XXX年XX省技能大赛网络综合布线项目赛后总结

第一篇：XXX年XX省技能大赛网络综合布线项目赛后总结

XXX年XX省技能大赛网络综合布线项目赛后总结

紧张而忙碌的大赛终于结束了，回想一下，大赛整个过程，对于我们来说，既有收获也有教训，给我们带来了很大的机遇和挑战。这需要我们继续努力，不断地总结经验教训，为下次取得更好的成绩做好准备。就大赛的整个过程中，在参赛结束之后，就和学生进行了交流，自己也深刻地进行了总结，现总结如下：

成绩汇报：

本次网络综合布线项目全省参赛32个队，我校网络综合布线项目获得团体二等奖：

比赛经验：

注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，使比赛尽善尽美；

付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，使比赛顺利进行；

加强各方面的专业知识，提升素质和能力，以备不时之需； 搜索最新知识，把握竞赛方向，使比赛做到胸有成竹； 辅导老师平时就要注意选才，提前着手培养； 存在不足：

1、学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但学生都是非计算机专业的，难于有成绩的突破；

2、训练时间太少，本次赛前训练只有20多天而且都是在课余时间，中职大赛每年一赛，学校应及早训练，选拔一些新生在平时课余时间培训为大赛打下坚定的基础；

3、没有配套技能大赛的实训设备，虽然老师把大赛所用的理论知识都给了学生，但在没有设备的情况下学生的动手能力很难提高，比如综合布线大体可以分为三大模块：设计、打线夹线、布管槽穿线，没有设备学生的管槽上墙训练基本无法提高，这也是本次比赛没有夺得一等奖的主要原因（设计全部做完，打线夹线基本做完，管槽布线大多没做更别说穿线和墙上打线了，这就丢掉了好多分数）；

4、比赛时学生审题不严格。学生多本专业理论知识储备匮乏，往往存在着按平时训练的习惯去做，不会灵活变通；

5、学生文化素质偏低，在读题的过程中，出现部分题目语句比较专业时，不能正确理解题意，导致施工部分完成，但未按题目要求去做，这也是未能取得好成绩的主要原因。比赛虽已暂告一段落，但是我们还需要更多的知识需要学习，还需要进一步总结比赛经验，争取在下次比赛时取得优异成绩。

XXXX 年 月 日

第二篇：技能大赛培训经验与总结之网络综合布线项目

浅谈职业学校技能大赛的培训经验

------网络综合布线项目

摘要：“普通教育看高考，职业教育看大赛”。目前各级各类职业学校已经把技能大赛当成了学校工作的重中之重，这是我国职业教育的一项重大改革，也是培养选拔技能型人才并使之脱颖而出的重要途径。本文拟根据近三年来参加辅导青岛市技能大赛网络布线项目的经验和教学实践，就技能大赛中的一些做法与问题提出一些建议。

关键词：职业教育；技能大赛；网络布线

职业院校技能大赛既定量检测着职业教育的发展成果，又引领、推动着职业教育未来的发展方向。教育部决定印发并实施全国职业院校技能大赛规划(2013～2015)，继续开展职业教育与产业发展对话活动，加强行业职业教育教学指导委员会建设，进一步提高了职业教育吸引力。技能大赛成绩一定程度上反映出职业学校的整体办学水平，展示着专业师生的技能水平，技能大赛促进校际间的交流，推动着专业不断向前发展，增强了社会和师生对职业教育的关注度。但技能大赛在组织实施过程中占用了学校大量的人力、物力及财力资源，只有科学、高效、节约的组织技能大赛的训练与参赛，才能有助于推动职业教育的可持续发展。本人结合多年的参赛组织经验阐述心得。

一、学校重视，形成浓厚的竞赛氛围

职业院校技能大赛的成绩一定程度上取决于学校领导及专业师生的重视程度，学校必须有足够的实训设备做保障。我校对技能大赛工作相当重视，不仅积极组织师生进行培训、千方百计请专家指导，而且申报赛点、参与比赛。学校通过举办市技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造了学生学技能、比能力的良好氛围，从而全面提升学生职业能力和就业能力，培养合格的技能型人才。利用活动契机，升华了师生的荣辱观，让在技能大赛中取得优异成绩的师生成为学校的“明星”，成为人人争先学习的榜样，从而形成独特的校园竞赛文化。

二、建立建全的技能大赛保障机制

有了制度的保障，才能使技能大赛的组织、选拔、培养机制形成常规，学校的技能大赛才能走上可持续发展之路，从而保证参赛师生高效的备战技能大赛。

1.领导重视，竞赛组织工作落到实处 学校成立了竞赛工作领导小组，由分管教学的校长、教导处、实训处、总务处领导，负责技能大赛的统筹、规划、管理、组织、督促及后勤保障工作，指派专业老师对学生进行培训。我校从人力、物力、财力上给予大力支持，并精心组织选拔，精心组织训练，精心组织参赛。校领导们多次从百忙中抽出时间来到集训场地，调研技能训练情况，给选手们鼓劲加油，点拔训练方法，解决训练中遇到的困难，并到现场观摩助威，鼓舞士气。

2．以赛促学，优化人才培养模式

举办职业院校技能大赛，是职业教育事业的一项重大制度设计与创新，也是培养选拔技能型人才并使之脱颖而出的重要途径。因此，技能大赛的价值取向，在很大程度上引导着职业教育改革和发展的方向。

我校特别重视全国职业院校技能大赛，近几年，为了激发学生和老师的学习积极性，每年都举办校内师生技能比赛。积极参加并承办了青岛市级技能大赛，备战省级和国家级技能大赛。通过组织和参加各级各类比赛，大大激发了学生学技能练技能的兴趣，也为实训教学工作积累了丰富的经验，有力的推动了我校的教学改革，促进了教学质量的提高。辛勤的付出带来了丰厚的回报。在2012年的青岛市技能大赛中，网络布线项目获得团体第一名，参赛学生获得“青岛市专业技能之星”荣誉称号，2013年又获得团体第二名的好成绩。培养了学生适宜企业岗位的职业素养，实现了与就业岗位对接“零距离”。

3．注重积累，建立技能大赛资源库

学校必须建立“技能大赛资源库”，大赛辅导教师应及时收集并保存相关资料、信息，形成机制逐年更新，包括历年技能大赛的比赛通知信息、竞赛规程、大赛场地与设备型号、大赛评分标准、大赛试题、各地相关试题、参赛训练复习题、耗材单等，以防止参赛信息、资料的流失，不能很好的把握比赛动态，直接影响比赛成绩。

三、运用科学、高效的参赛训练方法 1．加强反思，注重训练成效

当前技能大赛参赛训练多以学生高强度的反复训练为主，辅导老师安排学生训练时目标不明确，会导致巨大的资源浪费。

学生技能训练的目的应该有三个：第一，是为了验证理论知识的正确性及可行性；第二，是为了增强学生运用知识的熟练程度；第三，是为了让学生学会创新。在训练过程中，学生大多是急于求成，一天训练下来就能做完一套题，所以我不停地给他们找题，让他们反复训练。后来我发现学生开始做错的题在第二次做时依然出错，因此在训练过程中辅导教师要充分领会训练的目的，要带着目的去训练，切勿盲目训练。而且还要锻炼学生自己审题，因为比赛时老师不会再去帮助他去分析问题，查看重点，一切都只能靠学生自己，所以必须让他们学会自主审题。

2．突破常规，建构竞赛情境

当前技能大赛的训练多以封闭为主，尽量给学生营造相对安静的环境，这与技能大赛对参赛学生心理素质的要求相违背。在参赛训练过程中，特别是临近比赛前应该适当的给学生创设各种干扰，让学生在更“恶劣”的环境中也能正常发挥，以便赛时选手的稳定发挥。例如：组织多人近距离持续的观摩比赛，让学生在嘈杂的情境中也能集中注意力；邀请学校领导或权威专家担任评委，经常性的组织“模拟比赛”；人为的给选手设置障碍，以提高学生临场解决问题的能力。训练一段时间后，可以“走出去”或“请进来”，与其他学校进行对抗赛、友谊赛等，请专家给我们指导，以便提高自我。

3．拟定计划，逐步提高技能

技能大赛也要拟定计划，以便于明确各阶段的目标及评价标准，进行高强度、高质量的训练，以保证技能大赛参赛训练过程的科学性和有效性。技能大赛训练主要分为四个阶段。

第一、选拔阶段。人数不宜过多，一般可面向全体专业学生选拔2到3倍的参赛名额量即可，选拔阶段除要初选出参赛选手外，还要依托选拔的过程，提升专业师生的整体技能水平。如：网络综合布线项目3人组队参赛，首先面向全体专业学生，一个班一个班地进行广泛宣传，并组织报名，分批进行短暂地培训、考核，从态度、素质、技能、潜能等方面进行层层选拔，最终确定三组即9人参加集训。

第二、组织培训阶段。使学生掌握基本的知识与技能，营造竞争激励平台，逐步淘汰，最终确定参赛选手和备战选手。认真研究大赛规程和模拟试题，将整个竞赛内容分成多个模块，分别训练，对照评分标准，逐项突破、逐项提高。

第三、强化训练及模拟比赛阶段。以历年的大赛试题为最低训练标准，通过高强度训练及模拟比赛两种形式，采用“过度”训练，即在训练任务上以“高强度、高难度”为原则，不断的给学生加压，激发学生的潜力，以“高标准、严要求”来评价学生的训练成果。第四、赛前准备阶段。调整参赛选手的心理状况，注意选手的细微心理波动，及时给予帮助与疏导，安排中等强度的训练内容，保证选手拥有良好的状态参赛，同时要多鼓励，使参赛选手的自信心适度膨胀。

4.察言观色，做好思想工作

面对技能大赛，尤其是全国职业院校技能大赛活动。教师要本着育人的原则，树立“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教理念，本着为学生前途着想，积极做好迎接大赛活动的一切准备工作。教师要提高自己的心理素质，以良好的心理状态影响学生、教育和带动学生。要重视平时训练时对学生良好心理素质的培养，在技能课上练就学生坚毅的品格。在学生参加的技能大赛项目上，教师不仅要尽自己所能帮助学生做好知识和能力准备，还要调整好自己的心态，同时为学生参与技能大赛活动进行心理调试，提升学生的技能素质。

每届比赛前都会有学生消极怠工，甚至萌发退出比赛的念头。而这个时候，辅导教师要在第一时间对这些“反常”现象有所察觉，然后带头主动给学生多一点关心。譬如学生培训时情绪不佳、没有积极性，辅导教师和同学们聊一些轻松的话题，或者将这些学生视为自己的孩子一样，适时地进行“情感交流”，动之以情，帮助学生们缓解心理压力，克服心理障碍，最终让他们全身心地投入培训。

事实证明，若想在技能大赛中取得优异的成绩，除了学生的基础知识和技能之外，辅导教师的爱心、责任心、恒心更是整个比赛的“精神支柱”。现在的学生参赛经历很少，抗压能力较弱，有时会不具备良好的应战能力和心理素质。所以辅导教师一定要运用一些很好的办法让学生拥有良好的心态，积极的态度，正确的方向，调动学生的参赛积极性，刻苦训练迎接比赛。

5．积累技巧，确定参赛优势

技能大赛受实际环境的影响有其局限性、单一性、片面性和不可预见性。参赛选手要充分的意识到这一些，除要吃透比赛规程、竞赛规则和竞赛资料外，还要尽可能多的积累竞赛技巧，应用于竞赛实际，以使参赛者在大赛中快速确立优势地位。

四、树立学习意识，不断更新知识体系

专业技术飞速发展，不断学习是永保竞争的关键，专业教师要加强与行业专家的联系，通过邀请专家来校讲课、假期下企业锻炼等形式，促进与行业专家的交流，让参赛师生及时掌握新知识、新技能、新工艺、新方法。

技能大赛是职校工作的重中之重，师生技能是学校发展的生命线，职业学校唯有紧随大赛潮流才会有所发展，面对依然火热的技能大赛，职业学校要进一步更新观念，在反思中谋发展，在创新中图飞越。

学生能否对严格甚至苛刻的要求和标准完全接受，关键在于教师能否创造一种氛围，同时给学生以希望，让学生深信只要付出努力就能完成目标。多鼓励学生的积极行为，适当指出个别学生的不足并相信他一定能够改进。让学生在训练过程中体验自己的成功，更要教学生享受努力后获得成功的喜悦。

参考文献：

[1] 姜云杰,黄刚,杜衡吉.在计算机教学中重视对学生实践能力和创新精神的培养[J].中国科技信息, 2007,(24).[2] 赵新生.计算机教学应注重实践能力的培养[J].社会科学论坛, 2005,(03).[3] 李荣耿.计算机教学中学生创新实践能力的培养[J].浙江树人大学学报, 2002,(04)

[4] 张红娜.浅谈职业学校计算机教学中学生实践能力的培养[J].中等职业教育(理论), 2009,(02).

第三篇：技能大赛赛后总结

XX职业学校 技能大赛赛后总结

本次技能大赛本着充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活为目的，在学校领导的大力支持关怀下，在教务处的具体指导下，各竞赛小组认真计划、筹备、实施、总结，辅导老师认真准备，参赛学生努力训练，大赛取得圆满成功。现把本次大赛的情况和大家交流汇报如下。

一、大赛基本情况介绍

1、比赛程序安排周密

我校举行机电专业的钳工、焊工、车工，计算机专业的数字影视后期制作、电子商务技术、计算机硬件检测与维修、网页制作等十多个项目的比赛。首先学习下发通知，各竞赛小组认真制定计划，各班积极发动，踊跃参加，努力训练，带来了学生学技能的热潮。在组织实施上，报名、分组、预赛、决赛，有条不紊。领导小组、评委成员，明晰在册，保证了大赛的公开、透明。

2、裁判严格公正

大赛各裁判组是各专业的骨干教师，没有班主任老师参与。采用各个裁判分别打分，然后进行平均，得到每个选手的成绩。

二、大赛收获

1、基本完成大赛确立的目标

由于准备充分、发动广泛、迎来了学校全体学生学练技术的高潮，达到了以赛带学、带练的目的，或者说基本完成工作目标。

2、学习到了举办大赛的经验

通过学校举办这次大赛，检验了竞赛设备与场地，获得了举办大赛的经验，为举办更大更高级别的竞赛进行了很好的实践。

3、选拔出参赛选手

这次大赛中，既赛出了成绩，又发现了许多技术好，操作熟练的选手，为参加上级大赛储备了人才。

三、我们的具体做法

1、领导的高度重视

这次大赛，从校领导、校分管领导都非常重视，多次进行检查指导。学校专门成立了由分管校长负责的大赛领导小组，制定了参加大赛的实施方案，确立素质高、业务能力强的教师担任辅导教师，拿出专门的机房进行训练。选拔选手从班级层层推荐选拔，让学生人人参与，人人了解支持大赛，根据训练的每个阶段，逐次把班内最优秀的选手报名组队。

2、指导老师全身心辅导

指导老师牺牲了晚上和周末的休息时间，陪在学生身边，从技术、心理等方面辅导学生。

3、参赛学生刻苦努力

前期确定的学生比较多，一是营造一个参加大赛的氛围，二是让众多的学生树立“展示技能、促进就业”意识。随着时间的推移，根据学生训练情况逐步淘汰，这样，每个学生都能刻苦训练，不怕疲劳，忘我努力，敢为人先。有的学生进了机房，立即焕发热情，他们刻苦训练，一丝不苟的精神很感人。付出了汗水，也浇灌出成绩之花。

四、不足之处

1、指导老师在制定计划时，考虑不全面，有个人主观的因素，训练主题有一定的偏差。

2、选手的心态欠平稳。个别选手不适应，感觉紧张，影响了正常水平的发挥。

3、比赛之前虽然对比赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修，而且要有备份的工具。

XX职业学校 2014年12月16 日

第四篇：技能大赛赛后总结

技能大赛赛后总结

2012年3月3日柳州高职汽车维修技能大赛在我们学校举行，我很高兴能够代表自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能大赛的一等奖，但是我为我在比赛中的失误和大意感到遗憾，因为在整车故障排除中因为我的大意没有能够把所有的故障检查测出来。

因为比赛前的培训时间比较紧凑，从2月15日开始，每天的训练项目都安排的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的知识和其他同学共同进步，而且老师也在我们旁边指导我们，我们就更加的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。

比赛前的理论培训中，谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试题和我们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但是在这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技能大赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大，就在理论部分我们组比最高的相差7分。我觉得我们应该加强理论学习。不仅不能在理论部分落后其他学校，更要领先其他学校。

在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指导我们操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习，使我们在短时间里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候，我们因为紧张的原因在检查工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车里拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练，但是在比赛中没有抽中，例如润滑系统检查项目，进气系统真空度检查。我们必须还需要加强训练。

在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们。特别是韦老师，他在整个培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每一个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资料，给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中，我们小组顺利的排除了4个故障，我们就认为我们已经将在所有的故障排除完毕，就没有等到发动机工作到正常温度再检查发动机，从而少排除了一个发动机故障。

我在参加这次比赛，不论在培训中，还是比赛中都学习到了很多的东西，有知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误，就是学习知识太局限，不能全面的考虑解决问题，还有急性，粗心大意，自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足，还发现了我自己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中，弥补自己的不足，改正自己的缺点。

最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训，让我们的实际操作能力得到加强，在今后的比赛中取得更加好的名次。

房九林 2012.3.6

第五篇：网络综合布线的总结

1、建筑群布线有几种方法？比较它们的优缺点？

答：建筑群布线有架空，直埋，和地下管道三种方法 优缺点比较： 架空：架空布线法通常只用于有现成电缆杆，而且线缆的走线方式不是主要考虑因素的场合。虽然成本不高，但是影响美观，而且保密性、安全性也差。

直埋：直埋布线方法可以保持建筑物在原貌，直埋布线法优于架空布线法 地下管道：由于管道是用耐腐蚀性的材料做成的，所以这种方法给谨慎提供了最好的机械保护，使受损而维修的机会减少到最低程度，并且能保持建筑物的原貌。

2、工程监理的依据有哪些？其实施步骤有哪些？

答：依据：1，国家及行业标准；2，国家、地方法规及相关文件

步骤： 1)施工准备阶段监理 2)施工阶段的监理，施工前的环境检查；对施工前承包单位的器材检查给予确认；设备安装的随工检查； 电缆和光缆的布放随工检查及隐蔽工程签证；电缆和光缆终端的随工检查；工程总验收 3)保修阶段的监理

3、简述配线子系统的设计要点。

4、简述综合布线工程施工应该遵循的基本要求。

1，新建或扩建的建筑物的综合布线工程的安装施工，某些综合布线工程除了数据通信外，还有语音、有线电视、监控系统等，因此，施工前必须按照相关国家标准和行业标准的要求组织施工

2，综合布线中所得到的缆线、布线部件应符合国家通信行业标准

3，必须制定一套规范的组织机构、保障施工的顺利进行

4，必须加强施工质量管理

5，施工过程中，要按照同意的管理标识，对线缆、配线架、信息插座等进行标记

5、简述在布线施工前应该进行哪些准备工作? 施工后应该进行哪些收尾工作?

6、答：施工前的准备： 1，熟悉工程设计和施工图纸 2，编制施工方案 3，施工场地的准备 4，高工工具的准备 5，环境检查 6，器材检查 施工后的收尾工作：

1验收内容；2竣工技术文档；3竣工验收

6、综合布线工程的竣工文档包含哪些文件？

五、综合布线系统的基本含义是什么？与传统布线相比，具有哪些特点？为什么要实现综合布线？综合布系统划分成几个子系统？各子系统由哪些具体组成？（10分）

答： 综合布线系统是由许多部件组成的，主要有传输介质、线路管理硬件、连接器、插座、插头、适配器、传输电子线路、电气保护设施等，并由这些部件来构造各种子系统。理想的布线系统表现为：支持语音应用、数据传输、影像影视、而且最终能支持综合型的应用 特点：结构清晰便于管理；材料同意、先进、适应今后的发展；灵活性强，适应各种工作的要求；节约费用，提高系统的可靠性。

原因：提高综合布线工程的性价比，方便管理，方便扩展，系统具有很高的灵活性。

综合布线系统分为6个子系统：工作区子系统，管理间子系统，水平干线子系统，垂直干线子系统，楼宇间子系统，设备间子系统

1、请简单介绍综合布线系统的组成和各子系统的功能。

1.建筑群子系统2.设备子系统3.垂直干线子系统 4.管理子系统 5.水平布线子系统 6.工作区子系统 各子系统所实现的功能如下： 1.工作区子系统由配线（水平）布线系统的信息插座延伸到工作站终端设备处的连接电缆及适配器组成，每个工作区根据用户要求，设置一个电话机接口和1至2个计算机终端接口。2.配线（水平）子系统由工作区用的信息插座，每层配线设备至信息插座的配线电缆、楼层配线设备和跳线等组成。

3.干线（垂直）子系统由设备间的配线设备和跳线，以及设备间至各楼层配线间的连接电缆组成。

4.设备间子系统由综合布线系统的建筑物进线设备，电话、数据、计算机等各种主机设备及其保安配线设备等组成。

5.管理子系统设置在每层配线设备的房间内，是由交接间的 配线设备，输入/输出设备等组成。

6.建筑群子系统由二个及以上建筑物的电话、数据、电视系统组成一 个建筑群子系统，它是室外设备与室内网络设备的接口，它终结进入建 筑物的铜缆和/ 或光缆，提供避雷及电源超荷保护等。

(1)综合布线系统的设计等级可以分为哪3级，每个等级有何特征？ 综合布线系统一般分为3种布线系统设计等级，分别为：基本型综合布线系统、增强型综合布线系统和综合型综合布线系统。

基本型综合布线系统是一个经济的布线方案，仅仅支持语音或综合语音/数据产品，便于维护人员维护、管理。

增强型综合布线系统不仅支持语音和数据应用，还支持图像、影像、影视和视频会议等，每个工作区有两个信息插座，灵活方便、功能齐全。综合型综合布线系统是将双绞线和光缆纳入综合布线系统，每个工作区有两个以上的信息插座，任何一个插座都可以提供语音和高速数据传输。(2)简述非屏蔽双绞线电缆(UTP)的优点，以及常见UTP型号。

无屏蔽外套、直径小、节省所占用的空间；质量小、易弯曲、易安装；将串扰减至最小或加以消除；具有阻燃性；具有独立性或灵活性，适用于综合布线系统。常见的UTP型号为：1类双绞线、2类双绞线、3类双绞线、4类双绞线、5类双绞线、超5类双绞线、6类双绞线和7类双绞线。(3)简述综合布线系统的设计步骤。

综合布线系统的设计步骤一般分为7个步骤，分别如下：分析用户需求、获取建筑物平面图、系统结构设计、布线路由设计、技术方案论证、绘制综合布线施工图和编制综合布线用料清单。(4)双绞线敷设施工的基本要求是什么? 双绞线施工的基本要求有以下4点：布放电缆应有冗余，交接间、设备间电缆要预留0.5-1.0m，工作区为10-30cm；电缆转弯时弯曲半径应符合标准要求，非屏蔽线弯曲半径至少为外径的4倍，屏蔽线至少为外径的10倍；穿线时拉绳速度和拉力不得过快过大，必须按照国家相关标准执行；做好放线记录，从第一次放线开始做好放线记录，使得线缆得到充分利用。(5)综合布线施工管理中如何做好施工进度管理? 综合布线施工管理中，要做好施工进度管理，必须做好以下几点： 编制月/季/周施工计划，由专业施工技术督导员负责向施工队分配工作和组织实施； 每周召开进度协调会，检查协调各子系统工程进度和工序交接、工种配合等问题；

按时参加甲方召开的生产协调会，及时处理与其他施工单位之间的施工配合问题，以确保整个工程顺利同步进行。1.综合布线系统一般逻辑性地分为工作区子系统、水平子系统、干线（垂直）子系统、设备间子系统、管理子系统、建筑群子系统六个系统，它们相对独立，形成具有各自模块化功能的子系统，成为一个有机的整体布线系统。

2.EIA/TIA的布线标准中规定了双绞线标准568B的排列线线序为：

1、白橙、2、橙、3、白绿、4、蓝、5、白蓝、6、绿、7、白棕、8、棕。

3.按传输模式分类，光纤可以分为单模光纤和多模光纤两类。

4.工程项目的招标又可分为公开招标、邀请招标、议标三种方式。公开招标由招标单位发布招标广告,只要有意投标的承包商都可以购买招标文件,参加资格审查和进行投标工作。

5.对于建筑物的综合布线系统,一般可以根据基本复杂程度定义为3种不同的布线系统等级,分别是办公楼、综合型建筑物和住宅楼.应根据实际需要,选择适当等级的综合布线系统。

6.暗敷管路如必须转变时，其转变角度应大于90°。暗敷管路曲率半径不应小于该管路外径的6倍。

7.工程建设监理制对于确保工程的施工质量、控制工程的投资和加快建设工期，以及协调参与各方的权益关系上都发挥了主要的作用。

8.目前综合布线工程中，常用的测试标准为ANSI/EIA/TIA制定的综合布线的行业测试标准。

9.综合布线系统的验收一般分两部分进行:第一部分是初步验收;第二部分是竣工验收。

10.当综合布线系统周围的环境干扰场强很高,采用屏蔽系统也无法满足规定的要求是,应该采用全程屏蔽处理。

综合布线系统的基本含义是什么？与传统布线相比，具有哪些特点？

解答：综合布线系统是一个用于语音、数据、影像和其他信息技术的标准结构化布线系统。与传统相比有如下特点：兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性。

2.简述双绞线电缆以及光缆的类别和特点。试比较双绞线电缆和光缆的优缺点。解答：

1、双绞线电缆：是将一对或一对以上的双绞线封装在一个绝缘外套中而形成的一种传输介质，是目前局域网最常用到的一种布线辉鹏网络： 材料。可分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线。

2、光缆：光纤是以光脉冲的形式来传输信号，以玻璃或有机玻璃等为网络传输介质。光缆是由纤维芯、包层和保护套组成。光纤可分为单模光缆和多模光缆。优缺点：双绞线：抗干扰能力强，经济。

光纤：传输距离最长，基本可以说是无限长，但是造价 很昂贵！。

3．简述在布线施工前应该进行哪些准备工作?施工后应该进行哪些 收尾工作? 解答：施工前的准备：

1、熟悉工程设计和施工图纸；

2、编制施工方案；

3、施工场地的准备；

4、高工工具的准备；

5、环境检查；

6、器材检验。施工后的收尾工作：

1、验收内容；

2、竣工技术文档；

3、竣工验收。11.综合布线系统的特点主要有兼容性、开放性、灵活性、模块化、扩展性和经济性。12.EIA/TIA的布线标准中规定了双绞线标准568B的排列线线序

为：

1、白橙、2、橙、3、白绿、4、蓝、5、白蓝、6、绿、7、白棕、8、棕。13.水平干线子系统也称水平子系统，其设计范围是从工作区终端

综合布线系统的特点主要有兼容性、开放性、灵活性、模块化、扩展性和经济性。12.EIA/TIA的布线标准中规定了双绞线标准568B的排列线线序

为：

1、白橙、2、橙、3、白绿、4、蓝、5、白蓝、6、绿、7、白棕、8、棕。13.水平干线子系统也称水平子系统，其设计范围是从工作区终端用户直到管理间的配线架。

14.按照绝缘层外部是否有金属屏蔽层，双绞线可以分为屏蔽双绞 线和非屏蔽双绞线两大类。目前在综合布线系统中，除了某些特殊的场合通常采用全程屏蔽处理。

15.超5类线的传输频率为100MHz，而6类线支持的带宽为

250MHz，7类线支持的带宽可以高达600MHz。16.双绞线一般以箱为单位订购,一箱双绞线长度为305米。17.信息模块的端接遵循的两种标准是568A和568B。18.综合布线系统的验收一般分两部分进行: 第一部分是初步验收;第二部分是竣工验收。

19.工程项目的招标又可分为公开招标、邀请招标、议标三种

方式。公开招标由招标单位发布招标广告,只要有意投标的承包商都可以购买招标文件,参加资格审查和进行投标工作.20.无论哪一种招标方式,业主都必须按照规定的程序进行招标, 要制定统一的工程招标原则,投标也必须按照国家《工程建设施工招标管理办法》的规定进行投标.5．连接件的作用是什么？它有哪些类型

答案：光纤连接器是用来成端光纤的，光纤连接器按连接头结构的不同可分为FC、SC、ST、LC、D4、DIN、MU、MT等各种形式。

6．双绞线电缆有哪几类？各有什么优缺点

答案：双绞线电缆3类4类5类、超5类、六类、七类。双绞线电缆3类用于语音传输和最高10M/S的数据传输。4类用于语音传输和最高16M/S的数据传输。5类用于语音传输和最高100M/S的数据传输。超5类用于语音传输和最高125M/S的数据传输。六类用于语音传输和最高1000M/S的数据传输。七类为屏蔽电缆，用于语音传输和最高10M/S的数据传输。7．光缆主要有哪些类型？应如何选用？

答案：光缆按传输模式分为单模光缆和多模光缆两种

多模光缆可传输多种模式的光，因其模间色散较大，随距离的增加光速会减少，所以多模光缆传输的距离比较近，一般几里之内适用于多模光缆。

单模光缆只能传输一种模式的光，其模间色散很小，适用于远程通信，一般适用于超过2千米。8．综合布线中的机柜有什么作用？

答案：机柜主要用于布线配线设备、计算机网络设备、通信设备、电子设备等的叠放具有增强电磁屏蔽、消弱设备工作噪声，减少设备占地面积等优点。9．选用布线用线管线槽和桥架时，应该考虑哪些问题？

答案：PVC线管用于构建线缆的敷设通道，一般要求线管具有一定的抗压强度，具有一般酸碱腐蚀的能力，防虫蛀，鼠咬。

塑料线槽是综合布线工程中明敷管槽时广泛使用的一种材料，它是一种带盖板的封闭的通道材料。桥架是全封闭的线缆桥架，它对干扰严重环境中的电缆防护有较好的效果，适用于室内、外需要屏蔽的场所。

美国综合布线结构：ANSI/EIA/EIA-568B标准对综合布线系统做了明确的规定：将综合布线系统分为7个子系统，即：（1）水平子系统（2）主干布线子系统（3）工作区子系统（4）电信室子系统（5）设备室子系统（6）入口设备子系统（7）管理子系统

（1）水平布线子系统：由工作区电信出口（TO）扩展到点心间的水平交叉连接组成。

布线包括水平线缆,工作区电信出口，机械终端及电信室中的软线或跳线。水平布线子系统：1.拓扑结构：星型拓扑机构，包括从电信室（TR）到电信室出口（TO）和工作区。2.线缆选择：一般使用非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（ScTP）

（2）主干布线子系统：主干布线子系统功能是在电信室，设备室，主终结接间和入口设备之间提供相互连接。主干布线由主干缆，中间交叉连接和主交叉连接，机械钟接及主干交叉连接使用的软线或跳线组成。主干布线还包括了建筑之间的线缆敷设。

主干布线系统：1.拓扑结构：星型 2.线缆选择：100欧姆的双绞线，62.5/125um或50、125Um多模光缆。单模光纤。

（3）工作区子系统（工作区各部分可从水平子系统的电信出口延伸到工作站的设备，工作站设备可以是任何网络终端设备，包括但不限于IP电话，数据终端和计算机）：1.电信出口/连接器 2.工作区软线（工作区软线的最大长度是5米）3.开放办公室布线。

（4）电信室子系统：电信室子系统的主要功能是用于终接水平分布的电缆。一般每个楼有一个，是主干布线和水平布线的连接点，包括语音和数据通讯设备，交叉连接电缆。

（5）设备室子系统：每个楼有一个，是主干布线和水平布线的连接点，包括语音和数据通讯设备，交叉连接电缆。

（6）管理子系统：管理子系统有以下几部分组成：1水平主干和布线2主干路径和布线3电信接地/连接3空间（如入口设备，电信室，设备室）4防火（7）入口设备子系统：入口设备由电缆，连接硬件，保护装置和将外部设备连接到室内布线所需要的其他的设备组成。

中国综合布线系统结构 1.工作区

2.配线子系统 3.主干线子系统 4.建筑群子系统 5.进线间 6.设备间 7.管理

1.工作区：工作区应由配线子系统的信息插座模块(TO，Telecommunication Outlet)延伸到终端设备处的连接缆线及适配器组成。工作区是包括办公室、写字间、作业间、机房等需要电话、计算机或其他终端设备（如网络打印机、网络摄像头等）设施的区域或相应设备的统称。信息插座与电源插座的间距不得小于20cm。

2.配线子系统：配线子系统应由工作区的信息插座模块、信息插座模块至电信间配线设备(FD，Floor Distributor)的配线电缆和光缆、电信间的配线设备及设备缆线和跳线等组成。3.主干子系统：主干子系统应由设备间至电信间的干线电缆和光缆，安装在设备间的建筑物配线设备(BD，Building Distributor)及设备缆线和跳线组成。4.建筑群子系统：建筑群子系统应由连接多个建筑物之间的主干电缆和光缆、建筑群配线设备(CD，Campus Distributor)及设备缆线和跳线组成。

5.设备室：设备室是在每幢建筑物的适当地点进行网络管理和信息交换的场地。6.进线间：进线间是建筑物外部通信和信息管线的入口部位，并可作为入口设施和建筑群配线设备的安装场地。

7.管理应对工作区、电信间、设备间、进线间的配线设备、缆线、信息插座模块等设施按-定的模式进行标识和记录。