最新行测数学秒杀实战方法

第一篇：最新行测数学秒杀实战方法

序言

行测考试是一种倾向性测试，是一种非精确性测试，因此在考试当中不需要按照常规来做题目，按常规必然会做题时间来不及。

本书特点是强调解题思路，新、快、准。

公考备考中需要注意：千万不能一味追求新奇，陷入无边“题海”。反复研究经典题目，琢磨快速准确解67 =43 + 3 从而推出 l =l O + O 3 = 2 l + l 11 =3 2 + 2 67 = 4 3 + 3 629 = 5 4 + 4 决问题的技15，可取事半功倍之效。

行测《 数学秒杀实战方法》 将极大的提高你做数学题目的速度，而且大大简化了做题的难度。举2个例子：

（国家真题）铺设一条自来水管道，甲队单独铺设8 天可以完成，而乙队每天可铺设50 米。如果甲、乙两队同时铺设，4 天可以完成全长的2 / 3，这条管道全长是多少米？（）。A.1 000 B.l 100 C.l 200 D.1 300 常规做法及培训班做法：

方法1 ：假设总长为5，则2 / ' 3 只5 , 5 / 8×4 + 50 只4 则5 = 1200 方法2 : 4 天可以完成全长的2 , / 3，说明完成共需要6 天。

甲乙6 天完成，1 / 6-1 / 8 = 1 / 24 说明乙需要24 天完成，24 * 50=1200 秒杀实战法：数学联系法

完成全长的2 / 3 说明全长是3 的倍数，直接选C。10 秒就选出答案。

公考很多数学题目，甚至难题，都可以直接运用秒杀实战法，快速解出答案，部分只需要做个简单的转化，就可以运用到秒杀实战法。大大的简化了题目的难度。

(09 浙江真题）1 3 11 67 629()

A.2350 B.3 130 C.4783 D.7781 常规及培训班解法：

数字上升幅度比较快，从平方，相乘，立方着手。首先从最熟悉的数字着手 629 = 25 *25 + 4 =54+4

？=6 5

+ 5=7781 从思考到解出答案至少需要1 分钟。秒杀法： 3 11 67 629()按照倍数的上升趋势和倾向性，问号处必定是大于10 倍的。ABCD 选项只有D 项符合 两两数字之间倍数趋势：

确切的说应该是13 倍，可以这么考虑，倍数大概分别是3 , 4 , 6 , 9 ,(?)，做差，可知问号处大约为13.问号处必定是大于十倍的。秒杀实战法，十秒就能做出此题

此题是命题组给考生设置的陷阱，如果盲目做题，此题是到难题，在考试当中未必做的出，即浪费了考试时间，心里上有将受到做题的阴影，必将影响考试水平的发挥。秒杀实战法将大大节省做数学题的时间，从而为言语，逻辑等留出充足的时间做题。为行测取得高分奠定基础。

公考中几乎百分之80 以上的数学题目都能够用到秒杀法。希望大家通过本书的学习，能够很好的掌握，在数学上能够轻松的拿到高分。一旦你能够秒杀部分数学题目，毫无疑问你的笔试基本算是通过了。数学运算部分 整除关系应用

(三)

第二篇：2014年上海公务员行测数学运算中的秒杀方法

给人改变未来的力量

2014年上海公务员行测数学运算中的秒杀方法

中公教育上海分校（http://sh.offcn.com/）制作

微信：shoffcn，上海公务员行测考试为什么得分率低?中公教育发现,考生们并不是不会，一百个考生中九十个都是做题速度慢，题目太多、时间不够。而其中又尤其以数学运算所用的时间最多，需要读题、列式、计算，一个题的时间要控制在1分钟内做完确实太难了，所以众多考生把数学运算题目放到最后去做，一部分考生随便选几个题目做一下，还有很多考生因为没有时间直接放弃。数学运算题目虽然有一定难度，但是如果掌握好几种快捷、简单、高效的秒杀方法，可以简化计算量，提高解题效率。下面中公教育就介绍几种方法以供大家参考：

一：奇偶特性

首先运用这个特性前得熟悉奇偶特性的基本原则：

1.任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数;如果和是偶数，那么差也是偶数。

2.任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反;和或差是偶数，则两数奇偶相同。

例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?

A.8 B.10 C.12 D.15

【解析】根据题意，设甲教室当月举办了x次培训，乙教室当月举办了y次培训，当然，这道题目可以进行解方程求解，但是数字比较大，运算量较大。但是用奇偶特性就非常简单，直接秒杀。由，50x+45y=1290，1290是偶数，50x是偶数，则45y一定是偶数，即y是偶数。又，因为x+y=27，27是奇数，则x一定是奇数，选D项。

总结：当题目出现方程或方程组时，且选项奇偶性不同，可以考虑利用奇偶特性进行快速解题或排除干扰选项。

二：整除特性

整除判定基本法则

(1)、2、4、8整除判定法则

一个数能被2(或者5)整除，当且仅当末一位数字能被2(或者5)整除;

一个数能被4(或者25)整除，当且仅当末两位数字能被4(或者25)整除;

一个数能被8(或者125)整除，当且仅当末三位数字能被8(或者125)整除;

给人改变未来的力量

(2)、3、9整除判定基本法则

一个数字能被3整除，当且仅当其各位数字之和能被3整除;

一个数字能被9整除，当且仅当其各位数字之和能被9整除;

(3)、11整除判定法则

一个数能被11整除，当且仅当其奇数位之和与偶数位之和的差能被11整除;

例题：一单位组织员工乘车去泰山，要求每辆车上的员工数相等。起初，每辆车22人，结果有一人无法上车;如果开走一辆车，那么所有的旅行者正好能平均乘到其余各辆车上，已知每辆最多乘坐32人，请问单位有多少人去了泰山?

A.269 B.352 C.478 D.529

【解析】根据题意，设单位一共x个人，有N辆车，则，22N+1=x，(x-1)/22=N，即x-1能被22整除，选项D正确。或x-1既能被2整除同时也能被11整除，同样选D项。利用其中一个条件就可以秒杀题目。

小结：当题目在解题过程中涉及到除法时，要想到整除特性，根据选项进行排除。

三.倍数关系

倍数关系核心判定特征

1.如果a/b=m/n(m，n互质)，则a是m 的倍数;b是n的倍数。

2.如果a=(m/n)×b(m，n互质)，则a是m的倍数;b是n 的倍数。

3.如果a/b=m/n(m，n互质)，则ab应该是m ± n的倍数当数学运算题目中出现了百分数(浓度问题除外)、分数和倍数关系时，可考虑能否用倍数关系核心判定特征快速解题。在应用的时候，一般是从所求的量入手，根据题目所给的条件构建倍数比例关系。

例题：某公司去年有员工830人，今年男员工人数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人，问今年男员工有多少人?

A.329 B.350 C.371 D.504

解析：根据题意，今年男员工的人数比去年减少6%，则今年的男员工=去年的男员工×94%=去年的男员工×47/50，则，今年的男员工是47的倍数，选A。

小结：当题目中出现分数、百分数或者比例时，可以考虑倍数关系进行列方程或者利用倍数特性快速解题。

给人改变未来的力量

中公教育相信，通过上述题目，参加上海公务员考试的考生能够发现利用奇偶特性、整除特性和倍数关系这三种方法，对题目进行的秒杀。考生在平时练习的时候要多注意有意识的使用这些方法，在考场时才能很好的利用这三种方法快速解题，从而能够在考场紧张的时间里对于数学运算的题目快速的解答。

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第三篇：行测方法总结

2011年2月24日公务员联考《行测》言语理解复习秘籍

http://www.xiexiebang.com 2011-03-14 来源：学宝公务员网

【字体：大 中 小】

在某些省市公务员考试中，篇章阅读会成为公务员行测言语理解与表达的常考题型。和选词填空及片段阅读相比，其阅读量之大令不少考生在紧张忙碌的考场中对其望而生畏。诚然，篇章阅读的字数更多，包含的信息点也更多，要在考场极短的时间内快速筛选出做题的有用信息的确有难度，然而，仔细研究不难发现，篇章阅读实际上是对字、词、句、段的综合考察，如果把篇章阅读拆分为选词填空和片段阅读，那么很多难题就会迎刃而解。

一、解题技巧

(1)细节类题目：细节判断题作为篇章阅读中的常考题型，除了要仔细对比原文和选项之外，还要特别注意常见的细节偷换，如时态偷换，将将来时偷换成过去时；数量偷换，将大多数偷换成全部；概念偷换，将文章中涉及概念的主客体的状态、动作进行偷换；逻辑偷换，因果倒置或者将并列关系偷换成转折关系，等等。

(2)辨析类题目：选词填空在篇章阅读中也是常见的题型。实词辨析和成语辨析，我们可以从词义和语境两个方面入手，利用提取语素、词语的固定搭配和适用范围、辨别词义轻重和情感色彩等技巧进行解答；关联词辨析，我们可以根据上下文的逻辑关系以及常见关联词的搭配进行选择。

(3)语句衔接类题目：如果是需要衔接的语句在句中，即居中类的衔接，我们需要考虑前后文的逻辑性，填入恰当的衔接语句；如果是位于句末的语句衔接，即结语类的语句衔接，我们需要寻找标志性的带有结论性的关联词，或者找出文段的话题所在，在话题一致的基础上保证文段整体的连贯性，做出结论性的总结和归纳。

因此，在我们作答篇章阅读时，同样可以这些题型的解题技巧，把它们进行有效地整合，融会贯通灵活运用于篇章阅读之中，就会起到化整为零、化繁为简的作用。下面我们以2009年北京社招的一道真题为例，进行具体分析。

二、真题讲解(2009年北京公务员社会招聘考试行测试卷)

①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行，那也不好，觉得现实中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人往往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是真的。”

②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长?我应该感谢上帝给了我一个残疾的身体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫神、酗酒成癖的人；丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953年获诺贝尔奖，但他也曾经是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己年轻时不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。

③完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。

④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年乃至一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。【 】因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。

⑤其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬绰约多姿。”

⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话：一个圆的一部分切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能漫漫滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的部分，它高兴极了，因为它又是一个完美的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后漫漫滚动着向前走去„„

⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。

91.根据文意，下列选项中，不属于人们“不能接纳自己的不完美”的主要原因的是：()

A.理想自我和现实自我比较产生的焦虑

B.不满现状，不接纳自己缺陷产生的痛苦

C.急于达到终极目标而产生的焦虑

D.不正确的比较带来的自卑

91、答案：C 解析：本题属于细节判断题。快速定位于第④段，寻找“不能接纳自己的不完美”的原因，由“源自„还源自„”，对应选项中的A、D两项，“因为”后面对应B选项，都是正确的。C项“急于达到终极目标”不属于“自己的不完美”，属于偷换概念。所以选择C选项。

92.下列选项中，适合填在本文第②自然段横线处的是：()

A.正所谓“苦尽甘来，否极泰来”

B.正所谓“功夫不负有心人”

C.正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

D.正所谓“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

92、答案：C 解析： 本题属于语句衔接题，从位置来看，横线处的语句是对第二段内容的一个总结。从所给出的几个实例来看，文段主要在强调人在面对困难、挫折时的一种正确心态，从残疾的私营企业主的话中可以看出，他成功的根本原因在于，他能够以坦然豁达的心态来面对困难。后面罗斯福和丘吉尔的事例是对这一观点的进一步证明。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是在困苦失意中不意志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之，最切合文意。所以选择C选项。

点评：这道题属于结语类的语句衔接题。要求对上文内容进行概括，解题技巧上要注重与前文话题的一致性和连贯性。本题还要求我们对于选项中的四句熟语或诗句的意思有所了解。

93、文中【 】处，应填入的词语是：

A.倘若

B.即使

C.之所以

D.抑或

93、答案：A 解析： 本题属于选词填空题。该空格后已有表示因果关系的关联词，故可排除C项；它所引导的内容与空格前的内容表达的意思并不相同，而是相反，故可排除D项；从内容来看，它是从理论上对“人不能接纳自己的不完美”这一观点进行的分析，而并未形成事实，故应该只是一种假设。所以选择A选项。

点评： 这道题填入的是一个关联词，关联词的辨析需要结合上下文的逻辑关系，并且掌握一些常见的关联词的搭配，才会有助于我们快速地解题。

通过真题分析，我们可以发现：

第一，这是一篇散文，散文对比科技文来说文字更流畅，也更易懂，但是命题也会更灵活，能够涉及到的考查点也会更多，属于典型的“看似易，实则难”的题目，一定不能够掉以轻心。

第二，文段的阅读量较大，为了快速提炼有效的信息点，学员在作答的时候，建议先看题目再看原文，有针对性地寻找解题点。而且不必要按照题目顺序去做，可以寻找相关联的题目一起解答。以此篇文章为例，1500多字的长文，第91题和第95题落脚点都是在第④段，可以放在一起作答，提高做题的速度。

第三，虽然题目较多，但题型和片段阅读几乎相同，所以片段阅读各类题型的解题技巧在篇章阅读中还仍然适用，只不过片段变成了长篇章，需要我们对技巧进行适当的整合，就能够应付自如。

因此，篇章阅读并不难，只要克服了畏惧和焦躁的心理，巧妙运用技巧，就一定能够攻克这道难关。

2011年4月24日公务员联考《行测》言语理解复习秘籍

http://www.xiexiebang.com 2011-03-15 来源：学宝公务员网

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在某些省市公务员考试中，篇章阅读会成为公务员行测言语理解与表达的常考题型。和选词填空及片段阅读相比，其阅读量之大令不少考生在紧张忙碌的考场中对其望而生畏。诚然，篇章阅读的字数更多，包含的信息点也更多，要在考场极短的时间内快速筛选出做题的有用信息的确有难度，然而，仔细研究不难发现，篇章阅读实际上是对字、词、句、段的综合考察，如果把篇章阅读拆分为选词填空和片段阅读，那么很多难题就会迎刃而解。

一、解题技巧

(1)细节类题目：细节判断题作为篇章阅读中的常考题型，除了要仔细对比原文和选项之外，还要特别注意常见的细节偷换，如时态偷换，将将来时偷换成过去时;数量偷换，将大多数偷换成全部;概念偷换，将文章中涉及概念的主客体的状态、动作进行偷换;逻辑偷换，因果倒置或者将并列关系偷换成转折关系，等等。

(2)辨析类题目：选词填空在篇章阅读中也是常见的题型。实词辨析和成语辨析，我们可以从词义和语境两个方面入手，利用提取语素、词语的固定搭配和适用范围、辨别词义轻重和情感色彩等技巧进行解答;关联词辨析，我们可以根据上下文的逻辑关系以及常见关联词的搭配进行选择。

(3)语句衔接类题目：如果是需要衔接的语句在句中，即居中类的衔接，我们需要考虑前后文的逻辑性，填入恰当的衔接语句;如果是位于句末的语句衔接，即结语类的语句衔接，我们需要寻找标志性的带有结论性的关联词，或者找出文段的话题所在，在话题一致的基础上保证文段整体的连贯性，做出结论性的总结和归纳。

因此，在我们作答篇章阅读时，同样可以这些题型的解题技巧，把它们进行有效地整合，融会贯通灵活运用于篇章阅读之中，就会起到化整为零、化繁为简的作用。下面我们以2009年北京社招的一道真题为例，进行具体分析。

二、真题讲解(2009年北京公务员社会招聘考试行测试卷)

①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行，那也不好，觉得现实中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人往往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是真的。”

②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长?我应该感谢上帝给了我一个残疾的身体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫神、酗酒成癖的人;丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953年获诺贝尔奖，但他也曾经是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己年轻时不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。

③完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。

④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年乃至一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。【 】因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。

⑤其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴;如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致;如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬绰约多姿。”

⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话：一个圆的一部分切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能漫漫滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的部分，它高兴极了，因为它又是一个完美的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后漫漫滚动着向前走去„„

⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。

91.根据文意，下列选项中，不属于人们“不能接纳自己的不完美”的主要原因的是：()

A.理想自我和现实自我比较产生的焦虑

B.不满现状，不接纳自己缺陷产生的痛苦

C.急于达到终极目标而产生的焦虑

D.不正确的比较带来的自卑

91、答案：C 解析：本题属于细节判断题。快速定位于第④段，寻找“不能接纳自己的不完美”的原因，由“源自„还源自„”，对应选项中的A、D两项，“因为”后面对应B选项，都是正确的。C项“急于达到终极目标”不属于“自己的不完美”，属于偷换概念。所以选择C选项。

92.下列选项中，适合填在本文第②自然段横线处的是：()

A.正所谓“苦尽甘来，否极泰来”

B.正所谓“功夫不负有心人”

C.正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”

D.正所谓“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

92、答案：C 解析： 本题属于语句衔接题，从位置来看，横线处的语句是对第二段内容的一个总结。从所给出的几个实例来看，文段主要在强调人在面对困难、挫折时的一种正确心态，从残疾的私营企业主的话中可以看出，他成功的根本原因在于，他能够以坦然豁达的心态来面对困难。后面罗斯福和丘吉尔的事例是对这一观点的进一步证明。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是在困苦失意中不意志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之，最切合文意。所以选择C选项。

点评：这道题属于结语类的语句衔接题。要求对上文内容进行概括，解题技巧上要注重与前文话题的一致性和连贯性。本题还要求我们对于选项中的四句熟语或诗句的意思有所了解。

93、文中【 】处，应填入的词语是：

A.倘若

B.即使

C.之所以

D.抑或

93、答案：A 解析： 本题属于选词填空题。该空格后已有表示因果关系的关联词，故可排除C项;它所引导的内容与空格前的内容表达的意思并不相同，而是相反，故可排除D项;从内容来看，它是从理论上对“人不能接纳自己的不完美”这一观点进行的分析，而并未形成事实，故应该只是一种假设。所以选择A选项。

点评： 这道题填入的是一个关联词，关联词的辨析需要结合上下文的逻辑关系，并且掌握一些常见的关联词的搭配，才会有助于我们快速地解题。

通过真题分析，我们可以发现：

第一，这是一篇散文，散文对比科技文来说文字更流畅，也更易懂，但是命题也会更灵活，能够涉及到的考查点也会更多，属于典型的“看似易，实则难”的题目，一定不能够掉以轻心。

第二，文段的阅读量较大，为了快速提炼有效的信息点，学员在作答的时候，建议先看题目再看原文，有针对性地寻找解题点。而且不必要按照题目顺序去做，可以寻找相关联的题目一起解答。以此篇文章为例，1500多字的长文，第91题和第95题落脚点都是在第④段，可以放在一起作答，提高做题的速度。

第三，虽然题目较多，但题型和片段阅读几乎相同，所以片段阅读各类题型的解题技巧在篇章阅读中还仍然适用，只不过片段变成了长篇章，需要我们对技巧进行适当的整合，就能够应付自如。

因此，篇章阅读并不难，只要克服了畏惧和焦躁的心理，巧妙运用技巧，就一定能够攻克这道难关。

公务员考试行测言语秘籍之“感情”突破口

http://www.xiexiebang.com 2011-03-14 来源：学宝公务员网

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公务员考试行测中的言语理解与表达模块，以“感情倾向性”作为突破口不失为迅速解题的一个好方法。所谓感情倾向性，是指文段中说话人的态度、观点或是情感倾向。以感情倾向为解题点，就是对文段中的主观性信息进行分析，判断出作者的态度是积极的还是消极的，从而推出答案的过程。

【例题讲解】现分别选取国家公务员考试试题中的片段阅读和逻辑填空作为典型例题做深入分析。

例

1、旅行是什么?德波顿并不想急于提供答案;旅行为了什么?德波顿似乎也不热心去考求。但释卷之后，相信每个读者都会得到一种答案——这答案，既是思辨的，也是感性的;既酣畅淋漓，又难以言说。因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知。

这段文字主要表达的意思是：()

A.读者读后会得到模糊不清的答案

B.读者领略到了德波顿的淡然无为

C.德波顿没有解答读者提出的问题

D.德波顿给了读者宝贵的精神享受

答案：D 解析：这是一道典型的主旨概括题。通读全文，从“酣畅淋漓”、“沉醉而不自知”等可知，作者的感情倾向性是积极的。从选项入手看，只有D项的“精神享受”是积极的词汇，与文段中的语境相符合。而A项的“模糊不清”、B项的“淡然无为”和C项的“没有解答”均与原文段感情倾向性不符，故排除。

例

2、美元贬值可以有效提高美国企业的国际竞争力，同时打击其他国家对美出口能力。而促使美元贬值的有效手段就是推高市场的原油价格，使人们对经济前景持

态度，美元下跌。

填入划横线部分最恰当的一项是()

A、悲观 带动

B、观望 遏制

C、怀疑 阻止

D、乐观 导致

答案：A 解析：这是一道典型的实词辨析题。可以从感情倾向性入手。“美元贬值可以有效提高美国企业的国际竞争力”、“促使美元贬值的有效手段”可以推出作者是希望美元贬值的，感情倾向性是积极的，从文段第二个空入手，只有A项的“带动”可以接一个好的结果。而“遏制”、“阻止”和“导致”一般接不好的结果，故排除B、C和D。

例

3、很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿

。他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。

填入画横线部分最恰当的一项是：()

A.墨守陈规

B.按部就班

C.人云亦云

D.步人后尘

答案：B 解析：这是一道典型的成语辨析题。通读全文，从“寻找生活的另一种可能性”可知，作者的感情倾向性中性偏积极的，因此所选成语是中性或是中偏积极的。只有B项的按部就班是中性词，故选B。按部就班：按照一定的顺序、步骤进行。A、C、D三项均是贬义词，故排除。墨守成规：思想保守，守着老规矩不放。人云亦云：随声附和，没有主见。步人后尘：追随模仿，没有创造性。

最后，提示您：好好复习，好好应用这些解题技巧。

2011广东公务员考试《行测》言语理解巧用搭配

http://www.xiexiebang.com 2011-03-11 来源：学宝公务员网

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这种方法需要注意实词搭配的轻重、色彩、范围、对象、固定用法等。需要利用关联词语，联系上下文解题。

真题解析(2008年广东——24)改革开放以来，中国农学会()“献身、创新、求实、协作”的宗旨，始终不渝地坚持以推动农业科技进步、促进农村发展为己任，大力开展学术交流和科技普及，积极()和举荐人才，为提高广大农民科技素质、加快农业科技进步作出了重要贡献。

A.继承 出谋划策 B.继承 建言献策

C.秉承 建言献策 D.秉承 出谋划策

答案：C，此题考查词语的习惯搭配，“秉承”习惯搭配“宗旨”，“继承”习惯搭配“传统”;“建言献策”的用法比“出谋划策”更为正规，感情色彩更褒义。

真题解析(2010年广东——17)人民富起来了，但如果教育不能及时跟上，伦理道德的()，会成为新的社会问题。

A 沦丧 B 失范 C 缺失 D 丧失

答案：A，此题考查词语的习惯搭配，“道德”通常和“沦丧”搭配，“缺失”、“丧失”都指失去，“失范”指规范的丧失，都不能和道德搭配。

真题解析(2010年广东——18)为履行我国在哥本哈根会议上向国际社会做出的减排()，能源管理部门正在积极采取措施。

A承诺 B 诺言 C 宣言 D倡议

答案：A，根据词语的搭配关系可知：“履行”不与“宣言”和“倡议”，A项“承诺”指人与人之间，一个人对另一个人所说的具有一定憧憬的话，一般是可以实现的。也指在正规场合，对某项事务答应照办;B项“诺言”指应允别人的话。“哥本哈根会议”是国际性会议，故在此应使用更为正规的说法，根据上面的比较，“承诺”一词更为合适。故而选择A。

真题解析(2010年广东——21)美国是当今全球化进程的主要()，全球化因此被深深被打上美国。。多的人开始思考这样的问题即全球化可以通过美国方式推进外，是否存在 A引领者 B推动者 C 主导者 D 倡导者

答案B,“进程”一般搭配“推动”，再根据文中“主要”一词，则可以排除C主导,而文中“全球化可以通过美国方式推进”，“推进”一词搭配“推动”比较恰当。

2011年广东《行测》言语理解巧用异素法

http://www.xiexiebang.com 2011-03-10 来源：学宝公务员网 【字体：大 中 小】

这种方法主要适用于近义词的辨析，首先定位相异元素，相异元素之间的区别就是实词的区别，根据相异元素选出答案。

真题解析(2008年广东——16)俄罗斯近年来数次切断对邻国的天然气供应，在欧盟国家引起不小的()，认为欧盟的能源安全随时可能要受到威胁。

A.震惊 B.震动 C.恐惧 D.麻烦

答案：B，解题的关键在于“震惊”和“震动”的区别，“震惊”强调大吃一惊，而“震动”主要形容总大事件、消息等引起的不平和动荡。联系上下文可知“震动”更符合文意。

真题解析(2008年广东——17)面对人大代表的依法()，有些部门的负责人虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受，认真反思的态度。

A.质疑 B.质问 C.质对 D.质询

答案：D，“质询”指的是质疑、询问，比“质疑”和“质问”的意思更全面，而“质对”则是指对质、对证，不包含质疑的意思，故而选择“质询”最为恰当和准确。

真题解析(2008年广东——22)到底转产什么得赶紧定下来，作为厂长，办事更要()，否则就会失去大好时机。

A.果敢 B.果断 C.干脆 D.稳妥

答案：B，解题的关键在于“果敢”和“果断”的区别，“果敢”侧重于强调勇敢，“果断”侧重于强调不犹豫、有决断，而由前文的“赶紧定下来”得知，此处用“果断”更为合适。

真题解析(2008年广东——25)将选项中的词语依次填入下列各()最恰当的一组是：

①人人都有心中最值得()和喜欢的地方，或许是城市小巷，或许是山林大川，总会有个地方值得你去向往。

②他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童，全体师生都在()他英勇救人的事迹。

A.留念 传诵 B.留念 传颂

C.留念 传诵 D.留恋 传颂

答案：D，此题考查两组近义词的辨析，“留念”强调纪念，“留恋”强调恋恋不舍、不忍离开。依据文意只能选择“留恋”;而“传颂“侧重于强调传布颂扬，而”传诵“强调诵读传播，根据文中“英勇救人的事迹”可知“传颂“符合文意。

真题解析(2009年广东——22)创意产业的核心要素是创意人才和文化资源，这两个要素都具有()的地方个性特色，因此世界各国创意产业的发展具有()地域差异。

A 鲜明 明显 B 浓郁 明显

C浓郁 明确 D鲜明 明确

答案：A，“明显”侧重于强调显然，显而易见，“明确”侧重于强调确定，从文中“地域差异”可知“明显”符合文意，再由“地方个性特色”得知“鲜明”更为恰当。

真题解析(2009年广东——25)清凉的天气已经________了整整一周时间，气象部门提醒，由于春天是雷电和强降水多发季节，市民要及时做好________，减少因强对流天气造成的损失。

A.持续 防御 B.继续 抵御 C.连续 预防 D.维持 防范

答案：A，“持续”与“继续”的区别，在于一个“持”，即保持。“持续”所要表示的是一种状态的保持，更强调它的“静态”特征。比如气候方面的高温、低温或干旱等，“持续”更为恰当;而“防御”强调事前的防范、预防，有未雨绸缪之意，而“抵御”强调被动的抵抗，而文意是未雨绸缪的意思，故选择“防御”。

2011年广东《行测》言语理解主旨题巧解

http://www.xiexiebang.com 2011-03-10 来源：学宝公务员网 【字体：大 中 小】

广东省公务员考试即将来临，各位考生的备考步骤也越加紧凑。在熟悉国考这个“风向标”的基础上，结合广东省考特色备考，并且根据本省出题特点有针对性的运用技巧解题，是我们在省考中取得优异成绩的关键。

关联词语巧解主旨题

主旨概括题是广东省考的阅读理解题中最基础也是最重要的一种题型。具有所占比重大、题量变化稳定、技巧性强的特点。技巧性主要突出在微观层面关联词法的运用上。那么下面，我将通过“五对关联词”的介绍，并结合近几年广东省考行测阅读理解的主旨概括题真题解析，来告诉大家如何在追求速度的同时，兼顾正确率，增强各位备考的信心。

递进关系。主题句往往出现在转折之后，因此，递进之后是重点。

真题解析解析(2009广东——33)要让人民更多地了解司法，参与司法，不仅要让人民知道实体的结论，而且要让人民知道程序并参与到程序中来，形成实体性的结论，让权力在阳光下运行，要求司法权对自我进行约束和限制，更要求公民参与意识、参与行为如同阳光一样令滥用的权力无处容身。

根据上述文字，人民参与司法，关键是()。

A.要增强公民参与意识

B.要让人民知道实体的结论

C.要让人民知道程序并参与其中

D.要加强司法权的自我约束和限制

【答案】A，该文段由一个“不仅„而且„更”的多重递进关联词连接，最后一层递进之后是文段论述的重点，说明了公民参与意识与参与行为的重要性，故而选A。

转折关系。主题句往往出现在转折之后，因此，转折之后是重点。

真题解析解析(2009广东——39)精神与物质，是人类生活不可或缺的两翼，此起而彼伏，相辅而相生，这也是自然界的平衡规律。物质产品极大丰裕之时，人们对文化和精神的要求恰恰也就少了。反之，民族危亡，国难当头，《黄河》之声震天响起!特大地震，轰然袭来，泪光中的诗篇和歌吟，让多少人心潮澎湃，挺起脊梁擦干眼泪!经济萧条不振，恰恰需要给人以文化的心灵鸡汤!

这段话的中心论点是：()

A.经济环境的坎坷与挫折，正好为文化产品提供了难得的创作素材

B.人类生活中，物质产品越丰富，精神需要恰恰会越少

C.往往在民族危亡、国难当头的时候，总会有经典文化作品产生

D.社会危难之时，人们更需要文艺作品、文化产品的安抚与激励

【答案】D，该文段分为前后两部分，用“反之”这个表转折关系的词语连接，所以，“反之”之后是文段的重点，论述了国家民族危难时，音乐这种文艺形式对人心的抚慰和鼓励，所以得出D选项。

真题解析解析(2008广东——28)中国人传统的生活方式是子孙满堂，这点很令美国老年人羡慕，儒家文化提倡“父母在，不远游”，贫困地区的父母更是把生男孩当作自己养老的保障。而美国人则认为，培养孩子是一种社会责任而不是自我“牺牲”，孩子的回报不是反哺父母，而是努力使自己成才，尽管美国有较为完善的社会福利制度来保障老年人的日常生活，但老年人在情感上与后代缺少交流，他们感到无助、孤独，长期与家人分开，享受不到天伦之乐。这段话主要谈论的是：()

A.美国人羡慕中国人的生活方式

B.中国的社会福利制度尚不完善

C.中国老年人存在情感上的无助、孤独等现象

D.中美两国老人的晚景截然不同，是中美文化差异使然

【答案】D，该文段由两个句子构成，句子之间由一个转折词“而”连接，说明“而”之后的句子是作者谈论的重点，该句子主要谈论了中美文化的差异带来的中美两国老年人晚景的不同。

真题解析解析(2008广东——39)影视剧翻拍从来都是既讨巧又惹骂——利用经典多年来积累下的人气口碑，至少在吆喝声上就比原创剧占了便宜，但它们也必须面对老观众挑剔的目光。

这段话主要谈论影视剧翻拍：()

A.可能遇到的难题

B.必须应对的处境

C.有利和不利的条件

D.不同于原创剧的特点

【答案】B，转折关联词“但”之后是重点，面对老观众挑剔的眼光，说明影视剧的翻拍必须应对的处境。

因果关系。主题句往往出现在结论之后，因此，结论之后是重点。

真题解析解析(2009广东——26)随着社会文明程度的提高，女性的才能在传媒、大学、科研和金融等高度理性的行业，不仅获得了更大的展示空间，而且也帮助她们创造了越来越多的骄人业绩。当然，妻子和母亲的角色，仍然限制着女性潜能的发挥。因此，一个成功的女性背后往往是她那旁人难以体会的艰辛。

这段文字主要表述的是：()

A.伴随着社会文明程度的提高，女性职业化水平也越来越高

B.女性更适合从事传媒、大学、科研和金融等高度理性的行业

C.随着职业化的提高，女性要在事业上成功需要付出更多的努力

D.若没有妻子和母亲的角色限制，女性潜能将得到更大的发挥

【答案】B，“因此”为表结论关系的关联词，后面的内容为作者想要论述的重点，“一个成功的女性背后往往是她那旁人难以体会的艰辛。”同意替换就是说明“女性要在事业上成功需要付出更多的努力”，所以选择B。

真题解析解析(2009广东——31)山水园林城市目前来讲是人类理想的居住环境。为什么山水这么重要呢?因为人的本性里面有对自然亲和的一面。人本来来自于自然，本来就是动物，天然地具有自然性。我们长期居住在钢筋水泥里面，就好像孩子失去了母亲，一旦回归了自然，我们就得到了心理的安慰，就好像孩子找到了母亲一样。

根据上述文字，山水园林城市目前之所以是人类理想的居住环境，是因为()

A.人类依恋母亲的自然属性 B.人类依赖自然的动物属性

C.城市居民对乡村生活的怀念 D.城市居民对自然生活的向往

【答案】B，“为什么山水这么重要呢?”问句之后，由“因为”引导的句子解释了山水重要的原因是“人的本性里面有对自然亲和的一面”，符合“人类依赖自然的动物属性”，故

选B。

真题解析解析(2009广东——36)知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才会有更多发现的可能。因此，知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人，知识分子要发掘未知事物，提示假 相背后的真相。教育的目的，就是培养学生发现和创造知识的能力，教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上，根本就是反教育的。

这段话的主题是()。

A.知识的本质 B.知识分子的本质

C.创造力的培养 D.教育的目的

【答案】B，“因此”为表结论关系的关联词，后面的内容为作者想要论述的重点，并进一步联系“教育的目的”，说明只有正确理解知识分子的本质才不会“反教育”，故而选择B。

必要条件。主题句往往出现在条件之后，因此，条件之后是重点。

真题解析解析(2009广东——35)干部精神状态如何，或大或小地影响到老百姓的生活和福祉。如果每个人都振作起来，就会把各方面的工作干得更好，就可能使社会多增加一些就业岗位；就可能使农民收入增加；就可能使贫困地区的中小学多增加几张课桌。

这段话的中心论点是()

A.干部精神状态的好坏，直接决定着老百姓生活质量的高低

B.农民生活水平的提高，与领导干部的带头模范作用分不开

C.如果每个人都振作起来，就可能增加就业岗位

D.干部作风和干劲是推动我们各项事业发展进程的领导力量

【答案】D，该文段由一个“如果„就„就„”的必要条件关联词连接，“如果”后面表条件的部分为文段论述的重点，说明领导干部精神状态的振作能够带来各方面的积极意义，推动各项工作的发展进程，故而选D。

并列关系。无主题句，需要对文段进行全面、完整的概况，切忌偏颇。

真题解析解析(2010广东——27)领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

下列表述最能概括上述文字内容的是()。

A.读书要有明确的目标和坚持的恒心

B.读书要和实践相结合 C.读书要讲究方法和技巧

D.要爱看书、勤读书和善读书

【答案】D，该文段的主要内容由三个并列关系的句子构成，需要全面的概括，“首先，„„静下心来通读苦读”说的是“爱读书”，“其次,要勤奋努力„„”说的是“勤读书”，“再次,要坚持独立思考，学用结合„„”说的是“善读书”，D选项是对这三点的概括，故而选D。

2011年上海公务员考试《行测》常识应用冲刺指导

http://www.xiexiebang.com 2011-03-09 来源：学宝公务员网

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随着上海市2011公务员考试报名的结束，此次公务员考试的复习也进入了最后的冲刺阶段。在公共科目的考试中，行政职业能力测试依旧以时间短、题量大成为考生复习的重点。而行测考试中的常识应用部分又因考查范围广泛，规律难以把握，而使这部分的复习常常被考生忽略甚至放弃。其实仔细分析上海市历年行测真题，这部分的考试内容及复习重点也并非完全难以把握。

常识应用是每年上海市行测考试的最后一部分内容，题目大约在60道题左右，几乎占到总题量的一少半。而这部分的题目历年来一直是不定项选择，因而又加大了考试的难度。虽然题目中指出该部分考察内容涵盖政治、经济、法律、行政管理、公文处理、人文、科技、时事形势等方面，但从上海市历年的行测常识应用部分的真题中，我们可以发现政治、法律、管理、人文几乎是历年常识应用部分的考察重点。如图：

在考试复习的最后冲刺阶段，复习的重点应从全面掌握转为目标更为明确的复习，将能够拿到的分数稳妥收入囊中。以下我们就常识应用部分考察内容的复习重点作简要指导。

法律：行政法、公务员法一直是上海行测考试的重点内容。09年的常识应用部分考试，为数约20道法律题，行政法和公务员法几乎各占一半。如行政处罚、行政复议等内容更是多次出现在历年考题中。

政治：从考题中可以发现，这部分要求考生对我国政治情况的把握了解非常熟悉，能够熟知我国政治制度及政策，由其是新近颁布的方针政策等。除此之外，对于一些哲学原理的考察注重联系实际解决问题。

管理：管理部分的考察重点历来是行政机关工作人员在实际工作中所遇到的问题。

人文：这部分试题内容最庞杂，也最无法可循。着重考察考生对中国历史及文化的掌握情况以及一些生活常识。内容相对简单，通常可以由常识推断得出答案。

纵观历年考题，上海市常识应用部分与时政联系密切，虽然明确考察时事的题目在总题量上所占比例并不大，但时事内容却多次以题干背景或分析材料出现在题目中，这就为考生在冲刺阶段的复习指明了方向。具体来说，考生应熟知近年时事热点、重要会议以及周年事件等内容。

除了有针对性的对以上内容进行重点复习之外，近几年的考试中增大了对公文部分的考查，近两年的综合分析题部分都出现了公文写作的考题，考核重点在各种公文的应用及格式。

总的来说，常识应用部分由基础知识题和综合分析题两部分构成，皆为不定项选择题。在考试中，要求考生一定要看清题目，审慎答题，预祝广大考生考试成功。

第四篇：行测方法总结

1.选词填空与词语替换—14（选词填空题有时候就是利用“语感”的错误，给被测者制造陷阱。）---（要结合语境）

从词义范围上辨析----------------从感情色彩上辨析-----------从用法搭配上辨析--------语体色彩不同-----------语法功能不同

词语形近看差异

形容词来掂感情

注意搭配和关联

程度语气要分清

巧辨同义与反义

以题解题硬道理 2.片段阅读-12

找主旨句+选项分析

一、主旨观点型题目(这段文字意在说明：)

二、主题概括型题目(这段文字主要介绍)

三、细节理解型题目(下列说法与这段文字相符的是：)

四、语句连贯型题目(填入划横线处最恰当的一句是：)即提炼中心思想类、概括主要内容类、文意推断类(这段文字意在说明：)。前两种侧重“言内”之意，最后一种侧重“言外”之意。

无中生有，以偏概全，偷换概念，过于片面（B、D两项表述的过于片面，不客观），过于主观（把文学欣赏认为是文学活动最主要的部分，过于主观，C项错误），过于绝对

1.无中生有

2.颠倒黑白

3.偷换概念

4.以偏概全

5.混淆时态 6.逻辑混乱 7.推断错误 A不可随意猜测--必须结合语境--找到文段根据

分析出文段的结构(如总分结构、如文段前半部分提出应该实行不抵抗主义，后半部分提出原因即首先提出了什么然后引出了什么)-----首末句-----寻找关键词（具体来说，常见关键词包括关联词、副词和其他提示性词语比如感情色彩较强的实词或成语。）-----勿忘提问（潜在信息等）--------------重要词语要体现原则（解析标题提炼题）-------出现在首句的专有名词往往是重点--------提取重要信息------分析选项之间的关系----把自己当作出题者

B 带着问题阅读片段-----------------把握文中的关键性的词---------------------特别注意选项中的“有何启示”、“推(测)出什么”、“透露出什么”等表述。提到“有何启示”、“推(测)出什么”、“透露出什么”，也就是片段中所没有直接告诉我们的，即片段的“言外之意”。所以在A、B、C、D四个选项中如果出现片段中直接告诉我们的内容，一般可以排除掉。（选项B可以直接从文中第二句话中找出，不属于“潜在信息”，因此排除。）

C

解析标题提炼题--------------重要词语要体现原则（1Ｃ项只是文段介绍的一个方面的内容，可首先排除。剩余三项很难判断，但根据“重要词语要体现”的原则，标题应突出“首次”一词，这样就可确定正确答案为Ｄ。2“新闻更正”和“公信力”在文段中多次出现，由此可知标题可能是点明文段论题的。再观察四个选项，只有Ｂ项同时出现了这两个中心词。）

D

专有名词很重要---出现在首句的专有名词往往是重点（网络成瘾”这个出现在首句的专有名词，理应受到考生重视，答案应该选C。）

3.选择成语—5（语病 标点 修辞等）

语病

通过压缩句子，提取主干，我们可以很容易地看出，“工厂……被授予省优质产品称号”是搭配不当的。-------------------遇到介宾短语开头的句子，首先考虑它是否有主语（经过这次讲课，对大家的启发很大。---没主语）------------------④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语,应去掉)⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。（“诸”即“之于”，与 “于”重复。）排列—4 1代词不适合放置在开头-----------2代词指代的对象往往在它之前的句子中，可以通过辨别前后句有无这种衔接关系进行选项的排除。----------------3寻找关键词（根据关联词判断句子的先后关系）----虽然 因为 然而等------------4看首句是否唐突（直接摆出“②神庙神坛是公元前八世纪以后希腊宗教生活的中心”太唐突了）

1数字推理---10

1、一般先作差、作积、作商（一级、二级、三级）

（1）前项-后项

后项-前项

（2）先*后-先-后*。。

（3）前后项+、-后乘除、前项*乘个数+后项、前项幂次方+后项----前两项变化成第三项（4）本来就是质数、合数数列

（5）奇数项为前一项乘3减1，偶数项为前一项乘2加1

2、有分数

（1）分数多----反约分、前后项关系

（2）分数少----橄榄枝型--多次方数列、单调性---等比数列、递推数

列（递推的规律是前两项的和或者乘积除以某个数值）

3、数字 >6个----分部分考虑（奇偶项）

4、数字波动起伏大---倍数、乘积、幂方

看走向、特殊数字 合数列：4 6 8 9 10 12 14 质数数列：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29等平方关系：从1--20的平方结果需牢记 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400立方关系：从1--10的立方结果需牢记 1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000 2的1次方到10次方：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024；5的1次方到5次方：5，25，125，625，3125 解题方法

1、和差关系。又分为等差、移动求和或差两种。

2、乘除关系。又分为等比、移动求积或商两种

3、平方关系

4、立方关系

5、分数数列。一般这种数列出难题较少，关键是把分子和分母看作两个不同的数列，有的还需进行简单的通分，则可得出答案

6、带根号的数列。这种题难度一般也不大，掌握根号的简单运算则可。

7、质数数列

8、双重数列。(当数字的个数超过7个时，为双重数列的可能性相当大。)又分为三种：

（1）每两项为一组，（2）两个数列相隔，其中一个数列可能无任何规律，但只要把握有规律变化的数列就可得出结果。

（3）数列中的数字带小数，其中整数部分为一个数列，小数部分为另一个数列。9．组合数列。

此种数列最难。前面8种数列，单独出题几乎没有难题，也出不了难题，但8种数列关系两两组合，变态的甚至三种关系组合，就形成了比较难解的题目了。最常见的是和差关系与乘除关系组合、和差关系与平方立方关系组合。只有在熟悉前面所述8种关系的基础上，才能较好较快地解决这类题。

一、项数较多或有两个括号

特点：项数较多，超过6个或者6个以上，或者是数列中有两个括号；

技巧：

1、交叉分组

2、两两分组

二、数列中存在分数

当分数的个数多于整数个数的时候反约分、前后项关系

当分数的个数少于整数个数的时候

1、数列呈现橄榄枝型，此时应考虑多次方数列；

2、数列具有单调性，且只有一项或者两项分数，此时考虑等比数列或者递推数列，递推的规律是前两项的和或者乘积除以某个数值。

三、数据较小，且比较分散---做和或者做积（两两做和三三做和）

四、数列的最后一项和选项变化较大我们基本可以判定数列为递推数列，且为倍数、乘积或者是方递推数列。

2.数学运算---15

1类比推理-----10 将类比推理的技巧总结为六个字“想词性，造句子

2定义判断------5 3图形推理------10

” 封闭性---曲直性（有曲即为曲，全直才为直）----有几个组成部分（有汉字出现的时候，要么数笔画，要么找相同的部分，但这仅仅适用于全部图片都是汉字的情形。而在汉字与图形混杂的题目中，我们就要考虑有几个组成部分这样的话题了。）

图形大小形状变化规律、图形数量变化规律、笔画规律、对应相似规律、图形组合与拆分规律、轴对称与中心对称规律、图形旋转规律、阴影类图形规律

4逻辑判断-----10

资料分析---15（1）首位法

尾数法

（2）1289两头靠

除法同生同降

乘法一升一降

升降首选小数字

方向性（3）凑整法 拆分法 作商法 差分法

三期增长率比较的公式：

a

b

c

r2

r3 r2+r3+r2*r3(第三期相当于第一期的增长率)化除为乘

a/（1+x）约等于a*(1-x)---------x为5%左右

最后结果略小

综合分析题（下列哪个是错的）：先易到难---排除法 观察选项再看解题方法-比如首位法 错误的答案往往是题面直接得出来的 正确的答案往往是两个相近的选项中的一个

1文字型材料，2表格型材料，3图形型材料4混合材料 解题技巧一：从不需要大量计算的地方着手

例：关于2009年4月份乘用车销量的描述不正确的是：()

A．轿车销量比上年同期增加了20万辆以上

B．SUV意外车型销量占乘用车总销量比重比上月有所下降

C．MPV车型当时不受市场追捧

D．同比增长率最高的是交叉型乘用车

解析：题目四个选项中，只有A项需要比较复杂的计算，而其余三项都能直接从资料中得到直接验证，因此A项实际上无需计算，都可以将正确答案选出来。但很多同学在做题时，在A项花费了大量的时间。

解题技巧二：先易后难----------是整个行测的灵魂----主要目的是将正确选项选出来，而不是把最终结果计算出来，6尾数法（末一位和末两位）和7截位法（截去运算数字的前两位或者前三位）尾数法：当该题目是加法运算，减法运算或者乘法运算以及它们的混合运算时，且答案选项的末一位或者末两位互不相同，我们可以通过判断结果的尾数来选择答案。

通过上面两道数学运算题目的分析，我们可以发现尾数法的步骤是：第一，首先观察选项，判断是否能用尾数法进行解题;第二，利用末一位或者是末两位进行快速的判断。

1.估算法

估算的前提（选项相差必须比较大）

2.直除法

直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。

“直除法”从题型上一般包括两种形式：

（1）比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数；

（2）计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。

“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：

（1）简单直接能看出商的首位；

（2）通过动手计算能看出商的首位；

（3）某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。

3.截位法

在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：

（1）扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子；

（2）扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。

如果是求“两个乘积的和或者差（即a×b±c×d）”，应该注意：

（3）扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧；

（4）扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。

4.化同法

事实上在资料分析试题当中，将分子（或分母）化为完全相同一般是不可能达到的，所以化同法更多的是“化为相近”而非“化为相同”。

5.差分法

“差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其它速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。

适用形式：两个分数做比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好的解决这样的问题。

基础定义：在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而(324-313)/(53.1-51.7)=11/1.4就是“差分数”。

“差分法”使用基本准则------

“差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较：

（1）若差分数比小分数大，则大分数比小分数大；

（2）若差分数比小分数小，则大分数比小分数小；

（3）若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。

比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4>313/51.7（可以通过“直除法”或者“化同法”简单得到），所以324/53.1>313/51.7。

第五篇：行测方法总结

行测方法总结

一、做题顺序

1、资料分析

2、短文阅读、语段阅读、语句表达、选词填空

3、定义判断、分析推理

4、常识（涂卡）

5、机械推理、图形推理（涂卡）

6、数学应用（涂卡）*看一题涂一题

二、通用方法

1、速度——千万别多想。做完一题后，根本不记得它是什么！

2、眼睛跟着手指走，看题干和选项时千万不要跳。

3、先看题干再做题目，看清题目要求，特别注意“正确”或者“不正确”。

4、划出关键词句、逻辑结构、题目特殊要求、易错点很重要！圈圈画画很重要。

5、充分利用已有信息。

6、千万不能先入为主！

7、在完整理解选项的前提下，排除不可能的选项。太绝对选项一般不选。

8、排除法、代入法、客观判断法、政策指引法、估算法。

9、注意常识选项、肯定正确的政策选项。

10、来不及时：选B或选长的答案。

11、工具：直尺（三角尺）、量角器、手表、正方体橡皮

三、各部分技巧

（一）资料分析

1、做题顺序

1）划出题目中的信息，特别要注意时间表达、数据单位、增长量还是增长率等； 2）带着问题在资料中找数据；带着单位看数据； 3）标题、注释、标目，所有信息都不能放过； 4）草稿要简洁。

2、重要方法 1）估算法

A除法变乘法eg.975.5/4%=1000*25=25000 B换位估算法

eg.639.9/8.6%:335.6/1.9%=639.9/335.6:8.6/1.9=2-:4+=(1:2)-=1:1.237 2）直除法：不动分子，动分母

选项差距很小的不用直除法，差距大的大胆使用直除法。3）除一次看一次选项，排除不可能选项 4）尾数法：特殊数字5、11

5）单位“1”的运用

6）比较大小时，可用易于计算的数字代替运算。

3、常犯错误

1）永远不能从相对值表格推出绝对值变化大小。2）增速只要是正数就是递增。

4、其他

1）在形如A/B的式子当中，A增长了a,B增长了b，那么A/B的增长率可以写成（a+b）/（1+b）。

（二）短文阅读、语段阅读

1、做题顺序

看题干（注意提问方式）——带着问题看短文（划关键词、找结构、划层次）——做题 1）主旨题、观点题一般都带关键词 2）细节题：与原文比较+排除法

2、主要题型

1）主旨题——结构分析

a利用关联词推断文章主旨：在转折、递进、因果关联词之后，在假设关联词之前。注意冒号等标点符号。

假设关联词（如果、假设、否则etc.）之后的内容基本不用看。

b利用文章结构推断文章主旨：总分总、转折（实际上etc）、递进、因果、补充说明 总分结构注意首尾句。

2）观点题——材料观点、材料作者观点

主旨题选择言内之意，观点题选择言外之意。但正确选项中一般藏有关键词。3）细节题

a排除绝对化、片面化、反常化。整体搬抄的一般不选；不完整表述的一般不选。b注意：主体、时态、数量、对象、逻辑上的概念偷换；扩大或缩小概念。c常见错误：扩大外延、缩小内涵、偷换概念、故意违反逻辑 4）指代题

a就近原则：一定是在指代词附近

b同一原则：一定要和指代词的外延相同，名词都是名词、行为都是行为 5）其他题型：语句衔接题、词语理解题etc.3、朱沅算子法：算子就是关键词

（1）基本原则：从形式出发，用标志解题；符合汉语的“核心词义后置”规律。（2）“十个不看”：凡是见到以下的算子，后面的内容皆可不看：

1）否则

2）“假如、如果、好像、从表面看、如果”之类的词语后面的内容一般不看，但是在通篇都在打比方说明一个道理时，要全看。

如果是假设性的反面论证，就不看，看了也忽略。3）人们认为

4）尽管、不可否认、虽然、似乎

5）不管….还是….6）能使

7）不仅仅、不仅

8）在、通过（表示手段、方法）9）为了

10）例如、比如、如（3）阅读技巧

1）从弱原则：就是绝对性的选项一般都不选。2）推论不选：选项如果是命题者的推论一般不选。

观点是材料和作者的观点，不是命题人的观点。

3）无、偏、反、混：材料中没有的、片面的、与材料内容相反的、材料杂糅的选项不选。4）抓关键词：比较隐晦的要自己总结 5）抓关键句

6）不要轻易地作出定性分析（好坏对错）或者做结论。7）不要进行评价、支招和批论。8）命题人对正确选项是负责的，哪些不像正常人说的话不选，还要注意选项的感情色彩。9）注意时间变化（过去、现在、未来），分清可能还是现实。

（三）语句表达

1、常见错误

1）用词不当：感情色彩（褒义词、中性词、贬义词）、大词小用、小词大用、成语、关联词、指代对象错误

2）搭配不当：主谓搭配、动宾搭配、主宾搭配、关联词搭配、修辞词与中心词、各分句主语一致、3）成分缺省：主语（主语中心词）、介词、谓语、宾语（宾语中心词）4）语序不当：逻辑语序、关联词语序、修饰成分语序、主客体颠倒、多重定语找内在规律 5）前后矛盾： 6）表意重复：

7）否定不当：负负得正（“无穷无尽、无时无刻、不三不四”等同义副词，只是单纯否定）8）产生歧义 9）句式杂糅

2、常考错误的表现形式：

1）并列词：多个并列词的顺序（“和”、顿号、多个动词排列组合）

2）两面词：好坏、高低、真假、优劣、是否、会不会

3）关联词：主语不同，关联词在主语前；主语相同，主语在关联词前。

4）数量词：倍数用错。约数重复。数量减少不能用倍数。5）介词：在句首时，主语残缺。6）修饰词：紧贴被修饰词 7）否定词：“把字句”中的否定词必须用在“把”字前。

3、主要方法：压缩主干法，只留下主谓宾。

4、排列语序题：根据选项来顺藤摸瓜，适当排除。

（四）选词填空

1、做题方法

1）利用关联词语寻找照应词。

2）利用选项词义有重点地进行判别。

3）读题目找照应词；没有照应词的，一定要先脱离材料区别选项词义再回过头来看句子。4）千万不能犯先入为主的错误。

2、命题的侧重点常在词义的轻重、大小、褒贬、表达的侧重点等方面的差异上，反映在词语使用的对象、范围、以及和上下文的对应、搭配等方面。特别注意：词义的感情色彩；词义自身的主动性或被动性。

3、主要方法：

1）从容易确定的空格下手。

2）辨析两词，去相同字，异字另组词、组句比较。3）标点符号提供信息。

（五）定义判断——抓关键词

1、做题顺序

1）搜索关键词：主客体；属（最后一个名词）；

目的、方式状语（对、通过、以XX为目的、为了）。

2）明确要件关系：和关系；或关系。3）从选项中比较区别。

2、注意事项：

1）一定要用排除法； 2）一定不要全都读； 3）一定不要先入为主； 4）一定不要把问题复杂化。

（六）分析推理 A显性结论类

特点：前提条件逻辑清晰，多逻辑关联词。

1、有真有假型

首先看矛盾，其次看包容，注意多对矛盾关系。

2、翻译推理型

首先翻译：充分还是必要；其次推理：肯定信息优先。1）充分条件推理：前推后p→q 如果p，难么q 只要p，就q 4 凡是p，都q 为了p，一定q 2）必要条件推理：后推前q→p 只有p，才q p是q必不可少的除非p，否则不q 3）已知p→q，可得

肯定p，也就肯定q 否定q，也就否定p 否定p和肯定q,什么也推不出来 4）重要定理

A→B等价于-B→-A-（A或B）等价于-A和-B

-（A且B）等价于-A或-B A且B→A→A或B *这种搞不定的题目，化成ABC成分，化成关系图。

3、排列组合型

二重关系用列表、多重关系排除找（答案代入法、简单数值代入法）、信息量最大优先

4、总结：

条件真假：有真有假→矛盾优先 条件肯定：翻译推理→肯定信息优先 条件多少：排列组合→信息最大优先

B隐性结论类（类同言语理解）

特点：题目前提逻辑比较隐晦

1、主要技巧

1）找主体词（关键词）2）选可能项（绝对项不选），答案越可能越好 3）排除不完全归纳选项 4）排除无关概念

C加强论证类

特点：题干中含有前提、假设、支持、加强等字样

1、主要技巧：

旁人不行，反衬加强（在我行的基础上）；

没我不行，逆否加强；

搭设桥梁，联系加强（缺少中间环节，补上中间环节）。

D削弱论证类（一般靠理解就可解题）

特点：题目镇南关含有削弱、质疑等字样

1、主要技巧：

在质疑一个论证时，首先应该考虑否定论题。

唱反调：截断关系、弱化论据（釜底抽薪）。

（七）常识

1）一般直读题干，不读题目。

2）充分利用题目、题干、选项信息。3）分清单项选择和多项选择。

（八）机械推理：

基本知识+常识，一定要把题目化成生活中的常识。

（九）图形推理 A元素规律推理

特点：各图组成元素相似但不相同

类型：元素递增或递减、叠加（异同）、元素总数相同、2个元素A=4个元素B

B位置规律推理

特点：各图组成元素相同

类型：

1、平移、旋转、翻转、轮回

2、局部运动、整体运动

C数量规律推理

特点：各图组成元素凌乱

类型：

1、求点、线、角、面、素的个数或种类

1）开放或封闭图形

2）点数、边数、角数、面数的变化 3）线头数的变化

4）单图对称、以第三图为基准左右对称

2、一笔画：奇点的个数为0或者2的图形可以一笔画。

D空间重构类（先比较各选项的区别）

1、平面组成型：元素不同数个数；元素相同数时针。

2、拼合图形：先找最长线，再把平行或等长消去

3、线条组成：选项比较中求异同

4、立体还原、投影图：常识+排除法

（十）数学应用

1、普通方法：代入法、常识法、政策法、尾数法、估算法、代换法、图形割补法

2、重要方法： 1）数理本质法 2）十字交叉法

3）代入法：结合其他方法使用