XX学校火灾演练总结

第一篇：XX学校火灾演练总结

XX学校火灾演练总结

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为了认真落实我院火灾事故的防范措施，增强同学们的消防安全意识，消除火灾安全隐患，最大限度减少损失，确保学院财产安全，稳定学院教学、工作以及生活秩序。加强我院火灾安全事故的应急工作，让全院师生懂得基本消防知识和自救技能，由院学生会治保部与女生部在保卫处的带领下组织策划了一次消防演习。

4月29日下午，在学院领导的大力支持下，我们学生会在我院保卫处的指导下组织了各系的学生代表到南宁市高新消防中队参加了以“迎评估，迎奥运”为主题的消防演练。在南宁市高新消防中队门口肃立站岗的警卫，让我们感受到了严谨的军营作风，在这种肃穆的气氛下我们走进消防官兵的工作岗位，每个人的脸上都有严肃的表情。

在消防战士的引导下，我们到达了所要参观的第一个展厅，那里展示的是历年来各地所发生的特大火灾的照片，以及一些在火灾中烧坏的物品。在照片与注解中，我们看到到一幅幅惨不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一个个鲜活的生命被火灾无情的吞噬，让我们更憎恨那些因为某种原因而制造火灾的人，由于人们的疏忽，致使许多无辜的生命再也享受不到人世间的快乐，这也惊醒我们要时刻提高警惕严防事故的发生。

紧接着是消防知识讲座：

一、为什么要对学生进行安全教育?

二、火灾事故发生的原因有哪些?(火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。)

三、为什么冬季火灾事故多?(冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾未及时发现，所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。)

四、灭火的基本方法有哪些?

五、火场逃生有哪些方法?(冷却灭火法、隔离灭火法、窒息灭火法、抑制灭火法)。

最后是消防演练。随着演习开始口令的下达，消防官兵点燃了事先准备好的易燃物，消防队员给同学们介绍了学校消防器材配备型号，讲解各类灭火器的使用方法

1、空气泡沫灭火器适应火灾和使用方法。适用范围：适用范围基本上与化学泡沫灭火器相同。但抗溶泡沫灭火器还能扑救水溶性易燃、可燃液体的火灾如醇、醚、酮等溶剂燃烧的初起火灾。使用方法：使用时可手提或肩扛迅速奔到火场，在距燃烧物6米左右，拔出保险销，一手握住开启压把，另一手紧握喷枪;用力捏紧开启压把，打开密封或刺穿储气瓶密封片，空气泡沫即可从喷枪口喷出。灭火方法与手提式化学泡沫灭火器相同。但空气泡沫灭火器使用时，应使灭火器始终保持直立状态、切勿颠倒或横卧使用，否则会中断喷射。同时应一直紧握开启压把，不能松手，否则也会中断喷射。

2、二氧化碳灭火器的使用方法：灭火时只要将灭火器提到或扛到火场，在距燃烧物5米左右，放下灭火器拔出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70-90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤。灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起。

3、酸碱灭火器适应火灾及使用方法。适应范围：适用于扑救A类物质燃烧的初起火灾，如木、织物、纸张等燃烧的火灾。它不能用于扑救B类物质燃烧的火灾，也不能用于扑救C类可燃性气体或D类轻金属火灾。同时也不能用于带电物体火灾的扑救。使用方法：使用时应手提筒体上部提环，迅速奔到着火地点。决不能将灭火器扛在背上，也不能过分倾斜，以防两种药液混合而提前喷射。在距离燃烧物6米左右，即可将灭火器颠倒过来，并摇晃几下，使两种药液加快混合;一只手握住提环，另一只手抓住筒体下的底圈将喷出的射流对准燃烧最猛烈处喷射。同时随着喷射距离的缩减，使用人应向燃烧处推近)。而后同学们亲自体会使用灭火器。在开始的时候，同学们面对燃烧的大火，明显感到紧张和不知所措，随着演练的深入，同学们逐渐适应，大胆的拿起灭火器进行灭火。演习结束后，王队长对演习进行总结，对此次演习作了点评，对学生们积极参加消防疏散演练和学生代表们的表现给予了充分的肯定，也指出了存在的不足，并希望同学们在今后能主动、积极参与学校的消防安全工作，为保卫部门献计献策，共同做好学校的消防安全工作。

在参观到消防战士的寝室时，眼前的一切，让我们很振奋，以前听说“被子叠的像豆腐块”，今天终于看见了，他们的衣物挂的整整齐齐。我们与他们交谈，谈及他们的作息习惯以及训练情况，他们都详细的向我们做了回答，使我们受益匪浅。这样一个训练有素，行动统一的队伍，使我们相信一定能打胜仗，战胜那破坏人们生命与财产的“火”。很高兴这次能够有机会参观消防队，从中使我们了解了许多以往不知道的事，使我对消防战士更加尊敬，每个人为了人民的生命与财产少受损失，他们十年如一日的艰苦训练，把自己的青春与汗水都投入到了为人民服务中。从他们身上所学到的无私奉献的精神，感染着我们不断的努力学习，以我们的知识来回报祖国对我们的栽培。

通过这次的消防演习我们感受到科技的发展是迅速的，它已汇集到社会的各个行业。消防器材的品种也在不断更新，从以前的品种单一到现在针对不同的火情，采取不同的灭火武器，使受灾状况减少到最低程度。同学们通过亲身参与，一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验。大家认为这次演习很有必要，将促进我院的消防工作，对我们的消防也积累了一定的经验，今后我校将经常性地开展消防演习并形成制度，以扩大消防知识的覆盖面。

XX学校火灾演练总结

为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，20XX年3月29日上午课间操我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。

一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练安全可行。在中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。九百四十名师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥寇校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，历时二分四十秒，达到了预期的效果。

这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

第二篇：火灾演练总结

2014年春季学期河外伟高完小

火场逃生演练总结

本次演练由河外伟高完小全体师生参与。演练目的是让学生掌握火场逃生方法，在真的火灾发生时能快速安全的逃离火场。经过演练，现作总结如下：

学生大部分都掌握了火场逃生的正确方法，并做得非常好。如：捂住口、鼻，弯腰沿着墙脚跑向空旷安全的地方；部分学生没有毛巾，用衣服或者红领巾捂住口、鼻，这样做也非常好。整个疏散过程有秩序，有目的。

大部分教师在火灾发生时能及时找到自己的岗位，作好自己的工作。如：向演练总指挥报告学生聚集情况、清点人数、帮助受伤学生等做得很好。只有几个教师因演练过程匆忙而疏忽自己的工作，应当批评。

部分学生捂住口、鼻是用的毛巾折得太厚，捂住口鼻时呼吸不了。如果真的发生火灾，那么这样厚的毛巾不起作用，反而会因呼吸不畅而窒息，或打开毛巾大口呼吸而吸入烟尘等有害物质。

总的说来，这次演练，过程和目的都非常成功，既让学生掌握了正确的逃生方法，又没有发生演练意外受伤的情况。以后还会继续进行其它各种逃生演练，让学生掌握更多的逃生方法，保住生命，平安学习、生活。

河外伟高完小

2014年3月25日

第三篇：火灾演练总结

火灾防范疏散演练总结

根据华润置地和优高雅项目部演练培训工作安排，2017年1月3日下午一点项目部进行了火灾安全逃生演练，此次活动受到了华润置地(白洋淀)项目部、赛瑞斯监理公司及优高雅项目部领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，工友们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，项目部成立了由李广哲任总指挥，束劲松任副总指挥，项目部员工、各班组负责人为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，李广哲要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在施工工人中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班组要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

根据领导小组会议要求，李广哲亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练前又召开了动员会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各班组教育工人，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返宿舍，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、管理人员参与，演练效果良好

2018年1月3号下午1点，参与火灾逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场管理人员指导工人有秩序地从各班组宿舍内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到2分钟，经过详细清点人数，疏散中无一人遗留在宿舍，疏散中也无一人员出现伤情，安全快速到达目的地，各班组长马上清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。

这次活动项目管理人员和部分工人进行了参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次火灾演练活动的成功得力华润置地（白洋淀项目）工作的管理，赛瑞斯监理公司的精心谋划。项目部从维护各班组的切身利益出发，高度重视施工班组的安全工作，积极响应各项安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统安全环境治理活动，不断强化工人安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对施工单位《施工现场突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了甲方应付突发事件的防范措施，而且也提高了施工工人实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强工人的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

北京优高雅装饰工程有限公司

2018年1月4号

第四篇：火灾演练总结

火灾演练总结

篇一：火灾紧急疏散演练总结

为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，2010年3月29日上午课间操我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。

一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能

力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。九百四十名师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的

通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥寇校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，历时二分四十秒，达到了预期的效果。

这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。

篇二：消防演练活动总结

2011年11月08日我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以“消防月”为楔机，围绕“全民关注消防，生命安全至上”为主题。我部在2010年11月9日“消防日”举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下：

一、取得的成绩

全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突

发事件有一定的提高。

演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。

演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。

二、不足之处

少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。

三、后续工作安排

减少事故给公司带来的损失是每

个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。

篇三：博学楼火灾演习总结

一、活动时间：2012年4月13日（周五）下午19:10

二、活动地点：学校教学楼、学校操场

三、活动目的：

1、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，使学生掌握基本的消防安全常

识；

2、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，学会火灾现场逃生的技能。

3、通过校义务消防队的参与，提高其防火、灭火的基本技能。

四、总指挥：赵建设

五、组员：初三年级组安全负责人、各班安全负责人、宣传摄像、校医、各楼层安全辅导员

六、演练过程：

（一）消防讲座

由各班主任组织学生观看有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片，并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。

（二）人员疏散（虚拟教学楼发生火灾，需对正在各教室内上课的学生进行安全疏散）

1、疏散步骤：

（1）由总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地

疏散。（2）班主任老师迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场跑去。

（3）学生操场按平时上操时位置站队，由各班主任老师清点人数并向总指挥报告。

2、疏散要求：

（1）疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，一律不得拥挤。

（2）学生采用弯腰的姿势快速前进。

（三）总指挥宣布结束，各班有秩序回教室。

七、火灾演习全过程用时一分五二秒，整个演练过程做到安全、有序。

篇四：火灾应急演练总结

当前正值秋季气候转冷、风干物燥，用火用电增多，是火灾事故高发期，在火灾中，许多鲜活的生命被大火无情的吞噬了，同时这些火灾再次给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必须的，学校人群相对密集，是事故易发

地点。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，提高全校师生的防火减灾能力，我校于11月4日上午进行了一场紧急疏散演练活动。

本次演练前，校领导对本次演练进行了反复论证和周密安排，制定了详细的演练预案和疏散示意图。同学们在老师的指导下按照疏散的路线，快速、有序地从教室开始撤离。5分钟后，我班师生便安全撤离到了操场空旷地带,无一人受伤、缺席。

通过本次演练，不仅使我班师生掌握了火灾发生时应急逃生自救的方法和明确了逃生疏散路线，增强了师生的安全防范意识和在紧急情况下的逃生能力，同时也推动了学校防火减灾工作的进程。

通过演练，也暴露出一些问题，具体如下：

1．有的学生有插队现象，等不及站到自己的位置就急于插队。

2.学生在排队出教室时，应先把椅子放

到桌子下面，以便学生能够顺利的走出教室。篇五：石桥镇中心幼儿园防火灾应急演练总结

为提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，幼儿园全体师生举行防火灾应急预案演练。

2010年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨声划破了幼儿园的宁静。“防火警报！”随着演习指挥老师的刺耳的防火哨声响起，老师们下令“失火了，孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻，跟老师靠墙角弯着腰走，注意安全别掉队”。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离火场一边高喊：“不要怕，不要怕，保护好自己的安全，迅速分成两组从前、后门按顺序逃离！”孩子们在老师的带领下，双手紧抱头部、弓着身子，按着平时老师教的方法分小组迅速跑出

教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟悉了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。整个撤离用时3分08秒。现场秩序井然，孩子们情绪稳定。

此次演练全员参加，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。同时还有一些不足，小班的幼儿动作不够迅速，达到安全地点后教师没有及时的上报应到人数等问题有待改善。

篇六：火灾事故疏散演练总结

在演练前，由政教处向全体同学进行动员，说明演练的意义。又请消防指挥中心沈坚指导员讲具体疏散的要求，注意事项。由学校消防员赵建国老师向

师生演示了用灭火机灭火的操作过程。

在1月7日演练时，由校长办公室主任王老师用手提喇叭（因断电）发出警报，然后由三位老师在二、四、六楼用手提喇叭同时发出警报，班主任及搭班教师迅速到自己班级组织学生按指定路线疏散，其余教师均在楼梯、走廊协助照顾学生疏散，由东、西、中三楼梯疏散到操场、围棋广场（消防通道亦可用）。全校师生仅用了三分钟时间全部疏散结束，没发生任何伤害事故，也没影响周围邻居正常的生活，但给全校师生却留下极其深刻的影响：遇见火灾及其他自然灾害或不法分子的侵入，就按指定的路线疏散。

第五篇：火灾演练总结

火灾事故应急预案演练总结

2018年6月15日公司举行了 火灾事故应急预案演练模拟演练,经公司生产科应急救援小组和安管科成员以及各部门的通力协作已圆满结束，基本上达到了预期的效果。

本次演练是根据本公司2018年总体演练计划和火灾事故应急预案演练程序进行的。整个演练的过程应对救援预案程序是切实可行的，建立的组织是满足应急救援需要的。从事故的发生，报警，指挥人员和施救人员到现场，根据各自职责要求展开工作是紧张有序的，可以看出行动迅速，指挥有方，施救得力，职责明确，这充分说明了公司这次应急救援演练是成功的。

这次演练，不但验证了公司火灾突发事故应急救援的可行性和可操作性，而且提高了公司应急救援人员在事故发生时的应变和应急救援的能力。生产岗位发生事故时现场的员工知道此时此刻必须做什么，如何正确采取应急措施，现场如何开展自救，如何求救和自我保护。同时更重要的是提高公司全体员工安全、环保防患意识和增强安全、环保责任感，为今后安全、环保管理工作上台阶奠定了良好的基础。从这次演练当中也反映出不足之处，一、现场指挥下达命令时各小组在应急反应时有个别思想松懈，实战时不能应付自如。急救任务不太明确，相互配合不太协调；实战紧迫性不强。

二、应急救援人员自我保护意识不强，防护服、防毒面具穿戴不到位；

三、其他救援人员职责不明确，缺少实战经验，对外围人员的管理还欠到位，执行纪律不强；

四、对风向的识别不到位，人员集中点未能因风向改变而改变。

以上四种情况是从演练过程中反映出来的不合格项，如果事故真的发生的话，可能从救援过程中反映出来的问题会更多，这就需要对不合格项进行改进，进一步完善压力管道泄漏着火突发事故应急救援预案。具体改进方法如下：

一、加强全体员工的安全、环保意识教育，强化生产活动过程中安全、环保隐患的排查，加强隐患的整改力度，把事故隐患整治在萌芽之中，减少安全、环保事故的发生；

二、经常开展对本企业可能发生的事故进行现场处置方案演练，提高指挥系统的应变指挥能力和各应急救援小组的应急救援能力。加强应急技能培训提高全体员工对突发事故的应变处置和自救能力，发生紧急情况时，各救援小组负责人要表现镇静，忙而不乱。与此同时，在增加演练频率上要增加。

三、加强责任意识教育，经常性开展对职工有关安全、环保法律法规、公司规章管理制度、危化品及各类危险废物的物化性能和安全操作规程的学习。通过学习，加强思想教育，首先使全体员工知道在安全环保方面职责,这样才能知道应急时如何去做？怎么样才能做好？其次是提高员工杜绝违章作业、违反劳动纪律的自觉性和抵制违章指挥、识别事故隐患的能力。