榆中县高崖小学治顽疾转作风提效能专项行动实施方案

第一篇：榆中县高崖小学治顽疾转作风提效能专项行动实施方案

榆中县高崖小学治顽疾转作风提效能

专项行动实施方案

为进一步落实全面从严治党要求，持之以恒把作风建设和“效能风暴”行动引向深入，积极营造风正劲足、干事创业的良好环境，根据《中共兰州市委关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的意见》（兰发〔2017〕3号）精神，从2017年2月开始，集中一年时间，在全校开展“治顽疾、转作风、提效能”专项行动（简称“治转提”专项行动），大力整治作风顽疾，切实转变学校领导班子、全体教职工的工作作风，着力提升管理效能，为全面提高教育教学质量、办人民满意的教育提供有力的作风保证。

一、重要意义

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以踏石留印、抓铁有痕的精神狠抓作风建设，采取一系列重大举措、直击积弊、扶正祛邪，党风政风明显改善，民风社风为之一新。作风建设永远在路上，在全校范围开展“治转提”专项行动，就是要在党的群众路线教育活动、“三严三实”专题教育活动和“两学一做”学习教育中初步形成良好作风的基础上，坚持抓常抓细抓长，持续用力、久久为功抓作风，努力以作风建设推动全面从严治党不断走向深入。

开展“治转提”专项行动是解决面临突出问题的迫切需要。当前学校一些党员、教师庸、懒、散、慢、混、卡等作风顽疾依旧没有得到彻底解决，不作为、慢作为、乱作为的问题还未从根本上得到扭转。

二、总体要求

（一）指导思想。以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实党的十八届六中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚定不移推进全面从严治党，以从严教育管理、从严执纪问责为着力点，严厉整治学校领导班子及全体教职工作风中的突出问题，大力营造真抓实干、干事创业的良好风气，切实以管理部门和管理人员作风大转变，推动教育教学环境的大改善，以管理人员履职担当新作为，推动学校各项工作大发展。

（二）工作目标。开展“治转提”专项行动，治是基础、转是关键、提是目标。要通过作风整治实现“六个明显”即：工作作风明显好转，担当意识明显增强，落实力度明显加大，服务质量明显改善，教育教学质量明显提高，家长满意度明显上升。

（三）实施范围。全体教职工。

三、整治重点：共性问题，学校的管理松懈，教师有空可钻。

（一）“庸”的问题，不讲政治、不讲原则，有令不行、有禁不止，执行上级政策搞变通、打折扣，搞上有政策、下有对策；欺上瞒下、弄虚作假，热衷于钻“空子”、打“擦边球”、甚至“闯红灯”；只考虑个人利益，胸无全局、自行其是，服从服务学校发展的观念不强；面对错误言行不批评，不敢真抓真管、严抓严管；为学校发展的奉献精神不够、艰苦奋斗精神不足，没有时不待我、只争朝夕的拼搏精神；在紧急、重大、临时性工作面前推脱；课堂教学以交差了事为目的，不主动参与教学科研活动，课程改革上没有新思路、新想法，教学方法单一，教学效果不佳，学生意见大；各教室白板的利用率不高，公开教学流于形式；进取精神不强，业绩平庸，工作处于后进状态。

（二）“懒”的问题，缺乏学习热情、疏于学习思考，不读书、不看报，对上级政策精神不清，对分管的业务工作不熟，贯彻上级决策部署“逐级衰减”；思想懒惰、观念僵化，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，工作缺乏主动性和创造性；对新情况新问题不调查不研究；思路不清、不善谋划，对工作中的问题手足无措、无从应对；校委会成员不深入基层一线，对师生困难视而不见、被动应付，致使矛盾激化，造成工作被动甚至重大损失。知识结构单一，对本专业前沿问题研究不够，教学因循守旧，专业技能陈旧，不进行知识更新，吃老本，实践能力差；只满足于完成基本工作任务，工作不愿意创新，授课过程中出现的问题不想办法解决，敷衍了事，或是主观臆断，凭经验处理；不关心、不参与学生日常教育，不与住校生、留守儿童谈心，不愿意承担基本工作量以外的工作任务。

（三）“散”的问题，组织纪律涣散，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项该请示不请示、该报告不报告，目无组织、我行我素；工作纪律松弛，迟到早退，甚至无故缺勤，外出不按规定请假，随意脱岗、擅离职守，上班时间打牌下棋、上网聊天、玩游戏、办私事；升旗、送学生、两操不跟学生；会风散漫，不按要求参加各种会议，无故缺席。以自我为中心，把个人利益置于学生利益、学校利益之上；有意见不通过正常渠道反映，背后搞小动作；自由散漫，观望摇摆，事不关己，高高挂起；对社会现象随意解读，对热点、敏感话题信口开河；随意调课，课堂纪律松散，教学规范性差，上课期间讲述与教学任务无关内容；随意离开课堂、在上课期间接打电话办私事；说话随意、举止随性，缺乏工作的精气神。

（四）“慢”的问题，责任意识差，对学校重点工作，不按规定和要求落实，敷衍塞责、推诿扯皮、拖延不办；服务意识差，对依法依规应当办理的事项，该办不办、急事慢办、拖着不办，影响正常的教育教学和师生的切身利益；对需要配合协作的有关事项，态度不积极、不支持；不提前备课，临时抱佛脚，不认真完成教学任务。

（五）“混”的问题，事业心不强，精神不振，暮气沉沉，安于现状，不思进取，工作得过且过、被动应付，只求过得去，不求过得硬；材料上报不及时，教师群中下发的文件不看或者看后不按文件要求马上展开工作，分管领导追要了才行动起来；心浮气躁，重权轻责，不认真履行岗位职责，不想做事，回避矛盾问题，不敢担当，争功诿过；习惯于搞形式主义，工作拈轻怕重，空喊口号，只说不干，怕吃苦、怕出力、怕担责，工作“耍滑头、”对课程标准、教案、试卷分析等工作任务疏于认真钻研，随便应付，马虎了事；少年宫活动开展不求上进，流于形式，没有拿得出手的节目；斤斤计较个人得失，以职务职称晋升和收入多少算计进退取舍。

（六）“卡”的问题，想问题、办事情不从大局出发，不为学生着想。留守儿童、困难学生摸底不清，家访工作开展不力，上报信息不准确。

四、整治方式

（一）思想发动。思想是行动的先导。要抓住提高认识、转变思想这个关键，结合“两学一做”学习教育，认真学习总书记系列重要讲话，学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》和《中国共产党党内监督条例》等党规党纪以及中央八项规定精神、省委“双十条”、市委“十四条”规定，按照“三严三实” 要求和“四讲四有”标准，结合教育行政主管部门对师德建设的要求以及学院《关于进一步加强管理人员纪律和作风建设的通知》（兰职委〔2016〕11号），强化党性宗旨意识和责任担当意识，教育引导广大管理干部和管理人员深刻认识各种作风顽疾的危害性，深刻认识作风建设的重要性，深刻认识提升工作效能的紧迫性，自觉把自己摆进作风整治和作风建设中，努力在全校教师中形成 “整治作风顽疾没有观众，改善教育环境人人有责”的良好局面。

（二）查摆问题。发现问题才能解决问题。学校领导班子和全体教职工要切实发挥“治转提”专项行动的主体作用和主导作用，紧扣部门和个人的作风效能，切实用好批评和自我批评这个锐利武器，通过发动群众深入找、对照症状自己找、征求意见上级找、同志之间互相找等多种形式，深入查摆学校领导班子成员、每位教职工在“庸、懒、散、慢、混、卡”六个方面的突出问题，对号入座，深查细照、找准找实、挖深挖透，列出问题清单，提出整改措施和完成时限，认真开展一场严肃认真的作风“体检”。会后要求每个教师写出书面自查材料，3月1日上交学校。

（三）整改落实。对于查摆出的问题，教职工依据问题清单明确整改清单，雷厉风行、大刀阔斧抓好整改落实。能够立即整改的即知即改，立行立改，需要时间整改的制定方案，限期整改到位，做到事事有回音、件件有落实、人人有整改。

（四）严厉问责。对于作风顽疾整治不积极、提升效能不明显、落实工作不得力的个人，发现一起查处一起、公开曝光一起，综合运用谈话告诫、通报批评、调整岗位、降职免职、责令辞职、纪律处分等措施，对相关责任人坚决给予处分，坚决向作风顽疾施药开刀，通过严厉问责形成强有力的震慑效应。

（五）建章立制。对加强作风建设的现有制度进行梳理，经实践检验行之有效的、师生认可的制度，必须长期坚持，抓好落实。对于不适应新形势新任务新要求的制度，加大力度抓紧修订完善。对于“治转提” 专项行动中取得的好经验好做法，以制度形式固化下来，建立整治作风顽疾的长效机制。

五、实施步骤

2017年1月--2月为动员部署、查摆问题阶段。教职工个人存在的作风顽疾开展自查，认真自纠，并建立问题清单和整改台账。

3月--12月为督查整治、追责问责阶段。对照问题清单全面整治。专项行动督导巡察组开展督导巡察，全校师生可以通过意见箱反映全体教职工作风上的突出问题，对发现的问题落实后及时进行通报曝光，严厉问责。

具体工作：

1.强化校风建设，狠抓常规管理，营造人人干事，人人创优，共 谋发展的良好作风。

2.强化教风建设，乐于教书，爱心育人，关心学生，钻研教学，提高质量。

3.学风建设，加强学生品德教育，养成习惯的培养。

4.发放调查问卷表，征求社会、家长、学生的意见和建议，努力 办人民满意的教育。

5.学校突出检查，跟踪督查，做好日常记录，纳入综合目标考核。

二〇一七年二月二十四日

第二篇：治顽疾转作风提效能

“治顽疾转作风提效能”专项行动

第一阶段心得体会

近日，我校积极响应上级部门的安排部署，顺利完成了“治顽疾、转作风，提效能”专项行动第一阶段的工作任务。作为一名小学教师，在第一阶段的学习讨论过程中，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法。下面我将本次行动的心得体会总结如下：

我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。

首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时做到游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人;努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。

其次，作为教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣;教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能承认自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。

第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实体会学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。

作为一名好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。

作为教育界的一名成员，我感到教育的发展需要我们努力，振兴教育要靠教师的辛勤工作。尤其作为普通教师、班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高我们的教育教学质量，做出自己应有的贡献。

第三篇：学院委员会治顽疾转作风提效能专项行动实施方案

学院委员会治顽疾转作风提效能专项行

动实施方案

为进一步落实全面从严治党要求，持之以恒把作风建设和“效能风暴”行动引向深入，积极营造风正劲足、干事创业的良好环境，根据《中共兰州市委关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的意见》（x发〔XX〕x号）精神，经XX年1月6日第1次学院党委会研究决定，从XX年1月开始，集中一年时间，在全院开展“治顽疾、转作风、提效能”专项行动（简称“治转提”专项行动），大力整治作风顽疾，切实转变学院领导班子、各级管理服务部门、各类管理服务人员、全体教职工的工作作风，着力提升管理效能，为全面提高人才培养能力、深入推进内涵建设、努力建设全省一流的优质高职院校提供有力的作风保证。

一、重要意义

开展“治转提”专项行动是学院推进全面从严治党的必然要求。作风建设是全面从严治党的重要切入点和着力点。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以踏石留印、抓铁有痕的精神狠抓作风建设，采取一系列重大举措、直击积弊、扶正祛邪，党风政风明显改善，民风社风为之一新。作风建设永远在路上，在全院范围开展“治转提”专项行动，就是要在党的群众路线教育活动、“三严三实”专题教育活动和“两学一做”学习教育中初步形成良好作风的基础上，坚持抓常抓细抓长，持续用力、久久为功抓作风，努力以作风建设推动全面从严治党不断走向深入。

开展“治转提”专项行动是学院全面提高人才培养能力、深入推进内涵建设、努力建设全省一流的优质高职院校提供有力的重要保障。新任务、新使命需要有新面貌、新作风。学院正站在新的历史起点上，既面临重大机遇，又面临诸多挑战，“前面的标兵越来越远，后面的追兵越来越近”，实现学院“十三五”规划确定的各项奋斗目标，干部是关键，作风是保证，唯有锲而不舍、驰而不息加强干部作风建设，才能推动各项工作部署落到实处。

开展“治转提”专项行动是解决面临突出问题的迫切需要。当前学院一些党员、干部、教师庸、懒、散、慢、混、卡等作风顽疾依旧没有得到彻底解决，不作为、慢作为、乱作为的问题还未从根本上得到扭转，广大师生和校企合作单位意见很大，作风问题已成为学院各级管理部门十分突出的问题，严重损害党的事业，严重制约学院发展，严重影响学院社会形象，必须痛下决心，出重拳、动真格及时加以解决。

二、总体要求

（一）指导思想。以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实党的十八届六中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚定不移推进全面从严治党，以从严教育管理、从严执纪问责为着力点，严厉整治学院领导班子、各级管理部门和管理人员以及全体教职工作风中的突出问题，大力营造真抓实干、干事创业的良好风气，切实以管理部门和管理人员作风大转变，推动教育教学环境的大改善，以管理人员履职担当新作为，推动学院各项工作大发展。

（二）工作目标。开展“治转提”专项行动，治是基础、转是关键、提是目标。要通过作风整治实现“六个明显”即：工作作风明显好转，担当意识明显增强，落实力度明显加大，服务质量明显改善，管理效能明显提高，师生满意度明显上升。

（三）实施范围。全院各级党组织、党政管理部门、教学单位、教辅部门的管理人员和全体教职工。

三、整治重点

坚持问题导向，集中整治不作为、慢作为、乱作为等作风顽疾,严厉惩戒那些端着架子、脱离群众的“背手干部”，发号施令、纸上谈兵的“挥手干部”，走马观花、工作推脱的“甩手干部”，雁过拔毛、吃拿卡要的“伸手干部”，用作风建设的新成效，推动全院各项工作的大提升。重点整治以下问题：

（一）“庸”的问题，不讲政治、不讲原则，有令不行、有禁不止，执行上级政策搞变通、打折扣，搞上有政策、下有对策；欺上瞒下、弄虚作假，热衷于钻“空子”、打“擦边球”、甚至“闯红灯”；只考虑本部门和个人利益，胸无全局、自行其是，服从服务学院发展的观念不强；面对错误言行不批评，不敢真抓真管、严抓严管；为学院建设发展的奉献精神不够、艰苦奋斗精神不足，没有时不待我、只争朝夕的拼搏精神；在紧急、重大、临时性工作面前推脱，在需要表明原则立场时沉默，在面对矛盾的时候不承担、不表态甚至不决策；贯彻落实工作不彻底，“水流不到头儿”，只布置工作任务不讲清楚任务的性质和重要程度；只教书、不育人，对学情掌握不透，利用课堂进行思想政治教育能力不足，对推进“思政一分钟”敷衍了事；课堂教学以交差了事为目的，不主动参与教学科研活动，课程改革上没有新思路、新想法，教学方法单一，教学效果不佳，学生意见大；进取精神不强，业绩平庸，工作处于后进状态。

（二）“懒”的问题，缺乏学习热情、疏于学习思考，不读书、不看报，对上级政策精神不清，对分管的业务工作不熟，贯彻上级决策部署“逐级衰减”；思想懒惰、观念僵化，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，工作缺乏主动性和创造性；对新情况新问题不调查不研究；思路不清、不善谋划，对工作中的问题手足无措、无从应对；不深入基层一线，对师生困难视而不见、被动应付，致使矛盾激化，造成工作被动甚至重大损失。知识结构单一，对本专业前沿问题研究不够，教学因循守旧，专业技能陈旧，不进行知识更新，吃老本，实践能力差；只满足于完成基本工作任务，工作不愿意创新，授课过程中出现的问题不想办法解决，敷衍了事，或是主观臆断，凭经验处理；不关心、不参与学生日常教育，不积极参加学院、系部活动，不愿意承担基本工作量以外的工作任务。

（三）“散”的问题，组织纪律涣散，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项该请示不请示、该报告不报告，目无组织、我行我素；工作纪律松弛，迟到早退，甚至无故缺勤，外出不按规定请假，随意脱岗、擅离职守，上班时间打牌下棋、上网聊天、玩游戏、办私事；会风散漫，不按要求参加各种会议，无故缺席，找人替会。以自我为中心，把个人利益置于学生利益、学院利益之上；有意见不通过正常渠道反映，背后搞小动作；自由散漫，观望摇摆，事不关己，高高挂起；对社会现象随意解读，对热点、敏感话题信口开河；随意调课，课堂纪律松散，教学规范性差，上课期间讲述与教学任务无关内容；随意离开课堂、在上课期间接打电话办私事；说话随意、举止随性，缺乏工作的精气神。

（四）“慢”的问题，责任意识差，对党委和学院重大决策部署和重点工作，不依法实施或者不按规定和要求落实，敷衍塞责、推诿扯皮、拖延不办，致使政令不畅；服务意识差，对依法依规应当办理的事项，该办不办、急事慢办、拖着不办，影响正常的教育教学和师生的切身利益；对需要配合协作的有关事项，态度不积极、不支持；对师生、家长及校企合作单位反映的热点、难点问题，置之不理，甚至故意刁难，制造激化矛盾；不提前备课，临时抱佛脚，不认真完成教学任务。

（五）“混”的问题，事业心不强，精神不振，暮气沉沉，安于现状，不思进取，工作得过且过、被动应付，只求过得去，不求过得硬；心浮气躁，重权轻责，不认真履行岗位职责，只想做官不想做事，回避矛盾问题，不敢担当，争功诿过；习惯于搞形式主义，工作拈轻怕重，空喊口号，只说不干，怕吃苦、怕出力、怕担责，工作“耍滑头、”办事“踢皮球”，习惯于把矛盾上交、任务下派，选择性作为、当“太平官”；对上吹吹拍拍，对下横眉冷对，热衷迎来送往，忙于事务应酬。对教学大纲、教案、课程日志、试卷分析等工作任务疏于认真钻研，随便应付，马虎了事；斤斤计较个人得失，以职务职称晋升和收入多少算计进退取舍。

（六）“卡”的问题，想问题、办事情不从大局出发，不为师生着想，对师生冷硬横推，门好进、脸好看、但事难办；师生办事程序繁杂、审批手续复杂，让师生摸不着头脑、来回奔波，反复提交资料，费时费力；滥用职权，在选课排课、考核、评优选先、考试测评、奖勤助贷中搞近亲远疏，甚至不给好处不办事，侵害教师权益，损害学生利益。

四、整治方式

（一）思想发动。思想是行动的先导。要抓住提高认识、转变思想这个关键，结合“两学一做”学习教育，认真学习总书记系列重要讲话，学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》和《中国共产党党内监督条例》等党规党纪以及中央八项规定精神、省委“双十条”、市委“十四条”规定，按照“三严三实”要求和“四讲四有”标准，结合教育行政主管部门对师德建设的要求以及学院《关于进一步加强管理人员纪律和作风建设的通知》（x职委〔XX〕x号），强化党性宗旨意识和责任担当意识，教育引导广大管理干部和管理人员深刻认识各种作风顽疾的危害性，深刻认识作风建设的重要性，深刻认识提升工作效能的紧迫性，自觉把自己摆进作风整治和作风建设中，努力在全院管理部门、管理人员及教师中形成“整治作风顽疾没有观众，改善教育环境人人有责”的良好局面。

（二）查摆问题。发现问题才能解决问题。学院领导班子、各级党组织、党政管理部门、教学单位、教辅部门要切实发挥“治转提”专项行动的主体作用和主导作用，教育单位以系（部）党总支为单位，党政管理部门、教辅部门以党支部为单位，紧紧围绕师生和合作单位反应强烈的问题，紧扣部门和个人的作风效能，切实用好批评和自我批评这个锐利武器，通过发动群众深入找、对照症状自己找、征求意见上级找、同志之间互相找等多种形式，深入查摆本部门及本部门每位管理人员、每位教职工在“庸、懒、散、慢、混、卡”六个方面的突出问题，对号入座，深查细照、找准找实、挖深挖透，列出问题清单，提出整改措施和完成时限，认真开展一场严肃认真的作风“体检”。

（三）聚焦重点。作风问题具有隐蔽性、顽固性和反复性。要坚持问题导向，对“庸、懒、散、慢、混、卡”等作风顽疾开展多轮次、全方位、多角度、立体式的排查，聚焦问题、见事见人，切实提高“治转提”专项行动的针对性和有效性。要注重从师生的怨言和呼声中发现问题，注重从上级管理部门、合作单位的意见和建议中发现问题，注重从举报和投诉中发现问题，注重从第三方评估意见中发现问题。要从近年来进展缓慢的重点工作、重大事项、重大项目入手，深入透视、深入解剖，深查背后的作风原因。学院组建巡察小组，组织“两代表一委员”、教代会代表、学生代表等，深入开展明察暗访，切实提高发现问题的实效性、处置问题的威慑性。

（四）整改落实。对于查摆出的问题，各级党组织、党政管理部门、教学单位、教辅部门以及全体管理人员和教职工依据问题清单明确整改清单，雷厉风行、大刀阔斧抓好整改落实。能够立即整改的即知即改，立行立改，需要时间整改的制定方案，限期整改到位，做到事事有回音、件件有落实、人人有整改。

（五）严厉问责。对于作风顽疾整治不积极、提升管理效能不明显、落实党委和学院决策部署不得力的部门和个人，发现一起查处一起、公开曝光一起，综合运用谈话告诫、通报批评、调整岗位、降职免职、责令辞职、纪律处分等措施，对相关责任人坚决给予党纪政纪处分，坚决向作风顽疾施药开刀，通过严厉问责形成强有力的震慑效应。

（六）建章立制。对加强作风建设的现有制度进行梳理，经实践检验行之有效的、师生认可的制度，必须长期坚持，抓好落实。对于不适应新形势新任务新要求的制度，加大力度抓紧修订完善。对于“治转提”专项行动中取得的好经验好做法，以制度形式固化下来，建立整治作风顽疾的长效机制。

五、实施步骤

XX年1月--2月为动员部署、查摆问题阶段。各级党组织、党政管理部门、教学单位、教辅部门要按照学院党委《关于开展治顽疾转作风提效能专项行动有关事项的通知》（兰职委〔XX〕1号）的要求，向全体教职工迅速传达市委要求和学院党委的安排部署，制定本部门《关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的实施细则》，同时就本部门及本部门管理人员、教职工个人存在的作风顽疾开展自查，认真自纠，并建立问题清单和整改台账。

3月--10月为督查整治、追责问责阶段。对照问题清单全面整治。专项行动督导巡察组开展督导巡察，全院师生可以通过意见箱、举报电话和电子邮箱等方式反映各部门和全体教职工作风上的突出问题，对发现的问题落实后及时进行通报曝光，严厉问责。

11月--12月为测评考核、总结提高阶段。由专项行动领导小组办公室牵头，对全院各级党组织、党政管理部门、教学单位、教辅部门开展“治转提”专项行动效果进行全面测评考核。

六、组织保障

（一）强化组织领导。成立学院“治转提”专项行动领导小组，领导小组下设办公室。办公室内设三个工作组，分别为综合协调组、督导巡察组、宣传舆论组，负责具体工作。全院各级党组织、党政管理部门、教学单位、教辅部门也要健全工作机构，一级抓一级，层层抓落实。学院党委负主体责任，党委书记为第一责任人，学院各分管领导对分管领域负直接责任。各级党组织负本部门的主体责任，各教学单位党政主要负责人和党政管理部门、教辅部门的主要负责人为第一责任人。各级领导干部必须根据各自的职责把责任扛在肩上、抓在手上，确保专项行动取得实效。

（二）开展督导巡察。督导巡察组织要紧扣中央、省、市、学院党委和行政的重大决策部署落实情况和重点工作、重大事项和重大项目进展情况，对照整治重点，突出问题导向，采取督查和指导相结合、巡回检查与驻点巡察相结合、反馈整改与跟踪回访相结合的方式，对发现的各类问题严肃处理，督促全院各级党组织、党政管理部门、教学单位、教辅部门做到真治、实转、快提高。

（三）建立处置机构。在学院党委领导下，成立由纪检监察室牵头，党委办公室、院长办公室、组织人事处、督导室参加的“治转提”专项行动问责处理联席会议制度，定期召开会议，研究“治转提”专项行动中的突出问题，严格执行《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等相关党纪党规、教育行政主管部门对师德建设的要求以及《学院中层干部考核暂行办法（试行）》《学院干部外出报告制度》《兰州职业技术学院院内岗位绩效考核方案（试行）》《兰州职业技术学院教职工考勤管理试行办法》《学院教职工考核实施办法（试行）》等规章制度，加大执纪问责力度，对发现的问题及时研究，按照干部管理权限问责处理。

正确处理自查与被查的关系，坚持自查从宽、被查从严的原则，各级党组织、党政管理部门、教学单位、教辅部门对自查阶段发现较轻微的问题，可作为整改事项免于处理；一般性问题，可依法依纪从轻从宽处理；对巡察督查中发现的问题，要从严查处，绝不姑息。要发挥选人用人导向作用，对在专项行动中创新务实、勇于担当、实绩突出的干部要褒奖重用，对行动迟缓、推诿扯皮、虚与应付的干部要坚决调整。

（四）加大宣传力度。宣传统战部牵头，各部门、各教学单位充分运用校报报刊、校园广播、校园网、工作“QQ”群、微信平台等宣传载体，在显著位置开设专栏，大张旗鼓的宣传“治转提”专项行动，营造良好舆论氛围。充分发挥舆论监督作用，要组织教职工代表、学生代表深入教育教学和管理服务一线，揭露作风顽疾。在校园网、微信平台设立“曝光台”，对组织问责处理的人和事，点名道姓公开曝光。注重发现先进典型，挖掘一批作风实、品行端、口碑好的干部教职工，积极开展宣传引导，用学院的人、学院的事教育管理人员和教职工，释放正能量，树立新形象。

第四篇：xx治顽疾转作风提效能专项行动自查报告

xx治顽疾转作风提效能专项行动自查报告

xx1月18日上午，县审计局召开治转提专项行动动员会议，会议传达了全市治转提专项行动第一阶段推进会和全县治转提专项行动动员大会会议精神，学习了县委书记王晓宁在全县治转提专项行动动员大会上的讲话。局党组书记，局长田俊礼同志公布并宣读了审计局党组《关于治顽疾转作风提效能专项行动的实施方案》，重点以六项目措施落实行动。

加强领导。审计局成立治转提专项行动领导小组，下设办公室，具体负责治转提专项行动方案的制定及各项任务协调推进落实。领导小组成员要切实履行好责任，切忌搞形式主义、走过场。

注重宣传。充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体及微信、微博、短信平台等新媒体，开设专题栏目，全面宣传报道我局专项行动的好经验、好做法，大力弘扬求真务实、敬业奉献、公正高效、廉洁自律的审计机关工作作风，着力培育和创新审计效能文化，为治转提专项行动开展做好舆论引导，营造浓厚氛围。

领导带头。领导班子成员及副科级以上干部要带头转变作风，带头遵守各项规章制度和工作纪律，带头执行作风建设有关规定，带头讲党性、树新风、做奉献、促发展。对审计机关中存在的组织纪律涣散，工作作风飘浮，思想认识不到位，有令不行、有禁不止等问题，要敢于批评，认真开展帮教工作;对自身存在的问题，要勇于面对，勇于承担，正视问题，带头整改，以实际行动引导专项行动深入开展。

统筹安排。审计局领导班子和党员干部要把治转提专项行动作为一项政治任务，与三严三实专题结合起来，使之成为专题教育的延伸和拓展;与两学一做学习教育结合起来，在学思践悟上下功夫，切实提高政治觉悟和党性修养，落实全面从严治党的各项要求。

强化纪律。认真落实签到制度，每天早晨8.30签到，8.40将签到情况报送局长，以便全面掌握干部外出情况。下午30签到，40将签到情况报送局长。为节约时间，外出工作审计人员下午可直接到被审计单位，不再签到。同时，对在岗人员工作进行检查，确保工作时间不串岗、不做与工作无关的事。

落实清单。为确保工作成效，我局继续实行责任清单落实制度，对每个项目限时完成。按照审计立项、审计准备、审计实施、审计报告、审计处理、审计后续与跟踪等程序，确保审计价值最大化，审计管理一休化，进行全流程管控，提高审计质量。

第五篇：“治顽疾、转作风、提效能”专项行动动员大会讲话稿

“治顽疾、转作风、提效能”

专项行动动员大会讲话稿

今天我们召开这个会议，就是动员全院干部职工尽快行动起来投入到“治转提”专项行动中。刚才许书记已进行了安排部署，内容很具体，要求很明确，大家要认真抓好贯彻落实。下面，我再强调几点意见：

一、充分认识开展专项行动的重要性和紧迫感

我院广大干部职工无论是工作在临床一线的医务工作者，还是做服务保障的机关后勤人员在工作中都能够勤奋踏实的努力工作，尤其是很多同志放弃休息日和节假日加班加点工作，并在应对突发公共卫生事件、医疗保障服务、义诊宣传、技术比武等活动中充分展示了我们医务工作者的风采，树立了医院在社会上的良好形象。应该说我们的职工是一支爱岗敬业的队伍。但是工作作风方面的一些顽疾，让群众对我们的工作有不少意见，投诉、医疗纠纷时有发生。比如说一些人身上仍然存在收受红包、接受吃请、甚至推诿病人的现象；不考虑病人利益，出现不合理用药、不合理检查的情况；一些人对病人生冷硬碰，说话不讲究方式方法，缺少耐心解释、沟通和疏导；工作散漫，只求组织照顾，不讲组织纪律，牢骚怪话多，搞不团结；个别职工迟到早退，出工不出力，上班时间办私事、串岗脱岗、扎堆闲谈、上网购物玩游戏，混日子度时光，懒于学习和动手，工作上拈轻避重；个别科主任缺乏大局意识和全局观念，对工作不谋划、不研究，工作节奏慢，对医院的各项制度政策不是很好的执行，以各种理由不参加医院组织的会议，或提前早退，对医院工作配合不积极，不主动；有的科室主任、护士长对发现的问题不愿管、不敢管，做“老好人”；有的科室值班休息室卫生差，有的办公桌凌乱，电脑、打印机尘土长期积压，不爱护公共财物，长明灯、长流水；科室之间协调不畅通，理解少、埋怨多。前面书记列举的和我说的这些问题，都是最突出的，也是比较集中的，但还不是问题的全部，更多的问题需要我们在专项行动中去发现、去整治。以上这些问题的存在归根结底是作风问题，这些长期以来形成的根深蒂固的顽疾如果不整顿、不扭转，会严重影响医院的声誉和形象，严重影响医院各项事业的健康发展。

二、专项行动要着力做好以下几个方面

这次专项行动，重点要整治“庸、懒、散、慢、混、卡”六个方面的问题。通过整治解决干部职工思想、工作、学习作风中的理想信念、执行力、工作效率、工作质量、团结协作以及人员素质等问题，实现工作作风明显好转，担当意识明显增强，落实力度明显加大，服务质量明显改善，管理效能明显提高，患者满意度明显上升。

一.要着力解决理想信念问题。通过专项行动教育、引导和要求干部职工牢固树立正确的人生观、价值观，把个人的工作、言行同医院的发展大局紧密结合起来，切实增强干好本职工作的责任感、紧迫感和事业心，弘扬崇高医德、倡导奉献精神，培养敬业理念、增强社会责任，全身心投入到工作中，不断开创各项工作的新局面。

二.要着力解决工作执行不力的问题。严明工作纪律，坚决反对有令不行、有禁不止、敷衍了事、自由散漫的行为，坚决解决精神萎靡不振、工作纪律涣散等问题。不折不扣地抓好医院各项决策措施的落实，对医院的决策、部署决不允许以任何借口进行歪曲、变通。通过严纪律，引导全院职工老老实实做人、踏踏实实干事，形成干事创业的良好氛围。

三.要着力解决工作效率问题。大力倡导并努力形成闻风

而行、立说立行、雷厉风行的工作作风，能现在干的事情就

要立即去干，能今天完成的工作决不能推到明天，能一个人

完成的任务就不要两个人去做，努力提高工作效率和工作质量，以孜孜以求、一丝不苟的工作态度，高标准、严要求促进工作的开展。

四.要着力解决团结协作问题。不团结就没有合力、不团结就没有凝聚力、号召力，要认识到支持别人就是支持自己，维护别人就是维护自己。原则问题上要立场坚定，小事上则多谦让，多顾全他人。时时处处注意规范、约束自己的言行，不利于团结的话不说、不利于团结的事不做，在全院形成高度团结向上的正能量，促进全年各项奋斗目标的实现。

五.要着力解决人员素质问题。要充分认识提高自身素质的必要性，拿出足够的毅力和精力挤时间多学习，提高政治理论水平和业务技术能力。职能科室干部要积极研读政策，认真学习本职岗位所需的相关知识，医护人员要加强“三基三严”学习培训，打牢技术基础，提高自己的专业水平。要恪尽职业操守，坚持服务好每一位病人，多替病人着想，想方设法为病人解除病痛。

三、强化措施，狠抓落实，确保专项行动取得实效

1、强化领导，明确责任。这次专项行动绝不是搞形式、走过场，必须动真格、出实招，各科室务必高度重视，精心组织，切实用心用力、抓紧抓好。各科室主任作为本科室作风整顿工作的第一责任人，要做好引导发动，使大家深刻认识各种作风顽疾的危害性。尤其是要发挥好示范带头作用，真正把作风专项行动的各项任务落到实处。

2、完善各项保障措施。医院治转提”专项行动各工作组要履行好各自职责，通力合作。宣传组要营造强大的舆论攻势，注重正反两方面典型的宣传引导；综合组做好上下通联、工作安排、实施推进，问题汇总，及时了解、掌握工作进展，总结推广好的经验及时上报；督查组要加大督查力度，检查情况要记入绩效考核结果。发现工作不力的，要明确指出，及时纠正;有不足之处的，要找出原因，及时弥补;工作应付的，要严肃批评。对不按要求认真开展作风整顿活动或顶风违纪、造成不良影响的，要严肃处理。对于个别职工工作上仍然我行我素，甚至违纪违法，造成不良后果者，要坚决进行严肃处理，绝不姑息。

同志们，这次专项行动是是贯彻落实全面从严治党要求，提高我院服务水平，加快推进医院改革发展的重大举措，是实现全年各项奋斗目标的重要保证，全体同志要从讲政治、讲大局的高度，深刻认识其重要性和必要性，增强责任感和紧迫感，认真履行职责，有组织、分步骤地有序推进，抓好整改落实，务求取得实效。特别是各部门负责同志要广泛发动，动员和组织每一名干部职工身体力行，按照医院的统一部署和这次会议的要求，以崭新的姿态、全新的作风、创新的精神，扎实工作，确保全年各项工作目标的顺利实现，努力开创我院各项工作的新局面，再创我院新的辉煌!