麻田社区学习实践活动分析检查阶段工作总结[范文]

第一篇：麻田社区学习实践活动分析检查阶段工作总结[范文]

麻田社区学习实践活动分析检查

阶段工作总结

(深入学习贯穿始终 解决问题彰显特色)

社区党总支始终按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧密结合本单位的实际，围绕“推进科学发展、打造‘五园一地’、共建和谐社区”为主要内容的主题实践活动，做到学以致用、学用结合，坚持边学边改边分析，突出实践特色。做到在学习中深化认识、在实践中推动工作、在细化发展上下功夫、在增添发展上求实效，在强化发展上出实招。

社区党总支在第一阶段深入认真学习中，经过边学习、边摸索已初步查找了一批影响和制约科学发展、群众反映最强烈、最迫切、最需要的突出问题，形成了一批有内容、有见解、有分析、有举措、有思路、有方向的调研分析检查报告、经验总结、心得体会，在是不是科学发展、要不要科学发展等重大问题上，总支成员和支部委员形成了新的统一共识，个个思路明确、人人意气风发，对共建文明和谐社区，打造“五园一地”充满了信心。在这同时，亦认真查找了自身的问题，明确了今后在麻田社区推进科学发展的方向和目标。既注重了统筹兼顾，又突出了实践特色。社区党总支把应对金融危机、全力抓好“三保”作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效，两手抓、两促进，从而达到了麻田社区各项工作又快又好的全面发展，祥和、平安、文明、和谐社区的大好局面已初步形成。社区内党员干部、工作人员都树立了争先创优的决心和信心，迎头赶上，逐步实现了社区整体素质提高的目标。

社区党总支深深地认识到分析检查阶段既是对前一阶段的检验，同时又是搞好下一阶段工作的前提，对全面确保学习实践活动取得实效至关重要。因此，社区党总支在切实抓好两个阶段工作衔接的基础上，着重谋划和安排了分析检查阶段的各项工作任务。我们充分的认识到在分析检查阶段，既要认真贯彻中央、省委、市委、县委的主要精神，又要突出“两个环节”。

一是认真开好领导班子专题民主生活会和组织生活会。因此这是搞好分析检查的重要基础，我们坚持正面教育为主、找准突出问题、深刻剖析原因、明确努力方向，把民主生活会开成了征求意见会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会。同时对查摆出来的问题认真进行了梳理分析，并列入到学习实践活动整改落实项目，社区党总支认真加以解决。既使广大居民群众得到了实惠和满意，同时又对科学发展观有了初步的认识和了解。

二是搞好领导班子分析检查报告。这是分析检查阶段的中心环节，也是整改落实的主要依据。社区党总支严格按照县里的统一部署和要求，充分运用学习调研、解放思想讨论、专题民主生活会的成果，同时在认真查找问题上下功夫、在深入剖析原因上下功夫、在社区各项工作科学制定对策上下功夫。

社区党总支充分地认识到要想完成分析阶段的各项任务，必须严格按照上级的精神部署，改革创新并着重抓了以下的六个方面：

一、坚持理论武装贯穿始终。在前一阶段的基础上，继续组织了广大党员干部通读、精读中央规定书目，坚持理论联系实际的学风，切实把麻田社区广大党员干部统一到科学发展观的要求上来、统一到科学必须发展这个共识上来。

二、坚持正面教育凝心聚力。既要严格要求，切实把存在的突出问题找全找实，又要加强正面引导，坚持不纠缠个人责任，不纠缠历史旧帖，重在分析问题、重在总结经验。

三、坚持解决问题彰显特色。既要坚持边学边改、边查边改，又要区别不同的问题，尤其是明确查找和解决问题的重点，特别是坚持什么问题突出就集中解决什么问题。

四、坚持分类指导务求实效。党总支在把握学习实践活动总体要求的前提下，充分考虑各类活动主体的不同特点，并加强分类指导。

五、坚持统筹兼顾。用科学发展观的眼观全面推进社区的各项工作，推进政治生态建设逐步科学化、规范化、制度化。

六、坚持批次互动扩大成果。党总支在进一步抓好突出问题解决的同时，又巩固和扩大了麻田社区学习实践活动的成果。从活动一开始都认真完成上级所交给的各项工作任务，使广大党员满意、使社区居民群众满意。从而在这场深入学习实践科学发展观活动中，使麻田社区逐步形成“军民鱼水情、亲如一家人”的一道特殊的美丽景观。

从进一步深入学习贯彻中，党总支和支部的全体委员深深地认识到科学发展观是我们社区工作前进的“方向盘”和“加油器”，只有按照科学发展观的要求，建立健全贯彻落实科学发展观的制度、体制和机制，只有提高运用科学发展观分析问题、指导实践、解决问题，社区的各项工作才能又好又快的发展，大家才能在指导思想上形成共识，才能在实际工作中形成合力，真正用科学发展观统领并指导社区的方方面面的工作。

社区党总支采取“八查八看”，随时检查学习实践活动是否扎实有效、是否转变作风、是否改革创新、是否科学发展、是否群众满意、是否对存在的问题和薄弱环节进行查找分析、是否及时加以纠正和完善。“八查八看”，即

查组织领导、看责任落实是否到位； 查理论学习、看学习培训是否扎实； 查专题调研、看调查研究是否深入； 查思想讨论、看发展共识使得深化； 查边学边改、看各项工作是否促进； 查自选动作、看实践活动是否创新； 查信息宣传、看宣传氛围是否浓厚； 查资料台帐、看档案管理是否规范。

通过“回头看”检查活动，确保了麻田社区在学习实践活动中各项规定动作不遗漏，自选动作有创新。

社区党总支在分析检查阶段继续加强组织领导，把领导带头贯穿始终，进一步强化工作责任；把“三保”工作贯穿始终，进一步突出实践特色；把边学边改贯穿始终，进一步解决实际问题；把宣传发动贯穿始终，进一步加强舆论引导；把加强党性修养贯穿始终，进一步弘扬党的优良作风；把统筹兼顾贯穿始终，进一步做到两不误、两促进，务求学习实践活动取得更大的的成效。

胡锦涛总书记着重指出：“社区工作千头万绪，说到底是要服务于人民、造福于人民，这是社区建设的基本立足点，是党的全心全意为人民服务的宗旨和”三个代表“重要思想在社区建设中的体现。要健全服务设施，完善服务功能，进一步做好社区服务、社区卫生、社区文化、社区环境、社区治安等工作，以满足群众多方面的需要，推动社区科学观的发展。”社区党总支根据总书记这个讲话精神，深深地认识到我们比任何一个地方都需要用科学发展观来指导发展和建设，也比任何时候更需要用科学发展观来指导和建设。

通过进一步深化学习后，社区党总支深感到摆在面前最突出、最薄弱的三个方面（民生、服务、党风），针对这三个问题，社区采取了以下以个几方面的措施和方法，加以纠正和完善。

一、要在保障和改善民生，让广大居民群众更多享受改革发展成果上下功夫、见实效。因为推动科学发展，归根到底是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。要进一步深化认识、解决问题、推动工作。为民办好事、办实事，做好社区服务。只有在这方面再下功夫、见实效。才能使社区的工作更上一层楼、才能使深入学习实践科学发展观这场活动在麻田社区真正开花结果。最后，一定会使麻田社区广大居民群众满意和高兴。

二、要在应对国际金融危机、保持社区平稳较快发展上下功夫、见实效。突出社区实践特色，尤其在当前国际金融危机愈演愈烈的背景下，社区能否从变化的形势中捕捉发展的机遇，化危为机、共克时艰。这关系到社区的各个方面，在一定意义上也关系到学习实践活动的成效。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，大力推进社区的各项工作。把作为学习实践活动是最鲜明的检验标准，贯穿于活动的全过程。

三、要在改革创新、健全完善体制机制上下功夫、见实效。推动科学发展，社区党总支深深地认识到创新体制是关键，要把改革创新精神贯穿于学习实践活动的全过程，特别是把解决现实问题（住房、低保、再就业等）同完善体制机制相结合起来，深入查找影响和制约科学发展的体制机制根源，努力从制度上寻找解决问题的途径和方法，解决制度缺失和制度障碍的突出问题，从而形成有利于科学发展的正确导向。

四、要在加强党性修养，树立和弘扬优良作风上下功夫、见实效。加强党员干部作风、建设，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，是这次学习实践活动的一个重要目的。社区党总支着重认真学习了胡锦涛总书记在中纪委三次全会上的重要讲话精神：“要在一些党员干部中存在的‘不思进取、懒懒散散、作风漂浮、急功近利、心浮气躁、境界不高、心胸狭窄、不敢碰硬、怕担责任’等方面突出的问题取得新成效、新进展、新突破，以促进社区工作又好又快地发展，切实把社区工作做好，切实把贯穿落实科学发展观提高到新水平。”

麻田社区学习实践活动领导小组

2009年7月6日

第二篇：麻田社区在第二阶段实践活动分析检查阶段实施方案

麻田社区在第二阶段实践活动分析检查阶段实施方案 社区党总支自3月初以来，按照县委的统一部署，在中共黟县县委学习实践活动领导小组的统一指导下，始终围绕“推进科学发展 打造‘五园一地’ 共建和谐社区”为主要内容的主题实践活动。以“党员干部受教育 科学发展上水平人民群众得实惠”为目标，精心组织、周密部署、突出重点、有序推进，顺利完成了学习调研阶段任务，为使社区在分析检查阶段取得预期成效，现制定分析检查阶段实施方案。

一、动员部署（5月15日——5月31日）

1、参加全县转段动员大会。

2、制定社区党总支和各支部领导班子分析检查阶段实施方案。

（1）经过边学习边探索，已初步查找了一批影响和制约科学发展、群众反映强烈的突出问题，形成了一批有内容、有见解得调研报告、经验总结、心得体会，开展了解放思想大讨论，在是不是科学发展、要不要科学发展等重大问题上形成了新的统一共识。

（2）通过征求意见、通过开座谈会、发放征求意见箱、网络征集等方式，广泛征求社区各界、居民小组代表对社区领导班子及成员在解放思想、改革创新、科学发展、转变作风等方面的意见建议，并进行梳理和备案。

（3）要把思想和行动统一到“推进科学发展 打造‘五园一地’ 共建和谐社区”上来。

（4）由社区党总支进行分析检查、撰写检查报告。

（5）开展谈心活动，与班子成员之间开展相互谈心活动。

（6）组织领导班子成员对报告进行集体讨论。

（7）统一认识，查找自身问题，明确今后努力方向。

二、认真组织自查、召开民主生活会（6月1日——6月11日）

1、进一步汇总梳理第一阶段通过各种渠道收集的意见建议，并进一步听取群众意见。

2、认真撰写专题发言材料，重点查找个人和班子在服务居民、建设和谐社区方面存在的突出问题，分析原因、开展批评和自我批评。

3、加强班子自身建设，分析形成问题的主客观原因特别是主观原因。

4、动员群众开门搞评议。

5、组织各界代表开展专题评议。

6、针对群众反映和民主生活会上查找出来的问题，制定整改措施，抓好落实，并向群众通报。

三、撰写领导班子分析检查报告（6月12日——6月30日）

1、抓好“三保”取得实效，在推进科学发展中保增长、在为群众办实事中保民生、在化解社会矛盾中保稳定。

2、采取“八查八看”检查学习实践活动是否扎实有效，通过“回头看”检查活动，确保了第一阶段各项规定动作不遗漏、自选动作有创新。

3、回顾十六大以来贯彻落实科学发展观情况，认真查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

4、社区党总支采取“五个延伸”抓好社区党建工作。通过“五个延伸”，社区广大党员及全体居民群众才深深懂得科学发展观的重要性和必要性以及它的内涵意义。

四、组织群众评议、阶段小结（7月1日——7月15日）

1、坚持理论武装贯穿始终。

2、坚持正面教育凝心聚力，重在分析问题、重在总结经验。

3、坚持解决问题彰显特色；坚持边学边改、边查边改；坚持什么问题突出就集中解决什么问题。

4、坚持分类指导务求实效，社区党总支加强分类指导。

5、坚持统筹兼顾，用科学发展观的眼光推进政治生态建设步入科学化、规范化、制度化。

6、坚持批次互动扩大成果，继续抓好突出问题的解决，使人民群众满意。

中共麻田社区党总支

2009年6月8日

第三篇：教育局学习实践活动分析检查（本站推荐）

分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段，具有承上启下的作用，也是查找问题、剖析原因、明确举措的重要阶段。县教育从全县教育实际出发，在分析检查阶段努力做到坚持 “四个贯穿”，扎实开展好各项工作任务。

一是坚持广纳民意贯穿始终。通过召开座谈会、民主生活会、个别访谈，发放征求意见函等形式，广泛征求、听取各部门和群众意见建议。截至目前，共发放征询意见表110余份，征询意见建议60多条。县教育局将对收集到的意见建议进行认真分析，及时采纳合理性建议，对群众普遍反映的问题，认真剖析原因，提出对策，真正做到“有责改之，无则加勉”。

二是坚持实践创新贯穿始终。紧密联系当前教育工作实际，结合党员干部的思想、学习和工作实际，查找全县教育工作在贯彻落实科学发展观过程中所反映出的突出问题，并制定相应整改措施，做到有什么问题就解决什么问题;同时，注意统筹规划，创新学习方式，不拘泥于时间界限。针对5、6月份是学校中考高考复习冲刺阶段这一现状，把分析检查阶段的部分工作适时延长，并努力做到局机关能独立操作的问题尽量独立操作，避免打扰学校师生的正常教学。

三是坚持破解难题贯穿始终。用科学发展观理念作指导，认真研究全县教育在学校内涵建设，推进教育均衡发展，促进教育公平化等方面碰到的难题、遇到的障碍，在深入调查分析的基础上，形成专题调研报告，提出破解难题、创新机制的政策措施和工作意见，建立健全教育发展的长效机制。

四是坚持边查边改贯穿始终。做到有的放矢，坚决杜绝查找问题走过场形式，把“改”字贯彻学习实践活动始终，做到实事求是、以人为本。通过公开党务信箱、开通监督电话、开通专题网站等形式，加强对局机关效能建设和党员干部自身作风建设进行监督，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

第四篇：学习实践活动分析检查报告

学习实践活动分析检查报告

分析检查报告是学习实践活动的重点成果，自转入分析检查阶段以来，我校将撰写好分析检查报告作为重点任务，精心安排部署，明确分工任务，并以继续深化学习为前提，以广泛征求意见为基础，以实事求是为准绳，以强化组织领导为保障，采取了一系列行之有效的措施，从“四个” 方面入手，力求写出高起点、高标准、高质量的分析检查报告，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

一是以强化组织领导，力求把好“五关”，全面提升分析检查报告的综合质量。学校的学习实践活动领导小组将把好分析检查报告的质量关作为第一要务，成立了分析检查报告撰写小组，由一把手校长任学习实践活动领导小组组长，亲自负责分析检查报告的撰写和把关。

二是以继续深化学习为前提，力求思想先行，奠定分析检查的理论基础。为写好分析检查报告，校长室高度重视，将继续深入学习作为分析检查阶段的首要环节和重点任务来抓，主要采取集中学习和自己学习两种方式，严格执行机关党员集中学习制度，认真学习《科学发展观重要论述摘编》和《科学发展百问、百例、百感》；组织观看专题片和学习最新时政，采取“一对一”帮学的形式开展联点帮学，组织理论教育学习20余次；抽查教职工科学发展观理论学习读书笔记70余册，心得体会50多篇，并集中在学习园地张贴展示，促进党员干部相互交流学习。通过学习，使广大党员干部对相关理论和当前形势认识深刻，掌握全面，使科学发展的思路更加明确，应对形势的措施更加具体，结合年终工作目标考核等当前工作使推动科学发展的动力更足，为撰写分析检查报告奠定了坚实的理论基础。

三是以广泛征求意见为基础，力求找准问题，明确了分析检查的方向。在通过学习调研阶段专题调研、民主恳谈、开展解放思想大讨论等多种形式征求社会各界的意见建议，让“大家提”的基础上，在分析检查阶段我校继续拓宽征求意见的范围，增加征求意见的渠道，通过请进来“谈”意见、发函件“求”意见、走出去“找”意见、用邮箱“征”意见、金点子“集”意见、设专人“收”意见等形式，多措并举求真纳谏，广泛征求对金华水利科学发展的意见建议，切实做到真听意见，听真意见。学校学习实践活动领导小组办公室对两阶段各类意见建议统一归纳梳理。通过找问题、查原因、理思路，为写出科学合理、针对性和操作性较强的分析检查报告明确了方向。

四是以实事求是为准绳，力求客观公正，确保分析检查报告实现“三高”。校长室高度重视写好领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，将其作为近期工作的头等大事来抓，由专人负责起草，要求实事求是、客观公正地写出分析检查报告，规定了分析检查报告形成日期，明确了责任分工。同时，为使分析检查报告科学地反映学校教育的发展实情，做到总结成绩经验客观公正，查找问题全面准确，分析原因深刻透彻，理清目标思路准确到位。对于取得的成绩、存在的问题及如何按照科学发展观的要求做好各项工作的具体措施，从而不断的吸收改进、充实完善，为高标准、高起点、高质量地撰写好分析检查报告打好基础。

第五篇：学习实践科学发展观活动分析检查

学习实践科学发展观活动分析检查 时间:2009-10-21 08:35

按照县委的统一安排和部署，县委组织部自2009年4月中旬以来，认真开展深入学习实践科学发展观活动。在分析检查阶段，组织部通过深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的原因，认真研究提出了整改措施。现就部领导班子贯彻落实科学发展观情况，提出如下分析检查报告。

一、总结成绩，以科学发展观审视过去

近三年来，县委组织部在市委组织部的精心指导和县委的正确领导下，围绕中心，服务大局，以“日常工作求规范、重点工作创特色、难点工作寻突破”为目标，全面推进基层组织建设、干部人事制度改革、人才队伍建设和机关自身建设，不断提高组织工作整体水平，为推进**县大跨越发展、构建和谐**县，早日实现“两个一”的奋斗目标提供了坚强有力的组织保障和人才支持。总结这几年组织工作贯彻落实科学发展观的情况，主要有以下几个特点：

一是服务大局更加主动。县委组织部自觉把组织工作放在全县工作大局中来谋划，紧紧围绕县委的中心工作，充分发挥职能作用。无论是抗雪救灾、抗洪救灾，还是抗震救灾；无论是信访维稳、保障民生，还是重点工程，组织部都主动响应县委号召，全力动员各级党组织和广大党员干部积极参与、奋勇争先，较好的发挥了组织部门组织动员、组织保障和模范带头作用。同时，大力开展党建学教主题活动。近几年来，开展了三个批次的先进性教育活动，今年又将开展两个批次的深入学习实践科学发展观活动。

二是干部工作逐步规范。严格贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》等相关政策，坚持“三个不吃亏”和“三个有”的用人理念，进一步端正选人用人导向，注重在一线考察、培养、使用干部。创新选任机制，积极稳妥推进领导班子调整配备，坚持对全县领导班子和领导干部实行考核，并注重考核结果的运用，领导班子结构得到改善，整体功能进一步增强。近三年来共提拔干部

名，交流干部

名。圆满完成了2006、2007的县、乡镇党委、人大、政府和县政协换届工作。2008年，在全市率先实行乡镇党政正职全委会票决。全面落实了大规模培训干部工作，创新干部培训方式，采取邀请名师指点学、走出家门拜师学、外派挂职实地学等方式来培训干部，干部的理论水平和综合素质得到显著提升。近三年来共邀请

人次专 家 教授到我县讲学，选送

人次到上级党校学习，选派

人次到经济发达地县挂职学习。大力加强干部监督管理工作，前移监督关口，干部监督“三卡”机制得到上级组织部门的充分肯定，并在全市推广。建立健全了以科学发展观为指导的政绩考核和干部考核机制，最大限度的激励干部干事创业热情。

三是基层党建亮点纷呈。深入开展“三级联创”活动，一批基层党组织获省、市表彰。圆满完成了全县村党支部换届工作。落实村级组织运转保障机制，落实村干部激励保障机制，全面推行村干部坐班办公、农村党员户挂牌、党员议事会、承诺评星和无职党员设岗定责等制度，进一步规范了农村基层组织工作，调动了农村党员干部的工作积极性。高标准高质量完成个村级组织活动场所建设。认真做好了发展党员工作，党员队伍结构不断改善。以下派党建工作指导员和企业发展服务员为切入点，大力加强非公企业党建工作力度。大力开展城乡基层党组织互联共建活动，社区、机关、学校党建工作得到进一步加强。党员教育管理不断加强，动员组织全县广大党员支援抗震救灾，自愿缴纳“特殊党费”44.2万余元。加强远程教育工作，共建成个远程教育站点，积极探索“支部+基地+远教”、“协会+远教+基地”的学用模式，较好地发挥了远教站点学用功能。

四是人才工作有效突破。围绕县域经济社会发展，重点抓好党政、企业、乡土三支人才队伍建设。建立了人才培训办班申报制度，规范和统筹了人才培训工作，整合了培训资源。积极选派优秀年轻干部到发达地区挂职锻炼，选派新提任的科级干部到县信访局担任信访专员，抽调优秀年轻干部参与县委、县政府重点工作。教育系统继续广泛开展教师校际交流、山区支教和学习锻炼活动，提高全县教育人才整体素质和资源配置。通过外地挂职、基层锻炼、异岗锻炼，各类人才在不同的岗位得到了锻炼，提高了解决实际问题的能力。通过“三支一扶”、选拔高校毕业生、选招事业单位干部等方式，面向基层、事业单位和社会公开选调（选招）人才。按照“不求所有、但求所用”的柔性引才、引智原则，积极聘请专 家 教授来我县讲学和技术指导，利用留学专家归国服务团、“千名专家服务千村百镇”活动以及重大项目的实施，引进专家、教授来我县讲学、调研、指导；各企业通过外聘多技术顾问、聘请专家指导等方式，促进了我县经济社会的发展，同时也带动培养了我县专业人才。五是自身活力明显增强。近几年来，组织部始终以践行公道正派，打造“六个组工”、树立“四可”形象，建设“三个”之家为目标，切实开展以“讲学习比业务、讲作风比干劲，讲团结比协作，讲奉献比绩效”为主要内容的“创先争优”活动、开展“讲党性、重品行、作表率”活动、开展深入学习实践科学发展观活动等，坚持从严要求，从政治业务学习、日常行为规范、工作目标考核等方面促提高、强规范、抓落实，推动组织部门自身建设上新水平，组工干部队伍树新形象。

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