交换角色作文500字

第一篇：交换角色作文500字

交换角色作文500字

篇一：我和妈妈角色互换

我和妈妈角色互换

今天，是一个很特别的日子，那就是我来当妈妈，体会一下做妈妈的感受，到底是什么样的？我拍了拍妈妈的肩膀说：“今天我来做一回妈妈，怎样？”妈妈欣慰的说：“好啊！”

开始了，我变成了妈妈的角色，先做扫地这项工作，我拿起扫把和撮箕，扫着每一个小角落，比如椅子下，台灯下面的角落，钢琴后面，都扫得非常干净，扫到撮箕再倒进垃圾桶里。

到了傍晚，我用青菜、土豆、鸡蛋、米饭，做了一个鸡蛋炒饭，炒饭时，我忙个不停，手忙脚乱的，经过平复心情，最后终于给做好了。我兴奋地说“吃饭了，吃饭了。”妈妈带着微笑品尝着我做的炒饭，大口大口的吃着，还不停的说：“太好吃了，没想到小小的你还有这种手艺啊！”听着这样的鼓励，我心里暗暗高兴。经过这一天，我深深体会到，做妈妈可真不容易啊！

篇二：我变了 作文500字

我变了

五年级陈洪

我改变了，我从一个家里玩电脑，爱上网游戏的孩子，成了爱学习，爱运动的孩子。

一次，我非常痴迷于电脑游戏。老师安排家庭作业我经常不完成在学校没有批评老师，但我不能改变。

我记得最后一学期的考试后，我的成绩不好，老师让我们拿成绩单让父母签字。我不能让我的父母看到，不得不假装成为父母，签上上面的话。来到学校，我给老师，老师一看，我知道我签了字，让我回去再签一次回家，我让我母亲签字，我妈妈看到了我的成绩，很久以前我说过：这不是一个测试井，没关系，下次要做好测试。妈妈开始跟我说话，她说每一个字都让我很。愧，我的心已秘密地说：我必须学习。从那时起，我开始变得喜欢学习。

另一次，是端午节，我对我父亲说：爸爸，我们明天去爬山！爸爸很高兴，回答 应该是我。因为我以前不喜欢运动，只在家里玩电脑。我们穿上鞋子在起跑。我爬到山坡上，一直喘气，但我的父亲鼓励我：坚持，然后坚持，坚持胜利！我咬牙齿，最后爬上山顶。我站在山顶，看着树下面的郁郁葱葱，云朵漂浮在山坡上，真的很美！我们似乎总是来到仙境。

这是我，从一个孩子在家里整天痴迷于电脑游戏，成为爱的学习，爱运动好学生。篇三：我与妈妈角色互换

实在是太烦了，我妈妈整天吵我起床太晚、吃饭太慢，学习上没别人家的孩子努力，成绩上没别人家的孩子好，还说我长处不明显。我铁南花的长处怎么会不明显呢？我这么漂亮，不就是最明显的长处吗？唉！不想被妈妈凶啊！如果我能和妈妈互换一下角色就好了„„

小伙伴们，你是不是也想和爸爸或者妈妈互换角色呀？一起来看看这个小朋友怎么做的吧。这个小朋友叫高晴川，才上小学二年级哦。

小伙伴们，看了这个故事，你有什么收获呢？一起来聊聊吧！

通过这次和妈妈角色互换，我体会到了妈妈的辛苦，我以后再也不惹妈妈生气了。通过这次角色互换，我可以明显地感觉到孩子的成长，在家庭教育中，作为父母应该用正确方法引导孩子，不能一味批评。从故事中可以看到，晴川在受到鼓励后，整个人都变得干劲十足啦！

我今年已经上五年级了，我觉得这位二年级的小弟弟很厉害，自己能做很多事情，也知道感恩自己的父母，虽然在故事的开始有缺点和错误，但是通过角色互换都改正了。我回家也要和妈妈互换角色。

第二篇：蒙氏教室区域的创设与角色的交换

环境的创设与教师角色转变的点滴经验

王晓影

大家都知道，环境的创设对幼儿的专注力、秩序感的培养都起着决定性作用。大家走进我们班的第一感觉一定是哇！像迷宫。其实，刚开始不是这样的。起初，我们的环境各个领域的区域比例比较均衡，并没有设立图书角，桌子为了方便，多数是两张桌子合并成一张大桌子，教室的活动空间较大。但是经过一段时间的尝试，我们发现数学领域空间过于狭小，不能针对孩子们的敏感期给予充分的体验机会。教室活动空间大，幼儿走路的步伐不够稳定；桌子的拼摆也无意中给孩子们提供了互相打扰的平台。张淼老师来园指导的时候，和我们共同分析现状、寻找原因，并建议我们将大桌子拆开，幼儿两侧坐，按照桌面工作和地面工作的比例重新调整了桌子的数量，又建议我们创设图书角，创设工具架，将语言领域的工作调整在蒙氏线中间。经过实际操作进行验证，随时发现不利于幼儿行走和搬运的，位置又进行了小小的调整，就变成了今天大家看到的区域环境。更重要的是将数学区域最大化，并将一些有深度的教具及时的给我们展示，让我们将这些挑战带给孩子们，吸引他们主动进行操作，并一直持续下去。现在，我们的孩子已经能够在蒙氏活动当中独立完成我们较复杂的工作，起初，孩子们对于教具，闲麻烦不愿意做，于是我们就想办法吸引他们，例如心算板，换上精致的小盒子装题卡，来吸引孩子主动操作！还有工具材料架的运用，也能够提高孩子们对制作蓝色立体组、铁制嵌板等工作的兴趣，使孩子们各领域的工作更均衡化，本学期计划里面制定的编织活动，孩子们开始总是编不好，想要放弃了，我们除了反复的示范给予指导外，不断的更换承装纸条的器皿，制造神秘感，使教具颇受孩子们的喜爱，孩子们锻炼的机会多了，都能编制出漂亮的小花篮，非常有成就感。日常生活领域，切香蕉的工作他们操作一段时间后说没有新鲜感，于是我们改用漂亮的水果叉去叉切好的香蕉，孩子就很感兴趣了。总之孩子们总是喜欢新鲜的、有挑战的工作，所以作为教师的我们就要不断的为孩子们创设这样完备的教室环境。

蒙氏教师角色的转变

有了完备的环境作为基础，下面就要看我们教师怎样控制环境了。在张淼老师的影响下，我们由团体展示迅速调整为个别展示，同时也让我们在角色上有的新的定位，那就是观察指导者和展示者，也让我们体会了作为一名蒙氏教师的深刻含义。在教师角色的分配

上我们经历过以下几个阶段：

起初的第一阶段，我叫“一天制”，我们尝试一人一天的交换角色，好处是负责展示的教师只需要熟练明天要展示的工作就可以。但我们发现这样负责观察指导的老师对于上一天出现的问题不能及时的解决，导致问题重复出现，这就要求两个人每天都需要坐在一起沟通，必竟我们还有其他的教学活动要完成，时间上不具备这样的条件，所以我们尝试以周为单位的角色互换。

“一周制”

教师的角色一周一换，这样就能够解决刚才提到的问题。但这样我们又发现，观察指导的老师不能将全班的每一名幼儿都观察到，这样对那些没被观察到的孩子来讲不公平，教师对全体幼儿的观察与了解不够连续，有中断，所以我们尝试现在的第三阶段。“半月制”

两周交换一次角色，这样即方便负责观察的教师可以将班里的孩子全部观察一次，也让负责展示的教师在这两周内将计划合理的调整。但这种方式对于教师的来说的难度也是比较大的，因为负责展示的教师要熟练掌握班级所有领域教具的详细操作方法，而负责观察的教师则要使出自己浑身的解数来应对班级随时出现的问题，同时还要但当随机展示的角色。但这是目前为止我们寻找到最适合我们班级的现状的最合理的方式，以后我们还会进一步进行摸索。随着蒙氏活动研究的不断深入，一定还会出现这样那样的问题，但我们一定会继续努力，主动发现问题和解决问题，让孩子们和教师共同享受蒙氏教育的全过程！

第三篇：交换生（推荐）

申请AYUSA该具备哪些条件?外国学校希望你起到什么作用？

1、年龄15－17周岁之间。即高一，高二在校生。

2、品学兼优，生活习惯正常，健康良好，性格开朗，具有良好的适应能力。

3、学习成绩优异，有才艺，英语沟通能力良好。英语能力测试SLEP考试成绩在50%以上。

4.、文化的传播大使，外国了解现代中国的真实面貌和真正历史的纽带。

如何成为一名优秀的交换生？

1.紧守责任感 不要抱功利心sense of responsbility

从内心里对做文化交流大使充满激情的孩子适合去参加交换生项目，因为它会对你的各方面成长有很大帮助。不要抱有太大的功利心，目的性不要太强，不要想我去交换就是为了锻炼我的语言能力，就是为了以后出国方便。这些自私的东西太多，失去的也就会更多。成功案例：金洋子--第三届爱优生/原北京四中学生/2005年加入AYUSA交换生项目/交换地：华盛顿州/目前就读于美国著名商学院Babson colleage大一

交换生最重要的任务是做大使Cultural Ambassador for…，传播中国文化。我在美国高中时选修了艺术课，在课上我们学习美国书法，在学习他们书法的同时，我就会教他们中国书法。美国历史课的时候，每次讲到美国历史和中国历史重叠的部分，老师也总会问我的意见和我的看法，我在给他们讲解介绍的时候，不仅让美国人了解到了中国真实的情况，也让我自己更精确地掌握中国文化。

美国人都很愿意帮助人，只要你虚心好学，不用害怕担心任何东西。

AYUSA就像是一片土壤，让每一个人都能把自己好的那面培养出来。美国人会很重视你的EQ，很看重你性格上的闪光点，这给你一个契机去发展一些在中国可能不太受重视的东西。

2.抱定探索心态exploration 性格外向extroversion 善于展现自己 be good at showing yourself不怕“丢人”not shy

在美国高中学习，你可以不用想着分数和排名的压力，不用太过死板的学习，美国的学习是培养兴趣的学习。在这样的教育方式下一定要抱定探索的心态，不仅仅要学习课堂上的内容，最重要的是要体会他们的教学方式，在这样的探索学习中，自己也会有很大的成长。佘佐昊：第四届爱优生/原八一中学学生2006年加入AYUSA交换生项目/交换地：密西根州/目前就读于美国排名第12的西北大学

我在参加AYUSA回来除了变壮了，就是敢在公共场合拉小提琴了，而且变得特别爱拉了。我去美国交换之前虽然小提琴已经考到了很高的级数，也很喜欢，但是一直没有自信把这个特长“拿出手”。到了美国高中后，正赶上乐团招人，其实当时真没想到能通过测试，拉完之后都觉得自己跟没学过小提琴一样，不过没想到乐团老师听完后随手一指让我坐到一个位子上去，说声部以后慢慢再调，就算通过了！美国很重视兴趣的培养，你有兴趣，他们就在后面给你推波助澜，放下在中国战战兢兢的谨小慎微，不要怕丢人，只要你敢做就能成功！

3.运动，尤其是美国人崇尚的运动sports

4.诚实honest

美国课堂的气氛是很轻松的，经常会有同学上着上着课就躺倒在地大喊“I’m sick！（我生病了！）”老师就会直接让他回家休息，最开始还有些不习惯这样的“随便”，觉得这样的话谁还会上课！但是后来发现实际上美国人很痛恨cheating(欺骗)，没有美国学生会为了回家休息而假装生病，这才是“轻松”的最初源头。

5.虚心modest 6.爱学习learning

美国人都很愿意帮助人，只要你虚心好学，不用害怕担心任何东西。自学能力被他们视为必备并且很重要的品质。

7.有爱心loving heart，多参加和组织慈善活动charity

胡轶：第三届爱优生/原八一中学学生/2006年加入AYUSA交换生项目/交换地：伊利诺伊州/现就读于美国迈阿密大学

我对慈善事业有了新的理解，如果说以前我还是一个太自我的独生子女，经过这10个月，我长成了一个可以用一颗无私、真诚的爱心帮助别人的人，而改变最多的不是我的英语水平，而是我对待别人的态度，是我生活的态度。交换回国后，我就在班里组织慈善活动，比如义务募捐，我所在的班级帮助了很多贫困学生，这是我在美国跟Host family所学到的“慈善精神”。

我在美国交换的时候，还曾在当地小学当过“孩子王”——去小学教中文。因为Host family里就有很多弟弟妹妹，平时我也会照顾他们，就逐渐喜欢上了小孩子，后来又有这样一个到小学教学的活动我就立即参加了，并且选择了教中文。美国人大多数都喜欢凑热闹，一般枯燥的文化讲座很少有人参加，反而是表演类的或者有礼品赠送，食品文化交流比较受欢迎，我选择的小学因为小孩子们还很单纯，这样的中文课非常受欢迎。“他们对“弯弯曲曲”的中文字很感兴趣，也会问一些非常幼稚的问题，比如中国有麦当劳么，麦当劳的中文怎么写等等，我在轻松愉快的氛围里就能把中国的现状告诉这些孩子们，小孩子你说什么就是什么，我觉得他们才应该是文化交流的对象。

8.培养广泛的社交social contact，多参加学校，社区的各种活动

9.能够与Host family和谐相处，具备忍耐tolerance以及感恩thankful的优良品质

10.良好的适应能力adaptation，包括生活、与人相处和学习的适应能力

TIPS：

1．男生女生交换各需要注意什么？

女生从外表上看就给人弱弱的感觉，这点中国女生尤为突出，正是因为这种“弱弱”的表象，又因为你是国际学生，让很多人愿意帮助你，而且女生大多能虚心接受别人给的意见，这样她的成长就会很大，但是也不要一味的做乖乖女！

2．如果计划去美国上大学，交换时可以修AP class 即大学预科课程，修到学分后，到美国上大学就不用再修了。

3．多参加学校，社区，以及慈善活动，不要只闷在家里学习，死学习可不适用于美国的高中！

4．不是什么原则上的只是生活习惯和习俗的问题不要与Host family以及美国学校起冲突，要学会忍耐以及感恩。

5．多参加运动队，尤其是美国人崇尚的运动，重在参与，会有很大收获

我的哪些优秀品质符合它？

第四篇：交换计划参考

选课计划

在大学中有了两次选课的经历，让我知道——选课并不仅仅是为了拿到学分而选择一些相对好过的课程，而是按照自己的兴趣进行选择，这样学到的才是自己的。选择台湾辅仁大学交换对我来说也是一次选择，一直以来对台湾的文化、社会等方面都感动浓厚的兴趣，也正是因为这些兴趣，我选择了辅大。

翻看了辅大的新闻传播系网站贴出的科目，也拿了这些科目与我的专业课程计划进行了对比，我想：在辅大的选课，我主要参照下学期进行的科目进行相应性地选择，同时也会选择一些自己感兴趣的科目。

(一)选择一些融合新闻学与语文传播相关的课程

众所周知，辅大的中文系很强，在我的专业课中也有中国古代文学和现代文学史等课程，我想我会借此机会选择一些融合性强的课程，感受语文传播的功能，从而帮助我认识语言文字的魅力，以及提升使用语言文字的敏锐度。

现代对新闻媒体人的从业要求越来越高，新闻采访也强调对话、沟通、多文化等的采访策略，我相信，如果我在选择课程上侧重这些课程（比如语文传播的访谈、人际传播、文化间传播等）。

（二）选择“台湾味”浓厚的传播课程

当我在他们的课程设置上看到“台湾传播与历史研究”、“中国大陆新闻研究” 和“当代台湾社会问题”时，不禁兴奋着，如果真的有机会去辅大，这些课一定要选。一方面我想了解关于台湾传播学的历史，因为在我所学的中国新闻传播史里，有关台湾传播的发展讲的很少，我想更为系统的了解；另一方面，我想看看台湾编写的教材是如何评价中国大陆的新闻，从中了解“我看大陆新闻”与“台湾人眼里看大陆新闻”的区别。至于台湾社会问题，这是出于一个对台湾的好奇所作的选择，也能帮助我提高对社会问题的敏感度。

（三）选择辅大的新传新闻特色课程

每个学校都有每个学校的教学特色，至于选择“特色课程”，我会选择我们学院没有开设的新闻学课程。去不同学校的意义也在于此，结合两个学校的课程，可以多方面的发展自己，为以后工作的实践能力打下基础。

学习计划

在上述发展重点的基础上，除了相关课程的选择，我会主动做到：

（一）开拓自我的学习机会：多参与演讲、讲座与学术活动等

在师大，我也经常去听一些老师、教授开设的讲座。我觉得这是了解一个老师的思想与他所研究的领域范围的最快途径。同样地，如果去了辅大，我也会积极听一些演讲、讲座等学术活动，扩大知识面的同时也是对自身不足的一个深入的了解，从而改善和提高自己。

（二）增强自己的实践能力：有机会从事一些社会服务活动。

新闻学本身就是一个实践性很强的专业，我们在完善自己理论的同时更多的是要用自己的行动去实践，在实践中发现问题和解决问题。

（三）扩展国际视野：参与国际性社团与活动，与台湾学生多多交流等

（四）提高自身的媒介素养

新闻学强调社会关怀与服务学习的精神，作为一名未来的新闻工作者必须对其所属的社会环境变迁有所掌握，也应该关怀社会的公共议题与最终不同的族群文化。在学习的同时增强自己的媒介素养：发现社会议题的能力，并强调服务学习的实践精神，在未来服务社会的新闻写作中体现社会关怀。

（五）业余的时间的安排：常去图书馆学习，也兼顾志愿者和公益服务。

（六）加强外语能力

辅大有些课程也是英语教学的，一方面要求我通过自己的努力好好学习英语，另一方面可以在这种英语的环境下无形提高自己的口语能力。自己以后的目标也是想考入国外的大学继续学习，雅思和托福的考试也是在大三的计划之中。这更是要求我需要加强英语能力。

如果有机会在辅大交流一个学期，我一定会好好把握这次机会。此外，我对自己也立下目标：取得前五的成绩。我希望能达到这个目标并为之不断努力，好好充实我的大二下学期。

交换生申请书

尊敬的老师：

您好！

我是来自XX班的XXX，经过慎重的考虑，决定申请韩国XXXX大学会计专业的交换生名额。

从12岁开始，我就开始接触韩国语，便对韩国语产生了浓厚的兴趣，并且在业余时间通过各种途径了解韩国文化以及韩国语。随着年龄的增长，对韩国语的兴趣也日益浓厚，同时也一直在留意韩国语学习的各方面信息。我希望在韩国语学习上能有所突破，因为希望在今后能从事涉及韩语的工作。

我思想健康积极向上，有追求，有理想。在大一下学期被入选参加XX大学入党积极分子培训，并以优异的成绩完成结业。在这次培训中，更加努地学习党的“三个代表”，更加深入的了解马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，更加深入地学习科学发展观，用中国特色社会主义理论武装自己的头脑，提高自己的思想觉悟。

在学习方面，我也努力学习文化知识，并取得了较为优异的成绩，连续两年获得学校奖学金，并一直不断进步，顺利通过了英语四级考试，也正在努力备战六级考试。韩语学习方面，在今年6~9月在XXXXXX韩语培训中心学习韩语，期间，在老师和同学的帮助下，有了一定的韩语基础，也交到了很多有共同梦想的朋友，因为这些，促使我坚定了继续深入学习韩国语的决心与信心。

开学至今，一直有联系到多所有韩语培训的机构，希望能够更深入的学习韩国语，但是由于种种原因，一直没有找到合适的机构，这是我的韩语学习计划一度搁浅，以至于我十分苦恼，为了不让自己的韩语水品很快退化，我坚持每天读、背课文，听对话，寝室里的同学们因为我的影响都学会了一些韩语的日常交流。

这次学校牵手XXXX一起举办的赴韩文化交流的活动让我看到了自己学习韩语的曙光！毕竟要深入学习韩国语，赴韩国当地学习是最有利的，而且，通过一个学期的学习，我能更加深入的了解到韩国的文化，学习韩国先进的思想和多方面的技术，拓展我的视野，获得一些难得的经验，同样，也培养了我的独立生活的能力，让我能在各方面不断地进步、提高，将来能为祖国家乡和人民奉献出自己的一份力量，实现自我价值！我坚信，通过我不懈努力，一定能将我的韩国语学好，朝我的梦想更近一步！

我的家庭经济条件属于小康水平，父母的工作稳定，而且他们在这次的赴韩交换生活动中也非常支持我，在经济方面表示有能力帮助我完成这次交流生的学习。

希望老师能给予我这次宝贵的机会，能让我有幸踏上赴韩学习之路！我一定会努力学习，好好表现，取得优异的成绩，为祖国和学校争光！谢谢！

XXXXXX班

XXXX

台湾交换生学习计划

在前往台湾之前我会通过各种渠道了解台湾的文化、生活等等，还有台湾学校的教学理念及我们所学专业的课程，给自己一定的准备，让自己能更好更快地融入在台湾的生活和学习当中。而我的学习计划将主要围绕以下三方面展开：（1）围绕着课题

通过之前对相关资料的收集与整理以及对相关问题的研究，我们对此课题已有了较强的国际视野和本土情怀。对国外、港台一些类似课题的资料、文献也已有了一定的研究，但还是感觉到了目前我们的研究还不够深入，相关的一手资料还很缺乏，所以希望能有机会前往台湾，接触更多的一手资料，了解不同国家和地区对此类问题的研究现状，从中汲取经验，得到些许启发，相信一定会对我们的课题研究有很大的帮助。（2）围绕着毕业论文

我已基本完成硕士研究生阶段主要课程的学习，接下去的重心就是我的毕业论文，针对自己所学专业，并结合导师所负责的课题，我的论文选题初步定为“我国科学课程形成史”。关于论文的研究方法、整体框架等目前只有一个初步的设想，而有关民国时期的教育发展情况，是我的毕业论文不得不去探讨的一部分内容，由于历史原因，这一时期的资料在内地极为缺乏，所以希望能通过这次赴台学习的机会，能收集到更多这一时期的相关资料，同时接触更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，从而使我的毕业论文能有一个更为清晰、成熟的思路，确定论文的研究方法和整体框架。

（3）围绕着两岸教育（如基础教育课程改革的现状）现状的比较研究 赴台期间，我希望能走进台湾当地学校，与当地的中小学进行接触，了解台湾中小学的现状，并尝试着与这些学校的教师进行交流，希望能与他们成为朋友，在将来进一步交流和沟通。在对台湾教育现状有一定的了解之后，选取一个相关问题，寻求两岸之间的比较研究。

如能有机会赴台交流学习，将是我的幸运。虽然只有四个月的时间，但是我会充分利用时间，合理安排，让这四个月过的充实、丰富、精彩。以下是我预期的做法：

首先，通过案例研究，并结合自己所学的专业选择一些课程，认真做好听课

记录，并以此为基础，把这些课程或者某一堂课作为案例，进行相关的研究，成果可以是多样化的，比如心得体会，也可针对某一具体案例写一两篇正规的学术论文。

其次，通过叙事研究，结合着自己的毕业论文选题对相关的专家教授进行访谈，对访谈记录进行分析研究。这样的一手资料对于我的研究是极具价值的。

最后，通过文献研究，了解在台湾很多国内所缺乏的一手资料，包括书籍、论文等等，并结合自己的研究计划认真收集整理相关的资料。

我希望能在完成自己学习计划的同时，能充分感受台湾不同于国内的文化，加强自身的文化认同感，开阔自己的视野，使自己在各方面都有所成长。还希望能结交一些台湾的朋友，时常联系，时常交流，共同进步。

学习计划

虽然一直都没有机会在国外的校园学习，然而我经常听身边出国留学的朋友说起，在那里你将会看得更广阔，产生各种各样的思考，自然流畅地和来自世界各地的人交谈分享。我想知道他们为什么这么说。此外，我的专业是经济学。经过大量的搜索，我在您学校的主页上发现了许多和我专业相关的课程。我们知道，一个国家的经济与其他国家的经济紧密相连。为了更好地理解经济全球化，包括它的运行机制，分析模型，未来的发展趋势等等问题，我非常想要得到这次NTHU提供的交换机会，和其他学生一起交流讨论。出境交换学习将不仅仅是一种肯定，一种荣幸，它还是对自我管理的一种挑战。这是我第一次独立地为自己制定详细的学习计划。我将尽自己最大的努力充分利用身边的学习资源，抓住各种锻炼机会。以下就是我的具体计划：

1.课程学习

在已掌握的知识的基础上，考虑到我的学习能力和兴趣，我计划选择如下课程：

---经济学原理(II)这门课程将会让我理解基础的经济学原理，让我知道各种各样的经济学分类，帮助我用经济学的思考角度来解释经济现象，让我具备在就业时必不可少的商业和管理知识。---商业银行学

这门课程主要介绍如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。我将会掌握许多与货币和银行相关的理论技巧和专业知识。---文化经济学

文化经济学这门学科将着重思考文化（艺术）产品的生产，流通和消费等问题。随着越来越多的文化产品的产生，这个领域非常值得我去学习。---计量经济学

计量经济学将数学理论、统计学方法和应用越来越普遍的计算机科学应用到经济数据的分析中。作为经济学的一门分支，它帮助我们将经验型的分析转变成经济学的理论知识。我已经学习过许多的数学课程，包括高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程，我相信我可以将这门学科学好。---经济全球化

经济全球化是指伴随着持续快速增长的商品、服务、技术和资本的运动，全世界各个国家的经济相互之间越来越依赖的发展状况。作为一名交换生，我的计划之一就是学习如何在全球的视角下看到经济现象。---行为决策学

决策学研究价值定义、不确定性和在给定决策时与之相关的其他因素，它的合理性和最优化的最终选择。它与博弈论这一领域紧密相关，研究彼此相互影响且至少存在部分利益冲突的情况下，决策者行为的相关关系。我现在正在学习博弈论，因为我想在这门课程上学到更多知识。

除了必修课程外，我还会选择一些体育、艺术和其他有意思的学科。

学生交换项目

个人简历

2.积极的学术交流

由于缺少交换经历（我只去过一次日本），我看待问题还是不太全面的，无法从许多不同的视角上进行分析。因此，我及其渴望和台湾的学生、学者进行关于学术的直接沟通和探讨。一方面，我可以体会到我们教育上的差异，另一方面，我将会尽力学习他们的思考方式来看待各种经济现象。

以下这些方法将会帮助我将自己的想法表达给我的同伴们和老师们：---在课上发言和进行演讲展示---加入学术研讨会---参加团队合作

3.科研&其他学术项目

具备研究课题的能力对于一个大学学生来说是必备的。目前，我已大致了解如何去搜索文献资料、如何去写一篇形式规范的论文、如何去分析大量的数据。因此，在台湾交换时我将会继续进行我的研究项目。首先，我将会向我的同学们请教，加入他们的科研活动。与此同时，我将会花费许多时间到图书馆阅读大量的图书。听取讲座也将会是一个非常好的机会，让我找到自己感兴趣的课题，还可以扩大我的眼界。之后，我计划主要依靠自己的能力开展一些研究。当我遇到难题的时候，我将会尽自己最大的努力处理它们。如果我的任课老师在做一些项目，如果有机会，我非常希望能够提供一些帮助。

4.多彩课外活动

学术是一个非常重要的部分，然而，对于全面发展的教育来说，在常规的学术课程外还有一个多姿多彩的部分，那就是课外活动。课外活动除了给我们乐趣，让我们与同伴们交流合作，还可以提高我们的时间管理、压力管理能力，提高总效率。在BNU读书时，我就非常喜欢打排球。每逢周末，我都会和几个好朋友相约一起去球场练习。此外，参加课外活动还可以增强我们的学术和生活技巧，包括纪律、目标设定、团队合作、责任和义务。总之，课堂外学习到的这些东西，比如在玩排球、下棋的过程中，可以帮助我应对未来工作中的挑战。

5.建立深厚友谊

由于一些历史因素，台湾与大陆之间的交流并不是很充分。我将会了解他们是如何看待我们的社会状况，更为重要的是，我将会尽我最大的努力向他们展示一个客观、真实的大陆社会画面，让他们更好地了解我们，增强我们之间的联系。我保证，我将会严格要求自己，树立良好的形象，遵守NTHU的校规校纪，巩固两校之间的合作关系，加强大陆和台湾之间的联系。

2015留学学习计划书范文

第1篇：留学学习计划书范文

我叫***，出生于****年**月**日，是2015年高中应届毕业生并参加2015年全国统一高考，并被金华一专科学校汽车销售与维修专业录取。

被录取后虽然成为了一名大学生，但是没能被自己所向往的计算机专业所录取。而且现在进入了信息化时代，使我觉得将来计算机专业的就业前景将比汽车销售与维修专业的就业前景好更容易得到一份好的工作。法国是一个我很喜欢的国家不仅有美丽的城市，而且是一个高度信息化的国家。所以我选择留学法国。

我知道的中国的传统教育体制还是学习方法及思维方式与国外有着很大的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。

在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划：

首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并通过语言测试。

其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3-4年的时间内顺利完成学业，学成回国。完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信法国将是我人生的另一起点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。第2篇：出国留学学习计划书

1、简单说明自己的学习履历，专业配景及事情履历；

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；

3、详细的留学时间摆设；

4、介绍留学所需资金及来历；

5、对于将来生业目标的论述，留学后回国的理由。出国留学学习计划书书写技巧

留学学习规划书的行文风格日文章布局与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是布局清晰简单，逻辑严紧，论述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要很是充实，而且绝对于不能和声请人的其他材料发生矛盾。关于学习规划书等留学文件的写作由于使馆的事情人员每天要措置惩罚大量的文件，是以留学学习规划书切不可写的过长，一般不应超过800字，而且说明一个需要别人解答的题目最佳只用一个段落，段落前加上标题，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada，Mycareerobjective等，以便使馆的事情人员对于您一段内容的中心思惟一目明了。您的论述应该很是清晰易读，不能希望让使馆的事情人员从您的文字中“挖掘”您“潜在”内容。留学学习规划书的重点部分是将来的生业规划和留学后回国的理由，路程经过过程这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实可以或许对于您的生业成长有良好的帮忙，而且有可信有力的理由学成返国。虽则要求学习规划书的国家往往是移平易近国家，但是由于您声请出国证件的理由是留学，是以路程经过过程学习规划书肯定是要消除您任何移平易近倾向。

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业；

3、详细的留学时间安排；

4、介绍留学所需资金及来源；

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。第3篇：出国学习计划范文

我叫XX男女籍贯XX市19XX年X月X日出生于XX市XX区XX庄，身份证号码XX，我于XX年X月高中毕业于XX市XX区XX中学，我从儿时便开始对韩国的各个方面产生了浓厚的兴趣，在对它深入了解的过程中，我渐渐认识到了韩国与中国同属东亚，并且同样具有重要的地位，通过我从各方面的了解，我发现韩国是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化，无论是在语言，文字上还是在传统的建筑，服饰饮食体育上等都蕴含着独特的民族色彩，并且与此同时，现代的韩国也在飞速的发展着，在科技方面。例如在电子，汽车等领域的成绩在世界上占有重要的地位，在文化方面，韩国的教育水平具有世界级的水准，可以给留学生提供学习先进文化的机会，在艺术方面，韩国的电影，音乐等现代艺术。

也对亚洲及世界的青年人产生了巨大的影响，此外更加令我欣赏 的是韩国人所特有的民族感及道德观念，韩国人坚韧和团结的品德获得了全世界的认可和敬佩，韩国人规范的礼仪以及对待他人的友好与热情也十分令人感动，我认为学习这些待人处事的优秀品德，是和学习知识同样重要的事情，韩国作为将传统与现代很好结合的国家，在以上的各个方面都能为我提供广阔的学习空间。

为了适应经济日趋发展，技术复合人才的需要，自费出国留学已经成为众多青年人所选择的捷径，韩国是我留学的最佳选择，我决定申请韩国XX大学的韩国语课程。

在韩国留学，我将投入最大的热情，积极地面对未来的学习和生活，为今后报效祖国贡献自己的一份微薄之力，我的父亲在XX工作，母亲在XX工作，他们非常支持我赴韩留学。

无论在精神上还是物质经济上都将全力支持我我计划在X年内学习韩国语，作到听、说、读、写、译全面发展，为今后进入韩国XX大学打下一个良好的语言基础和开端学习期间我将遵守韩国法律，团结同学尊重老师在语言过关后，我诚恳请求导师推荐我读本科生，完成本科学位后我将按时回国，从事相关的工作。为中韩两国的交流和进一步的相互了解，以及整个亚洲更加密切的合作与发展贡献自己的知识和力量，在这里恳请韩国XX大学，韩国法务部的签证官给我一个完成儿时梦想、赴韩留学机会，我将会不惜余力的珍惜与感激在此我向您保证会严格遵守贵国法律，好好学习。

第4篇：留学学习计划

在申请留学及签证的过程中，需要写学习计划书（studyplan），学习计划和个人陈述（personalstatement）是有区别的。以下介绍学习计划书的写作。学习计划书类型，按照提交目的划分为给学校申请录取用的和给大使馆申请签证用的。学习计划为什么如此重要

在欧美国家，特别是移民国家，往往要求提供学习计划书供签证申请用。通过学习计划书使签证官了解您的背景选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，清晰的留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其他材料决定是否给您发放签证。学习计划书的内容提纲：

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

2、说明自己进一步求学的动机及选择该国该大学与该专业的原因；

3、详细的留学时间安排（注意要和自己的背景以及学力相符）；

4、介绍所需资金及来源；

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。计划书写作特点：

1、学习计划不要超过800字（由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此过长的学习计划将适得其反）；

2、根据个人实际情况，设计构思不同的计划书、读书计划书；

3、语言阐述清晰易读；

4、段落前加上标题，每个问题只用一个段落说明；

5、学习计划书在英语表达上要求非常有条理、逻辑严密、简洁有力。

6、重点部分为未来的职业计划和学成回国的理由； 学习计划书的行文风格和文章结构要求：

学习计划书与个人陈书有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。第5篇：大学生国外留学学习计划书

我于1989年9月出生于广东省茂名市，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。对于韩国，我的如下懵懂的了解，韩国与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的韩国在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。我希望能到韩国学习，并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，经过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业，望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。假如我有幸到韩国学习，我将按照下面的计划学习、生活。

（一）明确学习目标。近期内先学习韩语，打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面，做好充分的准备。

（二）九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。

（三）十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？十一月份将有其中考试，我想这正是检验自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。

（四）十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。

（五）2015年一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

（六）三、四月，新学期的开始。对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。

（七）五、六、七月，全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。

（八）八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。

当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体情况还需具体分析，我希望可以通过自己的努力赢得韩国学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。

学习方面：

经过近两年的努力，学习上取得了较为优异的成绩，先后获得国家励志奖学金和建行成才计划奖学金；

获奖情况：

2012.11——“善行100”志愿者活动；

2012.12——参加并荣获“贵州大学110周年校庆优秀志愿者”称号；

2012.12——“T台遇上POP二等奖”；

2012.12——“经济学院第八届辩论赛二等奖”； 2013.3——通过计算机二级；

2013.9——荣获“贵州大学暑假社会实践优秀个人”称号； 2013.10——成功申报SRT项目；

2013.11——荣获“校级优秀学生干部”称号； 2013.12——通过英语四级； 2013.12——获得国家励志奖学金； 2013.12——获得建行成才计划奖学金； 2013.12——通过会计从业资格证；

2014.3——荣获聘书“贵州大学勤工助学服务中心中心主任助理，聘期一年”；

科研情况：

2013.10——组织并成功申报SRT项目，此项目正在进一步进展之中； 和老师一起合作做“土地财政”方面的研究；

实习经历：

参加建行一卡通推广的实习

第五篇：交换心得

无物交换心得

一只小别针花了一个自动铅，虽然交换次数就那么一次，但是这过程却是比较艰难的。但也值得欣慰的是在这个交换过程里，让自己明白了些事情

在以小别针换物的过程中，都是同陌生人交流，很多人反应给我的就是会受骗的并且感到非常的不可思议。当然还有那么小部分还是那么给人希望的。

当我拿到别针时想到的就是换一只笔，因为在学校里边，学生经常待在身边的也就莫过于笔了，于是我满怀激情的来到临时图书馆门口去等待能与我换物的人，可惜没有等着，每次和同学交流的结果都是以失败告终的。有的同学觉得换物的行为很怪异，觉得荒诞，多数都以没有什么物品可以来回绝。当然不排除真的没有物品可换的人也在其中了。据我在同他们交流的过程里，发现他们的都是先好奇接着疑惑再怀疑最后就拒绝，有的同学就直接不搭理或者果断的回绝。从他们的心理变换去看待这个无物交换的行为，突然觉得这世界很可怕，觉得这世上信任是多么的可贵。世界繁华的让人只记得自己一个人，喧嚣的世界把人与人之间的信任都被吞噬了。让人不再那么轻易的打开自己的信任之门。是人与人之间的关系变得冷漠了呢，还是说人们的同情心泛滥导致被利用的次数太多以至于人的警觉性得到了很大的提高呢？当然话说回来，遇到这样的问题也不可避免的，毕竟这样的无物交换是建立在平等自愿的原则之上的。在正真的现实里会有几个人去那自己的小物品去换那么一颗小别针呢！在原始社会的无物交换时只是因为双方的需求去做这不等价的交换罢了。可是我们已经在现代，讲究的是个等价吧！一枚曲别针折射的问题实在令人感到心寒，同时也折射了我自己是一种消极的生活态度吧！可是就当你觉得眼前一片黑暗的时候，你有会看见曙光的所在，让你有勇气的往下走。

就当我准备放弃的时候，从图书馆走出了两个女同学，我带着最后试一试的心态去问她们，当我表明我的用意是时候，她们俩也表示很愿意同我交换物件，我感到莫名的感动，这是不是前面的遭遇太惨了些。我怀着喜悦的心看着她们帮我找的即将和我换的物件，只可惜她们找了三四遍都没有找到能换的物品。有点小失落，但她们的态度还是非常感动的，其中有位同学还说，“学如果你如果你不介意的话，我用钱和你换行吗？我真的很乐意的，在外面很需要一种真诚的交流信任的，真的若你看行的话我便可以和你换。”正在我寻思着要不要和她换的同时，复印店的老板拿着一支笔出来冲着这两位同学叫着，只看见另一位同学忙着跑过去拿着那笔，然后微笑着对我说“有了，可以和你换了。”就这样换物成功一瞬间，喜悦却在我和她们的心延续着，我表示被她们的真诚所感化，她们却很自然的对我说：“赠人玫瑰之手，经久犹有余香更何况我们还换到了那样有意思的曲别针呢，我们也感到很开心。祝你换的更好！”带着她们的祝福与她们告别。回来的一路上都感到特别的温暖与感动，我决定了不再换了，就把这笔给“我们”留着当纪念物，是她们让我见到了人性美的一面，清楚的告诉我好的事物是实实在在的存在着。

我觉得别针换回来什么不重要，重要的是在同别人交换成功的时候所感受到的快乐在双方流动着，这才是有意义的。当然在遇到好人之前，也可以清晰的看见自己的问题所在。可以更的改变自己。这就是我此次换物的心得成果。

09级艺术设计3班龙雪梅