幼吾幼以及人之幼(家长会感想)

第一篇：幼吾幼以及人之幼(家长会感想)

幼吾幼以及人之幼

――家长会有感

每次家长会，心情都会很不平静，此番尤是。

一进教室，我就被投影仪上的内容吸引住了――《为了孩子的明天（四年五班）》，原来是班主任俞老师精心制作的课件，里面有许多俞老师从网上下载的故事、名言、哲理等等，都是围绕着家庭教育和儿童成长方面的。看着一篇篇精彩的文章，我不禁为俞老师的良苦用心，深深感动了！

“假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。”前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的这段话，提醒了我们家长：习惯的养成是多么重要，培养好自己的孩子，需要和她的任性做斗争。

“家庭教育与学校教育要紧密配合、不以成绩论英雄、抓好女子在家的行为习惯、多给孩子一点信心……”太多太多精彩内容，都是家庭教育的至理名言。

当李校长把学校近期的发展，未来的展望向家长娓娓道来之时，我看到了群力小学作为全国名校，在全校老师的共同努力下，如初升的太阳般喷江薄而出，带着勃勃生机，培养了一代又一代的人才。

当数学崔老师，以一个既是老师又是家长的角色，向大家殷切地提出希望，请求家长配合老师督促孩子完成好家庭作业时，从她的大眼睛流露的目光中，我真切感受到了她那种望学生成龙的迫切心情。当英语丁老师温文尔雅地向家长们介绍学生在校英语学习情况时，我们为她这么短的时间竟有这么强的责任心而折服。

当俞老师诚恳地向家长们提出如何在家里督促孩子学习的时候，我再一次深深地感动了！她说：“咱们班的孩子们，无论是自律能力，还是学习成绩，还有行为习惯，都有长足的进步。但也存在不少问题。有的孩子，三番五次地不完成作业，或者漏写作业，尤其是周六周日的作业。有时候赶上节假日，我都尽量少留或者不留作业，因为我儿子回家有时候就抱怨，过个节也留这么多作业。我特别理解孩子和家长的心情，好不容易过个节，让孩子好好玩玩，放松放松。可有的孩子，在学校学得状态挺好，发言也挺积极，但一到家庭作业，不是忘记写了，就是忘记带了。丢三落四的现象还时有发生。我不知道大家看过这样一则新闻没有：高考时考生因为把准考证落家了，家长打车回家取，结果还是误了时间，不让进考场了。十年寒窗苦啊，因为一朝心粗，落得个这样的结局！咱们家长都有工作，回到家里都挺累的了，我特别理解你们。所以，你们检查孩子的作业时，不用看他写得对不对，那由我们老师来批改。你们就按照记事本一项项检查他做了没有，字迹工整不工整，这就行。心粗的孩子，家长可以督促他，把作业啊、桌布啊什么的，提前一天放进书包里，好习惯的养成是持之以恒的一天天地重复做，当你督促他自己做一个月后，相信他再也不会丢三落四了……”俞老师说的这样不合格的家长，就有我一个。我听得不由地脸红了。是啊，我有时候忙起来，就忘记了督促女儿，她就经常丢三落四，没有养成耐心细致的好习惯。老师就这样，苦口婆 心地劝我们当家长的，仿佛那些孩子不是我们的，是她的！她用那种恳求的语气，真诚地请求我们家长负起责任来，我的心被一种东西，撞击着，不禁怔住了……

没有一个家长不是望子成龙、望女成凤的。但现实并不乐观：有许多的孩子，并不像我们希望的那样优秀，甚至存在这样那样的问题，使家长苦恼不已。我们不知所措的时候，俞老师的一番话，使我想起了孟子的那句话――“幼吾幼以及人之幼”，这种崇高的境界，使我看到一个老师的高尚的道德情况，更使我坚信，自己的孩子交给这样的老师，一定会成长为德才兼备的人才。

这次家长会，更像是一堂课，使我学习了如何培养孩子的科学方法，如何当一个合格的家长的心态和恒心，也暗暗向这位有着崇高师德的责任心的老师学习她对事业对孩子的责任心。

在深深感动愧疚的同时，我也在心底涌起一种感激之情――谢谢您们，群力小学的老师们！我们一定会做一个合格的家长，让我们共同努力，把我们的孩子培养成才！

四年五班 家长 姜丽军

第二篇：幼师部家长会主持词

湟中职校幼师部家长会主持词

男：尊敬的各位领导，各位老师：

女：亲爱的学生家长们、同学们：

合：大家上午好！男：首先，请允许我代表所有的老师、同学感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

女：欢迎你们走进校园了解学生在学校的生活，男：欢迎你们走进校园关注学生的学习和成长！

女：下面我宣布，湟中职业技术学校幼师部家长会正式开始。男：彩云之南，我心的方向，孔雀飞去，回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀色丽江，人在路上，彩云之南，归去的地方。首先有请09级毕业班学生李发梅为大家带来舞蹈《彩云之南》。女：有一首脍炙人口，耳熟能详的藏族民歌，它再现了西藏人民的新生活和新风雅。让我们领略了藏族人民的文化底蕴，历史变迁及民俗风情。它经久不衰，以幸福欢乐、饮水思源、感激毛主席共产党的深情抒发，强烈感染了广大人民群众，因此在时间长河中保持了旺盛的艺术生命力。下面就请大家欣赏09级毕业班学生景钦林表演的舞蹈《翻身农奴把歌唱》。

男：圆舞曲有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它的旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。下面就有请09级毕业班学生韩金存为大家演奏《圆舞曲》。

女：“卓玛”是藏族对女子的称呼，它的意思是“度母”,一个很美丽的女神。是度脱和拯救苦难众生的一族女神，同时也是藏传佛教诸宗派崇奉的女性本尊群。因此二十一位度母在藏族地区被广大信

徒或百姓普遍敬拜，有着极大的吸引力。下面有请11春幼师（1）班的卓玛为大家带来歌曲《卓玛》。

男：掌声有请09级毕业班学生祁晓玲为大家演奏钢琴曲《阿坝夜会》。女：映山红素有“木本花卉之王”的美称，古今中外的文人墨客作了许

多赞诵映山红的美文诗句，如宋代杨万里的一首“何须名苑看春风，一路山花不负侬。日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红。”颂扬了映山红质朴、顽强的生命力。下面就请大家欣赏由09级毕业班学生张朋君带来的舞蹈《映山红》。

男：好的，非常感谢以上同学为我们带来的精彩表演，让我们再次把

热烈的掌声送给她们。

女：接下来进入本次家长会的另一个阶段，由我校领导及嘉宾讲话。

首先由请陈校长致欢迎词。

男：接下来由教务处李主任介绍我校幼师专业的建设情况，大家欢迎！（包括师大、电大学历提高情况）

女：下面请就业处吴主任就我校幼师专业学生就业情况进行讲话。男：下面请我校助学金办公室李主任讲话（介绍学生受资助情况）。女：接下来请我校学生处领导为大家介绍我校学生常规管理的情况。男：下面有请幼儿园讲话。女：接下来有请我校优秀历届毕业生讲话。男：下面请我校应届毕业生代表讲话。女：接下来有请学生家长代表讲话。

男：好的，我校领导与受邀嘉宾讲话完毕，最后请各位家长与各班班

主任进行交流沟通，由各班主任为大家详细介绍学生的在校学习情况，我校幼师部家长会到此结束，感谢各位的光临，谢谢大家！

第三篇：幼管理制度

北郭乡城子幼儿园 财务、财产管理制度

幼儿园财产保管制度是幼儿园正常运转的重要保障，为便于财务管理，特制定制度如下 ：

一、账目管理

1、财产设专人负责，建立总帐、分类帐。凡购买的固定资产必经会计、保管登记入账。

2、购进物品要经验收、签字，方可入账。按需领取要有领导签字。

4、凡拿出幼儿园的物品，要有主要领导签字允许，否则门卫人员有权拒绝。

5、幼儿园固定资产未经主要领导批准不得外借。

6、保管人员要随时检查设备使用情况，损坏的及时维修。

二、财务审批

1、严格财务审批制度，坚持“一支笔”审批的原则。

2、报销凭证必须真实合法、事由清楚，有经手人、证明人签字，经领导批准后方可报销。

3、对先挂帐后结算，数额较大的或“定向”的开支，原则上经手的人不结帐，结帐必须是两人以上。

4、会议费开支在2000元以上的必须先预算，再按程序审批。

5、固定资产购置，必须按有关集中采购办法进行。

6、对大额资金的使用审批，1000元以内由使用部门出具报告或预算，由分管此项工作的领导签署意见后在进行购置。

7、严禁本校职工因私借支公款。因公务须借支公款的，要注明借款用途及归还日期，还款时限原则上不得跨月。

三、内部监督制度

1、为加强对经费使用管理情况的监督，还要成立经费内审小组。

2、经费内审小组每半年对经费进行一次审理。发现有违反财经纪律和经费管理制度的，应及时予以纠正。

3、经费内审小组对审理结果要写出审理结论书，并通过适当方式向部门公开。

第四篇：幼大质量分析

幼儿大班2012—2013学年上学期

教育教学工作质量分析

随着幼儿新《纲要》的全面推进、根据幼儿的发展趋势分析，我们都会深深地感觉到质量的重要性。幼儿的竞争力强弱最终是看质量，看幼儿发展水平高低、看教育的质量好坏。特别是，目前我校处于乡镇级农村幼儿班，有着许多不利因素制约着教育教学质量的提升；因此，我校每个学期针对各班的教学质量进行跟踪调查，及时了解幼儿发展水平，并充分运用发展性评价，使幼儿教育评价真正成为促进教师和幼儿成长的有力武器。

质量的评价工作由幼儿校各部门管理者、教师、保育员评价者共同担负。实际操作时，一方面为了评价各班幼儿发展情况，另一方面也是了解各班日常教育教学实施情况。

我校目前采用的评价方式与内容：

A 幼儿发展评价：发现和分析幼儿发展中的优势与薄弱，为今后的教育教学实施提供参考依据。幼儿发展评价的根本目的是为了促进幼儿全面发展。

儿童发展评价采用即时评价、阶段评价和终结评价三种主要形式。

1、即时评价:对儿童行为的快速评价，一般以观察记录、口头语言或贴小贴花的方式完成。

2、阶段评价:在儿童经过单元或一个阶段的学习后，对其各方面的综合发展评价，一般以个案跟踪或儿童成长的方式完成。

3、终结评价:学期结束通过幼儿班制定的测查工具进行的全方位评价，一般以发展评价表的方式完成。

B 教师教学情况评价：不仅关注教师的过去成绩，而且还根据教师过去的工作表现，确定教师个人未来的专业发展需求，制定教师个人未来的专业发展目标，指明教师个人未来专业发展的努力方向。

1、每学期根据班级课程实施内容进行计划落实情况抽查。

2、阶段进行幼儿发展情况抽查、测评与分析，发现班级教育教学薄弱部分，明确今后教育教学方向。

我们根据实际情况，适时运用以上评价方式与内容，全面监控幼儿保教质量。

本学期，根据纲要精神、结合《幼儿发展情况手册》中“幼儿发展目标评价”，由幼儿园各班教师组成测查小组，采取跨班形式，对各领域教育（主要指健康、科学、语言、艺术领域、早期阅读）实施效 果进行了测查。

现将幼儿发展测评情况作一分析与反馈，有针对性找准问题所在，及时提优补差。

艺术领域突出问题：音乐方面打击乐器、音乐欣赏及律动这类教学教育活动较少，及幼儿的节奏不稳；美术方面不会看图谱、折剪水平低，简笔画技能技巧差。

建议：增加欣赏不同风格、不同性质音乐的机会，如晨间、餐前、收玩具、午睡时等环节（有意识的丰富相应的乐理知识）；丰富美工活动内容，全面提高各年龄段幼儿相应美工技能，语言领域：

突出问题：语言的完整性、连贯性（大班幼儿停留在问一句、蹦一个词）、词汇的丰富性（形容词的运用贫乏）、想象力的培养（情节想象的单一），处于习惯性讲云南话。

建议：增加文学作品欣赏的机会（如听录音机将故事），每班每天让幼儿争当“小小主持人”；语言词汇的丰富可以通过各个环节、活动、游戏活动进行。

健康领域：

突出问题：动作的科学规范性不够（如钻、跳的动作是否到位）；自理能力与幼儿日常的练习是密不可分，测查中发现班级间幼儿差异较大，这更体现了教室日常的班级管理和引导，突出问题体现幼儿折衣服、扭纽扣，如何按规范折叠被子。

建议：需加强在幼儿练习、实践过程中的个别指导，及时纠正、引导幼儿不正确的动作，创造机会、把握机会，引导幼儿练习、提高自理能力。

科学领域：

突出问题：对季节的认识不够全面（大班幼儿对每个季节里显著特征的了解）

建议：关注科学活动内容设计安排的全面，科学现象、科学常识均属科学教育领域范畴，有些可以通过专门的科学活动、科学实验，亦可通过局域活动、晨谈等环节渗透科学教育。

突出问题与相应建议：特色课程的引入是我校体验教育的需要，是对幼儿终身发展有重要作用的；从浅层意义来看，这些特色课程是能使每班幼儿在短期内均有显性发展的，教育效果是显而易见的。在这个层面上再来看这些课程实施中的问题，我们发现各班教学情况差 异较大。这里我们建议大家关注的是知识的建构规律，需要经常通过游戏巩固复习；提升教学的感染力，如儿歌的演绎、故事的讲述等（幼儿表现较为机械），需加强幼儿对于作品内容、情景的感受和理解。

反思三个问题：

1、本班教师对于本班幼儿实际发展状况的了解有多少

本次测查属抽样测查，抽样测查亦属科学测查方法之一。本次抽样实质还是比较宽松的，但是测查后有的老师说，这个孩子的这个方面应该挺好的呀，怎么会这样等等诸多问题。在说这些的同时，我们是否可以在心理或纸上做以下事情，在每个领域后将本班幼儿的发展情况做一个排序，看看自己是否真正了解每个孩子，了解到什么程度，我想在看到自己的答案后，你会有许多发现，发现曾经被你忽视甚至遗忘的孩子，发现也许在某些领域，你的判断与评价是比较片面、单一的，也许还有许多评价

2、对本年龄阶段幼儿发展特点与教育领域目标的了解有多少 每位教师在制定活动的教育目标时，是否有按照本年龄阶段的目标和要求；在平时的下班听课中，往往发现教师的教学方法过于“小学化”，幼儿活动中常常出现走神、不互动，让老师唱“独角戏”。想想如果我们针对幼儿的个性特点，运用生动、活泼的游戏方法，老师来扮演一位表演家，那此时的教学课堂又是如何呢？

3、注重各班常规的培养 俗话说：“没有规矩，不成方圆”。在社会中，大到国家的法律，小到集体的一日常规，都要求我们必须遵守一定的规则规范。对于幼儿，培养一日常规与良好的习惯尤其重要。教学活动的质量与班级的常规培养是紧密相连的。每学期，校区发放教育教学工作常规表，通过培训让教师领悟，并积极实施到幼儿教育教学活动中去。

第五篇：尊长爱幼

主题班会：尊老爱幼

一、活动主题：尊老爱幼

二、活动目的：

尊老爱幼是中华民族的传统美德，为了让同学们更加孝敬父母，善待他人，为了培养同学们关心他人的优良品质，特举办这次主题班会。

三、活动形式：

通过演说，讲历史故事引人思索，畅谈感受，结合当前的实际，自由讨论，最后总结。

四、活动过程：

1、组织全班同学观看其他学生到福利院参加义务劳动，让同学们认识老年人的生活中，让同学们体味到老年人需要我们的关怀。

2、带领同学们到本校幼儿园参观，使同学们感受到社会、学校、家庭对幼儿成长的关心。

3、了解当今学生特别是本班学生“ 尊老爱幼”的实际行动。

4、准备尊老爱幼的故事及演说材料。

5、出好以“ 尊老爱幼”为主题的黑板报。

五、程序

1、主持人宣布这次班会的主题---尊老爱幼。

2、主持人：同学们，我们中华民族是礼仪之邦，尊老爱幼历来是我们民族的传统美德。在历史的长河中，有不少活生生的、感人至深的“尊老爱幼”的例子，现在让我们去感受古人那博大的胸怀，高尚的情操吧!

3、同学做“老吾老以及其人之老，幼吾幼以及其人之幼”演说。

4、主持人：一番激情洋溢的演说，真令人感慨万分，假如我们都多一份关心，增一份爱心，这世界将会越来越好。接下来，让我们来听听毛泽东同志的故事，相信你对尊老爱幼会有更深层的感受。

5、同学们畅谈自己的感受。

6、主持人：在畅谈感受中，大家加深了对尊老爱幼重要性的认识。幼童是过去的我们，老年人是将来的我们。今天，我们善待他人，明天，我们也将受到他人的关爱。

7、全班同学分成两组，讨论“大学生张华跳进粪坑营救一位老农民”的事。针对社会上不同观点加以讨论。

8、主持人总结。

同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。老师想送给大家一句话：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”这是孟老夫子对我们的教导，它的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。