第一篇：复旦大学推进“两学一做”学习教
复旦大学推进“两学一做”学习教育 常态化制度化实施方案 1 明确目标要求 总体要求
坚持把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作； 通过学习教育引导广大党员根据“四讲四有”要求，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格；
通过学习教育的常态化制度化，形成“学、做、查、改”的良性机制。主要原则
发挥学校党委“中心线”作用，加强顶层设计，统筹推进学习教育。强化分党委“中场线”作用，重视过程指导，加强督促保障。激发支部“生命线”活力，严格执行“三会一课”制度，解决支部实际问题、发挥战斗堡垒作用。
抓住关键少数，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。注重实效
要与落实全面从严治党要求相结合；
要与贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神相结合； 要与推动“双一流”建设相结合。
学习教育内容
全体党员在学习过程中要突出原原本本学、联系实际学、带着问题学的要求，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行。要结合岗位实际、工作实际，自觉将党章党规、系列讲话的要求内化为自身的行为准则。
学党章党规
以强化组织意识、纪律意识、规矩意识为重点，认真学习《党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》等党内法规，践行相关要求，自觉参与经常、认真、严肃的党内政治生活。
学系列讲话
深入学习领会总书记系列重要讲话精神，深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。结合学校工作实际，进一步学习把握总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，以及总书记关于教育科技卫生事业发展、人才队伍建设等方面的重要论述。
做合格党员
着眼高校立德树人目标，学校推动“双一流”建设对党员的要求，教育引导党员进一步坚定理想信念，自觉锤炼良好的师德师风、医德医风、校风学风和机关作风，努力做到“四个合格”。教师党员成为教书育人、科研创新的表率；
机关、后勤和公共服务岗位的党员成为爱岗敬业、管理育人、服务育人的表率； 医护岗位的党员成为全心全意为患者服务的表率；
离退休教职工党员做传承党的优良传统，凝聚和释放正能量的表率；
处级以上党员领导干部，特别是党员校领导要在学习教育中带头示范，作出表率。
理顺工作机制
发挥学校党委“中心线”作用，统筹学习教育常态开展 校党委统筹推动学习教育工作。
每年制定学校“两学一做”学习教育工作安排； 全面加强学校党的建设，推动各项中心工作；
建立督查调研制度，结合校内巡察，推动学习教育和问题整改；
进一步完善党员领导干部联系基层制度，党员校领导要严格执行双重组织生活制度。
强化分党委“中场线”作用，确保学习教育落地落实
各分党委（党总支）每年要结合学校年度学习安排，专题研究本单位学习教育的实施方案，制定学习计划。
抓好本单位领导班子自身学习；
对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导；
把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入学校每年分党委书记抓党建责任制和思想政治工作考核的重要内容。
激发支部“生命线”活力，推动学习教育取得实效 党支部作为学习教育的基本单位，要严格落实学习教育各项要求，严格执行“三会一课”制度，在保证政治性、时代性、原则性、战斗性的基础上，进一步创新学习形式。
注重运用网络课堂、微信平台、微党课、微动漫、微视频等形式，为党员学习创造条件； 发挥基层党建特色项目平台、优秀组织生活案例平台的作用，积极推动组织生活形式和载体的创新；
要选好配强党支部班子，通过支部书记交流平台，加强支部书记的培养培训和工作交流，提高其党务工作能力。
建立常态化制度
各级中心组学习制度 校党委常委会和各单位、各部门领导班子要将中心组学习制度作为抓住“关键少数”的有效载体，定期组织党员领导干部开展集体学习。各级党委要将学党章党规、学系列讲话作为中心组学习的主要内容，制定年度学习计划，加强研讨式、互动式、调研式学习，注重实效，学深悟透。
“三会一课”制度
强化“三会一课”的思想教育功能，突出政治学习和教育，突出党性锻炼。各分党委（总支）要指导基层党支部根据学校学习教育安排表制定年度“三会一课”计划。建立健全党支部执行“三会一课”情况考核检查制度。
领导干部上党课制度
校党委主要领导每年要在学校范围讲一次党课；
校党委常委每年要在所在党支部或分管领域讲一次党课，并选择一家联系单位的基层党组织讲一次党课；
中层处级以上党员领导干部结合各自工作实际，每年在所在单位或党支部讲一次党课； 院系分党委（党总支）书记、副书记每年要面向学生党员讲一次党课； 党支部书记每年要根据学校提供的基本材料在本支部讲一次党课；
鼓励和邀请优秀党员、老党员或有影响力的党员专家、劳模党员联系实际讲党课，组织思政课教师、博士生讲师团等到基层一线讲党课。
主题党日制度
发挥主题党日在党员教育中的重要作用。结合每年学习教育安排，明确主题，鼓励各支部通过专题学习讨论、支部结对、社会考察、志愿服务等形式亮旗帜、亮身份、亮承诺，积极利用校外红色教育基地等开展主题式、开放式的组织生活。
健全作风建设的长效机制
将“两学一做”学习教育与师德师风、医德医风、校风学风和机关作风建设有机结合，鼓励基层党组织根据不同群体党员特点，健全党支部和党员发挥作用的长效机制。在教师党员中组织开展“为人、为学、为师”活动，推广“全员导师制”； 在党员医务工作者中组织开展义诊、党员服务日等活动；
在学生支部中组织开展“树立优良校风学风，做合格党员”活动；
在机关、后勤和公共服务部门党员中推行党员示范岗、党员承诺、党员挂牌服务等活动，主动亮身份、树旗帜，切实发挥党员在作风建设中的示范、引领和带动作用。
问题查摆机制
以开展大讨论等形式，引导组织广大党员干部以“四个合格”为参照，列出“不在组织，不像党员，不起作用，不守规矩”等不合格表现的负面清单，及时进行整改。学校和二级单位领导班子每年召开年度民主生活会，各党支部每年召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，进行“党性体检”。组织党员对照合格党员标准进行书面测评，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定给予组织处置。
强化组织领导
完善组织保障
校“两学一做”学习教育协调小组统筹全校的学习教育工作，党委组织部牵头组织实施，相关部门积极配合。各级党组织书记要承担起主体责任，从严从实抓好学习教育。
注重分类指导 要针对不同群体党员的特点和实际，对学习教育的内容安排和组织方式提出具体要求，指导帮助党支部制定学习教育计划。
推动品牌创建
各级党组织要注重总结本单位在学习教育过程中的好经验好做法，形成可广泛运用，可长期推广、可持续推动的学习教育项目、品牌、机制。
强化督查调研
将各单位每年“两学一做”学习教育的开展情况纳入到校内政治巡察的重要内容，运用好“三查三规”、随机抽查，专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动工作的日常检查和问题整改。
加强宣传展示
依托党校网站、易班网站和“复旦党建学习的平台”等党建类微信公众号，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，扩大学习教育覆盖面。充分利用学校网站、校报、广播电视、两微一端等各类媒体，及时反映学习教育的工作动态，推广好的做法和经验。发挥先进典型的带动作用，为学习教育营造浓郁氛围。
2017学习教育安排 ★
4-5月
制定支部年度学习计划；
围绕弘扬良好师德师风、医德医风、校风学风、机关作风开展学习讨论；
5-6月
围绕学习高校思想政治工作会议精神，开展学习研讨；
“七一”前后
围绕加强师德师风、医德医风、校风学风、机关作风建设，做合格党员，开展“主题党日”活动；
9-10月
围绕坚持“四个服务”、贯彻立德树人要求，发挥党员作用，推动“双一流”建设，开展学习研讨；
党的十九大召开前后
迎接、学习、宣传党的十九大精神；
12月
师德师风、医德医风、校风学风、机关作风建设情况年度总结回顾； 2018年1月
召开专题组织生活会，开展民主评议党员。
第二篇：深入推进“两学一做”学习教育
深入推进“两学一做”学习教育
青岛能源热电有限公司第三热力分公司
中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）05-000-01
摘要如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。
关键词两学一做学习教育
一、用心体会“两学一做”学习教育的目的
“两学一做”是为了深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。“两学一做”的学习教育要求党员干部时时处处关注人民，把党的纪律党的规章制度时时刻刻记在心中，学会争做一名优秀的共产党员。我公司领导班子针对此问题召开专题会进行了认真的学习讨论，明确目的找准学习方向，结合公司实际，把思想认识统一到同样的认知度中。
二、“两学一做”基础在学，关键在做
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。只说不做，一切都是空。总书记曾经说过要脚踏实地，踏实肯干。“两学一做”，就是要求把学习当做基础，重点是踏实肯干。党员干部要努力做到学、做、改三者的全面统一起来，全心全意的为人民群众做好各项基础工作。
党员把党的思想建设放在首位，坚决的遵守尊崇党章、遵守党规为中心的基本要求，用总书记系列重要讲话精神武装全党教育，不断地引导党员自觉按照党员标准规范言行；在党内树立清风正气，严守政治纪律政治的良好风气。做到不断地强化党的宗旨观念，在自己所处的各领域之中起到先锋的模范作用，为党的一切行动的统一夯实基础，全面的为协调拉进“四个全面”战略的进程、贯彻实施五大发展理念做好保证。
为真正贯彻落实“两学一做”学习教育，公司党支部根据学习专题、学习形式、学习时间、学习内容等方面制定了详尽的推进计划。推进计划共分了党章学习、党规党纪学习、系列讲话学习等专题，采取个人自学、集中学习和集体研讨等形式，做到了泛读和部分章节精读相结合，确保党员干部将学习教育的成果落到实处。
三、坚持深学与实做相结合
“两学一做”在学习教育之中的重点是强化首善意识，严格高效的强化“两学一做”。“两学一做”开展活动的开展最重要的是做到“做”和“学”的辩证统一。“做”是“学”的在外化方面的体现。“两学一做”学习教育是为了让每一位党员都能够成为一名优秀的党员。我们可以用“做”的好坏来检验“学”的成果是否成功。
为更好的发挥“学”与“做”相结合的教育成果，公司党支部充分发挥党支部主体作用，在以支部为基本单位开展学习教育的前提下，各支部结合自身实际，制定有特色的、有实效的方案，创造性的开展学习教育。通过多种学习形式，个人学、集体学、体验学等方式，将学习教育活动与党员承诺制、党员进社区、党员奉献日等社会实践相结合，让广大党员在实际行动中受教育。
“两学一做”不是一次阶段性活动，要抓在平常，融入经常，防止形式化、空泛化，始终坚持学与做的统一，把提高觉悟落实到做上，落实到岗位职责上，落实到本职工作中，确保学习教育的实效性，保障学习的长效机制。
四、推?M“两学一做”，践行“四讲四有”
“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。养成良好的作风是党员个人修养的重要内容，也直接关系到党的形象。作为党员，加强作风建设就是要时刻绷紧拒腐防变这根弦，努力增强自律意识，慎独慎微，克已慎行。讲规矩、有纪律，筑牢法纪防线。“心如水之源，源清则流清，心正则事正”，作为党员，只有经常拂拭思想上的灰尘，守法纪、守规矩、守本分，做到不越“雷池”，不乱“章法”，并着力树立正确利益观，才能从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求。
总之，作为共产党员，我们只要用“四讲四有”标准定位人生“坐标”，在实现中华民族伟大复兴的中国梦过程中把握际遇和机缘，在推动生态文明和“美丽中国”建设中迎接困难和挑战，时刻将“两学一做”要求内化于心、外化于行，勤勉敬业，历练人生，有一分光，发一分热，就一定能创造出无愧于党和人民、无愧于这个伟大时代的业绩。党员就要讲奉献，有作为，开创事业。无私才能无畏，无畏才敢担当。我们要学会不怕困难、不惧风险，勇于挑起重担，勇于克难制胜。
参考文献：
[1] 赵育娴.以高度的政治自觉，务实的工作态度，有力的推动举措，扎扎实实推进“两学一做”学习教育取得实在成效[N].平凉日报，2016-04-22001.[2] 朱殿勇冯芸.坚定政治方向，坚持问题导向，坚守价值取向，不断把“两学一做”学习教育引向深入[N].河南日报，2016-09-01001.
第三篇：关于推进两学一做学习教育
关于推进“两学一做”学习教育 常态化制度化的实施方案
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，根据中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（中办发〔2017〕23号）、省委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》（省办发〔2017〕24号）和无锡市委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》（锡委办发〔2017〕26号）精神，现结合我市实际提出如下实施方案。
一、坚持讲政治讲大局，切实增强思想行动自觉
1、充分认识重大意义。党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，— 1 — 激励全市各级党组织和广大党员推进“两聚一高”新实践，为高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴而不懈奋斗，具有重大而深远的意义。
2、准确把握目标任务。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门实际，把思想教育作为首要任务。坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，教育引导各级党组织和广大党员进一步增强“四个意识”，增强党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性，进一步发扬自我革命精神、增强自我净化自我完善自我革新自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴提供坚强思想保证和组织保证。
3、认真落实基本要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，重在融入日常、抓在经常。各级党组织要把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。始终做到“六个坚持”：坚持问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员带着问题学、针对问题改，依靠自身力量修正错误、改进提高；坚持领导带头，严格和规范双重组织生活制度，推动领导机关、领导干部学在前、做在先，形成上行下效、整体
— 2 — 联动的总体效应；坚持分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确目标要求、办法措施，体现具体化、精准化、差异化；坚持激活基层，充分调动党支部的积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活内容形式、途径办法，用基层经验推动基层实践；坚持典型引路，及时总结、宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，引导党员干部见贤思齐，形成榜样力量；坚持常抓不懈，防止和克服时紧时松、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。
二、强化思想教育，推动理论武装不断深入
4、明确学习内容。把加强党章党规学习作为基本功，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，自觉践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。把深入学习总书记系列重要讲话作为必修课，与时俱进地开展学习，深刻认识总书记系列重要讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。坚持把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。
5、细化学习要求。学习要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学。各党（工）委（党组）和基层党组织要按制定学习计划，按月度做出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，明确具体的目标任
— 3 — 务、学习内容、时间安排和成效要求。各党（工）委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，严格执行集体学习和管理、考核、问责等制度，丰富党员领导干部个人自学、分头领学、专题研讨、领题调研等学习方法。基层党组织要从实际出发，依托“三会一课”抓好党支部学习，每月至少要组织党员进行1至2次集中学习，每季度至少召开1次全体党员会议专题研讨，人数较多的党支部可以党小组为单位开展学习。要健全督学、述学、评学、考学制度，切实抓好学习的执行落实。要聚焦牢固树立政治理想、把握政治方向、站稳政治立场、严守政治纪律、涵养党内政治文化，做到理论学习中心组学习会必学、民主（组织）生活会必学、谈心谈话必学、党校主体班次必学、任职培训必学、党员冬训必学、基层党组织培训必学、“三会一课”必学、网络培训必学等“9个必学”。
6、注重学习实效。坚持把更好地武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的落脚点，做到统筹安排、结合推进。要把学习和传承党的优良传统和作风结合起来，注重从周恩来精神、雨花英烈精神、铁军精神等精神财富中汲取养分，在江阴一大会址、新四军六师师部等实境体验中激发斗志。要大力弘扬焦裕禄、吴仁宝、廖俊波等先进典型精神，积极开展向时代先锋、江阴好人等身边典型学习，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。从近年来中央、省、市查处的严重违纪违法案件中吸取教训，正反对照提升学习效果。把学习教育与落实党员、干部教育培训规划紧密结合起来，开展“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训。各地区各部
— 4 — 门要区别普通党员和党员领导干部，进一步细化重点学习内容。要把学习紧紧与党和国家工作大局要求结合起来，与江阴实际联系起来，紧紧围绕“四个全面”战略布局，自觉践行“五大发展理念”，坚定不移加快实施产业强市、创新驱动、改革开放、城乡统筹、绿色发展、民生优先“六大战略”，高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴等大局要求开展学习，引导党员学深悟透、融会贯通、履责担当、奋发作为。
三、注重知行合一，引导党员自觉践行“四个合格”
7、对标“四个合格”细照笃行。各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。通过多种方式，树牢合格标准，明确行为底线，真正让“四个合格”入脑入心、化为实际行动。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。
8、开展“两聚一高”先锋行动。组织党员认真学习总书记在视察江苏时的重要讲话精神，深入贯彻落实省、市第十三次党代会精神，广泛开展“我为‘两聚一高’‘强富美高’做什么”等专题讨论，按照市委“十三五”规划要求，对照“五大发展理念”“六大战略”部署，盘点分析贯彻落实情况，深入查找短板不足，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动各项工作发展进步，取得经得起历史、群众和实践检验的成果。根据省委部署的以“引领创新走在前，推动富民走在前，服务高水平全面建成小康社会当先锋”为主题的“两聚一高”先锋行动，结合高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴，组织和推动广大党员立足本职岗位创新业、立新功、当先锋。
9、以大走访推进学习教育常态长效。坚持把开展“连心富民、联企强市”大走访活动作为推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，大力推动广大党员干部沉下心来摸实情、扑下身子办实事，在联系服务群众中有真情、交真心、解真难，树立“四讲四有”新形象。完善大走访活动与政务服务对接机制，确保群众反映的问题件件有回音、事事有落实。推动基层党组织认真落实直接联系服务群众制度，通过挂钩联系、包村入户、对口帮扶、设岗定责、实地调研等，引导广大党员在服务群众中改作风、强本领、树形象。完善联系服务群众工作网络，建好民意征集、决策征询、便民服务等平台，让群众表达意见的途径更畅通，参与决策的方式更规范。健全解决问题的流程，确保问题定期梳理、及时交办、严格督办。
10、推动党员知行合一展示形象。引导党员坚持学做互进、知行合一，从具体问题改起，从具体事情做起，有效发挥先锋模范作用。开展党员“亮身份、树形象”活动，引导党员增强党性观念和党员意识，自觉接受社会监督。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，公开承诺、认真践诺、民主评诺。在“两新”组织重点落实党员示范岗和党员责任区制度，围绕生产经营开展形式多样的创建活动。在窗口单位和服务行业，重点开展创建“为民服务示范窗口”“为民服务示范标兵”活动，落实党员挂牌上岗制度，请群众监督评判。在机关事业单位，重点推进在职党员进社区活动和党员志愿活动，落实直接联系服务群众制度。在学校，重点通过教师党员示范课、学生党员“亮成绩、亮风采”等方式，要求党员增强党性观念，敬业修德，奉献社会。深化“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，开展“党员家庭”挂牌、争做“党员示范户”等活动，涵养优良家风，促进党风政风进一步好转。
四、把握问题导向，持续深化查找解决问题
11、联系思想工作实际经常查找解决问题。把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，引导各级党组织和党员敢于直面问题，勇于自我革命。党（工）委（党组）要突出“四查四改”：查找分析是否坚决维护党中央权威、做到令行禁止，是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，切实整改党的领导弱化、党的建设缺失、党的制度执行不力、管党治党宽松软等问题。党支部要
— 7 — 突出“三查三改”：查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，切实整改政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致、是否充分发挥先锋模范作用，切实整改党的意识不强、组织观念不强、纪律规矩意识不强、宗旨意识不牢、作用发挥不够等问题。各级党组织和广大党员要对照查找出来的问题清单，明确整改时限，采取专项整治等办法，集中力量加以解决。每名党员、干部要发扬自我革命精神，经常性进行“党性体检”。
12、把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。坚持民主生活会制度，党员领导干部要用好批评与自我批评有力武器，严于自我解剖，勇于听取不同意见，及时改正错误。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况。坚持组织生活会制度，会前广泛征求意见、深入谈心交心，会上严肃开展批评与自我批评，认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。坚持谈心谈话制度，党员干部坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。坚持定期开展警示教育，用身边反面典型教育警醒身边人。坚持民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员认识问题、改进提高，严格稳慎处置不
— 8 — 合格党员。
五、突出以上率下，领导机关、领导干部带头垂范
13、领导机关坚持更高标准更严要求。始终做到“走在前、作表率”：深入学习贯彻总书记关于机关党的建设重要论述，扎实推进学习型机关建设，抓紧抓好经常性自主学习和定期集体学习讨论，在学深悟透上走在前、作表率；通过定期自查自纠、市委专项督查整改、机关作风建设满意度评议等举措，及时找准补齐形象作风效能、党员教育管理、基层组织建设等方面的短板，在真查实改上走在前、作表率；把开展学习教育同提升能力素质、高效廉洁履职紧密结合，围绕“两聚一高”新实践和高水平全面建成小康社会、加快建设“强富美高”新江阴抓重点、敢担当、重实干，以“钉钉子”精神抓好各项发展任务落实，在发挥作用上走在前、作表率。
14、领导班子充分发挥领学促学作用。市委常委会带头开展学习教育，常委同志学在前、做在先，并指导好所分管领域或兼职的地方部门单位或联系挂钩单位的学习教育。各党（工）委（党组）专门制定自身学习教育工作计划，把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥示范引领作用。领导班子成员做到“六个一”：制定一份自学计划，每年至少讲一次党课，建立一个基层单位学习教育联系点，每季度听取一次分管部门分管领域学习教育情况汇报，每年参加不少于一次下级党组织领导班子民主生活会和组织生活会，牵头解决学习教育中的一批突出问
— 9 — 题。
15、领导干部以身作则当好表率。要把“两学一做”学习教育作为锤炼党性的基本功，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程，贯穿于党性锻炼全过程。要带头深入学习党章党规、系列讲话，知敬畏、存戒惧、守底线，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”。带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造提高自己。严格执行中央八项规定和省、市委十项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭家教家风，保持清正廉洁政治本色。
六、树立鲜明导向，发挥支部在学习教育中的主体作用
16、牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。坚持把党支部建设作为最重要的基本建设，推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员落到支部、群众工作落到支部，在推动“两学一做”学习教育常态化制度化中不断夯实党的组织基础，发挥党支部主体作用，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
17、从严落实“三会一课”等制度。坚持把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度，党支部或党小组每月组织1次集中学习，党支部每季度召开1次全体党员会议专题学习研讨，定期召开支部委员会议，按期上好党课。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以学党章党规、学系列讲话为主要内容，— 10 — 针对党员思想工作实际确定“三会一课”的主题和具体方式，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要加强“三会一课”组织管理，党支部要制定“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，进行批评教育，促其改正；上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的批评指正，情况严重的要采取整顿等措施，进行组织处理。要坚持党员领导干部讲党课制度，各党（工）委（党组）书记每年至少要分别为联系挂钩单位和所在党支部党员讲1次党课，坚持党支部书记带头讲、普通党员轮流讲、邀请先进典型现身讲、邀请党务专家专题讲，确保基层党支部每季度至少组织开展1次党课。党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。广泛运用微型党课、故事党课、互动式情景式党课等方式，增强党课的吸引力和感染力。坚持把主题党日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，每个党支部都要建立主题党日制度，使之成为与“三会一课”相并行、相衔接、相协调的制度安排。每个党支部每月至少确定1天作为主题党日，每逢“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日活动。
18、着力推进党支部规范化建设。加强党支部组织体系建设，在各类基层单位中合理设置党支部，在党员较多不便集中、工作生活相对独立的党支部合理划分党小组，把党支部、党小组建在企业车间班组、农村村民小组和产业链、社区居民楼宇、市场商场和商务楼宇商业街区（商圈）等，不断扩大党的组织和工作覆
— 11 — 盖。加强党支部班子建设，按时依规进行换届，选好配强党支部班子特别是党支部书记，结合村、社区、机关、“两新”等不同领域基层党组织实际，通过示范培训班、基层党组织书记工作讲坛等形式，每年对各领域党支部书记普遍轮训1遍。加强党支部活动阵地建设，有条件的单位要按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准，建立相对固定、便于使用的党群活动服务场所，同时发挥好各区域党群活动中心作用，为支部活动提供有力的平台支撑。加强党支部活动经费保障，通过设立专项资金、以奖代补、党费返还等方式，为党支部开展工作和活动创造有利条件。在推广法尔胜党建经验、深化“两新”党组织“雁阵计划”的基础上，要进一步发挥好华西新市村党委等一批先进典型的示范引领作用，在村、社区基层党组织中实施“雁阵计划”，着力培育一批基层党组织先进典型。建立党支部工作经常性督查指导机制，按照党组织隶属关系，每年组织开展1次党支部问题排查，对软弱涣散党支部班子特别是党支部书记，该调整的调整、该问责的问责，明确整改措施，抓好转化提升。
七、激发基层活力，探索有效方法促进常态常新
19、推广基层鲜活经验。积极推广开放式组织生活、互动式情景式体验式党课等，增强党内生活的吸引力感染力。大力推广“一刻钟微课堂”“草根宣讲团”“名师党课”、流动党员组合学习法等接地气、党员喜闻乐见的经验做法，提高学习教育的针对性实效性。着力引导基层单位找准创新的主攻方向、具体路径，从学习教育成效明显、组织生活规范新颖的基层支部中建设一批基层党建工
— 12 — 作示范点；从拥有特色教学资源、灵活学习形式、能够直观开展教育的基层阵地中建设一批党员学习实境课堂，为党务工作者和党员提供学先进、强党性，学方法、强本领的平台。建立健全“基层党组织统一活动日”等制度，党支部结合实际采用“主题党日活动”“党员过政治生日”等多种形式，切实提高组织生活质量。全面实行党员记实管理制度，如实记录党员参加组织活动、缴纳党费、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。健全流动党员“双向共管”机制，明确流出地、流入地党组织的管理责任，确保党员始终处于党组织的有效管理之中。
20、注重运用信息技术。鼓励和指导基层党组织运用“互联网+党建”“智慧党建”开展学习教育，把单向教育培训与双向互动结合起来、线下教育动员与线上线下交流结合起来，增强感染力吸引力。依托网络、先锋智能MPTV、移动客户端等远程教育资源，推动每个党支部建立一个覆盖支部全体党员、充满正能量的网络互动平台，及时提供形象直观、丰富多样的学习内容，便于党员随时随地参加学习、接受教育。建立一支政治素质好、懂网用网的新型党务工作者队伍，为推动学习教育与现代信息技术高度融合提供人才支撑。
八、加强组织领导，不断压紧压实工作责任
21、层层落实责任。“两学一做”学习教育常态化制度化工作在市委常委会领导下进行，由市委组织部牵头组织实施，市纪委、市委宣传部、市级机关党工委、市教育局党委、市国资办党委等相关部门单位各司其职、协力推进。市级机关各部门以及各镇街
— 13 — 园区党（工）委（党组）要切实履行主体责任，每年专门进行研究部署，定期研究解决重点问题，及时梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。各党（工）委要加强具体指导，定期派员参加支部活动，帮助解决实际问题。党支部要充分发挥主体作用，认真落实《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》明确的职责任务。各级党组织书记要认真落实《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求，切实履行第一责任，党组织班子成员要履行“一岗双责”职责。各行业主管部门要注重上下联动，加强对本系统学习教育的指导。
22、注重分类指导。区分农村、社区、学校、企业、机关事业单位的不同情况，把握不同群体党员的不同特点，分类明确学习教育常态化制度化的内容方式、任务要求、工作措施。加强对“两新”组织党组织的指导和推动，强化“两个覆盖”，确保学习教育落到实处。加强流动党员管理，研究落实行之有效的组织形式，组织流动党员就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员、年老体弱党员，采取适当方式组织参加学习教育。
23、加强督促检查。坚持常态督查、集中检查、随机抽查相结合，对工作落实不力、搞形式走过场的，严肃批评、追责问责。把组织开展学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。健全完善基层党组织书记抓基层党建述职评议考核制度，每年向上级党组织报告上支部“两学一做”学习教育开展情况。
24、营造良好氛围。发挥主流媒体作用，通过集中性、经常性、广泛性宣传，大力报道党组织发挥主体作用、创新组织生活方式的新鲜经验，积极宣传先进基层党组织推动科学发展、化解矛盾、为民服务及自身建设等方面的生动实践，广泛宣传优秀共产党员按照“四讲四有”标准，争做合格党员的新风貌。注重发挥互联网、微信、移动客户端的传播优势，不断扩大宣传的覆盖面和影响力。及时关注思想动向和舆论动态，组织策划重点选题，加强言论引导，把握舆论导向，着力营造良好的政治生态。
第四篇：关于深入推进“两学一做”学习教育工作方案
关于深入推进“两学一做”学习教育工作方
案
为深入推进我州“两学一做”学习教育，不断探索抓在日常、融入经常的党员思想政治建设路径，明确职责分工，构建高效运行机制，根据昌州党办发〔XX〕32号文件精神，现提出以下工作方案：
一、领导机制
全州“两学一做”学习教育在州党委领导下进行，州党委组织部牵头，纪委、宣传部、各工委、党校配合。各级组织部门、工委成立若干督查组，对各部门单位党委学习教育进行督促检查，基层党委对每个支部学习教育进行督查，形成各级党委负总责，组织部门牵头抓总，各党工委综合指导推进，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。各级“访惠聚”工作组协助当地党委、对村、社区党组织学习教育进行指导。
二、运行机制
一是建立协调会议制度。采取座谈交流、学习研讨、重点工作提示、通报点评等多种形式，务虚与务实相结合，根据工作需要，每两月召开一次学习教育协调会，有重要事宜随时召开。会议由部长或副部长主持，协调小组各组组长、各党工委领导及组织科负责人参加，会务由组织科负责。会议内容：
1、传达学习中央精神和区州党委要求，及时研究 学习教育工作；
2、听取有关情况汇报，提出阶段性工作重点提示，分析研究存在问题；
3、总结交流经验，安排部署工作。
二是建立联络员、信息上报和情况通报制度。各县市、园区、各工委和各指导小组分别确定一名联络员，负责做好上传下达、沟通联络、综合汇总有关情况等日常工作，每半月向州党委组织部上报一次学习教育开展情况，总结工作、指出问题、提出建议，明确下一步工作，做好有关统计；原则每半月上报一篇信息，反映好经验、好做法，重要信息随时上报；州党委组织部不定期通报各县市、园区、各工委和各部门单位学习教育开展情况。半月报、统计和情况通报由组织科负责汇总编发。信息由部调研室负责收集编发。
三是建立督促指导制度。在自治州“两学一做”学习教育协调小组指导下，建立七个指导组，指导一组负责县市、园区、天池管委会，指导二组负责村、社区以及州派各“访惠聚”工作组，指导三组负责州直部门单位，指导四组负责州直学校，指导五组负责州直国有企业，指导六组负责州直非公企业，指导七组负责州直社会组织。指导组的职责是：
1、及时传达学xxx区州党委、部务会关于“两学一做”学习教育的部署要求，督促抓好落实；
2、随机参加所指导县市党委、部门单位党委的重要会议和重要活动；
3、及时了解掌握学习教育的进展情况，向所指导地方单位提出工作 建议；
4、总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决；
5、及时向州党委和组织部反映情况，提出意见建议。
三、协调小组下设各组任务分工
综合组：负责学习教育日常工作，督促了解、综合汇总面上情况，重点是围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、坚持以上率下六项措施的落实情况，及时向部务会和协调小组报告情况，适时编发工作通报；负责文件运转工作和有关文件、领导讲话、情况通报、总结报告等综合文稿的起草；做好州党委常委学习教育的联络服务工作；做好与各指导组、各工委、各部门单位、部内相关处室的沟通协调；加强与自治区党委组织部的沟通联系，及时上传下达、下情上报；做好有关办会和协调服务工作；负责制作相关音视频资料，在党建网开辟专栏；协调抓好学习教育的有关培训和反面典型的警示教育。
宣传组：负责协调宣传部门和新闻媒体做好学习教育的宣传报道、舆论引导、典型宣传；在自治州主流媒体开办“两学一做”学习教育专栏；明确专人做好信息收集、编报等工作；做好有关服务保障工作。
各指导组：负责督促各地各部门单位落实好部务会、学习教育协调小组的各项部署要求；及时了解汇总有关情况，做好上传下达；结合日常考察考核，把推进学习教育作为各县市党委、部门单位党委领导班子考核评价、选拔干部的重要标准和依据；指导推动州派“访惠聚”工作组的学习教育。
四、相关配合部门的任务分工
自治州各党工委
1、按照州党委部署和《方案》要求，结合机关、学校、企业单位实际，制定指导工作方案，明确指导工作的目标要求、重点任务、实施载体、推进时限、具体措施、检查办法。
2、建立学习教育协调工作机制，分工负责，明确综合协调、上传下达、联络服务、指导督查工作任务。
3、认真落实学习教育协调会议，联络员、信息上报和情况通报，部内指导三项制度，结合自身实际，建立完善相关制度，保证学习教育工作上下贯通、高效运行。
4、突出抓好各部门单位党委领导班子这个关键和以党支部为基本单位这一要求，突出针对性、实效性，给基层留出空间，落实好州党委各项部署要求。
自治州纪委
1、把自治州“纪律教育年”与“两学一做”学习教育紧密结合，强化党员的纪律规矩意识，特别把严明政治纪律和政治规矩排在第一位，带动组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律的学习贯彻，互通情况，推进落实。
2、结合近年来区州查处的严重违纪违法案件，组织开 展警示教育，制定具体方案，认真组织实施。
3、结合持续整治“四风”和有关专项整治，落实好已有制度，有针对性地建立完善相关制度。
自治州党委宣传部
1、制定《自治州“两学一做”学习教育宣传工作方案》，明确宣传重点，突出宣传效果，发挥好舆论引导作用。
2、协调自治州主要媒体，采取开办专栏，发表评论员文章，组织系列宣传活动等方式，大力宣传中央和区州党委对学习教育的部署要求，各地各部门单位特别是基层好的做法、取得的成效，各行各业涌现出来的先进典型，营造浓厚氛围。
3、运用各类网络媒体，开发制作形象直观、丰富多样的学习教育资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习交流，扩大学习教育覆盖面。
自治州党委党校
1、把“两学一做”学习教育纳入各类主体班次培训教育内容，安排专题讲座。
2、对自治州党委管理干部学习党章党规、学习总书记系列重要讲话精神进行集中轮训。
3、对各县市、园区、自治州部门单位“两学一做”业务骨干集中进行培训。
第五篇：两学一做推进方案 - 副本
“两学一做”学习教育推进方案
为推进“两学一做”学习教育扎实深入开展，确保取得实效，根据市委《关于在全市党员中开展“学习党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，结合我校实际，制定如下推进方案。
一、指导思想
各支部和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，坚持把党的思想建设放在首位，突出经常性学习教育的特点，注重分类指导、问题导向、以学带做，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，进一步规范党内政治生活，引导激励广大党员奋发有为、建功立业，为学校的健康持续发展提供坚强组织保证。
二、目标要求
全校“两学一做”学习教育必须按照“三个不能、四个严禁、四个必须”要求，扎实深入开展，确保实际效果。即：学习教育要全覆盖，不能落下一个支部、不能漏掉一个党员、不能缺少一个环节。严禁学习囫囵吞枣，严禁教育走走过场，严禁与日常工作相脱节，严禁成效知行不一。所有党员必须做到“该有的思想必须有，该坚持的原则必须坚持，该规范的行为必须规范，该做的事情必须做”。
（一）全体党员学习要求 1.学习党章党规。学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。
每名党员在学习中要认真搞好“六对照六查看”：①对照党的纲领，查看政治觉悟方面的差距，主要看理想信念牢固不牢固、政治方向坚定不坚定；②对照入党誓词，查看党的意识方面的差距，主要看自身思想、工作、作风上还有哪些问题；③对照权利义务，查看宗旨意识方面的差距，主要看联系服务群众做得到位不到位、群众满意不满意；④对照党员标准，查看发挥作用方面的差距，主要看能否做到走在前、做表率、当先锋；⑤对照党规党纪，查看组织纪律方面的差距，主要看是否守住了为人、做事的基准和底线；⑥对照正反典型，查看修身正己方面的差距，主要看是否做到了见贤思齐，见不贤而内自省。
2、学习系列讲话。学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新战略的基本内容，增强党性修养、宗旨意识、道德品格等。学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习《知之深 爱之切》等总书记在河北工作期间的重要著述，学习领会总书记在河北 工作特别是在阜平调研时的重要指示精神。
学习系列讲话，主要领会掌握以下方面内容：①理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；②中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；④“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；⑤坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；⑥践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；⑦全面从严治党是全体党员的共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。
3.重点解决的问题。①坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，对错误思想和不良现象要“敢抓敢管，敢于亮剑”。②牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，不起先锋模范作用、不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是一名共产党员，积极参加组织生活，自觉落实“党内生活要有一定的庄重性、严 肃性、政治性”要求，加强党性锻炼，听党话、跟党走，在党言党、在党护党、在党为党。③强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡薄、服务意识欠缺，为群众、学员办事不上心不主动等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，用实际行动赢得群众、学员信任和拥护。（4）积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够等问题。切实加强道德修养，崇德向善、遵规自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动群众。⑤在推动学校健康持续快速发展中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠等问题。树立爱校如家的情怀，义无反顾、开拓创新，认真践行新发展理念，奋发有为干事创业，立足岗位做好工作。
（二）校领导班子成员学习要求
校领导班子成员要紧密联系领导工作实际，更高更严要求，带头深学细学，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头落实全面从严治党责任，带头攻坚克难、敢于担当，通过学习教育，努力提高思想政治素养和理论水平，在学习教育中做出表率。
1.学习党章党规。系统学习领悟《中国共产党章程》，在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等党章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。
深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党委的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。
2.学习系列讲话。以《习近平谈治国理政》和《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习《知之深 爱之切》和总书记对河北工作特别是在阜平调研时的重要讲话、重要指示和批示；学深悟透总书记2013年7月在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、2013年9月在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的讲话、2014年2月在听取京津冀协同发展专题汇报时的讲话。
（1）深入学习领会总书记系列重要讲话精神，准确把握关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。
要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领 会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。要按照总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
（2）学习系列讲话，要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。①深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。②深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。③深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。④深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性协调性，着力推进人与自然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践行以人民为中心的发展思想。⑤深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用；培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信、价值观自信，建设社会主义文化强国；坚持正确义利观、建设人类命运共同体。⑥深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。⑦深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦等。
（3）学习领会总书记在河北工作期间的重要著述、对河北工作的重要讲话、重要指示和批示，特别是在阜平调研时的重要讲话精神。要对照总书记对河北提出的各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性地提出加强和改进工作的具体措施，确保总书记要求落到实处。①深刻领会有关正定历史与情怀的论述，领会“深厚的感情必须以深刻的认识做基础，唯有对家乡知之甚深，才能爱之愈切”谆谆教诲。②深刻领会“做好河北工作，关键是吃透中央精神”指示，把学好吃透中央精神特别是总书记系列重要讲话精神放在首位，做到深入学、反复学、跟进学，配好精神之“元”，掌握好谋划和推进工作的“利器”。③深刻领会“政治意识怎么样，关键是看有没有看齐意识”的要求，强化政治意识和政治规矩，保持对党的绝对忠诚，经常主动地向党中央看齐、向总书记看齐、向党的理论路线方针政策和决策部署看齐。④深刻领会优化河北政治生态、引导干部把心思用在工作上的要求，学习贯彻好干部20字标准，树立“五个重用、五个不用、五个调整”的鲜明用人导向。⑤深刻领会河北如何抓住用好京津冀协同发展和筹办冬奥会等重大机遇，实现错位发展、跨越发展的系列指示，强化机遇意识，树立五大发展理 念，准确把握精准承接非首都功能疏解、实行重点领域率先突破等重点工作和要求。⑥深刻领会供给侧结构性改革要“抓创新，抓技术改造，抓人才培养和素质培训”等指示。⑦深刻领会“河北地位很重要，优势很多，复杂性也强”的重要判断，切实增强建好管好京畿重地的使命意识和担当精神，肩负起首都“护城河”责任。⑧社科领会党要管党、从严治党，特别是坚定不移地抓廉洁自律、反对腐败，“什么时候都不能松动”等对河北党政领导干部队伍廉政建设的殷殷嘱托，强化落实“两个责任”、把纪律和规矩挺在前面、准确运用监督执纪“四种形态”、保持惩治腐败高压态势重要性的认识。⑨深刻领会“要齐心协力抓好中央精神的贯彻落实，一分部署，要九分落实”的要求和希望，树立崇尚实干、勇于担当、锲而不舍、一抓到底的理念和作风，强化锁定目标抓落实、考核问效抓落实的精准思维。
3、重点解决问题。认真贯彻总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。尤其要对照省委书记赵克志同志在省级机关作风整顿动员大会上指出的12方面问题，和市委书记聂瑞平同志在全市领导干部大会指出的问题，查找差距，制定 措施，切实整改，努力使思想、工作、作风、水平与党中央和总书记的指示和要求相符合、相适应，与保定协同发展大局相符合、相适应。
①带头坚定理想信念。针对在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识，针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题，正本清源、固本培元，着力提升马克思主义理论素养，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。
②带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主义，不认真贯彻落实党中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，针对当面一套背后一套、当“两面人”，针对顶风违纪搞“四风”，针对拉帮结派、搞团团伙伙等问题，针对不敢坚持原则、不愿担当责任、奉行“好人主义”，对错误思想言行不指出、不抵制、不批评、不报告等问题，认真汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划及周本顺、梁滨、景春华、张越等违纪违法案件的深刻教训，知敬畏、明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一。③带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不符合设置违背新发展理念的认识、行为、做法，坚持解放思想、与时俱进，树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚值开放、推进共享。针对在新常态上的认识误区，深刻认识新常态的客观必然性，防止片面性、简单化，不能以是否对自己有利来判断新常态好坏；不能把新常态当作一个筐，什么都往里装；不能把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口。
④带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、失误面前不敢承担责任等问题，强化责任意识，敢于担当意识。针对新形势下不想为、不会为、不善为等问题，提升精气神、增长新本领、展现新作为,做到想干愿干积极干、能干会干善于干，夙兴夜寐、激情工作，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按规律办事，树立正确政绩观，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
⑤带头落实全面从严治党责任。树立全面从严治党永远在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识，坚持思想建党和制度治党紧密结合，强化依规治党意识，切实担负起管党治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼，坚持民主集中制原则，认真开展批评和自我批评，严格党员、干部日常管理监督，保持反腐败高压态势。要持续深入 改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身边工作人员。
（三）做合格党员要求
着眼新形势新任务对党员的新要求，引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格党员。教育引导党员铭记身份、凸显党员形象、积极为党工作，以实际行动把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，时时处处提现信仰信念的力量。
三、推进举措
1、坚持领导带头示范。校党委成员要学在前、做在前，以身作则，率先垂范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。要严格执行双重组织生活等党内僧活的各项制度，以普通党员身份参加组织生活会，带头参加学习讨论，带头参加民主评议，带头谈体会、讲党课、作报告，发挥带学促学作用。
2、坚持高标准学习讨论。党委中心组每季度组织1次集中学习，每次确定1个专题开展交流研讨。党支部每季度召开1次全体党员会议，每次围绕1个专题开展学习讨论。实行“一学一报”制度，每个专题学习结束后，各支部都要将学习讨论情况，包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效等资料及时上报。
3、坚持学习方式创新。根据党支部和党员特点，积极创新学习教育方式，坚持集中学习与个人自学相结合、送学和助学相结合，因地制宜，因人施策。一是强化线上学习。充分利用党员微 信群、校园网专题网页，及时推送学习内容，引导广大党员自主学习、互动交流。二是突出党课教育。各支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，通过现场党课、专题党课、即时党课等多种形式，增强党课的实效性和吸引力。积极创新党课教育形式，尝试开展“普通党员讲党课”活动，随机抽取普通党员给所在支部全体党员上党课，课后党支部书记进行点评，实现以讲促学、以评促学，做到人人参与、共同提高。三是强化学习效果。七一前后，结合庆祝建党95周年，看红色影片、笔记展评、“两学一做”学习教育考试活动。年底前，党支部组织全体党员召开专题组织生活会，进行对照检查、谈心谈话、批评与自我批评、制定整改措施，确保学习教育取得实效。
4、强化先进典型效应。一是正面典型示范激励。结合庆祝建党95周年，引导党员认真学习党的历史、光荣传统和优良作风，学习革命先辈和先进典型。开展向“太行新愚公”李保国等先进典型学习活动，教育引导广大党员铭记身份，牢记使命，奋发进取。在全体党员中评选优秀党务工作者和优秀共产党员，表彰先进，树立典型，弘扬正气。
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