上海电气风机培训总结-高瑞林

第一篇：上海电气风机培训总结-高瑞林

上海电气风机培训总结

本次培训主要以上海电气1.25MW机型为主，分系统进行了学习讲解，主要讲解了发电机、变流、液压、电控以及防雷系统，培训期间就现场存在的问题及难点与老师做了沟通交流，下面就具体培训情况做如下总结：

一、发电机系统：

1、发电机分类：

2、上电1.25MW风机属于绕组式异步双馈发电机，结构如下： 定子—定子铁心/定子绕组/机座

转子—转子铁心/转子绕组/转轴

端盖—前端盖/后端盖

滑环室——集电环/刷架/碳刷

出线盒——定子/转子/辅助出线盒

冷却装置——冷却器/（冷却风扇）

3、双馈发电机的工作原理：

双馈发电机的定子绕组接工频电网，转子绕组由具有可调节频率、相位、幅值和相序的三相电源励磁，采用双向可逆专用变频器。双馈发电机可以在不同的风速下运行，其转速可以随风速的变化做相应调整，使风力机的运行始终处于最佳状态，提高了风能的利用率。

同时，通过控制馈入转子绕组的电流参数，不仅可以保持定子输出的电压和频率不变，还可以调节输入到电网的功率因数，提高系统的稳定性能。

4、变速恒频双馈发电机原理：

f1=p×fm±f2（+为亚同步状态，-为超同步状态）其中：f1为定子电压频率

p为电机的极对数

fm为双馈发电机的机械频率=nr/60 f2为转子励磁电压频率

当转速fm由于风速变化发生变化时，调节f2的大小，可使f1保持恒定不变，实现双馈发电机变速恒频控制，其中控制方式分为：矢量控制（有编码器）/直接转矩控制（无编码器）。

注：转子绕组电流主要调节：电压幅值（无功调节）/电压相位（有功调节）/频率调节（定子端电压调节）

5、常见故障原因分析：

①风机无法并网：主要原因发电机转子接线屏蔽线破裂，导致控制系统无法找到90°并网点（转子励磁电流与定子电压的矢量角度），导致无法并网；

②滑环、轴承、IGBT绝缘损坏：主要原因为滑环室碳粉积累太多，碳粉充当放电介质，间歇性发电导致部件电灼伤；

③轴承损坏：主要原因为发电机对中不达标，发电机运行中震动导致轴承损坏；其次，轴承润滑不到位或是润滑过量也会导致轴承损坏；再次，发电机接地碳刷接触不良或是没有及时更换，导致轴电流灼伤轴承（损伤面承波浪形），致使轴承损坏。

二、变流系统：

1、变流器类型：

①功率选择：全功率变流器（1.25MW×1.2安全系数）

半功率变流器（1.25MW×（1/3）×1.2安全系数）

②工作原理分类：交-交、交-直-交

PWM（脉宽调制）、PAM（脉冲调制）

电压型变流器

2、主要元件功能介绍：

①IGBT:绝缘栅型双极功率晶闸管，在IGBT的栅极和发射极之间加上驱动正电压大于开启电压时，则MOSFET导通，这样PNP晶体管的集电极与基极之间成低阻状态而使得晶体管导通；若IGBT的栅极和发射极之间施加反压或不加电压，则MOSFET截止，PNP晶体管基极的电流被切断，使得晶体管截止，使得IGBT关断。若为负时，IGBT呈反向阻断状态。

损坏原因：静电、灰尘、过温、过电流、过电压、过潮、振动

②crowbar:当直流母线电压超过1180V时，crowbar动作，使得变流器形成内部环流，进行电流的泄流，保护发电机转子及电容不被剩余电流损伤。

③A3—SU—网侧微处理器：如果DC-link电压过高（光纤信号传给触发单元）开启Crowbar导通；

④A4—HU—机侧微处理器：控制转子电流；通过位置编码器测量发电机转速；功率调节控制（无功功率调节）；PLC与外部WTG-PLC通信（通过CAN总线）；同步化（同期）和断路器控制。

⑤变流器并网过程：

当发电机转速达到900转-主控给变流器发准备并网的信号-SU进行冷却系统运行-发信号给HU-HU发信号给K5（预充电接触器）-K5闭合-T14（预充电变压器690/100）-Z3（交流变直流）整流器整流为100V直流-升至180V-升至800V-IGBT开始工作（同时K5断开）-变流器自充电至1100V-反馈信号至HU-HU反馈信号至主控（预充电环节已完成）-HU检测Q10（并网开关）两端电压、相位、频率一致-HU给Q10并网信号-Q10闭合-反馈信号到HU-HU将并网信号回传主控，完成并网过程。

3、典型故障点排查：

空转无法并网：①Q4空开接线松动

②A3-X1端子松动

③编码器损坏或是接线松动

④HU板下端彩线排接线松动

⑤转子电缆屏蔽线损坏

三、液压系统：

1、液压元件介绍：

各类阀：电磁阀、溢流阀、截止阀、单向阀、减压阀、平衡阀、球阀

传感器：压差传感器、压力传感器、回油过滤器、液位开关、液位计、压力表

滤芯：回油过滤器（油滤）、空气滤芯 其他：油泵、水冷却器、蓄能器

2、系统分类：

偏航系统：液压驱动偏航，驱动压力60bar，偏航余压20bar；液压驱动偏航刹车，驱动压力160bar。

高速轴刹车系统：驱动压力160bar。变桨系统：蓄能器顺桨，蓄能器压力65bar。

四、电控系统（MITA控制系统）：

1、控制系统功能：

保证风力发电机的安全和可靠运行； 保证风力发电机的最优功率输出；

2、状态监控：

转速、温度、压力、振动、风速、风向、位置、通讯、噪声、电网、UPS等状态；

3、安全链：

过速、振动、扭缆、急停、看门狗

4、分类：温度控制、液压控制、偏航控制、刹车控制、变桨控制、通讯控制

5、传感器：

数字信号传感器：振动开关、压力开关、油位报警开关、润滑油泵故障反馈开关、纽缆限位开关、温控开关、碳刷监控开关、接近开关（转速传感器）、风速计

模拟信号传感器：压力传感器、振动传感器WP4084、温度传感器（PT100）、轮毂位置编码器、风向标

6、处理器：

WP3100：（以下简称控制器）是1.25MW风机的控制器，也是主控系统的核心部件，它的任务是如何高效、安全地将风能转化成直接并网的电能。

WP3023： 数字I/O扩展接口卡，为控制器增加13个数字输入端和8个数字输出端。

WP3034： 4路模拟输入接口卡，用于接收叶片角度信号、2个风向标信号、发电机定子温度信号。

WP3035： 4路模拟输出接口卡，用于给定变桨控制阀控制信号、给定变频器功率因数设定与校正信号。

WP3045： 5V CMOS 信号与光纤信号转换接口卡，为显示屏和风场通讯提供光纤通讯接口。

WP3046： 5V CMOS 信号与RS232转换接口卡，为UPS通讯、风场通讯、风机调试提供RS323接口。WP3042： 标准RS485接口卡，用于WP4084（振动传感器）与WP3100之间的通讯。

高瑞林 2014年9月15日

第二篇：上海电气培训总结

上海电气培训总结

去上海电气为期一个月的主机设备结构和组装学习培训已经结束了，我很感谢公司能够给予我这次学习的机会，此次培训令我受益良多。上海电气培训的内容分为书面授课及现场参观两大部分。书面授课总体内容如下：燃机各系统的结构介绍，机务各系统的结构介绍，发电机系统及附属设备系统结构的介绍。现场参观学习主要是在老师的带领和讲解下参观汽机和发电机的零部件流水线及组装。

燃机系统介绍内容主要有燃机本体介绍、空气冷却技术、燃烧器的设计、防喘放气系统、燃机空气系统、排气系统、转子位移系统及盘车控制、燃料系统设计、燃机现场安装介绍、转子介绍、干燥模块系统、罩壳通风系统等。通过老师们的授课，对照他们播放的设备结构剖析视频，使我们了解的内容由整理到局部，对设备构造有了更深更有层次的了解。令我印象深刻的是燃烧器的设计和空气冷却两个课程。影响燃机效率和出力的因素一个是燃烧温度，一个是冷却技术，二者的改善能直接影响燃机的效率。提高燃烧温度是为了提高燃机热效率，为此燃烧室设计成环腔燃烧室，以便形成均匀温度场，环腔表面镶嵌着陶瓷片减少燃烧器金属的受热，减少金属冷却用气。而冷却技术为的是简接提高金属耐热能力，增大燃料燃烧量提高初温和出力。

汽机的课程主要介绍设计汽机本体结构特点及汽水油系统。汽机的本体主要有转子、静子、气缸。在课堂上老师给我们讲解转子、静子的安装，以及安装中注意的事项。气缸在带转子的情况下首次合缸等等以前运行中从未设计的东西。汽水油系统是汽机的辅助系统，汽说的是主蒸汽系统，汽机的动力源，水说的是冷却水，冷却汽机发电机和油等，而油则是滑油、控制油和顶轴油系统。这些辅助系统我们早已见过，老师跟我们分享的更多的是设计的方案，这些方案更多的是根据机组设计的类型而布置，主要是节省空间和更好的服务于主机。

发电机各系统的介绍主要涉及发电机结构介绍、现场安装工艺、发电机辅助系统水氢油系统、定子转子绕线、励磁系统等。发电机本体分为定子和转子及铁芯，而定子转子则是重点。老师顺藤摸瓜，从励磁系统一直延伸到转子整个路线上的线路布置、设备构造一一为我们展示和讲解。讲完转子后，老师又给我们讲解定子的绕线布局。以往我们对发电机的了解只是停留在它含有哪些架构，而对它里面的详细情况却知道的有限，这个课程非常有意义。课堂中我们还和老师探讨发电机漏冷氢的查找及处理问题。

听完老师们的精彩授课，最后一周我们去了上海电气设备生产车间进行了参观。我们依次参观了发电机生产组装车间、汽机组装车间、叶片生产中心。看到设备在生产过程中的演变，一个个小孔的形成，一个个接口的打磨，最后组装成一个完成的成品，以往我们发电运行中看到的更多的是设备整体，而对设备具体的零件如何搭配却不是很清楚，有了这样的认识，对以后注意设备连接点出故障就容易把握了。令我印象深刻的是叶片的生产现场，整个生产都是微机计算控制，它的生产工艺非常精细，要求极其严格，多一点或少一点都会影响其工作性能。在叶片中心我们也见证了各种机型的叶片，或大或小，各具一格。

这次培训给我带来的收获和以往不同，以前的培训更多的是电力运行理论方面或者实操方面，而这次并不是针对运行方便而是针对设备结构进行剖析，学到的东西对电力运行却非常有用。此次培训我对主机设备有了更深刻的认识，对主机的安装和调试乃至设备检修也有一定的了解，丰富了自己的人生生阅历。我很感谢公司给予我这次学习的机会，我将服从公司以后对我的工作安排，继续努力学习，打下扎实的技术基础，为公司将来的设备安装调试及投产运行贡献自己的一份力量。

第三篇：培训总结 电气

××电厂点检培训总结

××热电公司电气专业

××

三个月来，在××的统一领导下，在××电厂及车间领导和班组各位师傅热情、友善，积极，和谐，兢兢业业，对待工作一丝不苟，一直奉行科学治理，严格要求检修质量的精神面貌和工作态度的感染和影响下，我坚持以“××副总经理关于点检培训重要讲话”为指导，认真贯彻执行本次“××设备点检人员专业技能提升培训”指导意见，严格遵循××电厂规章制度，在这个人才济济学习电力生产知识的好场所的里不断虚心学习和请教实践下个人政治思想素养、理论知识水平、实际操作能力得到很大提高，为今后更好的立足本职工作，更好地服务于大唐发展打下了良好的基础。现将我本次培训工作情况总结汇报如下：

一、思想政治方面

坚持以“××副总经理关于点检培训重要讲话”的思想为指针，认真贯彻执行大唐的决议和有关精神，注重思想政治修养，通过，树立大唐大舞台，尽责尽人才的人生观和价值观，时刻牢记并努力实践着这一根本宗旨，始终保持企业核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标及实施举措、发展要求、工作思路并对大唐发展战略等有了深入的理解，并不断提高政治、理论、思想意识、职业道德、社会公德等方面的觉悟，不断改造自己的主观世界，努力争做一名政治思想过硬，业务能力强的新世纪、新阶段的大唐人。

二、精神文明方面 政治思想学习成为了车间每一位学员工作生活的必要基础。思过去的三个月，车间通过开会和谈心等一些方式不定期的对学员进行宣传教育，并积极配合厂内对学员进行“6S”教育，除此之外，车间还以出板报和写稿等形式大力宣扬在工作和生活中涌现出的个人先进事迹、工作经验和设备技改项目等，以此充分展现企业蓬勃的发展，调动广大学员敬业爱岗的主人翁责任感。不仅取得了相当的成绩，同时也极大的丰富、陶冶了每位学员的情操。在现场文明生产中，车间全体员工和学员努力做到文明生产，使设备不仅仅能够安全运行，更重要的是还能够运行在一个干净、整洁的环境中，从而最大限度的延长设备的使用寿命，杜绝环境脏、乱、差所造成的设备隐患。做好现场卫生工作，营造良好的工作环境，决不让灰尘成为设备事故的温床！

三、实际工作方面

安全直接关系到企业的生产、员工的生命、家庭的幸福和社会的安宁。鉴于此，安全的重要性没有谁不清楚。它是企业一切工作的基础。抓好安全管理，就必须做到“严、细、实”。体现在安全生产责任制管理上，抓到班组落实到人。因此，在本次学习期间培训中心及车间把安全教育作为一项长期的基础性工作，严格落实。首先是车间大力加强学员的安全教育。学习好电力行业关于安全生产工作的一系列方针、政策、规定和重要指示，提高对安全生产工作的认识，保证将主要精力放在安全文明生产上。重点学习安全生产的技术规程、办法，力争做到熟习规程、掌握方法，在车间日常的安全生产管理工作中，正确的组织、监督和贯彻落实。不断向先进典型学习，以他们为榜样，做到时刻约束自己。

在实际工作中，为能够充分调动每位学员的积极性，培训中心及车间特意有针对性的制定了一套行之有效的培训计划，并开展各种形式的培训活动。学员时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽则，认真完成各项检修工作。在平时的检修工作中，车间严格要求检修人员和操作人员必须正确的佩带劳动保护用品和各种安全保护用具，确保人身安全。对于存在缺陷或事故隐患的设备，坚持 “应修必修，修必修好”的原则，按照《检修质量验收标准》，认真做好每一次检修工作，做到项目明确，质量标准明确，工艺措施到位，人员责任落实到位，除此之外，车间还要求各班组根据本班实际情况由班长对本班成员不定期的进行专业技术培训，车间随时深入班组进行现场考问。另外，车间对各学员每月进行一次技术问答，并在每月对学员进行技术培训课。

三、组织纪律方面

在本次培训中，我将组织纪律意识贯穿始终。不仅是从小事做起，点滴做起，严格要求自己。更在日常生活中注意遵守本次培训生活管理各项规则制度，每天按××电厂作休时间上下班，不晚到不早退。

确保纪律严明。

四、存在问题及下一步打算

回顾本次的工作学习，检查自身存在的问题，我发现存在以下问题：一是对设备结构的细节撑握不够。二是在工作压力大的时候，有时情绪过于急躁，这是自己工作经验不够高的表现。，针对以上问题，我为下一步工作确定了努力方向是：一是加强理论学习，进一步提高自身素质。要适应各种形式工作下的新要求，深入学习，增强分析问题、理解问题、解决问题的实际能力，二是增强大局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好。

在这90个培训的日子里，我学习着，感悟着，怀着感恩的心努力掌握每一个知识点，就像是生活、工作道路上的一个驿站，给我补充能量，增强信心。这次培训让我认识到，合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。踏踏实实地做好每一件小事，找准自己的位置，明确自己的方向，时刻保持谦卑的态度和踏实的作风。为大唐公司的明天做出自己最大的贡献。

第四篇：瑞商培训总结

瑞商网数据分析培训总结

●绩效管理、拦截、改进

1、绩效管理与拦截营销

（1）绩效目标实现：对于门店来说，要实现绩效目标，首先提高销售。

销售额上升：客流量：来客人数

客单价：平均每个顾客一次消费的总金额

客品数：顾客购买商品的数量，关联销售、疗程销售

品单价：顾客购买一个商品的平均单价

公式：销售额 = 销售数量*平均销售单价 = 客单价*客流量

客单价 = 商品平均单价*客品数 = 销售额/客流量

（2）门店经营矛盾

①店长：绩效目标高

②经理：门店赢利能力不够：①商品的浪费

②员工的浪费

③顾客的浪费

④货架的浪费

⑤促销活动浪费

2、拦截的三个阶段：采购拦截、陈列拦截、导购拦截

拦截的方向：品牌拦截、价格带拦截

●提升门店赢利能力的方向

商品规划、引进淘汰解决采购拦截-品类管理店员教育、组合营销案例设计解决导购拦截-培训管理重点品种的陈列管理解决陈列拦截-商品摆放

品种齐全、价格合理、专业化服务吸引顾客核心竞争力-各部门业务能力发现自己的长处和短处、精确营销养成用数据说话的习惯-数据分析

●数据分析的用途

※有效的做事

数据分析过程：做对的事决策

把事做对判断执行

做得对不对总结

*数据分析是一种习惯

●分析思路

自顶向下，首先观测总体情况全店、全公司

发现异常，曲线、对比

分解数据，深入挖掘，找出关键问题所在、落实在某一点

提出假设，找到数据证明用数据证明发展趋势（好、坏）如高毛利

提出整改方案，加以改进管理方法或绩效考核

用数据验证结果效果如何

●门店运营分析

一、常用分析方法

占比分析法占比、比重

变化率分析法同比、环比（与往年同期、比上月）

趋势分析法曲线

排序分析法

参考值分析法标准对比

对比分析法通过比较来判断数据是否合理；

二、营运分析的主要方向

1、商品结构：高中低价格、品类占比、重点品种占比—销售金额、品种数

*动销率大于85%，说明品规数量少，应控制在70%—80%

建议品种数：200平米，中西成药在3500—不包含饮片、保健品

2、顾客构成：销售的主要群体—年龄段划分

3、职工表现：根据不同情况加强店员教育，商品组合营销方案

4、门店运营趋势分析

5、存货控制：库存

6、供应链：货源

三、商品结构分析与合理请货（补充、淘汰）

1、商品结构分析

（1）商品结构表

（2）确定补充方向

2、商品明细分析

（1）商品明细表

（2）商品明细表与总部明细表比较

（3）确定补充品种明细

3、淘汰商品方法

（1）商品综合排名指数：销售数量、客流量、进销毛利

（2）淘汰商品明细确定

① 综合排名自定义公式：

r[0]c[-1]*0.25+ r[0]c[-3]*0.25+ r[0]c[-5]*0.25+ r[0]c[-7]*0.25

② 重点品种占比公式：

r[0]c[-1]/(r[0]c[-1]+r[0]c[-2])

●重点品种陈列与存货分析

1、重点品种销售陈列管理

陈列调整

关联销售话术

2、重点品种的库存管理

（1）重点品种管理要求：铺货率100%，动销率100%，缺货率<1%

*采购依据动销率判断重点品种是否合理

（2）重点品种存销比分析及库存控制方向

库存金额/销售金额=存销比<1.23、对低毛利商品销售陈列

陈列要求：低毛利商品搭配高毛利商品陈列二个夹一个低毛利

分析）10/100

●门店绩效目标确定和分解

1、绩效目标设定原则：smart原则

S明确性：用具体的语言清楚的说明要达到的行为标准，目标不能定的模

棱两可，或没有将目标有效的传达给相关成员。

如：a 增强客户意识，减少客户投诉、收银速度提升至正常标准

b 投诉率有3%减低到1%，标准2分钟

M 衡量性：就是指目标应该是明确的，而不是模糊的，应该有一组明确的数据，作为衡

量是否达成目标的依据。（如销售任务）

如果指定的目标没有办法衡量，就无法判断这个目标是否实现。

如：领导安排要对员工进行进一步的学习培训，“进一步”是一个既

不明确又不容易衡量的概念，是不是这个培训结束后，不管谁讲、效果好坏都叫进一步呢。

课程结束后，员工考核评分，85分以上才达到所期待的进一步。

低于85分效果不理想，应再进一步培训。

A 可接受性：目标是要能够被执行人所接受。（任务确认）

R 实际性：在现实条件下是否可行、可操作。（硬件、软件均能满足）

T 时限性：目标应有时间限制。

有时上下级对目标轻重缓急的认识程度不同，没有时间限定会给考

核带来不公平、伤害工作关系、伤害下属的工作热情。

2、一些业务数据标准如何确定（百分比、占比等）

（1）咨询同行

（2）依据比较好的店作为参考

●人的性格与数据分析（性格、情商、智商）

通过对销售数据中，客流量、品类、销售、客单价、客品数等曲线变化的分析，对店长、店员进行性格分析。

店长

一、行动力强，积极主动

企图心强烈，做事有目标感

属于力量型的店长，或者是说比较狼性的店长

喜欢冒险，有时比较武断，不易妥协

好与人发生摩擦争执

二、做事比较沉稳、善于思考，说话之前通常先想一想，对于风险比较敏感，相对于完成目标来说他们更关注于不要出错

从管理上，性格的分析除了看现在的状态外，更重要的作用是预测

预测：一类型店长属于开拓店长，初期成长快，后期不稳定

预测：二类型店长属于比较沉稳的一个，适合守业，在前期开拓则需要多支持。

店员

一、拦截比较明显的店员，目标感比较强，说话语速较快，有比较明显的情绪化倾向，有

冲劲、有力量，眼神比较锐利，办事效率较高、行动力强。

二、拦截不明显的店员，做事比较沉稳、善于思考，不愿意出头，对风险比较敏感。※各类型店员适合卖哪类商品？接待什么样的顾客？如何安排上班时间？

善于拦截的店员适合卖高毛利、新品、保健品，年轻顾客、对价格不敏感的顾客，适合上下班高峰上班。

第五篇：上海培训总结

上海浦东新区校长、教师培训工作总结

2000年以来，在浦东新区社发局和西宁市教育局领导的高度重视和共同努力下，通过经常的互访往来，双方加深了了解，增进了友谊，开展了多方面的合作与交流，建立了长期稳定的合作关系。特别是在师资培训、学术交流等方面给我们提供了极大的帮助和支持，并取得了显著成效。

一、校长挂职和教师带教培训

校长、教师的培训采用的是挂职锻炼和带教学习的方式进行。培训本着学以致用的原则，将培训人员安排到所属的中小学，参与所在单位的管理、教育教学及教科研活动。2000年以来，上海市浦东新区共为我市培训200名校长，310名教师。

二、开展学术研讨

为不断丰富培训形式，2007年8月，浦东新区选派5名校长和3名骨干教师到我市来开展为期3天的学术报告和教学示范活动。共举行报告会6场，我市2000多名校长和中小学教师聆听了报告，大家受益匪浅。

三、开展“手拉手”结对帮扶活动

由双方各推荐8所中小学校，以校为单位，开展浦宁“手拉手”校际间交流结对活动。

通过培训、学术研讨等活动，使校长与教师了解了浦东

基础教育现状，学习了浦东新区基础教育的做法和经验，共同切磋新教材的实施和课程改革的深化；并就学校发展规划的制定、办学目标设定、办学方向的确定、学校管理的措施、课程改革课堂改革的推进、办学特色的形成等方面共同进行了学习研究，使我市派出的校长、教师在浦东基层学校切身体验了先进的教育理念、科学规范的教育教学管理和富有特色的教学实践艺术。同时，通过双方互动，进一步开拓了视野，丰富了经历，提高了综合素养和专业发展水平。

为做好与浦东新区的培训工作，西宁市教育局严格履行上海市浦东新区社会发展局与青海省西宁市教育局教育合作交流项目协议，按《上海市浦东新区社会发展局—青海省西宁市教育局教育合作交流项目协议书》的相关内容与安排，按时选派部分优秀中小学校长和骨干教师参加培训，并协助培训单位制定培训计划，圆满地完成了培训任务。在双方的共同努力下，9年来此项培训工作一直顺利有序积极地进行。

浦宁友好交流项目的实施，给我们的教育事业注入了适应时代发展的新思想、新观念，对促进西宁教育事业的发展起到了积极深远的影响，希望这个合作交流项目能继续做下去。