系统9-10月份民族团结一家亲活动小结

第一篇：系统9-10月份民族团结一家亲活动小结

****教育系统9月—10月“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动小结

进入九月以来，教育系统各族教职工干部始终牢记陈全国书记提出的“四句话”，各级党组织始终把“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动和结对师生之间走访慰问工作，作为坚定坚决的落实陈全国书记安排部署的维稳工作“四件事”的落脚点和着力点，做好维稳工作，做好群众工作，以优异的成绩喜迎党的十九大胜利召开。

一、以活动为载体，有效开展“民族团结一家亲”活动 各校将“民族团结一家亲”活动与发声亮剑的“八个一”活动相结合，组织广大教师开展同唱一首《维稳之歌》，同看一场红色电影，同布置积极向上的校园文化等活动，进一步加深了结对教师之间的感情，促进了各族文化的融合。各族结对教师之间通过座谈会、研讨会等形式进行交流、探讨，进一步增强业务知识，提高教学水平。在“双节”期间，结对教师自发举行联谊活动，深入开展“我们一起为国旗献礼”、“月圆庆中秋〃月饼送到家”等民族团结联谊活动，促进各族群众交流交融，增进对中华民族传统文化的认同。伊宁市第二小学、伊宁市第二十六中学等学校组织教师开展红歌比赛活动，以优美的歌声庆国庆、迎中秋，以实际行动表达了热爱祖国、热爱党、热爱中华民族大家庭的情感，为十九大的胜利召开营造良好的氛围。

二、以节假日我契机，结对学校之间大力开展联谊活动 伊宁市教育系统长期把学校与学校之间的“民族团结一家亲”工作作为贯彻推进均衡教育发展的有力举措，各结对子学校、捆绑联盟学校以“双节”为契机，扎实有效的开展了系列“民族团结一家亲”活动，进一步加深了两校教师之间的情感，推进教师校际交流。伊宁市第三小学邀请结对子学校——伊宁市第十五小学开展“阖家欢乐情意浓，民族团结一家亲”联谊活动，伊宁市第五小学、伊宁市第二十四小学和伊宁市第二十七小学三校联手开展“共庆祖国华诞 同欢中秋佳节”主题会亲活动，伊宁市尼勒克麦里小学、伊宁市第二十六中学和伊宁市第二十一中学三校开展“民族团结一家亲”暨“迎国庆、贺中秋、送祝福”座谈会，活动的开展进一步增强两校各族教师之间的交流合作，拉近了三校各族教师之间的心灵距离，有效促进了结对学校之间的相互交流与学习,对于共同探讨研究办学经验、促进学校发展起到了积极的推动作用。

三、以走访慰问为着力点，深入开展“联系学生、联系家长”活动。

在“双节”期间教育系统贯彻落实陈全国书记提出的“四句话”，扎实有效的开展了为期七天的走访慰问工作，以两个100%（即：走访教师100%全参与，联系学生100%全覆盖）确保了活动横向到边，纵向到底无缝隙、无空白的开展。全系统7000余名教职工，以电话、QQ、微信等多种形式对近4万余名在校学生的家庭进行了联系，对40688名家庭贫困及父母接受“职业技术教育培训”的学生进行走访慰问，为其送去生活用品，学习用品、衣服等慰问品36521件，合计资金10万余元，让其感受到党和国家的关怀，并以此为契机向广大学生、家长宣传党的惠民政策、民族政策，为党的十九大胜利召开奠定坚实思想基础群众基础。

教育系统在近一个月的“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动中取得了显著的成效，并以此活动为着手点，贯彻落实自治区、州和市委的系列会议精神、陈全国书记重要讲话精神，为十九大的胜利召开营造良好的安全稳定的社会环境，促进了伊宁市教育事业的健康发展。

中共伊宁市教育局委员会 2017年10月15日

第二篇：民族团结一家亲月小结

“民族团结一家亲”活动小结

吉木萨尔小第一小学

石敏

为全面贯彻落实自治区“民族团结一家亲”活动动员大会特别是自治区党委陈全国书记重要讲话精神，按照自治区实施方案要求，吉木萨尔县一小结合地区实际，于2017年1月开展了民族团结一家亲”活动，通过本次活动，达成了预期的目的，收到了明显的效果。

通过“结对认亲”活动，汉族教师与本校民族学生一对一结对，我和班里的数学课代表---哈萨克族小姑娘艾热娅结成了亲戚，通过走访，切实保证了“民族团结一家亲”活动日常化、经常化和规范化、制度化。

通过结亲活动，充分发挥教师优势，结对教师在工作、学习、生活中想方设法帮助学生解决学习上的问题。通过每两周一次的语言学习交流活动，进一步提高了汉族教师的民语水平，搭建了相互沟通交流的桥梁。通过共建“朋友圈”，教师与结对户发挥现代即时通讯工具便捷、迅速等优势，与结对认亲户共同建立微信群、QQ群，有效克服了空间限制，畅通了沟通交流渠道，通话聊天谈心，及时了解他们的工作生活情况，随时随地提供有益的信息和帮助。通过共办家庭聚会，有利于彼此了解饮食和风俗习惯，融洽感情，增进亲情。通过共学民族歌舞。有利于双方在相互学唱歌曲、相互学习舞蹈中增强对各

民族文化的认同和欣赏，在愉悦的活动中拉近心与心的距离。通过共同“走亲戚”，有利于激发热爱伟大祖国、建设美好家园的强烈情感。通过共照“全家福”。有利于各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

通过交流学习使我们更加清醒地认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。

第三篇：民族团结一家亲情况小结

开展“民族团结一家亲”活动情况小结

“民族团结一家亲”活动开展以来，公司通过组织动员，做好活动宣传工作并号召大家采取多样化方式，使活动深入人心，确保活动扎实推进、取得实效。

认亲程序“规范化”。结合实际，成立“民族团结一家亲”活动领导小组，研究制定《深入推进“民族团结一家亲”活动实施方案》，明确职责任务，规范结对认亲程序，形成“民族团结一家亲”活动全社会共同参与”的长效机制，确保“民族团结一家亲”活动各项工作扎实推进，不断提升活动质量。

增进感情“日常化”。充分利用重大节日，定期组织开展内容丰富、主题鲜明的文体活动，组织开展双语教学、共跳新疆舞等活动，搭建起增进各民族感情的桥梁。充分发挥新闻媒体的作用，进一步深化民族团结宣传教育，同时，大力宣传民族团结先进模范人物的事迹，充分发挥先进典型的示范引领作用，形成学习典型、争做典型、创先争优的浓厚社会氛围。

结对帮扶“常态化”。干部职工通过走访入户，重点联系贫困家庭、“四老”人员、宗教人士、思想工作任务重、流动人口及文化程度不高等群体，2017年4月与认亲户走访见面各一次，积极互学语言，了解认亲户家庭情况，解决实际困难。

第四篇：民族团结一家亲手拉手主题活动小结_3

民族团结一家亲手拉手活动小结

班主任：王晓菊 为促进民族团结教育，为加深民汉学生的友谊，我们班与维七（3）班定于4月2日下午开展民族团结手拉手活动。在整个活动中，民族学生尽情展示自己的才艺，台下的小观众随着演员的精彩表演而掌声不断。主持人还精心设计了民汉伙伴上台互送礼物祝福、参与演出等环节，使得民汉学生的友谊得到了升华。民族团结手拉手活动内容丰富，形式多样，各具特色。学生参与率高，发言积极主动，课堂民族团结氛围浓厚，使在场学生和老师深受感染。

两个班的学生在玩沙包时，两个班主任也参与进来，互相学习，互相合作，将民族团结的主题在游戏中展现出来，从此以后，这两个班的学生增进了友谊。团结的真实意义所在。

开展“民族团结手拉手”活动，做到“三同”交流活动。“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两各班师生的交流和友谊。在手拉手的过程中，希望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。

通过这次队会，同学们对民族团结的重要性有了新的认识。请大家记住：民族团结不要仅仅挂在嘴上，而应该落实到我们的学习、生活中。让我们民汉伙伴携起手来，共同学习，共同进步。” 通过本次班队会，同学们在欢乐中轻松学习民族知识，明白了民族团结的重要性，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，“民族团结一家亲”的思想更加深入人心。

第五篇：民族团结一家亲手拉手主题活动小结 3

民族团结一家亲手拉手主题活动小结

为促进民族团结教育，为加深民汉学生的友谊，一年级和三年级定于5月29日下午开展民族团结手拉手活动。在整个活动中，民族学生尽情展示自己的才艺，台下的小观众随着演员的精彩表演而掌声不断。主持人还精心设计了民汉伙伴上台互送祝福、参与演出等环节，使得民汉学生的友谊得到了升华。民族团结手拉手活动内容丰富，形式多样，各具特色。各中队成员参与率高，发言积极主动，课堂民族团结氛围浓厚，使在场队员和老师深受感染。

开展“民族团结手拉手”主题中队会，做到“三同”交流活动。“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两中队少先队员的交流和友谊。在手拉手的过程中，希望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。

三年级小主持人阿拉依古丽说：“通过这次队会，同学们对民族团结的重要性有了新的认识。请大家记住：民族团结不要仅仅挂在嘴上，而应该落实到我们的学习、生活中。让我们民汉伙伴携起手来，共同学习，共同进步。”

通过本次班队会，同学们在欢乐中轻松学习民族知识，明白了民族团结的重要性，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，“民族团结一家亲”的思想更加深入人心。