党委中心组学习经验材料

第一篇：党委中心组学习经验材料

XXX党委中心组学习经验材料

XXX位于西秀区东南部，距XX城区55公里，全乡总面积77平方公里，耕地面积2.01万亩，下辖14个行政村，总人口1.64万人，其中少数民族人口数占88.16%。XXX党委下辖 21个党支部，其中乡机关党支部4个，学校党支部3个，农村党支部14个，党员总数570名。女党员69名，占12.11%，少数民族党员487名，占85.44%。初中文化以上党员430名，占75.43%。近年来，XXX党委将理论学习与本乡实际贴紧靠实，突出科学发展的主题，深入实际搞调研，围绕发展做工作，与时俱进，真学实做，有力提升了党委中心组理论学习的水平和实效。

一、工作措施

(一)突出重点，精心构建中心组学习体系。落实“一把手”责任制，成立了由乡党委书记任组长、分管党务的副书记任副组长的中心组学习领导小组，确保中心组理论学习正常化、制度化。每年划拨一定经费，对各种学习资料做到人手一册，为理论学习的扎实开展奠定了坚实的物质基础，并按照实际情况适当调整学习内容和时间。乡班子主要领导带头学习，带头讨论，带头撰写心得体会，起到良好的示范带动作用。

(二)创新思路,不断丰富中心组学习载体。在开展学习型党组织创建活动的基础上，我们不断丰富学习载体，增强趣味性、提高自觉性，使中心组学习切实学深学透学出成效。1 乡党委将全乡划分为：（1）党委中心学习组；（2）乡机关干部职工；（3）村干部、农村党员、入党积极分子、村级后备干部；（4）农村致富带头人、种养殖大户、科技示范户；（5）广大农民群众五个层面，层层开展理论学习教育，以点带面，层层推动，切实做到全乡理论教育工作的有序进行。

(三)规范管理,建立完善中心组学习机制。不断建立健全完善集中学习制度、中心组学习发言制度、学习体会交流制度等机制，确保学习教育活动的正常进行，切实增强学习效果，推动全乡各项工作开展。同时，对中心组学习考勤及成效每半年进行一次考核评分，考评结果与干部年终考核、选拔任用情况挂钩，在年终对中心组学习成效较好，表现突出的成员进行表彰，对学习不认真、工作实效不明显的成员追究相应责任。通过创新中心组学习机制，使我乡中心组学习得到大力加强，学习的规范化、科学化水平得到进一步提高。2010年1—10月，乡党委中心组共集中学习12次，中心组成员撰写心得体会和调研文章18篇，编发《中心组学习》简报10期，宣传了党的政策法规，强化了中心组学习效果。

二、工作成效

提高学习质量和体现学习效果的关键在于学以致用，我乡始终坚持围绕中心，服务大局，围绕事关全乡经济社会发展大事来开展学习，有效推动了全乡发展，促进了农民增收。

（一）促进农村产业结构调整。今年年初，通过学习讨论，我们确立了加速推进农业产业化进程、建设现代农业体 2 系，加大农业产业结构调整力度、大力发展高效经济产业，加快二、三产业发展步伐、活跃农村市场，提高科学生产水平、深挖增产潜力，加强农业基础设施建设、提高农业综合生产能力，为今后全乡各项事业发展指明了方向。

（二）扎实开展创先争优活动和践行宗旨教育。我乡把学习型党组织建设于开展创先争优活动和践行宗旨教育动有机结合起来，开展了一序列工作。学习了党的十七届四中、五中全会精神，学习了科学发展观重要理论和为人民服务、反腐倡廉警示等理论。在“七一”期间，认真组织开展了“三项集中活动”（即学习党章和重温入党誓词、领导干部作专题辅导报告和党员谈心得体会、典型教育和警示教育）。扎实开展“五个方面工作”，认真落实党风廉政建设责任制，建立健全党政班子工作一系列规章制度，强化对项目审批、工程招投标、资金使用管理等重要领域和重点环节的管理，健全监督机制，组织召开2010年度乡党员领导干部民主生活会，认真落实各项要求，扎实推进各项工作。

（三）完成村级组织活动场所建设任务。在创建学习党组织过程中，我乡很抓农村基层党组织阵地建设。2010年，完成了团结等共10个村的村级组织活动场所建设任务，工程总投资为72.8万元，上级划拨资金60.3万元，乡财政自筹12.5万元。工程于2010年2月正式开工，于2010年6月中旬全部竣工。工程竣工后，我乡继续自筹资金进一步完善配套实施，后续投入资金总计5万多元。现各村活动室已全部投入使用，极大地夯实了基层党组织的阵地建设。

（四）进一步密切党群干群关系。通过开展中心组成员调研活动，中心组成员走村入户了解村情民意，解决广大农牧民的生产生活问题，有效搭建起了党群干群连心桥。依据中心组成员的调研成果，乡党委经过研究先后制定通过了党群议事会制度、村级民主生活会制度，让广大村民为村党支部提出建议和意见，将矛盾纠纷化解在基层。目前，全乡通过加强中心组学习调研，提高了中心组成员驾驭局面和解决复杂问题的能力，获得广大群众的支持和赞誉，呈现了和谐发展的良好局面。

三、几点体会

（一）领导重视、落实责任是抓好中心组学习的关键。党委书记作为中心组学习第一责任人，带头学习,以身作则,带动了中心组其他成员的学习。同时,我们明确各自分工和职责，为抓好中心组学习打下了坚实的基础。

（二）深入进行思想发动是抓好中心组学习的前提。经过层层动员，中心组成员的思想认识得到高度统一，深刻认识到中心组学习的重要性和必要性，明确了中心组学习要达到的目标和具体的工作要求，使中心组成员积极主动地投入到学习中来。

（三）健全机制是抓好中心组学习的重点。建立完善的学习机制、提高规范化管理水平对于抓好中心组学习来说至关重要。我们通过建立健全一系列完整的中心组学习机制,有效的促进了中心组学习的顺利开展。

（四）强化督促检查是抓好中心组学习的保证。乡党委 4 非常重视中心组学习,对中心组成员学习开展及落实情况进行经常性检查督促，及时进行指导，确保中心组学习落到实处。

总之，我们认识到加强中心组学习对于统一思想、提高领导干部理论素质、促进各项工作有着积极促进作用。当然，我们也清醒地看到，我乡的中心组学习与上级党委的要求和所担负的任务相比，仍有一定差距，理论学习的深度有待于进一步拓宽，理论学习的考核机制有待进一步完善等。今后，我们将继续严格按照上级党委的要求，突出中心、统筹全局，学习先进经验和做法，进一步提升中心组学习的成效，为我乡各项工作的不断进步提供不竭的动力。

第二篇：党委理论学习中心组学习情况经验材料

党委理论学习中心组学习情况经验材料

党委理论学习中心组学习，是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型党组织、提高领导能力和水平的重要途径。XX集团党委在理论学习中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“加强理论武装、坚定理想信念、补齐短板弱项”为重点，抓住领导干部“关键少数”这个关键点，持续运用好“三个五”，在理论修养、素质提升中守正创新，在双向结合、知行合一中主动担当作为，切实把理论学习成果转化为抓工作、解难题的能力。

一、做实“五有”着力实现常态长效

制度建设是抓好党委理论学习中心组学习的根本，以刚性的制度，提升学习的质量。

一是年初有计划。

把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主要内容，与企业改革发展紧密结合，科学制定学习安排意见，明确学习主题、学习时间、学习方式、参加范围、目标效果等，统筹安排各个阶段的中心组学习。

二是工作有制度。

制定、下发4个文件、13项制度规范和3个配套方案，从考勤、请假、笔记、档案、考核等多个方面，进行严格要求，为规范落实公司党委中心组及基层党组织理论学习，提供扎实依据。

三是运行有流程。

中心组学习前，按照季度理论学习配档表，结合近期工作重点，精心选择学习内容，提前向学习成员印发通知、分发学习资料。因公外出等原因不能参加集体学习的人员，按考勤制度履行请假手续，并及时补齐学习内容，每季度对补学情况进行督促。

四是“头雁”有引领。

党委书记作为理论学习中心组第一责任人，发挥“头雁引领”作用，亲自审定学习方案，确定学习内容和研讨主题，做到带头参加学习、带头交流发言。中心组其他成员以身作则，正确处理工学矛盾，严格参加集体学习、研讨交流及各类学习活动。中心组成员出勤率保持在90％以上。

五是学习有记录。

为每名中心组成员统一发放笔记本，规范个人学习笔记格式，在记录学习内容的同时撰写个人体会和思考。会议组织部门指定专人，对学习时间、地点、内容、主持人、发言人、发言内容等流程情况进行全程记录。

二、用实“五结合”着力学懂弄通做实

XX集团党委中心组在坚持以往有效做法的基础上，不断丰富学习内容，创新学习形式，提升学习效果。

一是“常规学”与“重点学”相结合。

把握学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条“主线”，完成了党章、党风廉政、安全生产、统一战线等理论学习，将“规定动作”做好做实。同时，以党史学习教育脉络为主线制定党史专题学习计划，将习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话、党的百年奋斗重大成就和历史经验作为重点学习内容，从学习党的百年奋斗历程中汲取了继续前进的智慧和力量。

二是“一人读”与“大家谈”相结合。

坚持带着实际问题去学习、讨论，在一人读大家听的传统学习方式上，深入开展学习研讨和互动交流。每次集体学习会上至少抽点2名中心组成员围绕学习主题，结合工作实际交流发言，注重在解决问题上聚焦用力，切实增强学习针对性和实效性。

三是“走出去”与“请进来”相结合。

举办“实践课堂”，组织中心组成员赴海阳地雷战纪念馆进行红色教育，现场重温入党誓词，提高党史学习教育的实效性和感染力；到管理先进的同行企业进行实地学习、直观体验，学习他们精益管理、成本管控、精准营销等方面的好经验好做法。同时，XX集团与知名大学深度合作，开办培训课堂及专题研修班，围绕国企改革、多元发展新思维、商业模式创新等诸多内容，进行多维度、深层次集中辅导，持续提升领导干部的综合素质和履职能力。

四是“专题学”与“个人学”相结合。

围绕学党史、安全生产、党风廉政等方面，组织专题学习会，尤其是将学习党史与公司深化改革的堵点、转型发展的难点紧密结合，精心设计专题学习方案，并把学习成果运用到安全生产、两化融合、改革创新等现场工作中。坚持按照学懂、弄通、做实的要求，为中心组成员配发自学书籍，制定个人学习计划，利用业余时间开展自学，把“自选动作”做优做精。

五是“系统学”与“调研学”相结合。

围绕理论学习安排，将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入中心组学习整个过程，做到原原本本学、全面系统学、及时跟进学和反复深入学。中心组成员在做好自身学习的同时，深入基层讲党课、作辅导、搞调研，带动基层党组织系统学、深入学，权属单位中心组集体学习都在24次以上。全年，中心组成员累计讲党课10余人次、调研30余次，撰写调研报告6篇。

三、聚焦“五学”着力做到学以致用

XX集团党委中心组坚持在学习中明方向、找差距、提措施、抓落实，把学习成果转化为推动各项工作的强大力量。

一是以学提站位。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，将习近平总书记系列讲话精神、党史学习教育作为学习重点，及时跟进学习党的新思路、新观点、新举措和上级重要指示精神等，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为开创XX集团转型发展新局面提供坚强思想保证和强大精神力量。

二是以学凝共识。

在国家“双碳”目标的大形势下，煤炭工业进入了新的调整转型时期，XX集团党委中心组及时学习了中央、省委及能源集团党委关于“双碳”目标的新要求。在学习中认清企业发展面临的复杂严峻的形势，在研讨交流中凝聚以安全生产为基础，加快企业转型发展的共识。

三是以学强本领。

坚持抓住领导干部这个“关键少数”，突出政治理论、安全生产、经营管理等方面学习的同时，加强对法律法规、两化融合知识的掌握。利用理论学习、交流研讨和抓结合、抓成效“三个方法论”，进一步更新思想观念、优化知识结构、提高综合素质，推进企业突围解困、转型发展。

四是以学谋发展。

把党的百年奋斗史和能源集团发展战略暨“十四五”规划、能源集团国企改革三年行动实施方案作为读书班的学习内容，不以简单的就学习而学习，结合XX集团实际，中心组成员围绕企业发展定位、发展战略，开展专题讨论，谋划了“解放思想、团结实干、稳步转型、守正创新”工作主线，全面开创转型发展新局面，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

五是以学解难题。

将安全生产、改革发展、产业结构调整等中心工作推进中遇到的“难题”转化为“课题”，科学设置学习专题，规划学习内容，运用所学的理论、思想、方法“解题破题”，解决企业改革发展中遇到的各种困难。结合党史学习教育，开展“我为职工办实事”实践活动，通过大走访、大排查、大调研等方式，解决职工最关心、最直接、最现实的利益问题和历史遗留问题。

第三篇：党委理论学习中心组学习经验材料（通用）

最新党委理论学习中心组学习经验材料（通用）

一、制度保障真学, , 提升规范性

二、以上率下领学, , 提升示范力

三、专题辅导帮学, , 提升准确性

四、权威资料助学, , 提升针对性

五、依托媒介导学, , 提升参与性

六、细化目标践学, , 提升执行力

中共XX县委组织部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出抓好党委(党组)理论学习中心组这个“关键少数”，读原著、学原文、悟原理，强化学思用贯通，知信行合一,带动全县党员干部积极开展理论学，全县上下形成了以学促用，以用践学的浓厚氛围。

一、制度保障真学, , 提升规范性

扎实推进党委(党组)理论学习中心组学习制度化、规范化建设，建立健全 X 县党委(党组)理论学习中心组学习规则和常委会 会前学习制度，将理论学习装进“ 制度的笼子”。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为统领，结合实际,每年制定下

发党委(党组)理论学习中心组学习重点内容，明确学习重点、细化学习要求，为全县党员领导干部开展理论学习提供参考。坚持将党委(党组)理论学习中心组学习情况作为目标考核的重要内容，督促检查指导党委(党组)理论学习中心组扎实有效开展学习活动，确保理论学习不耍花枪、不走过场。

二、以上率下领学, , 提升示范力

全县两级党委(党组)理论学习中心组成员采取集体学习与个人自学相结合、专家讲与自己讲相结合、基层调研和重点研讨相结合等方式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，原原本本研读《习近平谈治国理政》等系列经典著作，及时跟进学习中央和省委、市委重大决策部署，全面领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓。坚持开展“三个一”活动，不断将理论知识内化于心，即每季度结合形势政策和工作实际需要开展一次集体学习研讨, 每年自选方向深入基层开展--次专题调研，每年结合学习和工作实际至少撰写一篇学习心得体会文章。

三、专题辅导帮学, , 提升准确性

邀请中央和省、市级专家学者，专题辅导习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，促进领导干部准确领会其中的.重

要思想、重要观点、重大论断、重大举措。将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神以及中央、省委、市委重要决策部署，作为全县各级各类培训班的主导课程，分期分批对全县党员领导干部进行轮训，切实提升了党员领导干部的理论素养，形成了广泛的影响力。

四、权威资料助学, , 提升针对性

把握形势政策需要和关键时间节点，定期制作《学习提示》《理论学习专报》，组织各党委(党组)订阅《习近平谈治国理政》(一、二、三卷)《新时代面对面》 《习近平新时代中国特色社会主义思 想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主 义思想学习纲要》《习.近平扶贫论述摘编》等权威学习资料，不断拓展党员领导干部学习.的广度和深度。

五、依托媒介导学, , 提升参与性

以提升理论学习自觉性、主动性为导向，积极整合县内各类载体平台，创新学习方式方法，推动理论学习向深里走、向实里走、向心里走。在电视台开辟《理论在身边专栏》，紧跟形势政策需要,邀请县委党校教师、相关单位业务骨干和党员领导干部,深入全面解读党的十九大精神、习近平总书记重要讲话和考察黑龙江的重要指示精神等

重要内容，截止目前共编发节目 X 余期。扎实用好”学习强国”学习的平台、“X 县发布” 微信公众号、“X 县融媒” APP 等载体，开设《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平谈治国理政》(第三卷)等“在线”理论学习专栏，每天刊发习近平总书记系列重要讲话精神和党内法律法规，打造全县党员干部理论学习网络课堂。

六、细化目标践学, , 提升执行力

全县两级党委(党组)理论学习中心组成员充分发挥“领头雁”示范带动作用，深入基层开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等内容的宣讲活动，有效打通了基层宣讲“最后一公里”。全县各级党员领导干部坚持用习近平新时代中国特色社会主，义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，拿出钉钉子精神，细化实化目标任务，建立责任清单，明确任务分工,全面抓好中央和省委、市委重大决策部署贯彻落实。通过学习实践, 全:县党员领导干部理论素养日益深厚，"四个意识” 明显增强，“四个自信”进一步坚定。

第四篇：市供销社党委中心组学习经验做法

**市供销社党委办公室

**市供销社党委对中心组理论学习认真抓好时间、内容、人员、效果的落实，并注重在理论联系实际上下功夫，提高党委一班人政治理论素质和执政能力，有效地促进了各项工作的落实，尤其在创新体制、开创新的发展局面方面已显示出了比较突出的成效。目标管理受到市委市政府的表彰，被市委市政府评为安全生产经营先进

单位和稳定工作先进单位；被省社评为综合目标完成一等奖。

一、健全和落实各项规章制度，确保学习规范化制度化

为切实抓好党委中心组学习的落实工作，市社党委专门制定了《**市供销社党委中心组理论学习实施意见》，对全年的学习进行了安排，明确了总体要求、学习内容，规范了学习制度。一是计划安排制度。有学习计划，每月有学习安排。每次安排中心组学习时，学习的内容资料、时间安排和组织方式，都以书面形式印发和提前通知中心组成员。二是集中学习制度。每月组织一次集中学习，全年共组织集中学习14次（先进性教育活动期间集中学习40个小时）。每次集中学习时，中心组成员自觉签到，有事提前向主持学习的组长请假，事后补课。所有成员都能做好学习笔记，撰写心得体会。每次集中学习时都结合学习内容，在由事先安排的同志重点发言的基础上，大家进行充分的讨论，加深对学习内容的理解和认识，真正达到融会贯通的效果。三是自学制度。中心组成员都能利用业余时间坚持自学，大部分同志都自觉通读了市委指定的学习参考书籍和文献，并结合思想和工作实际撰写了学习体会。四是撰写心得体会、理论文章和调研报告制度。对每次的学习内容中心组成员都自觉按照要求撰写心得体会，中心组成员每人撰写体会都在3篇以上，其中在报刊发表和上级转发调研文章4篇。五是中心组组长履行职责制度。党委书记为中心组第一责任人，亲自审订学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，每次集中学习亲自主持，带头学习和辅导，经常指导和检查中心组成员的学习，尤其在联系思想和工作实际方面处处为大家作表率，为提高学习效果和班子成员的政治理论素质起到了积极带头作用。六是学习检查考核制度。市社党委把班子成员参加理论学习、党委中心组学习、在职自学的情况作为考核述职的一项实际内容，并把理论学习作为衡量每个班子成员思想政治素质的重要内容，在这一市委组织的班子考核述职中都得到了充分体现。

二、以先进性教育活动为契机，提高党委班子执政创新能力在以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，市社党委按照中央提出“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”目标要求，突出抓好中心组成员的学习和教育工作，促进了机关和全系统教育活动的有效落实。在6个来月的教育活动中，中心组成员自觉按照“双重责任、双重学习、双重生活、双重成果”的要求，既认真履行领导职责，又以普通党员身份参加教育活动。党委书记吴庆丹亲自主持中心组学习，亲自备课作辅导报告，亲自解决和纠正教育活动中的有关问题，并以普通党员的身份积极参加支部组织的学习和讨论，以自己以身作则的模范行动影响和带动大家自觉积极地参加教育活动。其他班子成员在抓好自身学习的同时，也都能积极地到各自所联系的党小组和科室检查指导学习情况。每个党员领导干部都坚持做到了“四带头”、“五坚持”。“四带头”：带头参加学习，在学习中为大家作表率；带头遵守学习纪律。自觉遵守学习时间、考勤规定，不迟到，不早退，不因工作忙而影响学习，处处做遵守学习纪律的模范；带头参加学习讨论。在学习讨论中，自觉联系自己的思想和工作实际，准备充分，发言积极；带头撰写学习体会。联系自己的工作实际，撰写了2篇以上的心得体会文章。“五坚持”：坚持党委和“一把手”抓落实，处处起带头表率作用；坚持“双重责任、双重学习、双重生活、双重成果”的规定，自觉参加党委中心组学习和党支部集中学习；坚持做到“三个保障”，即保障学习时间、学习内容、学习效果。学习有笔记，听讲有记录，讨论有发言提纲，学习有体会文章，通读了必读书目；坚持党员领导干部带头讲党课、作辅导，积极参加“新时期共产党员保持先进性具体要求”大讨论活动；坚持带头为群众办实事、办好事。从党委书记到每个党员领导干部，都能以我为主地把措施落实到行动上，带头下基层调研，结合“三夏”保障，为基层解难释疑，为农民办实事。党委书记、主任吴庆丹多次深入到社属企业，帮助解决实际问题，如帮助农资公司解决“三夏”保障的资金问题，帮助恒通公司解决职工住房改造中的具体困难，两次到联村点进行调研，帮助农民解决“三夏”中的具体问题。5月下旬，市社领导带领机关三个工作组到基层进行调研，结合“三夏”保障，为基层社解难题、办实事。市社党委在整改过程中承诺了八件实事：即：解决好领办农民合作经济组织的问题；协调解决困难企业职工的“三金”问题；协调解决下岗职工享受国有企业下岗职工再就业优惠政策问题；解决好

股金的筹措和兑付问题；解决好市社机关办公自动化问题；解决好改制企业社有资产管理的完善问题；解决好市社老干部活动室的设施问题；解决好离退休党员和不在岗职工党员的管理问题；在年内都得到了落实。通过解决问题，办实事，使广大干部职工看到了市社党委在先进性教育活动中的新变化、新面貌、新形象，同时，也体现了市社党委勤政务实的良好作风。

三、理论联系实际，努力做好创新体制的具体工作

学习的目的全在于运用。市社党委在抓好理论学习效果落实的基础上，并注重做好联系思想和工作实际方面的文章。市社党委结合学习贯彻省委省政府《关于进一步推进供销合作社体制创新意见》（豫发［2005］9号），在深入基层进行了为期一个多月的调查研究的基础上，制定了具体的贯彻落实意见，并得到了市委市政府充分肯定和支持。为此，市政府结合市社的意见和建议，专门出台了《进一步推进供销合作社体制创新实施意见》（许政［2005］58号），此文件在省委省政府9号文件的基础上又新增了12项支持政策。市社的做法和市政府《意见》被省社和全国总社转发。为抓好省市文件精神的落实，市社党委成员深入基层和企业调研、制定了推进供销社体制改革、参与农业产业化经营、改造经营网络、加强行业管理的有关意见，丰富了供销社改革发展的理论，增强了指导工作实践的针对性，促进了机关工作职能的转变，推动了参与农业产业化经营的深入开展，拓宽了发展领域，推动了供销社经济活力进一步与市场经济接轨；优化了内外发展环境，营造了新的发展优势，各项工作取得明显成效：一是供销社为“三农”服务水平有所提高。充分利用专业合作社、村级综合服务社、农村专业协会、科技服务中心或庄稼医院、农产品加工企业等，为农民提供产前、产中、产后服务，为促进农业产业化经营、提高农民收入做出了积极贡献。二是社有企业改制初见成效。针对社有企业不同情况采取相应的改制创新形式，加大了对社有企业的改制力度，收到良好效果。改制创新后的社有企业，经营规模扩大，经济效益明显提高，基本摆脱长期亏损的局面。三是开放办社成效突出。充分利用供销社的有形资产和无形资产，通过合资合作多渠道、多方式组合市场要素，改造供销社传统经营网点，使网络规模得到迅速扩张。截止2005年底，全系统招商引资累计上亿元，大大拓展了供销社的生存和发展空间，提升了供销社的市场竞争力，壮大了供销社的实力。四是安全稳定工作扎实有效。全系统把安全稳定工作列入重点工作并狠抓落实，确保了改革发展的顺利进行，也为整个社会的稳定和谐做出了应有贡献。五是圆满完成了市委、市政府和省社下达的各项目标任务，促进了供销合作事业的发展，在服务“三农”，全面建设农村小康社会中做出了应有贡献。2005年被省社评为综合目标完成一等奖，受到省政府的表彰。

第五篇：全区党委（党组）中心组学习经验交流会经验材料

文 章

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源围绕主题学用结合　全面推进隆林经济社会的快速发展

隆林各族自治县是百色市唯一的一个少数民族自治县，也是广西仅有的两个各族自治县之一，全县总人口36万人，其中少数民族人口占总人口的79.41%。近几年来，特别是去年以来，我们按照自治区党委的部署，在党委中心组学习过程中，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标和本县改革发展稳定的这一主题，坚持学以致用、用以促学、学用结合的方法，以 “三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面贯彻落实党的十六届四会全会精神，突出重点，创新方法，不断提高党委中心组学习效果，有力地推进了全县物质文明、精神文明和政治文明的协调发展。据统计，2003年全县国内生产总值完成7.42亿元（可比价），财政收入完成2.79亿元，全社会固定资产投资完成7.90亿元，分别比2002年增长了11.08%、15.72%和40.32%，农民人均纯收入达1220元。全县呈现了经济发展，政治稳定，民族团结，社会进步的良好局面。回顾近两年来党委中心组的理论武装工作,我们的做法和体会主要是:

一、提高思想认识，增强理论学习的自觉性和紧迫性

领导班子思想政治建设的状况如何，直接关系到党的路线方针政策的贯彻落实，关系到改革发展稳定的全局，关系到最广大人民根本利益的实现。过去，由于对中心组理论学习认识不足，个别成员片面地认为学习是虚的，不能解决实际问题；怕学习理论会影响工作，影响经济发展；有的把学习当成是一种负担等等。从而导致了中心组学习的原动力不足，中心组成员对学习缺乏应有的积极性、主动性和自觉性，影响到了领导班子和领导干部的思想政治建设。工作中出现一些领导干部理论根底粗浅，工作理不清头绪，拿不出办法，打不开局面，不能用马克思主义立场、观点、方法指导实践、推动工作的现象。针对这种情况，我们引导中心组成员加强自觉学习，更加清醒地认识到在国际形势深刻变化，国内改革开放和现代化建设任务日益繁重的条件下，搞好党委中心组学习，就是提高班子领导水平和决策水平，把班子建设成政治坚定、思想解放、勇于创新、团结奋进、能够带领全县各族人民全面推进建设小康社会的坚强集体。因此,我们把党委理论学习中心组作为领导班子和领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式和基本途径。

首先，坚持把理论学习放在首要位置，不断强化责任意识。县委中心组学习能否取得成效，关键因素在于责任人即党委的一把手。近年来，我们一是县委主要领导切实履行第一责任人的职责，亲自主持每次的学习专题会，定期召开中心组学习情况汇报，深入研究理论学习中的重大问题。二是积极引导，把班子成员思想统一到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，把学习效果与本县的大开放大发展结合起来。三是在实践中结合本县实际，提出了夯实农业这个基础，突出工业化、城镇化这两个重点，实施科技、开放和可持续发展三个带动，开发水电、矿产、旅游、人力四种资源，努力实现经济结构调整、基础设施建设、扶贫开发、对外开放和生态建设五个突破性的“12345”工作思路。四是组织开展立党为公、执政为民、树立科学的发展观、弘扬求真务实作风的大讨论，形成了全县上下良好的理论学习风气，促进了思想的大解放。去年以来，县委中心组共组织集中学习15次,参学人数达300多人次，县处级领导干部共撰写理论文章180篇，在市级以上报刊发表文章19篇。

其次，搞好调查研究，解决好县委中心组学习的重点和难点问题。为使中心组学习提高到一个崭新的水平，我县把如何搞好理论学习当作一个重要课题来研究。一方面，我们通过经常性调查研究，把务虚与务实相结合，把科学理论与本地具体实际相结合，用科学理论指导工作实践，分析研究和解决工作中的实际问题。比如，为加快招商引资工作，中心组开展了“人人都是投资环境，我为招商引资做什么”的大讨论，从而形成每位成员都自觉联系一个以上内外招商引资项目，并从项目谈判、签约、开工、投产等各项重要环节进行全程跟踪、调研、及时发现问题、解决问题，认真搞好协调服务，确保了重点项目建设的正常开展。另一方面，针对长期以来，县委中心组学习暴露出来照抄理念多、谈体会谈认识少，专题发言跑题多、结合实际少，开会讲话多、做笔记少的“三多”、(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)“三少”难点问题，我们开展了“四查”活动，即，一查每次中心组学习是否按照学习计划内容要求进行；二查专题发言是否结合本地实际，有没有独到的见解；三查参加学习成员是否按时到会，有没有迟到早退现象；四查到会人员是否做读书笔记，写心得体会。通过“四查”使理论学习真正做到了“进心入脑”，指导工作，从而进一步提高了中心组成员的理论运用水平。

二、健全学习制度，促进理论学习的经常化、制度化、规范化

有效的学习制度是规范领导干部学习、增强学习自觉性、提高学习效果的必要保证。去年以来，我们通过进一步完善和落实学习计划、学习档案、学习预告、学习通报、学习交流和学习考核等一系列的学习制度，使党委中心组学习不断得到改进和加强，学习做到经常化、制度化、规范化。

一是开展“三个一”的个人自学活动。为解决好工作与学习上的矛盾，我们坚持以自学为主，集体讨论与专题讲座相结合，在全县科级以上干部中开展“三个一”活动，即要求党委党组每个成员每年至少熟读一本理论书籍，至少整理出一本理论学习笔记，至少在市级以上报刊发表一篇理论文章或调研报告。此外，中心组成员每次学习必须根据所学的内容写出心得体会文章，以此来巩固学习成果。

二是开展“两个一”的集中学习活动。即县委中心组每个月安排1次集中学习，每季度举办1次双休日讲座。为确保学习取得好的效果，我们借鉴外地的做法，每次集中学习活动都认真做好政治理论、市场经济、现代科学等内容的学习，使领导干部进一步掌握做好工作的新知识、新技能、新本领。同时，根据新形势、新任务的要求，结合领导干部的岗位需要，有目的、有计划地选择和充实一些新的学习内容，不断增强学习时效性和针对性。

三是开展一次学习调研活动。即要求中心组成员在每次集中学习讨论之前进行一次调研。为提高理论学习的质量，不断提高科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政和总揽全局的能力，县委中心组把学习前的调研课题列为硬性课题，严格要求每位成员都必须坚持深入基层，深入实际，通过调查研究，找准全县改革与发展中存在的突出问题，探索出解决的办法和途径，从而增强驾驭全局的能力。

为了使理论学习不脱离实际，取得一定的效果。在学习过程中，我们力求做到“五个结合”：

一是学习理论与分析形势相结合。只有坚持正确的理论指导，及时正确地分析国际国内形势，才能通过现象把握本质，分清主流和支流，正确认识局部和全局的关系，制定正确的方针和政策。哪些是正确的，必须坚持；哪些是不完善的，需要调整、丰富和发展；哪些是已经过时的，应当放弃。这样的理论学习才有利于树立世界眼光，增强战略思维，站在时代前列，不断提高领导能力和决策水平。

二是学习理论与研究历史相结合。只有坚持正确的理论指导，才能对历史事实和历史经验进行科学的总结，去粗取精，去伪存真，把握历史发展的趋势和规律的真谛。也只有深入研究历史事件、历史经验，才能升华对历史的认识，提炼新的理论，进入新的境界。

三是学习理论与推动创研相结合。创新是一个民族永葆生机和活力的灵魂，是一个社会发展进步的不竭动力。在理论创新、科技创新、体制创新中，理论创新尤为重要，因为它能为科技创新和体制创新提供理论指导、认识方法、政策依据、操作思路。只有大胆探索，勇于创新，才能及时发现新情况，有效解决新问题，妥善处理新矛盾，胜利完成新任务。

四是学习理论与统一思想相结合。我国加入世贸组织后，市场更加开放，社会阶层、经济组织、就业方式、生活方式、价值取向日趋多样化，一些“左”的、右的杂音、噪音，以及“法轮功”邪教的歪理邪说不时通过各种渠道进行传播扩散。在这种情况下，党内外干部群众有许多热点难点问题，需要回答、解疑释惑，统一思想的任务很重。因此，理论学习应该紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际，紧密联系干部群众关心的重大理论和现实问题，研究如何把领导班子和广大党员干部的思想统一到党的路线、方针、政策上来，统一到党的十六届四中全会精神上来。

五是学习理论与转变作风相结合。理论是否具有威力、魅力、说服力、战斗力，不仅要看理论本身是否具有科学真理性，而且还要看宣传运用理论的主体是否具有良好的形象和科学的方法。“形象”和“方法”则表现为工作作风、生活作风、思想作风、学风和文风。有了好的形象，说实话，办实事，清正廉洁，甘当公仆，诚心诚(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)意为人民服务，既能有威信，受尊敬，不负众望，言而有人听，听而有人信，信而有人行。有了好的方法，理论联系实际，文风清新，生动活泼，贴近群众，才能为广大党员干部喜闻乐见；言者以实论理、以情感人、以理服人，娓娓道来，听者入耳、入脑、入心，心服口服。因此，按照“三个代表”重要思想要求，加强和改进党的作风建设既是学习理论的目的，也是学好理论的方法。

三、坚持学用结合，全面推进隆林经济社会的快速发展

为全面提高中心组学习的效果，在学习过程中，我们始终坚持把理论与实践相结合作为促进经济社会发展的一个重要手段，不断探索和创新学习方法，着力增强理论的运用能力，努力做到“三大转变”、实现“三大创新”。

“三大转变”：

一是由小会议室到大教室的转变。即把县委中心组学习地点由过去的小会议室搬到县委党校大教室里召开，并邀请了县直部门和乡（镇）的主要领导和党员代表参加旁听。通过改变学习场所，县委中心组成员形成自我加压，由“要我学”转变为“我要学”，使每次学习都做好充分的准备，从而不仅有利于接受群众监督，推进政务公开，而且起到了良好的示范带动作用。

二是由书记宣讲到专家辅导的转变。即把过去由书记宣读讲解有关文件改为聘请专家、学者进入专题讲座。比如，今年以来，我们先后邀请了区农业厅、林业厅和农科院的专家到我县为中心组成员对夏繁脱毒马铃薯种植、山羊和黄牛圈养、优质林提质保效、烤烟等课题进行授课。由于专家熟悉和了解实用新技术研究的最新动态和最新理论成果，又有很高的理论水平和专业知识，讲课具有很强的针对性和权威性，从而既促进了学习又推动了工作。

三是由学习理论到指导工作的转变。即把过去的从书本到书本，从理论到理论的“空对空”学习，转变为注重理论联系实践，着眼于提高中心组成员的理论运用能力，切实把科学理论运用到解决具体问题上，落实到抓改革、促发展上。比如，在组织学习国家有关产业政策的过程中，我们结合隆林一个农业大县，而农业基础又相对薄弱的实际，按照“调新，调特，调优，调强”的原则，大力调整产业结构，积极发展烤烟、果蔗、板栗、马铃薯、隆林黄牛、隆林黑山羊、网箱养鱼等优势产业，其中烤烟生产经过多年的发展，现已成为全县农民增收，财政增长的一项支柱产业。

“三大创新”：

一是注重创新理论学习方法。学习的方式方法直接影响到学习的效果。我们突破了过去传统单一的学习方式，以改革、创新的精神改进学习方式方法，不断提高中心组学习的质量和效果。为了改善学习条件，提高学习效果，今年县财政拨款10万元，购置了投影机、电脑等设备，把普通宣讲改为多媒体授课。通过多媒体听取中央党校经济学教研部教授对县域经济发展战略研究的宣讲,在学习过程中做到了图文并茂，动静结合，直观形象，中心组成员学习的积极性和学习效果大大增强，使中心组学习初步实现了电子化、网络化。

二是注重创新理论学习机制。坚持以 “三个代表”重要思想讲习所（站、室）为载体，积极引导基层党组织通过举办报告会、座谈会、培训会等各种形式，扎实开展理论宣传教育，使讲习所创建活动朝着制度化、规范化发展。如新州镇党委在民生和民族社区内开展了“一个党员一面旗帜，党的宗旨进社区”等服务活动，增强了社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

三是注重创新工作思路。县委中心组把增强驾驭市场经济能力作为提高全县党的执政能力的突破口，紧紧围绕自治区党委提出“三突破”目标，创新工作思路，取得了显著成效：

第一，以创新思路促进工业生产能力提高，项目建设发展步伐加快。过去，由于我们对本县改革发展面临的困难和问题把握不准，在工业经济发展进程中，提出了2010年内使铝产品、金属硅年产分别达到10万吨的“双十”目标，随着形势的发展，我们在学习中敏锐地察觉到当前电力资源不足是我们工业面临的重大问题，决定在大力发展地方电能建设，争取上级电力支持的同时，积极参与县外、区外电能建设，尤其是充分利用本县与贵州煤炭主产区相毗邻区位优势，发展火力发电，实现“借煤兴电，以电兴工，以工兴县”，把特色工业做强做大。目前全县电解铝、化工硅年生产能力已分别达到了7.2万吨和9.1万吨。同时，我们还紧紧抓住中国——东盟博览会机遇，采取积极措施，使招商引资工作成效显著。11月3日至4日，在中国——东盟博览会上，我县与亨达（香港）国际投资公司签约投资34063万美元兴建隆林火电厂；与香港华洋金属有限公司签约投资2433万美元并购隆林铝厂；与桂林私营企业老板雷电云签约投资2500万元兴建隆林那东水电站；与南宁鑫河公司签约投资1600万元兴建隆林那达水电站，总签约项目投资达58亿元。由于各级党委中心组以县委学习中心组为榜样，在学习中着力研究解决影响改革发展稳定的重大问题、群众生产生活中的迫切问题和党的建设的突出问题，促进各项工作的开展，推动了全县经济社会的快速健康发展。

第二，以创新思路促进农业产业大发展，提高农民收入。县委中心组通过学习，提出了加快农业和农村经济结构调整，重点发展烤烟、黑山羊、网箱养鱼、马铃薯、冬种等优势产业，实施好退耕还林项目和抓好林产品基地建设，抓好小流域治理、农村生态能源建设和绿色食品基地建设等农业生态工程。如通过大力发展烤烟支柱产业，烤烟面积由过去的1.5万亩发展到现在的3.1万亩，预计收购烟叶6.5万担，农民种烟收入3120万元，创利税624万元；同时通过招商引资发展网箱养鱼，现已发展到1563箱，年产鲜鱼937万斤，产值2814万元；2002年以来，全县实施退耕还林20.5万亩，受益农户15407户、86280人。通过调整种养结构，有效地促进了农民增收，农业稳县富民的战略稳步推进。

第三，以创新思路加强基础设施建设，铺设全县经济发展平台。良好的基础设施建设，是扩大对外开放，引进外来资金的必要条件。过去，由于对改善投资环境及定位的认识不深，了解不透，尤其是对交通能源作为优先发展第一位的认识不足，使城镇及交通基础设施建设相对缓慢，对全局发展影响较大，经过县委中心组认真学习讨论后，大家认为，要发展县域经济必须改善基础设施环境。因此，县委以优化投资环境为目标，按照建设“绿色山水城”、“民族文化城”的要求，抓好县城的“提质扩容”和乡镇(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)驻地集镇建设；在加快交通基础设施建设方面，2003年，我县投资1.6亿元的隆林至西林三级公路建成通车，同时还加快了县乡公路提级改造和通乡油路建设步伐。2003年至2004年上半年，全县新开工和续建县乡公路提级改造、改建、扩建和通乡油路13条，完成投资总额2.2亿元，形成了对内建成较为完善、畅通、便捷的县、乡、村交通网络，对外争取汕头——昆明高速公路在我县境内的走向，以基础设施建设发展带动隆林经济的腾飞。

总之，在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，与上级党委的要求、形势的发展以及和先进县（区）相比，还存在很多不足，主要表现为：理论学习和研究的气氛还不够浓厚，理论学习的形式、途径还不够多样化，阵地和载体建设有待加强等。在今后工作中，我们将以这次召开的全区党委中心组学习交流会为契机，进一步处理好学习与工作、个人自学与集中研讨、带头学与带动学、学习与运用的关系，着力增强理论指导实践的能力，努力把党委中心组工作提高到一个新水平。文 章

来源莲山

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