研修班学习心得(邢太北)

第一篇：研修班学习心得(邢太北)

“十二五”期间哲学社会科学第三、四期教学科研骨干研修班

学习心得

第三期第三组学员 邢太北

在中共贵州省委组织部、省委宣传部、省委党校和省教育厅的高度重视下，在省委党校的精心组织下，“十二五”期间哲学社会科学第三、四期教学科研骨干研修班圆满结束，大家一致感到，研修班内容精彩、方式新颖、组织科学，通过研修，视野得到了拓展，认识得到了深化。在此，我对省委组织部、省委宣传部、省委党校、省教育厅和所在单位领导为我提供的这次宝贵的学习机会表示衷心的感谢！对省委党校管理学院为全体学员在教学实践内容上的精心安排和悉心指导表示衷心的感谢！对研修班的班主任张陶、万勤老师的精心组织、悉心安排表示深深的感谢！我将会把时代赋予的政治责任感、历史使命感和事业荣誉感以及研修期间展现出的学习之情和师生之情带回到自己的工作岗位，化作今后实际工作、学习和生活不竭的动力。

本次研修班为期24天，主要采取自学原著和文件、观看专题录像、聆听专题报告、社会考察、专题讨论和班级活动等形式，要求学员高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以学习中国特色社会主义理论体系为中心，深入贯彻落实科学发展观，准确把握党的十七大、十七届六中全会和贵州省第十次党代会、省委十届十二次全会精神，了解和掌握中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学、实施马克思主义理论研究和建设工程、进一步加强和改进大学生思想政治教育的有关精神，了解和掌握我省“十二﹒五”经济社会发展规划要点和哲学社会科学发展任务。坚持理论联系实际，注重针对性和实效性，使我更加坚定了中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位，扩大了研究视野、提高了理论素养、增强了政治觉悟，启迪多、体悟深、信心足、收获大。现从以下两个方面加以总结：

一、研修学习的主要内容

（一）自学原著和文件

1、《马列著作选编》；

2、《毛泽东选集》(第一至第四卷)重要文章；

3、《邓小平文选》(第一至第三卷)重要文章；

4、《江泽民文选》(第一至第三卷)重要文章；

5、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》；

6、《科学发展观重要论述摘编（学习读本）》

7、《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展观》；

8、《马克思主义经典著作精选导读》；

9、《调查与思考》；

10、《贵州经济社会发展问题研究》；

11、《大学生德育指导》；

12、《学习文选》。

这些原著和文件传达了马克思主义、马克思主义中国化的基本理论；十七届六中全会精神；省委十届十二次全会精神；贵州经济社会发展问题研究；大学生德育指导。通过自学原著和文件，丰富和加深了我对马克思主义、马克思主义中国化、十七届六中全会精神和省委十届十二次全会精神的理解。

（二）观看中央部委高校哲学社会科学教学科研骨干研修班专题录像

1、中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志在2005年研修班开幕式上的讲话录像；

2、中宣部常务副部长吉炳轩同志关于《坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民的共同思想基础》讲座录像；

3、中宣部副部长雒树刚同志关于《实施马克思主义理论研究和建设工程，繁荣发展哲学社会科学》讲座录像；

4、中国社会科学院副院长关于《坚持中国特色社会主义理论体系》讲座录像；

5、教育部副部长李卫红同志关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育》讲座录像；

6、《求是》杂志社社长李宝善关于《“划清四个重大界限”有关理论与实践问题（上、下）》讲座录像；

7、文化部部长蔡武关于《中央宣讲团党的十七届六中全会精神报告会》讲座录像；

8、教育部部长袁贵仁关于《新时期我国教育改革发展的形式与任务》讲座录像；

9、中共中央党校社会学教研室主任吴忠民关于《加强和创新社会管理，维护社会和谐稳定》讲座录像。

这些专题录像传达了中国特色的社会主义理论体系和党的十七大、十七届六中全会精神；中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见；中央宣传思想工作领导小组关于实施马克思主义理论研究和建设工程的意见；中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见。通过观看专题录像，加深了我对重大理论问题和实践问题的理解，提升了理论素养，拓宽了研究视野。

（三）聆听省委组织部、省委宣传部、省委党校、省教育厅、学校及其他有关部门领导作专题报告

1、省委党校教授郝建关于《教学技巧与教学实力的养成》报告；

2、省委政策研究室副主任吴祖平关于《深化省情认识，推动跨越发展》报告；

3、省地方志办公室原主任范同寿关于《如何增强贵州文化自觉与文化自信》报告；

4、贵州师范大学教授何克关于《加强大学生心理健康教育》报告；

5、省委党史研究室主任徐静关于《建设社会主义核心价值体系，弘扬“爱国、敬业、诚信、友爱”价值取向》报告；

6、省委讲师团团长谢一关于《深入学习贯彻省委十届十二次全会精神，推动贵州多民族文化大发展大繁荣》报告；

7、省委党校教授刘旭友关于《大力实施工业强省战略》报告；

8、省委党校教育长汤正仁关于《大力实施城镇化带动战略》报告；

9、贵阳医学院党委书记赵明仁关于《加强我省高校党建工作和思想政治教育工作》报告；

10、省委组织部干教处处长汪建初关于《教师的责任与尊严》报告。

这些专题报告传达了高校教师教学技巧与教学实力的养成；贵州省第十次党代会、省委十届十二次全会精神；中央、省委重大决策和战略部署；贵州省经济社会又好又快、更好更快发展的重大问题；增强贵州文化自觉与文化自信，促贵州多民族文化大发展大繁荣。通过聆听专题报告，使我对中央、省委关于目前和今后一段

时期形势发展的基本判断、指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务和重大举措有了清醒的认识和把握。

（四）专题讨论

1、研修的意义、目的，结合实际交流对研修的认识；

2、如何把马克思主义中国化的最新理论转化为教学内容；

3、高校哲学社会科学教师如何在教书育人中促进大学生的健康成长；

4、增强责任感，结合实际，贯彻落实好省委十届十二次全会精神；

5、如何开展高校党建工作，加强和改进大学生思想政治教育；

6、高校教师建设社会主义核心价值体系的责任。

这些讨论专题传达了中央、省委对研修班的高度重视；如何把马克思主义中国化的最新理论进教材、进课堂、进头脑，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；高校如何开展党建工作，加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生的健康成长。通过分组讨论，使我作为一个高校教育工作者明确自己肩负的政治责任和历史使命。

（五）社会考察

1、考察贵州开磷集团；

2、考察贵州乌当区惟一的乡村旅游“组合”品牌。

这两天考察展示了贵州农业工业化和贵州特色的地域文化。通过社会考察，使我进一步认识到如何大力实施工业强省战略和如何增强贵州文化自觉和文化自信，推动贵州文化大发展大繁荣。

总之，本期研修班是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的高水平的学习，我们不但在理论上使自己得到了进一步的充实，同时在思想上也产生了新的升华。

二、几点收获和体会

（一）学xxx省委最新理论成果，认识水平明显提高

通过学习，提高了我们的理论素养和认识水平。首先，我们系统地学习了马克思主义的理论知识、邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和胡锦涛贯彻落实科学发展观、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、划清四个重大界限、马克思主义中国化最新成果和十七届六中全会精神；其次，我们系统地学习了贵州省第十次党代会、省委十届十二次全会精神、大力实施工业强省战略、如何增强文化自觉和文化自信，推动贵州多民族文化大繁荣大发展。大家一致认为，党校研修课水平高、形式活、质量优，每一次听讲都有新收获。

（二）理论与实践结合，开阔了研究的视野

通过学习和社会考察，我们对当前国际国内政治、经济和社会情况有了比较全面的了解，进一步认清了形势，丰富了知识，拓宽了视野，提高了敏锐洞察问题、理性分析问题、解决问题的能力。认识到在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的理论和工作水准将大有益处。

（三）践行科学发展观，为今后的工作指明了方向

通过学习和专题讨论，大家认识到要不断提高自身素质，为构建社会主义核心价值体系、繁荣发展哲学社会科学、大力实施工业强省战略和建设文化强省贡献力量。作为一名高校教育工作者，我们要联系当前经济社会发展的新形势、紧密围绕“十二五”时期的宏伟目标、高举中国特色社会主义旗帜、以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线、深入研究回答社会普遍关注的热点难点疑点问题、积极占领意识形态主阵地、强化舆论导向、进一步加强和改进大学生思想政治教育、在平凡的教书育人中促大学生健康成长、使之成为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。省委党校的学习研修，信息量大、指导性强，我们收获了理论和经验，升华了工作思路，其对每个学员必将产生积极而深远的影响。

（四）通过学习，增强了师生感情，密切了学员关系，为今后的工作交流打下了良好的基础

这次研修得到了上级主管部门领导的关心和帮助，得到了各学员所在单位的大力支持，得到了班主任张陶、万勤老师的深切关爱！他们花费了大量时间和精力，精心设计，组织周到，切合实际。这次研修也给我们提供了一次难得的、宝贵的和坦诚的交流机会，大家结下了深厚的“学缘”，浓郁的“情缘”，为今后工作的开展积累了宝贵的资源。

天寒地冻，山寒水冷，秋尽冬初，秋收冬藏，我们收获着硕果，倍感任重而道远。我们一定会把研修班的学习成果和党校优秀的教风、学风带回去，在工作上力争取得更大的进步。同时，道声珍重，盼各位学员保持联系，经常交流！祝大家身体健康，万事如意，心想事成！

第二篇：研修班自我鉴定(邢太北)

党校学习自我鉴定

2011年12月5日，我走进了贵州省委党校的大门，开始了为期24天的由贵州省委组织部、省委宣传部、省委党校、省教育厅、省财政厅联合举办的“2011年哲学社会科学教学科研骨干研修秋季学期班”的培训学习。这次培训学习，大致分为两个阶段：集中听讲座、讲座录像和小组讨论阶段，为期17天；省内考察阶段，为期7天。在党校学习期间，我感受到了浓厚的政治理论学习氛围，所学的知识涉及面广、层次较深，要求较高，收益匪浅。通过这次学习和交流，我无论思想上、学问上都取得了丰硕的研修成果。回顾这些天的学习、工作以及生活，特作如下自我鉴定：

一、思想表现方面

本人思想上积极要求上进，政治立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我对共产主义的信仰。

二、学习方面

1、主动熟悉和了解研修的内容和形式

主要内容：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大、十七届六中全会精神和贵州省第十次党代会、省委十届十二次全会精神，紧密联系我省哲学社会科学队伍的思想实际和工作实际，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。重点研修“中国特色社会主义理论体系”、“中央、省委重大决策和战略部署”、“贵州省经济社会又好又快、更好更快发展的重大问题”和“推动贵州多民族文化大发展大繁荣”等内容。

研修形式：主要采取自学原著和文件、听取专题报告、开展专题研讨、组织社会考察、总结收获体会等形式进行。

2、日常学习情况

研修期间，本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习，认真听讲，努力做好笔记，积极消化吸收，按时参加小组讨论，从党校老师和学员身上学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，使我在理论联系实际方面得到了加强，知识上得到了补充，思想上更加成熟，集体意识和大局观念明显增强，这将是我人生中的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作、学习和生活积极的动力。

三、班委工作

担任组织纪检委员期间，能自觉遵守学校的各项规章制度，诚恳待人，乐于助人，虚心听从老师的教导，具有强烈的班集体主义精神，能积极主动协助班主任做好考勤登记、统计和组织外出考察等班级管理工作，乐于参加学校及班级组织的各项活动，使自己的身心得到健康发展。

四、收获

人生是一个不断学习、进步和成长的过程，我珍视这次难得的培训机会，一定会将党校收获的理论知识和心得体会科学地应用于今后的实际工作、学习和生活中。党校的学习虽然已经结束，但思想永不停止，未来的蓝图还需要自己绘制，生活还需要自己创造，人生还需要自己完善。更希望多一些这样的培训机会，在学习中汲取更多的体悟、更多的启迪，以激发智慧，更好地提升自己的综合能力，以便更好地指导我今后的教学管理工作。

第三篇：2011述职报告(邢太北)

2010~2011学述职报告

述职人：邢太北计算机科学系主任主管行政和分管教学 各位代表：

现将我一年来的工作从德能勤绩廉五个方面向大家述职，请予以审议。

一、工作回顾

（一）德

德是根本,德是原则,工作中我坚持做到:端正自身,讲究诚信,敢于负责.一年来,思想上政治上与党中央保持高度一致,能认真学习党的路线方针政策,学习党的十七大精神,学习科学发展观, 坚定正确的政治方向,保持清醒的政治头脑,认真执行院党委和行政的指示和决定,坚持学校的办学理念,群众观念强,关心师生,热心为师生服务,为人坦诚,平易近人,与人为善,良好的师德受到师生好评。

（二）能

注重理论修养,学习政治理论、管理理论和教育理论,使自己的政策水平和管理能力得到了提高;注重传统文化和专业修养 ,能认真阅读优秀的作品文献。工作中,思路清晰,能统筹日常工作和中心工作的运行；能理论联系实际,运用正确的理论指导自己的工作实践,富有创新精神；注重班风、教风与学风的建设,建立了系风建设的长效机制；能继续抓好评估整改措施的落实；能积极采取有效的措施协调好班子内部的关系和其他方面的关系, 系部党政配合默契，形成了一个团结和谐的富有凝聚力和战斗力的集体。

全系各项工作顺利进行,学科专业建设有了新的突破,教学质量稳步提高，毕业生广泛受到用人单位的好评。

（三）勤

勤就是从点滴做起,认真对待每一项工作,认真做好每一件事情；坚持做到五勤:勤思考,勤调研,勤谈话,勤下班级,勤到现场。

日常工作中,爱岗敬业,以身作则,事业心责任感强,勤恳踏实,深入细致。如,经常深入学生宿舍了解情况；经常下到学生班级听课,了解情况；经常找师生谈心；经常耐心地指导学生干部的工作；经常给毕业生作就业辅导等;为了狠抓系风建设,我与系部书记一起带领教学秘书,辅导员,常年坚持教学督导,从师生上

课出勤到寝室卫生、晚自习经常检查督促。

（四）绩

1、日常教学管理工作

加强日常教学管理工作，做好教学检查工作，平时检查和集中检查相结合，听课和座谈相结合；重点帮助青年教师上好课，站好讲台，落实了传帮带工作；注重课堂效果，教学方法的检查。完成教学定位和教材选定工作。计算机科学系完成了30多个全日制高职班共计12000多个学时的理论教学和实践教学以及238个毕业生的毕业论文指导工作。

2、教学大纲、计划修订

完成09级和10级教学计划、教学大纲、实验大纲、实验指导书和课程设计大纲的修订工作并将有关的教学文件装订成册。

3、实验室建设

主持网络与信息安全技术、基于理实一体化的软件技术开放实训室方案的编写工作；着手现有机房的建设规划、维修、改造和资料归档工作；加强了实验室的管理，明确了实验耗材的采购和管理办法，整理规范了实验室的设备台帐、工作流程和工作日志。

4、师资队伍建设

本引进硕士教师2人；选派5位教师参加了上海多媒体技术短期培训班学习；组织教辅人员参加学院计算机操作技能竟赛；鼓励教师申报职称评定和学历提升；拟定青年教师帮教协议；组织教师赴对口帮扶院校“上海电子信息职业技术学院”进行针对性的专业调研工作。

5、专业建设

完成11级信息安全技术专业的专业教学计划修订；完成基于工学结合的软件技术专业的教学计划修订，并在11级新生中实施。

6、其他工作

（1）组织郑迪和袁财富两位学生参加全国软件设计大赛北京总决赛，分别取得二等奖和三等奖的好成绩；

（2）组织16名学生和1名带队老师参加遵义市中考成绩录入工作，受到市招办领导广泛赞誉；

（3）根据Office模块(中级)考试标准和要求，组织编写了新的《计算机应用基础》教学大纲，并在11级新生中实施；

（4）协助院工会和实训中心完成全院教辅人员的计算机操作技能大赛；

（5）协助技能鉴定所完成220多名毕业生的技能鉴定考证工作；

（6）积极参加学院申示工作，并完成精品专业软件技术专业建设方案的组织编写和申报；

（7）完成一次关于广告设计与制作专业一体化教改和一次关于基于工学结合的软件技术专业人才培养方案两次大类专业指导委员会活动；

（8）与系部书记协商完成学生暑期社会实践活动和09级毕业生的顶岗实习工作并实现了部门创收；

（9）初步实施了2门院级精品课程《计算机网络基础》和《Photoshop图像处理》的建设工作并提交了阶段性验收总结；正着手申报1门省级精品课程《Photoshop图像处理》；

（10）组织教师开展不少于20次的教学业务学习；

（11）系部所开课程计算机应用基础实施教考分离；开展系部教学公开课或大型学术讲座4次；IT和广告教研室各开展10次教研活动；进行4次面向学生的择业就业讲座；组织召开6次学生座谈会；

（12）2011届毕业生213人，已就业211人，就业率高达99.06%；参加双证书考证率达95%以上，取证合格率达85%以上；学生上课出勤率达75%以上，学生违纪处理率100%，学生管理责任事故发生率为零；

（13）在实训中心的统筹下，组织并实施了学院第八届计算机技能大赛；

（14）积极推进校企合作，分别与苏州英之达、上海广达展运、遵义亿易通网络科技有限公司等签订了校企合作协议；

（15）在督导室的统筹下，组织并完成了数据状态采集平台的数据采集；

（16）按照签订责任书要求，逐步完成学院规定的安全生产、防火、综合治理和党风廉政等责任考核指标任务；

（17）按院系教育教学要求，完成系部教研室主任、实验室主任、导师、青年教师和教师教材出版、论文发表、各类计划制定和学期总结；

（18）对照ISO9000、目标责任书和系部建设年指标要求，逐一完成并资料归档；

（19）承担10计算机网络技术班《计算机组成原理Ⅱ》、重修课程《软件工程》、重修课程《软件工程大作业（周)》97学时的教学任务，并完成22个09软件技术毕业班的毕业论文指导工作。

（五）廉

能认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件，深刻领会精神。按照党风廉政建设责任制要求，加强廉洁自律建设，提高拒腐防变能力。

二、问题与不足

1、政治理论学习尚不够系统；

2、业务学习和知识更新有待加强；

3、管理能力和方法有待改进；

4、工作方法简单，有时存在急躁情绪；

5、工作经验不足，有时出现工作失误。

三、今后打算

1、进一步探讨并落实软件技术专业方案实施和软件工作室方案建设；

2、与系部书记协商如何与中职学校对接，挖掘生源，扩大系部招生规模；

3、进一步落实和巩固系部学生的暑期社会实践和毕业生顶岗实习工作，确保此项工作常态化；

4、落实系部机房管理员、骨干人才和三个带头人的遴选工作，确保系部常规工作井然有序、高效运转；

5、开展有效的市场调研，积极开发贴近市场的热门专业；

6、把好系部对外文件资料质量关，树立系部良好形象。

总之，我们相信，只要全面保质保量地完成系部各项目标任务，在新形势下找准系部发展的重点、难点和突破口，充分调动全系师生员工的积极性，进一步解放思想、实事求是、共同谋划和科学规划，将压力转为动力，迎难而上，计算机科学系定能办出特色，实现“做大做强”的目标！

以上是我的述职，若有不当之处，敬请在座的各位批评指正！

自我评价：称职

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第四篇：机关干部专题研修班学习心得

机关干部专题研修班学习心得体会三篇

【篇一】

习近平总书记指出，人心是最大的政治，共识是奋进的动力。加强思想政治引领、广泛凝聚共识是人民政协发展进步的历史经验，也是人民政协这一制度安排日益成熟的重要标志。在新的时代条件下，把凝聚共识摆在政协工作的突出位置，体现了对历史初心的坚守，展现了对推动政协制度更加成熟更加定型的使命担当。下面就做好凝聚共识工作谈四点体会。

凝聚共识，必须始终坚持中国共产党的领导。中国共产党的领导是包括各民主党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士在内的全体中国人民的共同选择，是成立政协时的初心所在，是人民政协事业发展进步的根本保证。做好凝聚人心这篇最大的政治文章，最根本的是要坚持中国共产党的领导。中国特色社会主义进入新时代，我们仍面临着改革发展的各类风险挑战。当前社会阶层结构复杂多样前所未有，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多前所未有，多元思想文化交流交融交锋前所未有。这些内外因素，大大增加了我国人民群众利益诉求的表达与整合难度，大大增加人民的众意梳理、聚合为国家公意的难度。越是在全面建成小康社会的关键时刻，就越要保持坚韧不拔的政治定力，坚持中国共产党的领导。习近平新时代中国特色社会主义思想，是聚

合起来的党心、民意，发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标，是整合起来的中国人民共同、最大利益所在。因此，人民政协工作必须坚持中国共产党的领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把坚持和发展中国特色社会主义作为巩固共同思想政治基础的主轴，把服务实现“两个一百年”奋斗目标作为工作主线，把加强思想政治引领、广泛凝聚共识作为中心环节。只有这样，才能真正把海内外中华儿女智慧和力量凝聚起来，为实现伟大**中国梦共同奋斗。

凝聚共识，必须充分发挥人民政协专门协商机构作用。在中国特色社会主义制度下，有事好商量、众人的事情由众人商量，找到全社会的最大公约数，是人民民主的真谛。人民政协作为我国社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，有效促进了广泛团结、推进了多党合作、实践了人民民主，充分体现了社会主义协商民主的特点和优势，必须在新的历史起点上继续加以珍视和运用。充分发挥人民政协的专门协商机构作用，必须按照习近平总书记讲话精神的要求做到“真协商”，通过政协制度的有效运行和民主程序，把党的主张转化为社会各界的共识。要有充分的信心、定力和胸怀，能听意见、敢听意见，特别是勇于接受批评、改进工作。要广开言路，集思广益，促进不同思想观点的充分表达和深入交流，做到相互尊重、平等协商而不强加于人，遵循规则、有序协商而不各说各话，体谅包容、真诚协商而不偏激偏执，形成既畅所欲言、各抒己见，又理性有度、合法依章的良好协商氛围，从而引导各党派团体和各族各界人士进一步增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，更加紧密地团结在中国共产党的周围，更加坚定信心、奋发有为、不辱使命。

凝聚共识，必须坚持重视学习的优良传统。学习是人民政协的优良传统，加强学习是人民政协的重要任务。早在1950年，根据各民主党派的发起和提议，全国政协就组织召开学习座谈会，领会马列主义理论和毛泽东思想的真意。据统计，全国政协成立之初至1965年前的活动共1608项，其中各种学习活动占34.9%，1964年更是达到56.4%。面对新时代新方位新使命，人民政协要继承发扬重视学习的优良传统，把加强学习教育作为加强思想政治引领、广泛凝聚共识的有效途径。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想学习研讨活动成果，持续在学懂弄通做实上下功夫。切实把学习成效内化为政治上的主心骨、思想上的定心盘、行动上的指南针，打牢增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想根基。特别要教育引导各民主党派、无党派人士、各人民团体和各族各界人士深刻认识到人民政协是一个政治共同体，必须共同落实党中央对人民政协的领导和对政协工作的要求，在履职实践中提高思想政治水平。

凝聚共识，必须充分发挥政协委员主体作用。一方面，要尊重和保障委员民主权利，完善委员联络制度，健全委员联络机构，为委员履职尽责创造良好条件；另一方面，也要注意加强政协委员的政治意识，提升其履行职能的素质和能力，发挥其积极性和能动性。政协委员一般都有较大的社会知名度，广为社会各方关注，必须珍惜自身荣誉，恪守宪法法律，改进工作作风，切实发挥在本职工作中的带头作用和在界别群众中的代表作用。政协委员要做到懂政协、会协商、善议政，守纪律、讲规矩、重品行。要提高调查研究能力，坚持问题导向，深入实际摸清真实情况。要以人民群众利益为重、以人民群众期盼为念，在深入实际、深入基层、深入群众中，正面发声、宣传政策，做好解疑释惑、理顺情绪、维护稳定各项工作，在新时代更加全面的履职尽责，自觉加强思想政治引领，从而凝聚起全社会的共识。

【篇二】

为深入学习习近平总书记在中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立70周年大会上的讲话精神，省政协在**大学举办了旨在提升机关干部能力素质的专题培训班，通过短短一周的学习，使自己丰富了知识、开阔了视野、更新了观念、提升了能力，增强了做好新时代人民政协工作的信心。

一、丰富知识，开阔视野，促进思想观念的更新

走进**大学的校门，耳濡目染了百年大学浓厚的学习与学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，勤奋、严谨、求实、创新的学风，海纳百川、有容乃大的治学思想。名校大师们的言传身教，课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲解，他们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我受益良多。各位教授对当前国际国内政治经济形势、中国社会问题、社会治理与体制创新等进行了系统、有深度、有高度的讲解和分析，使我在思想观念上有了很大的改变，理论认识上有了新的提高。通过这次学习，使我深深体会到，必须树立终身学习的理念，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量地完成各项工作任务。

二、掌握方法，学以致用，提高解决实际问题能力

通过一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念和思考问题的方法。老师们为我们打开了一扇知识和思考的大门，而更重要的是要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。比如，在日常工作中，我们在完成某项工作任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择，一种是面对问题，一筹莫展，结果是任务完成不好;一种是不怕困难，想方设法解决问题，结果是圆满完成任务。同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。我们对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断提高解决问题的能力。

三、合作共事，发挥党派优势，凝心聚力促发展

要充分发挥政协人才荟萃的优势，最大限度地把政协委员和各界人士的积极性和创造性调动起来，把各民主党派、工商联、无党派人士的优势和潜力挖掘出来，把“智囊团”“人才库”的功能发挥出来，为我省高质量经济社会发展凝聚智慧。要充分发挥政协联系广泛的优势，多做解民忧、排民难、顺民意的工作，多做聚人心、暖人心、安人心的工作，真情倾听群众呼声，真实反映群众意愿，使政协工作符合群众的需求，进而把群众的思想认识统一到改革发展上来，为我省高质量发展凝聚人心。要加强与省各民主党派的联系，凝聚广泛智慧、凝聚磅礴力量，努力在“经济强省、美丽**”建设中增进最大共识度、形成最大公约数、汇聚最大正能量。我作为一名政协委员、民盟盟员，要自觉深入基层调研，提交高质量提案，积极为我省经济社会发展建言献策。

四、创新机制，履职尽责，发挥专门协商机构作用

在中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立70周年大会上，习近平总书记两次就发挥好人民政协专门协商机构作用作出重要论述。要把讲话精神真正贯彻落实到人民政协推进专门协商机构建设的具体工作中去，人民政协作为专门协商机构，必须“专”出特色、“专”出质量、“专”出水平，做好“一专”激发“多能”。

1、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出特色。人民政协作为社会主义协商民主专门协商机构，是中国共产党领导各党派团体和各族各界人士在政治制度上的伟大创造，具有独特、独有、独到的优势。发挥好人民政协包容性强、联系广泛、智力密集优势，在坚持共同思想政治基础坚持“一致性”前提下尽可能体现“多样性”的独特魅力，广开言路，集思广益，促进不同思想观点在政协充分表达和深入交流，这是专门协商机构的特色所在。人民政协要进一步明确专门协商机构的职能，发挥好政协组织及其协商平台、机制程序的作用，让政协组织成为专门协商的机构，让政协委员人人成为“会协商”的专家人才，让政协工作者成为服务协商平台的专职队伍。

2、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出质量。高质量发展是新时代最显著的特征，提高工作质量是加强和改进人民政协工作的重要环节。考量协商质量高低，同样要从看“做了什么”“做了多少”转向看“做出了什么效果”，注重检验协商实效。提高协商质量，必须紧扣省委省政府中心工作确定协商议题，要建立一套工作制度、运行机制和质量标准体系，让协商务实有效、有章可循、渠道畅通，制定协商工作规则，把协商互动列为各类协商会议和活动的环节。提高协商质量，营造既畅所欲言、各抒己见，又理性有度、合法依章的良好协商氛围，让协商过程真正体现平等、平稳有序、饱含真诚。唯有这样，委员们才敢于讲善于讲，政府部门才更主动能互动，协商质量才能得到充分保障。

3、发挥好专门协商机构重要作用，要注重“专”出水平。提高协商水平，必须深刻理解习近平总书记提出“懂政协、会协商、善议政”的深刻含义，“会提意见、提好意见”。政协委员作为各党派团体和各族各界代表人士，代表各界群众参与国是、履行职责，必须具备担当精神和宽广视野，站在党和国家事业发展大局想问题、找议题。政协是“人才荟萃、智力密集”的人才库，政协协商要见水平，必须苦练调查研究、发现问题的基本功，练好“会协商、善议政”、解决问题的内功，摸准真实情况，做到有的放矢、言之有物。政协协商要言之有理、言之有物、言之有效，态度端正、意见明确、道理清楚、办法管用才是高水平的协商。

总之，通过几天的学习，在获得知识的同时，也更新了观念，我收获颇多，感触颇深。今后，要树立终生学习的理念，把握住各种学习的机会，向书本学、向实践学，向专家学、向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富更新自己的知识，不断提高工作能力和水平。

【篇三】

按照省政协机关统一安排，**28日至**1日，我和机关39名同志赴**大学参加了为期1周的“**省政协机关干部专题研修班”。我十分珍惜这次难得的学习机会。学习期间，严格遵守学习培训纪律和规章制度，做到了认真学、带头学，联系实际学。期间，参加了8次课堂教学；参加了2次现场教学；自己作为学习小组组长，组织召开了2次学习座谈讨论。通过学习、参观、讨论，自己的知识储备得到新的充实，思想认识得到新的升华，政治思想得到新的洗礼，可以说，收获是多方面的。

一、提升了政治素养，更加坚定了政治立场。

课堂上老师对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统解读，对人民政协的性质、地位、作用和参政议政的系统讲解，使自己对习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代政协工作的认识显著提高，对新时代人民政协的定位把握更加准确。关于中美关系的解读，廓清了迷雾，深刻认识了中美贸易的内涵、实质，理解更加透彻。理论上的清醒，才能做到政治上的坚定。自己坚持在学习中思考，在思考中提升。通过学习，对习近平总书记更加敬仰，深刻认识到有习近平总书记在世界百年未有之大变局中为全党把舵定向，是党之幸、国之幸、中华民族之幸。为中国人民谋幸福，为中华民族谋**，是中国共产党的初心。坚守初心，自己在思想认识上更加强化了“四个意识”，增强了“四个自信”，自觉做到“两个维护”。

二、增加了知识储备，更加优化了知识结构。

“以人民为中心：构建共建共治共享的社会治理新格局”的课堂授课，让自己对这一问题有了新的认识。其他课程的安排，内容各异，也感悟颇多。“国学与修养”的课堂授课和考察成都博物馆，使自己对我国优秀的传统文化和巴蜀历史文化有了直观的、系统的认识和理解。通过考察成都规划馆和三圣花乡，使自己对成都的城市建设、规划和统筹城乡发展的认识，从书本上的抽象认识变成了鲜活的直观的认识。开阔新眼界，掌握新知识，增长新本领，是自己这次学习培训最大的收获。

三、陶冶了思想情操，更加提升了个人素养。

**大学坐落于巴蜀大地，地处“天府之国”成都，有着悠久的历史。建校120多年来，历经岁月更替和时代变迁，从近代化到国立化再到现代化、国际化，在跨越三个世纪的发展中，囊括了中国高等教育的主要办学类型，书写了涵乾纳坤、百川归海的壮阔篇章，积累了深厚的文化底蕴、扎实的办学基础，形成了“勇立潮头、根植人民、求实创新、追求卓越”的办学传统，培育了以校训“海纳百川、有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的**精神，汇聚培养了一大批治国栋梁、学术大师和兴业精英。学习期间，参观学校校史展览馆，驻足百年老建筑前，凝神思考，感受大学校园的人文环境，仿佛穿越了时光隧道。和全日制本科生、研究生们在一起进餐，和同班同学在校园散步、交谈，有“岁月回归”“再青春”的感觉，大学校园的浓厚的文化氛围陶冶了个人情操，使心灵得到滋养。

四、结识了专家学者，更加增进了同志友谊。

在学习的过程中，结识了一些教授、研究员。课堂上授课的老师，在自己的讲课领域都是科研成果丰富的“顶尖级”专家学者，有的还是教育部“长江学者”特聘教授。课堂教学的时间是有限的，老师的讲解也只能是解读重点。自己课间和老师互留电话，互加微信，可以在以后就一些共同关心的问题进行深入的切磋和探讨。同班的机关同志们平时在机关分属于不同的部门，有的工作交集不多，联系较少。在这次集中培训中，大家一起学习、一起讨论，一起参观，相互之间得到较为充分的交流，彼此取长补短。同志们在交流中加深了理解，增进了友谊。这是此次集中学习的另外收获。新时代需要新作为，新作为需要不断的学习。学习无止境，学习永远在路上。我要以这次学习为契机，今后更加注重学习，注重思考，在学习中提升自我。更要认真总结这次学习的收获，把责任牢记心上，把服务扛在肩上，知行合一，把自己的学习成果运用到实践中去，砥砺奋进，扎实工作，努力为新时代人民政协事业作出新的更大的贡献。

第五篇：校长研修班学习心得

推进教育改革 培育优秀人才

努力创建国家级中等职业教育改革发展示范校

（黑龙江省中等职业学校校长研修班学习心得）

齐齐哈尔市卫生学校张丽岩

2011年7月3日，由黑龙江省教育厅主办，哈尔滨商业大学职业技术教育学院承办的黑龙江省中等职业学校校长高级研修班，在哈尔滨商大酒店三楼演讲厅隆重开班。黑龙江省教育厅、13个地市教育局、74所学校的82位校长和哈尔滨商业大学职业技术教育学院全体同志共计115人参加了此次高级研修班。

我有幸参加了此次学习培训。此次培训主题鲜明、内容丰富、覆盖面广、层次较高，国家教育部邓泽民等著名职业教育专家为我们做了专题讲座和政策报告；校长之间的交流与互动、参观考察等活动，具有很强的理论性、指导性、针对性和可操作性。回顾几天来的学习，收获颇丰，感慨颇多。在培训过程中，我在许多特色非常突出的国家级示范性中等职业学校的身上，感受到了他们重视教学质量、以服务为宗旨、以就业为导向、推进教育教学改革、转变人才培养模式所收到的巨大成功。课程、教材、方法模式、评价四大改革创新，双师型教师队伍、实习实训基地建设、教育信息化建设三大基础能力的保障建设和构建职教特色的人才培 1

养模式，使我们的教育事业有了稳固的保障。专业与职业岗位对接，教材与岗位技术标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与资格证书对接，职业教学与终生学习对接，成为实现理论联系实际、教育与生产劳动和社会实践相结合的最好平台。他们的成功经验、先进的办学理念和精细的管理都使我深受启发，对示范校建设的认识也提升到一个崭新的高度；同时更打开了思路，拓宽了视野，提升了认识，对我校长远发展有了更多理性的思考。

我们齐齐哈尔市卫生学校是黑龙江省西部地区唯一一所普通中等卫生职业学校。自建校以来，我们以‚为学生的终生发展奠定基础‛为办学理念，以为学生负责、为社会担负起应有的责任为使命，克服了基础条件欠佳、实训基地薄弱、设施落后、教育信息化滞后等重重阻力和困难，不断发展壮大，三十多年来，为国家培养了近40000名医疗卫生技术人才，被誉为培养齐齐哈尔市卫生人才的摇篮。如今，在大力发展职业教育和国家级示范性中等职业学校启动的大好契机下，我们将励精图治、顽强拚搏，不断探索，努力争创国家级中职示范校。

为了早日进入国家级中职示范校的行列，我们在如下几个方面进行了积极的探索。

一、带队伍，重培养，打造高素质教师队伍。

学校高度重视教师队伍建设，加强骨干教师和‚双师型‛

教师队伍建设。2010年，学校在资金紧张的情况下，拿出五十余万元，鼓励学科带头人主持8项省级科研课题研究工作；25名副高职以上人员申报继续医学教育项目；组织23名护考辅导教师进京参加师资培训；先后选送30余名青年教师参加省级骨干教师培训；20余名中层以上领导参加全国中等职业教育教学改革、课程设置及示范校建设研讨会、省中专教研会、医学教育研讨会、招生就业培训会。我们把教师培训列入学校发展规划和工作计划，力争通过各种培训，提高教师的教学能力和综合素质，为我校创建国家中职示范校奠定坚实的基础。

二、强管理，促养成，提升德育工作水平。

学校在德育教育中，始终坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以活动为载体，在学生中开展以诚信、敬业为重点的职业道德教育，不断增强德育工作的主动性、实效性。学校每年举行成人宣誓仪式、护士授冒仪式等，让学生在成长中感知成熟，从中培养学生的责任感和主人翁意识。开展文明班级、文明寝室和等多项评比活动，率先在学生中开展劳动实践周，树立了学生的劳动意识、服务意识、文明礼貌意识，极大提高学生的职业道德、职业素养。示范校建设德育为先，工作中，我们力争把教育办成真正面向人人的教育，不放弃任何一名学生，在学生的全面素质培养上狠下功夫，不求人人成才，但求个个成人。

三、求创新，展技能，稳步提高教学质量。

加强学生实践技能教学，培养学生的动手能力是我校近年来始终坚持的教学宗旨。我们对课程体系和课程内容进行了大胆改革，围绕岗位需求，建立动态专业课程体系，提高专业实训课比例，强化学生动手能力的培养。我们让学生从入学起就树立‘强技能’的观念，将技能教学贯穿整个学习过程，下大力气加强实习前培训，并将每年的‚5.12‛、‚12.9‛定为学校的‚技能节‛，先后组织了静脉输液、中医拔火罐、无菌技术操作等五项基本技能比赛和解剖绘图大赛，全校学生人人参与，以赛代训，取得了理想的效果。在黑龙江省护理技能大赛中获得了一个一等奖和三个二等奖的优异成绩；特别是09级护理专业李雪同学在南京举办的全国护理技能大赛中不负重望，荣获一等奖。全校以此为契机，已经掀起了比学习，赛技能的热潮。学校将于2011年8月，组织全校护理教师的岗位大练兵及学生的十项护理操作技能比赛，力争培养出更多的‚李雪‛。

四、抢市场，创品牌，招生就业成绩斐然。

招生人数和学生就业是创建国家级示范校的必备条件。2010年，在全省生源紧张、各校招生竞争日益严峻的情况下，我校制定了招生目标‚1400‛行动，创新招生策略，提前招收应往届分流学生，创办中考考前预科班，为完成全年招生工作抢先抓住生源。全校广大教职工同舟共济、主动出击，深入中考考点发放宣传品、为家长义诊，利用寒暑假家访优秀学生、慰问贫困学生，组织在校生参加社会实践活动—走访母校宣传我校招生政策，在大家的共同努力下，学校实际招收新生1463人，招生人数在全市中职院校中排名‚第一‛。2011年我们争取再创‚1500‛新高。

学校十分重视对学生的就业指导和就业服务。为了打开就业市场，我们不定期的召开学生座谈会、就业洽谈会及人才招聘会，积极为学生提供就业信息。为了增加学生的就业机会，我校不失时机地抓住了市内四家三甲医院等级评审，为达到医护比例要求，需录用大批护士的机遇，精心策划，为学生搭建展示平台。今年6月30日召开了我校首届毕业生供需见面会，来自省内外、全市七区九县、二级以上医疗机构共75家用人单位，为毕业生提供了七百余个就业岗位。此次见面会盛况空前，主管就业副市长田国良带领财政局、劳动局、就业局和卫生局领导亲临现场，对我校毕业生供需见面会给予充分肯定和高度赞扬。他说：‚你们是小学校大市场，行行出状元。卫校就出了李雪这个状元。建议今年8月中旬在卫校举办全市下岗再就业技能培训大赛，各部门要大力支持卫校。‛并为今后我校毕业生的就业工作指明方向。

五、抓项目，重培训，扩大社会服务半径。

充分发挥学校的教育资源优势，全面开展行业相关培训。近年来，在市卫生局的大力支持下，学校以‚考试中心‛为

依托，承担了市卫生系统的护士首次注册培训、全科医生、社区护士、乡村医生、卫生监督员岗位培训、全市医疗卫生专业技术人员继续医学教育培训，对毕业生进行了养老护理员、育婴师、中医保健按摩师、医药商品购销员等劳动部职业资格培训及大中专再就业培训等各类培训项目，每年培训近两万人，为医药卫生人才素质的提高和相关职业人才的培养做出了贡献，发挥了相应的社会服务和辐射功能。

创建国家级中等职业教育改革发展示范校，是一个艰巨而重大的任务。我们将发挥现有内涵优势，将学校不断做强做大，处理好硬件投入与软件建设的关系，苦练内功，真正做到‚做中学，做中教‛；我们将构建更合理、更实效、更科学的德育体系，注重培养学生‚成人意识‛、‚公民意识‛、‚职业道德意识‛等三种意识；开展校企深度合作，将校企合作制度化。将坚持学历教育与培训双轨并行、双轮驱动发展；将加强教师队伍建设，培养领军型教师。

我们将以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以能力为本位，以改革为动力，以发展为目标，做好我们的工作，让我们的学生能真正实现：就业有优势，创业有本领，继续学习有希望，终身学习有发展，使我们的学校力争早日跻身于国家级中职示范校的行列。

2011年7月15日