2016医院学习四有心得体会

第一篇：2016医院学习四有心得体会

2016医院学习四有心得体会

医院学习四有心得体会为大家着恩管理医院医生干部学习四有的个人体会，认识到在任何时刻，党组织的重要性，下面是这篇医院学习四有心得体会 医院学习四有心得体会

根据组织安排，我参加了中央党校第一期县委书记研修班，从基层一线的“连轴转、热运行”转换到理论殿堂的“踱方步、冷思考”，受益匪浅。

学习期间，我自始至终秉持学以增智、学以养德、学以致用的态度，全面提升了自身的理论水平、党性修养、法治思维。

第一，应该把党的思想建设放在首位。众所周知，思想建设是党的建设的生命线，是我们党的传统和优势，是精神文明建设的灵魂和基矗加强思想建设，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，邓-小-平理论。马克思主义与时俱进的理论品质,不仅要求用发展的理论来指导实践,而且要求在实践中不断丰富和发展马克思主义。中国共-产-党赴京赶考的60年就是中国革命和建设实践相结合的60年是对马克思主义的丰富和发展。第二，坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列。执政能力建设是党执政后的一项根本建设，是关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。党的执政能力和先进性建设应按照提高科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局的能力的要求，通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民-主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党。

第三，保持党同人民群众的血肉联系。人民群众是历史的创造者，是社会进步的决定力量。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。党离不开人民，人民离不开党。党的领导、党的一切工作，都要依靠人民，相信人民，汲取人民的智慧，尊重人民的创造，接受人民的监督。各级领导干部，必须经常深入基层，深入群众，在领导改革和建设的实践中不断取得人民的支持，不断增强同人民群众的深厚感情。第四，必须坚持改革创新。改革创新是时代潮流，是推动党和国家事业发展的根本动力。创新的成效如何，关键是看我们的改革是否有所突破。我认为，在实际工作中应坚持客观实际出发，推进党内民-主建设、深化干部人事制度改革、完善干部考核评价体系，抓住重点难点问题，组织力量，集中攻关，取得突破。将改革创新从理论转变为党组织和广大党员的生动实践。

第五，坚持从严治党。从严治党，是保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力和战斗力的重要保证。各级党组织、广大党员和干部要落实从严治党的方针，建立起一整套便利、管用、有约束力的机制，使党的各级组织对党员、干部实行有效的管理和监督，及时发现矛盾、解决问题，使党的肌体始终保持健康。正如江-泽-民同志所指出的：“党要管党，首先要管住领导班子和领导干部。从严治党，首先要治理好领导班子和领导干部。一个执政党，如果管不注治理不好领导班子和领导干部，后果不堪设想。” 作为一名医生干部，深刻认识到自己在学习、宣传和贯彻落实十七届四中全会精神的过程中，一定要以身作则，做好模范，与场党总支班子一道不断加强自身建设，扎实提供一个良好的就医环境。

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第二篇：医院四讲四有心得体会

医院四讲四有心得体会

怀着对党的好干部、人民的好公仆、优秀共产党员、优秀县委书记焦裕禄同志的无比崇敬之情，笔者来到了这位时代楷模当年为之鞠躬尽瘁的兰考县，近距离地了解和追寻焦裕禄的点滴故事、英雄足迹，学习和感悟焦裕禄的精神实质，心灵受到了一次强烈震撼，灵魂更得到了深刻净化和洗礼。联系正在全党开展的“两学一做”学习教育，笔者认为，作为新时期的党员干部要坚持做到“四讲四有”。

讲政治，有信念，坚定信仰。人无信不立。为了广大人民的利益，党叫干啥就干啥，干一行爱一行，干一行钻一行，是影响焦裕禄一生的坚定政治信仰。在焦裕禄身上，党性和人民性达到了完美统一。学习焦裕禄，就是要学习他对党绝对忠诚、对人民无比贴心的精神。一方面要坚定理想信念，努力做政治上的明白人，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不怀疑、决不含糊、决不动摇。党员干部特别是领导干部无论在任何时候、任何场合，都要坚定信仰之志，强化政治定力，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐，始终做到听党话、跟党走。另一方面要强化宗旨意识，努力做群众的贴心人，始终保持公仆情怀，真诚对待群众，真心服务群众。焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。广大党员干部特别是领导干部要有一心为民、唯独没有自己的崇高情怀，心里始终装着老百姓，把群众的安危冷暖时刻放在心上，把万家忧乐始终放在心头，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。

讲规矩，有纪律，规范行为。没有规矩，不成方圆。焦裕禄严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。焦裕禄一次无意间听到儿子因为认识售票员，看戏未买票，他教育儿子要尊重演员的劳动，不能看白戏，并立即拿出钱要儿子到戏院补票。为了告诫自己、提醒别人，他还在县委会议上作出深刻检讨，并亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化，还着重强调不准强迫命令，不准向群众乱摊派。总书记在2014年3月17日参观焦裕禄同志纪念馆“十不准”展览墙时，感慨地说，“十不准”内容非常有针对性。学习焦裕禄，就是要像焦裕禄同志那样切实增强规矩意识、纪律观念，从小事做起，正确对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，始终以党章党规和习近平系列讲话精神为行动指南和行为准则，心存敬畏，手握戒尺，廉洁从政，从严治家，带头管好自己，管好家属子女，管好身边的工作人员，干干净净做人，踏踏实实做事，清清白白做官;对权钱交易、贪污受贿、乱建私房、公费吃喝等不正之风，自己不仅要抵制，还要敢抓敢管，一抓到底。

医院四讲四有心得体会

学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，中央部署开展的“两学一做”学习教育即将正式开始，省委也对开展“两学一做”学习教育提出要求：及早谋划、全员行动。并要求做好“四个准备”工作，既思想准备、组织准备、调研准备、工作准备，确保学习教育活动顺利、扎实开展并取得实效。

思想准备，思想是行动的先导，一切行动要以思想为指导。在1月31日我省召开了各级换届工作暨组织部长会议，省委书记王东明对开展“两学一做”学习教育提出要求：各市、县党委层层召开党委常委会议，要迅速把思想和行动统一到中央和省委的要求上来，为开展“两学一做”学习教育筑牢思想基础。

组织准备，组织是行动的保障，要解决有党员无组织，有组织无活动，有活动无活力的问题。家乡是外出务工党员的港湾，各级党组织要尽可能地给予关怀，让他们感受到党的关怀、党的教育，让他们定期跟党组织联系，便于加强了解、互通情况。省委要求要利用“六个一”主体活动为载体，集中排查党员组织关系，确保每一位党员都能参加“两学一做”学习教育，使活动全覆盖、零遗漏。

调研准备，调研是行动的指向，要行动，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，为下一步的行动指明方向。我省通过一份实打实的调研报告，了解到对于开展“两学一做”学习教育，基层党员普遍有“四盼”：一盼方法措施更简洁管用;二盼党员干部的形象能大大提升;三盼重在解决发生在群众身边的突出问题;四盼关键是能促进经济社会发展，有了这“四盼”，在以后开展“两学一做”学习教育时，就更能结合实际，更能贴近群众，更好的服务中心大局。

工作准备，就是有针对性的行动方案，在3月1日全省召开了 “两学一做”学习教育工作座谈会，各市(州)党委组织部门、省直相关单位负责同志各抒己见、积极建言。会后省委组织部结合我省实际，抓紧研制了全省开展 “两学一做”学习教育的“1+N”方案：“1”即全省学习教育总体实施方案，“N”即分类制定党政机关、农村、街道社区、“两新”组织、国企和教育、卫计等重要领域工作方案，分别有针对性地提出了工作要求。有了针对性，就能让“两学一做”学习教育这项政治任务抓的到位、见到实效。

医院四讲四有心得体会

日前，市委宣传部召开“两学一做”学习教育动员会。会议强调，要从严从实、抓早抓好，学在先、走在前、作表率，用心用力推动“两学一做”学习教育扎实开展，打造“四讲四有”宣传队伍。市委常委、市委宣传部部长金幼和作动员讲话。

会议指出，开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是推动宣传思想文化工作创新发展的迫切需要。市委宣传部机关党组织和全体党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，切实增强政治自觉和行动自觉，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好。

会议强调，要明确任务要求,扎实有效开展好学习教育，确保各项工作走在前列。要夯实学习基础，强化理论武装，把学好党章党规与学好系列重要讲话紧密结合起来，区分层次对象，讲求学习方法，领导带头示范。要坚持以学促做，知行合一，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，紧紧围绕“四讲四有”要求，结合工作实际学思践悟，始终保持党员本色。要树立问题导向，针对问题改，找准突出问题，开展集中整治，补齐制度短板，把解决问题贯穿学习教育全过程，切实增强整改实效。要认真履职尽责，立足岗位干，把学习教育同做好宣传思想文化各项工作结合起来，引导广大党员干部肯干事、能干事、会干事、干成事，推动各项工作干在实处，走在前列。要强化宣传引导，统筹传统媒体和新兴媒体，全方位、多角度地开展有声势、有深度、有特色的宣传活动，及时反映学习教育的进展和成效，为全市学习教育健康有序开展营造良好的舆论氛围。要加强组织领导，层层压实责任，确保学习教育顺利开展取得实效

第三篇：党员学习四有心得体会

【篇一】

中央明确提出了“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的要求，赋予了合格党员标准新的时代内涵。那么，具体到每一个党员，在实际生活工作中，要如何做“四讲四有”的合格党员呢?

讲政治是对一名党员党性的重要考验。毛泽东同志曾指出：“不讲政治，就等于没有灵魂。”要做一名“有灵魂”的共产党员就要始终保持头脑清醒，始终坚定政治定力，始终做到讲政治、守规矩。各级党员领导干部更是要当好讲政治、守规矩的表率，自觉做政治上的“明白人”。

讲规矩、有纪律。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”政治纪律和政治规矩，是党发展壮大的重要法宝，是全面从严治党的关键所在，也是新形势下治国理政的客观需要。要坚持把纪律和规矩挺在前面，自觉将党章党规和系列讲话作为必须遵守的行为准则和规范，知敬畏、明底线、守规矩，不越雷池一步，不碰红线一下。

讲道德、有品行是党员的重要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。党员必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨，上好道德修养这一人生必修课，当好社会主义核心价值观的模范践行者。对共产党员来说，道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是服务的动力，是保持党的先进性的根本保障。做一名合格的共产党员，就要以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则，讲党性、重品行、作表率。在新形势下，必须坚持社会主义核心价值观在思想道德领域的主导地位，以社会主义核心价值观塑造党员道德品行，保持党员的先进性和纯洁性，推动全社会道德建设。只有这样，才能在各种形形色色的诱惑面前立于不败之地。

始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

【篇二】

作为一名合格党员，务必做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

讲政治，有信念。党员，本身就是一种政治身份，党员讲政治、有信念，既是义务，更是职责。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，这就是“讲政治”。按照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，这就是“有信念”。

讲规矩、有纪律。党中央强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性。习近平总书记指出，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强弱的试金石。这天，面临“四大考验”“四种危险”，更需要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样，我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党，才能带领人民在实现中华民族伟大复兴的征程上谱写新的辉煌篇章。

讲道德、有品行。“正气存内，邪不可干。”讲修养、有品行，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，全党同志个性是领导干部就务必从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党务必是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。

讲奉献、有作为。我们的党和国家事业要发展，务必要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。国家培养一个党员干部不易，需要投入超多的人力物力财力。所以，身为一名党员干部，要担起自己的职责，既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的职责，又要承担起为群众排忧解难，谋求幸福的职责。如果党员干部怕事躲事，慵懒散政，那么群众的困难还怎样解决？在党一天，就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。

【篇三】

“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”以习近平同志为核心的党中央始终如一坚持为人民办实事办好事，实实在在把群众利益放在心上，获得人民的信任、拥护和爱戴。我们要深刻学习习近平总书记担当为民的公仆情怀，始终把党的事业和人民群众放在心中最高位置，要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

坚定理想信念，做到心中有党。“本根不摇，则枝叶茂荣。”坚定理想信念，干事创业才有不竭的精神动力。历史和实践告诉我们，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜；

要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上和行动上坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

牢记为民宗旨，做到心中有民。“不要因为走得太远，就忘了当初为什么出发。”全心全意为人民服务是我党的执政宗旨，人民是国家的主人，干部是人民的公仆。要以公仆的姿态服务于民，造福于民，不忘初心，方得始终；

要把人民放在心中最高位置，始终坚持以人民为中心，恪守立党为公、执政为民理念，把权用在人民身上，把情系在人民身上，把利谋在人民身上。

强化责任担当，做到要心中有责。“责任重于泰山。”进入新时代，党对保障和改善民生越来越重视，领导干部必须正确认识中央全面从严治党、从严治吏新常态，要进一步强化责任意识，切实维护好人民的合法权益，切实做到对职责所在明明白白、履行职责不打折扣。“有责要有为，有为才有位”，要坚决摒弃只想“当官”不想干活、只要权利不想担责的“甩手掌柜”思想。

严守党的纪律，做到心中有戒。要时常“照镜子”，反思言行举止是否符合一名党员干部的要求。要时常问自己“初心是否还在，追求是否依旧”。要谨言慎行、管住“小事”、守住“小节”，将政治纪律渗透到生活的点点滴滴，把政治规矩体现在工作的方方面面，筑牢思想上拒腐防变的堤坝，守住个人干净的底线。

【篇四】

新时代的共产党员具有时代的特殊性，体现共产党员价值的地方不很明显。共产党员是中国工人阶级的先进组织，在新时代里应该具备“四有”，即：要有坚定的理想信念；

要有过硬的业务能力；

要有高尚的道德情操；

要有无私的奉献精神！

一、坚定的理想信念让自己更加热爱中国共产党组织

我们常常觉得共产党员和非党人士一个样，甚至说非党人士的工资还比党员的要高得多，只要产生了这种感觉的党员，思想上就已经积淀了灰尘，这是对中国共产党组织产生了失去信心的征兆，我们早期热爱中国共产党组织的红心已经开始淡化了，青春年少时的信誓旦旦与雄心勃勃开始褪色了。我们已经坚信的中国共产党是伟大、光荣、正确的！那我们就应该义无反顾的去坚守，让青春年少时积极向组织靠拢的狂热永远在我们心中燃烧。至于生活中、工作中的非党人士的语言、行为我们可以不屑一顾，一个合格的共产党员的标准是理想信念不动摇，我们千万不能被生活中、工作中的一些不良言语、不端行为玷污我们党的纯洁性，我们要有坚定的理想信念，让中国共产党的光辉形象永不退色！

二、过硬的业务能力能体现出党员的党性魅力

工作中，我们的党员同志免不了与同事比一比业务能力的情况，我们的党员同志在普通同志心中是否有位置？还得看自己本身的业务能力是否过硬，虽然说思想觉悟和业务能力是两个不相同的概念，但是，在同等条件下，业务能力的高低恰恰反衬出了自己本身是否有人格魅力，有的同志往往用“业务能力的低下”来断言评价你这共产党员合格与不合格的问题，由此可见过硬的业务能力强硬的重要性。更要注意的是，这不光是你本人的荣誉与在普通同志心中的地位问题，更重要的的是关乎到我们党的光辉形象的问题，你作为党员代表，与同志比一比业务，就不再是你本人一个人的问题了，这关乎到我们党的队伍素质建设问题了。所以，我们的每一位党员同志要不断学习，让自己有过硬的业务能力来捍卫中国共产党组织的尊严！

三、高尚的道德情操能让中国共产党组织更具有感召力

我们是中国共产党组织了的一个分子，我们八万多个党员的个人形象，堆砌成伟大的中国共产党组织的形象；

我们的个人行为将影响着中国共产党的光辉形象，我们在生活中、工作中常常就应该与普通同志不一样，我们党员的每一句话，每一个动作都要先把党的利益考虑在前，不能随心所欲，无所事事，只顾自己痛快，不顾组织利益，由此，加强党员的道德情操修养很重要，更重要的是中国共产党组织的荣耀是我们八万多党员的先进性凝聚而成，我们每一个党员都具有高尚的道德情操就具有感召力，会让我们的组织越来越强大；

我们每一个党员都具有高尚的道德情操就会让中国共产党组织永葆青春！

四、无私的奉献精神能让中国共产党组织更有活力

无私，是我们共产党员的行为准则；

奉献精神，是我们共产党员的行动指南，工作中，往往就以“无私的奉献精神”作为每一个人的道德取向，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，所以，我们的党组织是否有活力，关键在于我们的每一位党员身上，我们应该坚守对党的忠诚，我们应该做到对党的忠诚绝不言弃，做一个具有无私奉献精神的好党员，让我们伟大的中国共产党更有活力！

【篇五】

通过学习习近平总书记的讲话精神，我深知教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。作为一位党员教师，我备受鼓舞。的确，每位教师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不可少的标尺。即做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的爱和情感倾注到每个学生身上。

首先，必须加强学习。全面、正确掌控科学发展观的深入内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提升自己的业务水平，增强创新意识，在工作实践中与时俱进，主动进行教育教学改革。

其次,要认真做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去最少的条件。要建立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，为人师表，勇于担当。

再次，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不但要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽广的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦研究、严谨笃学，不断充实、拓展、进步自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启发心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。通过真情、真心、真诚拉近同学生的间隔，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。用欣赏增强学生的信心，用信任建立学生的自尊，让每个学生都健康成长，让每个学生都享受成功的喜悦。

要做到这四点，一定会有所付出，但既然选择了这份职业，就要爱上这份职业，作为党员教师的我，更要以身作则，率先垂范，在今后的工作中，我要用习近平总书记的讲话精神来严格要求自己，建立正确的教师观，建立正确的职业道德观，建立正确的学生观，努力工作，为学校的发展、为学生的未来贡献出自己的一份力量!

【篇六】

领导干部的德行建设，好比一项“源头工程”。源头上守住了，不出问题，就能防微杜渐，事情也就有办好的把握，许多有了这样那样毛病的干部也可以“悬崖勒马”。因此，各级领导干部要把心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒作为为官从政的导航标、干事创业的指南针、修身做人的座右铭，自觉争做“四个有”表率。

强化党性修养，做到心中有党。各级领导干部要始终坚持党性原则，把焦裕禄、文朝荣等先进典型作为自己立身立行立言立德的标杆和榜样，不断加强党性修养，坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩，进一步增强政治敏锐性，提升道德操守，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，还要以***、***、郭伯雄等反面典型为戒，不背离党的性质和宗旨，不在政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，时刻牢记为人民服务的宗旨，坚守为官做人的道德底线，谨慎用权，认真做人，踏实做事，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下；

严格执行个人事项报告制度，定期党组织汇报思想、工作和纪律情况，自觉接受党组织的监督。

强化宗旨意识，做到心中有民。各级领导干部要始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，多与群众特别是困难群众“零距离”接触，多为群众办实事，切实克服工作积极性不高，主动性不强等问题。要把维护群众的根本利益作为工作出发点和落脚点，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，健全和完善帮扶群众的各项工作制度，认真研究帮扶事宜，了解群众急什么、需要什么，期盼什么，对症下药，好钢用在刀刃上，帮扶落实在点子上。要坚持求真务实作风,广泛听取基层群众意见建议,强化决策实施和工作落实的事前研判,认真研究解决措施,着力化解基层突出矛盾和问题，维护基层稳定。

强化担当意识，做到心中有责。各级领导干部要始终做到“在其位、谋其政、尽其力”，远学焦裕禄，近学文朝荣的艰苦奋斗、勤于进取的精神，遇到问题不躲闪、遇见矛盾不回避，用责任心树立领导威信、凝聚干群关系。要根据肩负的职责，把违反政治纪律、组织纪律作为监督重点，维护纪律的严肃性，体现纪律审查的政治性。同时，要在抓好做实自己所负责工作的同时，积极协助处理好其他事务，与本单位班子成员一起齐心协力抓好经济社会发展各项工作。

强化自律意识，做到心中有戒。各级领导干部要始终牢记“打铁还需自身硬”。带头执行新修订的“三条例、两准则”，严格遵守中央八项规定，认真落实党风廉洁建设“一岗双责”，把握运用好监督执纪“四种形态”，重点推动党内监督制度的建立健全和执行落实，不断扎紧制度笼子、净化政治生态，全面推进从严治党。严格管好亲属和身边工作人员，杜绝亲属和身边工作人员参与腐败、合谋腐败、寻租腐败，在自身做好守纪律、讲规矩同时，也要让自己的亲属和身边工作人员守纪律、讲规矩。

第四篇：学习四讲四有心得体会

学习四讲四有心得体会

中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中要求：“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。”

细细品味总书记说的，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。笔者认为，只有做好“四讲四有”的合格党员，才有践行“两学一做”的底气。

讲政治、有信念是爱党之源。

党员，本身就是一种政治身份，党员讲政治、有信念，既是义务，更是责任。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用总书记系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，这就是“讲政治”。按照党章党规和总书记系列重要讲话精神，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，这就是“有信念”。

讲规矩、有纪律是护党之要。

党中央强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性。总书记指出，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。今天，面临“四大考验”“四种危险”，更需要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样，我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党。

讲道德、有品行是兴党之本。

“正气存内，邪不可干。”讲修养、有品行，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，全党同志特别是领导干部就必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。

讲奉献、有作为是为党之基。

我们的党和国家事业要发展，必须要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。国家培养一个党员干部不易，需要投入大量的人力物力财力。所以，身为一名党员干部，要担起自己的责任，既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的责任，又要承担起为群众排忧解难，谋求幸福的责任。在党一天，就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。

第四小学：董淑荣

2016年6月

第五篇：学习四有教师心得体会

学习四有教师心得体会

【篇一】

作为新时期的人民教师，我深知自己肩负的神圣使命和重大责任，在平凡的工作岗位上创造不平凡的工作业绩。为此，我要坚持教书与育人并重，把教书放在第一位，教育和引导学生自觉践行社会主义核心价值观，从小树立崇高追求，学会做人、学会做事、学会求知、学会尊重，切实矫正号孩子们的人生方向。用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，播撒善良、正直、快乐做人的种子，当好学生成长成才的指导者和引路人。

一、坚持治学与立德并重，要牢固树立要树立求知精神、专注精神、刻苦精神和进取精神，养成求真务实的治学态度，孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。牢固树立改革创新意识，及时掌握国内外教育新动态，始终站在教学前沿探索规律、钻研业务，踊跃投身于教

二、育改革实践，积极创新教学观念、内容和方法，不断激发学生的学习兴趣、实践能力和创造活力，切实成为精于教学、善于育人的行家能手，努力做大善之师、大爱之师、担当之师。

三、坚持创新与创优并重，围绕深化综合改革创新创优，把创新人才培养机制作为着力点，不断改善农村教育环境，着力提高农村孩子的学识水平;围绕提高教育质量创新创优，建立健全充满活力、富有效率、更为开放的体制机制，努力在开拓创新中创造一流业绩。

四、要坚持自尊与自信，常怀兴教之心，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓后劲的理念，努力将灵寿教育打造成石家庄乃至全省一流的教育，创造出叫得响的灵寿品牌。

教师的岗位虽然平凡，却担负着启迪智慧、传播文明的重任，必须始终牢记学为人师、行为世范，以自己的实际行动为整个社会树立楷模、当好标杆。要言传身教、润物无声、言行一致、表里如一，用一身正气为社会增添正能量。

【篇二】

近期网曝教师暴打学生、某教师在教师节向学生索要礼品„ „在社会上造成恶劣的影响。特别是身为老师的我们，更是义愤填膺。

不可否认，教师队伍中有个别老师确实有“人品”问题，但这只是极少数。我也不想说我们老师有多伟大，我们都是平凡人，事实上，绝大多数教师还是很好的，得到社会公认的。他们在默默地耕耘着，传递着正能量。联想到前些天在教师例会上校长说到的：学做“四有”好老师，即第三十个教师节来临之际，总书记来到北京师范大学和师生共度这一节日，并在与师生代表座谈时发表重要讲话。

习主席的讲话在北京师范大学师生中引发强烈反响。师生们纷纷表示：习总书记的讲话更加坚定了自己做好教师的信心，虽然未来责任重大，但是一定会更加努力，为实现“中国梦”，做出不平凡的成绩。

是的，好老师要有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。好老师要有道德情操。“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”北京师范大学党委副书记王炳林认为，教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。

好老师要有扎实学识。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识。良好的科研训练有利于培养本科生的创新意识，有利于开发他们的创新潜力。北师大党委书记刘川生也表示：“我们注重创造有利于教师治学的环境氛围，让他们有自主创造的空间，鼓励老师们自由探索，勇于创新。好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，北师大教育学部辅导员任雅才说，听了总书记的讲话，感觉很振奋。教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。

我们不是圣人，但我们能做一名合格的老师，进而努力做一名优秀的老师。

让我们一起努力吧。

【篇三】

去年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的总书记向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。今年的教师节前夕，总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。总书记对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。

理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善” 教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”;有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。“ 学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容;凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。