感悟春天

第一篇：感悟春天

感悟春天 朱国良

①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。

②珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。

③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

④品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春目的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头．来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。

⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!

(选自《人民日报海外版》，2003年4月，有改动)

14．从全文看，作者对春天有哪些感悟?请概括作答。(6分)

答：

15．第①段写江南春天，请用三个词语来概括江南春天到来和离去的特点。(4分)

答：

16．第②段“但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象”句中，“哲学的命题”“诗人的想象”在文中分别指什么?作者这样说的用意是什么?(8分)

答：

17．请简要说明第⑤段中加点处的引文在文中的作用。(4分)

答：

14．①春光难觅，值得珍惜；②珍爱春天就是热爱生活；③春天是美好的，是大众的；④春天可以感召人性(或“感受浮生”“感叹世事”“感谢生活”)；⑤春天可以开启心灵；⑥自然的春天易逝，应永葆精神的青春c(每点2分，答出3点6分)

【解析】本题考查考生归纳内容要点和概括中心意思的能力，能力层级为D级。答题时应注意三点：一是尽量从原文中找答案，二是尽量把形象的表述变为抽象的概括，三是要做到准确、简洁、全面。回答此题，考生可关注全文；通过对全文的分析，便能发现作者在文章里主要采用的是并列段的写法，只要考生总结每一段落的大意，即可得出答案。l5．悄悄来临，来得不易，匆匆离去。(1点1分，2点3分，3点4分)

【解析】

本题考查考生筛选信息的能力，能力层级为D级。在作答时，考生一定要根据题干要求，找出答题有效区间；本题的有效答题区间是第一段，根据题目的要求“三个词语”便可以找出“悄悄来临、来得不易、匆匆离去”这三个词。

l6．①“哲学的命题”在文中指的是冬天对于世界的意义(或冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素)；(3分)“诗人的想象”指的是诗人赋予梅、松、乔木等在冬天里反衬和折射出的品格。(3分)②突出春天才是大众的，是大众承认和赞美的。

【解析】本题考查文中重要词语的含义和作者的情感、态度，能力层级为C级。回答本题时，考生应知道本句中两词分别对应文章中“冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素”“没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立”这两句话。在这一段中，作者将冬天和春天进行了对比，目的当然是为了表达对春天的感悟。画线句后“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的”这句话，其实就是作者的用意。

17．①内容上更加突出了作者对春天的感悟(1分)：a．春天是有魅力的；b．春天易逝。(1分)②结构上引出了作者对人生应永葆青春的感慨。(1分)③增添了文采。(1分)

【解析】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，能力层级为E级。对于引用的作用，考生一般可以从内容与结构两方面作答，一般有：用之议论能更充分地证明观点，用之抒情能使文章内容丰富、典雅。

第二篇：感悟春天

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

春天的到来，让人们手舞足蹈，为春天的到来布满一层又一层的欢乐！看！路上的露水，树枝上的露水，小草上的露水，几乎都为大自然洗了一个澡，让它们快快乐乐的生长发芽！

有的行人在埋怨这些雨水来的不是时候，而有的行人觉得这些雨水来的是个及时雨啊！但在我的心中，春天，依然是那么的美丽、动人、可爱！

感悟春天，就是要用心灵去感受这个一年一度的春季，看到小草生根发芽，我的心里也想起了孟浩然的春诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟！”这句诗，正好用在了这么合适的春天里，让春天多一份色彩，让诗人们走进春天的气息里„„

感悟春天，感悟春天的气息，春天美丽，春天的动人„„在这个让人难以忘怀的春天里，我有着说不出的快乐和欢喜！

宁夏吴忠吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇

点评：本文试图写成一篇抒情散文，表达自己对春天的赞美。文中写到了春天的露水和小草，借这些美好的事物写出自己对春天的感悟，意图还是比较明确的，而且也在尝试着一种比较优美的文笔，这一点值得肯定。然而此文还有诸多地方需要调整：首先扣题还应更紧，要紧扣“感悟”，借助春天的诸多经典景或物，畅谈自己的感悟，而不是想到哪儿写到哪儿，并且所选的景和物以及自己的感悟应该有明确的条理，最好是有一个逐步升华的过程，否则文章会显得单薄；其次，要注意句子与句子之间的逻辑关系，比如第四段前后的关系就有待商榷，另外遣词造句要更精确，尽量不要出现诸如“春天的到来，让人们手舞足蹈，为春天的到来布满一层又一层的欢乐！”这样的病句。

第三篇：人生哲理：感悟春天

人生哲理：感悟春天

春，是一个季节吗？不、不是，它是一种心情，心境。春有树，树可以让你心情好；春有花，花可以让你内心美丽；春有天，天会让你心胸开阔；春有水，水会让你心灵洁净；春是你内心多姿多彩的世界。你心情的好与坏，与它的这些植物，自然物等等的“朋友”有关。如果你的朋友是“花”它可以使你的内心美丽,你可以化成水滋润他使他更绮丽；BB推荐，如果你的朋友是“草”你就可以化成甘露使他更清新，让人呼吸一口新鲜的空气；如果你朋友是树，他可以让你心情好，你可以化作肥沃的土壤给他提供充分的荣养；如果你的朋友是水，他会使你心灵洁净，你可以化作高山让他高山流水；如果你朋友是天，他会让你心胸开阔，你可以化作云和风来点缀天空；

你的心必须每天都是春，春，万物复苏、春情涌动、春暖花开、鸟语花香、生机勃勃、这可以使你全身放松，全身轻松。可以让你自己成长，也可以让他人成长。春，让你受益，让他受益，让我受益。让春天永在心头，让春天涌上心头，让春天温暖心头。让我们感到轻松愉快，让我们爱生活的甜头，让我们的生活更美好，让我们生活更幸福，让全世界的人都有“春天”,都有幸福。

人不能十全十美，但可以十全九美，不可以只做水，不做花；只做地，不做天;只做树，不做土；换一种说法，不能只交“水”的朋友，或只交“树”的朋友.要全方位的交朋友，不能只交一种朋友，要交各种各样的朋友。人要全方面的成长，不能只有一技之长，要多方面擅长。

望春而感，春不是树，不是花，不是水，不是天，不是鸟，不是地，不仅仅是心情，心境，而且还是人的胸怀。是“心”，是大家的“心”，是大度大量，是心怀远大，是世界的胸怀。世界上，最浩瀚的地方是大海，比大海更宽阔的地方天空，比天空还要宽阔的地方是人的胸怀。愿我们心中怀春，春意盎然。

第四篇：感悟：再见春天

感悟范文：再见春天

“光阴似箭，日月如梭，不知不觉间又……”这是小时候写作文时常用在开头的一句话。

那时的不知不觉，更多的是被无忧无虑的快乐填满了每一个少年时光。

如今的不知不觉，则更多的是让繁多事务充斥着紧张逼仄的寻常日子。

新学期又在恍惚间过去一个月了，由最初的忙着讲新授课，到目前的赶着复习旧知识，印象里是每天讲完一个新内容后都要继续忙着准备第二天要将的新内容，我的生活里还是如冬日的单一色彩，单调的好似缺少春天里的蓬勃生机。

岳父住院也已经三周多了，因年龄大了，又有糖尿病，所以伤口愈合的较慢。眼看着同室的病友换了几波了，虽然有几个子女轮流着陪护，但长时间的住院却也使老人家有点着急上火了，也想着能早点回家，毕竟孩子们每个人都有自家的生活。每当有出院的人说再见，我们都笑着说不要在这里再相见了。医院里虽有医护人员的温暖救治，但心理上还是渴望院外的绚烂多彩。

是啊，还是外面的世界有更多精彩，很多人还在萧瑟的冬季里踟蹰，迎面却走来了最早感知春天信息的俏美姑娘，一身靓丽的春装在明媚的阳光里尽显妖娆婀娜。春风真的很撩人！

是时候和过往说再见了，忘却那些不快、痛苦、忧伤，是时候和春天握手了，也应该说：“再见春天，我心中又有了新的希望！”。

每个人都应该抖擞精神，让生命的春天蓬勃多姿、生机盎然、俏媚婀娜。

再见春天，真的很好。

第五篇：感悟春天

感悟春天

江南的春天,总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临, “杏花春雨江南”,这是上了名诗之页的,所以素有“烟雨江南”之称。而在北国，春天总是需要经过反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才姗然降临人间。总是乍暖还寒,因此春光很珍贵,春光也往往只能雨中窥视,总是在不经意中,便进入了初夏的境地,常常令人生出春光难觅的感慨。珍爱春天,是热爱生活的一种执著。谁不承认春天是美好的? “遇物尽欢欣,爱春非独我”,诗人白居易就是这样说的。唐代诗人李白,杜甫,韩愈,李贺等人对春的感慨也比比皆是。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟,也不能不被春天“打动”凡心。南宋的志南和尚写下了“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的千古佳句。在中国的古诗中,我们同样可以看到诗人们从各个角度歌唱春天。

品味春色,沐浴春风,可以感受生活,感悟人生。生命的四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源,心灵之水。让我们在春天里畅想未来，等待在收获的季节里。春光难永驻,有来必有去,谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意,还是流水无情,都表现了时间之易逝的自然现象。但是精神上的青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!