长沙县六中党支部开展党员“三联三为”活动总结

第一篇：长沙县六中党支部开展党员“三联三为”活动总结

长沙县六中党支部开展党员“三联三为”活动总结

学校“三联三为”主题实践活动自今年年元月正式启动以来，在局学习实践办的指导下，经过支部党员的积极努力，突出抓好了宣传发动、联系帮扶、典型示范三个主要环节，主题实践活动进展顺利，比较圆满地完成了“三联三为”的近期任务，取得了阶段性成效。现将有关情况汇报如下：

一、深入发动，广泛宣传

1、结合学校工作和困难群众实际，认真制定了“三联三为”主题实践活动方案。2、1月，支部党员认真学习了省委常委、市委书记陈润儿同志在12月18日市委学习实践活动领导小组会议上的讲话精神。

3、学校召集支部党员召开了“三联三为”主题实践活动动员会议，初步统一了思想，强化了宗旨观念，确保了活动的覆盖面和参与度。

二、结对帮联，台帐规范

1、学校利用动员会议发布倡议书，简单介绍了事先摸排出的困难家庭和重点帮扶对象，经支部统筹安排共结成32对“一对一”或“二对一”的“帮联对子”。

2、支部党员“帮联先锋”立即行动，投入到为群众代言、服务和排忧的活动中，截止到活动结束，共完成面对面走访20人次、慰问送温暖20人次、为群众排忧解难做实事10多件，密切了党群关系，发挥了党员的先锋帮联作用。

3、支部及时为“帮联对子”建立了“帮联记录”，并实行动态的跟踪管理。台帐详细记录了“帮联先锋”走访慰问、做实事解难事的情况，以及为群众代言、解难、服务的实际效果，并及时添入到党员信息管理系统，做到了有据可查、动态管理。

三、挖掘典型，示范带动

1、支部在“三联三为”主题实践活动中，涌现出了八位“帮联先锋”，通过对他们先进事迹的挖掘培育和广泛宣传，进而带动了更多的党员争先恐后投入到为群众代言、服务和帮扶活动中。

2、党员教师唐永红联系了一位帮扶对象，由于她和蔼可亲，和学生关系好，实绩突出，学生反映好，被支部向上推荐为转化学生先进典型。该同志的典型事迹有三点，一是热情高，利用班主任身份，联系困难学生，全心全意为学生服务；二是真心走进联系学生，和困难学生交朋友；三是温情帮扶联系困难学生，尽心尽力为学生排忧。

3、党支部在总结先进做法、升华典型经验的基础上，建立健全了党员联系、服务、帮扶普通老师和学生，发挥先锋模范作用的特色，联系群众亲近化（走近教师，走进教师）、代言群众亲身化（换位思考，感同亲身）、帮扶群众亲情化（帮扶群众如亲人一般，排忧解难如自己一般）。

第二篇：长沙县六中党支部开展党员“三联三为”活动方案

长沙县六中党支部开展党员“三联三为“活动的实施方案

为深入贯彻局党委决定，在全市教育系统广泛开展以“党员联系困难群众，联系身边群众，联系普通群众；党员为群众代言，为群众排忧，为群众服务”为主要内容的党员“三联三为”活动，现结合我校工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，教育引导学校广大党员干部深入基层、深入群众，弘扬党的优良作风，大兴密切联系群众之风，着力帮助和解决实际问题，为促进教育科学发展贡献力量。

二、组织领导

我校“三联三为”活动在党支部统一领导下组织实施。由党支部成员组成“三联三为”活动领导小组。

组长：林铭华

组员：黎利军 陈义明 邓向前 李亮

三、活动内容

本着实事求是、量力而行的原则，精心组织、统筹安排、务求实效，集中解决一些制约学校发展、影响和谐的问题。

1、成立帮扶中心。建立党组织关心党员、党员关心群众、关心学生的工作机制。学校党支部将依托学校工会，成立“帮扶中心”。通过党员捐款、学校行政拔付等多条渠道筹集扶助资金，为特困党员

和困难教职工和困难学生排忧解难。

2、做好“三联系” 工作。每个党员按所在支部联系一个班级、联系一位非党员教师、联系一位困难学生，不断强化党员意识、宗旨意识，充分发挥党员的先锋模范作用，打造有魅力的基层党组织。各支部和全体党员要深入了解联系班级的特色，了解非党教师的思想状况，了解困难学生的实际情况。主动与联系对象谈心交心，征求联系对象意见，为联系对象解决实实在在的问题和困难。

3、做好党员的激励工作。一是“示范激励”。根据普通高中学生难教、班级难带、事情难做的特点，学校坚持开展“共产党员教师示范岗”、“ 共产党员班主任示范班”、“共产党员服务示范岗” 等系列活动，调动广大党员工作的积极性，发挥党员的先锋模范作用，树立党员的形象，增强党员自身的光荣感。二是“表彰激励”。坚持开展优秀共产党员和先进党务工作者的评选活动，每年“七•一”进行表彰，使评选表彰活动制度化、规范化。

4、开展党员“承诺制”。每年“七一” 庆祝党的生日时，所有共产党员面对党旗，共同承诺：

1、做解放思想、教育改革的先行者。带头突破思想束缚，树立素质教育理念；带头改进教学方法，提升教育教学质量；努力克服功利思想，潜心教书、静心育人，把教育作为奋斗终身的事业；积极探索教育规律，永不僵化、永不停滞。

2、做教书育人、科学发展的主力军。自觉践行科学发展观，做学习修养的模范、教书育人的模范、爱生奉献的模范，用坚实的步履助推学校科学发展。

3、做凝心聚力、忧党兴教的排头兵。常怀忧党之心、格

尽兴教之责，用心书写教育的箴言，让党旗在校园高高飘扬，让党徽在课堂熠熠生辉。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。我学校将把开展以“三联三为”活动作为一项重要工作来抓，作为学习实践科学发展观活动的一项重要载体摆上重要日程，统筹安排，协调推动，切实把各项活动抓实抓好。

2、树立典型，示范带动。党支部将采取多种方式深入挖掘、努力培育、深入宣传“三联三为”活动中涌现出来的优秀共产党员予以表彰。

3、健全机制，形成长效。我校党支部将按照边开展活动边总结提升的要求，以“三联三为”活动为契机，逐步建立健全党组织服务党员、党员联系服务群众、发挥先锋模范作用的长效机制。

第三篇：开展“三联三为”活动（范文）

开展“三联三为”活动

各位党员：

第二批深入学习实践科学发展观活动正展开，广大党员都处于基层生产工作第一线，与基层群众直接相连。党员先锋模范作用的发挥，直接影响到基层党组织的战斗力和凝聚力，决定学习实践活动的成效。为发挥好基层党员的先锋模范作用，根据镇党委相关要求，村委决定，以第二批学习实践活动广大基层党员为主体，在全村党员中开展“三联三为”活动。

一、统一思想 提高认识

在全村广泛开展“三联三为”活动，这是把学习实践科学发展观活动进一步引向深入的扎实举措，是实现“重在学习、贵在实践、旨在发展”这一要求的有力手段，也是确保活动开展能真正让人民群众满意的关键所在。发挥先锋模范作用，树立党员先锋形象，真正达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，两个率先新跨越”的目标。

二、积极开展活动

开展“三联三为”活动，“三联”就是党员要增强宗旨观念，主动联系困难群众、联系身边群众、联系普通群众；“三为”就是党员要为群众代言、为群众排忧、为群众服务。

三、强化开展措施 确保活动质量

1、深入发动，扩大参与。结合广大基层党组织学习实践活动民主生活会、组织生活会的召开，组织广大共产党员认真

学习省委常委、市委书记陈润儿同志在12月18日市委学习实践活动领导小组会议上的讲话精神。

2、创新方法，结对帮联。根据所属党员的实际情况，以及群众的需求情况，注重发挥党员个人的优势和特长，采取组织统筹安排与党员自愿联系相结合的方式，通过一联一、一联多、多联一的方式，与群众结成联系对子，力所能及地为困难群众、身边群众、普通群众反映诉求、解决困难、提供服务。

3、树立典型，示范带动。采取多种方式深入挖掘、努力培育、大力宣传一批“三联三为”活动抓得好、实际成效好、群众反映好的优秀党员，组织广大党员学习先进、赶超先进，示范推动活动整体平衡推进。

5、健全机制，形成长效。按照边开展活动边总结提升的要求，以“三联三为”活动为契机，继续深化“党员当模范，定岗六带头”实践活动。

四、加强组织领导

“三联三为”活动在镇党委学习实践活动领导小组的领导下组织实施。成立以王厚坤书记为组长的学习实践活动领导小组，认真制定方案，加强指导协调，强化工作措施，创新工作方法，抓好督促落实。

中共石牯牛村委员会

二○一○年一月五日

第四篇：三联三为活动方案

青山泉镇中心小学深入开展党员 “三联三为”活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，充分发挥我校党员干部和党员教师的先锋模范作用，激发党员工作活力，根据上级党委要求开展“三联三为”活动，即每名党员联系一名非党员教师，为其引路；联系一名学困生，为其辅导；联系一名家长，为其指导家庭教育。密切党群干群联系，以优良党风带动师德师风、校风学风建设。现结合我校工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，教育引导全校党员深入群众，弘扬党的优良作风，大兴密切联系群众之风，帮助群众解决存在的问题和困难，为提升我校教育教学质量，办好人民满意教育提供坚强有力的组织保证。

二、活动内容

1、联系一名非党员教师，为其引路。党支部建立党组织关心党员、党员关心群众的工作机制。每位党员联系一名非党员教师，关心他们的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。了解他们教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决，在生活上多关心他们，让他们感觉到集体的温暖，尽快成长，不断提高教学教育水平。

2、联系一名学困生，为其辅导。每位党员至少联系一名学困生，根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导内容，指导学法，经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化，使学困生尽快赶上其他学生，在集体中一同健康快乐成长。

3、联系一名家长，为其指导家庭教育。每位党员要联系一名家长，了解家庭境况和家庭教育现状，帮助家长树立正确观念，为家长排忧解难、指点迷津，利用多种形式，积极鼓励家长以各种方式学习家庭教育的理论和方法，指导家长以身作则，让家长学会“学习”，学会教育孩子。

党员每周和联系对象最少联系一次，并且及时作好记录。建立“三联三为”活动的台帐，详细记录参加活动党员所联系对象的基本情况及需要解决的实际困难与问题，为群众解难、服务的实际效果。

附件：

1、“三联三为”活动联系老师记录表

2、“三联三为”活动联系家长记录表

3、“三联三为”活动联系学生记录表

4、“三联三为”活动台帐

二〇一三年三月十一日

第五篇：党员教师三联三示范活动总结

“三联三示范”活动总结

为了进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，切实提高党员的生机活力，促进我校教育教学工作又好又快发展，对“三联三示范”活动总结如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“立足本职作贡献，科学发展上水平”为主题，以提高学校党的建设科学化水平为方向，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的发布实施为契机，以开展“三联三示范”活动为载体，扎实开展争先创优活动，确保活动取得实效。

二、取得的成效

我校党支部将按照上级党委的要求，准确把握创先争优活动的总体要求、主要内容、活动方式和实施步骤，努力使学校党支部做到“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，成为先进党组织；希望广大党员争做优秀共产党员做到“五带头”，即带头深化学习、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。为此我校要努力实现以下具体目标：

——围绕推动学校科学发展创先争优，在学习全面实施素质教育的基础上实现新跨越。提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约科学发展的突出问题。

——围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。党支部能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。

——围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。基层党组织和党员干部能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。

——围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强基层党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作，建设高素质的基层党组织和充满生机活力的党员队伍，在学校的教育教学改革中发挥中坚作用。

三、开展的活动

通过“三联三示范”，强化“五个抓手”工作，确保创先争优活动取得实效:

1、以“争当师德标兵”为抓手，持续开展“师德建设年”活动，充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，采取多种形式，对广大教职工党员普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为‘‘三育人’’师德师风标兵，营造争当育人标兵的浓厚氛围。

2、以“争创坚强堡垒”为抓手，强化基层组织功能，广泛开展创建学习型党组织活动，加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，切实抓好党员队伍建设基础工程，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

3、以“争创先锋团队”为抓手，支部和党员要紧扣家乡建设，立足本职岗位，加强团队建设，崇尚团队协作，倡导团队攻关，为家乡人才培养、科技创新、文化繁荣、社会服务等方面做贡献、创业绩。

4、以开展“一名党员一面旗帜”活动为抓手，扎实开展“三联系、三示范”活动。“三联系”即每名党员教师联系一个班级、一名非党员教师、一名学困生；“三示范’’即共产党员示范班、示范组(室)、示范课，在实践活动中强化党员的先锋意识。充分体现新时期共产党员的先进性、模范性和平凡性，做到平时工作看出来，关键时刻站出来。造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员的局面。

5、以开展“为党旗增辉添彩”为抓手，鼓励党员教师积极参加岗位练兵、教学技能竞赛、优秀教案评选、教坛新秀、开设示范课活动、创优质课竞赛活动等，不断提高自身专业水平，争做优秀教学能手、教研能手、教改能手，展示党员教师立足岗位发挥先锋模范作用的风采。

在以后的工作中，我们要把开展创先争优活动当作推动工作的强大动力，把开展创先争优活动同推进本单位各项工作结合起来，常抓不懈，形成长效机制，用推进课程改革和实施素质教育的实际成果衡量和检验开展创先争优活动的成效。