遵守法律,从我做起班会总结

第一篇：遵守法律,从我做起班会总结

遵守法律，从我做起班会总结

12月4日是我国首个国家宪法日。为响应教育部关于国家宪法日开展宪法学习教育活动，使每一位学生都成为学法、知法、守法、护法活动的合格小公民，我班级依照《泉州师范学院附属小学国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动方案》，在全班开展“遵守法律，从我做起”主题中队会。

本次班会的形式与以前有些不同，活动内容比较丰富多彩，让同学们更形象更深刻了解法律知识。以宣读法律知识，PPT的展示动画，观看法律影视短片，同学自由发言等形式开展了此次班会通过这次的法律班会教育，同学们对法律的认识更加深刻，有的同学也谈到：现在社会越来越复杂，我们应该学会用法律知识来维护自己的合法权利，同时也要做到守法。在班会中同学都积极参与到其中。现在我们处于青少年时期难免会犯一些大大小小的错误，在班会中我们也提到了青少年犯罪的解决措施，同学们听的效果也很好。另一方面通过影视短片表现了了青少年如何犯法走向歪路直到受到法律的制裁。同时也为青少年敲响了警钟。走好每一步路，做好每一件事，离犯罪的道路远一些。

这次班会使我们更加懂法。法律就像你的亲人一样，时刻督促着你不要去触犯法律。同学们通过这次班会懂得法律的基本知识。明确自身所享受的权利和应该履行的义务。懂得运用法律作为最有效的武器保护自己的合法权益，同时做以法律为准绳规范自己的言行，做一位知法、懂法、守法的公民。遵守法律，从我做起主题班会策划

一、班会地点：教室

二、参加人员：全班同学及班主任

三、主持人：实习班主任

四、班会主题：遵守法律，从我做起

五、班会标题：遵守法律，从我做起

六、班会目标：对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

七、班会背景：

12月4日是我国首个国家宪法日。为响应教育部关于国家宪法日开展宪法学习教育活动，使每一位学生都成为学法、知法、守法、护法活动的合格小公民。

八、班会筹备情况：

利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。

九、班会主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会 十、十、班会开展形式：让全班学生自由讨论,积极地发言.十一、活动前准备：1 查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》 2学生查阅一些书籍,报纸提前进行准备。

十二、班会流程

1、班主任发言——导语；

2、宣布班会开始；

3、讨论法律案例；

4、自由回答,讨论；

5、做班会总结

十三、班会过程：

（一）导语：

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。

（二）案例结合，讨论法律案例。青少年应该在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，守法护法。懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，规范自己的一言一行，做符合自身年龄和身份的事情。

（三）法律知识讨论

我们以小组为单位进行法律案例讨论,然后由小组派出代表进行回答。

（四）活动总结

1、全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己通过本次活动后的感受，并写一篇阅读法律手册的观后感。

2、班主任老师总结。

（七）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

第二篇：遵守法律,从我做起 教案

小学生法制教育教案

——遵守法律，从我做起

教学目的： 通过案例学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂 得首先要从遵纪做起。

教学要点：

１．学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。

２．做遵纪守法的好少年。

教学准备：ppt

教学过程：

一、质疑导入：

1、同学们，你们知道我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？

这一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年

二、讲述故事，激情明理：

１．创设情境、讲述故事。

２．提出问题，引导明理。

3．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。

小结：我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法

律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。

三、简单总结，激情导行：

同学们，这节课我们学习了解了法律知识，希望你们从小做起，从现在做起认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。

第三篇：遵守规范 从我做起主题班会

“遵守规范 从我做起”主题班会

一、背诵《守则》《规范》6

二、快板表演5

三、场景表演及讨论18

场景一

人物：男甲（褂子扎在腰上。墨镜、摇晃着走路）

男乙（外号猴子）男丙地点：上学路上

男甲：喂!猴子！离上课还有一段时间不如我们再玩一段“穿越火线”吧？

男乙：没钱，玩个屁呀！

男甲：这里有个钱包，还有钱呢！吧？

（男丙迎面跑来正好撞在男甲身上）

男乙：交给老师吧？

男甲：傻呀，好容易有钱了，走，去上网。

男甲：没长眼睛呀！我这衣服可是名牌，我爸花了一个月的工资给我买的，坏了你赔得起吗？

男丙：嚷什么！坏了我照赔。

男甲：好吧！赔一百元吧。

男丙：一百元！穷疯了吧，讹我是不是。

男甲：精神损失费。

男丙：我告诉老师。

男甲：有种不要和老师说，和我单挑。

男丙：单挑就单挑，谁怕谁。

男甲：放学后大门口解决。

男丙：等你！

讨论：上面的小品里有哪些违反《规范》和《守则》的地方？

如果你是小品中的人物会如何处理这件事？你有何感想？

场景

二、（教室正在考试，老师在前面监考。男甲抓耳挠腮东张西望，老师不注意，偷偷地看了怀里的书）

老师：那位同学，你在干什么？

男甲：参考一下。

老师：把书交上来！

(过了一会，男甲又拿出口袋里的纸条，又被收了。然后又拿出屁股下

面的书作弊)

老师：这位同学你太过分了，哪个班的？这科算你零分!

男甲：凭什么？你又不是校长。

老师：你还敢顶撞，真是岂有此理！

（男甲气呼呼的拿着小刀在桌子上刻着，老师收了试卷走了）

男乙：这下惨了吧？还是向老师认个错吧。争取宽大处理。

男甲：那多丢人！

男乙：那你考了零分怎么向你爸爸妈妈交代

男甲：就说肚子疼没赶上考。

男乙：摇了摇头，无奈的走了。

思考：评价一下小品中的作弊学生，违反了那些规定？对你有什么警

示作用？

四、班主任总结一下5

五、讨论：我们身边或者你自己身上有哪些不规范的行为，勇敢的说出来并说说如何去制止和改正？7

六、主持人小结后引出下一个环节“遵守规范从我做起”签名活

动

七、签名活动5

八、班主任小结3

第四篇：遵守交通规则从我做起

遵守交通规则从我做起

今天，我偶尔翻起书架上的书，其中有一本《生命教育》，我顺手翻看起来，这本书将生命的意义、生命意识等教育理念贯彻始终，详细讲解了遇到危险时的安全自救以及日常生活中自我保护等措施，真是一本具有实用价值的好书。我问妈妈：“这本书你什么时候买的？”妈妈看了看，笑着说：“这不是你学校发的吗？”我听后，心不由自主地颤抖了一下，我想，我真应该好好读一读这本书了。

我捧着书继续向下读，看到了这样一段话：“有资料显示，我国自1999年以来，每年中小学生因无视交通规则而死亡的人数达1.3万人以上，相当于每天消失一个班级。”我的心又颤抖了一下，这是一个多么令人痛心的数字啊！我们是父母的希望，是祖国的未来，他们却因不遵守交通规则，而失去了宝贵的生命。这是多么令人惋惜啊！

这不由得让我想起了发生在我的邻居—李阿姨家的一件事：李阿姨的女儿佳佳今年刚满十岁，她的父母为了锻炼她，就让她每天自己回家，可是好景不长，佳佳在上周三回家的途中，在一个十字路口闯红灯，被一辆飞驰而来的轿车撞飞，医生全力抢救，也未能保住她年幼的生命，事故发生后，李阿姨因为受不了打击，精神恍惚，整日以泪洗面。家庭也失去了往日的欢乐。因为不守交通规则，一个宝贵的生命离开了这个世界，而这又会使多少人为受害者伤心泪流，使家庭因之而破碎啊！

那么，为什么惨痛的悲剧总是一幕一幕地重演？是不想注意安全？还是不爱护自己的生命？要知道“交通安全”一词在人们的生活中是熟悉不过也是最重要的话语。我想有以下几个原因，其一，天天说安全，时时话安全，久而久

之未见任何事，使人的思想麻痹。讲安全在一些人的心目中成了杞人忧天。其二，重大忘小，即忽略操作中的细小漏点、隐患，熟不知，这小小不起眼的隐患苗头，往往酿成重大的安全事故。其三，嘴上时时不忘，其实思想、行为并未引起重视。正是这些现象的存在才使悲剧一幕幕上演。我的小姨是一名高中三年级学生，学习成绩优异。但是，就在高考前20天，她在骑自行车过马路时，一不小心手中的伞被风吹翻遮挡住了视线，与迎面而来的骑车人撞在了一起，造成了肋骨3处骨折，高考当然是泡汤了。看到同学们在新学期都各奔东西去上大学，小姨伤心极了，她总是埋怨自己没有遵守交通规则。

生命如虹，她是那么灿烂。

生命如歌，她是那么深情。

生命如风，她是那么洒脱。

生命如花，她又是那么脆弱。

人的生命一去不回头，有时，就因为一场小小的交通事故，而让自己葬送了美好的生命。所以，只有我们都将安全时时牢记心中，安全才能常伴我们左右。遵守交通规则，从我做起吧。

第五篇：《遵守交规,文明出行,从我做起》主题班会

《关爱生命，文明出行》主题班会

兴庆区第二十九小学

五（1）班

一、活动目的：

1、学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。

2、学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。

二、活动形式：

课件、录像

三、活动过程：

（一）、导入：

同学们，下午好！为了进一步深化我校“讲文明、树新风”的活动，同时加强小学生文明出行修养，提升小学生道德素养和文明的形象,我们现召开“关爱生命，文明出行”的主题班会，好，同学们一起读读题目。（1分钟）

（二）简介交通工具给人们生活带来的方便。

随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。（5分钟）

（播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等）

（三）、观交通事故，谈观后感受。

1、是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢？请看大屏幕。（9分钟）

2、同学们，看了这些无端横祸扑向我们；看到这些灾难在我们身边发生。你们有什么感受？为什么会发生这么惨不忍睹的事故呢？（5分钟）

3、交流。

（四）、交流感悟，升华主题。

是啊，由于他们对交通规则的忽视，所以他们付出了宝贵的生命，其实文明出行有许多的内容，比如，在路上要遵守交规。在公交车上也要文明出行。在公共场所里也要文明出行。那么我们怎样做才叫做文明出行呢？请同学们讨论讨论，然后全体师生交流（10分）

是啊，我们要养成文明出行，从我做起的习惯，从小树立文明出行的意识。那么为了让大家更深刻的领悟文明出行，我们来一起读读下面的文字。

（1）、文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。

（2）、文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。

（3）、文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉服从交警指挥，保持交通畅通。

（4）、文明游览：在公共场所自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱护公共设施，不乱涂乱画；遵守秩序，注意安全，互相礼让；举止端庄，保持安静。

（5）、文明观看：自觉遵守影剧院、体育场（馆）规定，凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退场，不高声喧哗评论，不喧闹起哄。

（五）、总结

同学们，其实有些交通事故的发生不仅仅是他们不遵守法律法规，而是他们的意识中淡忘了交通规则。因此老师希望通着这次的班会，大家一定要在心里牢记遵守交规，文明出行。一定要树立文明出行的意识。只有这样宝贵的生命才得以延续。我们才会健康快乐的成长。好，今天的班会到此结束，下课。