第一篇：两学一做之习近平系列讲话读后感
读习近平系列讲话，做到知行合一
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，根据安排部署，我本人结合要求对习近平系列讲话进行了深刻学习，偶读有感，体会如下：
“两学”即学习党章和党规，学总书记的系列讲话。“一做”即做合格的党员。从搞好党的建设,着眼全局着想，开展“两学一做”，是新形势下推动全面从严治党、全面提高党员觉悟素质，巩固党的群众路线教育和“三严三实”专题教育成果，进一步保持党的先进性和纯洁性的一项重大部署。
思想是行动的先导，开展“两学一做”学习教育，笔者认为，首先要解决每位党员“知”的问题。一是“想学”。思想上要深刻认识“两学一做”的必要性和重要性。只有思想上引起足够重视，教育才不会流于形式，才能自觉把参加学习教育当作一次思想提高、素质提升的过程。要深刻理解作风建设永远在路上的含义，把学习教育落实在日常，把思想改造落实在经常。二是“善学”。每位党员除了要逐条逐句通读党章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规和总书记系列重要讲话，更要在全面理解党的纲领内涵、牢记入党誓词要求、牢记党的宗旨意识、坚定“三个自信”、树立“四种意识”上下功夫。要通过学习教育，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
俗话说：知道不做到，等于不知道。开展“两学一做”学习教育，“知”是前提，“行”才是根本。只有“行”好，才能出成效。如何才能做一名合格共产党员，“行”是最能体现自身鲜明特色的。每位党员要时刻牢记党章、党纪、党规的要求，忠实履行义务，立足本职岗位作贡献、做表率。在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；时刻牢记党员身份、保持公仆情怀、密切联系群众、全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，脑有党章、心存敬畏、胸怀正气、手握戒尺，时刻筑牢拒腐防变的防线。
实现“中国梦”，关键在党，关键在人。作为“关键少数”的每位党员，应从现在做起，从身边事做起，做好“认真学”与“扎实做”相结合，持之以恒、奋发有为，始终听党话跟党走为实现中国梦凝聚合力。
第二篇：习近平关于“两学一做”的讲话(精选)范文
原标题：习近平为何要求在“两学一做”中突出问题导向？
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中指出：“„两学一做‟学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。” “两学一做”中为何要突出问题导向?请随“学习中国”小编一起学习。
图为：2016年1月12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表重要讲话。
一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求
唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”毛泽东同志指出：“问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”习近平指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。” 问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。习近平要求在“两学一做”中突出问题导向，可谓抓住了“牛鼻子”，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。
问题就是“有的放矢”的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。2015年5月，习近平在浙江考察调研时指出：“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。”2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调：“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。”
要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是“三会一课”、组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题：“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正„四风‟，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。” 党员和党组织在开展“两学一做”时，首先要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。
图为：2016年3月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十二届全国人大四次会议上海代表团的审议。
二、带着问题学才会高效
怎样学才能高效?最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性才强、兴趣才高，用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。” 2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“开展学习教育，要把党章党规与总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。”
带着问题学，要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再一一对应地深入学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部，确定不同的重点学习内容和学习方法。
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出：“要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点方法。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。”尤其是领导机关领导干部要作出表率。习近平在对“两学一做”学习教育作出重要指示时指出：“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“党员领导干部要学得更多更深一些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。”
图片：2015年5月25日至27日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在浙江考察调研。这是5月26日下午，习近平在杭州海康威视数字技术股份有限公司研发中心勉励科技人员多出成果。
三、针对问题改才有收获
“两学一做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员干部怎么说的，而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，一项项整改、一项项落实，一个不能拖、一个不能漏。习近平指出：“凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。”要让人民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。
针对问题改，同样要从“关键少数”开始改。历史和现实告诉我们：解决中国的问题，关键在党;解决党自身的问题，关键在党的各级领导干部。2015年3月5日，习近平参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出：“全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个„关键少数‟，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。”要针对不同干部的不同问题，采取不同方式和措施整改。2015年5月，习近平在浙江考察调研时指出：“对一些干部在工作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提高;属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查;属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。”
针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动山摇。习近平指出：“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展„两学一做‟学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中生产直接影响，严重影响党和政府的公信力。在“两学一做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众心中的地位，凝聚起建设全面小康社会和民族复兴的磅礴之力。1月12日习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：“推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。”
打铁必须自身硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让人民群众真实感受到“两学一做”不是喊嗓子、摆架子、做样子，而是早改、真改、实改。
第三篇：习近平总书记两学一做讲话
对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。
总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。
“两学一做”，基础在学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学习总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。开展学习教育，须坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线；引导党员理解掌握总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。
“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。党员合格的标准是具体的、明确的。通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
“两学一做”不是一次活动。这就要求，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。不同领域不同行业的基层党组织和党员情况差异很大，学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
按照党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，带头参加学习教育。党委（党组）要坚持两手抓，防止“两张皮”，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。学党章党规
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
学系列讲话
着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
做合格党员
着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
第四篇：两学一做习近平总书记系列讲话心得体会
增强责任善于思考自觉担当
——学习习总书记系列重要讲话心得体会
党的十八大以来总书记系列重要讲话，是党章精神的具体体现，是十八大报告的深化和拓展。学习习总书记系列重要讲话，核心是要解决学什么、怎么学、达到什么效果的问题。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一直以来，学习是我生活不可或缺的重要组成部分。在繁忙的工作之余，学习了习总书记的系列重要讲话，有了自己一点感悟，主要有以下五点体会：
一、讲责任、强意识
什么是责任,责任是一个人分内应该做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当作好的工作.就是对自己所肩负使命的忠诚和信守,就是忘我的坚守.在其位谋其政,司其职尽其责.对党负责、对人民负责、对事业负责是每一名党员干部义不容辞、不可推脱的责任.党员干部肩负组织重托,承载人民群众厚望,如何履职尽责事关事业兴衰成败,力重千钧.只有每个党员干部都不断强化责任意识,做到言必责实、行必责实、功必责实,认真地承担自己应该承担责任,我们的事业才能不断地向前发展.古人讲,‚天地生人,有一人当有一人之业；人生在世,生一日当尽一日之勤.‛责任,是人作为社会的人应有的价值观,它于我们的工作生活中无处不在,只要稍微留意就不难发现,在各个不
同时代、不同历史时期,总有这样一些视责如天的人让我们感动.一个负责的党员干部,才能赢得组织的重托和群众的信任.负责任、勇担当,是党性要求,也是一个党员干部的思想境界、精神追求.内心有责任,行动有干劲.人的能力有大小,水平有高低,但工作能不能干好,很大程度上取决于有没有责任心.没有强烈的责任心,就失去了干工作的根本动力,工作就不能很好地落到实处.每一个党员干部都应该视岗位为机会,视责任为使命,视工作为事业,认认真真工作,踏踏实实做事.现在汽车行业正处于一个瓶颈期，要有所突破必须强意识、发展新思路、新举措，从而让公司立于不败之地
二、坚定信念，提高修养
这是习总书记对我们每一位共产党员的谆谆告诫，我们要坚定正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致，把党的路线、方针、政策贯彻到自己从事的工作和学习中。学会用马克思主义立场、观点、方法指导和解决学习工作中遇到的困惑和问题。同时，还要有发展的眼光，用发展的观点，积极思考和落实各项工作。总书记曾强调：‚理想信念是共产党人的精神之‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’‛。当前，一些党员干部在市场经济浪潮中迷失方向，违反党纪国法，无不是动摇了理想信念。所以，我们要认真学习党章，严格遵守党章，对党章‚内化于心，外化于行‛，以实际行动维护党的理想信念的严肃性，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，不断提高党性修养，解决好人生观、世界观、价值观这个总开关。
三、改进作风，牢记宗旨
党的作风体现党的宗旨，关系党的形象和人心向背。总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：‚工作作风上的问题绝不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量‛。因此，我们作为公司部门领导党员干部要以身作则，率先垂范，把改进作风的相关规定和要求落实到每一项审核审批中、每一项专项检查中，牢记群众观点，增强宗旨意识，自觉接受群众监督。宗旨和作风的关系，是‚源‛和‚流‛的关系，是目标和路径的关系。作风的好坏直接源于宗旨意识的强弱，没有相应的作风来保证，宗旨意识就体现不出来、落不到实处。我们深深体会到，学习习总书记讲话关键要继承党的优良作风，把优良作风贯彻到实际工作中、落实到本职岗位上。我们只有进一步改进作风，严格落实中央八项规定，坚持深入实际，密切联系群众，克服形式主义、官僚主义，立足本职、埋头工作，兢兢业业、务实高效，着力提升创新能力和工作水平，扎实干好本职工作，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
强调‚实干兴邦，空谈误国‛。具体地说，一是强调领导干部带头干。干部心系群众、埋头苦干，群众就会赞许你、拥护你、追随你；干部不务实事、骄奢淫逸，群众就会痛恨你、反对你、疏远你。二是强调坚持不懈干。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效；如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。
四、廉洁自律，守住底线
腐败是社会毒瘤。习近平同志从关系党和国家生死存亡的高度，深刻阐述反腐倡廉的极端重要性。总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：‚干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值‛。我们深深体会到，学习习总书记讲话关键要时刻绷紧廉洁自律这根弦，洁身自好，耐得住寂寞和清贫。严守党的政治纪律，对党忠诚，对事业忠诚，在大是大非上头脑清醒、在政治方向上旗帜鲜明、在路线原则上立场坚定，自觉用党章规范自己的言行，做到有令则行、有禁则止。坚决把中央‚八项规定‛和公司的相关规章制度要求贯彻执行到位，养成艰苦奋斗、勤俭节约、以人为本、心系职工、求真务实、勇于担当的好作风，自觉接受制约监督
五、结合实际，学用相结合。
通过学习总书记的重要讲话，使我倍受鼓舞，深受启发。中层干部起着非常重要的作用。作为一个中层干部，要廉洁自律，心存敬畏，始终做到自重、自省、自警、自励，坚守四条底线：一是坚守政治底线。作为一个部门负责人首先应该坚持正确的政治方向，在大是大非面前保持清醒的头脑，坚决抵制损害党的利益的行为，始终以党和人民的利益为出发点。二是坚守纪律底线。要带头遵守纪律。包括政治纪律、组织纪律。以大局出发，不计小集体和个人利益。三是坚守做人底线。作为一名负责人要以身作则，以德服人。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，己所不欲，勿施于人。四是坚守诚信底线。在当前诚信缺失的现状下，这一条非常重要。诚信包含着对组织的忠诚和对同志的坦诚。作为一个中层干部要有一颗真诚、宽容的心。对组织忠诚、对同志坦诚。让同志们在一个愉快的氛围中工作，团结全公司同志共同完成任务。只有这样，才能正确履行自己的职责，才能不辱使命。
作为公司中层还兼任党支部书记,首先政治立场要坚定。我将进一步提高政治思想觉悟,工作中我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义
去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为公司的发展贡献自己的力量，积极主动、勤奋努力工作，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上力所能及的为广大党员干部职工多做实事，尽力解决他们的后顾之忧，为公司的业务发展做好基础保障工作。其次要不断加强政治理论和业务知识学习。在工作中，我将坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。一是认真学习科学发展观重要思想，深刻领会科学发展观的科学内涵，增强自己贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是认真学习工作业务知识，如何更好的整合客户，为一线部门做好促进工作，作为新建支部，重点学习新形势下如何做好党建工作的新方法、好方法，做到在重点中找重点，抓住重点，虚心向有经验的同志学习，不断提高自己的各项工作能力。时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。只有加强学习，勇于实践，自觉把学习当做一种神圣职责、一种精神境界、一种终身最求，才能掌握科学理论，增强自身的各种修养和能力，努力做到学以立德、学以增智、学以致用、学以添趣。在今后的工作中我继续将把深刻领会、全面学习贯彻总书记系列重要讲话作为一项长期的、艰巨的、光荣的学习任务，落实到日常
工作中去；要以饱满的热情、昂扬的精神状态，立足本职岗位，做好本职工作。以昂扬的斗志、高度的责任感、强烈的责任心，为公司的发展贡献自己的一份力量。
总之，通过学习习总书记的系列讲话，感慨万千，收获颇多，需要一点一点的去理解和实践，;学会担当、敢于担当;是习总书记讲话精神对每名党员干部的最起码要求，我们必须首先执行、抓紧落实，对于当前公司而言，担当就是按照为民、务实、清廉的总要求，创新思维，强化管理，不折不扣完成2016年各项目标任务，确保企业和员工利益双实现，筹划好各项工作和规划，最终推动企业可持续发展。
第五篇：遴选之两学一做材料
2016年遴选热点：“两学一做”
（重要说法）
纲举目张
意义：①决胜全面建成小康社会的重要保障；②赢得“具有许多新的历史特点的伟大斗争”新胜利的政治条件；③全面从严治党的新举措；④群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的深化和发展。
意义：①是加强党的思想政治建设的重大部署；②是推动从严治党向基层延伸的有力抓手；③是增强党的凝聚力、战斗力、号召力的重要法宝。
部署：①要把握总体要求。②要注重区分层次。③要坚持问题导向。④要强化示范带动。
要求：①要把看齐作为领导干部最根本的要求。②要把党章置于管党治党最尊崇的高度。③要对反腐斗争保持更加坚定的信心。④要把监督摆在更加突出的位置。
要求：①把党组织书记的责任扛起来；②把党员参与学习教育的自觉性调动起来；③把“四讲四有”合格党员的标准立起来；④把加强基层党组织的制度措施用起来；⑤把做人做事的底线划出来；⑥把党员先锋形象树起来。
要求：①准确把握学习教育“基础在学、关键在做”的要求，筑牢思想根基提高行动自觉。②准确把握学习教育“区分对象、领导带头”的要求，切实增强针对性和实效性。③准确把握学习教育“带着问题学、针对问题改”的要求，切实强化问题导向。④准确把握学习教育“抓在日常、严在经常”要求，突出经常性教育的特点。
要求：①要打牢“学”这个基础。②要突出“做”这个关键。③要扭住“改”这个牵引。④要体现“促”这个目的。
情况汇报：①深入调研、制定方案；②真学真懂、入脑入心；③查找问题、补齐短板。
“四个坚持”：①坚持压实责任、精准发力。②坚持领导带头、以上率下。③坚持区分层次、分类指导。④坚持抓在日常、严在经常。
“两手抓、两促进”：把学习教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，①围绕全面建成小康社会，引导党员干部牢固树立和贯彻落实五大发展新理念；②围绕省委省政府决策部署，进一步激发全省党员干部攻坚克难的精神动力；③围绕实现“四好”目标，进一步压紧压实各级党委管党治党主体责任。
“三在先”压实主体责任：①坚持谋划在先。②坚持调研在先。③坚持约束在先。
党员干部必须坚守“四条底线”：①法律底线。每个党政组织、每个领导干部必须服从和遵守宪法法律，增强法治思维和依法办事能力。②纪律底线。党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党纪以更高标准严格要求自己。③政策底线。党的路线方针政策是全党行动的准则，是党的各级组织和党员干部不可违反、不可变通的底线。④道德底线。党员干部必须用社会公德、职业道德、家庭美德等一系列道德规范来约束自己的言行，坚守最基本、最朴素的做人做事道德底线，堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官。
经典语句
总书记的重要指示，深刻阐明了开展这次教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调了各级党组织应履行的主体责任，为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。
习近平谈治国理政思想反映了从新的历史起点出发的时代要求，是具有丰富的并有内在逻辑联系的思想内容，其思想内涵可划分为四大板块：根本目的是实现民族复兴，其内涵包括国家富强、民族振兴、人民幸福；基本遵循是坚持走中国道路，道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命；主要理念是“五大发展”，即创新、协调、绿色、开放、共享理念；总体战略是“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
越是这种复杂局面，越需要环保系统广大党员干部把党章作为党性修养的根本标准，把党规党纪作为正心修身的必修课，坚定理想信念、坚守精神追求、严守纪律规矩。
突出经常性教育的特点，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
认真研读总书记改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的新观点新思想新论断，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学，紧密结合思想和工作实际，做到学而信、学而用、学而行。
要把学习党章党规与学习总书记系列重要讲话统一起来，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。
带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，找准症结、明确措施，从小事做起，从具体事情抓起，确保学习教育取得实际成效。
以党支部为基本单位、以组织生活为基本形式、以落实党员日常教育管理为基本依托，把个人自学与集中学习结合起来，把讲党课听党课与专题学习讨论结合起来，把个人查摆问题与征求群众意见结合起来，把民主评议与谈心谈话结合起来，把立足岗位做贡献与评优表彰结合起来，实现抓在平常、融入经常。
各级党组织书记要承担起主体责任，既要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍。各级领导机关、领导班子、领导干部要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献，以上率下、躬身践行、当好表率、树好标杆。
“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上。要坚持围绕中心、服务大局，做到两手抓、两促进。
要整改问题，针对查找出的问题，建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。
进一步严密党的组织体系，进一步严抓党员管理，进一步严肃党的纪律规矩，进一步严明工作责任，进一步严格已有制度。
做到统筹兼顾，使“两学一做”学习教育每个动作、每项措施都为中心工作服务，切实做到学习教育与日常工作有机融合。
领导干部要率先垂范，发挥带头学、带头发言、带头谈学习体会、带头做好学习笔记和撰写体会文章、带头理论联系实际指导工作等“五带头”作用，切实做到真学、真懂、真信、真用，让广大党员在“两学一做”学习教育中学有标杆、做有指引。
他山之石
党课“三放到三结合”：把课堂放到基层一线、放到党校教室、放到党建工作联系点，“请进来讲”与“走出去讲”、“先进模范讲”与“讲先进模范”、“大讲堂”与“微课堂”相结合。
配套“六个一”活动：发出一封慰问信、召开一次座谈会、开展一次组织生活会、举办一场技能培训、发现一批优秀人才、开展一次走访慰问。
学习教育“三个结合”：集中学习与个人自学、原原本本读与深入讨论、学习先进典型与汲取反面教训“三个相结合”。
领导干部“四个一起”“五个先”：与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题，一起接受教育、一起参加民主评议，先学、先讲、先作、先查、先改。
开展“万场党课到基层”行动，组织讲好专题党课；选树“千名好支书”“万名好党员”，引导党员对标赶超；召开专题组织生活会，开展党性体检、民主评议；开展“看齐创优当先锋”行动，推动党员立足岗位作贡献。
通过“两微一端”平台发布微调查，全面摸清党员队伍在“两学一做”学习教育中思想、组织、作风等方面存在的突出问题，做到调研覆盖全、问题真、靶子准。
规范“两学一做”、组织生活、党员管理等制度，健全承诺、述职、评议、考核、问责“五位一体”责任体系，用制度巩固学习教育实效。
通过各级责任主体“照单履职”“全程记实”，层层传递责任，形成一级抓一级、一级对一级负责的完整责任体系。
基层党组织书记“八抓”职责：抓责任落实、抓班子成员、抓全面覆盖、抓分类指导、抓问题查改、抓具体支部、抓工作保障、抓督促指导。
基层党组织书记“八带头”任务：带头开展个人自学、带头讲好党课、带头学习《党委会的工作方法》、带头参加学习讨论、带头查摆解决问题、带头开展批评与自我批评、带头立家规树家风、带头立足岗位作贡献。
以诵读党章、交纳党费、研学党规党情、开展组织生活、实行民主议事、推行民主公开“六事联动”规定动作为内容，召开“两学一做”学习教育现场观摩会。
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