读《一片小树林》心得体会

第一篇：读《一片小树林》心得体会

读《一片小树林》心得体会

今天我读了《一片小树林》这本书，文中描写了一个不同寻常的人物---杨瑞清，一个优秀毕业生为了教育事业不愿在城市工作而是扎根农村30年做了一名农村教师。有调进城市升官发财的机会，但他为了孩子们能有好的教育都一一放弃了。他把一个只有15亩地、白墙黑瓦的一排平房、周围都是水稻田的小村，建设发展成为一个占地300多亩、20个班级、50多名教师、500多名学生、新校舍、体育馆、纪念馆、行知基地等现代化设施的新型农村小学，当年为了打制课桌椅而种下的小树林，今天则吸引了世界各地来参观的外国学生在这里漫步留影。杨校长为了能让农村每个孩子都能有学上，奉献了自己的青春。正因为有了杨校长这样的辛勤园丁，我们的国家和民族才有了希望，有了前途。

第二篇：读小树林后感

江西省抚州市金溪县实验小学四（5）班徐洵

指导老师：周燕芝

我们都有一颗绿化世界的心

—读《我喜欢那片小树林》有感

又见《小学生之友》—2011年第10期！我爱不释手！急忙翻开书，正当我兴奋时，一篇文章吸引了我的眼球—《我喜欢的那片小树林》，因为它的作者就是我们金溪实验小学刚毕业的六（6）班的同学，我怀着好奇的心情仔细阅读。他写的是我们教学楼后面的那一片板栗树。在我的印象中，上一年级刚进校门时，那里的确是一片荒地，杂草丛生，没有人去管。可不知什么时候，那里焕然一新，一棵棵小板栗树如雨后春笋般拔地而起，我一直疑惑不解，不知道是谁做的好事？读了这篇文章，我才恍然大悟。原来，就是小作者班上的同学做的一大好事。

我不禁思绪万千：在那片深绿里，虽然没有花园那样芳香四溢，也没有竹林的绿意盎然，但那是我们自己用双手创造的一片“世外桃源”，上体育课时，我们在那里嬉戏，比如跳高、跳绳、跑步„„我们玩得不亦乐乎，欢笑声在每一片绿叶之间回荡。

你们会思索，这些树苗是哪来的？小作者班上的同学独

具匠心，把平时收集到的易拉罐、矿泉水瓶等装在“绿色银行”里—一个废品回收箱，然后再由“绿色银行”行长组织环保小卫士定期把废品卖掉，所得钱款拿到县里的苗圃去购买树苗，这样，既环保，又能为校园添加一道亮丽的风景线。读到这，我感慨万千。我们班的“绿色银行”，不，全校的“绿色银行”原来都是传承了六（6）班大哥哥、大姐姐的光荣传统。我们也应该多种树，少砍伐。我坚信，只要我们每人多种一棵树，不折一根草、一枝花。地球就会变成一片绿色的海洋。

无意间，我和妈妈也做过这样的好事。我们家门前有一口大池塘，池塘边有一块几十见方的空地。妈妈说这里的风景太单调了，不如我们来种几棵桂花树吧！于是，我和妈妈去买来三棵桂树苗，我们小心翼翼地种下我们绿色的梦想和快乐的希望„„几年过去，功夫不负有心人，三棵小苗长成了一棵棵粗壮的大树，令人兴奋的是，在今年中秋节，桂树居然结出了米粒般大小的桂花！秋风袭来，桂花飘香，附近几十户邻居和过往的行人驻足观年，称赞不己。我十分欢喜，因为，我绿化了一小片土地。

只要人人都有一颗绿化世界的心，那么，我们这个赖于生存的地球就会变得更加美丽！

第三篇：读《嚼一片苹果皮》有感

读《嚼一片苹果皮》有感

在这个假期中我看了许多课外书，其中有一个敬老爱老的故事令我十分感动，那就是《嚼一片苹果皮》。

故事很简单，讲的是在一个贫困的年代，在外地工作的姑夫，给太婆太来了七八个又圆又大、又香又红的苹果。在那个年代，苹果是非常珍贵的，几乎不大见得到。太婆看着“我”和哥哥咽着口水，眼巴巴的样子，赶紧拿了两个大苹果塞给“我”和哥哥的手里，说：“快去吃吧，别让你妈看见了。”我们两个孩子捧着苹果，眼睛都乐成两个弯弯的小月牙了，但是谁也没舍得在苹果上咬一口。不知什么时候被妈妈看见，妈妈说：“太婆已经八十几岁了，身体又有病，咱家有了啥好吃的应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？”我们没有回答，忙把苹果放在妈妈手里。妈妈把苹果削了，苹果给了太婆，把苹果皮留在碗中，让“我”和哥哥品尝。“我”和哥哥慢慢嚼，细细品味，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。妈妈嚼着“我”和哥哥递给她的苹果皮，高兴地说：“真甜、真香啊！”

就是这么一个普通的故事，我却认认真真地读许多遍，每当读完一遍时我都沉浸在浓浓亲情中。文中的妈妈用自己的行动来告诉孩子什么是敬老爱老。想起我的妈妈，她也何尝不是用自己的所作所为来影响我呢。平日里，我们去逛街的时候如果看到哪位老人要帮忙，妈妈都会助一臂之力。在家里，外公、外婆年纪大了，瓜子都嗑不动了。可是他们很喜欢吃瓜子，妈妈就一颗颗的剥出来给他们吃。久而久之，我在妈妈的影响下也学会了事事先想着老人。

记得10岁那年的一天，妈妈买了一袋山核桃来吃。外公、外婆最喜欢吃山核桃了，可惜咬不动。妈妈也很爱吃山核桃，但她把剥出来的核桃肉都给了外公、外婆。我拿了一个核桃，学着妈妈的样子用小锤子用力的敲了一下，没想到太用力了都被我砸碎了。我细心地把核桃肉挑了出来，倒到了外公、外婆的手上说：“这是我给你们剥的，剥得不好，你们尝一尝。”“好孩子，你给我们剥的一定是最好吃的！”外婆说。我听了心理美滋滋的。

现在的我已经学会了用实际行动来告诉大家什么是敬老爱老，虽然我做的都是一些微不足道的小事，但是传递的却是一份孝心、爱心，传递的更是一份快乐与幸福！

第四篇：读《最后一片叶子》有感

看了欧.亨利的《最后一片叶子》，我被感动了，这篇小说的大致内容是这样的：患了肺炎的姑娘琼西把窗外墙上的常春藤叶子当作自己生命的守托。看着叶子一片片飘落，她绝望地想：等那最后一片叶子落下来，我也要去了。同样患肺炎的老画家贝尔曼知道后，在那片仅剩的叶子落下去的那晚，冒雨在墙上为琼西画上了最后一片叶子„„贝尔曼老人最终与世长辞了，只留下了他“最后的杰作”——一片常春藤叶子。它根本就不是一片叶子，也不算一幅画，可它远远超过了叶子和画的含意。在整篇小说中，作者对贝尔曼的描写并不多，大都采用侧面烘托，甚至连最感人的贝尔曼画叶子的镜头都没写，但我仍可以强烈地感受到贝尔曼火一样热情的精神。我能想象到，在那风雨交加的夜晚，老人是怎样拖着调和黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才能，同时毫无保留地奉献了他的生命„„不过，琼西的康复仅有贝尔曼画的那片叶子是不够的，还要靠她自己的力量来战胜病魔。在琼西患肺炎的时刻，医生为什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而说要靠她自己呢？就是因为在这生与死的抗争中，只有自己树立信心，作出努力，才能获胜。后来，琼西果然康复了。由此我想到：每个人都会遇到困难和挫折，关键看自己有没有信心，能不能去面对它，克服它。琼西也曾陷入失望的低谷，但在贝尔曼用生命换来的最后一片叶子的鼓舞下，她重新振作起来，直至康复。她是一位战胜了困难的胜利者！

《最后一片叶子》写的只是一个小故事，既没有惊天动地的情节，也没有更多华丽词藻，但它却以深奥的思想，教育了人们。

第五篇：读《最后一片叶子》有感

读《最后一片叶子》有感

聆听最后一片叶子飘落的声音

——重读《最后一片叶子》有感

高三（3）班周延

一个世纪前，在华盛顿广场西边的小区的一面墙上，有一片不随风摆动的长春藤叶子，“绿叶之神”——欧·亨利赋予了它永不飘零的权力。可我却分明看到它落下的瞬间，就是那个风雨交加的夜晚，但我始终没有听到它落地的声音。

在那个萧索的年代里，物质萧索、经济萧索，就连人心都是萧索的。可生命总是放出光辉的，不会让这种冷漠在人们心中蔓延。有两个年轻的画家，都怀着各自的理想，机缘的巧合、兴趣的相投两人成了挚友，于是两人顺理成章地携手为梦想而努力。悲凉的年代，造就悲凉的命运。他们中的一个却被病魔扼住了咽喉，幸运的是一个与那个年代极为相称的老画家出现了，他嗜酒且毫无成就，也许他就该只是一个埋没在那个时代中的人，可就是他用一片叶子创造了一个崭新的生命，一个传奇。

你大可将这个故事只当一个故事，当一个平凡的生活。可你不可能不注意到这人性中耀眼的光辉。苏和琼西只不过是一对才认识不久的朋友，而苏却可以冒着被传染的风险尽力保住琼西。老贝尔门则与这两个年轻人更没有关联了，而他却可以用他的画笔，他最完美的杰作以及他最高贵的生命去拯救她。“落花不是无情物，化作春泥更护花。”老贝尔门是那常春藤上最后的一片叶子，他在那个风雨之夜无声无息的落下了。没有一个人察觉，就连一早拉开窗帘都没人发现他已飘然逝去，没有一个人听到一个灵魂陨落的声音。因为他们看到的是另一个鲜活的生命。老画家的生命落在春的泥土里，它滋养了另一个生命。

一片叶子在风中起伏着，它只是飘着飘着，这一飘掠过重洋，拂过百年，你可知道这叶承载着多少生命的重量。当它飘进我的心中，聆听到它撞击我心灵的声音时，我便得到了答案。