第一篇：数据库实验报告
《数据库原理》实验报告一
学号：E01114193 姓名：刘雪平年级：计科三班 成绩：
实验名称：管理数据库 实验日期：2013年4月11日 实验目的：
（1）熟练掌握在企业管理器中创建数据库的方法。（2）熟练掌握用SQL语句创建数据库的方法。
（3）熟练掌握使用创建数据库向导来创建数据库的方法。（4）熟练掌握数据库属性的设置。（5）掌握数据库的修改和删除方法。
实验内容、步骤及结果：
（1）使用企业管理器创建一个名为“SM193”的数据库，初始大小为1MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式按10%增长；日志文件初始大小为2MB，最大大小不受限制，按1MB增长。
（2）通过查询分析器创建一个名为“进销存193”的数据库，指定主数据文件名进销存193_data，存储路径为d:example进销存193_data.maf,该数据文件的初始大小为10MB，最大为100MB，数据库自动增长，增长方式按10MB增长；指定主日志文件名为进销存193_log，存储路径为d:example进销存193_log.ldf,该日志文件初始大小为20MB，最大为200MB，按10MB增长。
（3）使用向导创建一个名为“工资管理193”的数据库，初始大小为1MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式按10%增长；日志文件初始大小为2MB，最大不受限制，按1MB增长。
（4）使用企业管理器，修改SM193数据库的最大文件大小为200MB。（5）使用SQL语句，在SM193数据库中添加一个数据文件“SM193_Data1”。指定其初始大小为4MB，最大不受限制，增长方式按10%增长。
（6）使用SQL语句，将SM193数据库中的数据文件“SM193_Data1”的最大大小改为120MB。
（7）使用SQL语句，删除“进销存”数据库。
《数据库原理》实验报告二
学号：E01114193 姓名：刘雪平年级：计科三班 成绩：
实验名称：创建表
实验日期：2013年4月20日 实验目的：
（1）熟练各种数据类型。
（2）能够运用T-SQL（Transact-SQL）语句正确创建表。（3）了解6种常用的数据完整性约束。（4）能够运用企业管理器正确创建表。
（5）学会用企业管理器设置常用的数据完整性约束。
实验内容、步骤及结果：
（1）使用T-SQL语句，创建SM193数据库中的学生表Student。
（2）创建SM193数据库中的课程表Course。
（3）创建SM193数据库中的选课表SC。
（4）输入如下SQL语句，查看表Student的定义。
（5）输入如下SQL语句，查看表Student与其他表之间的依赖关系。
（6）输入如下SQL语句，查看表Student上的约束。
（7）利用企业管理器提供的图形界面来创建“进销存193”数据库中的客户信息表c。
(8)用同样的方法创建货物表g和订单表o。（9）在表o的goodsname列上创建外键约束。
（10）在表o的quantity列上创建检查约束。
（11）使用企业管理器，把SM193数据库中的选课表SC的主码设置为SNo和CNo。
（12）查看表间的依赖关系。（13）向表中输入数据。
《数据库原理》实验报告三
学号：E01114193 姓名：刘雪平年级：计科三班 成绩：
实验名称：数据的复制与恢复和表的维护 实验日期：2013年4月25日 实验目的：
（1）熟练掌握附加数据库的方法。（2）熟练掌握数据导入与导出的方法。（3）熟练进行数据库的备份和还原。（4）了解差异备份和完全备份。（5）熟练掌握用企业管理器修改表。
（6）能够运用T-SQL语句对表结构进行修改。（7）熟练掌握用企业管理器编辑表中的数据。
（8）能够运用T-SQL语句对表中的数据进行插入、修改和删除操作。
实验内容、步骤及结果：
（1）对“进销存193”数据库进行附加操作。
（2）使用SQL语句对SM193数据库进行附加操作。
（3）对SM193数据库进行备份、删除及恢复。
（4）将SM193数据库中的数据导入到Excel表格中。
（5）将Excel表中的数据导入到SS数据库中。
（6）使用企业管理器为表Student增加一列。
（7）用SQL语句向表Student中增加列Email，且要求输入的电子邮件地址必须包括“@”字符。
（8）用SQL语句删除表Student中的列Address。
（9）使约束无效或重新有效。
（10）用SQL语句向表Student插入数据。
（11）用SQL语句修改表中的记录。
（12）用SQL语句删除表中的记录。
《数据库原理》实验报告四
学号：E01114193 姓名：刘雪平年级：计科三班 成绩：
实验名称：常规数据查询 实验日期：2013年5月2日 实验目的：
（1）掌握SELECT子句以及WHERE子句的使用方法。（2）学会应用ORDER BY子句。（3）掌握5种基本的聚合函数。（4）学会分组统计和二次查询。
实验内容、步骤及结果：
（1）SELECT子句的应用。（查询所有教职工的信息）
（2）WHERE子句的应用。（查询所有0002部门的职工信息）
（3）ORDER BY子句的应用。（查询职工的年薪，并按年薪的升序排列）
（4）聚合函数的应用。（统计职工的工资总额）
（5）聚合操作与分组统计的应用。（求每个班的学生数）
(6)使用HAVING子句，查询学分大于30的学生，输出学生的学号和学分。
《数据库原理》实验报告五
学号：E01114193 姓名：刘雪平年级：计科三班 成绩：
实验名称：多表查询与子查询 实验日期：2013年5月9日 实验目的：
（1）熟悉基本的连接操作，掌握内连接与外连接的方法，学会应用自身连接。
（2）掌握相关子查询的使用方法。（3）掌握嵌套子查询的使用方法。（4）学会应用子查询修改数据。
实验内容、步骤及结果：
（1）基本连接操作。（查询选修了电路基础课的学生）
（2）内连接操作。（查询每个学生及其选修课程情况，输出其学号、姓名、所选课程号及分数）
（3）外连接操作。（查询每个学生及其选修课程的情况）
（4）联合查询。
（5）交叉连接。（查询每个学生选修课程情况，并且输出其学号、姓名、所选课程号及其分数）
(6)自连接。（在表Teacher中，查询职工王莹的上级领导信息）
（7）使用IN关键字。（查询电路基础成绩不及格的男生名单）
（8）使用EXISTS关键字。（查询从未被选修的课程）
（9）运用比较运算符。（查询04信息一班的学生名单）
（10）使用子查询修改数据。（对每个班，求学生的平均年龄，并把结果存入数据库）
《数据库原理》实验报告六
学号：E01114193 姓名：刘雪平年级：计科三班 成绩：
实验名称：视图和索引的创建与使用 实验日期：2013年5月11日 实验目的：
（1）掌握创建视图的方法。（2）能够对视图进行修改。（3）能够通过视图修改数据。（4）理解索引的概念及其作用。（5）掌握创建索引的方法。（6）学会使用索引。
（7）了解聚簇索引和非聚簇索引
实验内容、步骤及结果：
（1）创建视图。（创建040002班学生的视图）
通过SQL语句建立姓“王”的学生视图。然后插入一条姓“李”的记录。
（2）更新视图的定义。（使用SELECT语句查看建立的视图）
（3）删除视图s_gl。
（4）更新视图。（向040002班学生的视图C1_Student中插入一条记录）
使用SELECT语句查看视图C1_Student和基本表Student。
（5）在TName列上创建索引。
（6）使用索引向导，在SM193数据库中，为表Student创建索引。
（7）使用SQL语句在表Course上创建一个唯一性的聚簇索引，索引排列顺序为降序。
（8）使用SQL语句在表Course上创建一个非唯一性的非聚簇索引。
(9)查看表Course上的所有索引。
（10）删除表Course上的索引。
《数据库原理》实验报告七
学号：E01114193 姓名：刘雪平年级：计科三班 成绩：
实验名称：用SQL语句完成下列操作 实验日期：2013年5月18日 实验目的：
（1）掌握创建数据库的方法。（2）能够用T_SQL创建表。
（3）掌握SELECT子句以及WHERE子句的使用方法。（4）能够运用SQL语句对表的数据进行修改。
实验内容、步骤及结果：
（1）找出所有供应商的姓名和所在城市；
（2）找出所有零件的名称、颜色、重量；
（3）找出使用供应商S1所供应零件的工程号码；
（4）找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量；
(5)找出上海厂商供应的所有零件号码；
(6)出使用上海产的零件的工程名称；
（7）找出没有使用天津产的零件的工程号码；
（8）把全部红色零件的颜色改成蓝色；
（9）由S5 供给J4 的零件P6 改为由S3 供应；
（10）从供应商关系中删除供应商号是S2 的记录，并从供应情况关系中删除相应的记录；
(11)请将(S2，J6，P4，200)插入供应情况关系。
《数据库原理》实验报告八
学号：E01114193 姓名：刘雪平年级：计科三班 成绩：
实验名称：存储过程和触发器 实验日期：2013年5月23日 实验目的：
（1）了解及个别常用的系统存储过程。
（2）掌握如何使用T_SQL语句创建、执行和重编译存储过程。（3）了解如何使用企业管理器管理存储过程。（4）掌握如何使用企业管理器创建触发器。（5）了解如何使用企业管理器创建触发器。
（6）掌握ALTER触发器的用法，并了解INSETEAD OF触发器的用法。
实验内容、步骤及结果：
（1）创建存储过程。
执行存储过程
（2）使用输入参数。
按位置传递参数
通过参数名传递参数
(3)使用默认参数。
执行语句，比较结果
(4)使用输出参数。
执行存储过程ssc_6
(5)使用返回值。
执行存储过程ssc_7
（6）修改存储过程。
（7）查看存储过程。
(8)删除存储过程。
(9)创建触发器。
在企业管理器中向表Course中插入数据，并在SC上建立一个INSERT触发器
运行触发器，向表Course中插入记录
向表SC中加入选课记录，查看执行情况
将00010号课程的状态改为“0”
表SC的CNo列设置了外键约束，试用触发器实现这一功能
（10）修改触发器。
第二篇：数据库实验报告
数据库实验报告
一、题目要求
某银行准备开发一个银行业务管理系统，通过调查，得到以下的主要需求：
银行有多个支行。各个支行位于某个城市，每个支行有唯一的名字。银行要监控每个支行的资产。银行的客户通过其身份证号来标识。银行存储每个客户的姓名及其居住的街道和城市。客户可以有帐户，并且可以贷款。客户可能和某个银行员工发生联系，该员工是此客户的贷款负责人或银行帐户负责人。银行员工也通过身份证号来标识。员工分为部门经理和普通员工，每个部门经理都负责领导其所在部门的员工，并且每个员工只允许在一个部门内工作。每个支行的管理机构存储每个员工的姓名、电话号码、家庭地址及其经理的身份证号。银行还需知道每个员工开始工作的日期，由此日期可以推知员工的雇佣期。银行提供两类帐户——储蓄帐户和支票帐户。帐户可以由2个或2个以上客户所共有，一个客户也可有两个或两个以上的帐户。每个帐户被赋以唯一的帐户号。银行记录每个帐户的余额、开户的支行以及每个帐户所有者访问该帐户的最近日期。另外，每个储蓄帐户有其利率，且每个支票帐户有其透支额。每笔贷款由某个分支机构发放，能被一个或多个客户所共有。每笔贷款用唯一的贷款号标识。银行需要知道每笔贷款所贷金额以及逐次支付的情况（银行将贷款分几次付给客户）。虽然贷款号不能唯一标识银行所有为贷款所付的款项，但可以唯一标识为某贷款所付的款项。对每次的付款需要记录日期和金额。
二、需求分析
这一部分主要是根据实验需求对银行系统需求中的实体、实体属性以及实体之间的关联进行确认，以便画出正确的概念模型。
2.1 实体确认
根据需求分析确认实体：银行员工、银行支行、客户、账户（其中：储蓄账户、支票账户是继承实体账户而来）、贷款、支付（弱实体）。
2.2 实体属性确认
银行员工：身份证号（pi）、姓名、电话号码、家庭地址、开始工作日期 银行支行:支行名、资产、城市
客户：身份证号、姓名、街道、所在城市 账户：账户号、余额、最近访问日期 支票账户：透支额 储蓄账户：利率 2.3 实体关系确认
账户和支行：N：1定义关系为Relationship_accout_bank 客户和贷款：M：N定义关系为Relationship_client_loan 客户和员工：M：1 定义关系为 Relation_client_staff 贷款和支行：1：N 定义关系为 Relationship_loan_bank 客户和账户：M：N 定义关系为 client__accout 贷款发放信息和贷款：N：1 定义关系为 Relationship_loan_pay 支行和员工：1：N 定义关系为Relationship_staff_bank
员工和员工：1：N 定义关系为 Relationship_lead
三、概念模型（CDM）
根据sybase power designer画出概念模型（CDM）,如下图所示：
四、物理模型（PDM）
根据概念模型转化成物理模型（PDM），如下图所示：
第三篇：数据库实验报告
实验4SQL高级应用
【实验目的】
1、掌握在SQL SERVER 2005下进行数据还原的方法。
2、掌握SQL语句的查询统计功能和数据更改功能。
【实验内容】
1.还原factory数据库。
2.在factory数据库上，完成如下各题。
（1）删除factory数据库上各个表之间建立的关系。（2）*显示各职工的工资记录和相应的工资小计。
（3）*按性别和部门名的所有组合方式列出相应的平均工资。
（4）在worker表中使用以下语句插入一个职工记录。职工号：20；姓名：陈立；性别：女；出生日期：55/03/08；党员否： 1；参加工作：75/10/10；部门号：4。
在depart表中使用以下语句插入一个部门记录。部门号：5；部门名：设备处。对worker和depart表进行全外连接显示职工的职工号、姓名和部门名，然后删除这两个插入的记录。
（5）显示最高工资的职工的职工号、姓名、部门名、工资发放日期和工资。（6）显示最高工资的职工所在的部门名。
（7）显示所有平均工资低于全部职工平均工资的职工的职工号和姓名。（8）*采用游标方式实现（6）小题的功能。（9）*采用游标方式实现（7）小题的功能。
（10）*先显示worker表中的职工人数，开始一个事务，插入一个职工记录，再显示worker表中的职工人数，回滚该事务，最后显示worker表中的职工人数。
【实验报告要求】
1.第（1）写出操作步骤。
2.其他各题写出实现要求的命令/程序，并列出执行结果。
【操作步骤】
1.还原factory数据库。
2.在factory基础上，有
（1）删除factory数据库上各个表之间建立的关系。
（2）*显示各职工的工资记录和相应的工资小计。
Select 职工号,姓名,工资from salary Order by 职工号
Compute sum(工资)by 职工号
（3）*按性别和部门名的所有组合方式列出相应的平均工资。
select worker.职工号,worker.性别,depart.部门名,avg(工资)as'平均工资' from worker inner join depart on worker.部门号=depart.部门号 inner join salary on worker.职工号=salary.职工号
group by worker.职工号,worker.性别,depart.部门名
order by worker.职工号
（4）在worker表中使用以下语句插入一个职工记录。职工号：20；姓名：陈立；性别：女；出生日期：55/03/08；党员否： 1；参加工作：75/10/10；部门号：4。
insert into worker values('20','陈立','女','1955-03-08','1','1975-10-10',4)
在depart表中使用以下语句插入一个部门记录。部门号：5；部门名：设备处。
Insert into depart Values('5','设备处')对worker和depart表进行全外连接显示职工的职工号、姓名和部门名，然后删除这两个插入的记录。
use factory Select b.部门号,c.姓名
from salary a,departb,worker c delete from worker where 职工号=20 delete from depart where 部门号=5（5）显示最高工资的职工的职工号、姓名、部门名、工资发放日期和工资。
Use factory Select b.部门名,c.职工号,c.姓名,b.部门名,a.日期,a.工资 from salary a,departb,worker c Where 工资in(select max(a.工资)from salary a)and a.职工号=c.职工号and b.部门号=c.部门号（6）显示最高工资的职工所在的部门名。
Use factory Select b.部门名from salary a,departb,worker c Where 工资in(select max(a.工资)from salary a)and c.部门号=b.部门号and a.职工号=c.职工号
（7）显示所有平均工资低于全部职工平均工资的职工的职工号和姓名。
Use factory Select a.职工号,a.姓名,avg(b.工资)as平均工资from worker a,salary b where a.职工号=b.职工号 group by a.职工号,a.姓名
having avg(工资)<(select avg(工资)from salary)
第四篇：数据库实验报告
南华大学
计算机科学与技术学院
实验报告
（2013 ~2014 学
第二学期）
课程名称 实验名称
数据库原理与技术
姓名 张涛 学号 20124350230
专业 软件工程
班级 02班
地点
教师 刘征海 实验1 认识DBMS 一．实验题目
认识DBMS 二．实验要求
1.利用管理工具创建数据库、表和表间关系。
实验目的和注意事项 基本操作，进一步理解数 据库、表、表间关系的概念。
注意事项：创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。三．实验代码（内容）
(1)利用SQL Server Management Studio 创建数据库，名称为【学生选课
YYXXXX】。其中YY为专业代号，计算机为JS，软件工程为RJ，网络为WL，数媒为
SM；XXXX为各位同学的学号中的最后四位 实验目的：熟悉SQL Server Management Studio
(2)在【学生选课YYXXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。
学生YYXXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注)；
课程YYXXXX(课程号，课程名，先行课，学分)； 选修YYXXXX(学号，课程号，分数)。
要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允许为空，为【性别】和【学分】属性定义默认值。
(3)定义表之间的关系。
(4)分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作
2.利用SQL 语句创建数据库、表和表间关系 实验目的和注意事项
实验目的：熟悉创建数据库和数据表的SQL 语句。
注意事项：输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。
实验内容
在SQL Server Management Studio 中新建查询，实现以下操作。(1)用SQL 语句创建数据库，名称为“StudentCourseYYXXXX”。其中YYXXXX 为各位同学的学号中的最后四位。
(2)用SQL 语句创建StudentCourseYYXXXX 中的3 张表，同时指定主码、外 码、默认值等。
（3）直接在表数据窗口中录入表数据记录。
实验 2 交互式 SQL（1）
一、数据库单表查询 实验目的和注意事项
实验目的：掌握单表查询SELECT、FROM、WHERE 的用法，特别要掌握比较运 算符、逻辑运算符的使用。注意事项：子句WHERE<条件>表示元组筛选条件；子句HAVING<条件>表示元
组选择条件；子句HAVING<条件>必须和GROUP BY 子句配合使用；注意输入SQL语句时均应使用西文操作符号。实验内容
(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)单表查询 实验步骤
(1)选择要查询的数据库，右击【新建查询】，或者选择系统菜单中的【文
件】|【新建】|【使用当前连接查询】命令，或者单击标准工具栏中的【新建查
询】按钮，即可新建一个查询窗口。如果查询数据库不是StudentCourseYYXXXX，则可在可用数据库下拉列表中进行选择，或用USE 语句调用。
(2)在查询窗口中输入SELECT 查询语句，对StudentCourseYYXXXX 数据库 进行查询操作。
① 查询计算机系全体学生的信息
② 查询姓“李”的学生的学号和姓名。
③ 查询课程表中先行课为空的课程名。
④ 查询考试成绩有不及格的学生的学号。
⑤ 求选修了C1 课程或C2 课程的学生的学号及成绩。
⑥ 查询全体计算机系学生的姓名及其年龄。
⑦ 查询计算机系在1986－1987 年之间出生的学生的姓名。
⑧ 查询姓“李”的前两个学生的学号和姓名。
⑨ 查询选修了两门以上课程的学生学号与课程数。
⑩ 查询选修课程数大于等于2 的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。
二、数据库多表连接查询 实验目的和注意事项
实验目的：理解多表查询的概念；掌握多表查询的SELECT、FROM、WHERE、JOIN子句的用法，特别要求比较内连接、外连接的结果。
注意事项：内连接、左外连接和右外连接的含义及表达方法；注意输入SQL 语 句时均应使用西文操作符号。实验内容
(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)多表复杂查询。实验步骤
新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行多表连接查询操作。(1)查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。
(2)查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。
(3)查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩。
(4)查询选修了课程的学生姓名。
(5)查询所有学生的信息和所选修的课程。
(6)查询已被选修的课程的情况和所有课程的名字。
(7)列出学生所有可能的选修情况。
(8)查找计算机系的学生选修课程数大于2 的学生的姓名、平均成绩和选课 门数，并按平均成绩降序排列。
实验 3 交互式 SQL（2）数据库嵌套查询和组合查询 实验目的和注意事项
实验目的：掌握查询中嵌套查询和组合查询的操作方法，进一步加深对 SELECT 语句的理解。
注意事项：子句的使用；注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题；
注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号。实验内容(1)创建查询窗口，设置查询环境。(2)分组查询。(3)统计查询。(4)嵌套查询。实验步骤
新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行嵌套查询和组合查询操作。
(1)统计选修了【数据库原理】课程的学生人数。
(2)查询没有选修【数据库原理】课程的学生信息。
(3)查询其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。
(4)查询被0602001 学生或0602002 学生所选修的课程的课程号(用UNION 组合查询与IN 条件查询两种方法实现)。
(5)查询0602001 学生和0602002 学生同时选修的课程的课程号(用
INTERSECT 组合查询与EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。
(6)查询被0602001 学生选修，但没有被0602002 学生所选修的课程的课程
号(用EXCEPT 组合查询与NOT EXISTS 嵌套子查询两种方法实现)。
实验 4 交互式 SQL（3）数据的更新 实验目的和注意事项
实验目的：熟悉插入、修改和删除SQL 语句的用法。注意事项：对于INSERT 语句，要求理解默认值约束、空值约束在插入时所 起的作用。实验内容
(1)使用INSERT 语句在数据库的表中插入几行记录。(2)使用UPDATA 语句修改某个数据。(3)使用DELETE 语句删除某行记录。实验步骤
(1)新建查询窗口，选择StudentCourseYYXXXX 为当前数据库。
(2)在已建立StudentCourseYYXXXX 数据库和StudentsYYXXXX、CoursesYYXXXX、SCYYXXXX 3 个表的基础上，向StudentCourseYYXXXX数据库中 的表更新数据。
① 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601001,赵林, 男,1985-09-08,计算机)的记录。
② 向SCYYXXXX 表中添加一个学生的选课记录，学号为0601001，所选的课
程号为C2。SC表中有Sno、Cno、Grade 这3 个列。这里只知道学号和课程号，不知道成绩值。
③ 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601002，张修雨，default)记录，该记录 的数据中default 表示默认值‘男’，其他数据表示空值。
④ 用CREATE 语句建立表StudentBAK1YYXXXX，包含(与Students 的Sno、Sname、Sdept 相同)3 个字段，然后用INSERT SELECT 语句实现向
StudentBAK1YYXXXX 添加StudentsYYXXXX 表中的计算机系学生的学号、姓名、所在系的信息。
⑤ 用 SELECT．．．INTO 语句实现把StudentsYYXXXX 表中1986 年后(包含
1986 年)出生的学生的学号、姓名存储到一个新表StudentBAK2YYXXXX。
⑥ 将姓名为【赵林】的同学的所在系改为【机电系】，爱好改为【足球】。
⑦ 将选修了课程名为【数据库原理】的学生成绩加5 分。⑧ 将StudentCourseYYXXXX
数据库的StudentBAK1YYXXXX 表中所有姓赵的 同学删除。
⑨ 删除计算机系选修成绩不及格的学生选修记录。⑩ 将除。StudentCourseYYXXXX
数据库的StudentBAK2YYXXXX 表中的所有行删
四．实验总结
实验一要注意创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结构或删除。输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号；实验二应注意注意group和having以及where的搭配使用的情况；实验三注意注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号，子句的使用，注意语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题；实验四注意输入SQL 语句时均应使用西文操作符号，对于INSERT 语句，要求理解默认值约束、空值约束在插入时所起的作用。注意插入,修改,新建表,删除语句的写法,并且掌握把原表中的数据转存到新表中的语句写法。
第五篇：数据库实验报告
10包三 李雅 100910306
实验报告
一、实验题目：
数据库基本操作实验
二、实验目的：
掌握数据库的建立、表的设计基本方法，通过实际操作熟练掌握数据库的基本操作——数据的输入与导入，表的设计。
三、实验内容：
建立课程管理数据库，要求：
1.输入老师、开设课程、选课表、学生基本数据等，并输入一些学生不同课程的考试成绩。
2.建立查询表，分别是成绩查询、学分查询、不及格学生查询。
3.建立窗体，分别显示不及格学生的姓名、课程名称、成绩和班级ID。在成绩查询中显示学生姓名及各科成绩。在教师基本信息中显示编号、职称、工资、院系、等。同时建立开设课程表和学生基本信息的窗体查询。提供用户一个简单的应用程序界面，方便用户操作使用。
4.制作报表。包括教师的授课报表，课程名称及课程类别。学生的总成绩报表，包括课程名称、成绩和学分。
注：课程及考试成绩可以任意输入。选课按照班级确定。
四、实验过程：
1、数据库表设计
在表格内填入教师基本信息、开始课程、课程基本信息、选课表、学生基本信息。
教师基本信息：
开设课程：
/ 7
10包三 李雅 100910306
课程基本信息：
选课表：
/ 7
10包三 李雅 100910306
学生基本信息：
2、查询表： 成绩查询：
/ 7
10包三 李雅 100910306
学分查询：
不及格学生查询：
/ 7
10包三 李雅 100910306
3、窗体设计： 不及格学生信息查询：
成绩查询：
教师基本信息查询：
开设课程信息查询：
/ 7
10包三 李雅 100910306
学生基本信息查询：
4、报表： 教师的授课报表：
/ 7
10包三 李雅 100910306
学生的总成绩：
/ 7
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