第一篇：学校开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动实施方案
学校开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动
实施方案
根据《印发<关于在教育系统开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛>专题教育活动的实施方案的通知》文件精神，xxx在教育系统开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛>专题教育活动，我校高度重视本次教育工作。切实维护学校的安全稳定，根据自治区党委的安排部署和地区教育工委的总体要求，经我校党委研究决定在秋季开学前后用一周时间在全校开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动。现制定专题教育活动实施方案如下：
一、深刻认识开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动的重要性和紧迫性
长期以来，境外敌对势力加紧对我国实施西化、分化的政治图谋，与国内民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力相互勾联，通过各种手段加紧对我进行渗透、颠覆和破坏活动。特别是近期，他们策划组织了 xxxx等严重暴力犯罪事件，企图破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，给各族群众生命财产造成重大损失，给正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给各族人民的感情造成极大伤害。境内外敌对势力特别是‚三股势力‛始终把学校作为其渗透的重点，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透，严重影响了学校的正常教学秩序和社会稳定。
社会稳定事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动是一项长期的战略任务，也是一项现实的紧迫任务。深入开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动宣传教育，对于维护祖国统一和国家安全，保持政治安定、社会稳定的大好局面；对于凝聚全州各族人民的力量，促进经济平稳较快发展；对于战胜前进道路上的困难和挑战，实现伊犁跨越式发展和长治久安，具有极其重要的意义。
青少年学生是祖国的未来、民族的希望。在全校开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动，是我们与敌对势力争夺接班人、争夺阵地、争夺未来，巩固社会主义思想基础的重大政治任务，直接关系到新疆的长治久安和未来发展。广大师生要以对党、对国家、对人民高度的责任感和维护国家和各族人民的根本利益的崇高使命感，积极参加专题教育活动，自觉维护国家统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结，自觉维护法律尊严。
二、‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动指导思想和目标任务
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，坚定不移完成两大历史任务，坚定不移打击‚三股势力‛分裂活动，坚定不移推进民生工程，坚定不移以现代文化为引领，坚定不移加强党的建设和基层基础工作，全面贯彻落实新疆工作会议精神，巩固各民族干部群众共同奋斗、共同繁荣发展的思想基础，不断增强对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，坚定自觉地维护国家统一和民族团结，坚定自觉地促进改革发展和社会和谐，坚定自觉地推动科学跨越。
开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动，其主要目标任务是要使各族师生认清和田xxxx事件的真相，深刻揭露‚三股势力‛的险恶用心和罪恶本质，把思想统一到中央和自治区对形势的判断上来，坚决贯彻落实好中央和自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重要安排部署，坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强做好学校德育和思想政治教育工作的责任感，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任的思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。
三、‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动基本原则 开展‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动，要立足当前，着眼长远，重在教育引导，重在取得实效；要与学校的教育教学工作结合起来，与学校安全稳定工作结合起来，与新生入学教育结合起来；要在全员覆盖的基础上，重点抓好党员领导干部和教师的学习；要把抓好当前工作与建立长效机制结合起来。学生的‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动要遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地开展教育活动。坚持课堂教育与丰富多彩的实践活动相结合；学校教育与家庭、社会相结合，贴近生活、贴近实际、贴近学生感情，做到由浅入深、循序渐进，做到春风化雨、润物无声，不断巩固，注重实效。
四、‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动主要内容
（一）深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。稳定是幸福之源，**是祸害之根，社会稳定是各族人民的共同期盼。社会不稳定，什么事情也干不成，已经取得的成果也会失去，更谈不上幸福美好的生活。历史一再证明，只有和谐稳定，才有社会的发展进步。社会主义法制是维护社会稳定、实现人民幸福的重要基础，法律面前人人平等。要通过扎实有效的教育，引导师生深刻认识和田、喀什暴力恐怖事件其罪恶本质是分裂祖国，其险恶用心是破坏新疆安定团结的大好局面，破坏新疆实现跨越式发展和长治久安，破坏新疆团结和睦的民族关系；深刻认识到依法维护社会稳定的极端重要性，做知法守法的公民，切实维护社会主义法制的统一、尊严和权威。
（二）深入开展维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育。我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，新中国的成立和社会主义制度的确立，使全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的高度一致。要通过扎实有效的宣传教育，引导师生时刻认识到，祖国统一是全民族的最高利益，民族团结是祖国统一的重要保证，我们伟大祖国是由56个民族共同建设的，每一个民族的命运都和祖国的命运紧密相连，统一团结是福，分裂**是祸，每一个公民都要坚决履行维护祖国统一和全国民族团结的义务，培养各族师生的爱国之情，激发报国之志，坚定自觉地反对民族分裂，抵御‚三股势力‛的渗透，坚定自觉地为维护祖国统一、建设美好家园贡献力量。
（三）深入开展党的民族理论、政治宣传教育。要坚持从实际出发，充分认识多元一体的历史形成和统一的多民族国家的现实国情，认识到我们党的民族政策的正确性，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展；坚持巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，促进各民族相互尊重、相互学习、相互帮助，始终同呼吸、共命运、心连心；坚决维护法律尊严，维护各族人民利益，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，坚决维护民族团结、祖国统一、国家安全、社会稳定。
（四）深入开展各民族团结友爱的宣传教育。民族团结友爱是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现。要加强中华民族团结进步发展史的宣传教育，加强民族知识的宣传教育，引导师生深刻认识到我国各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在，各民族只有同心同德、携手共进，才能形成中华民族的强大凝聚力和牢固向心力；各民族只有相互交流、相互支持，才能实现共同富裕；各民族只有和睦相处、亲如一家，才能充分发挥中华民族整体优势和创造活力，才能实现各民族的共同繁荣发展。
（五）深入开展马克思主义宗教观和党的宗教政策宣传教育。坚持教育与宗教相分离的原则。面对‚三股势力‛利用宗教与我争夺接班人、从事分裂破坏活动的严峻现实，要理直气壮地坚持教育与宗教相分离的原则不动摇，坚持依法治校不动摇，进一步明确教师、学生必须严格遵守国家和自治区有关规定，不得信教、不得在校园内从事任何形式的宗教活动，决不允许出现凌驾于宪法和法律法规之上的所谓‚宗教自由‛。任何人都不得在学校从事宗教活动。要大力加强马克思主义科学无神论教育，将科学精神的培育弘扬有机融入学校各项活动中，贯彻于学科教学中，努力形成崇尚科学，远离迷信的良好校园文化氛围，筑牢防范宗教渗透的坚强思想防线。
（六）深入开展反分裂反渗透宣传教育。要深入开展新疆‚三史‛、‚四个认同‛和马克思主义‚五观‛教育，引导广大师生在一些大是大非问题上牢固树立正确的观念，正本清源，统一思想，清除‚三股势力‛所散布的各种错误、反动观点，以更高、更严的政治标准要求自己，在事关政治原则、政治立场、政治方向的重大问题上自觉同党中央和自治区、自治区党委保持一直，立场坚定，旗帜鲜明地反对敌对势力的渗透破坏活动。
（七）深入开展公民意识宣传教育。公民意识是公民依据宪法规定的基本权利和义务，对自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位、主人身份的认识，对相应的责、权、利的认知和价值取向。社会主义民主法治、自由平等、公平公正理念是我国公民意识中的核心理念。要在师生中开展以权力与责任意识教育、国家与民族意识教育、平等与公正意识教育、自由与法治教育、道德与文明意识教育为核心的公民意识教育，为马克思主义‚五观‛教育、‚四个认同‛教育奠定基础。
（八）深入开展先进文化宣传教育。要坚持以现代文化为引领，加强学校思想文化建设，巩固各族师生共同奋斗、共同繁荣发展的思想基础。‚新疆精神‛是中华民族以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为引领的时代精神在新疆的具体、生动的体现，是以现代化为引领的集中体现，是引领新疆经济社会又好又快发展的精神旗帜，是实现新疆长治久安的重要保障。要认真学习领会‚新疆精神‛的实质、内涵和要求，把‚新疆精神‛作为推进学校发展、促进学生健康成长的强大精神支柱和动力，努力做‚新疆精神‛的践行者和传播者。
五、‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动具体部署
（一）专题教育活动时间安排
x月x日召开全校动员大会，会后各处室要立即组织实施，利用一周时间组织教职工进行集中学习，党员干部、教师要先行集中学习xxx天，使所有教职工进一步领会专题教育的精神、内容，掌握必备的知识和素材，明确教育要求，熟悉此次教育活动步骤。
（二）专题教育活动学习材料
1.《‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育学习材料汇编》。2.xxxxxxxxxxxxxxx。3.xxxxxxxxxxxxx。
4.推荐学习参考书目录。xxxxxxx。
5、xxxxxxxxxxx
（三）专题教育活动方式
1、成立领导小组，精心策划学习教育方案，召开全校动员大会，明确此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，把各项工作和要求进一步具体化、细化。提高教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。
2、学校领导班子要先学一步，学深学透。要抓好教职工的学习，统一教职工的思想。同时，要举办专题讲座和辅导班。要解决好教师队伍中存在的问题，彻底解除思想疑惑，解决深层次的思想认识问题。
3、教职员工集中学习教育。一是以各处室为单位，组织全体教职员工集中学习有关材料。二是在集中学习的基础上，召开座谈会。每一位教职员工要围绕和田、喀什事件，敞开心扉、开诚布公地谈出自己的认识、感想和困惑，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题。座谈会要以学习内容为中心明确若干主题，在共同探讨、交流中深化认识，统一思想。学习讨论要深入、扎实、有效，触及思想深处，解决思想和实际问题。三是每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得体会，进行交流，巩固学习成果，确保学习活动收到实效。
4、组织集中学习教育的方式。组织全校教职工观看《xxxxxxx》，开展民族团结手拉手活动等。在集中学习有关材料的基础上，召开主题座谈讨论会，每一位教职工都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。校领导、中层干部也要参与到学习讨论中，直接面对面的做工作。学校党委要根据教职工座谈会讨论的情况进行讲评和引导，回答教职工共同关心、感到困惑、模糊的问题。开展面对面的教育引导工作，要根据专题教育学习内容及学习教育要求，结合教职工思想认识实际，划分若干主题有针对性地进行。学习教育要用各族师生能够理解、乐意接受的语言，通过平等的沟通交流，真正达到沟通思想、解决问题的目的。
5、丰富集中教育载体。集中学习教育的根本着力点是要解决师生存在的疑虑和问题。在集中学习有关材料的基础上，组织师生观看有关影视资料片，召开座谈讨论会，开展心得体会交流等。以提高教育活动的针对性和时效性。
六、‚反暴力、讲法治、讲秩序‛专题教育活动的保障措施
（一）加强领导，精心组织
为加强对此次专题教育活动的检查指导，我校成立了‚‘反暴力、讲法制、讲秩序’专题教育活动领导小组‛，以加强对学校开展专题教育活动的指导，及时掌握活动开展情况，改进教育方法和手段，确保此次教育活动落到实处、取得实效。各处室也要采取具体措施，加强对此次专题教育活动的督促检查。
（二）舆论引导，氛围营造
我校在学习方法上，既使用传统方式，集中学习有关资料，又采取悬挂条幅、张贴标语，制作宣传版面、黑板报、墙报，印发宣传材料、校园网开辟专题版面等形式，大张旗鼓地进行专题教育活动宣传，营造浓厚的活动氛围。
（三）抓好管理，建立长效机制
学校将在此次开展‚反暴力、讲法制、讲秩序‛专题教育活动的基础上，深入开展反分裂、反渗透宣传教育，深入开展各民族团结友爱教育，深入开展先进文化宣传教育等系列活动。培养广大师生爱祖国、爱新疆、爱家乡的责任意识和情结。教育和引导广大师生知性行统一，使广大师生思想意识提高到一个新的水平。
第二篇：反暴力、讲法治、讲秩序学习心得
反暴力、讲法治、讲秩序学习心得
暴力恐怖活动是反人类、反社会的严重暴力犯罪行为，是当今世界上许多国家和地区都面临的一个严重问题，是现今人类社会的一个毒瘤。恐怖分子为了达到自身某个组织、团伙乃至个人的私利，不惜运用爆炸、暗杀、纵火、投毒、劫机、武装袭击、绑架人质等极端暴力手段，残忍地杀害他人，主要是杀害那些无辜的人们，包括老人、妇女、儿童。有的恐怖分子在凶残杀人的同时，还炸毁、烧毁公共设施、公私建筑和其它财物。面对暴力恐怖分子的罪恶，全世界各国家、各民族、各宗教教派的人们全都愤怒声讨、强烈谴责，各国政府也都表示了严厉打击的立场，很多国家已经制定颁布了“反恐法”等相关法律，为打击暴力恐怖犯罪提供法律武器。
从上个世纪90年代以来，新疆“三股势力”的暴力恐怖活动猖獗不断。自1990年至2001年，“三股势力”在新疆制造了200多起暴力恐怖事件，造成各民族群众、基层干部、宗教人士等162人死亡，440多人受伤。2005年至2009年，“三股势力”的暴力恐怖活动又进入了新的活跃期，造成各民族干部群众、武警官兵等200多人死亡，1700多人受伤。
在群体性的骚乱**中，暴徒更是大打出手。特别是2009年乌鲁木齐市“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，暴徒杀害无辜汉族行人，毒打阻止他们施暴的维吾尔族保安和群众，造成197人死亡，1600多人受伤，还烧毁各种汽车一千多辆，店铺数十家。
这些恐怖分子手段极其残忍，其罪行真是灭绝人性、惨不忍睹。而暴力恐怖分子与被他们杀死炸死、打伤炸伤的人素不相识、无冤无仇，他们只是为了要发泄对社会的不满，对政府的仇视，就对无辜的人们下此毒手，他们哪里还有一点人性呢？“三股势力”在反动宣传中口口声声说什么：为了民族、为了宗教。试问：世界上哪一个民族的道德和信条让他们随意杀人，哪一种宗教的教义让他们滥杀无辜呢？他们残杀的人中，既有汉族群众，也有很多其他民族的干部、宗教人士、教师，甚至少年儿童。这些，让人们更加认识到了“三股势力”的凶残恶毒。一切有良知、有人性的人们都不会容忍这种暴行。他们代表不了任何民族、任何宗教，他们是全新疆各族人民的共同敌人。我们新疆各族人民都是热爱和平、维护国家统一、期盼团结稳定的，我们坚决反对“三股势力”的暴力恐怖行径，我们坚决支持国家政法机关依法严厉打击和惩处暴力恐怖犯罪，坚决维护新疆社会政治大局稳定，维护民族团结。
“三股势力”的分裂破坏活动主要涉及危害国家安全犯罪和暴力恐怖犯罪，给国家安全和社会稳定都带来巨大的威胁和破坏。因此，我们对“三股势力”制造的一切暴力恐怖活动和违法犯罪活动，要及时发现、扼杀在萌芽状态，从严从快予以打击，绝不能手软。对一部分“三股势力”的为首分子和骨干分子，以及实施恐怖活动和违法犯罪活动的坏分子，要依法从重从快予以惩罚。讲法治——高举法律旗帜，坚决维护新疆稳定 法治是治理国家的基本方略，即“法律的统治”。它要求确认法律在实现社会治理和国家管理中的权威性，把法律作为社会调整的最基本形式。
法律意识主要是指人们重视法律、自觉依法办事的思想意识。它可以帮助人们了解、掌握法律知识，从法律角度认识各类社会现象，对自己或他人的行为做出合法性与否的评价。就目前的新疆实际而言，部分群众的法律意识缺失是一种不容忽视的社会现象，主要表现在：法律观念模糊、法律情感淡薄、法律信仰低落，从而漠视和不尊重国家法律的权威。乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件就是一个鲜明的例证，它表明，在狭隘民族意识的蛊惑下，一些人头脑中的法律意识被荡涤无存，从而疯狂实施非法聚集游行乃至打砸抢烧的暴力犯罪活动。因此，大力加强法律意识的培养就显得更加必要。
首先是确立宪法、法律至上意识。依法治国是我国建设社会主义法治国家的基本方略，其基本内容和要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。这就要求所有公民都要树立法治观念，自觉地学法、护法、守法和用法，自觉地把自己的行为纳入法律规范之下，树立宪法和法律高于一切的观念，以宪法和法律为准绳来规范自己的言行，维护宪法、法律的尊严和权威。
其次是养成正确的公民意识。公民资格以一个人的国籍为转移，反映了个人与国家之间的关系以及公民之间在法律上的平等关系。公民享有宪法和法律规定的权利和义务。公民在法律面前人人平等，不允许任何人享有凌驾于法律之上的特权。因此，不论哪个民族的公民，都要增强包括道德意识、纪律意识和法律意识在内的公民意识，养成遵纪守法的良好习惯，以适应现代社会的发展。
第三是树立权利与义务相统一的意识。在现代法治社会，绝没有不履行义务的权利，也没有不行使权利的义务。在实践中，公民之间法律权利与义务是相互制约和相互依存的。行使权利和履行义务是相统一的，不能将二者分开来。只有坚持权利与义务并重的原则，才能正确处理个人与他人、集体、社会、国家之间的关系，促进社会利益和关系的协调发展。因此，每一位公民都要自觉履行法律规定的义务，并承担相应的法律责任，一言一行都要符合法律规范的要求。现代法治国家不允许任何人有“法不责众”进而“无法无天”的错误思想。
目前，司法机关对暴力恐怖犯罪分子适用所涉及罪名的较重刑罚甚至顶格刑罚予以严处。这种坚决的司法行动对暴力恐怖犯罪分子形成了强有力的震慑，有效打击了“三股势力”的嚣张犯罪气焰，体现了文明法治国家维护人民群众生命财产不受侵犯的职责和使命。此外，我们在具体处理有关“三股势力”策划煽动的暴力恐怖活动和违法犯罪活动的事件时，要善于处理两类不同性质的矛盾，即注意运用“宽严相济”的刑事政策。“三股势力”在策划煽动暴力恐怖活动和违法犯罪活动时，往往裹胁一部分群众，或利用一部分群众。因此，我们在处理这类事件时，一方面要严厉打击“三股势力”中的为首分子和骨干分子，以及实施恐怖活动和违法犯罪活动的坏分子，另一方面也要防止把问题扩大化，对那些不明真相、被裹胁参加进去的一部分群众，要向其说明事情的真相。在此基础上，对于违法犯罪情节较轻的参与人员，可以从轻或免予刑事处罚，但要进行严肃的批评教育，使其认识自身错误行为的危害性。近些年来，从公安机关侦破的民族分裂组织、暴力恐怖团伙和严重暴力恐怖案件来看，几乎都受到了宗教极端势力的挑唆煽动或直接指挥。面对“三股势力”利用宗教与我争夺群众、从事分裂破坏活动的严峻现实，我们应当理直气壮地依法管理宗教活动，坚持国法大于教法、教法服从国法，绝不允许出现凌驾于宪法和法律法规之上的所谓“宗教自由”。我们在保护公民宗教信仰自由的同时，更要强调宗教信仰仅限于人们的精神领域，不能介入社会现实生活，决不允许宗教干涉政治、行政、教育、司法、婚姻等。此外，我们要坚决反对非法宗教活动，严厉打击利用宗教进行破坏活动的犯罪分子，坚决铲除宗教极端势力。
总之，新疆的社会稳定离不开法治的保证。我们应当以法治为取向，努力营造公正、理性的法治环境，从而保证稳定有序的社会环境。讲秩序——维护社会的平安与和谐
讲秩序，就是要求我们每个人无论做人做事都必须要以身作则，遵纪守法，维护秩序。现在的社会生活中，如果没有一定的秩序，社会就会混乱，就会无序。我国《宪法》第53条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。”由此可见，遵守公共秩序，遵守社会公德是我国公民所必须要履行的一项义务。
当前，新疆的经济社会发展正面临难得的历史机遇，各族人民谋发展、思稳定、盼和谐，对新疆的未来充满信心。自治区党委书记张春贤同志指出：“没有秩序就没有祥和，安定有序的社会环境是实现新疆跨越式发展和长治久安的基础，是新疆各族人民生活、工作之必需。”我们要积极引导广大干部群众珍惜来之不易的大好局面，要团结和凝聚各族人民群众的力量，共同维护正常的社会生产生活秩序。要高度重视各类矛盾和纠纷的排查化解工作，抓好群体性事件和重大信访问题的处置，是什么问题就按什么问题处置，务必把问题解决在基层、把矛盾化解在萌芽状态，坚决避免推诿拖拉，激化矛盾，坚决防止因小事处理不当而酿成大祸的事情发生。要加强法治教育，增强法律意识，积极引导各族干部群众讲政治、讲大局，自觉遵纪守法，保持清醒头脑，以理性合法的方式表达正当诉求,形成人人遵纪守法、维护正常社会秩序人人有责的局面。
中国自古以来就是礼仪之邦，以道德文明为核心的“礼文化”是传统文化的重要组成部分。秩序是文明的表达，文明是秩序的动能。比如在公交车或地铁上，是不是给有需要的人士让个座；在电影院、游乐场的售票口，可不可以按照先来后到的顺序排个队；看比赛或表演的时候，能不能礼貌地鼓个掌；不管走到哪里，会不会将瓜皮果壳归置到垃圾桶里„„诸如此类看似平凡且老套的问题，却于细节中展示着城市的社会公共秩序，影响着公共生活的品质。
如果我们每一个公民都能够自觉遵纪守法，自觉维护社会公共秩序，就能够创造一种平安祥和的社会氛围。由此，各民族人民才能紧密团结，共同奋斗，共同努力，积极促进新疆的跨越式发展和长治久安。
第三篇：反暴力、讲法治、讲秩序学习心得
反暴力、讲法治、讲秩序学习心得
“一反两讲”心得体会
近几天，我们全体教职工学习了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育内容。使我认清和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”案件的真相，看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻认识到了暴力恐怖案件对全区发展稳定和人民财产安全造成了严重的损害。这次事件的发生，是继”7.5”事件发生后又一次有目的、有预谋、有组织的严重暴力案件。这对新疆的稳定和人民生活影响重大。
我国是社会主义法制国家，法律的尊严不容践踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，任何危害人民群众生命财产安全，以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将会受到依法处理，严厉打击。对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子，我们的政府将会严惩不贷，绝不手软。这几起暴力恐怖犯罪案件的发生，再次告诉我们同境内外“三股势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的。
纵观世界各国，暴力恐怖犯罪都会受到法律的制裁，人民的唾弃。打击境内外“三股势力”的暴力恐怖犯罪行为，其目的就是要为新疆经济社会的又好又快发展创造一个稳定的外部环境，社会稳定是新疆发展进步的前提和保障，是各族群众的共同心愿。没有社会的稳定，就没有国家的繁荣富强，就没有人民的幸福安康。无论哪个民族，还是什么人，谁都不愿意生活在恐惧和**中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。
作为一名教师，我们应该坚定立场，态度明确，坚决反对暴力恐怖主义，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结，自觉维护法律尊严，加强团结协作，用自己的实际行动维护着来之不易的大好发展，并且要把思想、认识统一到学校的布署上来，决不能让“三股势力”干扰、破坏新疆和谐稳定的社会局面以及干扰破坏各族人民群众安定、祥和的幸福生活。还要学习国家安全法的有关内容，养成一个良好的意识和树立维护国家安全法的正确态度，正确认识个人利益与国家利益的关系。
通过学习，使我更加明确教师所肩负的责任。教师是科学文化知识的传播者，必须无条件的履行教师的义务和职责，全面的贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。学校是意识形态领域斗争的重要阵地，我们作为教育工作者必须做到“守土有责”。时刻加强阵地意识，增强政治意识，增强责任意识。
新疆正处在大开发、大建设、大发展的重要时期，我相信新疆的未来是美好的。
“一反两讲”心得体会
近几天，我们全体教职工学习了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育内容。使我认清和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”案件的真相，看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻认识到了暴力恐怖案件对全区发展稳定和人民财产安全造成了严重的损害。这次事件的发生，是继”7.5”事件发生后又一次有目的、有预谋、有组织的严重暴力案件。这对新疆的稳定和人民生活影响重大。
我国是社会主义法制国家，法律的尊严不容践踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，任何危害人民群众生命财产安全，以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将会受到依法处理，严厉打击。对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子，我们的政府将会严惩不贷，绝不手软。这几起暴力恐怖犯罪案件的发生，再次告诉我们同境内外“三股势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的。
纵观世界各国，暴力恐怖犯罪都会受到法律的制裁，人民的唾弃。打击境内外“三股势力”的暴力恐怖犯罪行为，其目的就是要为新疆经济社会的又好又快发展创造一个稳定的外部环境，社会稳定是新疆发展进步的前提和保障，是各族群众的共同心愿。没有社会的稳定，就没有国家的繁荣富强，就没有人民的幸福安康。无论哪个民族，还是什么人，谁都不愿意生活在恐惧和**中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。
作为一名教师，我们应该坚定立场，态度明确，坚决反对暴力恐怖主义，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结，自觉维护法律尊严，加强团结协作，用自己的实际行动维护着来之不易的大好发展，并且要把思想、认识统一到学校的布署上来，决不能让“三股势力”干扰、破坏新疆和谐稳定的社会局面以及干扰破坏各族人民群众安定、祥和的幸福生活。还要学习国家安全法的有关内容，养成一个良好的意识和树立维护国家安全法的正确态度，正确认识个人利益与国家利益的关系。
通过学习，使我更加明确教师所肩负的责任。教师是科学文化知识的传播者，必须无条件的履行教师的义务和职责，全面的贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。学校是意识形态领域斗争的重要阵地，我们作为教育工作者必须做到“守土有责”。时刻加强阵地意识，增强政治意识，增强责任意识。
新疆正处在大开发、大建设、大发展的重要时期，我相信新疆的未来是美好的。
一反两讲学习心得
根据学校关于认真开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题学习教育活动的总体安排，我院领导高度重视、在动员大会之后，立即组织全体老师，采取学、听、讲、谈、看、等多种形式，调动大家参与的积极性、主动性，通过开展教育活动，统一了思想、提高了认识。开展“反暴力、讲法制、讲秩序”教育，是认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对新疆稳定形势的新变化所采取的一系列重大措施，是一项重大的政治任务。
我国是社会主义法制国家，法律的尊严不容践踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，任何危害人民群众生命财产安全，以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将会受到依法处理，严厉打击。对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子，我们的政府将会严惩不贷，绝不手软。这几起暴力恐怖犯罪案件的发生，再次告诉我们同境内外“三股势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的。
面对这一组组数字，面对暴力恐怖分子制造的又一场血案，我的心中除了愤慨，便是久久难抑的悲痛。新疆自古以来就是中国神圣领土，是伟大祖国不可分割的一部分，早在公元前60年西汉就在西域设置都护府，自那时起，新疆就正式纳入中华版图，标志着新疆地区正式成为我们这个统一的多民族国家不可分割的一部分。但是，由于上世纪80年代国际形势的急剧变化，西方敌对势力对我国加大了“西化”和“分化”的力度，新疆的民族分裂主义又逐渐活跃起来，他们大肆在意识形态领域散布和鼓吹泛伊斯兰主义，鼓吹建立政教合一的伊斯兰国家，进行所谓的“圣战”、“反汉排汉”、“新疆独立”、“建立东突劂斯坦国”等民族仇视言论和制定分裂主义政治纲领宣传活动，并且撰写反动文章，诗歌，举办地下讲经学经活动，播放反动音像制品，传阅反动书刊，频频地制造暴力恐怖事件，滥杀爱国宗教人士和广大干部群众，制造宗教狂热。分裂分子的所作所为其目的就是要在思想意识形态领域制造混乱，向各族人民灌输分裂思想，同我们争夺广大人民群众，就是要消弱广大人民群众对中华民族的认同感、自豪感和自信心；就是要利用宗教分裂主义思想干涉破坏司法、教育、婚姻、破坏安定团结，最终达到推翻中国共产党的领导，推翻社会主义制度，将新疆分裂出去，建立“东突劂斯坦国”。西方反华势力与国内外疆独势力相互勾结，狼狈为奸，制造了一起又一起惨绝人寰的暴力恐怖事件，却还满嘴的“民主、自由”，他们是国家的罪人，是历史的罪人，是中华民族的罪人。二千多年来，新疆各族人民为了祖国这块热土的繁荣和昌盛，洒下了辛勤的汗水，贡献了聪明才智，各民族兄弟不但互帮互助，而且共同维护民族团结和国家统一，为维护社会政治稳定做出不可磨灭的贡献。作为一个多民族国家，国家统一的意识和理念是我国各族人民安身立命的思想基础，也是维系中华文明延绵不绝的强大力量。在漫长的历史进程中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫了国家统一和民族团结，共同推动了国家发展和社会进步。５０００年历史沉淀的文明基石，９６０万平方公里的共同家园维系着56个民族共同的心愿，那就是社会安定，百姓安居乐业，早日实现中华民族的伟大复兴、新疆的跨越式发展和长治久安。五十六个民族血脉相连、风雨同舟，必将战胜任何艰难困苦，从胜利走向新的胜利„„
今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。喀什、和田、阿克苏的暴力恐怖事件只是一小撮民族分裂分子的恶毒行径，他们的行为不会影响到新疆各族人民的团结和和睦相处，喀什市、和田市、阿克苏市会在各族人民的团结、努力下，一定会不断地走向更加辉煌的明天！
我们应该清醒的认识到，意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，要增强思想政治坚定社会主义信仰、坚决与破坏民族团结和分裂祖国的丑恶行径，针对不同的学生群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程；采取切实有效的措施，加强大学生思想政治教育，加强学生的爱国意识，认识到民族团结的重要性，彻底认识民族分裂主义和非法宗教活动丑恶本质，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。
作为高校的教师，教育学生增强法制观念，知法、守法是我们教育工作者义不容辞的责任，我们要认真履行职责，把我们学校打造成“平安校园”。努力做好学生思想道德教育工作，巩固安定团结的大好局面，做好本职工作，确保教学任务和各项工作的顺利完成。同时，要继续保持立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。
暴力恐怖活动是反人类、反社会的严重暴力犯罪行为，是当今世界上许多国家和地区都面临的一个严重问题，是现今人类社会的一个毒瘤。恐怖分子为了达到自身某个组织、团伙乃至个人的私利，不惜运用爆炸、暗杀、纵火、投毒、劫机、武装袭击、绑架人质等极端暴力手段，残忍地杀害他人，主要是杀害那些无辜的人们，包括老人、妇女、儿童。有的恐怖分子在凶残杀人的同时，还炸毁、烧毁公共设施、公私建筑和其它财物。面对暴力恐怖分子的罪恶，全世界各国家、各民族、各宗教教派的人们全都愤怒声讨、强烈谴责，各国政府也都表示了严厉打击的立场，很多国家已经制定颁布了“反恐法”等相关法律，为打击暴力恐怖犯罪提供法律武器。
从上个世纪90年代以来，新疆“三股势力”的暴力恐怖活动猖獗不断。自1990年至2001年，“三股势力”在新疆制造了200多起暴力恐怖事件，造成各民族群众、基层干部、宗教人士等162人死亡，440多人受伤。2005年至2009年，“三股势力”的暴力恐怖活动又进入了新的活跃期，造成各民族干部群众、武警官兵等200多人死亡，1700多人受伤。
在群体性的骚乱**中，暴徒更是大打出手。特别是2009年乌鲁木齐市“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，暴徒杀害无辜汉族行人，毒打阻止他们施暴的维吾尔族保安和群众，造成197人死亡，1600多人受伤，还烧毁各种汽车一千多辆，店铺数十家。这些恐怖分子手段极其残忍，其罪行真是灭绝人性、惨不忍睹。而暴力恐怖分子与被他们杀死炸死、打伤炸伤的人素不相识、无冤无仇，他们只是为了要发泄对社会的不满，对政府的仇视，就对无辜的人们下此毒手，他们哪里还有一点人性呢？“三股势力”在反动宣传中口口声声说什么：为了民族、为了宗教。试问：世界上哪一个民族的道德和信条让他们随意杀人，哪一种宗教的教义让他们滥杀无辜呢？他们残杀的人中，既有汉族群众，也有很多其他民族的干部、宗教人士、教师，甚至少年儿童。这些，让人们更加认识到了“三股势力”的凶残恶毒。一切有良知、有人性的人们都不会容忍这种暴行。他们代表不了任何民族、任何宗教，他们是全新疆各族人民的共同敌人。我们新疆各族人民都是热爱和平、维护国家统一、期盼团结稳定的，我们坚决反对“三股势力”的暴力恐怖行径，我们坚决支持国家政法机关依法严厉打击和惩处暴力恐怖犯罪，坚决维护新疆社会政治大局稳定，维护民族团结。
“三股势力”的分裂破坏活动主要涉及危害国家安全犯罪和暴力恐怖犯罪，给国家安全和社会稳定都带来巨大的威胁和破坏。因此，我们对“三股势力”制造的一切暴力恐怖活动和违法犯罪活动，要及时发现、扼杀在萌芽状态，从严从快予以打击，绝不能手软。对一部分“三股势力”的为首分子和骨干分子，以及实施恐怖活动和违法犯罪活动的坏分子，要依法从重从快予以惩罚。讲法治——高举法律旗帜，坚决维护新疆稳定 法治是治理国家的基本方略，即“法律的统治”。它要求确认法律在实现社会治理和国家管理中的权威性，把法律作为社会调整的最基本形式。
法律意识主要是指人们重视法律、自觉依法办事的思想意识。它可以帮助人们了解、掌握法律知识，从法律角度认识各类社会现象，对自己或他人的行为做出合法性与否的评价。就目前的新疆实际而言，部分群众的法律意识缺失是一种不容忽视的社会现象，主要表现在：法律观念模糊、法律情感淡薄、法律信仰低落，从而漠视和不尊重国家法律的权威。乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件就是一个鲜明的例证，它表明，在狭隘民族意识的蛊惑下，一些人头脑中的法律意识被荡涤无存，从而疯狂实施非法聚集游行乃至打砸抢烧的暴力犯罪活动。因此，大力加强法律意识的培养就显得更加必要。
首先是确立宪法、法律至上意识。依法治国是我国建设社会主义法治国家的基本方略，其基本内容和要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。这就要求所有公民都要树立法治观念，自觉地学法、护法、守法和用法，自觉地把自己的行为纳入法律规范之下，树立宪法和法律高于一切的观念，以宪法和法律为准绳来规范自己的言行，维护宪法、法律的尊严和权威。
其次是养成正确的公民意识。公民资格以一个人的国籍为转移，反映了个人与国家之间的关系以及公民之间在法律上的平等关系。公民享有宪法和法律规定的权利和义务。公民在法律面前人人平等，不允许任何人享有凌驾于法律之上的特权。因此，不论哪个民族的公民，都要增强包括道德意识、纪律意识和法律意识在内的公民意识，养成遵纪守法的良好习惯，以适应现代社会的发展。
第三是树立权利与义务相统一的意识。在现代法治社会，绝没有不履行义务的权利，也没有不行使权利的义务。在实践中，公民之间法律权利与义务是相互制约和相互依存的。行使权利和履行义务是相统一的，不能将二者分开来。只有坚持权利与义务并重的原则，才能正确处理个人与他人、集体、社会、国家之间的关系，促进社会利益和关系的协调发展。因此，每一位公民都要自觉履行法律规定的义务，并承担相应的法律责任，一言一行都要符合法律规范的要求。现代法治国家不允许任何人有“法不责众”进而“无法无天”的错误思想。
目前，司法机关对暴力恐怖犯罪分子适用所涉及罪名的较重刑罚甚至顶格刑罚予以严处。这种坚决的司法行动对暴力恐怖犯罪分子形成了强有力的震慑，有效打击了“三股势力”的嚣张犯罪气焰，体现了文明法治国家维护人民群众生命财产不受侵犯的职责和使命。此外，我们在具体处理有关“三股势力”策划煽动的暴力恐怖活动和违法犯罪活动的事件时，要善于处理两类不同性质的矛盾，即注意运用“宽严相济”的刑事政策。“三股势力”在策划煽动暴力恐怖活动和违法犯罪活动时，往往裹胁一部分群众，或利用一部分群众。因此，我们在处理这类事件时，一方面要严厉打击“三股势力”中的为首分子和骨干分子，以及实施恐怖活动和违法犯罪活动的坏分子，另一方面也要防止把问题扩大化，对那些不明真相、被裹胁参加进去的一部分群众，要向其说明事情的真相。在此基础上，对于违法犯罪情节较轻的参与人员，可以从轻或免予刑事处罚，但要进行严肃的批评教育，使其认识自身错误行为的危害性。
近些年来，从公安机关侦破的民族分裂组织、暴力恐怖团伙和严重暴力恐怖案件来看，几乎都受到了宗教极端势力的挑唆煽动或直接指挥。面对“三股势力”利用宗教与我争夺群众、从事分裂破坏活动的严峻现实，我们应当理直气壮地依法管理宗教活动，坚持国法大于教法、教法服从国法，绝不允许出现凌驾于宪法和法律法规之上的所谓“宗教自由”。我们在保护公民宗教信仰自由的同时，更要强调宗教信仰仅限于人们的精神领域，不能介入社会现实生活，决不允许宗教干涉政治、行政、教育、司法、婚姻等。此外，我们要坚决反对非法宗教活动，严厉打击利用宗教进行破坏活动的犯罪分子，坚决铲除宗教极端势力。
总之，新疆的社会稳定离不开法治的保证。我们应当以法治为取向，努力营造公正、理性的法治环境，从而保证稳定有序的社会环境。讲秩序——维护社会的平安与和谐
讲秩序，就是要求我们每个人无论做人做事都必须要以身作则，遵纪守法，维护秩序。现在的社会生活中，如果没有一定的秩序，社会就会混乱，就会无序。我国《宪法》第53条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。”由此可见，遵守公共秩序，遵守社会公德是我国公民所必须要履行的一项义务。
当前，新疆的经济社会发展正面临难得的历史机遇，各族人民谋发展、思稳定、盼和谐，对新疆的未来充满信心。自治区党委书记张春贤同志指出：“没有秩序就没有祥和，安定有序的社会环境是实现新疆跨越式发展和长治久安的基础，是新疆各族人民生活、工作之必需。”我们要积极引导广大干部群众珍惜来之不易的大好局面，要团结和凝聚各族人民群众的力量，共同维护正常的社会生产生活秩序。要高度重视各类矛盾和纠纷的排查化解工作，抓好群体性事件和重大信访问题的处置，是什么问题就按什么问题处置，务必把问题解决在基层、把矛盾化解在萌芽状态，坚决避免推诿拖拉，激化矛盾，坚决防止因小事处理不当而酿成大祸的事情发生。要加强法治教育，增强法律意识，积极引导各族干部群众讲政治、讲大局，自觉遵纪守法，保持清醒头脑，以理性合法的方式表达正当诉求,形成人人遵纪守法、维护正常社会秩序人人有责的局面。
中国自古以来就是礼仪之邦，以道德文明为核心的“礼文化”是传统文化的重要组成部分。秩序是文明的表达，文明是秩序的动能。比如在公交车或地铁上，是不是给有需要的人士让个座；在电影院、游乐场的售票口，可不可以按照先来后到的顺序排个队；看比赛或表演的时候，能不能礼貌地鼓个掌；不管走到哪里，会不会将瓜皮果壳归置到垃圾桶里„„诸如此类看似平凡且老套的问题，却于细节中展示着城市的社会公共秩序，影响着公共生活的品质。
如果我们每一个公民都能够自觉遵纪守法，自觉维护社会公共秩序，就能够创造一种平安祥和的社会氛围。由此，各民族人民才能紧密团结，共同奋斗，共同努力，积极促进新疆的跨越式发展和长治久安。
第四篇：反暴力、讲法制、讲秩序专题教育活动实施方案
尊敬的各位领导：
为使我校广大师生认清和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”事件的真相，看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心罪恶本质，进一步统一各族师生的思想认识，引导各族师生把思想统一到伊犁州党委、市委的指示精神和要求上来，根据伊市教党发[2011]94号
文件精神，并结合我校实际情况，制定本校开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动实施方案：
一、指导思想：
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习和深刻领会中央、自制区、伊犁州和伊宁市思想政制教育工作和安全稳定工作会议精神，以“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动为主题，深入开展德育和思想政制教育工作，加强民族团结、反对非法宗教活动教育，把广大师生员工的思想认识统一到中央、自制区、伊犁州和伊宁市党委对形势的分析判断和要求上来，深入解答广大师生员工的思想疑虑，深化对反分裂反渗透斗争的认识，构筑反分裂反渗透的思想防线，巩固我校各族师生员工紧密团结的大好局面，切实维护校园的和谐稳定。
二、活动主题：
以“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动为主题，加强民族团结，反对暴力恐怖活动、反对民族分裂和非法宗教活动。
三、开展专题教育活动的具体部署
（一）、专题教育活动开展时间
9月6日—9月14日
（二）学习材料
相关学习材料：
1、《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动学习资料汇编》。
2、青少年法制教育影像制品——《青春防线》光碟。
3、《国家安全法》宣传教育讲义。
4、新疆“三史”教育、四个认同教育
5、中央新疆工作座谈会精神学习问答
6、教育规范纲要
（三）活动方式
1、召开全校动员大会。学校在集中学习前召开全体教职员工动员大会，讲明此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。
2、举办专题讲座、辅导。学校组织领导干部、党团员、班主任、辅导员、思品教师等有经验的专业课教师，成立校内宣讲团，面向全校开展宣讲。
3、教职员工集中学习教育方式。以年级组为单位集中学习有关材料；召开座谈会，交流认识、感想，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题；每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得和体会，并安排专门时间交流，巩固学习成果。
4、学生集中学习教育方式。小学四、五、六年级学生参加此次专题教育活动。四、五、六年级根据本班级情况，合理组织安排学习。要安排学校领导、辅导员及班主任担任主讲老师，对学习内容进行学习讲解。在集中学习有关资料的基础上，分主题召开学习座谈讨论会，每一位学生都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。每一个班级的学习讨论由班主任、辅导员跟班组织，学校领导、中层干部、宣讲团成员也要参与到班级学习讨论中，直接面对面的做工作。另外，还可通过国旗下讲话、主题班队会、绘画比赛、演讲比赛、校园广播等方式开展活动，小学低年级学生可组织观看爱国主义、民族团结等题材的电影、观看《青春防线》，讲故事、学唱爱国儿歌、开展民汉小朋友手拉手活动等。
5、丰富集中教育载体。在学习方法上，要改变简单的念文件、读报纸的传统方式，要在集中学习有关资料的基础上，根据本学校的具体情况，在完成规定任务的同时，创新教育形式，丰富教育内容，提高教育活动的针对性和实效性。
（五）活动总结
学校在集中学习教育期间和结束后及时总结专题教育活动开展情况，整理出开展专题教育活动中好的做法和经验，及时报送市教育局思政办。
开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动
领导小组名单
组长：（校长）
副组长：（书记）
成员：（副书记）
（副校长）
（教研室主任）
（教务主任）
（纪检委员）
（德育主任）
（少先大队辅导员）
各班班主任
市第小学
2011年9月20日
第五篇：反暴力、讲法治、讲秩序”活动方案
乔尔波小学开展“反暴力、讲法制、讲秩序”
专题教育活动实施方案
为认真贯彻落实县教育局开展‚《反暴力、讲法制、讲秩序‛专题教育活动实施方案》的精神，我校党支部研究决定，在全校深入开展‚反暴力、讲法制、讲秩序‛专题教育活动，特制定如下实施方案。
一、开展专题教育活动的目标任务
开展‚反暴力、讲法制、讲秩序‛专题教育活动，主要目标任务是要使各族师生认清和田‚7〃18‛、喀什‚7〃30‛‚7〃31‛事件的真相，深刻揭露‚三股势力‛的险恶用心和罪恶本质，把思想统一到中央和自治区对形势的判断上来，坚决贯彻落实好中央和自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重要安排部署，鉴定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强学校德育和思想政治教育工作的责任感，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。
二、方法步骤
（一）宣传动员
提高认识
1、召开全校动员大会。在集中学习前利用教职工大会和周一升旗仪式向全体师生作动员讲话，讲明此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高师生参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。
2、氛围营造。采取悬挂条幅，电子大屏、制作宣传版面、黑板报、，等形式，大张旗鼓地进行专题教育活动宣传，营造浓厚的活动氛围。
（二）组织学习
深入讨论
1、举办专题讲座、辅导。组织领导干部、党团员、班主任、辅导员、思想政治、历史教师等有经验的专业课教师，成立校内宣讲团，面向全校开展宣讲。
2、教职员工集中学习教育方式。每天下午4:00-8:00以部门、教研组、班级为单位，由部门负责人或教研组长织集中学习有关材料；召开座谈会，交流认识、感想，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题；每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得和体会，并安排专门时间交流，巩固学习成果；学校领导班子成员实行包干制，具体指导各学习组的学习教育工作，确保学习活动收到实效。
3、学生集中学习教育方式。以班级为单位，由教研组为组织，在集中学习有关资料的基础上，分主题召开学习座谈讨论会，每一位学生都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。每一个班级的学习讨论由班主任、辅导员跟班组织，学校领导、宣讲团成员也要参与到班级学习讨论中，直接面对面的做工作。
4、丰富集中教育载体。在学习方法上，要改变简单的念文件、读报纸的传统方式，要在集中学习有关资料的基础上，根据本年级或班级的具体情况，在完成规定任务的同时，创新教育形式，丰富教育内容，提高教育活动的针对性和实效性。
（三）总结整改
不断提高
各部门、教研组在集中学习教育期间和结束后要及时总结专题教育活动开展情况，整理出开展专题教育活动中好的做法和经验，及时报送专题教育办公室，在校园进行及时的宣传，以期相互促进，共同提高‚反暴力、讲法制、讲秩序‛专题教育工作水平和质量。
三、工作要求
各部门、教研组务必高度重视，加强领导，明确责任，强化措施，狠抓落实，确保专题教育活动取得明显成效。
（一）加强领导
提高认识
1、组织好专题教育活动是一项重大的政治任务，各部门、教研组必须站在维护全社会稳定的高度，以强烈的政治责任感和使命感，高度重视，加强领导。各部门、教研组根据学校的实施方案要制定具体学习计划和工作安排，严格按照实施方案要求，专题研究，认真谋划，精心开展好此次专题教育活动。方案和计划都要细化到每一天、每一个时间段，细化教职员工和学生学习讨论的每一个环节，明确每一天的日程安排，明确每个时间段的具体要求，每一天的学习讨论都要明确具体的时间、地点、内容、方法、步骤、要求、学习资料和组织学习讨论的辅导教师等等，确保集中学习教育任务落到实处。
2、要统一思想，突出重点，明确任务，充分而有效地发挥广大党员干部和师生维护社会稳定的作用，切实把主题教育各项要求落到实处。要立足当前，着眼长远，建立长效机制，重在教育引导，重在取得实效；要与学校的教育教学工作结合起来，与学校安全稳定工作结合起来，与新生入学教育结合起来；要在全员覆盖的基础上，重点抓好党员领导干部和教师的学习。
3、要深入开展维护社会和社会主义法制的宣传教育；要深入开展维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育；要深入开展党的民族理论、政策宣传教育；要深入开展各民族团结友爱的宣传教育；要深入开展马克思主义宗教观和党的宗教政策宣传教育；要深入开展反分裂反渗透宣传教育；要深入开展公民意识宣传教育；要深入开展先进文化宣传教育。
4、有重点、分层次、有针对性地开展学生的专题教育活动。要遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，坚持课堂教育与丰富多彩的实践活动相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合，循序渐进、润物无声，不断巩固，注重实效。
（二）强化监督，确保落实。
为加强对此次专题教育活动的检查指导，我校成立了‚‘反暴力、讲法制、讲秩序’专题教育活动领导小组‛（附件1），以加强对开展专题教育活动的指导，及时掌握活动开展情况，改进教育方法和手段，确保此次教育活动落到实处、取得实效。
（三）建章立制，巩固成效。
针对专题教育活动中发现的不足和存在的问题，结合本部门、教研组实际，进一步整改和完善，并积极探索新的教育活动方法。
注：
1、各部门、教研组9月15日将工作安排制定好。
2、各部门、教研组每天将学习过程的图片，简报及时交德育处。
3、各部门、教研组9月20日前将活动总结交办公室处。
四、活动时间：2014年9月---12月
五、学习材料：办公室提供
乔尔波小学
2014.9
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