黄娟网络工程导论论文

第一篇：黄娟网络工程导论论文

合肥学院计算机科学与技术系网络工程导论课程论文

合肥学院

《网络工程专业导论》

系

别：计算机科学与技术系 班

级：11级网络工程（1）班 导

师：袁暋 学

号：1104031020 学生姓名：黄娟

论文题目： 《网络工程专业导论》课程学习心得体会及个

人职业生涯规划

二零一一年十一月

5

合肥学院计算机科学与技术系网络工程导论课程论文

一、如何选择这个专业

一开始，我想学习会计专业，对于网络工程，我也填了这个专业，但是刚开始，我对这个专业是一点也不了解，也不知道将来能做哪一行的工作，对于电脑，在这之前知道的知识少之又少，导致现在打字的速度很慢，我对电脑也不是特别的喜欢，只能说不讨厌它，但是看到别人做出的PS，PPT之类的，还有那些优美图案，又经过网工导论这门课程的讲解，懂得了这个专业的用处和它的发展前景，感受它的力量，开始对这个专业感兴趣了，现在就经常去图书馆，查找有关资料，想更多的去学习这个专业，把它学好，能够成为网络工程师。

二、对本专业的认识及大学四年的课程设置

本专业学生主要学习网络工程的基本理论和技术，接受严格的网络系统工程训练与工程训练，具有本学科及跨学科的应用系统设计、系统控制及集成、应用开发的基本能力和较强的自学能力及知识更新能力。

本专业毕业生主要在计算机软硬件、网络、网络控制工程及应用相关领域从事网络通信、计算机网络系统设计、集成、网络控制及应用开发方面的网络工程工作，服务单位可以是政府机关、金融机构、各类企事业单位及科研教学单位等。

大

一、网络工程的基本理论和技术、接受严格的网络系统工程训练、应用开发的基本能力和较强的自学能力及知识更新能力、高等数学A-I、高等数学A-II、大学英语、计算机文化基础、汇编语言程序设计、线性代数、离散数学、计算机组成原理、计算机原理课程设计、网络工程专业概论

大

二、数据通信基础、应用系统设计、系统控制及集成、数据库系统原理课程设计、计算机网络课程设计、数据结构与算法、TCP/IP体系结构、网络安全与管理、网络编程、网络编程课程设计、综合组网课程设计

大

三、、SQL数据库、计算机电路、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、计算机组装与维修、计算机网络技术、EDA技术、网络管理与维护、可编程控制器、芯片级维修技术及设备、电子线路CAD、计算机外部设备

大

四、WEB数据库技术、工业通讯网络与技术、嵌入式系统、电子线路CAD、EDA技术、WEB数据库技术，下学期要进行实习，基本上是没课的，几乎所有的学生都去实习，就没课了

合肥学院计算机科学与技术系网络工程导论课程论文

四、我的四年计划及职业规划、就业目标

在知己、知彼的基础上，我选择了最适合择己所爱择己所长择世所需择己所利自己的职业目标，并确定了职业发展路线。

1、职业目标：网络工程师

2、计划实施

短期计划

20011年至2015年：

毕业时除了以优异的成绩拿到所在合肥学院毕业文凭外，同时通过英语四六级考试，计算机三四级考试网络工程师资格证等，同时利用空余时间积极参加社团活动以及学校组织的各项活动丰富自己的知识，提高自己各方面的能力。尽快地适应大学生活，搞好同学之间的关系;找到能维持生计的兼职工作。大二，主要是初步确定自己以后的专业模块，并有针对参加一些比较实在的社团，培养自己的能力。并取得大二的一些相关证书;大三学习专业课，有针对性地学习。努力将专业课学好，对就业情况有初步的了解;同时，学习一些课外知识来辅助专业课的学习;有一定的收获，尽量在大三提前毕业。

大四做好毕业论文的设计和准备一些资料。争取做一篇优秀的论文。最后为大学的学习、生活画上一个圆满的句点。

中期计划

2015年至2020年：

起初，尽可能积累工作经验，为下一步进入中国百强企业，并找到一份自己喜欢而且比较稳定的工作。进而努力学习工作知识，搞好同事之间的关系，并积累相应的经验，有一定的收入;接下来，争取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同时，也不断地为自己充电，学习更多的东西;首先到各个企业去应聘网络工程相关的工作，努力使自己在工作方面稳定下来;接下来希望自己在网络工程者队伍里有所作为，并在自己的岗位上有出色的表现，得到领导的肯定。所以无论在哪个岗位，都一定将吃苦耐劳贯彻到底，踏踏实实地走好每一步;最后，在自己的岗位上得到提升。积累丰富的工作经验，提高自己的生活水平。同时，在事业有成的情况下，感情方面也有所收获，拥有一个美满的家庭。

1、回家见父母，得到认可。

2、找到稳定工作。

3、努力工作，取得一定的成就。

4、事业、爱情双丰收

详细执行计划如下：

短期计划(大学计划2011年至2015年)

合肥学院计算机科学与技术系网络工程导论课程论文

结 语

是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达.人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著...只要头挠时时燃烧着坚定的信念,一往无前地进行下去,就会惊讶地发现----很多所谓的远方,其实并不遥远.用我们的热情和智慧扬起理想的风帆,用我们青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫,把握了方向;当我们勤字开头，不懈地努力时，命运的闸门会向我们敞开，诱惑的人时刻也终将到来!

学生签名：

二零一一年十一月二十日

第二篇：网络工程导论论文

合肥学院计算机科学与技术系毕业论文

合肥学院

课名：网络工程导论 论文名：网络工程专业导论 报告人: 学号：1104032046 班级：网络工程

（二）班 指导老师：袁暋老师

2011/11/20

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网络工程专业导论

由于是调剂进这个专业的，所以当初对所学的专业感到很茫然，后来通过学习网络工程导论这门课程，在袁暋老师的帮助下，我对这个专业有了一个大致的了解。也对自己今后的学习计划和职业生涯规划有了一个初步的思路。

以下是我本专业的认识，所要开设的基本课程，今后的就业放向，以及学习计划和今后的职业生涯规划。

一、网络工程的组成：

网络工程分为：硬件工程 和 布线工程

（1）硬件工程：是指计算机网络所使用的设备（交换机、路由器、防火墙、服务器等），工程包括网络的需求分析、网络设备的选择、网络拓扑结构的设计、施工技术要求等；

（2）布线工程：也称综合布线，它的目的是为了保持正常通讯而使用光缆、铜缆将网络设备进行连接。工程包括线缆路由的选择、桥架设计、线缆及接插件的选型等；

网络是一个非常大的概念,网络主要是指计算机网络系统。以分组交换技术为核心的计算机网络,自20世纪70年代以来得到了飞速发展.采用TCP/IP体系结构的Internet得到广泛使用.为了使得网络能够适应基于网络的多种多样服务在带宽,可扩缩性和可靠性等方面不断增长的需求,网络工程必须应付这些挑战,解决好网络的设计,实施和维护等一系列技术问题.1）有非常明确网络建设的目标，这在工程开始之前就确定，在工程进行中不能轻易更改。

2）工程有详细的规划，规划一般分为不同的层次，有的比较概括（如总体规划），有的非常具体（如实施方案)。

3）工程要有正规的依据，例如国际标准，国家标准、军队标准、行业标准或是地方标准。

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二、网络工程开设的主要课程：

高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Internet技术等。

三、就业方向及前景：

（1）就业方向：

现代信息网络办公师、计算机维修工程师、网络管理员、售后服务工程师、综合布线工程师、技术支持工程师监理工程师、操作系统工程师、网络架构工程师、网络安全工程师、网络工程师、网站维护工程师、网站设计开发工程师，本专业学生毕业后可以从事各级单位的业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。（2）就业前景 可视化编程 掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其 软件开发技术。获取 Delphi 程序员系列、Java 初级或 VB 开发能 手认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等可视化编程 程序员。WEB 应用程序设计 具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设 计技术，能进行网站建设和维护。获取 Macromedia 多媒体互动设 计师或 Delphi 初级程序员或 Delphi 快速网络开发工程师认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等 WEB 应用程序员。

软件测试 掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工 具。获取 ATA 软件测试工程师或 Delphi 初级程序员或 Java 初级 程序员认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等软件测 试员。

数据库管理 能应用关系范式进行数据库设计，精通 SQL 语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取 Oracle 数据库管理或 SQL Server 数据库应用或 Windows XP 应用认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。

图形图像制作 精通国际上流行的图形/图像制作工具（如 CorelDraw、Photoshop等）。获取平面设计师相关的认证。就业 方向：广告制作公司、建筑设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。网络构建技术 熟悉网络结构和组网方式，掌握建网方法，能利用工具分析和 排除常见网络故障。获取 Cisco 路由配置或华为网络工程或 AMP 应用工程师认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网 络构建工程师

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（3）可考证书

（1）汉字录入师

（2）现代信息网络办公师

（3）国家教育部（NIT）证书

（4）计算机维修工程师

（5）计算机硬件装调师

（6）程序设计师（VB方向）

（7）网络综合布线工程师

（8）网络工程与管理师

（9）数据库开发师（VFP方向）

（10）网络安全管理维护师

（11）网页设计师

（12）平面设计师

（13）动画制作师

（14）国家劳动部计算机职业资格证书（中级）

（15）动态网页设计师

（16）SQL数据库维护师

（17）网站开发架构师（ASP.NET+SQL）

三、我对本专业的认识：

刚进学校时，对这个专业不太熟悉，现在来说，我觉得首先随着网络的普及，对于网络方面人才的需求量很大，所以这个专业就业前景较广，而由于网络更新快，所以我们必须随时随地了解到最新的信息，所以更需要我们掌握更牢固的知识，本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，必须能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。

培养所需主要能力: 本专业学生主要学习计算机及网络技术及网络工程方面的基本理论和基本知识，接受网络工程技术应用的基本训练，具有运用所学知识与技能解决网络工程方面的实际问题和进一步学习网络工程领域新理论、新技术及创造性思维的能力。本专业培养的人才具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需要而设置的专业。

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四、学习计划及职业生涯规划：

（1）、学习计划 大一：

学好基础课程，特别是高数和英语，高数能够锻炼我们的思维能力，能让我们的思维变得缜密，而且对我们所学的专业很有帮助;而随着时代的发展以及全球一体化进程的加快，学好英语能够让我们可以交流的人群不仅仅局限于国内，通过英语，能让我们随时随地了解到最新的技术，对于提高我们的专业素养很有帮助，大一是打好基础重要的一年，在这一年里，可以在课外多了解下关于这个专业的具体信息，在脑海里有一个大致的框架，让我们在今后的学习中对于自己的定位有一个更加清醒的认识.大二：

这是一个非常重要的时期，在这个学期，开始学习专业课程，同时，开始规划自己今后的就业方向，在掌握了较扎实的专业课程之后，根据自己的实际情况确定今后的就业方向以及是否考研。

大三：巩固自己的专业知识，可以有目的地参加一些课外有关于这类专业的活动，锻炼自己的实际操作能力，或者利用自己课余时间，去做一些涉及到自己所学专业的兼职。大三大四：

继续拓展自己的专业知识面，可以学习汇编语言，计算机原理，数据通信基础，网络系统管理，数据库原理，网络编程，路由交换技术，嵌入式系统与接口技术，JAVA程序设计，嵌入式系统编程，网页编程，接入网技术，组网技术，网络安全与检测技术，中文信息处理技术等专业技术。为走向工作岗位以及进入更深层次的学习打下基础。（2）职业生涯规划：

对于我自己来说，由于是服从调剂到这个专业来的，所以刚开始对这个专业还一无所知，但是经过这一段时间的学习，对于今后的打算有了自己初步的规划，首先，我们班有很多同学目前都在考虑究竟是考研还是考证，我觉得由于目前还没有开设专业课程，所以对于自己的定位还没有一个比较成熟的认知，我的打算是这样的：

首先，一个大的前提就是学好基础知识，然后准备在暑假去找份与所学知识有关的兼职，锻炼一下自己，顺便找一下自己的不足和还需要学习的东西，以便今后对于自己的学习计划有一个比较清楚的认识；

其次，在大三大四时再决定究竟是考证还是考研，因为只有在那时才对自己的专业有一个比较清醒的认识，我想先找工作，如果工作不好找的话，就去考研，如果工作好找，就边工作变拓宽自己的知识面，然后考证；

最后，对于今后的就业方向，目前来看，为综合布线工程师，我也会继续了解这方面的 知识，首先：

第一步，进一个门槛较低的小型企业，锻炼自己，获得工作经验；

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第二步，通过学习更广的知识，具备一定的知识面后，进入中型企业； 第三步，成为一个资深的综合布线工程师。、合肥学院计算机科学与技术系毕业论文

致

谢

感谢袁暋老师对我的精心指导，使我对这个专业有了一个比较清楚的认识，也谢谢 百度为我提供了丰富的资源，也谢谢同学对我提出的建议！

第三篇：网络工程,导论,课程论文

合肥学院计算机科学与技术系论文

《网络工程专业导论》课程学习心得体会及个人职业生涯

规划

学生姓名：孙稳

专业/班级：网络工程（1）班 辅导老师：

本人签字：

日期： 年 月 日

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目录

第一章、网络工程的构成

1.1软件工程......................................3 1.2硬件工程......................................3 1.3布线工程.....................................3 第二章、主要课程设置及分布

2.1 大一的课程设置...............................3 2.2 大二的课程设置...............................3 2.3 大三的课程设置...............................3 2.3 大四的课程设置...............................3 第三章、网络工程专业的就业方向及岗位需要的条件 3.1所需条见.......................................3 3.1就业方向.......................................4 第四章、本人的就业目标

..................................................4 第五章、四年的学习计划及职业生涯的规划

..................................................5 内容提要:本论文包括对本专业的认识，即本专业在IT领域中位置及

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能解决的主要问题、本专业涉及的主要知识、设置的主要课程及在大学四年中的分布;本专业今后主要就业方向及岗位需要的知识、能力和素质;本人今后就业目标；根据该目标制定四年学习计划及职业生涯规划。

第一章、网络工程的构成

1）软件工程 ：(Software Engineering，简称为SE)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量

2）硬件工程：是指计算机网络所使用的设备（交换机、路由器、防火墙、服务器等），工程包括网络的需求分析、网络设备的选择、网络拓扑结构的设计、施工技术要求等；

3）布线工程：也称综合布线，它的目的是为了保持正常通讯而使用光缆、铜缆将网络设备进行连接。工程包括线缆路由的选择、桥架设计、线缆及接插件的选型等；

第二章、本专业的主要课程设置及分布

1）大一的课程安排及设置:主要包括大学英语、高等数学、大学物理、计算机文化基础、C语言等课程。

2）大二的课程安排及设置：线性代数、概率论、电路分析基础、电子电路基础、数字电路基础、电子线路CAD、电子技术实验、电子技术课题设计、离散数学、汇编语言程序设计、几口技术、数据结构、计算机网络、计算机图形学、科技英语等。

3）大三的课程安排及设置：网络设计、综合布线技术、网络的组建与技术、计算机安全技术等。

4）大四的课程安排及设置：大四基本就没什么所要学的了，要带点就是投生于社会，通过实践找到自己的不足，及时来安排自己的学习时间弥补。在实践中学习，在实践中成长。

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第三章、网络工程专业的就业方向及岗位所需要的条件

1）所需条件

本专业学生主要学习计算机、通信以及网络方面的基础理论、设计原理，掌握计算机通信和网络技术，接受网络工程实践的基本训练，具备从事计算机网络设备、系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。所以毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2．系统地掌握计算机和网络通信领域内的基本理论和基本知识；

3．掌握计算机、网络与通信系统的分析、设计与开发方法；

4．具有设计、开发、应用和管理计算机网络系统的基本能力；

5．了解计算机及网络通信领域的一些最新进展与发展动态；

6．了解信息产业、计算机网络建设及安全的基本方针、政策和法规；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。2）就业方向

现代信息网络办公师、计算机维修工程师、网络管理员、售后服务工程师、综合布线工程师、技术支持工程师、监理工程师、操作系统工程师、网络架构工程师、网络安全工程师、网络工程师、网站维护工程师、网站设计开发工程师等

本专业学生毕业后可以从事各级各类企事单位的业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作

第四章、我的学习目标

今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人都死在明天晚上，而我们阿里巴巴人要活到明天早上。——一位演讲者

在今天这个人才竞争的时代，学习计划和职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要利器。就想上面说的，今天和明天都很残酷，但是如果我们能走到最后，活到后天早上，那迎接我们的就是黎明的曙光，然而我们怎么才能活到后天早上，怎么才能不死在半路上呢？我想在这个时候就该发挥规划

合肥学院计算机科学与技术系论文 的潜力了，对我们而言，职业生命是有限的，而如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。而这还不是重要的，最重要的，我们将会被如今这个社会所淘汰，到最后可能我们将没有一席之地!因此，我认为做一份好的，适合自己的学习计划和职业生涯规划是非常必要的！

有了目标，才会有动力。大学四年之后我们都将会踏入社会，踏入那个既陌生而有熟悉的地方，但是大学毕业之后，我们怎么才能在广大的大学生中脱颖而出就是一个值得我们关注的问题了, 大学生毕业后出来务农，卖衣服，端盘子的事例不只一次的映入我的眼睑，我真的即痛心，又害怕。经过我的不断学习，我才知道，这不能怪任何人，这条路都是他们自己选的，大学部好好读书，不给自己一个明确的目标，有这个结果一点也不意外。所以我给自己定了一个目标，那就是网络设计开发工程师。并且考上相应的证书。总而言之，在大学生活里，我们既要学好习，又要参加社会实践，还要进行社交，体育锻炼等，因此，如何合理规划自己的时间，使其达到最高效率，显得非常关键。对于我个人，我给自己的小阶段目标就是：每天过得都要充实。具体做法是：每天给自己定个计划，今天该做什么，明天该做什么；每月给自己定个计划，在这个月内要完成什么，每周该做哪一部分。在面对众多事情的时候，要分清事情的轻重缓急，先完成重要的，再想办法完成次要的，每天回顾一下当天所做的事情，做到温故而知新！

第五章、我的四年学习计划和职业生涯规划

1）大学四年学习计划：

我的大学规划很简单，大一刚到这个陌生的环境里，上半学期还不是很适应这里的一些生活，所以上半学期我不打算给自己加大学习任务，我准备在大一上学期搞好和同学之间的关系，熟悉合肥的环境，多多参加我们学校的活动，丰富自己的大学生活。但是在学习上绝不会放松，我的要求不高，只要能在班里排到前20名就行了，至少不会挂科、留级，我的英语有点弱、而搞程序设计对英语的要求意向都不低，所以我还要好好学英语，而我要成为一个合格的网络设计开发工程师，那么C语言一定要好，我要多多的学习这门课，不过说实话，我对这个很感兴趣，所以我相信我有这个能力学好。在大一下学期我对大学生活也有了一定的了解，因此，我要好好的利用大一的空闲时间，多了解一些有关我目标专业的资料，做到心中有底，为以后的就业应聘打好基础，我了解的多一点，那我的机会一定会大一点。在大一放署假的时候，我不打算在家呆着当宝贝，我要去社会上锻炼一下自己，证明自己已经不又再靠父母了。顺便去了解一下我的专业，增加我的工作经历。

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大二，经过大一的新鲜懵懂期。天真的内心已经得到一定的磨练。在这时候就应该收心。把心放在自己的学业上，好好学习，让自己的专业知识更加丰富。努力让自己更上一层楼。脚踏实地的勤劳耕耘，好好的珍惜这个宝贵的时间，我刚来上大学的时候，老师就说大学是我们最该学习的时间，现在我们及应该用实践来证明老师的话。

大三，经过大二的努力。相信只要自己的付出一定会有很大的收获。当然对自己的未来也可以更加的明确。参加更多的社会实践。丰富自己的社会经验。奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研（我不怎么想考研）。大四，我们已是箭在弦上，不得不离开父母温暖的怀抱，独自一人走向这个不怎么了解得多社会，也许会成为一匹黑马，扬帆千里，有属于自己的一片天空，干一番轰轰烈烈的大事业，也许我们只能站在原地，悔恨当初。但是我想我不会，我对自己有信心，我会通过自己的努力得到丰富的知识，得到以后成功的筹码。2）就业职业生涯规划 我给自己定了8年成才的计划，在前两年里我要好好的积累经验，找一家对口的工程当个小的程序员，但是要在这个时间里好好地再次补充一下自己的知识，丰富自己的社会生活经验，在为人处事方面也要多多留心，找一些好的朋友为以后打下基础。在第三年，我会在花上两年的时间往高层次进发，换一份好的，有挑战性的工作，磨练一下自己的受挫能力，也为以后打下基础，当然不断的学习，交友还是会有的。

在最后四年利，我会花一年的时间去整理一下我的技能，知识，再给左后三年的创业打下坚实的基础，联系我的朋友，和一些想一起创业的人，一起制定一份三年成才的优秀计划，考虑一下自己将会遇到的问题，并积极的和成功人士多多交流，从他们那里得到一些自己有的道到的好经验。

在最后的三年，经验储备和财力储备基本已经完成，我将着手去打拼，去打下那属于自己的一片天，至于到底该怎么打拼，我也不知道，我也没那样的经验，但是我会在以后的学习中慢慢地积累，有志者，事竟成。

辅导老师签字:

第四篇：网络工程专业导论结业论文

网络工程专业导论

论文

系别：信息技术工程学院

专业：网络工程

班级：网络工程1202班

学号：0223012022

4姓名：孙海禄

目录

一前言

二对网络工程的认识

三网络工程专业涉及的主要知识及主要课程体系

四网络工程的就业前景及其相关证书

五大学规划

六对未来的职业规划

七网络工程导论课个人心得

八结论

九致谢

一前言

作为天津职业技术师范大学网络工程专业的一名大一新生，其实我在开学之初对网络工程几乎没有任何了解，知道的只是自己将学习者个陌生的专业四年，甚至更长，我想证实网络工程导论这门课程让我开始了解网络工程，了解了网络工程的框架，以及我这四年将要学什么，能学到什么，自己怎么学好这门学科，以及未来的就业前景，这使我对着门学科产生了浓厚的学习兴趣。在听到一位高级网络工程师的工资时我吃了一惊，但是我却马上意识到自己有多么艰难的路要走，我想每一个证书的考取都要付出无数的艰辛，我想我已经做好了准备，在大学四年期间打一场硬仗，在网络工程领域完胜。

二对网络工程的认识

通过网络工程导论课上老师的讲解以能够及自己搜索资料等，对网络工程有了一定的了解，网络工程是指按计划进行的网络综合性工作，其分为硬件工程和布线工程，而我们这个专业主要从事于硬件方面，硬件工程方面是指计算机网络所使用的设备（交换机、路由器、防火墙、服务器等），工程包括网络的需求分析、网络设备的选择、网络拓扑结构的设计、施工技术要求等。布线工程：也称综合布线，它的目的是为了保持正常通讯而使用光缆、铜缆将网络设备进行连接，而工程包括线缆路由的选择、桥架设计、线缆及接插件的选型等。

而对于网络工程专业，我认为它作为一门学科,网络工程必须总结并研究与网络设计,实施和维护有关的概念和客观规律.从而使无论是刚刚涉足该领域的新手,还是久经沙场的老将,都能够根据这些概念和规律来设计和建造满足客户需求同时跟得上Internet发展步伐的计算机网络未来.本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，使本专业培养的学生具有适应通信和计算机两方面专业领域的能力。

我很看好我目前所学习的专业。如今由于社会生活的高度电子化，使网络已经成为生活不可或缺的一部分，现在的社会已经进入了网络时代。电子商务、电子政务、远程教育已充斥着人们的生活、工作、学习中的每一个环节。而这一切就需要大量的网络人才来支撑，可以说，网络人才是当今的宠儿。网络工程师已成为现在热门的职业之一。我很看好我目前所学习的专业。

三网络工程专业所需知识、能力和素质

(1)通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。（2）专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic.net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。

所需能力

（1）基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。（2）专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。

（3）综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力。

所需素质

（1）思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。（2）文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。（3）业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。（4）身心素质。具有强壮的体魄、旺盛的精力，养成科学的强身健体的习惯，具有良好的心理素质。

四网络工程的就业前景及其相关证书

1、就业前景 现代信息网络办公师、计算机维修工程师、网络管理员、售后服务工程师、综合布线工程师、技术支持工程师监理工程师、操作系统工程师、网络架构工程师、网络安全工程师、网络工程师、网站维护工程师、网站设计开发工程师。本专业学生毕业后可以从事各级各类企事单位的业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。

2、证书

1）汉字录入师（2）现代信息网络办公师（3）国家教育部（NIT）证书（4）计算机维修工程师（5）计算机硬件装调师（6）程序设计师（VB方向）（7）网络综合布线工程师（8）网络工程与管理师（9）数据库开发师（VFP方向）（10）网络安全管理维护师

（11）网页设计师（12）平面设计师（13）动画制作师（14）国家劳动部计算机职业资格证书（中级）（15）动态网页设计师（16）SQL数据库维护师（17）网站开发架构师（ASP.NET+SQL）

五大学规划

在刚刚进入大学的这一段时间里，伴随着学习压力的减少，进入大学的不习惯以及从高三中解脱的兴奋感。很不客气的说，我的确已经浪费了很多的时间，但是现在的我在努力调整这种低落的状态，正在努力的找到自己前行的方向，一个人最重要的是要有目标，引用周星驰的一句经典台词：“如果一个人没有目标的活着，那和咸鱼有什么两样？”的却，现在的我和咸鱼没什么两样，不过我正在努力，相信很快我就可找到自己的目标，不在浑浑噩噩的活着。下面是我对大学四年的规划。

大一是锻炼一个人心性的一年，如果任由自己懒的思想继续蔓延下去，以后的学习将再无法进行，同时大一也是打基础的一年，尤其是对于像我这样的对自己的专业没有多少基础的。大二，是学习知识的一年，因此，学习也一定很重，为了避免到时候跟不上课，所以我打算在大一暑假期间先接触大二所要学习的内容，了解并熟记基础的知识，在正式开学后更是要摆脱懒惰的习性，努力学好专业知识，也为大三更详细的专业学习作铺垫。在暑假工作实习中，要抓住机会切实锻炼自己，了解社会现状及社会需求，最重要的是锻炼自己的吃苦耐劳能力，增强毅力，为大四毕业找工作提前积累经验。大三，是全面接触专业，进行实际操作的一年，需要了解更多的专业知识，动手的实验课程一定会很多，所以就要求我的动手能力要强，当然扎实的基础和实验前的准备是实验的前提，所以我就要在每一次实验前都要做好准备，知道自己要进实验室干什么，怎么干。大四，是非常重要的一年，也是我人生的转折点，因为在大四，我不禁要学习，同时也要面临毕业，面临考研或找工作，大四应该是四年中空闲时间最少的了，所以要处理好学习与找工作之间的关系，合理安排时间，争取两不误。

当然，不论在哪一年，都要严格要求自己，不仅在学习方面做到最好，也要在其他方面严格要求自己，比如德智体绝对是不可或缺的。也要搞好与同学之间的关系，与同学在学习和生活中互帮互助，积极参加学校组织的各种活动，锻炼自己各方面能力，争取全面发展。

我会尽力做好以上的一切。给自己一个充实的大学四年。不给自己最后的学生时代留下一个完美的句号。

六对未来的职业规划

我想刚刚毕业的我们是没有什么实战经验的，所以光是找一份对自己专业的工作都是很难的，因此我的初期定位不是很高，只要是适合的工作，能在工作当中学到知识就好。比如先到一些中小企业找一份与本专业相关的工作，如网络管理、网络设计这一方面的就好。工作期间积累足够的实战经验，并在上班期间不断的学习新的知识，因为在这个日新月异的时代，稍有松懈就会马上落伍的。证书方面我想在学习期间考到网络工程师的证书，最终考到高级网络工程师，我这道这是一个看似遥不可及的理想，不过在将来我会努力向他前进的，当有了足够的筹码，我会跳槽进入大型网络公司，谋求在此方面的更大的发展，不断学习，不断充实自己。

当积累了足够的经验，积攒了足够的金钱，我会选择自主创业。这就是我对自己未来职业规划的规划，虽然看似艰难不可达到，不过我会为了这个目标加倍努力的。

七网络工程导论课个人心得

通过这些日子的学习，我觉得这个专业有特殊性，这个专业的应用性较强。上导论课，老师教授的知识给我一种朦胧的感觉，毕竟我对这门课的了解太少了，所以上这一门课时，我有一种昏昏欲睡的感觉。但随着学习的深入，我觉得这一门课越来越来有意思了，我发现这一门课的就业前景非常广泛，毕竟在这个信息大爆炸的时代，没有计算机是不行的，没有互联网是不行的，否则 我们将无法了解最新的消息。现在我觉得我们这个专业还是很有趣的，我想如果没有精通计算机的人存在的话，那么我们的生活中将会缺

少很多乐趣，最起码我们不能玩电脑游戏，不能在家观看国外的电影，不能了解最新时事。

不过这门课给我的感觉不仅如此，他还告诉我，又是哪些听起来很迷茫的东西却很有用，所以尽管我们会面临困难，只要我们坚持下去，我们就可能解决它们，学习也是如此。还有在大学期间，不仅仅是学习，还要参加课外活动，这样可以增强我们的体质，促进我们与别人之间的交流，促进自己全面发展，因此大学是我们走向成熟的必经之路。

八结论

论文写完了，但是关于网络工程我仍然有很多不了解，我知道，这是需要未来四年的不断学习才行的。即使作了对未来的规划，但我也明白那是很肤浅的。作为一个刚刚进入大学的我来说，我一定会努力去实现它，网络工程专业是一门新兴的专业，相信它会带给我好运。在这个信息大爆炸的时代，人们已经离不开计算机，离不开网络，人们也就离不开我们学习网络工程的人，我相信我选择网络工程专业是正确的，我的美好的未来在向我招手。我深知，每个理想和目标的实现都是需要无数汗水的，所以我不会怕苦，不会怕累，我会用自己的实际行动一步步接近他实现它，即使途中会有无数的艰难和困苦，我也会坚持下去。一步步走向成功。

九致谢

忠心地感谢这些天给我们上课的老师们，是您们的教导，我才迈进了网络工程这门学科的大门，进入了一个全新的世界，在课堂上，您耐心的传授我们新的知识，偶尔更是代替思修课老师给我们讲讲做人的道理，开拓我们的视野。您们传授给我的不仅仅是知识，更是教会了我们如何更好地待人接物，以及如何面对并解决困难，如何自强自立，更重要的是教会我们如何做人。我相信我们在这大学四年期间，有了您们的帮助，我们的生活将会更加充实，更加有意义。您们就像启明星，正指引着我们前进的道路，在此，我向您们表示由衷的感谢，大学期间我们定将好好学习，是这四年过得有意义，不会辜负您们的期望。

孙海禄

2012年12月15日

第五篇：黄娟丽论文

学科__初中英语_

论学生主体性在英语教学中的实现

黄娟丽

（浦江县堂头中学，322203）

[摘要]英语课程改革需要培养学生终身学习的能力，教师在教学中应该注重学生主体性的发挥，而自己应该体现出教学引导者的作用，把课堂主动权还给学生。让学生成为课堂真正的主人。笔者认为教师转变观念,建立和谐的师生关系、课前的精心备课、合理的课堂引导、教会学生学习、完善的评价反馈体系和及时的反思整改，是实现以学生学为主的关键。

[关键词] 精心备课教会学生学习课堂引导 反馈和整改

《新课程标准》对我们提出教学任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神，培养学生的观察和创新精神，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。新课程要求我们从“以知识为本”的教育理念转变为“以学生发展为本”的教育理念。著名学者斯宾塞说过“硬塞知识的办法经常引发人对书籍的厌恶，这样就没有办法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。”

现状分析：所以轰轰烈烈的课改进行了，在课改的大潮中，学生主体思想已经被大多数教师所接受，大家心里想的就是要尽量体现学生的主体性。但在具体的上课过程中，往往主体性发挥的不是很理想。教师还是习惯于让学生跟着自己的思路走，课上着上着教师就很自然地又成了学生的全权代表，上课代表学生读，代表学生做，代表学生思考，甚至还代表学生回答并解决问题。大家都知道要改变这种教学思想和教学实践相矛盾的教学方式。我们一直在不断地摸索和实践。教育学家叶圣陶说过：“教，就是为了达到不教的目的。”教学过程就是教师充分发挥其主体性逐步培养并增强学生主体性的过程。所以，这就要求教师一定要把以学生为主体的思想应用于教学实践中。这是势在必行也是大势所趋。可以从以

下几个方面来实现以学生为中心的目的。

一、精心备课

我们不应该把以学生为主的教学理解为学生的单边活动。其实，它就是在老师巧妙的课堂设计和课堂上灵活的穿针引线下，全面调动学生的手、脑、眼、耳、口等智能器官，来发展他们存在事实的发现能力，解决现存问题的动手能力，延伸课外的拓展能力。俗话说：台上一分钟，台下十年功。上好课，备课是关键。教师是平等师生关系中的首席，即教师应该承担起组织者、引导者、参与者的角色。所以备课要实现三备。

一备学生。我们要考虑学生的主观能动性和知识的可接受性。学生的功底和兴趣应该首先要考虑的，课程中的活动设计应在学生意愿的情况下进行，难度应在学生主动要求的条件下提高。所以，在备课时，我们要对学生的能力做充分的了解和估计。课程设计太简单，会让学生认为太简单而失去求知欲，内容太难，会让学生失去探知的兴趣。因此，课程教学设计中应该有基础性目标和提高性目标之分。为了充分体现学生的自主表现，每节课都有跳一跳够得着的目标。教学内容的深度和广度定在学生最近的发展区，让学生跳一跳就能够实现自己的目标。

二备老师。老师上课时的言行举止也要列入备课的行列中。如果没有教师的协调、促进和指导，学生的主体性就不能得到很好的发挥。老师应该考虑到自己在不同的活动和语境中应该说什么。怎么样进一步的去启发和发掘学生的潜能和求知欲。鼓励性、期望性、引导性和原谅性的语言能够引起学生和老师心灵上的共鸣。老师外部表情的流露，眼神的交流对情感和意向的传递起着不可忽视的作用。当学生回答对时，可以说 clever，well done , I am proud of you.What a bright boy等。如果学生不能回答时，我们可以从语言上给学生一步一步做铺垫，切不可一刀切说sorry, no等。例如：当前五水共治活动如火如荼地进行着。贸然问孩子们我们应该怎么做，可能会让学生有些茫然。我们可以用一些引导性的话语来减轻学生的难度。如提示性单词：reuse, educate student, pass on the knowledge to , create the better habits, make the laws , save , government 等等，就会让学生感觉有依据可循。然后可以把这些句子通过适当的连词，加入优美的句例提升到作文档次,教师可适当引导他们来实现教学的提升性目标。如：可以从以前的模板helping others is helping ourselves中，帮助学生说出：saving water is saving ourselves.The last drop ofwater will be our tearIt’s quick time for us to „等句式。

三备教材。这是教学中的重中之重。在课程设计中，首先，应明确地告诉学

生本节课的重点是什么，学后应掌握哪些技能，获取什么信息。因此老师既要有对教材钻进去，又钻出来的精神和本领。更要明确教学的重难点，知识点。通过通读整册书本以及与书本相关的课外参考书籍来广泛摄取与教材内容相关的知识，考虑在教学过程中可能遇到的难题和解决方法。既要灵活运用教材，又要根据学校、学生实际情况对教材进行创造性的理解，切实发挥新教材的作用。有一种可以把教材放出去又收的进来的本领。例如，我们一直提倡和谐的师生关系是取得教学成功的首要条件。那么，八年级上册Module One中，有个话题是关于提建议。我们可以把这个话题提升到我们实际相联系的事情上来。我的话题就是：I want to be the most popular teacher in your class ,can you give me some advice? 请你用提建议的句式给我提些建议：1.How about doing ? 2.It’s a good idea todo?3.Why not do?4.Let’s do.5.Don’t forget to do.等。一些学生说：You should always smile.Why don’t you make English interesting in class.Try not to be strict with us.等。可以让学生感觉有趣又有话说，没有唯一限定的答案，可以很大程度上发挥他们的拓展能力。同时既灵活运用了提建议的句型，又知道了学生对自己的看法，可以更好地拉进与学生的距离（从学生的建议中知道自己太严格，不太爱笑，课后没有与学生进行更近一步的交流等缺点）。以便在以后的教学中有所启示。

二、教会学生学习

俗话说的好“授之以鱼，不如授之以渔”。学生学习的主动性是学习成功的基础，但仅仅有此一点是不够的，还应该具备一定的学习能力。否则，再好的一节课，也只能成为学生大眼瞪小眼的。根据教育心理学的知识，我们知道学生的学习方式有接受性学习和发现性学习两种。两种学习方式都有其合理性和存在价值，彼此也是相辅相成的关系。因此，现在所要转变的也不是完全抛弃接受性学习，而是要变以前上课主要以机械的接受性学习为主的学习方式为有意义的接受性学习。同时在课堂中要努力培养学生发现性学习的能力。学生的学习方式在一定程度上决定于教师的教学方式。因此，学生学习方式的转变是以教师的教学方式转变为前提的。所以我们在教学中应该把学生学习过程中的发现、探索、研讨等认识活动凸现出来，使学习过程成为培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习等，实现学习方式的多样化，实现由被动接受性学习向自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的多样化转变。可以从培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯出发，形成善于发问，善于探索、勇于尝试的能力，运用学习工具和学习资料自学的能力。最后，使学生能够做出自我评价和自我修正。

例如九年级上册Module 9，为了引起学生的兴趣，我先介绍了自己最喜爱的cartoon character.My favourite cartoon charater is Monkey King.He has so many skills, he can change into anything or anyone.He always fight with bad men or monsters.He can win the fight perfectly.Can you find your cartoon heroes? Can you try to describe them? 自然可以引发学生对自己喜爱英雄角色的想象，从而会自觉地去寻找一些词汇来描述他们。也会有学生自觉摘录课本中对Nemo Tintin Snoopy Shrek等角色同时会运用自己所学知识去重组这些知识点。如：Nemo is a cute orange-and-white fish,he wants to find his happy life.Shrek is a huge green monster.But he is very kind，they have won the hearts of people.我们又可以让学生去阅读Workbook P146中两个卡通角色，让学生用自己的语言去组织描述他们。

三、课堂引导

体现学生主体性要求我们给予学生一定的自由，并不等于学生有无限制的选择自由。学生只有做什么和怎样做好它的自由而没有不做它的自由。所以在上课时应该明确告知学生本节课的重点和难点，以及应该形成什么样的技能。让学生一开始就做到心中有数。使他们在课堂教学中，不会偏离课堂的主要方向。设计问题时，应该对学生有启发性的、提示性的。可以开发学生的发散性思维的。在课堂中我们不应该照本宣科，满堂灌。而是通过有效的任务设计，让学生根据我提出的主题，通过分析、比较、抽象和概括等一系列积极的思维活动，总结出语法规则，语言知识点，从而达到举一反三创造性地运用语言，实现认识上的飞跃。在课堂教学环节中引入探索和创造，可以促进学生学会思考和归纳，独立追求问题的答案。如在九年级上册Module 6中第一题两张图片，我们可以通过以下问题来引导学生：

1.Where does the pollution come from?Where does it go?

2.What is the result of pollution?

3.What are the workers doing ? Is it bad or good for our earth?

4.From your piont of view ,what should we do to stop pollution?

5.What else can we do for the environment?

让他们觉得有话可说，能基于书本又跳出书本。引导优秀的同学扩展课外知识，与同学们分享，体验成功的喜悦。

总之教师在课堂转型的教学中应该做好自己的本职工作，关键是课堂中的“导”，切不可什么也不管，也不可越位。

四、反馈与整改

记得有这样一个公式“经验+反思=成长”，这个公式表明一个教师在发展过程中所经历的成长历程。在教学后，我们要善于收集学生的反馈意见。再进行反思和整改。反思是有益的思维和再学习过程。一节课下来，学生肯定会有一些问题向老师提出。可能是学生没有听懂的或思想上存在误区的，有些则是学生对问题的更深层次的思考。我们可以根据学生的问题再进行再次教学的修改和改进，以便更好的适应学生的学习要求。以九年级上册Module10 健康为例,根据学生的反馈意见（话题作文不太好下笔，写了之后错误较多等），课后进行了如下整改：结合所学话题设计了以下词汇运用练习来巩固课文中的重要词汇及作文中易错的语法，在语篇中把单词挖空再回归语篇，提高他们的写作能力。难度和题型不易超出中考的要求。

Everyone knows the ______（重要）of the health.How can we keep it becomes the ______(最热门的)topic.First ,you should go to bed early and get up earlyso you can have a good ____(睡眠)during the night and listen to the teacher ____(认真)during the day.And do remember “Early to bed and early to rise makes a man _____(健康), wealth and wise”.Second, you’d better take an active part in sports, such as ball games, ____(跑步), table tennis and so on._____(做)these sports can make you ___________(原来越强壮).Third, why don’t we eat_____(健康).Eating more fruit and vegetables and _____(少量的)meat is good for our health.Fourth, it’s very important to have ____(健康)eating habits.For example, we must eat our breakfast on time._____(喝)a lot of water is also a good way to keep fit.Last but not least， try to make ____(我们)happy every day.Because it is the best way to stay fit and healthy.And the secret is doing something good for others who are unhappy or in trouble.同时又让学生以How to be healthy?再次进行写作训练。通过这样对学生易错题的加强训练，会有意想不到的收获。在教学中多一份反思，那你一定会在教育教学实践中不断提升自我、完善自我。

在课改让我们为之一震，给我们教学带来新的突破，我们要在日常的教学中，本着“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，不断的尝试、创新和改进教学方法以提高学生的主动性。课后多与学生交流沟通，注重课堂教学任务设计的引导性，目的性和提高性，定能全面提升学生的英语水平。

参考文献

【1】张丽敏《教师使命内涵及特征探讨》，期刊《教师教育研究》，2012年第6期

【2】陈泽诞：《确立学生是英语学习的主体意识》，k12教育网站 教师论坛

【3】英语课程标准[M]．北京：北京师范大学出版社．2012,1．

【4】网络。