环保活动心得（共五篇）

第一篇：环保活动心得

暑期环保实践心得

白驹过隙，日月如梭，回顾第一年的大学生活之旅，似乎是一个新的开始，也是一个过去的结束，是面对新的人生、新的生活的开始，是对高中生活的结束。大学的生活真的可以让人很丰富多彩，也可以让人很枯燥无味。也许一切就在于自己如何去面对，如何去把握！总的来说自己在这一年里学到了许多以往不曾接触到的东西，从陌生到熟悉。每一天都在不断地充实着自己的生活。眼瞧着就是暑假了，当然，学校在暑假里还是给我们分配了一些任务，例如这次的社会实践。

由于这次的社会实践主题不限，所以给了我们很多选择的余地，我想学校这样的决定还是很明智的，因为这不但可以对于活动有更广泛的空间，而且可以充分体现我们活动的特色和创造力。

经过的同学们讨论后，我们决定从环保的角度出发，因为城市的经济发展迅速，但其发展的背后，往往却带来了环境破坏的沉重代价：空气的污染，工业和生活污水的排放，白色垃圾的污染，气温的上升，每年大量生物的灭绝等，每一个问题都有可能导致我们人类的消亡，发展固然重要，然而，这一系列的问题不得不等待着我们去反思。那么，我们作为当代青年，当代的大学生，要做什么呢？该做什么呢？是啊，我们要做什么呢？于是，同学们便决定做一项宣传环保的活动，也许有的人会说，深圳这么大，中国这么大，世界这么大，你们几个在校的大学生，就几股吃奶的劲，做这些又有什么用呢？这个环境不会因你们而改变的。是啊，我们的力量改变不了这一现状，但我们又岂可做一个旁观者呢？无论何事都要从自身做起，而且我们坚信只要人们的这种环保意识增强了，环境还是会得到改善的，所以我们没有放弃这次的环保活动，而是向前迈进着。

这次的活动有好几个环节：民意调查表访问、拾垃圾、同学们探讨总结等。当我们拿着调查问卷正要访问路人时，保安人员走了过来，以为我们是在做什么宣传或是行骗的行为活动，进过一番的解释后，方才允许了我们的民意调查活动，看来这里的保卫工作还是比较好的，而我们问卷的问题都是关于一些人们对于生活中的环境的常识和见解，例如：您知道世界环境保护日是什么时候吗？您觉得自己在日常生活中如何避免或减少对生活环境的污染呢？当然，对于这些问题人们各抒己见，对于例子中第二个问题，多数人表示污染是可以避免和减少的，会通过：节约用水，尽量不使用塑料袋，生活用品的有效回收和再利用，不乱丢垃圾，对公共场所不乱破坏和涂鸦，少开车减少二氧化碳的排放。然而，仍有部分人认为，当今国家正在发展中，造成环境的污染是不可避免的，国家先把经济搞上去才是最重要的，国家人口太多，没办法的。可是眼前垃圾的事实却告诉我们经济的发展固然重要，环境的保护也要兼顾啊！

做完调查问卷后，我们便收起了问卷，开始了我们的下一个环节——拾垃圾，“啊，又下雨了”，此时空中又下起了淅淅的小雨，看来，老天今天对我们是特别的“照顾”啊！不过，没关系的。于是一把把五颜六色的雨伞便被敞了开来，雨中，这也不失为另外的一道风景线啊！但是看到那东倒西歪躺在地上的垃圾，同学们便纷纷弯腰拾起地上的垃圾，按理说公园路旁的垃圾箱也不少啊，但是垃圾箱旁边的地上躺着的垃圾多的却让人无语，还有远处数不清的垃圾。被雨侵湿的垃圾显得让人格外让人觉得脏和恶心，虽然如此，同学们还是毫无怨言的拾着，虽然是下着小雨，但到红树林公园散步的人却不少，看到我们撑着雨伞在这拾着这些垃圾，对于他们来说可能更多的是可笑，投向我们的更多的是不解的眼光，但此时，一抬头，便见前面有个小女孩正喝着酸奶看着我们，于是摇着阿姨的手抬头用她那天真的眼睛望着阿姨说：“妈妈，你看，那些哥哥姐姐在做什么啊？”阿姨微笑着对她说：“宝贝啊，那些哥哥姐姐在拾垃圾啊。”女孩不解的又问道：“为什么哥哥姐姐下雨了还在这里拾垃圾呢？”阿姨答道：“因为，因为为了这个地方更干净，更美丽啊！”说完，只见女孩放开阿姨的手走到前面不远处的垃圾箱轻轻地把手中已喝完的酸奶瓶放进了垃圾箱，转身微笑着对啊姨说：“那我也要做一个爱护环境的好孩子！”阿姨开心地笑了：“宝贝，真乖！”看着母女两渐渐远去的背影，我的心里有种说不出的感觉——甜甜的味道，是一种喜悦，是一种欣慰，更多的是看到了一种希望。

雨，终于停了，虽然下过雨，而天气却仍想的格外的闷热，一段时间后，同学们便觉得大汗淋漓了。班长不得不让我们先休息一会，同学们相互的看着对方似乎有点狼狈样，情不自禁地笑了起来，“还好刚刚的雨不大，不然我们就是一群落汤鸡了”副班长打趣地说，此时又引起了同学们的哄堂大笑。喝过水后，便又向另外一片有垃圾的草地前进了。

看着地上的垃圾一点一点的被我们消灭了，今天的活动也要画上句号了。望着那片没有垃圾绿油油的草地，虽然身体有点累，但心情却觉得格外的舒畅，迎面拂过的风儿似乎也更清新了，面前那片宽阔的湖面上有好些水鸟在嬉戏，是啊，这才是我们人类和动物都需要的一片美丽而没有污染的环境啊，让人不得不贪恋着此刻这篇干净美丽之地！

美丽的地方谁都向往，美丽的事物谁都想拥有，而我们生活的家园呢?它还是美丽的吗？它还会美丽吗？这是留给我们每一个人反思的，也是掌握在我们每一个人手中的。有人说，发展和污染就像得到的越多失去的就越多的道理，但事实告诉我们这只是一个借口，日本很发达，堪称亚洲四小龙，为什么它的绿化面积却又达到国土面积得百分之六十以上呢！北欧是发达国家为何却又会算是环境最好的地方呢！是啊，也有的人说，先发展经济，经济上去了，还怕搞不好污染的环境吗？但人们可又曾想过，就像一个人都死了，他有再多的钱又有何用呢？也许到那时一切已晚矣！有句俗话也说：“前人栽树，后人乘凉；前人砍树，后人遭殃。”无私的人往往会选择前者，自私的人往往会选择后者。但我相信只要人认识到这种后果的严重性，大多数人还是会选择前者的。

通过这次活动同时也让我认识到了，环境要得到改善的根本要素，还在于人们素质的提高，而素质的提高重在教育。就像那个可爱的小女孩一样，在看到我们的红树林活动的影响和她的妈妈的教导下，熏陶了自己纯真而美丽的心灵。那么，她也会用这种心灵去对待我们的生活，我们的环境。其次，还要加大宣传的力度吧，政府应该多动员我们人民，做一些环境保护的活动，有楷模作用的人要给予奖励，最后，我们对一些不遵守环境保护条例的人的方法当然就是加强管理，并给予处罚等。这也是我对管理者的小小建议，而我们作为人民，也作为一个被管理者呢？我们又有哪些义务呢？我们应该积极参与各项保护环境的活动，同时要不断提高自身的素质。当然，光说不练是假把式，所以重在行动哦！

“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声上天”、“一双筷子筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”这说明群众的团结力所在了，所以建造我们美丽的家园，得需我们每个人的力量。为了那片蔚蓝的天空，为了那股清新的空气，为了那些清澈的生命之水，为了那片绿油油的大地，为了我们美丽而不被消亡的家园。那么，亲爱的朋友，就让我们从身边做起，从点滴做起，共同携手共创我们美丽的家园吧！

环保活动

第二篇：环保活动心得[推荐]

“美化蟠龙山”心得

地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量

为了增强学生的环保意识，提高同学们对环保的积极性，将环境保护落实到行动上，因此我们食品药品系10制剂1班于2012年3月20号下午四点，在学校旁边的蟠龙山上进行了上山捡垃圾的环保活动。此次清洁活动，我们主要清洁了上山道路和山顶。我们有序的开展了此次活动,让同学们全方位的接触自然、了解自然，培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。推动建立健全环境保护协调机制，深入开展环境保护宣传教育。提高了大学生的使命感和责任感，唤醒人们保护环境的意识。你能看到的是他们忙碌的身影，当然你还会时不时听到他们的欢笑声。整个活动过程洋溢着欢乐的气息。这一刻你会不禁感叹：他们并却相互配合得默契，经过一个小时的共同努力后，我们圆满的完成了“美化蟠龙山”的任务。

第三篇：环保活动心得

环保活动心得

对于此次主题为“我爱我家乡，环保在行动"的暑期社会实践,我是由以下几个步骤来完成的。首先我对家乡环境的现状进行了分析，然后宣传了相关环保知识，最后与大家一起将口号落实到了行动当中。

我的家乡是古城淮安。由于经济的飞速发展，淮安以逐步发展壮大起来，工厂不断增多，旅游业不断发展，这些都能给淮安的卫生环境带来了不好的影响。目前淮安的卫生环境状况令人担忧，你可能会发现大街小巷两边一堆堆的生活垃圾随处可见，乱丢垃圾的现象较为突出；生活污水到处乱排放，造成街上积水横流，滋生蚊虫；村民卫生意识较为薄弱，乱丢垃圾、随地吐痰的现象较为严重，为增强村民的环保意识、深化环保理念、改善居住环境、美化家乡，在我的宣传下村委会特开展主题为“我爱我家乡，环保在行动”的环保宣传动员活动。

此次活动主要由环保知识宣传、有奖知识问答、卫生死角图片展三个部分组成。通过环保知识展板宣传，向村民宣传、普及有关卫生、环保知识，让更多的村民认识和了解一些日常生活的陋习对环境以及自身健康所带来的危害，倡议村民从身边做起，从自己做起；除了利用文字进行宣传外，充分利用图片直观、快捷的优势，将各种卫生死角、环境破坏现状通过图片的形式展现出来，让村民认识到家乡环境的恶劣性，提醒村民注意爱护环境卫生；此外，以环保知识有奖问答的方式积极引导村民学习环保知识，掌握日常生活低碳环保小知识、小技巧等，认识破坏家乡环境所带来的危害，提升村民的环保意识，号召村民注重环保生活，创造卫生、整洁、干净的生活环境，这些活动的开展对于提高村民环保意识并积极参入到环保工作中来起到了很大的作用。

通过此次环保宣传活动，积极引导了村民认识家乡环境现状，学习、普及环保知识，掌握环保技巧，提升环保意识，这次活动收到较好宣传效果，调动了村民参与环保行动的积极性。对于我来说，作为家乡的一份子，为家乡的环保工作出一份力也是应该的，这次暑期社会实践，除了让我更深入的了解了环保知识、掌握了环保技巧，我还通过和大家一起参与到活动中去，增强了实践能力，这次暑期实践不仅锻炼了我的思想与实践能力而且丰富了我的暑期生活。

二支部

工商102钟雪微

第四篇：环保活动心得

暑假社会实践心得

----------周旭

这次社会实践在常州的武进区进行，参观了常州市梧桐树环保有限公司，并对公司的负责人进行了交谈，当了解了公司成立目标及成果时。我感到这样致力于环保的人及公司都是令人钦佩的，希望这样的公司及个人越来越多，那么我们的地球就更加美丽。随后在广场的环保调查中，使我更加感受到一个大学生只有学问是不行的，还要善于推销自己。把自己学到的知识运用在社会实践中去。大学生就是要越挫越勇……还有我们去了武进区环保局，环保局的接待人员很热情，采访了局长助理，从他那里我们了解了武进区的环保工作正如火如荼地进行。为建设生态区努力着。再后来生态会议上获得“国家级生态区”称号。希望环保工作越来越好。

这次社会实践历时几天，虽然辛苦疲惫，但总的来说，收获还是大于付出的，了解到了社会实践的重要性。它使我知道：作为一个当代大学生不能闷在学校里“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”而是要到社会中去，去发现社会的发展和进步；要到群众中去，去践行着自己的诺言，做一个对社会有帮助的人。

第五篇：幼儿园环保活动心得

大家一起来看看幼儿园环保活动心得，欢迎借鉴！

首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。

大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。

我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。

其次：我们在教育活动中渗透环保教育。

生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的`年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会;我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法，加强了幼儿对种植的兴趣，更加强了幼儿爱护农作物的情感。

幼儿园教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环 境的缔造者和维护者。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。试想想，如果一个幼儿园果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家长、老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人 呢？所以，要对幼儿进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时 要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用幼儿园周围的环境，发挥其特殊作用。幼儿的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点 代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢？

（一）要以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种 材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引幼儿。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的 小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的。

（二）要以幼儿的兴趣为出发点。设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计幼儿在花丛 中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色，幼儿活泼好动，老师可带领幼儿到设置的生态环境中亲自栽种植物、喂养小动物。又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，幼儿在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。

（三）要以幼儿的情感为出发点。环保教育要在幼儿面前显现最美好的画卷，让幼儿置身于最美丽的情境 之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术 性，让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。

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