第一篇：初中学生课外拓展阅读推荐篇目
学生课外拓展阅读推荐篇目
推荐一：
《世说新语》（刘义庆）、《三国演义》(罗贯中)、《西游记》（吴承恩）、《列子•汤问》 推荐二：
《骆驼祥子》（老舍）、《朝花夕拾》（鲁迅）、《文化苦旅》（余秋雨）、曹文轩系列小说
《朱自清散文集》、《风不能把阳光打败》（毕淑敏）、《肖复兴散文选》、《琦君散文》
《清塘荷韵》（季羡林）、《俗世奇人》（冯骥才）、《把栏杆拍遍》（梁衡）、《林清玄散文》、《明朝那些事儿》（当年明月）、《于丹论语心得》（于丹）、《傅雷家书》、《平凡的世界》（路遥）、《时文选萃》（王玉强主编）推荐三：
《哈克贝利·费恩历险记》（美国、马克·吐温）、《契诃夫短篇小说选》、《世界五千年》
《福尔摩斯探案集》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》（原苏联、奥斯特洛夫斯基）推荐四：
《毛泽东传》、《居里夫人传》、《贝多芬传》〉、《梵高传》、《比尔盖茨传》
《永远的乔丹》、《名人传》（法国、罗曼·罗兰）、《海伦凯勒传》、《富兰克林自传》
《林丹自传--直到世界尽头》、《苏东坡传》 推荐五：
《意林》、少年版的《美文》、《读者》、《格言》 《雷雨》、《茶馆》、《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
第二篇：课外拓展
课外拓展
进货次数问题探讨
题目 某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业组装成整机卖出（每天需同样多的元件用手组装，并随时运出整机至市场），该元件向外购买进货，每次（不论购买多少件）须花手续费500元，如一次进货，可少花手续费，但8000个元件的保管费很可观，如果多次进货，手续费多了，但可节省保管费，请你帮该公司出个主意，每年进货几次为宜，该公司的库存保管费可按下述方法计算：每个元件每年2元，并可按比例折算成更短的时间：如每个元件保管一天的费用为件的买价、运输费及其他费用假设为一常数．
元（一年按360天计算）．每个元解： 设购进8000个元件的总费用为F，一年总保管费为E，手续费为H，元件买价、运输费及其他费用为C（C为常数），则 F=E＋H＋C.如果每年进货n次，则每次进货个，用完这些元件的时间是年．进货后，因连续作业组装，一年后保管数量只有（－a）个（a为一天所需元件），两天后只有（－2a）个，……，因此年中个元件的保管费可按平均数计算，即相当于个保管了年，每个元件保管年须元，在这年中个元件的保管费为.每进货一次，花保管费En元，一共n次，故
当且仅当为宜．
=n·500，即n=4时，总费用最少，故以每年进货4次说明： 这道寻求最佳进货次数的问题，是北京市首届“方正杯”中学生数学知识应用竞赛初赛试题（1993.11），求解的关键数学知识是“的极小值是”.周知识概述
本周学习第六章不等式的性质和算术平均数与几何平均数两部分内容，前一部分中，主要用于讲述实数运算性质和大小顺序之间的关系，从而掌握比较两个实数大小关系的方法；在此基础上，给出了不等式的性质，一共讲了五个定理和三个推论，并给出了证明．不等式的其他性质都可由它们推导出来．第二部分中课本首先证明了一个重要的不等式a＋b≥2ab，通过这一公式，得出了两个正数的算术平均数与几何平均数的定理．利用均值不等式求函数的最值问题，这是均值不等式的一个重要应用。最后通过例题，说明此定理在解决数学问题和实际问题中的应用.二、重难点知识选讲
1、实数的运算性质与大小顺序之间的关系
不等式的等价性：两个实数、b比较大小，有大于、等于、小于之别，且有，（1）＞b －b＞0；（2）=b
－b=0；（3）＜b
－b＜0.2
2等价符号左边不等式反映的是实数的大小顺序，右边不等式反映的则是实数的运算性质，合起来就成为实数的运算性质与大小顺序之间的关系，它是不等式这一章的理论基础，是不等式性质的证明，证明不等式以及解不等式的主要依据.本周学习的另一重点是用作差法比较两实数的大小.用作差法比较两实数的大小，其步骤为①作差；②变形；③判断差的正负．在解题中应加强化归意识，把比较大小与实数减法运算联系起来，利用实数的运算性质解决比较大小的问题.例
1、已知，b∈R+ ,求证：[分析与解答] 分析：
比较两个实数的大小，常根据实数的运算性质与大小顺序的关系，归结为判断它们的差的符号来确定.证明此题要注意分类讨论。证明：nn
＋b≥
nn-
1b＋b
n-1
．（nN）
＋b －(nn-1b＋b)=(n-1n-1
－b)－b（n-1n-1
－b)=(－b)（n-1n-1
－b)
n-1 若＞b
若=b(－b)(n-1－b)=0.若＜bn-1
综上,≥O,即
n
＋b
－(n-1b＋b n-1)≥O∴
nn
＋b ≥
nn-1
b＋b ．
n-1小结： 比较大小常用作差法，一般步骤是作差——变形——判断符号．变形常用的手段是分解因式和配方，前者将“差”变为“积”，后者将“差”化为一个或几个完全平方式的“和”，也可两者并用.2、不等式的性质、推论及证明
不等式的五个性质和三个推论是不等式这一章的理论依据。
（1）＞b
（3）＞bb＜；（反身性）
（2）＞b，b＞c
＞c；（传递性）
＋c＞b＋c；（两边同加数号不变）；推论：移项法则.（4）；（两边同乘正数号不变）；
（5）；（两边同乘负数号改变）；推论：去系数法则.（6）；（同向相加）（7）；（异向相减）
（8）；（同向相乘）
（9）；（异向相除）
（10）＞b（倒数关系）
（11）＞b＞0n＞b n（nN+）；（不等式的幂）
（12）＞b＞0
2（nN+）；（不等式的方根）
例
2、已知f(x)=px－q，且－4≤f(1)≤－1，－1≤f(2)≤5，求f(3)的取值范围.[分析与解答] 分析：
本题可考虑将f(3)写成f(1)，f(2)的线性组合，即f(3)=mf(1)＋nf(2)的形式，然后用不等式的运算性质推算f(3)的取值范围.解答：依题意，有
点评：
（1）这种类型题目常见的错误是：
由，加减消元得0≤p≤3，1≤q≤7，从而得－7≤f(3)＝9p－q≤26，事实上，f(3)不可能取到[－7，26]上的一切值.p，q是两个相互联系，相互制约的量，在得出0≤p≤3，1≤q≤7后，并不意味着p、q可以独立地取得区间[0，3]及[1，7]上的一切值，例如p=0，q=7时，p－q=－7已不满足－4≤p－q≤－1.（2）依不等式的性质求变量的范围是一种常见的题型，变形不等式时要防止扩大了变量的范围.例
3、（1）已知30 [分析与解答] 分析：（1）同向不等式不能相除，应先求出的取值范围.（2）注意运用取倒法则，优化解题过程.解： （1） （2）． 小结：不等式的性质中讲了加法和乘法运算，对于减法和除法必须转化为加法和乘法来运算，千万不能把等式的减、除法运算平移到不等式的运算中来.3、算术平均数与几何平均数 若a、b∈R，那么a＋b≥2ab（当且仅当a=b时取等号）通常称为重要不等式．两正数a，b的算术平22均数，几何平均数，平方平均数，调和平均数的大小关系为H≤G≤A≤Q（等号当且仅当a=b时取得），这也称作均值不等式.运用重要不等式和均值不等式，可以比较大小，证明不等式，求最值． 基本不等式有： ①，； ②，； ③，； ④，； ⑤，； ⑥，.例 4、已知a，b，c都是正数，且a＋b＋c=1，求证： [分析与解答] 分析： 在不等式证明中，几个正数的和为1，常常作为条件出现在题设，这时用好这个“1”常常成为解题的关键.证明： （1）∵ a＋b＋c=1，且a＋b＋c∈R.＋ ＋ （2）∵ a，b，c∈R且a＋b＋c=1.（3）∵ a，b，c∈R且a＋b＋c=1.＋ 小结： 以上各小题在证题过程中，或是将分子的1看作a＋b＋c，然后拆项，或是将原代数式乘以一个值为1 的因式（a＋b＋c）以利用整理变形，这些常用的“1”的变换技巧很重要.2利用基本不等式求最值： ①当成立； ③若时，不等式为定值，不等式即为 成立； ②当且仅当，当且仅当 时，不等式时，有最小值 中，“等号”； ④若为定值，不等式即为，当且仅当时，有最大值； 注：以上简称“和小积大”；有否最值的关键为是否有定值，且当时，能否求出解来.例 5、已知a，b为正数，且，求的最大值以及达到最大值时a，b的值.[分析与解答] 分析： 分析条件与结论之间的关系是非常重要的解题步骤.本题条件，结论的最大值，所以必须把结论中a进入根号内，即是用条件的第一步，而条件中的的b系数为，还得继续变换结论解析式的形式，即：，再用均值不等式就完成了这一转化过程.解答：∵a，b为正数.当时，即时取等号.∴ 当时，的最大值为 点评：在求解过程中，不要急于运用均值不等式，使解答陷入僵局． 例 6、如图所示，为处理含有某种杂质的污水，要制造一底宽为2米的无盖长方体沉淀箱，污水从A孔流入，经沉淀后从B孔流出，设箱体的长度为a米，高度为b米，已知流出的水中该杂质的质量分数与a，b的乘积ab成反比，现有制箱材料60平方米，问当a，b各为多少米时，经沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小（A、B孔的面积忽略不计） [分析与解答] 析： 先由面积列出a，b的方程，由题意将问题转化为使ab取最大值时a、b的值.解法一： 依题意，即所求的a，b值使ab最大.由题设知 4b＋2ab＋2a=60（a>0，b>0） 即 a＋2b＋ab=30（a>0，b>0） 当且仅当a=2b时，上式取等号. 九年级（上）科学第三章第5节 物体的内能 班级 学号 姓名 【阅读与思考】 1、大型飞机在空中飞行时，为了使机舱内空气清新，必须用空气压缩机把空气从舱外压进来。虽然舱外空气温度一般低于零下40℃，但压缩机把空气压入舱内过程中，气体的温度可达50℃以上，其原因是 对 做功，使 能转化为 能。为了确保舱内气温适宜，飞机上同时还使用空调，空调的作用是（填降温或升温）。如果高压机舱出现裂缝，在高压气体向外喷射的过程中，舱内气体的温度将（下降或升高），原因是。 2、火箭发动机工作时，燃料在氧化剂的作用下在燃烧室里燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷出，对火箭产生推力，把火箭发射出去。请分析火箭发射过程中的能量转化。 【课外拓展】 1、热机是一种重要的动力机械。现代的各种交通工具，如汽车、火车、飞机、火箭等都是以热机作动力的。火力发电设备也主要是利用热机做动力。燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫内燃机。常用的有汽油机和柴油机。请你课外通过查找资料了解汽油机和柴油机是什么时候又是怎样点火的？ 2、有这样一道驾驶员考试题：“压缩气体遇燃烧、爆炸等险情时，应向气瓶覆盖沙土，并及时将气瓶移出危险区域。”请你判断这种做法是否正确，如若不对，请说明正确的救险方法。 3、请你设计一款新型打气筒使它能达到括号内的一个或多个目的（使用更方便、更轻便、更牢固、使用寿命更长、效率更高、能显示气压、功能更多） 数学家·韦达 韦达定理简史 法国数学家韦达最早发现代数方程的根与系数之间存在着关系。他不仅发现了一元二次方程的根与系数之间的关系，而且发现了一元n次方程的根与系数的关系： 如果一元n次方程 anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0=0 的n个根是x1, x2, …, xn, 那么 人们为了纪念他，把这个关系称为韦达定理。 课本上讲的一元二次方程根与系数的关系，就是上述定理在n=2时的情况。 韦达，(Fran?ois Viète,1540-1603)1540年生于法国普瓦图地区[Poitou,今旺代省的丰特奈-勒孔特(Fontenay.-le-Comte)];1603年12月13日卒于巴黎。 韦达是法国十六世纪最有影响的数学家之一。《分析方法入门》是韦达最重要的代数著作，他引入字母来表示量，并将这种代数称为“类的运算”以此区别于用来确定数目的“数的运算”。当韦达提出类的运算与数的运算的区别时，就已规定了代数与算术的分界。这样，代数就成为研究一般的类和方程的学问，这种革新被认为是数学史上的重要进步，它为代数学的发展开辟了道路，因此韦达被西方称为“代数学之父”。 他对数学贡献很大，而其中一成就是记载了著名的韦达定理，即方程的根与系数的关系式。 小学语文第二册课外拓展阅读篇目推荐 第一单元 识字1 春天 林焕彰 春天怎么来？ 花开了，春天就从花朵里跑出来。 春天怎么来？ 草绿了，春天就从绿色里跳出来。 春天怎么来？ 我高兴了，春天就从我的心里飞出来。 识字2 《世界第一运动——足球》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 识字3 竹叶小船 竹林里的小溪很亮，亮得溪底的石子都快浮出水面了。 贪玩的风儿，摘下片片竹叶，抛到清亮的溪里，溪水托着这竹叶小船，七弯八拐地驶向远方。一只红蜻蜓飞了过来，在小溪上盘旋着，一忽儿高。一忽儿低，像一架直升机，给这支小船队护航。在那片两头翘起的竹叶上，有一只花甲虫，它披着坚硬的盔甲，很漂亮，也很神气。 小船啊小船，载着竹林里的童话，驶向远方，把竹林和外面的世界连在一起。。。 选自《山和孩子的对话》 识字4 猜字谜 有口听到声音，有 就有本领； 有毛能够飞走，有木不是大树。 打一字（） 谜底：支 第二单元 1、春笋 《春天在哪里》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《勇敢的小笋》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 2、雨点 欢迎小雨点 来一点，不要太多。来一点，不要太少。来一点，泥土裂开了嘴巴等。 来一点，小菌们撑着小伞等。 来一点，小荷叶钻出水面等。小水塘笑了，一点一个笑窝。小野菊笑了，一点一个敬礼。 选自《山和孩子的对话》 《小雨点这样想》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 3、小池塘 《我爱门前的小池塘》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 荷塘晚会 荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光轻泻在水面上，荷香阵阵，清风徐徐。晚会开始时，只见穿这绿色西服的男高音——青蛙，鸣起了气囊，呱呱地唱着欢快的歌；娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞；秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演；可爱的银鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩，情趣盎然。 选自《小学语文阅读训练80篇》 4、春到梅花山 《春天的花园》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 五色梅 五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好象几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。 选自《小学语文阅读训练80篇》 5、草原的早晨 《迷人的牧场》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 草原 春姑娘编织了一幅绿色的大地毯，上面还织着许多美丽的花。牛羊，在地毯上打滚。马儿，踩着花奔向远方。在这神话般的世界里，我向明亮的天边走去。那空中的云雀，仿佛也在吹着牧笛，把羊群似的白云，赶到我的身旁。 第三单元 6、蘑菇该奖给谁 《乌龟失败了》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 谁最美 森林里召开“谁最美”的比赛大会。一清早，大家向赛场走去。 忽然，小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏了她的花衣裳，吓得躲了起来；小狐狸怕烧坏了他的皮大衣，悄悄溜走了。 大熊猫急急忙忙跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈儿被烟火熏黑了，身上烧出一块块黑斑。 会上，大象当众宣布：大熊猫最美。 从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 7、骑牛比赛 《铁杵成针》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《西班牙斗牛》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 8、小松树和大松树 吸尘器和抹布 吸尘器是卫生监督员，负责整个屋子的卫生检查工作。 这天，吸尘器走到沙发旁说：“你的身上太脏了，评分是不清洁。” 一会儿它又走到茶几旁说：“你看你，身上的灰尘都快半寸厚了，今天我要对你进行黄牌警告。” 吸尘器一会儿检查它，一会儿检查你，忙得喘不过气来。这时，他走到桌子旁刚要说话，桌上的抹布对吸尘器说：“你总是忙着检查别人，看看你自己？” 吸尘器低头看看自己，这才发现身上也沾满灰尘。 “我来帮你吧。”抹布说着从桌上跳下来，帮吸尘器把身上擦得干干净净。吸尘器不好意思地说：“我只顾了检查别人，把自己的卫生工作给忘了。 选自《小学语文阅读训练80篇》 《一棵松树的种子》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 第四单元 9、吃水不忘挖井人 《红军桥》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 老人中苹果 列夫∙托尔斯泰 有个老大爷种了许多苹果树。 人家问他：“你中这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢，恐怕你吃不着它们的苹果啦。” 老大爷说：“我虽然吃不着，可是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。” 10、他得的红圈圈最多 《成功的秘诀》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《少得了一个红圈》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 11、奶奶的白发 《我给奶奶送阳光》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《妈妈的爱》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 12、陈毅探母 《吃墨水》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《甜甜的蜜橘》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 13、好学的爸爸 《电脑可以帮我们做什么》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 囊萤映雪 古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤，一个叫孙康。他俩都非常好学。 白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。 一个冬天的傍晚，大学刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。 第五单元 识字５ 暴雨 刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布遮住了天空，一点一点压下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。 选自《小学语文阅读训练８０篇》 识字６ 七星王子 有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星，人们都亲切地称他为七星王子。 那时，天上没有北斗星，人们没有指南针，生活在不分东南西北的一片混沌之中。在夜里，经常有人因常而遇险。七星王子很着急，常常坐在小河边发愁。 这一天，小河忽然开口说话了：“假如你爱百姓，胜于爱你的生命，那么就请你投入我的怀抱吧。你的生命将会照亮混沌的世界。” 七星王子毫不犹豫地跳入河水中。一会儿，七颗闪亮的从河中跃上天空，变成了七颗闪亮的非得和，那就是七星王子变的北斗七星。有了北斗七星，人们在夜晚再也不迷路了。 选自《山和孩子的对话》 识字７ 我喜欢 我喜欢繁星，一颗星星不明亮，繁星满天亮晶晶。我喜欢树林，一棵小树不顶用，一片树林挡狂风。我喜欢海洋，一滴水漂不起纸片，海上能航行轮船和军舰。我喜欢和大家在一起，一个人的力量小，集体的力量大天边。 选自《讲透教材－语文》 识字８ 蜻蜓 蜻蜓是益虫。它吃蚊子，还吃其他害虫。它的样子很好看，头上有一对圆圆的大眼睛，细长的身体上长着透明的翅膀，飞起来像小飞机一样。 选自《小学语文阅读训练80篇》 第六单元 14、鲜花和星星 《蓝天和海》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 摇篮 蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。 大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。 15、放小鸟 《麻雀》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 小小的希望 我有一个小小的希望。 我真希望能有那么一天： 小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。 那样，我就可以告诉它们： 不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。 我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此才能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。 选自《山和孩子的对话》 16、这儿真好 《一块绿地》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 树的日子 春天，树过着彩色的日子，彩色的日子很艳丽，很高兴，很温暖，千万朵花儿在树上开心地欢笑，笑出了树的美貌，树的英姿，树的灿烂。 夏天，树过着绿色的日子，绿色的日子很旺盛，很活泼，很热情，满树的绿叶儿欢快地哗哗鼓掌，鼓出了树的生机，树的茁壮，树的精神。 秋天，树过着金色的日子，金色的日子很美丽，很饱满，很香甜，沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了树的汗水，树的辛劳，树的功绩。 冬天，树过着银色的日子，银色的日子很静谧，很冷峻，很苦涩，风刀雪箭在树的枝干间呼啸，呼啸出树的坚强，树的毅力，树的志气。 选自《山和孩子的对话》 17、世界多美啊 《草坪上的小黄花》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《在雨中》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 18、我叫足球 《足球起源》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《世界第一运动——足球》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 第七单元 19、三个小伙伴 《三只蚂蚁拖蚯蚓》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 念错了咒语的小精怪 小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。 小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他的生活得一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。一天，不知为什么，小精怪念错了咒语，把自己变成了一个小瘸 子。 小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提了手中的东西。小猴子看见了，扶着他走下了高高的山坡。小百灵鸟看见了，给他送来许多好吃发果子。 当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声谢谢时，他们的脸上都笑得甜甜的。 小精怪这时才明白，原来幸福不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。 选自《山和孩子的对话》 20、蚂蚁和蝈蝈 《蚂蚁找食》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《不知疲倦的歌手》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 21、古诗两首 《爱推敲的李绅》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《农家》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 第八单元 22、司马光 《曹冲称象》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 少年徐文长 徐文长是明朝的大学问家，他上小学的时候常常受到老师的称赞。 一次，老师拿出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴水的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。一个学生挑起木桶上了桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了小桥，这个学生的鞋全湿了。其他同学一看，都不敢再试了。徐文长想了个办法，他把两只桶放在河里，用绳子牵着桶，自己从桥上走过去，水桶浮在水面上，一点儿也不加重桥上的压力，他的鞋点水也没沾。 选自《新课标语文阅读》 23、鲁班和橹板 《锯子的故事》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 《小发明的乐趣》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 24、乌鸦喝水 《乌鸦兄弟》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 猴子和栗树 有一次，猴子发现烧熟的栗子特别好吃，它从栗树上采下来许多栗子，准备烧熟了美美地吃一顿。 猴子要烧火，可是没有柴，它就拿来一把斧子，要砍栗树当柴烧。 栗树叫道：“呀，朋友!你爱吃我的果实，又要砍我的树干。如果砍倒了我，你以后还有栗子吃吗？” 选自《小学语文阅读训练80篇》 25、咏华山 《骆宾王七岁赋<咏鹅>》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 望天门山 唐.李白 天门中断楚江开，碧水东流至此还。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 26、小松鼠找花生 《两个傻瓜》选自《小学语文课文同步拓展阅读》 燕子妈妈笑了 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？” 小燕子飞过去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再飞去看看，还有什么不一样？” 小燕子以飞去，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看它们还有什么不一样？” 小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！” 燕子妈妈开心地笑了。 选自《讲透教材——语文》第三篇：课外拓展
第四篇：课外拓展
第五篇：小学语文第二册课外拓展阅读篇目推荐
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