AutoCAD实训总结

第一篇：AutoCAD实训总结

AutoCAD实训总结

时间过得真快,转眼间一周的CAD实训就要结束了,在这一周的实训中,使我对CAD这门实用性很强的科目有了很多新的认识.以下是我对本周CAD实训的总结.一、实训的目的

本周实训的目的是通过实物三视图的绘制,加强我们CAD的绘图能力,提高实践应用水平.继续增强机械制图的有关规定和标准的理解和记忆,并熟练掌握使用CAD各种绘图命令和编辑命令以及其它命令和工具,达到速度快、质量高的绘制出满足国家标准的图样的能力,培养认真、严谨的工作作风和良好素质.作图要求:(1)、布局合理,线型、比例正确,字体规范.(2)、图形的图线连接正确,三视图,不多线漏线,符合有关国家标准的规定.(3)、尺寸标注正确、完整、清晰、合理.(4)、图面的整洁美观.二、实训心得

首先实训给人的最深感受就是很忙,很充实也很累.从早上八点半到十一点五十分一直在教室里忙着CAD制图,下午两点半又继续忙碌;一天下来眼睛很累很痛,可谓“心神疲惫”!其次,实训虽然整天忙着画图,但觉得很充实,在复习的同时学习到不少新的知识.尤其是在停课一周后,再接触显得有点生疏.很多常用的知识和关键的命令都忘了,不得不翻翻书或者问问同学,这无形中就复习了以前的知识,遇到新的问题向老师或同学请教时,又学到了未尚学到的知识.经过一周的制图实训,我了解到CAD是一门应用广泛的技术性应用的软件,在机械、建筑等行业尤为的重要,电脑辅助绘图相对手工绘图有很多突出的优点,在精度和准度、美观度方面它远超于手工画图.我们现在所学习的都是机械方面的知识,在今后进入社会后,大多数同学都从事机械行业,因此,机械制图对我们来说是一门最基础的课程,学习好这项技能对我们今后的工作很是实用,当然,如果仅仅只是手绘,可能会对施工有影响,对比来看,CAD电脑制图就是显得很精确,而且绘制起来也很方便、快捷.此次实训,我发现我们存在着很多不足.例如:

一、图层设置不正确.二、线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混.三、文字样式和标注样式设置不正确.四、实物图与视图的比例选择不符.五、边框的线型选择不正确.以上错误在老师的正确指导下我们都一一地改正.但我们还是对机械制图的绘制不太熟悉.所以在今后我们还要继续努力学习制图技能,争取在这一方面能够取得更大的进步.

第二篇：AutoCAD实训总结

本周，在陈为老师的指导和郦老师的辅导下，我们班进行了CAD制图集中实训，实训主要是绘制一个阀体的装配图。

实训的第一天，老师首先给我们讲了这次实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。我们班级分成4小组，由组长分配给各组员任务，装配图的各个零件图。在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，这些虽然不是什么大的问题，但是如果作图的时候不过仔细的话还是会影响图形的美观。

用AutoCAD作图时不光要画好，速度也要快，不能在那里磨磨蹭蹭，有些同学画一上午可以画好许多东西，有些人就什么都画不好。大家协作作图时要有合作精神，不要因为哪个图好画就画那个，CAD实训就是为了锻炼大家的作图水平，所以不要逃避，要迎难而上。敢于挑战困难才会有突破。

最后在答辩的时候，老师拿出我的图看了下，为我指出了一些缺憾，比如：我的中心线多出来的没有修剪掉，太长影响美观还有表面粗糙度没有区分全部或是其他。

总之，在本周的CAD实训中，我感觉我学到的东西很多，绘图技巧多练最重要，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，感觉非常好！

第三篇：AUTOCAD实训报告

（2010～2011 学年第 二 学期）

实习名称：autocad实习

专 业：

学 号：姓 名：

实习地点： 计算机实践中心

实习时间：实习成绩：

指导教师（签字）

：

西南交通大学峨眉校区

年 月 日

注：后附纸若干，内容包括实习目的和要求、实习内容、实习方式和安排、实习完成情况、实习心得与体会等。

实习目的和要求 autocad是一门专业技术性强和专业广的基础课，通过本课程的学习，可以使我们了解这门课程的基本原理，在已掌握的工程制图知识的基础上，进一步培养我们的空间想象和构思能力，同时还具备平面设计和三维造型的基本能力以及严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度；更多的是掌握计算机平面图形和三维实体造型的设计能力，为今后我们在专业课程和工作设计中需要的计算机制图能力奠定良好的基础。

了解autocad工业生产中的用途，明白本课程的性质、任务和学习方法；了解计算机制图软件autocad在工业绘图方面的应用范围。通过本实验的学习，掌握autocad的基本内容，几何作图以及平面图形分析和设计；了解autocad制图的基本方法和平面图形的绘制。

为了使我们用最短的时间，学到真正有效的绘图方法，满足未来工作中的需要,老师特为我们安排了本次的autocad实习。cad这种应用软件功能十分全面，采用了文字和动画相结合的形式。为了让我们在学习和以后的工作中得心应手，我们必须认真学习。

实习内容

1、学习ｃａｄ的基本操作与运用，了解部分工具的功能，并且能够在平面上绘制直线、圆、多边形等几何图形，还可以绘制切线，找到几何图形的中点；

二、在平面上绘制常见的电路元件和稍微复杂的电路图；

三、能够绘制一些工程中的零件模型图和现场的铁路接触网系统；

四、学会对所画图形进行修补和美化以及对图形进行标注。

具体的实习过程

８月19日

了解ｃａｄ的基本操作步骤，学会简单几何图形的绘制，如直线，园，线段，矩形等。掌握对界面的一些常规操作，如颜色的填充、对象捕捉和跟踪等。

⑴界面认识

命令栏

绘图工具

修改工具

绘图工具

⑵ 直线，圆，矩形

８月２１日

学习用键盘进行一些常用的几何绘图，如直线，圆，矩形，多边形等。同时还对图层有了一定的了解，学会调整背景颜色。篇二：autocad上机实习报告 autocad 上

机

实

习

报

告

学院:电子信息学院

专业:测控技术与仪器

班级:测控122班

姓名:李兴兴

学号:201200454222 autocad上机实习报告

一．实习目的：

本次cad上机实习是为了利用计算机绘图软件autocad进行工程制图，把握auto cad用于工程制图的基本操作，掌握该软件的基本使用方法，提高学生运用所学知识解决问题的能力，达到严谨工作科学素质的培养。

二、实习任务：

通过老师的讲解、演示及学生自己的实际上机操作，学生能够掌握autocad的一些基本操作方法绘图命令、编辑方法、标注类型，具有一般工程制图的能力。

本次实习要求掌握以下几个方面: 1)基本绘图方法 2)基本编辑方法 3)尺寸标注

4)基本3d操作练习

三、实习时间：2013年12月30号——2014年1月3号

四、实习内容：

要点一：基本绘图方法

1、绘制直线(line)：

执行画线命令line一次可画一条线段，也可以连续画多条线段。直线段是由起点和终点坐标来确定的，可以通过鼠标或键盘来决定起点和终点。

启动line命令，可通过绘图工具栏中直线图标或在命令窗口输入 “line”（或简称l）命令等方法。line命令启动后，操作过程为：

第一步指定第一点（起点），然后指定第二点（或放弃），指定下一点(或放弃)，指定下一点（闭合或放弃）??指定下一点（闭合或放弃）。从操作过程中可以看出，第一点给定后，只要输入下一点坐标，则可以连续划线；当开始画第三条线时，系统会增加提示闭合选项，这时如选择“c”,则最后一条线终点与第一点重合，构成一个闭合图形；如果过程中按下回车键（或取消键），则命令结束。

绘制直线时，点可以通过光标选定，也可以给出点的坐标。

2、绘制圆(circle)： autocad提供了几种画圆方式，圆心和半径（直径）定圆；两点（三点）定圆；相切、相切、半径定圆。这些是根据圆心、半径、直径和圆上的点等参数来控制的。

画圆的命令为circle，下面简单地介绍圆心直径画圆和圆心半径画圆两种方法，circle（简称c）命令启动后，操作过程为：

指定圆心；指定圆的半径[或直径]。第一步指定圆心，若使用圆心半径画圆，则直接输入半径值，然后圆绘制完成，命令自动结束。第一步指定圆心后，若想使用直径画圆，则需输入“d”，然后提示指定圆的直径后，输入直径，则绘制圆，命令自动结束。

3、绘制圆弧(arc)：

三点方式画弧：三点；起点、圆心、端点；起点、圆心、角度；起点、圆心、长度；

4、绘制椭圆(ellipse)：

中心和两轴端点方式；两轴方式；同样利用该命令可以指定任意角度的椭圆弧。

5、绘制多边形(polygon)：

内接方式；外切方式；边长个数。

6、绘制点(point)：

除了用point命令、用鼠标在坐标系中选点或输入坐标值画点之外，还可以在格式/点样式菜单项设置所画点的样式和大小。

要点二：基本编辑方法

对已经绘制的图形进行编辑，既可先选图形再进行编辑，也可先选命令再选择编辑目标，操作时可通过修改菜单、编辑工具栏、输入命令等方式。

图形编辑：

与手工绘图相比，采用autocad绘图最突出的优点就是图形修改、增减十分方便，autocad提供了强大的图形编辑工具，以便用户灵活快捷地修改、编辑图形。

下面对这些编辑命令的使用进行简单说明。

偏移命令一般是对指定的直线、圆弧、圆等对象作同心偏移复制,其它图形编辑命令名称与功能基本一致，在使用时根据提示操作，一

般不会出错。编辑命令的启动可通过点击按钮或输入命令名称等方法。下面对修剪、拉伸等命令的使用只做简要介绍。autocad提供了修剪命令，使得用户可以方便快速地利用边界对图形实体进行修剪。该命令要求用户首先定义一个剪切边界，然后再用此边界剪去实体的一部分。剪切边界可以使用窗口或交叉方式选择多个。

而拉伸命令则使用户可对图形进行拉伸（或压缩）。该命令要求用户首先选择实体目标，然后确定基点和终点，基点表示autocad将实体目标从什么位置开始拉伸，终点表明选择的实体目标拉伸到什么新位置处。这里基点和终点是一个相对位置，拉伸（或压缩）实体时，必须使用交叉选择方式。

镜像命令一般是对对称图形进行快速操作的，选择镜像对象后，再选择镜像点即对称线，即可完成镜像命令。

旋转命令则是对已完成图形进行修改的命令，它可以对方向做错的图形快速修正或者对不易控制的角度进行调节，可以精确达到作图目标。

要点三：尺寸标注

尺寸标注的基础知识：

一个完整的尺寸应包括尺寸界线、尺寸线和尺寸数字三个基本要素，如图所示。篇三：autocad实训总结 autocad实训总结

时间过得真快,转眼间一周的cad实训就要结束了,在这一周的实训中,使我对cad这门实用性很强的科目有了很多新的认识.以下是我对本周cad实训的总结.一、实训的目的本周实训的目的是通过实物三视图的绘制,加强我们cad的绘图能力,提高实践应用水平.继续增强机械制图的有关规定和标准的理解和记忆,并熟练掌握使用cad各种绘图命令和编辑命令以及其它命令和工具,达到速度快、质量高的绘制出满足国家标准的图样的能力,培养认真、严谨的工作作风和良好素质.作图要求:(1)、布局合理,线型、比例正确,字体规范.(2)、图形的图线连接正确,三视图,不多线漏线,符合有关国家标准的规定.(3)、尺寸标注正确、完整、清晰、合理.(4)、图面的整洁美观.二、实训心得

首先实训给人的最深感受就是很忙,很充实也很累.从早上八点半到十一点五十分一直在教室里忙着cad制图,下午两点半又继续忙碌;一天下来眼睛很累很痛,可谓心神疲惫!其次,实训虽然整天忙着画图,但觉得很充实,在复习的同时学习到不少新的知识.尤其是在停 课一周后,再接触显得有点生疏.很多常用的知识和关键的命令都忘了,不得不翻翻书或者问问同学,这无形中就复习了以前的知识,遇到新的问题向老师或同学请教时,又学到了未尚学到的知识.经过一周的制图实训,我了解到cad是一门应用广泛的技术性应用的软件,在机械、建筑等行业尤为的重要,电脑辅助绘图相对手工绘图有很多突出的优点,在精度和准度、美观度方面它远超于手工画图.我们现在所学习的都是机械方面的知识,在今后进入社会后,大多数同学都从事机械行业,因此,机械制图对我们来说是一门最基础的课程,学习好这项技能对我们今后的工作很是实用,当然,如果仅仅只是手绘,可能会对施工有影响,对比来看,cad电脑制图就是显得很精确,而且绘制起来也很方便、快捷.此次实训,我发现我们存在着很多不足.例如:

一、图层设置不正确.二、线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混.三、文字样式和标注样式设置不正确.四、实物图与视图的比例选择不符.五、边框的线型选择不正确.以上错误在老师的正确指导下我们都一一地改正.但我们还是对机械制图的绘制不太熟悉.所以在今后我们还要继续努力学习制图技能,争取在这一方面能够取得更大的进步.篇四：autocad上机实验报告

西华大学实验报告

实 验 报 告

（计算机类）

课 程 名 称: 工程制图a(2)课 程 代 码: 8200019 学生所在学院: 材料科学与工程学院学院

年级/专业/班:2013级材料成型及控制工程3班 学 生 姓 名: 谢维维 学

号:

3120130202316

实验总成绩: 任 课 教 师: 王银芝 开 课 学 院: 机械工程与自动化学院

实验中心名称: 西华大学实验报告（计算机类）

开课学院及实验室：机械工程与自动化学院 实验时间 ： 2014 年4 月 15 日

一、上机实验目的和要求 1 熟悉和掌握图案填充（bhatch）命令。2 掌握画剖视图的方法和过程。3 掌握autocad 基本的二位命令。4熟悉并掌握用autocad二维交互功能绘制三视图。5正确应用极轴追踪、对象捕捉、对象捕捉追踪。6熟悉使用图层操作。

二、上机实验内容与所用命令 1此次上机为掌握cad基本功能的使用,包括cad的打开,新建,保存,另存等等.另外还要进行简单的绘图练习,使用基本的绘图命令：line、circle、rectang、ellipse、ddptype、point、move、trim、ortho、snap、grid、osnap、dsettings、units、limits、layer、linetype、ltscale、zoom、limits、；layer、style、bhatch、offset、array、erase、bresk、trim、filliet、chamfer、wblock、text。2本实验主要用到autocad 2012快捷键有f3（启动对象捕捉）、f7（启用栅格）、f8（启用正交绘图）、f9（启用捕捉）、f10（启用极限坐标跟踪）、f11（启用对象捕捉跟踪），还需使用“图层”“对象特性”工具条。

三、上机实验过程及成果

1、首先找到autocad2012软件并双击打开，出现cad工作界面。观察其标题栏、下拉菜单、图标工具区、工具选项板、绘图区、命令行和状态行。

然后依次熟悉line，zoom，multiple，circle,layer，@等命令，建立细实线、粗实线、点画线，填充线等图层，为作图做好认知准备。

将坐标系设置为x-y二维坐标系，熟悉坐标系及其控制。用细点画线绘制基准线，然后用粗实线绘制，先绘制图形的右半部分，用镜像对称绘制另一半图形，再绘制其他部分的图形，使用倒角绘制圆角等，剪切掉多余的部分，用图形填充绘制剖切面。

最终绘制成习题9.1的图案。

2、首先打开autocad2012进入到工作界面，在工作界面的下方选中自动捕捉、自动追踪，分别双击自动捕捉和自动追踪弹出设置窗口可进行设置。

然后逐步练习limits,ortho,dsettings等命令，同时练习动态输入和选项中选择，建立细实线，粗实线，细点画线等图层。

在工具栏中设置对象是否随层。新建图层并对其惊醒重新设置，操作观察次二图层是否都可以删除、锁定、冻结，操作观察锁定后是否可以进行编辑操作。

先画正视图，用细点画线绘制图形的基准线，再用粗实线绘制图形;在绘制俯视图，用细点画线绘制基准线，再用粗实线根据主视图绘制完成俯视图；绘制左视图，根据主视图和俯视图，绘制一条135度的辅助线，在根据主视图用细点画线绘制基准线，然后利用辅助线，根据正俯俯视绘制完成左试图。运用剪切，删除等修改图形，最终绘制成习题5.1的图案。

四、上机实验心得与体会 1 通过这堂autocad的上机，我第一次用电脑独立的完成绘图，能够绘制一些基本的图形，掌握了如何绘制出一些符合要求的图形，学会运用了cad的一些绘图命令，感叹cad功能强大的同时也提升了自己作为大学生的基本基础绘图技能 2 通过cad课堂学习和上机学习，我基本掌握到了cad的基础操作，让我学到了一些基本的入门知识，这次绘图完成后感受到了一种前所未有的成就感，让我抛弃之前对cad的未知恐惧，对它产生了浓厚的兴趣。

西华大学实验报告

西华大学实验报告（计算机类）

开课学院及实验室：机械工程与自动化学院 实验时间 ： 2014年 4月 15日

一、上机实验目的和要求 1熟悉并掌握图纸幅面、图线、字体、比例、等机械制图国家标准。2正确合理地运用机件的各种表达方法来表达零件。3熟悉并掌握autocad的二维绘图和编辑命令。4熟悉并掌握autocad精确绘图与绘图环境的设置、试图显示控制、图块玉属性和文字与尺寸标注等基本内容。

二、上机实验内容与所用命令

1、本实验中主要用到的autocad 2012命令有line、circle、rectang、point、limits、layer、zoom、layer、style、bhatch、offset、array、erase、bresk、trim、filliet、chamfer、wblock、mtext、table、dimstyle、mleaderstyle、mleader、attdef、2绘制零件图。

三、上机实验过程及成果

首先打开autocad2012进入到工作界面，在工作界面的下方选中自动捕捉、自动追踪，分别双击自动捕捉和自动追踪弹出设置窗口可进行设置。然后逐步练习基本绘图命令，同时练习动态输入和选项中选择。新建细实线，粗实线，细实线，细点画线，图案填充，图形标注等图层，在工具栏中设置对象是否随层。新建图层并对其惊醒重新设置，操作观察次二图层是否都可以删除、锁定、冻结，操作观察锁定后是否可以进行编辑操作。

第四篇：《AutoCAD》实训大纲 实训报告

《AutoCAD》实训大纲

一、基本信息 课程类别：专业课 适用层次：职高生

适用专业：计算机专业及建筑专业 开课学期：第2学期 总学时：54学时 实训学时：39学时 考核方式：考查

二、实训目的和要求

《AutoCAD》上机实训是本课程的重要组成部分，是整个教学过程中不可缺少的重要环节，是巩固和加深所学知识、提高学生操作技能的重要手段。通过上机实际操作使学生进一步熟悉和掌握有关软件命令和工具的使用方法，掌握绘制建筑平面的技巧，提高学生解决工程实际问题的能力和动手能力。

上机实训在教师的指导下，学生通过自己上机操作完成所要求的绘图内容，教师检查完成情况并计入学生平时成绩。

三、实训内容

实训一：二维图形的绘制（3学时）

（一）实训目的要求

1.掌握命令的输入方法（下拉菜单.命令行.工具栏及快捷菜单）； 2.掌握坐标系及坐标的输入方法；

3.能够设置绘图环境（绘图单位和绘图界限）； 4.熟练掌握二维图形的绘图命令。

5.能利用绘图辅助工具精确绘制平面图形；

6.掌握视图缩放和平移的概念，能灵活运用视图缩放和平移命令。

（二）实训内容

1.了解Auto CAD2006用户界面，学习用四种命令的输入方法；

2.练习二维绘图命令的应用（直线.射线.构造线.多段线.圆.圆弧.椭圆.椭圆弧.矩形.正多边形.点及图案填充）；

3.练习设置网格捕捉.栅格显示和正交参数；

1.掌握设置文字样式的方法，能够设置符合“GB”的文字样式； 2.了解尺寸标注的规则与尺寸标注的组成； 3.掌握创建与设置尺寸标注样式的方法； 4.掌握各种类型尺寸标注的基本方法。

（二）实训内容 1.练习文字样式的设置； 2.练习尺寸标注样式的设置；

3.练习各种类型尺寸标注方法：线性标注、对齐标注、角度标注、直径标注、半径标注、连续标注、基线标注、引线标注等；

4.完成实训指导书实训4。实训五：建筑施工图的绘制（12学时）

（一）实训目的

1.掌握绘图工具和编辑工具在建筑平面图绘制中的应用 2.掌握工程绘图的基本方法； 3.提高绘图能力；

（二）实训内容 1．练习绘制图框； 2.练习绘制轴网； 3.练习绘制轴线编号； 4.练习绘制墙体； 5.练习绘制门窗； 6.练习标注；

7．完成实训指导书实训5。实训六：三维绘图基础(3学时)

（一）实训目的

1．掌握三维绘图命令及用户坐标系命令的使用和设置。2．初步掌握三维编辑命令的操作方法。3．能够绘制简单的三维图形。

（二）实训内容 1.练习三维图形的创建；

《AutoCAD》实训报告

前言

建筑CAD课堂实训是建筑专业类重要实践性教学环节之一,是为培养建筑专业学生的建筑CAD操作能力而开出的实践技能课。对于建筑专业的学生是最佳的应用水平培养方式。使学生掌握建筑CAD实用基本技能,了解图形图像技术的现状及发展；能在将来的工作中充分利用建筑CAD图形技术,熟练地运用建筑CAD软件,提高建筑绘图技能，成倍提高绘图效率，使建筑绘图能力得以提高，适应社会发展。培养学生在软件学习中严格.有序.准确.求精的科学态度和学风，从而实现专业教育的培养目标。

为了更好地知道学生顺利完成建筑CAD课堂实训内容，真正的达到实训的目的，加强学生在实训过程中的监督与考核，特制定本手册。

建筑CAD实训须知

为进一步强化学生的综合素质和技能训练，以市场为导向，加强学生技能培养，根据建筑CAD学科教学计划，以课堂综合练习为导向，主要训练学生利用计算机进行工程设计，通过练习进一步提高学生对专业图纸的分析能力和计算机环境下工程制图技能。

一、课程综合练习目的

课程综合练习目的是使学生熟悉计算机辅助绘图CAD的一般过程，掌握计算机辅助绘图软件主要绘图指令和图形编辑过程，了解现代制图，特别是计算机辅助制图在工程设计中的使用；为专业课的学习打下良好的基础。

1.要求学生通过学习达到了解和掌握计算机绘图（AutoCAD）的基本原理.特点以及使用方法和步骤。能够用计算机绘制.编辑和修改中等难度的二维图形，了解三维图形绘制方法。

2.熟练掌握 AutoCAD 基本的绘图命令及常用选项的使用方法，并能够绘制出中等难度的二维（平面）工程图样。

3.熟练掌握 AutoCAD 基本的编辑命令，并能够正确.合理地对图形进行编辑和修改。

4.能够正确合理对图形进行尺寸标注和文本注写。5.能够熟练掌握和运用 AutoCAD 的辅助绘图工具。6.掌握图形布局设置与图形打印输出。

二、综合练习能力培养要求

培养学生对计算机技术在专业应用方面的能力，一方面注重培养学生的计算机辅助绘图能力；另一方面鼓励并着重培养学生的计算机辅助设计能力；促使学生养成利用计算机这种现代工具解决专业问题.分析专业问题.独立解决问题的能力和习惯；加强学生的专业创新意识和创新能力；注重培养学生的工程意识.产品

第五篇：AUTOCAD软件应用实训报告

AUTOCAD软件应用实训报告

为期两周的CAD实训就要结束了，在这两周的实训里，我们按照要求应用CAD软件完成了四十多道制图题目，不仅熟练了这个软件的操作，而且对于软件制图也有了新的认识。

CAD即计算机辅助设计（CAD—Computer Aided Design）利用计算机及图形设备帮助设计人员进行设计工作，简称CAD。在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算，信息存储和制图等项工作。CAD还包含电气CAD外贸结算CAD,加拿大元，冠状动脉性心脏病，计算机辅助诊断，服装CAD等含义AutoCAD软件具有操作简单，功能强大等特点，它已被广泛的应用到机械，建筑，电子，航天，造船，石油化工，地质，服装，装饰等领域。而对我们来说，我们主要画的是机械之类的，也就是机械作图。计算机辅助设计(CAD)技术推动了产品设计和工程设计的革命，受到了极大重视并正在被广泛地推广应用。计算机绘图与三维建模作为一种新的工作技能，有着强烈的社会需求，正在成为我国就业中的新亮点。CAD对于我们很重要，虽然我们现在仅仅是刚刚开始实训这么课程。CAD的基本功能有，1：平面绘图，能以多种方式创建直线，圆，多边形样条曲线等基本图形。2：绘图辅助工具：ActoCAD提供了正交，对象捕捉，极限追踪，捕捉追踪等绘图辅助工具，正交功能使用户点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变的更加容易。3：编辑人图形CAD具有强大的编辑功能，可以移动，复制，旋转阵列，拉伸，延长，修剪，缩放对象等。4：标注尺寸，可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定，5：书写文字，能轻易的在图形的任何位置，沿任何方向书写文字，可设置文字字体，倾斜度及宽度缩放比例等属性。6：图层管理功能，图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色，线性，线宽等特性。7：三维绘图，可创建3D实体及表面模型，能对实体进行编辑。8：网络功能吗，可将图形在网络上发布，或者通过网络访问CAD资源。9：数据交换，CAD提供了多种图形图像数据 交换格式及相应命令。

这次实训的主要目的就是练习二维图形的绘制、学习二维图形的编辑方法、各常用机械零件的绘制和编辑方法等。通过俩周的练习以使我们掌握各种制图的基本方法并且对于快捷键有一定的掌握。在这俩周里我从以前对于这个软件的陌生逐渐应用成熟。

下面就讲讲我的实训的收获和体会。二维图形的绘制； 二维图形相对比较简单，首先肯定是要观察图形然后找到入手点后就可以顺利完成了。这一项最困难的地方就是如何准确的找到切入点，也就是第一点。例如图1-1就是一个很好的例子。另外在制作图2-2时也碰

到了困难，就是我们平时训练只是应用的圆圆相切，而此题是俩个圆借助一条相切线画出来的。所以，在这一项上我学会了对于图形的认识和剖析。

2机械零件的绘制：因为我们以前学习过机械制图，所以对于机械图形的绘制很容易入手。机械图形的绘制相对于二维图形得绘制复杂的多，需要主视图，俯视图和侧视图的结合才可以完成，当然重要的部分画出来了其余的部分就可以通过辅助功能完成了。这里面最复杂的就是一些过渡部分比较麻烦，难于入手。在这一部分里我感觉最难的就是倒角。在倒角的使用上我往往分不清如何才左倒如何右倒，每次遇到倒角是就很费时间。通过了训练，对于倒角的使用不再那么陌生了。机械零件的绘制里还有一些特殊符号比较难找，这些特殊符号对于零件的加工有很重要的作用，所以对于这些特殊符号的掌握也和重要。标注部分；我认为标注部分是CAD里面最复杂的，例如在标注圆放入直径时就有区别，有时候箭头指向外面，有时候箭头指向圆心，所以标注的修改很复杂。另外，有些标注需要误差范围，这里就需要使用极限偏差，这里也是比较复杂的。在以前的学习中我最反感的就是标注部分，经常犯晕。经过了这两周的训练后，对于图形的标注进步了很多，受益颇丰。

下面就谈谈在实训中碰到的一些困难吧：实训的刚开始

感觉图形比较简单所以做起来的时候不是很麻烦，速度也比较快，但到了后来的机械零件的绘制时就比较复杂，这个时候一节课的时间只能完成一个图形。有时候看的都晕，真的很想放弃。但每次在完成一个图形后就会有成就感，就这样坚持下去，由陌生走向熟练。我感觉我在实训里面进步了很多，虽然现在对于一些快捷键的使用还不是很熟练，但我会针对一些不足经常训练，以达到目的。

在实训中我学会了怎么样去通过简单的途径以达到更好的效果。有时候我会在一个问题上等顿很久，走入一个死胡同而不然能够走出来得到进步。在实训里，我慢慢学会了要从不同的方向考虑问题，这条路径行不通就选择另外一条途径，这样的尝试后，慢慢的在脑海里面建立起对于图形结构的认识与方法，在以后的制作中就不用再浪费更多的时间。在观察中中我们会了解一些不是很明确的数据，这些数据题目中没有明确的给出，但我们可以从题目中挖掘出来，这就更加节省了制图时间。

通过实训我对于这门课程的认识有了更加深入的了解，虽然这门课程看起来很简单，但里面是很复杂的，当你搞一些特殊符号的时候往往会止步于一些操作上，这样就会很浪费时间。

对于这门课程，我认为在实训中多假如一些实物以便于观察，另外对于一些快捷键的操作上老师应该多给予指导。

为期两周的实训结束了，我收获很多，也感受很多。感觉到自己的很多的不足，以后还要多努力

宋元满

2009030201317