阅读“按钮型”干部短文心得体会

第一篇：阅读“按钮型”干部短文心得体会

阅读“按钮型”干部短文

心 得 体 会

山城稽查队---XXX 上周XXX局召开了8月份工作会议，会议上XXX推荐了一篇短文，何队长宣读了这篇短文，短文内容摘要为:“在我们的干部队伍中，少数干部存在着‘为了不出事，宁可不干事’、‘不求工作出色，但求工作无过’的思想倾向。凡事只有领导安排布置了，他才行动，不说就不动，工作缺乏主动性和创新性。这是十分有害的，必须采取有效措施予以纠正和克服。”此言可谓一针见血，发人深省，阅读“按钮型”干部短文之后，我感触颇深，现结合自身工作实际情况，谈一谈我的几点阅读心得体会

一是作为稽查队副队长，我要借此机会，深刻自省，认真查找和解决自身与“按钮型”干部符合之处的思想和问题，加强作风纪律，提高责任心，摆正世界观、人生观，时刻以“三感三珍、三追三提”和“两个至上，三个始终，五种意识”严格要求自己，努力提高各项工作水平，以“完美”的标准圆满的完成领导交办各项工作任务。

二是时刻保持敬岗爱业之心，因为敬岗爱业的人才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳忠于职守，尽心尽责的做好工作中的每一件小事，当敬业成为一种习惯时，便也拥有了回报。

三是忠于单位，忠于事业，忠于岗位，因为忠诚能够带来信任，个人的职业生涯就会变得更加圆满，事业就会变得更有成就，这样更可感受到工作的乐趣，工作不再只是一种职业更成为了一种享受。

四是认真做事、全心全意的做事、踏踏实实的做事，无论在哪个岗位都踏踏实实的做好自己的本职工作，认真是一种态度，态度决定一切，如果对待每件事都认认真真那么即使处于不起眼的角落也终将会脱颖而出，从而“确保工作无过，力争工作出色”，彻底扭转“不求工作出色，但求工作无过”思想倾向。

五是提高责任心，对工作负责、对单位负责，也就是对自己负责，对自己负责就要踏踏实实的做好每一件工作，我认为作为专卖管理工作者更应当努力践行省局李孟顺书记提出的“三感三珍、三追三提”，时刻以市场监管、依法行政作为已任，努力为单位增光添彩，绝不给单位抹一点黑，认真履行好烟草专卖法律法规赋予的神圣使命，维护好辖区市场秩序的稳定和谐健康发展。

第二篇：六型干部心得体会

学习“六型”干部心得体会

‚学习型、创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型‛是新形势下组工干部的新基准，是机关党委建立学习实践科学发展观活动长效机制的重要措施。机关党委部署‚六型‛机关建设以来，户县县委组织部党支部明确目标、建立载体、突出重点，紧密结合‚六型‛机关建设的要求以及组织工作的特点，把创建学习融入部门各项工作之中，全面推进组织部的作风建设，不断提高组工干部的综合素质，讲党性、重品行、做表率，树立组工干部的良好形象。

一、明确目标，深化对创建学习型支部的认识

组织部党支部组织支部成员学习了机关党委开展‚六型‛机关建设的有关精神，认真研究讨论了部门的工作现状，分析了组织工作、统战工作和党校工作面临的新形势和新任务，查找了工作中还存在的‚四个有待提高‛的方面：一是工作的规范性有待进一步增强，二是工作的创新性有待进一步提高，三是总结、凝练和形成工作研究成果有待进一步努力，四是部门工作人员的管理能力和服务水平有待进一步提高。

同时，我们认为，机关作为一个职能部门，就是抓学校各项工作的部署和落实;作为一个党支部，应该是要抓思想作风，保证学校各项工作部署落实的水平和效率。

因此，创建学习型党支部，是机关作风建设的重要抓手，是坚定理想信念、完善知识结构、提高能力素质、全面提高部门工作水平、创新工作方式方法的新途径和新办法，将为增强部门的学习能力和创新能力提供源源不竭的动力，创建学习型支部意义深远，尤其对于处在快速发展的武汉科技学院具有重要的作用。

二、坚持“两会一体”制度，建立创建学习型支部的载体

所谓‚两会一体‛，就是组织部的部务会与党支部的组织生活会的有机结合。在研讨如何建设学习型党支部的过程中，我们认识到，权威性、时效性、协同性、开放性、重复性是机关工作的特点。这一特点决定了我们机关工作事务繁杂而又要求准确高效，重复工作多而又不是简单的重复，执行性的事务多而又很敏感、引人关注。因此，如何合理安排，做到学习工作两不误、两促进，就显得很重要。我们充分利用学校支部设置与部门设置一体化的优势，提出了‚两会一体‛的学习方式，即把每周一的工作部署会与支部学习会合二为一，既研讨、部署了工作，又保证了支部学习时间。我们的具体做法是‚4321‛。

‚4‛是指学习内容而言的。支部学习的内容涵盖了四个方面：一是学习政治理论，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观进行深入学习，对党的路线方针政策和党的十七大、十七届四中全会精神进行深入学习。二是学习世情、国情、党情、校情，尤其是学习每周学校大事，掌握学校改革和建设过程中的新发展、新变化。三是学业务知识，研讨业务工作，增强开拓创新能力，提高工作层次和水平。我们先后结合工作业务，组织学习研讨了公文写作、老干部政策、党员发展工作、干部考核方法等业务的研讨。四是传达精神交流信息，机关工作人员每个人的工作具有相对独立性，但是，因为机关人手紧张，分工合作的要求就会更高，我们经常性地传达学习学校重大事项和文件精神，这样才能杜绝部们工作人员对来办事的人说‚不清楚‛、‚不知道‛一类用语的现象。

‚3‛是指学习要求而言的。我们针对机关工作的特点，提出了时间短、节奏紧、效率高三个方面的要求。每次支部学习不超过半个小时，每次规定一个主题，不搞长篇大论，重在引导性的学习，使大家在学习交流中提高认识、了解学校重大工作。

‚2‛是指学习方式而言的。就是强调个人学习和集体学习两个方面。组织部党支部的支部学习，都由一名同志按照拟定的主题备课，撰写发言提纲，在学习会上组织宣讲，引导学习。这种方式充分发挥了1+1>2的效果，既强调了个人的学习，又建立了学习型集体。我们先后就民主党派的发展及统战工作、十七届四中全会精神、校情等方面的内容组织了学习讨论。

‚1‛是指活动的前提而言的。支部学习组织得好坏，关键的问题是要提前做好准备，对于部门负责人来将，传达精神、组织学习，必须先要查找资料备课，对于每次学习的引导者来说，也要查阅资料，提前做好准备，不论对领导还是部门工作人员，大家都有压力，都要认真对待，不能脚踩西瓜皮，讲到哪里算哪里。

三、把握“四个结合”，整体推进“六型”机关建设

组织部党支部在探索学习型机关建设的过程中，进行了一些实践。但是，我们深深地认识到，创建学习型支部，是一个动态的、长期的过程，不可能一蹴而就。因此，组织部支部在今后的‚六型‛机关建设中，主要从以下几个方面进一步努力：

一是长远规划与近期安排有机结合。创建学习型支部虽然是长期的过程，但又是一项对学校发展具有重要影响的现实任务，必须立足当前，从现在抓起。组织部党支部将拟定学习型支部建设的长远目标与每个学习的具体安排相结合，以创建活动为抓手，遵循循序渐进的原则，稳步推进创建学习型支部建设，保证创建工作既有整体性，又有阶段性;既有重点性;又保持连贯性;既能立足现实，又能着眼长远，进一步提升组织部整体服务能力和工作创新能力，更好地为学校中心工作服务。

二是学习与工作有机结合。学习型组织的一个重要特点就是学习工作化、工作学习化，就是学习和工作的相互融合。组织部将在创建过程中，虚心学习，认真调研，针对工作中涉及的重点、难点和热点问题，加强研究性学习，提高认识问题、分析问题和处理问题的能力使工作和学习相互结合、相互促进。

三是把学习型机关建设与创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型机关建设相结合。学习型机关，是‚六型‛机关建设的重要组成部分，它与其他五型是不矛盾的，是相互促进的。学习型支部的建设有利于营造建立‚六型‛机关的良好氛围，为机关创建活动奠定坚实的基础。同时，‚六型‛机关的创建，可以丰富支部文化建设的内涵，深化支部学习的成果，是检验学习型支部建设成效的重要途径。因此，组织部党支部将从实际出发，把学习型支部创建的内容与机关党建、廉政建设、党性教育、警示教育等结合起来，共同推进。把学习融入机关‚六型‛创建的各个环节，以学习统领机关‚六型‛创建各项工作，拓展机关‚六型‛创建的广度和深度，提升机关‚六型‛创建的质量和内涵。使学习型支部建设与创建创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型支部共同推进，有机的结合起来，融为一体、相辅相成、相得益彰。

四是把开展学习型机关的建设过程与建立创建学习型机关的长效机制相结合。在创建过程中要针对机关工作事务繁多、人手较少、学习时间紧张等问题，探索出符合学习型机关创建工作的新模式、新载体、新途径。在学习形式上还要更加丰富、多样化。在学习的内容上要做到‚宽、新、专‛。‚宽‛就是学习面宽，不仅要学习业务知识，也要学习理论知识。‚新‛就是学习内容要新，要紧跟时代发展的步伐，适应高等教育发展的需要，坚持与时俱进，不断开拓创新;‚专‛就是要结合机关工作的要求，突出业务知识的学习研讨，提高实际工作能力。在学习制度上，建立‚考学‛制度，将支部成员在支部学习中的备课准备情况作为考核个人工作情况的重要依据。总之，要在形式、内容和方法上进一步

探索学习型支部创建的长效机制，使学校工作因为‚六型‛机关创建工作而得到更大的推动，使个人思想素质和业务水平因为‚六型‛机关创建工作而得到提高，真正体现‚六型‛机关创建工作的实效。

以 “六型”为指导树组工干部新形象

——学习六型心得体会

‚学习型、创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型‛是新形势下组工干部的新基准，是机关党委建立学习实践科学发展观活动长效机制的重要措施。自县委组织部开展努力建设‚六型‛组工干部队伍，树组工干部新形象活动以来，我积极对照自己的工作及思想动态，进行了自查，从世界观、人生观、价值观三个方面进行认真剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在的问题，同时结合部门工作实际，不断学习努力提高自身的综合素质，讲党性、重品行、做表率，树立组工干部的良好形象。下面就自己对‚六型‛组工干部的认识和具体做法做以汇报：

一、积极学习、不断完善，争做“学习型”组工干部。采取多种措施，增强学习紧迫感，切实激发其学习积极性，深入学习党的最新理论成果、国家最新方针政策和组工业务，不断优化知识结构，使自己成为既精通组工干部的业务，又熟悉各种社会知识和自然科学知识有复合型人才，进一步适应新形势下做好组织工作，并认真写出读书笔记和心得体会。

二、解放思想、创新思维，做“创新型”组工干部。县委组织部通过深入开展“解放思想”大讨论活动，认真解放思想、更新观念，使自己的思想从过时观念、惯性思维的束缚中解放出来，进一步领会

科学发展观的深刻内涵和要求，切实将贯彻落实科学发展观与开展全县组织工作有机结合起来，努力做到工作思路有创新，工作业绩有进步。

三、深入基层、积极探索，做“实干型”干部。通过认真学习党建理论、“加强基层党组织建设”、“村级党务公开探索”、“村级干部‘一肩挑’主题，使自己深刻认识到，新形势下的组工干部要经常深入基层、了解实际、用心学习、积极思考，切实做到对基层有深入了解、对形势有深刻认识、对工作有创新思路，才能真正使自己适应新形势的发展要求。

四、改进作风、提高效率，争做“节约型”组工干部。应树立为民服务的意识，改进工作作风，加强学习，不断完善相关业务能力，努力提高自已办公自动化水平和网络运用能力；大力推行无纸化办公等先进办公方式，降低办公成本，提高工作效率，加快部门信息化建设进程。

五、内强素质，外塑形象，切实做好“服务型”组工干部。牢固树立组织工作就是为党员干部和群众服务的意识，对前来办事的同志，坚持做到“一张笑脸相迎、一把椅子请坐、一杯茶水请喝、一句好话相送”的细节化服务，积极推进组织部门的“三个之家”建设，树立组工干部的良好服务形象。

六、严于律已、廉洁奉公，必做“廉洁型”组工干部。做为组织部的干部应时时刻刻做到自警、自醒、自勉、自戒，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人把学习型支部创建的内容与机关党建、廉政建设、党性教育、警示教育等结合起来，使自己在思想上过的硬，工作上努力做到让组织放心，群众满意。

同进，在争做和学习六型干部的同时，也充分认识到了自已在政治理论学习不够，政治理论水平，创新意识不强，工作方法工作作风等方面还做的不够，进一步提高思想认识，严格按照‚六型机关‛的创建要求，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、服务意识得到进一步改进、行为得到进一步规范。第二，脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个基层干部的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不急功近利，更不计较个人得失；克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

以后的工作中认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照‚六型机关‛的创建要求，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，务实工作，开拓进取，从自身做起，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质

学习‚六型‛干部活动心得体会

自户县县委组织部开展学习‚六型‛干部活动以来，我按照 ‚六型‛创建活动的要求，通过县委组织部精心组织，认真学习了 ‚六型‛干部的具体内容，通过学习，对照自己的工作及思想动态，进行了自查，从世界观、人生观、价值观三个方面进行认真剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在的问题，并明确了自己今后整改的方向。

一、存在的问题和不足

通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想、学习、工作、作风等存在以下几个方面的问题和不足：

(一)、政治理论学习不够，政治理论水平不高。主要表现在学习主动性不强，很多时候忙于日常工作事务和各种检查，没有挤出时间认真地进行自学，学习不深不透，学习经常处于被动状态。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。

(二)、创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，把自 7

己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

(三)、工作作风还不够扎实。在有的工作上只着重于下达上级的有关文件精神，满足于不出事，处理事情方法比较简单。

二、对存在问题的分析

对以上存在的问题，通过学习认真分析究其原因关键在于自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、特别是‚三个代表‛重要思想、科学发展观以及各种新知识的学习不够，认识不足。对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为自已是一名基层干部，学点自已有用的东西，能搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作祟，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。

对工作上存在的问题，一是自已没有认真学习和深刻领会‚三个代表‛以及科学发展观，没有把理论贯穿到实践中去，二是思想不解放，对街道工作没有新思路，新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照‚六型机关‛的创建要求，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，务实工作，开拓进取，从自身做起，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

（一）、加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用先进政治理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念；还要认真学习法律法规知识和各项业务知识，进一步增强服务观念，增强服务意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心；勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风；百折不挠、知难而进的勇气圆满完成党和人民交给的各项任务。

（二）、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力；要干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。

（三）、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人。在思想作风上坚持以民为本，常怀爱民之心，常思为民之策，常谋为民之事，切实肩负起基层工作者的重任，为党的事业打下坚实的群众基础。在工作中坚持和谐发展的原则，从实际出发，真抓实干，以满腔热情服务群众，为群众解决实际问题和困难。在行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。

总之，今后我将在领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，严格按照‚六型机关‛的创建要求，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、服务意识得到进一步改进、行为得到进一步规范。第二，脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个基层干部的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不急功近利，更不计较个人得失；克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

***1111 思明区委组织部在创先争优活动中，以‚创‘三服务’佳绩、当‘两满意’先锋‛为载体，积极打造‚六型‛组工干部，不断加强组织部门和组工干部队伍建设，不断提升组织工作科学化水平。

强化终身学习的精神追求，做“学习型”组工干部。把建设学习型组织部门作为创先争优活动的基础，组织开展五项学习活动。一是完善部领导领学、党员干部交流促学制度，每季度制定学习计划，安排学习内容，加强政治理论和业务知识学习。二是开展‚读一本好书‛

活动，每位党员推荐一本好书，适时组织交流读书心得，引导党员干部了解新知识、掌握新思想。三是开设‚片言讲坛‛，讲述学习成果，交流心得体会，启迪工作思路。四是依托互联网开展组工干部在线学习，更新知识结构，提升文化层次。五是开展‚优秀调研文章‛和‚优秀组工信息‛评选活动，检验学习效果，促进学用结合，在提高组工干部自身素质和工作能力上创先争优。

树立公道正派的核心价值，做“公正型”组工干部。把‚讲党性、重品行、作表率‛作为创先争优活动的重要内容，加强党性党风教育，继续开展‚进组织部为了什么、到组织部干了什么、在组织部和人家比什么‛大讨论活动，引导组工干部把公道正派的要求、创先争优的标准内化于心、外化于行。强化勤政廉政教育，按照‚标准高于其他干部，要求严于其他干部，行动先于其他干部‛的要求，加强组工干部廉洁自律教育，教育引导组工干部在工作和生活中注意言行、注重形象，干净做事、清白做人，在树立组工干部良好形象中创先争优。

坚持以人为本的工作理念，做“服务型”组工干部。把提高服务基层、服务党员、服务群众水平作为创先争优活动的落脚点，继续深化‚组工干部下基层‛活动。一是开展‚基层谈心‛活动。每位部领导联系一个区属党（工）委，每个科室联系一个基层党组织，每名组工干部联系一户贫困党员，通过谈心谈话，深入了解基层党组织和干部群众思想动态，帮助解决实际困难。二是开展‚破难题创新路‛活动。由部领导牵头，带领组工干部深入街道、社区、‚两新‛组织等基层单位调查研究，发现并解决基层存在的困难和问题。三是开展‚结对帮扶‛活动。深入了解联系点基本情况和需要解决的问题，帮助出 10

思路、谋出路，捐款捐物送温暖，多渠道做好帮扶工作，在提升组工干部服务水平中创先争优。

形成民主开放的工作机制，做“阳光型”组工干部。把改革创新作为创先争优活动的动力保障，力争工作上有新思路、新作为、新面貌。一是建立组织工作宣传制度。将组织工作进展情况适时在一定范围内公布，加强与党员干部的互动交流，提高组织工作的透明度、公信度和满意度。充实网络宣传员队伍，紧紧围绕上级组织部门要求的网络舆情宣传主题及本区中心工作，开展网上舆情收集、分析、引导工作。二是建立民主开放的纳谏机制。通过定期召开座谈会、设立征求意见箱等形式，广泛听取广大干部群众的意见建议。三是建立组织工作满意度群众评价制度。定期开展群众测评，真正做到工作思路让群众谏言、工作过程让群众监督、工作效果让群众评判，在提高群众满意度上创先争优。

建立科学有序的工作制度，做“规范型”组工干部。把改进工作作风作为创先争优活动的关键所在，坚持用制度管人、用制度管事、用制度管权。一是继续开展经常性警示教育，严格工作质量，严格操作规程，严格服务行为，严格工作责任，通过建立完善科学合理、规范有序、运转高效的工作制度，努力实现组织部门和组工干部的自我控制、自我管理、自我完善和自我发展。二是组织开展部领导讲党课活动，鼓励组工干部立足岗位，甘于奉献，不断提高‚三服务‛、‚两满意‛水平，在高质量完成工作任务中创先争优。

锻造全面精通的业务能力，做“实干型”组工干部。把提升组工干部综合素质作为创先争优活动的着力点，不断加强组工业务学习。开展‚爱学习、精业务、强能力‛活动，要求每位组工干部不但要精 11

通本职岗位的业务知识，还要熟悉和掌握其他岗位的组工业务，努力做党建工作、干部工作、人才工作专家，成为组织工作的‚活字典‛和业务通。加强组工干部能力锻炼，培养善于发现问题，善于总结经验，善于表达观点，‚能说会写‛的全面能手，在提高组工干部业务水平上创先争优。

（区委组织部）

第三篇：争做五型干部心得体会

争做五型干部心得体会

在机关大会上，魏书记要求，全体机关同志要争做 “五型”干部，年轻同志更要积极努力，要深刻领会并努力践行“五型”干部各项标准。作为机关一名年轻的共产党员，我要认真学习贯彻魏书记的讲话精神，立足本职岗位，自觉提高党性修养，积极投身争做 “五型”干部活动，努力争做“五型”机关干部。

我要牢固树立终身学习的理念，在学习中不断解放思想、提升干事创业能力，特别是增进和谐、维护和谐的能力。一是养成好的学习习惯。我要坚持每周读一篇好文章、每月读一本好书、每季度提交一份学习体会、努力提高我的素质能力。二是丰富学习内容。坚持政治学习和业务学习同步进行，理论学习的高度、业务学习的深度和知识学习的宽度有机结合。在抓好理论学习和业务学习的同时，贴近机关实际，收听收看市政管理，街道卫生工作管理，促进了学用结合。

为人民服务是党的根本宗旨。我们在市政管理建设中，牢固树立“以人为本”的服务理念，全面提升服务意识、服务效率、服务水平和服务质量，积极构建与服务对象之间的和谐关系。我们深入开展了以“服务群众”为基本目标的活动，紧急的事加快办，今天的事今天办，棘手的事耐心办，群众和企事业单位不方便的事上门办，进一步提升服务效能，服务水平不断提高。自觉将人事工作置于群众监督之下，实现了市政管理建设与增进党群、政群和干群之间鱼水之情的紧密结合，得到了群众认可。

我们在和谐机关建设中，牢固树立与时俱进的理念，始终把改革创新作为市政管理工作的第一动力来抓，找准切入点，抓住关键点，激发兴奋点，创造闪光点，实现以创新发展促和谐。一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1－2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。

在心态上，凡事要争先进，争一流，在具体的市政管理工作中，我要严格规范自己的行为，努力做到工作标准求高，工作质量求精，工作方法求新，工作效果求好，实现工作的零差错，用一流的人品，一流的作风，一流的服务，一流的业绩展示自身和机关形象。

清正廉洁是为政之本。在市政管理建设中，我要牢固树立廉洁勤政信念，坚持遵守纪律不打折扣、执行政策不走样子，反腐倡廉不搞形式。大力推行政务公开，对群众关心、社会关注的重要事项，全部实行三公开，保证了人民群众的知情权、参与权和监督权认真落实党风廉政建设责任制，积极参与廉政教育，自觉杜绝腐败现象发生，全力维护机关干部的正派形象。

第四篇：学习“六型”干部心得体会

强化学习、不断完善、树组工干部新形象

—学习创建“六型”组工干部心得体会

“六型”是新形势下党组织对组工干部提出的新标准，也是机关党委建立学习实践科学发展观活动长效机制的重要措施。自户县县委组织部开展“努力建设“六型”（即：政治型、务实型、创新型、团结型、守纪型、学习型）组工干部队伍，树组工干部新形象”活动以来，我结合部门工作实际，认真学习，对照自己的工作、思想动态，进行深刻自查，找出存在的问题，找准切入点，强化学习、不断完善，努力提高自身的综合素质，树立组工干部的新形象。下面我就自己的一些学习心得总结如下：

一、强化学习、坚定党性原则，争做“政治型”、“学习型”组工干部。作为新时期的组工干部，面对复杂的形势，应时刻强化自己的政治忠诚意识，坚持实事求是的思想路线，要有一股刚正不阿的浩然正气，争做一个敢讲实话、察实情、办实事的“政治型”组工干部。同时，要有积极的学习态度，深入学习党的最新理论成果、国家最新方针政策和组工相关业务，不断优化知识结构，提高自身的综合素养，做一个“学习型”的组工干部，使自己成为既精通组工干部的业务，又熟悉各种社会知识和自然科学知识有复合型人才，为进一步适应新形势的组织工作打下良好的基础。

二、解放思想、务实求新，必做“创新型”、“务实型”组 1

工干部。不创新就灭亡，要保持强烈的创新意识、旺盛的创新激情、活跃的创新思维，创造性的开展工作，做一个“创新型”组工干部，把自己的思想从过时的惯性思维束缚中解放出来，更新观念，进一步领会科学发展观的深刻内涵和要求，切实将贯彻落实科学发展观与组织工作有机结合起来，努力做到工作思路有创新，工作业绩有进步。并能经常性的深入基层、了解基层，解决基层实际困难，牢固树立组织工作就是为党员干部和群众服务的意识，对前来办事的同志，坚持做到“一张笑脸相迎、一把椅子请坐、一杯茶水请喝、一句好话相送”的细节化服务，积极的树立组工干部的良好服务形象，真正使自己成为“务实型”组工干部。

三、遵纪守法、团结奋进，定做 “守纪型”、“团结型”组工干部。通过学习我深刻认识到，做为组工干部应时时刻刻做到自警、自醒、自勉、自戒，正确对待权力、金钱、名利，遵守各项法规政策，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人并与廉政建设、党性教育、警示教育等有机的结合起来，才能使自己在思想上过的硬、工作上组织放心、群众满意，扎扎实实的做一个“守纪型”的组工干部；同时，更要努力的做一个“团结型”组工干部，要有宽容之心，有容人、容言、容事的宽阔胸襟，只有团结一心、凝聚奋进，才能政通人和，更好的服务于广大党员干部群众。

同时，户县县委组织部积极开展的“努力建设“六型”组工干部队伍，树组工干部新形象”活动，使我充分认识到了自已的政治理论学习还不够，政治理论水平不够高，创新意识不够强，工作方法、作风等方面还做的不够好。在以后的工作中，我将进一步提高思想认识，严格按照“六型”的创建要求，牢固树立全心全意为人民服务的意识，务实工作、开拓进取、改进创新，使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、服务意识得到进一步改进、行为得到进一步规范。

中共户县县委组织部组织二科

仝伟

2011年7月20日

第五篇：九型人格测试短文

下面九篇短文描述的是九种不同的人格类型，这九种人格类型没有好坏的差别。每篇短文都简单地概括了一种人格类型，没有一篇短文能完全涵盖一个人所有的人格特征。请从以下九篇短文中选择一篇最符合你人格类型的短文。

注：在你做出选择时，务必将每篇短文作为一个整体来理解，切不可脱离全文去理解个别的字句。在进行选择时，你可以这样问自己：“这篇短文从总体上来说是否比其他短文更符合我的个性？” 假如你觉得难以选择，那么你可以参考别人对你个性的描述从而作出选择。由于人格类型通常在成年后十分稳定，所以你也可以选择一种最符合自己二十来岁时个性的人格类型。短文A 我的行事方式比较极端，要么是要么不是，尤其是处理那些与我相关的事情。我十分崇尚坚强，诚实还有独立的品质，我相信“眼见为实”的道理。我从不轻信他人，除非他们向我证实他们是可信的。我喜欢别人以直率的态度对待我，不喜欢别人拐弯抹角，我讨厌别人欺骗我，也不喜欢别人指使我。我很难容忍软弱的人，除非我知道其中的缘由或者看到他们正在改进。我也不愿意接受别人的命令或者指示，除非他是我所接受或者认同的权威人士。另外，我不能很好地控制自己，当我生气时我很难掩饰自己的感受。我通常站在朋友和爱人一边，尤其是当他们受到不公正对待的时候。虽然并不是每次都能起到作用，但是我会让他们感觉到我的存在。短文B 我对正确性有很高的标准，我希望自己能达到那些标准。我能轻而易举地找出错误，并且知道应该如何改进。我给有些人的印象是过于严厉或者吹毛求疵，如果事情没有按照我所认为的正确方式去做，我将无法接受。假如我答应做一件事，我可以骄傲地告诉你：“放心，我一定会把它做好。”虽然平时我都情绪不易外露，但是当别人办事不妥或者行事不公，不负责任时，我也会有不满的情绪。我总是工作在前，享乐在后。而且为了完成工作，我会抑制自己的欲望。短文C 我能够全面地看待事物。由于能同时看到事物的利与弊，所以我经常举棋不定。但是凭借这种能力我经常帮助别人解决分歧。有时候这种能力还使我可以更清楚地看到别人的处境以及他们的个人优点，但对于自己我却做不到这一点。当我心烦意乱时我会轻重不分，捡了芝麻丢了西瓜。我不知道对我来说什么是真正重要的，为了避免纷争我会附和别人。所以在别人眼里，我是一个随和的，能让别人快乐的人，通常我不会当面对别人发怒。我喜欢舒适，和谐的生活，我喜欢别人接受我。短文D 我对别人的感受很敏感，我能了解别人的需要，哪怕自己不认识他们。有时候，意识到别人的需要是一件让人灰心的事，尤其是看到别人的痛苦与不幸，而我能做的比我想做的要少的时候。我愿意主动为别人提供帮助，但是有时候我情愿说“不”。因为我往往会因为投入过多的精力去照顾别人，而忽略了对自己的呵护。假如别人觉得我的帮助和付出是为了控制或者操纵他们，我的感情会受到伤害。我希望自己在他人眼里是一个热心肠的好人，但是如果得不到别人的重视和赏识，我会变得十分情绪化甚至有些苛刻。我注重良好的人际关系，而且愿意努力营造这种良好的关系。短文E 追求完美是我的行事动机，我多年来的成就使我得到了许多赞誉。这一生我做了许多事，而且几乎每件事都是成功的。我十分认同自己的所作所为，因为我坚信一个人的价值在于他的成就和别人对他的赞誉。我总是希望在规定的时间里尽可能地多做一些事，所以为了把事情做好我常常无视自己的感觉，也顾不上反省。因为经常有很多事要做，我难得闲着，也难得休息。另外，我对那些不会利用时间的人缺乏耐心。有时我会从那些办事太慢的人那里抢活干。我喜欢体验高高在上的感觉。我还喜欢竞争，所以我是一名出色的竞赛选手。短文F 我认为自己是一个性情安静、善于分析的人，比起大多数人来我喜欢多花一些时间独处。通常我喜欢在一旁观察事情的进展，而不愿意身陷其中。我不喜欢别人对我提太多的要求，也不喜欢别人了解我的感受。独处时我能更深入地体会自己的感受，而且我经常能从重温旧事中得到经验，这一点在初次尝试某件事的时候是达不到的。独自一人时，我从来不会觉得无聊，因为我的精神生活十分丰富。因此，对我而言，保留独处的时间与精力，过一种简简单单的生活以及尽可能地保持自给自足都是很重要的。短文G 我极富想象力，尤其是在安全受到威胁的时候。我常常能发现危险或者有害的东西，而且立刻就可以体验到灾难真正来临时的害怕与恐惧。通常我会避开危险或者避开它的正面挑战。另外，想象力还使我变得机智和幽默。我希望生活变得更确定，但是我经常怀疑自己周围的人和事。我常常能发现别人观点中的失误和不足，因此我猜想有人会觉得我很机敏。我常常怀疑权威，当别人把我当做权威时我会觉得特别不自在。由于我能看出别人观点中的错误，所以我能找出失败者失败的原因。一旦我决定为某人或某个理想奋斗后，我就会死心塌地地去做。短文H 我是一个乐观的人，喜欢尝试新鲜有趣的事。我的头脑非常活跃，我的思维可以在不同的观点中飞速地跳动。我喜欢将这些交织在一起的观点汇合成一张总图。当我将原本不相关的概念联系在一起时我会很兴奋，而且我会花许多精力做这件事。对于无偿的或者重复的事我缺乏耐心与兴趣。我喜欢计划和准备阶段的工作，因为此时会有许多有趣的选择可以考虑。当我对某件事失去兴趣时，我不会继续做下去，而会投入到另一件让我感兴趣的事当中。即使有什么使我沮丧，我也会将注意力转移到令人更愉快的事物上。我相信人们有权利过快乐的生活。短文I 我是一个敏感的人，我感情强烈。我经常觉得被人误解，而且感到孤单，因为我觉得自己与别人有所不同。在别人眼里我的所作所为就像是在演戏，而且曾经因为过度敏感和夸张情绪受到批评。我渴望彼此的情感交流和强烈的情感体验。但我与别人的关系很难融洽，因为我总是想拥有不可能得到的东西，又总是鄙视我已经得到的东西。我这一生都在寻求心灵的沟通和理解，却总是由于知己难寻而郁郁寡欢。有时候我很想知道为什么别人比我活得快乐，人缘也比我好得多。我对美学有很敏锐的感觉，而且我有丰富的情感世界。

该测试题节选自美国EPTP九型人格权威专家David Daniels所著的《九型人格：自我发现与提升手册》，英文原文测试题的准确率约为65%，翻译后的中文测试题准确率可能更低。你首选的短文不一定就是你的性格类型；包括网络上一些其他类型九型人格的在线测评，得分最高的类型也不一定就是你的性格类型。