《新师德和教师教育》在线考试

第一篇：《新师德和教师教育》在线考试

巴中市2013-2014年中小学教师远程非学历培训

《新师德和教师教育》在线考试

单选题

1.公正的基本形式是： A.惩罚性公正 B.报偿性公正 C.自我公正 D.对等公正

2.任何涉及儿童的事情，必须认真听取儿童的意见，这属于《儿童权利公约》的那个原则： A.儿童最佳利益原则 B.尊重儿童尊严的原则

C.尊重儿童的观点和意见的原则 D.无歧视原则

3.“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”，这些属于： A.师德底线 B.师德基础 C.师德基准 D.师德高标

4.教师提供的服务归根结底是一种： A.道德服务 B.学术服务 C.知识服务 D.技能服务

5.教师教育好学生的首要条件是: A.尊重学生 B.学识丰富 C.富于教学经验 D.爱学生

6.以一个标准对别人而以另外一个标准对待自己，这就是： A.公正 B.公平C.对等 D.偏私

7.教师同他的领导人之间在人格上也是 A.管理关系 B.对等的 C.有高低之分 D.背道而驰的

8.教师公正的重点是 A.公正地对待自己 B.公正地对待家长 C.公正地对待同事 D.公正地对待学生

9.学生有获得成人关怀的需要，因而教师的仁慈： A.非常必要 B.可有可无 C.随意施舍

D.优生多给，差生少给 10.师德最大的秘密是： A.遵守纪律 B.自我要求 C.教书育人 D.教育爱

11.由于社会竞争日益加剧，学生的心理困扰: A.日益增多 B.越来越少 C.基本没有 D.不变

12.教师职业伦理的最高要求何最理想的境界是;A.师德规范 B.师德底线 C.师德基准 D.师德高标

13.优秀的教师应该努力朝哪个方向发展： A.教书匠 B.高级教师 C.教育家

D.教育艺术家

14.自己对自己的公正，就是一种： A.报偿性公正 B.惩罚性公正

C.“我——我”公正 D.“我——他”公正

15.仁慈是一种比公正要求得更多的伦理原则，在道德修养上必然要求境界： A.一致 B.较低 C.可高可低 D.更高

16.教师职业道德养成的基本保证是： A.职业实践 B.职前教育 C.道德认知 D.纪律约束

17.教师的基本职责是: A.教书育人 B.备课上课 C.批改作业 D.看管学生 18.对于全国绝大多数教师来说，需要着力普及的首先是： A.基准师德 B.高标师德 C.底线师德 D.自我尊严

19.上好一节课、带好一个班，这属于教师的： A.职前教育 B.最高追求 C.职业实践 D.师德本质

20.善于处理人际关系的能力，这是一种： A.自我实现 B.自我发展 C教育智慧 D.人际智慧

21.师德应当将教师引向： A.毁灭 B.辉煌 C.蜡烛 D.春蚕

22.传统教学中，处于“绝对权威”的地位的是： A.学生 B.教师 C.家长

D.学校管理人员

23.2012年5月8日，佳木斯市第四中学的张丽莉老师舍身救学生，这是履行“保护学生安全”的： A.最高要求 B.较高要求 C.较低要求 D.最低要求

24.师德底线是师德的： A.最低要求 B.最高要求 C.较高要求 D.平均要求

25.《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的;A.普通人员 B.专业人员 C.技术人员 D.公务员

26.教师仁慈的核心体现在： A.关心学生生活 B.对学生的仁慈施教 C.教给学生技巧 D.融洽的师生情感

27.教师要公正地对待学生，首先是要;A.真正尊重和信赖学生 B.爱有等差 C.面向全体 D.点面结合

28.师德呼唤着智慧，尤其需要： A.实践智慧 B.理论智慧 C.小聪明 D.小智慧

29.提倡“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的是： A.董仲舒 B.孟子 C.子思 D.墨子

30.教师公正的实践性是说教师公正具有: A.绝对的原则性 B.相当大的灵活性 C.一定的偏差性 D.绝对的平均性 多选题

31.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，这一重要性体现在两个方面: A.对学生个体 B.对学生集体 C.对教师与学生 D.对学生与学生

32.传统教学中，习惯以哪三种要素为中心： A.教师 B.学生 C.教材 D.教室

33.一位优秀的教师终身的追求目标应该包括： A.权力与地位 B.理性的典范 C.道德的楷模

D.文化科学的权威

34.教育爱的三项重要特征是： A.流动性 B.情感性 C.理智性 D.超越性

35.下列哪些是习惯上人们对教师的美称： A.“红烛” B.“春蚕” C.“寒梅” D.“园丁”

36.关于学生说法正确的包括: A.具有自然属性和社会属性的人 B.具有主观能动性的人

C.不成熟，存有各方面不足

D.可以完全依照教师的想法塑造的人

37.教师公正或教育公正的必要性表现为： A.有利于良好的教育环境的形成 B.有利于教师威信的提高

C.有利于学生学习积极性的发挥 D.有利于学生的道德成长

38.作为好教师应该拥有的素质包括： A.友善的态度

B.尊重课堂内每一个人 C.兴趣广泛，有幽默感 D.宽容，有方法

39.教师关心学生的心理应当：

A.学会倾听，以真诚的态度接近学生 B.掌握一些必要的心理知识和疏导技巧

C.为学生营造一个有利于成长的、安全健康的心理环境 D.居高临下地说和教

40.教师职业价值实现主要体现在哪三个方面： A.社会价值 B.工具价值 C.发展价值 D.权威价值 判断题

41.教师对优秀学生的偏爱和对所谓差人或后进生的忽视，这也是一种公正，因为优秀学生能够为教师带来声誉。A.对 B.错

42.教师职业道德在本质上，与一般道德有着根本区别。A.对 B.错

43.能否做到仁慈施教，是评价教师好坏的惟一标准。A.对 B.错

44.在学生生命安全受到威胁时，教师不可无作为地顾自逃避。A.对 B.错

45.教育实践是极其复杂的、受多因素影响的、多变化的、难预设的实践。A.对 B.错

46.根据我国教师队伍的现状，必须用高标师德“一刀切”地要求全体教师。A.对 B.错

47.师德不仅要讲奉献，还要讲智慧，讲发展。A.对 B.错

48.师德标兵不能够被当作楷模，所以只能树立少数典型。A.对 B.错

49.教师职业道德的内涵是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。A.对 B.错

50.教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。A.对 B.错

第二篇：新师德与教师教育

<<新师德与教师教育》试题 答案

判断题：a正确，b错误

1、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话虽然是对从政者说的，但是对教师同样适用。A2、教师公正往往是形式上的公正，而非实质上的公正。B3、教师对优秀学生的偏爱和对所谓差生后进生的忽视，这也是一种公正，因为优秀学生能够为教师带来声誉。A4、试图在一个充满敌意，孤独和冷漠的人际环境中寻找幸福，只能缘木求鱼。A5、公正就是要实施平均主义。B6、由于教师职业特殊性，因此，教师必须甘于清贫，埋头耕耘，这也是一种职业公正。A7、教育公正或教师公正是教师伦理生活的重要原则。A8、教师职业道德在本质上，与一般道德有着根本区别。B9、只要是给学生带来益处都可视为教师善的结果。B10、不称职的教师强迫学生接受真知，一个优秀的教师则教学生主动寻求真知。A11、儿童是脆弱的，没有自己的能力、观点和想法。B12、学生是活生生的人，具有主观能动性，有自主选择权，因此，学生做出的决定教师不能干涉。B13、学生是发展中的人，不成熟，存在各个方面的不足，有行为中的十五，有犯错误的权利。A14、我国教师职业道德从一开始就非常详尽和完善。B15、仁慈就是具有高度理智性的爱心与宽恕的伦理精神和道德原则。A16、教师职业道德的基准是履行教师基本职责，完成教育教学任务。A17、从教师职业的未来发展看，教师职业的专业性不断增强，教师职业越来越受到轻视。B18、要成为一名普受学生敬重的教师，不仅要有过硬的专业素养，同时要有高尚的职业道德修养。A19、教师只能做“蜡烛、人梯或春蚕”，照亮别人，毁灭自己。B20、仁慈首先是一种爱心、应当爱人，同情、关怀和帮助人。A 单项选择题

21、传统教学中，处于”绝对权威：的地位的是b 教师

22、任何涉及儿童的事情，必须认真听取儿童的意见，这属于《儿童权利公约》的哪个原则c 尊重儿童的观点和意见的原则

23、教育教学的最终目标是 d 促进学生的全面发展

24、教师同他的领导人之间在人格上也是b对等的25教师公正也必须面向 d部分学生

26、上好一节课、带好一个班，这属于教师的 c职业实践

27、优秀的教师应该努力朝哪个方向发展d教育艺术家

28、教师教育好学生的首条件是d爱学生

29、在师生关系中，各种关系的基础是a工作关系

30、古希腊把师生关系形容为“产婆法”的是b苏格拉底

31、在教育教学中，教师是 b主导

32、自己对自己的公正，就是一种c“我---=我”公正

33、学生群体发展有个别差异性，需要教师d因材施教

34、教师在整个教与学的互动过程中，师生人格上是a平等的35、教师公正的重点是d公正的对待学生

36、提升教师职业道德的关键是d教师自身价值的实现

37、以善恶为标准，依靠社会舆论，传统习惯和内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为原则和规范的总和，这就是d道德

38、教师仁慈的核心体现在b对学生仁慈是教

39、根据卡茨的教师阶段论，当习惯于教师角色，能较深入地探讨一些教育问题，这个阶段的教师进入a成熟阶段

40、在学校、学习的主体始终是b学生

多项选择题

41、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，这一重要性体现在两个方面a对学生个体b对学生集体

42、公正包含的两条基本原则是a报偿原则b承诺原则

43、教师公正或教育公正的必要性表现为：abcd44、公正必须具备的三个特性包括b对等性 c可互换性d最终价值判定的依赖性

45、教师公正的教育性主要有两条，即：c教师公正行为的教育示范性 d教师公正调整人际关系主要是师生关系

46作为好教师应该拥有的素质包括abcd

47关于学生说法正确的abc48、一位优秀的教师终身的追求目标应该包括bcd49、下列属于中小学教师值得道德规范的是abc50、教师采取的教育策略必须bcd

51“ 师德高标 ” 它是教师职业伦理的最高要求和最理想的境界，52、师德最低层次的要求，叫师德底线。

53、关于教育实践的说法正确的是abcd

54关于师德标兵说法错误的是 abc55、汇“爱心”“奉献”和“智慧”“发展”于一身，他一定是一个充满魅力的阳光教师。

56、在新修订的师德规范中，“终身学习”要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”

第三篇：新师德与教师教育学习心得

师德与教师专业发展

通过学习新师德与教师教育讲座，使我明白了师德是教师专业发展的一部分，要想当好一名合格的教师，必须坚持自主专业发展。而师德修养是教师终身的必修课，它是教师专业发展的首要任务，要先修养好自己的德行，才能教好书。师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业发展全过程，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。优良的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好，成为教育生活乃至整个社会道德生活重要的风向标。

在今后的学习中，我要坚持用良好的师德形象，去面对学生，做到“爱一切孩子，爱孩子的一切”对“问题学生”更要有宽容之心，多站在他们的立场上想问题，真正“做到换位思考”。这样就会收到意想不到的效果。

第四篇：新师德与教师教育学习心得

新师德与教师教育学习心得

通过师德的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在**常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

第五篇：新教育官方网站教育在线登录及学习

“新教育实验”官方网站的登录及学习

“新教育实验”的官方网站为“教育在线”——www.xiexiebang.com和bbs.eduol.cn。

大家可以直接在“教育在线”网站进行学习，为了更好的学习交流，我们需要注册个人博客和教育论坛，这里主要讲解下教育论坛的注册及学习交流。

如何注册: 一、首先，教育在线论坛bbs.eduol.cn，直接输入进入或者点击www.xiexiebang.com上的“论坛”链接。

二、论坛是大家学习和交流的地方，在这里学习首先必须要注册帐号，点击注册按钮，出现论坛条款和声明，点击“同意”； 三、然后输入一个常用邮箱，点确定。

（注意事项：

1、该邮箱必须为常用，因为防止网络注册机自动注册，接下来的注册需要输入你邮箱接收到的注册认证码。

2、每个邮箱只能注册一个帐号。

3、邮箱顺利接收注册认证码的时间为早8：00-晚9：00，其余时段有可能不能正常接收注册认证码）

四、输入邮箱收到的注册认证码，进入注册页面。

五、填写帐号密码及个人信息完成注册。（建议大家都用真实姓名注册）

六、注册好之后先点击“控制面板”里的“资料修改”，修改完善个人资料。

七、下一次进入论坛直接点登录然后输人帐号密码即可。

如何学习交流：

教育在线论坛为大家提供了很多版块，大家可以选择自己的兴趣去自由学习，这里主要介绍一下如何在新教育论坛学习其他学校、其他班级以及其他人的好的教育方法以及如何与他们交流探讨教育问题。

在“新教育实验区、校、个体”这一版块之下，我们可以建立自己个人、班级、或者学校的主题帖，点击板块里的新话题，通过编辑即可发表。同时也可以先学习下其他地区、其他学校的一些好的教育方法。

目前做得比较好的是“安徽省霍邱县新教育实验园地”，几乎该地区每个学校，每个教师，甚至说大多数学生都参与到这样一个实验中来，大家可以多浏览他们的帖子学习。大家应该多多关注新教育榜样教师、榜样学校、榜样区域。

注意事项：

该论坛为官方正式论坛，社会公众参与度和信誉度高，所以论坛要求文明发帖，不得散播不良信息、传播广告、恶意灌水。违者将追究个人、学校及当地教育机构相关责任。