“医乃仁术”个人心得

第一篇：“医乃仁术”个人心得

关爱与责任齐飞，医术共医德一色

《大医精诚》有曰：医者，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。即是对待病患，无论“贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，华夷愚智”，必先以纯乎天理只慈悲心，怜悯心，去感受病患的疾苦，方能拯救这个病患。------题记

光阴荏苒，犹如白驹过隙，转眼间，学医路已是三年有余；曾记否，当年舍近求远，只身海岛；寻她千度是为何？„„三年间我们走得太快，是时候让自己停歇一下前进的脚步，扪心自问一翻曾经的择医初衷；也是该好好温习一把医学生誓词上的内容里那些自己常常忽略的词语；“不为良相，则为良医；修德修身，医国医民”类似这样的励志名言在三年后的今天你又是否还记得？„„

为期两天的“医乃仁术”活动被安排在周末开展。带着对伦理学的认知，本着无私为患者奉献的态度，一大早我们就从国兴赶校车来到XXXXX；和之前的毛概实践活动一样，我们本次活动还是在普通外科，6人分两组，每组三人，每个人负责照顾三个病房的病人„„清早的医院很安静，碍于如今医闹营造的紧张氛围，分完工后的我在走廊里徘徊了好久才轻手轻脚地走进一间病房„„两天的志愿者活动，办公室里医生对病案的讨论声声入耳，病房中护士对病人的护理细致入微；至于我们，在这个过程中，或者站在旁边观摩学习，或者与病人谈话聊天，又或者干起医生、护士、病人三点一线的“情报员”工作；有医生查房时，我们也会跟上去凑凑热闹，那感觉有欣喜也有紧张，毕竟这三年的医学模型都是咱泡在书堆里自个儿杜撰出来的，像今个儿这种能亲近临床近距离观察的机会还真不多得„„

“才不近仙者不得为医，德不近佛者不得为医”，这次的志愿者义工活动使我深感“关爱”与“责任”对于一名医者医德树立的重要性；也正如医学伦理学课堂上对医者义务的定义“是对患者、社会所负的道德责任感和对人民医疗卫生事业的献身精神”；作为一名医务工作者，究竟什么才是我们“白大褂”下肩负的责任？又究竟什么样的举动才是我们对患者应有的关爱？„„在这为期两天的医院见闻中我找到了答案：

一、医者的责任------救死扶伤记于心，以患为本付于行

志愿者活动的第一天，就有一个阿公因腹部胀痛被送进了普通外科的ICU病房，我们刚把病人安置好，就见一位年轻的医生边打电话边赶步进来，一进病房就挂了电话，然后问诊到：“阿公，你哪里不舒服啊？不舒服多久了？这儿痛吗？„„”原本像这样的问诊过程大家见得多了也就没什么特别的了；不过今天这医生白大褂右口袋里那闪烁着振动的手机还真让我忍不住地注意起他来：我数了下，问诊间手机一共响起5次；前3次每每手机响起，他都在乎地望一下口袋，即不查看也不接通，还是继续着给病人做检查，任由手机一遍又一遍的振动安静，安静振动„„而后两次的手机振动，他都像没听见似得„„问诊大约持续了6分钟；出来后，那个年轻的医生仔细地叮嘱了护士和家属后就到医生休息室打起了电话；刚好我正站在不远的地方帮护士取监护仪和血压计，隐约能够听到他的声音，结合他当时的肢体神态我似乎明白了：方才医生给那位急腹症的阿公做检查的时候，他的一位亲人也因车祸住进了附院，情况不算乐观，那持续打来的电话应该就是他的家人打的，当然，尽管如此他还是没接，为什么，就因为眼前正有名患者需要他的帮助，无论其他„„推理到这儿，我忽然感受到一股暖流淌过胸口，受温差刺激后的心脏微微震动；

身为一名医者，我们的责任究竟是什么？不是在与残酷无情的疾魔相抗衡的那般肆杀掠斗，而是在拯救那一个个受尽病魔凌辱折磨的鲜活生命！“救人一命胜造七级浮屠”，我们的职业是那么地神圣而伟大，绝对不仅是依靠技术维持生计那般平庸；从我们披上“白大褂”的那一刻起，我们就已经注定与天使签订契约，和患者并肩作战！当然，我们不一定能像神医华佗那样技艺超群地妙手回春；也不一定都如指挥家那般坦然自若地总领全局；但“坚守一份医者责任，保留一颗医者仁心”到哪儿都不能少。

二、医者的关爱------有时治疗，常常帮助，总是安慰 郎景和教授曾经说过：“医生为病人开的第一道处方是关爱。”起初我对这句话不是很理解，我原认为医生开的第一张处方应该是疗效最快的药方，而“关爱”不过是辅助治疗的一种心理工具，我不否认它存在的价值，但要置其于首位，会不会有些夸大其词，舍本逐末了„„然而此次“医乃仁术”志愿者之行让我真正感受到了这句话的真谛，使我明白了要做一名恪尽职守的医生，对待患者的态度颇为重要，从接诊病人的第一刻起，就应该充分执行“有时治疗，常常帮助，总是安慰”的行为准则；

那是陪护士姐姐给病人拔鼻饲管的场景：当时我和另外一名组员一起帮着护士姐姐推车进的病房，面对的是一个意识存在一定障碍的老阿公，他一见一下来了三个“白衣服”，那表情紧张地就像是见到屠夫的家禽，满脸写着疑惑与不安。只见护士姐姐微笑地给阿公介绍了我们俩，还不厌其烦地向老人家解释了此次来的目的（拔鼻饲管），要阿公配合，这时才感受到老人家放松了许多，当时的我站在一旁深刻地感受到沟通是医生施展仁术的基础，它像一座通往心灵的桥梁，巧妙地把医生与患者的心紧紧地连在一起，消除患者与医生之间的心灵障碍，进而能让医生更好的为病人服务；

在拔管过程中，护士姐姐还时不时询问老人家的感受，并及时给予解释和安慰；老人的表情开始显露安详。忽然想到了中国古代有记载说：医工用嘴吸取病患脓疮，用手导尿；然而在医疗器械相当发达的今天，当我们不再需要用嘴吸疮，用手导尿，难道我们也要停止对患者的关爱了吗?“医乃仁人之术，以慈悲心救度疾苦，是大医的入门，亦是根本”面对病人，我们要做的不仅仅是更新专科上的临床技能，更重要的是建立人道主义精神，学会和患者间的情感交流，更好地站在病人的角度思考问题，做一名有医德医术兼修，关爱病患而受人敬爱的医生。出病房后我忍不住问护士姐姐：“我看新闻上医患关系被报道的已经进入“白热化”阶段，说什么医生护士们有多麽冷淡，可我今天看到的完全不是这回事儿嘛，你们对病人也很好啊！”护士姐姐听后无奈地笑道：“其实医生护士谁不想做好让医患彼此开心，那些针对医者的负面新闻也不过是个案的放大，我们能做的，只能是有则改之无则加勉，尽量做好自己吧！”„„ 听了这番话，我是似乎感受到作为一名医务工作者潜藏在内心里的无奈，那一句“有则改之无则加勉”在此刻听起来并没有什么积极的韵味，倒好像是对现实医患关系的一种讽刺；

现如今，种种原因导致的医患关系紧张随处可闻：远有温岭患者杀医案，近有附院ICU被砸，袭医事件的频繁发生使我不禁感叹：到底谁才是恶化医患关系的真凶，难道真的只是几个医德不正的医生就能够掀起波澜的吗？这个疑问从我上《医学伦理学》课时就一直在思考„„个人认为：如果没有社会戾气的日益猛增为其推波助澜；如果不是舆论媒体的夸大其词给它添油加醋；如果不靠医疗体系与法律制度的漏洞百出暗里纵伙行凶，何来那么多的相互猜忌，何来那么多的袭医闹事，又何来那么多医闹纷争中无辜的受害者„„

解决医患关系上的问题刻不容缓，是社会的责任更是我们从医者的；作为即将从事医疗卫生这神圣事业的接班人，我们要时刻牢记“健康所系，性命相托”这庄严神圣的医学生誓言，积极培养自身基本道德修养；深刻领会“平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正、终生学习”的医师职业原则；发展自身实践能力、创新能力和社会沟通能力，培育与强化医学职业道德精神的领悟力，充分体会医学的社会价值和作为一名医学生的社会责任感„„我坚信，只要我们将“不伤害原则、有利原则、尊重原则、公正与公益原则”这4个医学伦理的基本原则都付诸行动了，那就敞开心扉广纳社会各界的监督与审视吧，用不了多久，那些想方设法丑化我们的恶势群体也将因“鸡蛋里再也挑不出骨头”了而销声匿迹，自行瓦解；而世界也将重新看到我们作为医务工作者那最初的真诚！

XX班 XXXX

XXXX年X月X日星期X

第二篇：医乃仁术,大医精诚,医学人文概论心得体会

医乃仁术，大医精诚

--读医学人文概论有感

首先我想介绍一下何谓医学，医学不仅仅是自然科学，社会科学和人文科学结合在一起的综合性学科，更是一门人学！它是运用护诊技术和人文关怀的精神去无微不至的关心人，照顾人，治愈人们受损或缺失了的身体机能，抚慰人们被病痛伤疾摧残了的肉体和心灵。

作为即将成为新世纪高素质医生的我们，不仅需要拥有高超的技艺，精湛的手法，与之相比更能体现我们价值的就是拥有着一颗博爱的心，去面对正视人世的痛苦，去治愈，救赎被病痛伤疾折磨的人们，所以，今天接受医学人文的洗礼与教化有着很深刻的含义，如果说努力学习，刻苦勤奋可以练就天下无双的剑法，那颗博爱的心必定是这人剑合一的魂心。

“才不近仙者不得为医，德不近佛者不得为医”。但凡大医者，无不以严谨诚爱为奉献，凡大医者，无不以严谨治学而恪守医德，“精”为先，“诚”

为辅，只有具备“精诚”者，可承大医之名，“精”于高超的医术，“诚”于高尚之品德。纵观漫漫中华几千年的医学历史，出现了一代又一代的名医：扁鹊济世救人敢于直言；华佗广施人道不分贵贱；仲景“勤求古训，博采众方”以拯救天枉为己任；李时珍“医中之圣”遍尝百草，再献“丰富宝藏”；吴有性“静心穷理”创“戾气”提出伟大创见；叶天士谦逊好学承先启后重树医德⋯。自古以来，行医者十分重视道德修养，将“大医精诚”奉为圭桌，更以行动诠释着，他们以德养性，以德养身，德艺双馨，正因为他们毕生恪守着这样的信念，才真正成为历代医学家和百姓景仰的伟大先师。

“人命至重，有贵千斤，一方济之，德逾于此”，千年前孙思邈如是说，千年后的今天，军医华益慰用一身正气、一腔热忱、一份执著，实践着医乃仁术无德不立。在“sARS”恐怖中，千千万万的三医大医者依旧如是，为抢救生命，为毕生信念，在生死悠关的时刻，不顾个人安危，选择奉献，不惜牺牲。学校各层次医者争先恐后报名参加救护，立下

生死状。最后在“sars”战役中创造了3个“0”的奇迹！

然而现实不容我们乐观。一段时间以来，医德医风确实受到一定“破坏”，出现一些“滑坡”，违反医德医风的事件时有发生。一些“医生”们不关心关爱患者，视患者为病的载体，看到的只是病人身上的器官，身上的病，甚至只关心金钱，缺少抚慰病人的心灵，这导致了不少医患事故的发生。作为新世纪的我们，今后一定得在这方面吸取教训，竭尽全力悉心照顾身边的每一个病人。

我们坚信，只要我们恪守希格拉底的誓言，懂之，护之，时刻提醒自己是一名医生，是一名有血有肉的大医。”对患者无论是贵贱贫富、地位高低、老少美丑、亲仇疏密、聪明愚笨，都要象对待自己的亲人一样替他们着想，时时处处以病人利益为重，做一个济世爱民的医生，成为深受人民所欢迎和推崇爱戴的医生，成为医德高尚、人格完善的人。最终，成为一代大医！

医乃仁术，大医精诚，谨记。

后记

··一些关于医学人文概论这门学科的感想（由于不知如何插入之前的文章，所以特此再叙，具体原因，大道理就不再赘述。浅谈浅谈。）

1.我认为这么课程对于医学生来说是很有必要的。

2.关于五加一这个模式，我有个设想，在所有课程的初期给学员播放一部教育影片（触动心灵的电影），从而引入我们这门课程，最后在课程的结束再已一部电影进行总结升华。

3.课间异或课中播放的视频小插曲很有意义，不仅提高了我们的兴趣，还收到了醒神的意外效果^-^

4.总之，在此再次感谢老师给我带来这样一门打开（拓宽）心灵之窗的学科~!

第三篇：听《冉乃彦》心得

听冉乃彦《如何培养孩子的自我教育能力》的心得体会

听了著名的教育专家冉乃彦教授关于《如何培养孩子的自我教育能力》的讲座，真是受益匪浅，很受启发，特别是对培养孩子的自主性，冉教授总结出十个策略，这十个策略为班主任教师提供了正确的教育方法，纠正了错误思想，为我们在日后教育孩子的道路上指明了方向。

今天主要和大家交流的是培养孩子自我教育能力的十个策略.给孩子一个空间,让他自己往前走 给孩子一个时间,让他自己去安排 给孩子一个条件,让他自己去体验 给孩子一个问题,让他自己找答案 给孩子一个困难,让他自己去解决 给孩子一个机遇,让他自己去抓住 给孩子一个交往,让他自己去合作 给孩子一个对手,让他自己去竞争 给孩子一个权力,让他自己去选择 给孩子一个题目,让他自己去创造

在这儿我选择其中的两方面来说.一给孩子一个问题,让他自己找答案.每一个孩子都会无休止地提出一个又一个问题,但是问题的答案让孩子如何去得到呢经验告诉我们:孩子爱不爱提问题,是关系到孩子成材的一个重要因素,而孩子如何去得到答案,则是关系孩子成材的更重要的因素.例如,过去的小学课本中,在描写蝌蚪变成青蛙的过程时,明确地写着,是蝌蚪的尾巴到一定时侯,自动脱落,然后变成青蛙的.学完了这节课后,许多学生就养起了小蝌蚪,看看它是怎样成长的,结果他们都没有发现脱落的尾巴,在青蛙的屁股上也没有发现脱落的痕迹.相反,有一些细心的学生发现小蝌蚪的尾巴是慢慢地缩回去的.在老师支持下,他们把这些观察的结果,寄给了出版教科书的有关单位,最终,在科学家的参与下,教科书的错误得到了纠正.有一位成功的家长的经验是:“孩子问我一个字,虽然我认识,但我不告诉她,而是鼓励她去查字典.以后,再有不认识的字,她也不再问我,而是自己去查字典”.这样孩子不但是很早就掌握了自学的方法,更重要的是,他从小就树立了一种自主的意识,一种顽强钻研的精神.一位母亲,含辛茹苦地把孩子培养成为优秀青年,在一次获得奥匹克竞赛冠军之后,向母亲报喜,没想到母亲并没有显得特别高兴,而语重心长地说:我觉得没有必要特别高兴,因为,一,这次比赛很多高手可能没有参加;二,这和诺贝尔奖差远了.孩子开始了沉思,但还是没有自己找到答案.后来母亲就带他去参加各大学招生的集会.孩子终于自己找到了答案:北大,清华的录取分那么高,我要盲目自满可就危险了!但母亲只是淡淡地说了一句:山外有山,天外有天,.二给孩子一个困难,让他自己去解决.“穷人的孩子早当家”这句话是有它的道理.生活在穷困潦倒的家庭中的孩子,那种恶劣的生存环境,自然就为他准备了艰苦锻炼的条件;但是,现在生活提高了,难道孩子就只能当“纨裤子弟” 当代,在顺境条件下如何成功地教育孩子,的确是当前急需探讨的难题.有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难,而且不限于生活方面的困难,让孩子去解决,从而培养孩子能力和优良的品质.有位家长是这样做的:当孩子想买一个东西,家长有时有意识往后推一周才满足他的要求,她想这能养成他克制自己的能力.当然,设置什么样的困难,又和家长的观念有关.比如,在澳大利亚,有位中国记者亲身遇到一件事情,就给人在教育观念上以深刻的启迪.有一天,记者走在大街上,在这条街上,和街道并排着有一条小河.这时记者看到前面有位澳大利亚妇女,带着一个小孩在散步.突然,记者发现前面那个淘气的小孩,跳来跳去,扑通!掉进小河里.这时,记者毫不迟疑,飞快地跑向河边,准备跳到河里去救孩子.没有想到的是,正在记者要跳的一霎那,那位妇女却制止了他,摆着手说:“NO”.记者奇怪地望着她,请他解释.她严肃地说:“我要他自己爬上来”.记者看着孩子在水中翻腾,喝了几口水后,终于爬了上来,而记者此时脑子里也翻腾着一个想法:这是一位多么了不起的母亲,这是一种多么理智的爱啊!与其羡慕别人的孩子乖,不如自己先“乖”起来,走进孩子的心灵,与孩子一起共同迎接挑战!

如果你爱孩子,孩子就会和你真诚交流;如果你爱孩子,你就应该和孩子一起唱歌,跳舞,玩游戏;如果你爱孩子,你就把你的家庭营造成为一个快乐的小岛吧!因为教育的制高点是自我教育.２０１１.９

第四篇：中华精神卫生研究院：仁医仁术,尽显大医情怀

中华精神卫生研究院：仁医仁术，尽显大医情怀

俗话说，“医者父母心”。对中华精神卫生研究院(江西省商业医院)来说，为医者更是需要一颗纯洁无私的“医德仁心”。作为中华精神疾病研究院，中华精神卫生研究院始终追求“关注精神健康，关爱生命;以人为本，患者至上;恪守医德，精益求精”，这一切只为实现一个“医者仁心”的医者梦。

圆梦标签

中华精神卫生研究院一直坚持着“医者仁心”的信念，把最精湛的治疗技术和最好的服务带给前来医院就诊的每一位。NAK-1神经激活体系治疗技术，帮助一个又一个的患者走出了痛苦。良好的患者口碑、多次深受欢迎的健康教育活动，成为证明中华精神卫生研究院实力的无声力量。

1、疗效与关爱并重，全力打造精神科知名品牌医院

中华精神卫生研究院(江西省商业医院)不仅是江西省失眠抑郁研究中心，更是国家和重点精神疾病专科医院，医院擅长治疗失眠、抑郁、心理障碍、精神分裂、焦虑症、狂躁症、强迫症等十几类精神疾病。中华精神卫生研究院独家研发的NAK-1神经激活体系疗法临床应用以来，已成功使万千精神疾病患者走向康复。中华精神卫生研究院一直坚持关注精神健康，关爱生命;以人为本，患者至上;格守医德，精益求精;坚持安全第一、疗效第一、诚信第一、服务第一;严格遵守“医者仁心，为民服务”的院训，维护医务工作者的崇高荣誉。如今医院是南昌市医学会会员单位和南昌市中医药学会会员单位，在同行内形成了良好的口碑。

2、成就南昌市精神疾病诊疗知名品牌

在人才引进方面医院采取内外联合的方式，引进一批专业的精神疾病诊疗精英，同时与省内、国内知名的精神科医院和精神科专家建立合作交流与会诊业务，横向联合为患者提供精神疾病各领域专业的服务。在管理方面医院倡导绿色环保理念和人性化、个性化的服务，为患者提供一站式专科医疗服务。在发展思路上，坚持专注与特色并进，突破传统精神疾病医疗理念，着力打造中国精神疾病诊疗“第一品牌”。

第五篇：执业医心得

专题：执业医师考试400分操作办法

所需时间：3 , 4 ,5月的晚上7点到11点.以及技能考试过後的所有时间！

适应证：1.本科第一年毕业,没有职考经验者.2.基础差的,考过很多年的前辈们.3.考过助理医师想考执医的专科毕业的战友们.禁忌症：

1.妄想不花时间,就想通过的人,请绕道,这边文章会花浪费你时间

2.基础好,想用一个月两个月就通过的人,这篇文章可能不适合你.准备材料：

1.人民卫生出版社-医学综合笔试应试指南上下册(a)

(b)

(c)2.中国协和医科大学出版社-临床医师历年考题精析与避错3.北京大学医学出版社-历年试题汇编与经解(2008年版)

前言：

我觉得用哪家参考书都无所谓！记得一年前我也是像大家一样这样找资料,找补习班的材料.找了很久很久,结果还不是一样用上大众版的书.人民卫生出版社的辅导书,上下册.原因无他,因为语言方面跟我们的课本相接近.选用的习题,则是用协和医科大学的“历年考题与精析”.原因无他,题目多,我无聊时候数了一下,4千多题近五千题！考试时,600题中大约有15%几乎原题目出出来.ex:亚硝酸中毒表现为什麽？贝壳类多是什麽样的传染菌载体？中国人得急性胰腺炎,多是什麽原因？(胆原性还是酒精原性...)还好我考前10分钟翻了一下这些我没看得人卫书的章节.考试的时候心中大叫:好采阿～

废话不多说,进入主题.操作过程：

第一步：将书买齐,浏览一遍.为什麽我买了四本书呢？因为c是我实习的时候买得！本来想买来写,跟着临床走！後来才知道,自己没有时间！所以就几乎没有翻过！刚好留到今年可以用,没有浪费.现在还是建议买四本书,两本习题,除了b那本之外,建议买本薄一点的.(为什麽?下文有说道)买来的书,翻一翻,对他多少有点感情吧！毕竟他是要陪你奋斗一年的兄弟.看看自己熟悉的章节.(我熟悉的章节是呼吸系统,消化系统)

为什麽看书前作题目？因为你很久没看书了,也没做题目了.看a书前作一下题目,是因为看看你哪里不懂,而再看a书的时候昨重於你不懂的地方.这样才有效果.时间分配：看心情,当时我买到书之後,先是将他用书套包起来.好好翻了一下！没有做任何笔记.大约花了三天.第二步：(我是以呼吸系统开始.)先做c中呼吸系统的题目,再看a书中的内容,看完a

书之後,在做b.流程： c-> a-> b

这边有几个细节要提到.若是有强人从生理,病理等入手的话！没办法,那强人！哈.我自己是从呼吸系统入手,一天大约看30面.细节如下：

1.做完c中的题目,做错得题,请“标记”在a之中.以便後面看得时候,可以注意自己错得重点.我当时是以一个红色的星星标记.2.不管c还是b,做完题目之後.请将那章节有多少题,算出来.然後算算自己的准确率.比如：呼吸系统：还未看a书之前,做c书中的题目：54(做对得题)/90(呼吸系统的总题数)=60%(准确率)看完a书之後,做完b书中的题:145(做对得题)/199(c书呼吸系统章节中的总题数)=71%(准确率)～～～协和的书就是题目多,没办法！你就认真一点做吧！

3.将c书中错得题目,画在a书中,同样画一个红色的星星.4.最後一个月(知道技能考试过关後),则是浏览一下a书,後描一下c书中错得题目.主攻b书中的选择题,尤其是做错的题目！

5.免疫,生化,卫生法规,预防医学,这些章节,我没有看a书.而是认真的记下了b书中的题目.请记住：a书中“红色的星星”只用在b及c书中错得内容才用上.其余自己认为的重点,或是真的重点,请用其他颜色的笔标记,或者用除“星星”这个记号以外的符号标记.为什麽？因为在最後一个月的时候,看a书的时候,一番开来,就可以看到你之前做错题的地方！那其中的上下段

内容,你就要好好再看一次了.时间分配：主要看自己的程度如何,基础差的,可以一天看20面.基础好得,一天看30～40面都没问题.但是,看书的时候,务必将你看过的都用懂,记不记得起来,那到无所谓！等到你做完c-> a-> b这个流程,不记起来都难！

a书共有1400页！扣掉没看得免疫,生化,卫生法规,预防医学,大约200面.总共你要看得书就是1200面.时间过完农历年开始,大约2月份.退一步来说好了,那就是三月份开始.有三月,四月,五月.加起来有90天,扣掉你看电影,心情调适期,等等...你有60天的时间！分散开来,一周只看五天书,星期一到星期五,星期六日就看看电影,或者因为前一天值班要好好休息,或者将前一周没有看完的内容补上(你最少要看150页的！,同时还有b,c两本书中的习题要做).然後一个晚上就看两三个小时.就是要看完30面就对了.第三步：看到五月15号以前应该就要将a书看完了.剩下的15天,给你当补救,将没看完的内容看完！

第四步:准备技能考试.我就买了人卫的指导书,然後看看光碟！看看书的内容,这样就过了！同时“2010年执医实践技能操必考题（考官手持本）”这个还真的好用,一页一页看.操作则是每个都要动手,不仅动手,请将流程一遍一遍演示在你大脑中.见到考官,你就脸部红,心不跳了～哈！

第五步：休息十几天,等技能考试成绩.因为这段时间要你看书,那也是枉然.我是看不下书啦.但是,我到是休息了一阵子.帮助之後那个月可以好

好冲刺.第六步：浏览a书,瞄一下c书做错得题,再将b书仔细看清楚过一次.一个月时间,够了.第七步:你若是乖乖做完上面六步.考试的时候,你真的就没这麽怕！.结束.後记：

我是二月份买得书,人卫辅导书,一行一页看！免疫,生化,传染病,预防医学.这四章我没看！其他都看了！一天看30面！大约两个多月可以看完（上下册,全部加起来也就1400多面）,看完一章节就做协和的题目！将错得题目,标记在人卫书上面！划上一个大星星.我看的时候,特别着重生理病理,因为我很喜欢基础课！看一节生理的呼吸系统,就看一节病理的呼吸系统的疾病,再看内科的呼吸系统！整个串起来,蛮好玩的.一个晚上大约二到三小时看完！那就看到五月底.六月准备考技能,考技能的时候结合病理分析,与人卫书的知识再次结合！很有用！比如甲亢,再障,都可以结合回人卫辅导书来看！看看诊断指标,实验室特别的检查方法！而操作部份,一个一个按照书上做！一天玩两个,十天就玩完了！还有,有幸参加了爱爱医举办的两天技能课程,免钱的！一毛钱都不用,由他们集团的医生讲课,那医生曾经当过考官！很有经验.(真是运气好,无聊时看到的,全部时间就两天,星期六日)有时间可以参加,没时间就自己在家看碟.建议找个夥伴,两两互考技能操作！很是有用.考完技能,一直玩到出成绩後！剩下一个多月就看人卫辅导书,以及协和的题目！先看错得题目加强一下,看完题目就在看一次那章节的内容！...这样...就过了！

我不是太聪明！所以没办法一下子两个月,或者十天半个月就拼过考试！只能化整为零.打散时间来用.整个过程,考试时除了前一两天有压力之外！看书过程操作起来蛮轻松的！没有什麽压力.Q&A ：

Q: 你准备考试的时候做的题目多嘛？比最後一个月有做模拟试题嘛？人卫出版,600题的那种？应该做嘛？

A: 没有!我当时也想过要做,後来因为买书贵,而且做一套题要花三个多小时！所以我没有做.但我认为有时间的话,是要做！找那种考试的感觉.同时我认为不用花太多时间做模拟试

题,因为感觉找到了！看为C书也是差不多了！更何况C书的题你也不一定全部做完呢.Q: 你认为你看书花了很多时间嘛?很有毅力嘛？ A: 时间肯定要花得,但过程却很享受！晚上看书时,很轻松,提早看完30页！就提早休息.你也看到上面的茶叶了吧！那就是我晚上看书时,看大约一个多小时,就会去泡茶！摸摸茶具,玩玩紫砂壶,我是让大脑休息的！你当玩游戏就行了.Q: 为什麽一定要考到执业医师执照？ A: 请容许我算一下“执业医师资格证”的价钱.1.大学五年,学费一年6000元.加生活费800元一个月好了！一年两个总合就是！15600元.然後这个数值乘以五,那就是78000元.那也就是说,你只要拿到这张证照,你拿到的那一刻,你知道你通过考试的那一瞬间,你立马就比你身边那些没考过得人多了一张 78000元RMB 的执业医师资格证.那现在你回答我一个问题,你当这个无牌医生,经过三月,四月,五月,六月,七月,八月,这六个月,你可以赚到78000RMB吗？你这几个月再看书,是在赚78000元.这笔交易,很划算的.（没办法,我很需要钱,我就是为这个78000元努力的！我不能让我家人投资再我身上的钱浪费掉.可能在实力强的人眼中,觉得考这个很容易！但对我来说,考执医是一件不容易的事情,尤其是没有钱的推动力的话）