PS实践报告

第一篇：PS实践报告

河南理工大学高等职业学院

《photoshop cs4图像处理》课程 实训报告

系 部 信息工程系

专 业 计算机应用技术

班 级 计算机11-1 姓 名 王 雪

指导教师

成 绩

年 12月

2012 日

目 录

1、实训目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.3

2、实训设备与环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 2.1、软件环境 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 2.2、硬件环境 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4

3、实训时间 第十五周„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4

4、实训地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4

5、实训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 5.1、实训一：漂亮的青色水滴 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 5.1.1、实训一目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 5.1.2、实训一设计思路或创意„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 5.1.3、实训一主要技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 5.1.4、实训一操作步骤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 5.2、实训二：逼真的火焰字 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 5.2.1、实训二目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 5.2.2、实训二设计思路或创意„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 5.2.3、实训二主要技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 5.2.4、实训二操作步骤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 5.3、实训三：漂亮的彩色漩涡 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 24 5.3.1、实训三目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 24 5.3.2、实训三设计思路或创意„„„„„„„„„„„„„„„„ 24 5.3.3、实训三主要技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 24 5.3.4、实训三操作步骤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 25 5.4、实训四：可爱的帅气照片 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 29 5.4.1、实训四目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 29 5.4.2、实训四设计思路或创意„„„„„„„„„„„„„„„„ 29 5.4.3、实训四主要技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 29 5.4.4、实训四操作步骤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 30 5.5、实训五：独特江南水墨画签名 „„„„„„„„„„„„„„„ 33 5.5.1、实训五目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 33 5.5.2、实训五设计思路或创意„„„„„„„„„„„„„„„„ 33 5.5.3、实训五主要技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 33 5.5.4、实训五操作步骤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 34

6、实训总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 42

7、实训心得体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 43 1.实训目的该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。信息：语言、文字、图像、声音。平面设计属视觉传达范畴，其目的是有效地传达信息。如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。2．实训设备与环境 2.1、软件环境

操作系统要求是windows xp以上环境,用的是photoshop cs4图像处理软件。2.2、硬件环境

（1）、2.50ghz或更快的处理器：（2）、1.99mb内存（推荐1gb）：

（3）、1gb可用硬盘空间用于安装；安装过程中需要额外的可用空间（无法安装在基于闪存的设备上）；（4）、1,024×768屏幕（推荐1,280×800），16位显卡。3.实训时间

第十五周 4.实训地点

信息楼一级房和四机房 5.实训内容

5.1、实训一.漂亮的青色水滴

见图 1.1 图1.1 5.1.1、实训目的：

能让我们熟练掌握图层的使用、选框工具的使用、羽化的使用、调整面板（命令）的使用，更清楚的知道以上几个工具或命令的功能、用法和作用，为以后我们再次使用photoshop工具打下了良好的基础。

5.1.2、设计思路或创意：

平常我们看到的水滴都是白色的，在阳光的照耀下五彩缤纷，格外的漂亮，于是我就想水滴可以使各种颜色，然后我就利用我们所学的photoshop软件工具把水滴做成了青色，果然青色的水滴确实非常的漂亮。篇二：photoshop实训报告

《网页制作与美工》

实

训

报

告

课程名称：网页制作与美工实训

班 级：营销s10-4 指导老师： 涂岭 湖南工业职业技术学院

2011年12月 photoshop实训报告

一、实训目的通过实训，使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和网页设计，并能对即成的图像做进一步处理，创造出一定水平和价值的作品，使我们的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。

二、实训内容与安排

我们的photoshop实训时间为本学期的第18周。我们的实训一共有5个项目：ppt设计、logo设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。老师让我们自由分组。我虽然上课时认真听老师讲解，但没有记笔记的习惯，导致有很多学过的东西运用不上，最后，雷柱、李娟、杨月霞和我组成了一组，我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。

星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训，因为教室里无法联网，所以我们不能进行网络上的资料搜集，于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。星期三的3、4节课我们准时来到了实训楼，为各自的项目都做资料的收集。我们之间相互帮助，很快，我们就只要做最后的设计了。星期四从中午12点开始，我们一直坐到下午5点，费了好多心思，终于把所有的实训项目完成了，看着我们自己辛勤工作的成果，心里真的很开心。

三、实训心得

这几天来，涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对photoshop学习的基础来自己完成制作。这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是photoshop的基本知识和操作技能。photoshop作品要做的好就必须有一个好的创意。我觉得学习 photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的会用就可以了，因为只有有创意，才可以做出一副好的作品来。色彩应用是图形图像处理和制作的一个重要环节，色彩应用搭配的好能让人产生一种舒适的感觉，作品的美感也由此而生。相反如色彩应用搭配不当，则会让人产生不想看的心理，作品也就谈不上什么感染力。色彩的应用搭配不仅要平时留心观察身体的事物，还在于多练习。留心观察才会知道什么地方用什么色彩能达到最好效果。因此我们在设计的过程中非常重视色彩的搭配。可色彩应用搭配不可能一下子学好，而是一个比较慢长的过程。所以在实训的过程中，我们也遇到了很多的困难。

但我们在实习的过程中也很开心，当遇到问题时，我们都会相互帮助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。其实，不管最后的结果会怎样，我们都是成功的，因为我相信过程比结果更重要，在实习的过程中，我们就一直在收获。所以，我们没有白白浪费时间，我们都是成功的。

三、实训总结

另外，我也明白了，无论做什么事，我们都得做一个有心人，有信心，有耐心，有恒心；同时，我们也要培养独立分析问题，解决问题的基本能力。最后给本次实训提一些小建议：希望老师对我们的作品进行点评，让我们知道自己的作品好在哪里，哪里还有不足，这样才能不断的进步。篇三：photoshop实习报告

班级: 计算机3111 学号: 1163301121 姓名: 唐纵宇

指导老师: 何淑娟

实习时间: 2012/06/04—06/08 前言

photoshop是目前公认的最好的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以在几乎所有的广告、出版、软件公司，photoshop都是首选的平面工具。学生在系统学习ps课程之后，为加强对ps软件的应用的实践性教学。通过实习，使学生进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用ps软件，并用它来完成图像图像的设计、制作和处理。通过实例的学习和反复的演练，使学生加强图形图像处理的技能性。通过实训参考教材使学生提高图形图像处理的技巧性；通过灵巧便利的网站多加学习，掌握现代教学方法。提高自学能力，培养学生按要求做出一些广告、商标、各种平面图形，并能对一般的图形进行处理变形等等使作品体现出价值。让学生的动手能力和创作能力得到体现。此次的实习共计五天，前三天为指导老师带着学生们进行各种片面设计的制作，后两天让学生们在ata的考试环境中进行练习，为的是让学生能过更好的进行学习，还有就是为了让学生熟

悉ps考证的考试环境，能够更好的应对考试。

目录 1.实习资料?? 2.实习总结?? 3.实习案例?? 4 6 7 实习资料 1.选取工具

矩形选取工具：选取该工具后在图像上拖动鼠标可以确定一个矩形的选取区域，也可以 在选项面板中将选区设定为固定的大小。如果在拖动的同时按下shift 键可将选区设定为正方形。

椭圆形选取工具：选取该工具后在图像上拖动可确定椭圆形选取工具，如果在拖动的同 时按下shift键可将选区设定为圆形。

单行选取工具：选取该工具后在图像上拖动可确定单行（一个像素高）的选取区域。单列选取工具：选取该工具后在图像上拖动可确定单行（一个像素宽）的选取区域。2.移动工具

用于移动选取区域内的图像。3.套索工具

套索工具：用于通过鼠标等设备在图像上绘制任意形状的选取区域。

多边形套索工具：用于在图像上绘制任意形状的多边形选取区域。磁性套索工具：用于在图像上具有一定颜色属性的物体的轮廓线上设置路径。4.魔棒工具

用于将图像上具有相近属性的像素点设为选取区域。5.裁剪工具

用于从图像上裁剪需要的图像部分。6.薄片工具

薄片工具： 选定该工具后在图像工作区拖动，可画出一个矩形的薄片区域。

薄片选取工具：选定该工具后在薄片上单击可选中该薄片，如果在单击的同时 按下shift 键可同时选取多个薄片。7.图像修复工具

该工具包含修复画笔工具和修补工具。8.画笔工具

画笔工具：用于绘制具有画笔特性的线条。

铅笔工具：具有铅笔特性的绘线工具，绘线的粗细可调。9.图章工具

克隆图章工具：用于将图像上用图章擦过的部分复制到图像的其他区域。

图案图章工具：用于复制设定的图像。10.历史画笔工具

历史记录画笔工具：用于恢复图像中被修改的部分。

艺术历史画笔工具：用于使图像中划过的部分产生模糊的艺术效果。11.橡皮擦工具

橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，并在擦过的地方显示背景图层的内容。

背景橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，并使擦过区域变成透明。12.渐变工具与颜料桶工具

颜料桶工具：用于在图像的确定区域内填充前景色。

渐变工具：在工具箱中选中“渐变工具”后，在选项面板中可再进一步选择具体的渐变类型。13.色调处理工具

模糊工具：选用该工具后，光标在图像上划动时可使划过的图像变得模糊。

锐化工具：选用该工具后，光标在图像上划动时可使划过的图像变得更清晰。14.路径工具

路径选择工具：用于选取已有路径，然后进行位置调节。

路径调整工具：用于调整路径上固定点的位置。

钢笔工具：用于绘制路径，选定该工具后，在要绘制的路径上依次单击，可将各个单击 点连成路径。

自由钢笔工具：用于手绘任意形状的路径，选定该工具后，在要绘制的路径上拖动，即 可画出一条连续的路径。

添加锚点工具：用于增加路径上的固定点。删除锚点工具：用于减少路径上的固定点。

转换节点工具：使用该工具可以在平滑曲线转折点和直线转折点之间进行转换。15.文字工具

文字工具：用于在图偈上添加文字图层或放置文字。

直排文字工具：用于在图像的垂直方向上添加文字。

横向文字蒙板工具：用于向文字添加蒙板或将文字作为选区选定。

直排文字蒙板工具：用于在图像的垂直方向添加蒙板或将文字作为选区选定。16.多边形工具

矩形图形工具：选定该工具后，在图像工作区内拖动可产生一个矩形图形。圆角矩形工具：选定该工具后，在图像工作区内拖动可产生一个圆角矩形图形。椭圆工具：选定该工具后，在图像工作区内拖动可产生一个椭圆形图形。多边形图形工具：选定该工具后，在图像工作区内拖动可产生一个5条边等长的多边形

图形。

直线工具：选定该工具后，在图像工作区内拖动可产生一个星状多边形图形。

星状多边形图形工具：选定该工具后，在图形工作区内拖动可产生一个星状多边形图形。篇四：ps实训报告 实习（实训）报告

实习实训科目 管理系横幅制作

系 部 管理系 专 业 电子商务

班 级 学 号 2012231925 姓 名 靳蒙蒙

实习实训地点 管理系机房

指 导 教 师 完 成 日 期

摘要

adobe photoshop在当今社会领域发展很快，它是一个由adobe systems开发和发行的图像处理软件。photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。photoshop掌握绘画的基础理论，学习色彩原理和选取颜色、范围选取、工具与绘图、图像编辑、控制图像色彩和色调、使用图层、路径、通道和蒙板的应用、滤镜等。photoshop的应用领域也很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

通过photoshop作品的制作，让我们熟悉photoshop技术的作品制作的主要工具，掌握photoshop作品制作的主要流程和思想，能够让我们更加熟练地使用photoshop技术和应用它。通过photoshop技术的多样性让我们学到了很多东西，很好的使用photoshop也会给我们的生活增添色彩。

关键词：photoshop技术；图像编辑；图层；文字；路径

（第二页）指导教师评语及成绩评定

（第三页）

新疆工程学院实习（实训）任务书

年 月 日

新疆工程学院校内实习（实训）鉴定表

注：

1、本表用于校内实习、实训、设计、测绘等实践教学评定。

2、评定结果按“优、良、中、及格、不及格”五级予以评定。篇五：photoshop实习报告 photoshop实习报告

我们的photoshop实训维持了一个星期。这几天来，虽然没有像以前上课那样有麦老师详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对photoshop学习的基础来自己完成制作。这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是photoshop的基本知识和操作技能。另外，我也明白了，无论做什么事，我们都得做一个有心人，有信心，有耐心，有恒心；同时，我们也要培养独立分析问题，解决问题的基本能力。

我们的实训主要是参考老师给的资源和相应的做法完成相关的习题。

按照老师的要求，我们的实训内容包括方方面面，大体为点阵绘图、路径的运用、选定技巧、图层运用、色彩修饰、滤镜效果、图像综合技法、文字效果。（都有相对应题目）

星期一，我主要做了点绘制图和路径运用的相关题目。点绘制图的习题一般都是要求我们用所给的图案填充为背景，绘制立体图形或其他图案，绘制文字，以及熟悉渐变的应用等。刚开始时，我并不熟悉在文字图层上应用渐变工具（快捷键g）和“加深/减淡工具”（快捷键o）。通过自己的努力和同学的帮助，我终于明白了它的原理。方法是多种多样的，只要我们弄明白它的原理，便可以以不变应万变。在路径运用学习中，我遇到的最大的问题是，不会用笔刷勾路径。那些题目都是挺烦闷的，但我们不能本末倒置，正如三个烧饼的原理，没有第一、第二个烧饼下肚，第三个烧饼怎么可能让你觉得饱呢？！所以我们不能忽略基础的学习。

星期二，主要做了选定技巧和图层运用的相应习题。按照题目的选定技巧主要要求我们能熟练运用矩形工具（快捷键m）、套索工具“加深/减淡工具”（快捷键o）、魔棒工具、钢笔工具来选图，熟悉使用颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、变换、存储和调出等；熟悉路径的创建、节点的编辑、路径的选择等，其中，路经的编辑包括路经的复制、移动、变换、勾路径轮廓、填充路径等；通过学习，我还明白了，路基与选择区域之间是可以相互转换的；选择区域的移动、复制、增加、减少等利用蒙版工具和通道来操作的技巧。

这些天，都是自己做的图片，有些不懂的同学之间互相帮助，互相学习。根据那些学习步骤，有很多我们不知道的快捷键。同时，我也明白了，要想熟悉运用photoshop，记住它的快捷键很重要啊。比如，按住ctrl alt键拖动鼠标可以复制当前层或选区内容； 如果你最近拷贝了一张图片存在剪贴板里，photoshop在新建文件(ctrl n)的时候会以剪贴板中图片的尺寸作为新建图的默认大小。要略过这个特性而使用上一次的设置，在打开的时候按住alt键(ctrl alt n)；如果创作一幅新作品，需要与一幅已打开的图片有一样的尺寸、解析度、格式的文件。只要选取“文件”→“new”，点photoshop菜单栏的windows选项，在弹出菜单的最下面一栏点击已开启的图片名称就ok（实在太方便了）；在使用自由变换工具(ctrl t)时按住alt键(ctrl alt t)即可先复制原图层(在当前的选区)后在复制层上进行变换；ctrl shift t为再次执行上次的变换，ctrl alt shift t为复制原图后再执行变换。使用“通过复制新建层(ctrl j)”或“通过剪切新建层(ctrl j)”命令可以在一步之间完成拷贝到粘贴和剪切到粘贴的工作；通过复制(剪切)新建层命令粘贴时仍会放在它们原来的地方，然而通过拷贝(剪切)再粘贴，就会贴到图片(或选区)的中心；若要直接复制图像而不希望出现命名对话框，可先按住alt键，再执行“图像”→“副本”命令；photoshop的剪贴板也很好用，但你更希望直接使用windows系统剪贴板，直接处理从屏幕上截取的图像。好的，按下ctrl＋k，在弹出的面板上将“输出到剪贴板”点中吧！呵呵，photoshop值得我们学的东西太多了。

星期三，主要完成了后几条题目的色彩修饰和滤镜效果的相应习题。这都是一些挺有趣的图片，使我明白了，photoshop是一个很实用的软件，我们学它不单是为了考试，搞设计，我们的生活需要photoshop。它带给我们很多精彩和乐趣。

滤镜是一个非常好用的工具，比如风格化，“风格化”滤镜通过置换像素和通过查找并增加图像的对比度，在选区中生成绘画或印象派的效果。它是完全模拟真实艺术手法进行创作的。它的子菜单包括风：风用于在图像中创建细小的水平线以及模拟刮风的效果。浮雕效果：通过将选区的填充色转换为灰色，并用原填充色描画边缘，从而使选区显得凸起或压低。扩散：根据选中的以下选项搅乱选区中的像素，使选区显得不十分聚焦。拼贴：将图像分解为一系列拼贴（象瓷砖方块）并使每个方块上都含有部分图像。凸出：凸出滤镜可以将图像转化为三维立方体或锥体，以此来改变图像或生成特殊的三维背景效果。照亮边缘：照亮边缘滤镜可以搜寻主要颜色变化区域并强化其过渡像素，产生类似添加类似霓虹灯的光亮。星期四，主要完成了最后（图像综合技法和文字效果）的习题。图像综合运用主要用的就是我们前面所学的勾图、剪切、拷贝、贴入、变换，图层蒙版、画笔工具、滤镜的运用等。

通过这几天对photoshop的实习，我对photoshop了解得更多了，以前没有接触到的工具，我们学会了如何使用，以前用过的工具，现在更加熟悉了。

比如，这是一些使用photoshop调整肤色的技巧：曲线，色彩调整之王，神通广大，变幻无穷。但我们在实际操作中，曲线用得不多，因为有时我们很难才能调到自己想要的结果。色阶，拉动三个滑标，足以解决大部分问题，但亲和力远在曲线之上。打个比方说，曲线是元帅，那么色阶便是先锋了。接下来，色相、饱和度和色彩平衡，并列第三位。尽量不要使用“图像调整-变化”菜单。这个菜单无法量化，而且不能加蒙板，是专留给学徒们用的。不到万不得已，不要使用“图像调整-亮度和对比度”菜单。这里的亮度常常带来白翳，对比又常常失衡。如果你想用“图像调整-明度”菜单做点儿什么，那么你死定了。切记：这儿讨论的是调整色彩而不是着色，明度在这儿是100%的狗屎指标，成事不足败事有余，永远不要去理它！归纳言之，一个色彩调整问题如果有解，那么用曲线、色阶、色相、饱和度和色彩平衡这五个手段，就一定可解，而且我们强烈建议，除了这五个手段以外，不要再使用任何其他手段。不仅如此，我们在实习的过程中也很开心，当遇到问题时，我们都会相互帮助，当有困难时，大家一起解决，那种破解困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。其实，不管最后的结果会怎样，我们都是成功的，因为我相信过程比结果更重要，在实习的过程中，我们就一直在收获。所以，我们没有白白浪费时间，我们都是成功的。

第二篇：ps课程实践总结

实习类型实习单位

实习起止时间

指导教师所在院（系）专业班级学生姓名学号

一、实习的基本概况

（一）理论指导

Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。

1、Photoshop基本概念知识

位图：又称光栅图，是由许多像小方块一样的“像素”组成的图形。由其

位置与颜色值表示，能表现出颜色阴影的变化。

矢量图：通常无法提供生成照片的图像物性，一般用于工程持术绘图。

分辩率：每单位长度上的像素叫做图像的分辩率。

通道：在PS中，通道是指色彩的范围，一种基本色为一个通道。如RGB

颜色，R为红色，所以R通道的范围为红色，G为绿色，B为蓝色。

图层：在PS中，一般多是用到多个图层制作每一层好象是一张透明纸，叠放在一起就是一个完整的图像。

2、图像的色彩模式

课程主要需掌握的图像的色彩模式有：

RGB彩色模式：又叫加色模式，是屏幕显示的最佳颜色，由红、绿、蓝

三种颜色组成，每一种颜色可以有0-255的亮度变化。

CMYK彩色模式：由品蓝，品红，品黄和黄色组成，又叫减色模式。Lab彩色模式：这种模式通过一个光强和两个色调来描述一个色调叫a，另一个色调叫b。它主要影响着色调的明暗。

索引颜色：这种颜色下图像像素用一个字节表示它最多包含有256色的色表储存并索引其所用的颜色，它图像质量不高，占空间较少。

位图模式：像素不是由字节表示，而是由二进制表示，即黑色和白色由二进制表示，从而占磁盘空间最小。

3、Photoshop 滤镜

课程主要需掌握的滤镜有：

动感模糊滤镜：动感模糊滤镜可以产生动态模糊的效果，此滤镜的效果

类似于以固定的曝光时间给一个移动的对象拍照。

高斯模糊滤镜：“高斯模糊”滤镜添加低频细节，并产生一种朦胧效果。极坐标滤镜：根据选中的选项将选区从平面坐标转换到极坐标，反之亦然。它可以将直的物体拉弯，圆的物体拉直。

锐化滤镜：锐化滤镜可以通过增加相邻像素点之间的对比，使图像清晰化。此滤镜锐化程度较为轻微。

云彩滤镜：使用介于前景色与背景色之间的随机值，生成柔和的云彩图案。

（二）项目情况

项目名称：凋零的城堡

开发环境：Xp及以上版本系统

i3及以上处理器

Ps软件运行环境

192MB RAM(推荐使用 256MB)

320MB 可用硬盘空间

配有 16 位彩色或更高级视频卡的彩色显示器

1,024x768 或更高的显示器分辨率

项目分工情况：我主要负责制作城堡的破损效果，赵楠楠负责复制云彩制作天空效果，马文莉负责制作不同形态的枯树，王娇娇负责抠取城堡并调色，张佳佳和韩腾飞负责添加素材制作前景。

二、实习过程或步骤

制作城堡的破损效果，主要利用仿制图章工具仿制城堡窗户的局部效果，从而制作城堡的破损效果，主要制作过程如下：

1、使用钢笔工具在屋顶绘制不规则的闭合路径，与破洞的边缘轮廓相

似。

2、按快捷键Ctrl+Enter将路径转换为选区，再设置前景色为黑色，并

按快捷键Alt+Delete填充选区。

3、选择仿制图章工具，设置“画笔”为“柔角80像素”，从窗户取样，并在选区内绘制木架。

4、按快捷键Ctrl+T对上一步绘制的木架进行自由变换，使木架顺时针

旋转，呈倾斜状，完成后应用变换。

5、按快捷键Ctrl+J复制木架的同时创建“图层13副本”图层，再拖

动副本木架到屋檐下方。

6、按快捷键Ctrl+T对副本木架进行自由变换，使木架顺时针旋转。

7、按住鼠标左键拖动控制点缩小木架，完成后双击自由变换框应用变

换。这样就制作了另一个大小和形状都不同的破洞。

8、新建“图层14”图层，使用钢笔工具在屋顶绘制不规则的闭合路径。

9、按快捷键Ctrl+Enter将路径转换为选区，再设置前景色为黑色，并

使用油漆桶工具填充选区。

10、选择仿制图章工具，设置“画笔”为“柔角70像素”，继续在选区

内绘制破铜效果。

11、按快捷键Ctrl+T弹出自由变换框，拖动控制点对仿制的破洞进行

旋转。

12、按住Shift键的同时向中心拖动控制点，等比调整仿制的破洞的大

小，完成后按Enter键应用变换。

三、实习感受

（一）成绩与收获

通过课程设计，我得到了系统的技能训练，完成了凋零的城堡作品的部分设计，真正的做到了理论联系实际，从而更进一步地巩固和加强了以前在课堂上所学的专业理论知识，提高了我的综合运用PS软件的运用能力。在亲自实践后才能了解到其中的实际问题，从而在解决问题中掌握更多实用的知识，并巩固和加强所学的专业理论知识。这样才能在走入工作岗位后更好地将学到的知识应运到实际开发中去。

（二）问题与不足

在制作的过程中由于掌握的不是很好，所以一些快捷键的操作不是很灵活，做的时间相对来说慢了很多，有时还需要翻阅笔记。在以后的学习中我们要对所学的课程多加练习，注意将知识应用到日常的操作中，真正做到学以致用。在以后学习过程中还要经常与同学进行交流、讨论，并一起解决遇到的问题。在以后的学习中要不断总结，不断改进，使自己的成绩有新的提高。

第三篇：PS课程设计报告

一、前言 《Photoshop》课程设计

《Photoshop》课程设计是系统的学习《PhotoshopCS4多媒体教学经典教程》之后，为加强对Photoshop软件应用的实践性教学。通过本次课程设计，使学生进一步掌握图像图形的基本方法和技能，以达到加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决的能力。利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。

二、课程设计条件

1、硬件环境

（1）、主机要求CPU奔腾4 2.6GHz以上或双CPU;内存128MB以上。

（2）、主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。

2、软件环境

Windows 2000或Windows XP系统，Photoshop C2以上等软件。

三、确定的课题、确定设想及所用素材

我确定的课题如下：

课题

7、为一本专业书籍或杂志设计并制作一出版封面，具体要求如下：规格：297mm×210mm。设计要求：主题明确，形式与内容密切结合，造型突出，色彩搭配合理。

【说明】课题7以下成品：作品

确定课题的设想：将照片制成杂志封面 使用的素材：

作品所使用素材

素材1-1.jpg

四、设计作品（幅面为A4，将作品的JPG效果图单独打印并附后）

五、主要设计思想

本作品主要将个人照片制成杂志封面，选择一张照片，通过调整画面色调并添加文字的方式，增强画面的杂志封面效果。

六、制作步骤

1）执行“文件>打开”命令，打开素材文件。在通道面板中选择“红”通道，分别按下快捷键ctrl+A和ctrl+C全选并复制图像。

2）切换至“图层”面板并按下快捷键ctrl+V粘贴为“图层1”。然后设置图层的混合模式为“滤色”、“不透明度”为20%，以稍调亮画面。3）按下快捷键shift+ctrl+alt+E盖印图层，生成“图层2”，并设置图层的混合模式为“柔光”、“不透明度”为40%，以稍增强画面色调。4）新建一个群组并重命名为“文字”。单击横排文字工具，在画面顶端输入相应文字，并在“字符”面板中设置文字相应的属性，填充颜色为红色（R255、G52、B105）。5）继续在刚才较大的文字右下方输入其他的文字并设置其颜色为棕灰色（R187、G154、B99）。6）继续按同样的方法在画面其他位置输入相应的文字，以丰富画面效果。7）新建一个群组并重命名为“图形”。然后单击矩形工具，在画面底端绘制一个黑色的条状矩形。

8）继续在画面右下角位置绘制一个白色的矩形，作为条形码白底。

9）单击矩形选框工具，在白色矩形上创建多个竖条状的矩形选区，完成后新建一个图层并填充为黑色，然后取消选区，作为条形码。10）单击横排文字工具，在绘制的条形码周围输入相应的文字，以丰富其效果。11）单击自定形状工具，选择一个相应形状的花纹并在画面顶端的文字处进行绘制，以丰富该区域效果。

七、改进的方法及效果

本作品总的来说主题明确，形式与内容密切结合，造型突出，只是颜色的效果不大好，应该运用一些工具进行处理，使作品的颜色更合理。

八、心得体会

PS是一款很实用的处理图形图像的软件，通过这段时间的学习，我觉得学习过程中应采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。PS的学问博大精深，我还只是了解了皮毛，以后会加强学习。

九、参考文献

1、PhotoshopCS4多媒体教学经典教程

第四篇：ps实习报告

辽源职业技术学院课程设计用纸

Photoshop课程设计

一、设计性质

本课程设计是学生在学完Photoshop课程后，一次实践性很强的专业课课程设计，是对所学Photoshop课程知识的综合运用和为培养职业核心能力与素质打基础，在专业人才培养方案中起重要作用。

二、设计内容和深广度要求

1、熟练掌握Photoshop的基本操作；

2、掌握Phtoshop各种工具的使用方法和技巧；

3、掌握图层、路径、通道、蒙版和滤镜等的使用方法和技巧；

4、更好地领会滤镜在创作中的奇妙功效和运用技巧。

5、会进行图像的控制与修正；

6、文字的特效创意设计；

ａ、至少３种特效创意文字（必须有一种黄金字）ｂ、注意各种文字特效制作中的方法、技巧、难点

7、图像的特效创意设计；

ａ、“像框”的特效创意设计（二种以上滤镜效果的结合）ｂ、“烟雾”或“云雾笼罩”的特效创意设计

ｃ、自己创意设计的图像（歌颂祖国，教师节，母亲节三者选一）。

注意：以上第１、２、３、4项通过在第6、7项的设计中完成；第5项可通过在第6、7项的设计中完成，也可单独利用自选图像完成。

三、设计说明

（一）、文字的特效创意设计

1、黄金字

设臵金属质感的黄金字。新建空白文档，填充文档背景为黑色，输入黄色字体。运用“图层样式”-“斜面和浮雕”，来设计黄金字的硬度和光泽。原图：

NO:1 辽源职业技术学院课程设计用纸

效果图：

2.可爱的毛绒字：

新建空白文档，填充文档背景为白色，输入黑色字体。双击图层，在弹出的图层样式中设臵 “投影”“内阴影”“斜面和浮雕”“颜色叠加”。在通过对画笔的设臵，效果图如下：

NO:2 辽源职业技术学院课程设计用纸

效果图：

3.精致的翡翠字：

制作一种晶莹剔透文字，给人一种视觉上的冲击，晶莹细腻的翡翠材质的文字既体现了文字的美丽，也体现了我国古老的文化。

通过“云彩滤镜”及“调色工作”作出翡翠纹理，然后把做好的纹理应用到文字里面，配上“投影”“内阴影”“斜面和浮雕”“光泽”等图层样式设臵。原图：

NO:3 辽源职业技术学院课程设计用纸

中间过程图：

效果图：

（二）图像特效创意设计

1.石质相框：

石头字材质粗糙，纹理淳朴，显得格外抢眼。通过石头这种特殊的材质来制作相框，打破常规的相框普通材质的设计。体现一种非主流的质朴艺术。通过反复的“滤镜”和“图层混合模式”的设臵，以及图像的调整来达到最终的效果。

NO:4 辽源职业技术学院课程设计用纸

原图：

效果图：

2.云雾设计

给翠绿的竹林加上云雾特效，达到朦胧的效果，使竹林似如仙境。恢复默认的前景色和背景色。在图层中，设臵：“滤镜”-“渲染”-“云彩”，“图像”-“调整”-“曲线”。添加“图层蒙板”，再次使用“滤镜”--“渲染”--“云彩”。调整亮度/对比度，混合模式设为“强光”。

NO:5 辽源职业技术学院课程设计用纸

原图：

中间过程图：

效果图：

NO:6 辽源职业技术学院课程设计用纸

3.烟雾设计：

利用烟雾做出超酷的骷髅效果，让吸出的烟看起来像一个骷髅.来体现吸烟有害健康的主题，把吸烟的危害性通过烟雾体现出来进而劝诫吸烟者不要吸烟。通过“滤镜”“图层混合模式”“图像．调整．色阶．”“变换”等技法来达到如图效果 原图及中间图：

中间图及效果图：

NO:7 辽源职业技术学院课程设计用纸

4.母亲节创意图片：

妈妈年轻的时候所处的年代没有漂亮的衣服，没有新朝的发型，更不可能去照艺术照。但我们可以把母亲的老照片处理一下，让早期的母亲照片重新年轻时尚一下。让母亲也尝试一下现代艺术照片的魅力，让现在的母亲拥有年轻时美好的回忆。这也许是送给母亲节的最好礼物。

打开母亲老照片与现代女性的照片，把母亲脸部处理后移动并融合到现代女性照片上。运用“滤镜”“图层混合模式”“蒙板”“曲线”“图像调整”等，在通过简单的相框与图片的处理和素材的融合，达到如图效果。原图：

中间过程图：

NO:8 辽源职业技术学院课程设计用纸

中间设计图：

素材图：

效果图：

应用素材图和中间设计图加上自己的创意合成到一起的，作为母亲节感恩时刻的到来送给妈妈的礼物。

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四.设计总结

在本周实习中，按照实习大纲、实习计划、实习指导的计划安排，认真地查阅资料和教材，认真上机实习，不仅巩固了基础知识,而且还弄懂了以前许多不懂的问题, 更好地巩固了上学期的知识。

Photoshop 软件中有许多不会、甚至是不懂的地方。在这次实习中通过老师的认真指导弄懂了许多问题。

本次实习最大的收获就是图像的创意方面，在图像的设计和创意过程中出现了许多从前未出现的问题，还有上学期遗忘、没弄懂的问题，通过反复的尝试、老师精心的指导，每一次更改都会发现自己有很大的提高。

在实习过程中真正体会到了photoshop的强大功能不仅开阔了自己的视野同时在反复研究的过程中也提高了自己的能力。进而总结出只有大胆的想象有新的创意、反复的尝试、不断的专研才能不断的提高，每一次更改都有不同的收获。最后实习结束时你会发现自己有多么大的提高。

很感谢学校给我们提供宝贵的实习机会。让我们不断完善自己、提高自己。并且获得更多的经验。

本次实习真的是获益匪浅。

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第五篇：PS实训报告

个人简历

一．设计思路和过程描述

我的思路是整个封面显得整洁，大方，有自己的特点。内容详细，便于了解信息。所以我采用了水墨画做简历的背景，与众不同，又不显得太俗气。水墨画的背景，表达了我对文化内涵的追求。和中国山水的喜爱。下面加上个人信息。这就完成了。总的来说，还算是中规中矩的。

系徽设计

一． 制作系徽

1.重要性。

LOGO、标志、徽标、商标是现代经济的产物，它不同于古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。商标,标志作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。

2.制作技巧。

原理常识

一．基本要求

1、设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相应的设计手段；同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、广告、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。

2、在设计中使用图形制作须注意，不仅要简练、概括，而且要讲究艺术性，使人易于记忆。

3、在艺术构思上力求巧妙、新颖、独特并且表意准确以达到形式美的视觉效果；构图要凝练、美观。

4、设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。

5、色彩要单纯、强烈、醒目,要遵循标志设计理念的艺术规律，创造性地探求恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言，使所设计的标志具有高度的整体美感、获得最佳视觉效果。标志艺术除具有一般的设计艺术规律（如装饰美、秩序美等）之外，还有其独特的艺术规律。

二、主流趋势

1.LOGO设计师们不再一味强调可持续性或者笼统的“绿色”。依然有众多的自然图案，但“绿色”不再那么特别。

2.色彩越来越生动。不饱和理论退潮，取而代之的是色彩浓度。

3.总体风格趋向简洁—类型简洁、线条简洁、色彩简洁—就好像理念越来越简单明了。简洁可能已经成为衡量品牌意识强弱的尺度。

4.越少越好：少一点美术字，少一点PS处理，少一点矫揉造作的雕琢。

三、国际规范

LOGO的国际标准规范为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标准为需要的。实际上已经有了这样的一整套标准。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格：1.88*31这是互联网上最普遍的LOGO规格。

四、标志三要素

1、名称

一个出色完美的商标，除了要有优美鲜明的图案，一些著名标志(4张)

还要有与众不同的响亮动听的牌名。牌名不仅影响今后商品在市场上流通和传播，还决定商标的整个设计过程和效果。

2.图案

各国名称、国旗、国徽、军旗、勋章，或与其相同或相似者，不能用作商标图案。国际国内规定的一些专用标志

3、色彩

色彩是形态三个基本要素（形、色、质）之一。标志常用的颜色为三原色（红，黄，蓝），这三种颜色纯度比较高，比较的亮丽，更容易吸引人的眼球。

3.制作方法

1、我们在设计的过程中将用尽可能简洁的图型、线条及色彩来完成。

2、力求巧妙、独特的构思，以达到形式美的视觉效果。

3、图形既要简练、概括，又要讲究艺术性，让看过的人能够记得住。

4、在标志的应用上要达到好用，无论是印在名片、画册上，还是户外的材料制作，都要能够很好的实现

1、我们在设计的过程中将用尽可能简洁的图型、线条及色彩来完成。

2、力求巧妙、独特的构思，以达到形式美的视觉效果。

3、图形既要简练、概括，又要讲究艺术性，让看过的人能够记得住。

4、在标志的应用上要达到好用，无论是印在名片、画册上，还是户外的材料制作，都要能够很好的实现；

4.制作系徽注意事项

文字禁忌

由于文化的差异，各个国家都拥有自己的一套文化信仰和传统观念，所以禁忌的内容有所不同。标志设计中文字的禁忌主要有一下几种。

.姓氏名称.陌生事物的名称3.动物名称。各个国家对动物的忌讳和信仰有所不同，在标志设计中，某些不受大众喜好的动物往往会代表不好的含义，因此此类动物的名称也是一种设计禁忌。

国家和国际性质的组织名称。.带欺骗性质和名族歧视的文字 数字禁忌，色彩禁忌。

5.设计思路和描述

在设计中使用图形制作须注意，不仅要简练、概括，而且要讲究艺术性，使人易于记忆。

在艺术构思上力求巧妙、新颖、独特并且表意准确以达到形式美的视觉效果；构图要凝练、美观

设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。、色彩要单纯、强烈、醒目,要遵循标志设计理念的艺术规律，创造性地探求恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言，使所设计的标志具有高度的整体美感、获得最佳视觉效果。标志艺术除具有一般的设计艺术规律（如装饰美、秩序美等）之外，还有其独特的艺术规律

我们是商务管理系的，简单说就是商务活动。我们的专业又是电子商务，符合时代潮流，又是符合人们的消费生活的，而网上购物或者进行商务活动又要用到电脑，互联网把我们连系到一起，所以我选用电脑和互联网作为主图。外加一个框架。

个人名片设计

名片，又称卡片（粤语写作咭（kā）片），中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快有效的方法。交换名片是商业交往的第一个标准官式动作。

一名片要素

1、属于造形的构成要素有：

插图(象微性或装饰性的图案)标志(图案或文字造形的标志)商品名(商品的标准字体，又叫合成文字或商标文字)饰框、底纹(美化版面、衬托主题)

2、属于文字的构成要素有：

公司名(包括公司中英文全名与营业项目)标语(表现企业风格的完整短句)人名(中英文职称、姓名)联络资料(中英文地址、电话、行动电话、呼叫器、传真号码)

3、其它相关要素：

色彩(色相、明度、彩度的搭配)编排(文字、图案的整体排列)二．分类标准

早期名片与近现代名片的主要区别是用手写而不是印刷。

现代社会，名片的使用相当普遍，分类也比较多，没有统一的标准。最常见的分类主要有以下几种：

一、按名片用途，名片可分为商业名片、公用名片、个人名片三类。

二、按名片质料和印刷方式分，数码名片、胶印名片、特种名片三类。

三、按印刷色彩分，单色、双色、彩色、真彩色四类。

四、按排版方式分，横式名片、竖式名片、折卡名片三类。

五、按印刷表面分，单面印刷、双面印刷两类。我们将以上类别分述如下。

三．制作过程

小小名片，看似简单，制作起来却是相当的麻烦，它要经过以下八道工序才能到你手中。

印刷方式 印刷选择 名片内容 名片设计 名片印刷 后期加工

四．设计理念和描述

我们都知道，文字是人类日常生活中最直接的视觉媒体之一，更是学术文化的传播者。而字体设计就是将文字精神技巧化，并加强文字的造形造魅力。所以文字应用在设计行业时，不单只为传达讯息，并且具有装饰/欣赏的功能和加强印象的机能。

由于广告事业的发展迅速和受到世界性的设计潮流影响，不论是广告公司或个人在从事设计工作时，为了商业需求或表现个人设计理念，除了印刷字体的变化外；也产生了许多具有装饰性、变化性的新颖字体。手绘字体就是在强调书写时的轻快和创意趣味……等诸多前提下，巧思设计出来与传统字体截然不同的特殊字体。

在设计名片时，行业常影响文字造形的表现方式。例如，软笔字体适合应用在茶艺馆上。文字设计的题材来源有：公司中英文全名、中英文字首、文字标志……等，字形则包括万象，设计的字形、篆刻的字形、传统的字形。最后，要注意字体与书面的配合，来营造版面的所氛，将名牌塑造成另一种新视觉语言。