军官【组训教案】大全!

第一篇：军官【组训教案】大全!

单个军人的队列动作教案

教 学 提 要

课目：单个军人的队列动作

内容：

一、立正、稍息

二、跨立

目的：通过训练，使同志们学会立正、稍息及跨立的动作要领，掌握本课组织训练的基本方法

方法：讲解示范，个人体会，分组练习，全班合练，评比验收

时间：50分钟

地点：操场

要求：(略)保障：多功能检查尺12把；木条插板60、根，“T”字板12把；秒表一块；粉笔一盒；大头针1盒。

教 学 进 程

一、教学准备

(一)整理着装，清点人数

(二)宣布教学提要

二、教学实施(一)立正、稍息

讲解：立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础，也是本课训练的重点。

口令：“立正”、“稍息”。(教员领喊口令)动作示范：(教员做示范动作)动作要领：(教员边讲边做)听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。要领归纳：“三挺、两收、一正”。三挺：即挺腿、挺胸、挺颈；两收：即收下颌、收小腹；一正：即站立的方向要正。

挺腿：两腿挺直并拢，膝盖后压，尽可能做到两腿之间无明显空隙。

挺胸：腰部挺直，两肩稍向后张，使两肩窝衣服保持平展，胸部自然向前上方挺出。

挺颈：头直着往上顶，使颈部与后侧衣领相接。

收下颌：下颌微收，面部表情要自然，眼睛自然睁大，使黑眼珠保持在眼睛的中央，集中精力，注视正前方约150米左右的一个目标。做到不斜视，少眨眼。

站的方向要正：身体要正，两肩线与两脚跟线平行，鼻尖、衣扣线与两脚尖连线的中点形成一条直线。

体会练习：(学员自行体会动作要领，教员检查发现问题并纠正动作)。

小结：

1、做动作时要精神振作，姿态端正，表情自然，着装整齐。

2、立正时要做到三个协调：一是两膝盖向后压的力量与两腿内合的力量相协调；二是收小腹、收臀部与自然挺胸相协调；三是收下颌与挺颈相协调。

3、稍息出脚时，要做到动静分明，出、收脚迅速，上体保持立正姿势。

常犯的毛病及纠正的方法：

1.、两脚跟未靠拢并齐，两脚尖向外分开大于或小于60度，方向站得不正。

纠正的方法：通常由教员站在受训者的前方从下至上以口令纠正其两脚跟是否靠拢并齐，两脚尖向外分开的角度大小及站的方向是否正。也可在地上划“⊥”形线，反复体会练习。

2、小腹不能自然微收，造成上体后仰，或收腹方法不正确，造成臀部后蹶。

纠正的方法：小腹收至肋骨下呼吸，同时，臀部肌肉向前上方提起，身体重心稍向前移至两脚尖能感到用上力为止。

3、胸部不能自然挺出。

纠正的方法：首先应强调在整个动作中以腰“当家”，两肩自然后张，胸部往前上方提起，使整个身体有一股往上拔的力量。

4、下颌不能自然微收。

纠正的方法：强调颈部正直往上顶而不是后靠，使下颌稍有一股往后收的力量。

5、稍息出脚时，速度慢，方向、距离不准。

纠正的方法：在地上划“V”形线反复进行练习，出脚时，脚跟稍提起，脚腕稍用力，加快出脚的速度，上体保持立正姿势。讲解：针对以上训练中常犯的毛病，为了使同志们更快地掌握动作要领，立正、稍息可分为手形练习、出(收)脚练习、静站练习三步进行训练。

(1)手形练习

口令：“手形练习”，“一”、“二”。

动作要领：(边讲边做)听到“一”的口令，两手平行前举，约与肩同高；听到“二”的口令，两手放下，恢复立正姿势。尔后按“一”、“二”的口令反复练习。

动作要求：四指要自然微屈，不使雏劲，拇指贴放食指位置要正确，手放下后，手腕轻轻用力贴于大腿，不得外张，中指贴于裤缝。主要解决的问题：

① 手的形状是否正确；

② 两手放的位置是否准确。

组织练习的方法：

① 个人体会动作要领；

② 对伍练习，互相纠正动作；

③ 全班合练，教员逐一检查纠正动作。

小结：(略)(2)出、收脚练习

口令：“立正”、“稍息”。

动作要领：(同示范动作)动作要求：出(收)脚要迅速、准确、有力，动作时脚跟应稍提起，避免全脚掌擦地；上体保持立正姿势，克服上体随出、收脚而前倾后仰的现象。

主要解决的问题：

①出脚的方向、距离；

②靠脚的速度、力量和两脚跟的并齐。

组织练习的方法：

①个人体会动作要领；

②分组练习(此时教员抓单个教练)；

③全班合练，教员逐一检查纠正(可利用检查尺)。

(3)军姿练习 讲解：所谓军姿练习，通俗的讲，就是站立训练。这一步的目的，主要是解决受训者养成良好的军人姿态，加强组织纪律观念。

动作要求：保持立正姿势不变，做到半小时不动，1小时不倒，20秒内不眨眼，上体不晃动。

组织练习的方法：

通常是统一组织，集中站立，由教员逐一检查纠正动作(有时也可由各班班长或队列骨干协助检查纠正)。

小结：(略)(二)跨立

讲解：所谓跨立，就是跨步站立。它主要用于军体操、执勤和舰艇上分区列队等场合。跨立与立正可以互换。

口令：“跨立”。

动作示范：(由教员做示范动作)。

动作要领：(边讲边做)左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。

体会练习：(学员自行体会动作，教员检查发现问题并纠正动作)小结：(略)动作标准与要求：

1、上体要保持立正姿势；

2、左脚左跨与两手后背要协调一致，同时到位。

常犯毛病及纠正的方法：

①跨立时，两脚跟不在一水平直线上，距离过大或过小。

纠正的方法：在地上画“II”形线反复练习。

②两手后背的位置不准确。

纠正的方法：讲清左手与右手、左手与腰、左手拇指与食指位置关系，尔后反复体会动作要领，逐人检查纠正。

组织训练的方法：

①个人体会动作要领；

②对伍练习(相互下口令，互相纠正动作)； ③全班合练(教员逐一检查纠正动作，并强调全班动作的整齐一致)。

小结：(略)评比验收：(对本课所学动作进行评比)

三、教学讲评

1、重述本课的内容和重点(立正)；

2、讲评训练情况，结合实际指出缺点，表扬好人好事；

3、提出下一步训练的要求。

单个军人的队列动作教案 教 学 提 要

课目：单个军人的队列动作

内容：正步行进与立定

目的：使同志们学会正步行进与立定的动作要领，了解组织训练的基本方法，为分列式训练打下良好的基础

方法：讲解示范，个人体会，分组练习，全班合练，评比验收

时间：50分钟

地点：操场

要求：(略)保障：多用检查尺12把；踢腿架12付；秒表一块；踢腿沙袋每人1对；75厘米步幅线训练场地。

教 学 进 程

一、教学准备

(一)整理着装，清点人数

(二)宣布教学提要(三)讲解正步训练的意义

二、教学实施

讲解：正步主要用于分列式和其它礼节性场合。

口令：“正步——走”、“立——定”。(教员领喊口令)动作示范(教员示范)动作要领：听到“正步—走”的口令，左脚向正前方踢出约 75厘米(腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米)，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指的第二节；向前摆臂时，肘部弯屈，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处，离身体约10厘米；向后摆臂时(左手心向右，右手心向左)，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟110-—116步。

听到“立——定”的口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。

本课重点：踢腿。

难点：臂、腿动作的协调。

提问：

1、踢腿时，脚掌离地面的高度是多少?向前摆臂时手腕离身体的距离是多少?

2、正步行进时，步幅、步速分别是多少? 体会练习：(学员自行体会动作要领，教员检查发现问题)小结：(略)。

动作标准与要求：

1、正步行进时，军姿要端正，动作自然、大方；

2、行进时，身体平稳，上体保持正直，臂腿动作协调一致。

常犯的毛病及纠正的方法：

1、摆臂时使骤劲、耸肩；

纠正的方法：摆臂时肩关节要适当放松，使肩关节自然下沉，摆动自如。

2、踢腿时掏腿；

纠正的方法：踢腿时，强调以小腿带动大腿，脚尖下压绷脚面。

3、臂腿动作不协调。’

纠正的方法：强调踢腿同时摆臂，脚踢到位手摆到位。讲解：为了使同志们更好地掌握动作要领，正步可分为原地摆臂练习、原地踢腿练习、一步两动练习、一步一动练习、连贯动作练习五步进行训练。

(一)原地摆臂练习

口令：原地摆臂练习，“一”、“二”、“停”。

动作要领：(边讲边做)听到原地摆臂练习“一”的口令，按要领右臂向前摆，左臂向后摆；听到“二”的口令，两臂交替摆动，尔后按“一”；“二”的口令反复实施；听到“停”的口令，两手放下，恢复立正姿势。

动作要点：可归纳为四个字：“摆、平、直、松”。

摆——即以小臂带动大臂，轻擦身体摆动。

平——即前摆定位后，小臂略平。

直——即前摆定位后，小臂与大臂略成直角，后摆时臂要伸直。

松——即两臂前后摆动时肩关节要放松。

动作要求：不耸肩，不使骤劲，后摆不外张，手腕不得弯屈。

主要解决的问题：

1、摆臂的路线：轻擦身体摆动；

2、折臂加速的时柳：当臂前摆过裤缝线后迅速折臂；

3、前后摆臂的定位：注意前后摆到位与身体参照物的高度、方向、距离。

组织训练的方法：

1、个人体会动作要领；

2、对伍练习，互相喊口令，互相纠正动作；

3、全班合练。

小结：(略)(二)原地踢腿练习

口令：“原地踢腿练习准备”，“左腿练习，一、二”，“右腿练习，一、二”，“停”。

动作要领：(边讲边做)听到“原地踢腿练习准备”的口令，两手后背(左手在上握右臂，右手在下握左肘)，同时，两脚并拢；听到“右腿练习”的口令，右胯上提，右脚跟离地，脚跟下踩，脚尖上翘；听到；“一”的口令，右脚按要领迅速向前踢出，腿绷直，脚尖下压；听到“二”，的口令，右脚收回，使脚内侧的弯曲部位靠在左脚的踝关节上。尔后按“一”、“二”的口令反复实施。听到“左腿练习”的口令后，进行交换练习。听到“停”的口令，恢复立正姿势。

动作要点：可归纳为四个字：“踢、压、绷、挺”。踢——即脚尖向正前方踢出。

压——即脚踢出的同时压脚尖，踢到位压到位。

绷——即踢压的同时膝盖和脚面要绷紧。

挺——即支撑腿和腰杆要挺直。

主要解决的问题：

1、踢腿的速度和力量；

2、踢腿的高度；

3、上体的姿态。

组织练习的方法：

1、个人体会动作要领；

2、分组练习；

3、全班合练(利用踢腿架采取限制法)。

小结：(略)(三)一步两动练习

口令：“一步两动练习，正步——走”、“二”、“停”。

动作要领：(边讲边做)听到“一步两动练习，正步——走”的口令，左脚迅速向前踢出，两臂随着摆动；听到“二”的口令，左脚着地(两臂不动)，同时迅速跟体跟腿(右脚跟离地，右腿伸直，脚尖上翘，弯曲部位靠在左脚的踝关节上)；听到“一”的口令，右脚踢出，同时两臂摆动，听到“二”的口令，右脚着地，左脚跟上，尔后按“一”、“二”的口令，反复交替实施。听到“停”的口令(通常是左脚在前时下达)，左脚着地，右脚靠拢左脚的同时将手放下，恢复立正姿势。

动作要点可归纳为“三快一稳”： “三快”即踢腿快、脚着地快、跟体快；

“一稳”即踢腿和脚着地时，上体稳固。

动作要求：

1、做到“四不”：即不后仰，不下坐，不哈腰，脚着地时不回拖；

2、要正确掌握踢腿摆臂的时机，即踢腿时摆臂，脚着地时臂不动；

3、行进中腰杆挺直，上体的姿势保持不变。

主要解决的问题：

1、行进间踢腿与跟体的速度；

2、脚着地的速度和力量；

3、行进间上体的姿势。

组织练习的方法：

1、个人体会动作要领；

2、分上下、半班练习(教员检查发现问题)；

3、分类编组，浮动升级训练(动作差的编为一组，由教员负责，可腿上绑沙袋实施)；

4、全班合练(利用多用检查尺)。

小结：(略)(四)一步一动练习

口令：“一步一动练习，正步——走”，“二”、“停”。

动作要领：(边讲边做)听到“一步一动练习，正步——走”的口令，左脚踢出并着地，右脚再踢出，同时两臂随踢腿而摆动；听到“二”的口令，右脚着地(臂不动)，左脚向前踢出，两臂同时交替摆动。尔后按“一”、“二”的口令反复实施；听到“停”的口令(通常左脚在前时下达)，左脚着地，右脚靠拢左脚，同时两手放下，恢复立正姿势。

动作要求：

1、臂腿动作协调自然；

2、动作时胯骨不下坐，脚不擦地；

3、身体稳固，不使骤劲。

主要解决的问题：

1、行进间臂腿动作的协调性；

2、行进间上体的姿态及身体的平稳。

组织训练的方法：

1、个人体会动作要领；

2、分组练习；

3、全班合练。

小结：(略)(五)连贯动作练习

口令：“正步——走”、“立——定”。

动作要领：(同示范动作)主要解决的问题：

1、步幅．步速的准确性；

2、臂腿动作的协调性；

3、全班动作的整齐性。

组织练习的方法：

1、个人体会动作要领；

2、分组练习；

3、全班合练(结合秒表和步幅线实施，可采用流水作业形式逐

人检查纠正动作要领)。

小结：(略)评比验收：(对本课所学动作进行评比，可采取各组推荐、教员指定或逐人考核，当场打分等方法实施)。

三、教学讲评(略)

班的队列动作教案

教 学 提 要

课目：班的队列动作

内容：(一)集合、解散(二)整齐、报数

目的：使同志们学会班的集合解散，整齐、报数时班长的组织指挥，培养全班协调一致的动作

方法：讲解示范，轮流充当班长组织练习，评比验收

时间：50分钟 地点：操场

要求：(略)保障：(略)教 学 进 程

一、教学准备

(一)整理着装，清点人数

(二)宣布教学提要

(三)讲解本课训练的意义

二、教学实施

(一)集合、解散

讲解：班的集合分为班横队集合、班纵队集合、班二列横队集合、班二路纵队集合。

口令：“成班横队(二列横队)一一集合”、“成班纵队(二路纵队)——集合”、“解散”。(教练员喊口令)动作示范：(由教员充当班长，示范班配合做示范动作)。

动作要领：(教员讲解、示范班配合做动作)集合是在解散的基础上进行的，听到“解散”的口令，所属人员迅速离开队列位置(班长下达“解散”的口令，所属人员迅速离开原队列位置)。

集合时，指挥员应当先发出预告或者信号，如：“全班(或X班)注意”，然后，指挥员站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成班横队一一集合”的口令，所属人员听到预告或信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，基准兵迅速跑到班长左前方适当位置，成立正姿势(基准兵做动作)，其他士兵以基准兵为准，依次向左排列，自行对正看齐，成立正姿势(其他士兵做动作)。

成班二列横队时，单数士兵在前，双数士兵在后。(班长下达口令，示范班做动作)听到“成班纵队——集合”的口令，基准兵迅速跑到班长前方适当位置，成立正姿势(基准兵做动作)，其他士兵以基准兵为准，依次向后排列，自行对正，成立正姿势(其他士兵做动作)。

成班二路纵队时，单数士兵在左，双数士兵在右。(班长下达口令，示范班做动作)(二)整齐、报数

1、整齐

讲解：整齐，是使队列人员按规定的间隔、距离，保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右看齐，向左看齐，向中看齐。（1）向右看齐

口令：“向右看——齐”。

动作要领：听到口令，基准兵不动(班长下达“向右看——齐”的口令)，其他士兵向右转头，眼睛看右邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视本人以右第三人为度。

听到“向前—看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。(班长下达“向前—看”的口令，所属人员恢复立正姿势)(2)向左看齐

口令：“向左看—齐”。

动作要领：与向右看齐相同，所不同的是以左翼第一名士兵为基准，其他士兵向左转头看齐。(班长下达口令，示范班做动作)(3)向中看齐

口令：“以X X X为准，向中看—齐”。

动作要领：当指挥员指定“以X X X为准”时，基准兵答“到”，同时左手握拳高举(教员边讲边做)，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右。听到“向中看—齐”的口令后，其他土兵按照向左(右)看齐的要领实施。听到“向前——看”的口令后，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势。

一路纵队看齐时，可以下达“向前—对正”的口令。

2．报数

口令：“报数”。

动作要领：横队从右至左(纵队由前向后)依次以短促洪亮的声音转头(纵队向左转头)报数，最后一名不转头(示范班分别做横队、纵队报数的动作)。

讲解：以上所讲的是集合、解散，整齐、报数的动作要领。四个内容合在一起做的程序是：

(1)下达解散的口令；

(2)下达集合的口令；

(3)纠正基准兵的动作(纠正前，可先令基准兵向前一步)；

(4)下达整齐的口令；(5)下达报数的口令；

(6)检查纠正整齐情况。横队时，指挥员变换位置到基准兵一侧的适当位置(约三米处)，面向队列，先纠正队列人员的脚尖线，后纠正胸线。口令：“第X名，脚尖(上体)稍向前(后)”、“好”。被呼点的士兵，向右(左)转头，按指挥员的口令做动作，听到“好”的口令，将头转正。(纵队时的口令：“第X名，稍向左(右)”、“好”)(7)(横队时)指挥员回到队列中央前，再下达一次整齐的口令，使队列人员熟悉整齐后的景况。(横队、纵队分别由教员充当班长做一次示范)动作标准与要求：

(1)指挥员队列动作标准。口令准确、清楚、洪亮；指挥位置准确；变换指挥位置的时机恰当；指挥程序清楚。

(2)基准兵选择位置准确。队列中，士兵做动作要迅速；报数声音短促洪亮；集合时，凡在指挥员后侧的战士，应当从指挥员右侧绕过。

组织练习的方法：

(1)轮流充当班长，练习口令的下达及指挥程序，熟悉指挥位置及变换的时机；

(2)标位训练。开始训练时为使基准士兵在集合时选位准确，可在训练场上标出指挥位置、基准兵位置进行练习，视训练熟悉程度将标出的位置去掉，进行适当性训练。

评比验收：对本课所学动作进行评比。

小结：(略)

三、教学讲评(略)手榴弹投掷教案 教 学 提 要

课目：手榴弹实弹投掷

内容：壕内立姿投弹

目的：使同志们了解手榴弹的构造、性能以及场地设置，掌握实弹投掷的动作要领及组织实施方法

方法：讲解示范，逐人实施

时间：4小时

要求：

1、认真听课，仔细观摩动作示范

2、严格遵守操作规程及训练场纪律，严防事故的发生，地点：实弹投掷场 保障：(略)教 学 进 程

一、教学准备

(一)接收队伍，清点人数，向上级首长报告

(二)宣布教学提要(三)组织进行准备活动

二、教学实施

(一)手榴弹的构造及性能

讲解：手榴弹是近战歼敌的有力武器，在未来的高科技条件下的战争，还是要大量地使用手榴弹歼灭敌人，因此，通过本课的学习，同志们要进一步了解手榴弹的构造及性能，为今后使用和保管打下良好基础。我军目前使用的手榴弹种类很多，本课只介绍67式木柄手榴弹。该弹全重0.56—0.63千克，主要由弹体、木柄、发火装置三部分构成。弹体由生铁铸成，内装TNT炸药，爆炸后产生1克以上的杀伤弹片约70片，平均密集杀伤半径为7米以上。木柄用以连接弹体和容纳发火装置并便于投掷；其末端有弹盖、防潮纸，捅破防潮纸后有拉火环、拉火绳、拉火管、导火索、雷管等发火装置。手榴弹从拉火到爆炸的时间为3—3.7秒，拉火后即使投在水、雪、泥中均能爆炸。手榴弹的爆炸经过：把拉火环套在小指上，将弹投出，此时拉火簧与火帽摩擦发火，点燃导火索，起炸雷管，雷管起爆炸药，使弹体炸开.(二)实弹投掷的场地设置

讲解：实弹投掷有一定的危险性，因此，要有专用场地，一般可依据现地条件模拟战地掩体进行构筑，类型有两种：一种是“凹”字型，类似于双人机枪掩体但多一个处理空发情况的弹坑；一种是“U”字型(结合现场讲解)。此外，投掷场周围应便于观察、警戒、有安全的隐蔽点(根据现地条件指出警戒点和队伍的隐蔽点等)。

(三)实弹投掷的组织与实施

1、投掷准备

① 在组织实弹投掷前，要深入进行思想动员，了解人员的思想状况，并依据人数编好组次。

② 实弹投掷前要充分做好准备活动，规定并明确联系信、记号，派出观察、警戒员。

③ 在进行投掷时，要由经验丰富的指挥员在现场监护；指定发弹员检查保护人员及设备到位情况，组织待投人员在安全地点隐蔽，然后按规定发出开始信号。

2、投掷实施

投弹手接到发弹员发给的手榴弹后，交给左手握好弹体，木柄向后，迅速按规定路线行进至投掷点，听到指挥员下达“准备”的口令后。投掷手面向指挥员蹲下，右膝跪地，用右手按逆时针方向拧下弹盖，用食指捅破防潮纸，直接将拉火环套在小指的根部，将手榴弹交右手按要领(四指卷握木柄，小指弯曲在木柄末端)握好，尔后起立面向投掷方向站好，当听到“投”的口令后，右脚后退一步，转体侧向后慢慢引弹，按要领将弹投出并迅速下蹲隐蔽，听到爆炸声后，按指挥员的命令动作。

为了便于大家记忆，投掷要领可归纳为三个字：即“一紧、二慢、三快”：

“紧”就是握弹要紧；

“慢”就是引弹要慢； “快”就是下蹲隐蔽要快。

(四)应注意的问题

1、投掷手接到发给的手榴弹后，除了按规程操作外，不得有多余动作，不要乱抠乱摸；

2、弹投出后随指挥员一起下蹲隐蔽，不得看炸点；

3、若出现“哑弹”时，要隐蔽60秒以上，指定专人现场销毁；

4、出现意外情况时，要冷静，听从指挥员的指挥，迅速选择安全点隐蔽或避开杀伤范围；

5、待投人员严格按指定位置隐蔽不得随意走动，要指定专人负责。

（五）注意的问题

1、讲完课后，派出观察员、警戒员，将队伍调整到隐蔽地点；

2、一切准备就绪后，发出开始信号(如：红色信号弹两发表示实投“开始”等)；

3、在指挥员现场监护下，逐人实施(通常每人一枚)。

三、教学讲评

1、队清点人数，组织放松活动；

2、收拾器材，整理场地；

3、处理哑弹。

400米障碍教案

教 学 提 要

课目：四百米障碍 内容：跳越矮墙

目的：通过本课训练，使同志们初步掌握跳越矮墙的技术动作要领及其组织实施方法 方法：讲解示范，组织练习，检查验收

时间：45分钟

地点：四百米障碍场

要求：

1、严格遵守课堂纪律，服从命令，听从指挥

2、注意安全，加强保护，严防事故发生

3、认真听讲，刻苦训练

教 学 进 程

一、教学准备

(一)接受队伍，宣布教学提要(二)本课教学重点介绍(三)准备活动

① 慢跑800米热身；② 扩胸运动；③ 振臂运动；④ 转体运动；⑤ 腰部运动；⑥ 跳跃运动；⑦ 前后压腿；⑧ 抬腿运动。

二、教学实施

讲解：矮墙是400米障碍中的第三组障碍物，规格是宽2米、高1.1米、厚0.20米，学习和掌握通过矮墙的技术，可以提高我军官兵的跳跃能力，为战时快速通过此类障碍物打下良好基础。通过矮墙主要有三种方法：

① 一手一脚支撑跳越式；② 一手支撑跳越式；③ 蹬踏式。

动作要领：跑至矮墙前约1.5米处一腿用力蹬地起跳，身体向前上方跃起，另一腿向侧前上方提起，异侧手(手指向前)支撑于矮墙上缘，身体跃至墙上略收腹含胸，起跳腿迅速屈膝提起，小腿收于胯下，并越过矮墙着地，同时支撑手推离矮墙，身体前倾，摆动腿着地继续跑进。

保护与帮助：保护者在被保护者通过时手扶其支撑臂帮助通过，对操练者采用拦、搂、抱的方法加以保护。

组织练习：

1、逐个体会；

2、辅助练习；

① 原地起跳练习；

② 原地收腿练习； ③ 跳越绳线、竹杆练习。

3、完整动作练习；

4、速度百米练习；

① 400米跑一组；② 600米跑一组。

三、教学讲评

1、整理、放松活动；

① 深呼吸；② 体前屈、臂下垂转；③ 学员互相放松。

2、讲评技术动作掌握情况，指出存在的问题和今后努力方向。

选定表尺分划和瞄准点教案 教 学 提 要

课目：选定表尺分划和瞄准点 内容：

一、瞄准具的作用

二、瞄准要素

三、选定表尺分划和瞄准点的方法

四、观察弹着和修正偏差

目的：使同志们了解瞄准具的作用，学会正确地选定表尺分划和瞄准点的方法，以及观察弹着和修正偏差的方法

方法：阅读教材，插播录相，重点讲解，课堂练习

时间：X小时

地点：轻武器专修室

要求：(略)保障：(略)教 学 进 程

一、教学准备

(一)清点人数、检查教材和笔记本携带情况

(二)宣布教学提要

(三)提示有关理论

同志们，今天我们学习选定表尺分划和瞄准点。大家知道，各种枪上都配有瞄准具。有人把它称为枪的眼睛，由此可见，瞄准具的重要作用。瞄准具从外型看多种多样，有照门式、立框式、觇孔式等等。但其作用都一样，用来瞄准。那么，它是怎样用来瞄准的呢?在实际射击中怎样才能正确的使用瞄准具呢?今天这一课，就是解决这一问题的。

讲解之前，请带着下面三个思考题去看书：

1、瞄准具的作用?

2、瞄准具是怎样赋予武器瞄准角的?

3、如何选定表尺分划和瞄准点?

二、教学实施

(一)瞄准具的作用(讲评阅读教材情况引入主题)在上节课中我们学习了弹道，知道了由于地心引力与空气阻力的作用，弹道是一条不均等的弧线。射击时，如果用枪管(筒身)直接瞄向目标，射弹就会打近、打低。为了命中目标，必须将枪口提高，使火身轴线与瞄准线之间形成一定的角度，即瞄准角。射击距离越远，弹头的降落量越大，所需的瞄准角度越大；反之则越小。

瞄准具就是根据上述原理设计成的，(结合实物讲解)由于缺口上沿距离枪管轴线的高度，大于准星尖距离枪管轴线的高度，射击时是通过缺口上沿与准星尖的平正关系来对目标进行瞄准的，因此，就抬高了枪口。各种枪上面的表尺板上，都刻有距离分划，装定表尺分划，就是改变缺口的高低位置。实际上就是装定瞄准角。

上面所讲的就是瞄准具的作用，如果用一句话来归纳，就是对一定距离上的目标射击时，赋予武器相应的瞄准角和射向。

(简单小结内容

一、引入内容二)(二)瞄准要素

为了使同志们进一步掌握和运用瞄准具原理，以指导训练，下面我们学习第二个内容：瞄准要素。

瞄准要素有：

瞄准基线：缺口的上沿中央到准星尖的直线。

瞄准线：视线通过缺口上沿中央和准星尖的延长线。

瞄准点：瞄准线所指向一点。瞄准角：射线与瞄准线的夹角。

瞄准线上弹道高：弹道上任何一点到瞄准线的垂直距离。

落点：弹道降弧与瞄准线的交点。

弹着点：弹道与目标表面或地面的交点。

命中角：弹着点的弹道切线与目标表面或地面所夹的角，命中角通常以小于90度的角计算。

表尺距离：起点到落点的距离。

实际射击距离：起点到弹着点的距离。

(三)选定表尺分划和瞄准点

通过学习第一个内容；同志们已知道，正确的选定表尺分划对于准确的命中目标，有着决定性的意义。在射击实践中，我们怎样才能正确地使用瞄准具呢?下面我们学习第三个内容：选定表尺分划和瞄准点的方法。

(由例子、例题引出各种方法，尔后总结选定的根据，教员注意引导和归纳)例题：步枪对100米距离上的胸环靶射击，定表尺几? 瞄哪里?(请学员选定，视回答情况归纳讲解)这就是选定表尺分划和瞄准点的第一种方法，“定实际距离表尺，瞄准目标中央射击”。因为当定实际距离表尺时，弹道归零，瞄哪里就能打哪里。该方法用于目标在百米整数时。那么，当目标不在百米整数时，怎样选定?下面我们结合例子一起研究。

(简述例子：87年11月，广西第一监狱发生了一起劫持人质的事件，桂林陆军学院射击教研室奉命协助公安局解救人质。两名教员每人只用了一发子弹就将罪犯击毙在大约140米距离上，人质安然无恙。当时罪犯在二楼的房子里，在外面只能观察到其肩部以上的部分。如果用81式步枪去击毙罪犯，请问定表尺几?瞄准点选在什么部位?(让学员主动回答，并讲出所用方法的理由，教员归纳讲解)上面几位同志所采用的两种方法，在实际射击中都能命中目标。把这两种方法综合起来，就是今天学习的第二种方法，即“定大于或小于实际距离表尺、适当降低或抬高瞄准点射击”。这种方法，是对不在整百米距离上的目标射击时使用的。

在一般情况下射击时，大都采用定大于实际距离的表尺降低瞄准点射击的方法，因为此时目标的大部分在准星尖以上，便于射手观察和瞄准。在特殊情况下，如果来不及更换表尺时，也可采用定小于实际距离表尺，抬高瞄准点的方法，用负弹道杀伤目标。以上学习了选定表尺分划和瞄准点的两种方法，大家可能会，产生一个想法，战场上目标出现突然，隐蔽迅速，如果每次射击都要变换表尺，会失去射击机会，有没有一种不变换表尺就能对不同距离上的目标进行射击的方法呢?有，这就是我们要学习的第三种方法：“定常用表尺(表尺3)，大目标瞄中央，小目标瞄下沿射击”。因为我军现装备的81式枪族，定常用表尺(表尺3)，在300米内的最大弹道高都没有超过35厘米，而战场上常见的小目标在30—35厘米左右。因此，对300米以内任何地方出现的小目标(胸靶、头靶)瞄下沿射击；对大目标(半身靶、全身靶等)瞄中央射击，弹道高都没有超过目标高，都能杀伤目标。采用这种方法，一是可以节省时间，加快战斗，射速；二是可以弥补测量距离的误差，提高射击效果。因此，该方法是战场上最常用的一种射击方法，请大家重点掌握。

(结合以上学习的三种方法，让同志们找出选定表尺分划和瞄准点的根据，教员归纳)选定的根据：

1、目标的距离

2、目标的大小

3、手中武器的弹道高

为了在今后的射击实践中正确地选定表尺分划和瞄准点，要求大家记住常用武器在300米以内的弹道高。

(幻灯显示各种武器300米内弹道高表，结合口诀，让同志们记忆，抽查效果)口诀：“一百米下两拳半、百五二百下三拳、二百五十两拳整、三百米上弹归零。”(出题，课堂作业，教员讲评)。

(四)观察弹着(炸点)和修正偏差

(结合实际逐一介绍)射击时，由于测距、瞄准的误差和外界条件的影响，以及射手操作不正确等原因，会使射弹产生偏差。因此，射手应注意观察弹着，及时修正偏差，以提高射击效果。

1、观察弹着

观察弹着时。应根据射弹击起的尘土，水花的位置，曳光迹和目标的状况等情况来判断射弹是否命中目标或偏差量的大小。

2、修正偏差

发现偏差时，应进行修正。各种枪采用改变瞄准点的方法修正偏差，即弹着偏左(右)向右(左)，偏高(低)向低(高)移动瞄准点。偏差多少，就修正多少，修正偏差时以目标中央为准。

三、教学讲评

1、重述课目、目的、内容和本课重点；

2、讲评学习情况，表扬好人好事；

3、布置复习题及下一课预习内容。

81式自动步枪对不动目标射击教案 教 学 提 要

课目：81式自动步枪对不动目标射击 内容：

一、对依托物的利用

二、卧姿有依托据枪、瞄准、击发

目的：使同志们学会自动步枪卧姿有依托据枪、瞄准、击发的动作要领，为实弹射击打下良好基础

方法：讲解示范，动作练习，检查验收

时间：X小时

地点：靶场

要求：(略)保障：(略)学 教 进 程

一、教学准备

(一)清点人数，验枪，整理装具

(二)宣布教学提要

二、教学实施

(一)对依托物的利用

射击时，为了获得更好的射击效果，提高射击精度，射手应力求利用地物和构筑依托物实施射击。一般构筑依托物应根据射手的高矮和手臂长短而定，通常长约25—30厘米，高20—25厘米，宽10—15厘米，要求土质适宜，软硬适合，便于操枪，其内侧应陡些。在战斗中为了不失时机地消灭敌人，应善于利用不同高度的依托物进行射击，以增加枪身的稳固性。

(二)卧姿有依托据枪、瞄准、击发

1、讲解示范

讲解：卧姿据枪是在卧姿装子弹的基础上进行的，据枪时，下护木前导气箍下枪管放在依托物上，身体右侧与枪身略成一线，左手握弹匣，左肘着地外撑，两肘保持稳固，胸部挺起，身体稍前跟(肘不离地)，上体自然下塌，两手用力保持不变，使枪托确实抵于肩窝，头稍向前倾，自然贴腮。

瞄准时，首先使瞄准线自然指向目标，若未指向目标，不可迁就强扭枪身(腕部、上体勉强用力)，必须调整姿势。修正方向时，可左右移动身体或两肘；修正高低时可前后移动身体或依托物。(连发时，不管修正方向或高低，都要重做正、握、抵、跟、塌动作)。

击发时，右手食指第一节均匀正直地向后扣压扳机，余指力量不变。当瞄准线接近瞄准点时，开始预压扳机，并减缓呼吸。当瞄准线指向瞄准点时，应停止呼吸，继续增加对扳机的压力，直至击发。击发瞬间应保持正确一致的瞄准。当瞄准线偏离瞄准点或不能继续停止呼吸时，应既不增加也不放松对扳机的压力，待修正或换气后，再继续扣压扳机。

示范射击：(按一练习条件实施)讲评射击情况。

2、组织练习

第一步：据枪；

(1)领练练习：教员做一动，学员跟着做一动。

(2)个人体会，熟悉动作要领。

教员首先检查骨干，尔后利用骨干逐个检查纠正，并与骨干研究训练中的难点。动作要领归纳：一稳、二紧、三实。

稳——两肘撑地要稳。

紧——腹部贴地要紧。

实——枪托抵肩要确实。

(3)分组练习。、可将一个班分成几个组展开练习，教员逐组检查。检查方法可归纳为五个字：看、摸、推、拉、问。

看——射手外观姿势是否与枪身略成一线。

摸——摸腹部与地面是否贴紧，抵肩是否正确。

推——右手拇指轻推准星座，看枪与身体是否结合一体。

拉——拉枪机看操作是否稳固。

问——问射手操枪后各部位的感觉。(4)重点辅导。

对掌握动作要领较差的学员，集中由教员或指定骨干进行重点纠正和辅导。

第二步：瞄准、击发练习；

(1)复习理论。对射击学理和瞄准课所学基础知识进行复习，启发学员更好地运用。

(2)互相检查练习：让掌握要领好的谈体会，做示范并进行以好带差，互帮互学。

(3)要领归纳：

瞄向目标别着急，心平气和收视力；

认真检查平和正，停止呼吸压到底。

第三步：综合练习。

(1)增加难度练习。为解决实弹射击时的心理素质对射击的影响，可采取跑、跳后进行据、瞄、击练习，使学员逐步消除心理因素对射击带来的影响。

(2)开展评比竞赛，检查训练效果。

3、检查验收

三、作业讲评(略)

轻武器实弹射击的组织与实施教案 教 学 提 要

课目：实弹射击的组织与实施 内容：

一、准备阶段的工作

二、实弹射击的组织程序

三、结束阶段的工作

目的：使同志们了解实弹射击的组织程序，学会组织实弹射击的方法

方法：理论提示，示范讲解，现场介绍

时间：90分钟

地点：靶场 要求：(略)保障：胸环靶12个，报靶杆12根，子弹X X发，信号枪2支，信号弹2发；警戒旗6面，信号旗、指挥旗各3面，电话机(线)3部，射击场各种标示牌，勤务人员袖章等

教 学 进 程

一、教学准备

(一)清点人数

(二)宣布教学提要(三)提示有关理论

二、教学实施

讲解：实弹射击通常由团(教务处)计划，教保处保障，营(教研室)组织，连(任课教员)负责实施。实弹射击是在射手完成据枪、瞄准、击发练习的基础上进行的，其目的是为了全面检查射击训练效果，锻炼和提高射手的射击技能。

实弹射击的组织程序分为射击准备，射击实施，射击结束三个阶段。(一)射击准备．

讲解：指挥员通常应做以下几项工作：

1、选择设置射击场地。射击场分为基本射击场和战斗(应用)射击场。基本射击场应选在地形平坦，视界开阔，靶挡可靠，靶壕安全的场地上。

2、组织参加实弹射击的人员学习射击规则。

3、检查武器弹药，矫正射效，准备所需器材。

4、确定射击指挥人员。通常由指挥员1人，地线指挥员2—4人，示靶长1人，调理员1人组成。

5、培训勤务人员。勤务人员有示靶员、电话员、信号员、警戒员、发弹员、记录员、观察员、军械修理员和卫生员等组成。

6、进行射击编组。

提问：组织实弹射击应做哪些准备工作? 小结：(略)(二)实弹射击的组织程序

讲解：指挥员通常所做工作及程序是：

1、下达课目，明确目的，提出要求，2、宣布射击条件，射击方法，射击编组名单及射击的先后顺序，指定各组负责人，3、规定信记号，4、派遣勤务、警戒，5、给射手指示射击位置，射击目标，令发弹员发放子弹等，6、指挥实施射击。当第一组进入射击地线后，令第二组带至出发线地做好射击准备。(由示范分队配合，教员讲一个内容，示范分队示范一个内容)小结：(略)(三)结束阶段

讲解：结束阶段指挥员应做如下工作：

1、指挥员发．出射击结束信号，收回各种勤务人员，集合部队；

2、宣布射击成绩，讲评射击情况；

3、布置擦拭武器，清理场地、器材；

4、提出下步训练要求。

三、教学讲评(略)附：实弹射击组织与实施示例

示例： 实弹射击的组织与实施

课目：81式自动步枪对不动目标射击

目的：检验射手对不动目标射击的技能

方法：由连统一组织，以班为单位编组实施

时间：4小时 要求：

1、全体人员要严格遵守射击场规定，防止发生事故

2、严格按射击条件实施射击，杜绝任何形式的弄虚作假

3、勤务人员要认真履行职责

射击条件： 目标：固定胸环靶

距离：100米

发射弹数：10发

成绩评定：命中3发以上及格

实施方法：

1、从下达装子弹口令起，3分钟内射击完毕； 2、5次点射；

3、不报靶

信记号规定：

1、红色信号弹1发，射击场戒严；绿色信号弹1发，射击完毕，全部人员收回；

2、开始射击，靶壕和射击地线同时竖起红旗；停止射击，靶壕和射击地线同时竖起白旗。其余信号用电话通知；

3、各种勤务人员按职责佩带袖章做为标记。

射击编组及人员分工：

一班为第一组；二班为第二组；三班为第三组；各班班长担任本组组长。二班首先担任示靶员，一排长担任靶壕指挥员，负责靶壕的设靶、报靶、验靶及安全工作。二排长和三排长，担任地线指挥员，负责射击指挥及验枪收弹，在射击开始前，负责组织插设各种号码牌和标记牌。

一、二名担任警戒，每人携带大红旗一面，在射击场左后、右后设置警戒，发现戒严信号后，禁止一切人员进入射击场；第三名担任信号观察员；第四名担任发弹员；第五名担任记录员；连队卫生员负责医务保障。

(分工完毕后，令部队按分工在规定的时间内就位做好准备，当警戒到位后，信号员发出戒严信号)口令：“信号员发出红色信号弹一发；第一组起立；发弹员发绐每名射手X发子弹”。

(当靶壕竖起开始射击信号后，给第一组明确射击位置和目标。尔后指挥第一组进入射击地线装子弹射击)口令：“第一组向射击地线前进；(当进入射击地线后)卧姿装子弹”。

(第二组由组长带到出发地线，发子弹准备下一轮射击)(第一组射击完毕后下起立的口令，原地验枪，两个地段指挥员从两侧逐个检查。验枪后令第一组靠拢，由组长带出射击地线，令信号员通知靶壕验靶)口令：“退子弹起立、验枪”，“向一号射手靠拢，向左(右)转，向

X X位置跑步走”，“信号员通知靶壕验靶、报靶”。(其余组依次进

行。当最后一组射击完毕后，令信号员发出射击完毕的信号，收拢

各种勤务人员，集合讲评)口令：“信号员发出绿色信号弹一发，通知靶壕和勤：务人员撤回，全体人员集合”。讲评内容：

1、宣布射击成绩；

2、小结射击过程中好的方面及存在问题。

战术基础动作教案 作 业 提 要

课目：战术基础动作

内容：侧身匍匐前进

目的：通过训练，使同志们掌握侧身匍匐前进的运用时机，学会其动作要领

方法：讲解理论，示范动作，组织练习，小结讲评

时间：X小时

地点：单兵战术训练场

要求：(略)保障：(略)作 业 进 程

一、作业准备

(一)清点人数、验枪、整理着装、装具

(二)课前准备活动(三)宣布作业提要(四)提示有关理论

二、作业实施(一)讲解(提示)理论

在战场上巧妙灵活的采用各种运动姿势是消灭敌人，保存自己的基础，而侧身匍匐是在战场上最常用的运动姿势之一。那么，侧身匍匐在什么情况下采用的呢?通常是通过敌火力封锁区或遮蔽物高约在60厘米时采用，的运动方法。其口令下达是：“向X X—侧身匍匐前进—”。

(二)示范动作

1、连贯动作示范：通常由教(练)员亲自做示范。

2、边讲边做：侧身匍匐前进是在卧倒的基础上进行的，受训者听到“向X X—侧身匍匐前进—”的口令后，应迅速将枪收回并关上保险，同时身体左侧及左小臂着地，左大臂向前倾斜支撑上体，左腿弯曲，右腿收回，右脚靠近臀部着地，右手握枪，用左臂的支撑力和右脚跟的蹬力使身体前移。听到“停”的口令后，迅速卧倒隐蔽，需要出枪时，迅速出枪，成据枪瞄准姿势。

轻机枪、火箭筒跟冲锋枪动作要领相同，火箭筒副射手可将具夹于右胁或右手拉背具前进。边讲边做，可由教员自身完成，也可预先培养一名动作好的战士配合做动作。边讲边做完毕后，应归纳动作要领，以便受训对象记忆。其要领归纳为：左侧着地右压身，眼观敌情枪贴紧，左臂前伸右脚收，臂撑脚蹬向前行。

(三)组织练习

1、熟悉口令：可采取领练口令，也可自行复诵口令。

2、体会练习：受训者自行体会，教(练)员巡视检查受训者掌握动作要领的情况，为下步有针对性训练打下基础。

3、分步练习：针对受训对象存在的手的扒力和脚的蹬力不协调、携枪的方法不准确、蹬地的部位不正确、运动姿势过高、速度过慢等问题，采取分步细训的方法尽快掌握动作要领。分三步实施：一是徒手侧身匍匐分解动作；二是徒手侧身匍匐连贯动作；三是携枪侧身匍匐。

(1)徒手侧身匍匐分解动作

讲解：进行徒手侧身匍匐分解动作其主要目的是：解决手的扒力和脚的蹬力等问题，为徒手侧身匍匐连贯动作打下基础。其口令下达是：“徒手侧身匍匐分解动作，一、二，一、二……。”

示范：

①连贯示范：由教(练)员自行下口令或抽一人下口令做分解动作的全程示范。

②边讲边做：徒手侧身匍匐分解动作也是在卧倒的基础上进行的。要领是：受训对象听到徒手侧身匍匐分解动作“一”的口令后，按要领身体向左侧身，左手前伸，右腿收回；听到“二”的口令后，左臂后扒，右脚跟后蹬，并伸直右腿；然后按“

一、二”，“

一、二”的口令交替进行；听到“停”的口令后，成徒手卧倒姿势。

训练方法：

① 模仿练习：教(练)员做一动，受训对象跟着做一动，可先同向模仿腿部动作，后相向模仿手(臂)部动作。

② 分组练习：可采取两人一组，强弱搭配练习，也可采取三人一组或分上下半班练习。

③全班练习：教(练)员下达口令，受训对象按口令做动作，教(练)员检查并纠正动作。

(2)徒手侧身匍匐连贯动作

讲解：徒手侧身匍匐连贯动作主要解决动作的协调性和运动速度等问题。动作要领和口令与携带武器侧身匍匐动作要领和口令相同。

训练方法：可按个人体会，分组练习或全班练习的方法进行。

(3)携枪(筒)侧身匍匐

讲解：前两步重点解决的是徒手侧身匍匐前进的动作要领问题，这一步主要解决携枪的方法和协调一致前进的问题。

示范：教员为使受训对象增强直观感，加强记忆动作要领，通常应把动作再示范一遍。

训练方法：

①复诵口令及归纳动作要领；

②体会练习。个人体会时，教(练)员逐个战士检查指导。纠正动作时，善于用典型引路，正误对比，情况诱导等方法纠正。按照“是什么，为什么，怎么办”的步骤帮助受训者分析原因，明确改正的方法。不管如何纠正，应以鼓励为主。

③分组练习。可按强弱搭配建立帮学对子，也可按战斗小组划分进行训练。

④全班练习。教(练)员下达口令并纠正动作，受训对象做动作，练习时，可先分解、后连贯实施。

⑤评比竞赛。可按训练小组进行，也可逐个战士轮流进行，由教(练)员或骨干进行评判，并公布评判结果。

(四)小结讲评(略)

三、作业讲评(略)

第二篇：组训材料

盘锦分公司组训工作职能初探

李兴接

随着寿险营销快速发展，“组训”——这个来源于台湾的岗位名词也走过了四年的路程，从《中国人寿辽宁省分公司营销组训管理办法》（暂行）中规定组训的主要任务是：掌握寿险营销专业知识，对业务员进行专业教育和训练，掌握业务员与各级主管的心态，销售与市场的动态，协助主管推动业务发展等十二项。到目前为止，盘锦分公司先后有30人次从事过组训岗位工作，现有13位专职组训，平均年龄 28 岁，全部大专以上学历，可以说在知识结构、年龄结构都占有很大优势，但从盘锦分公司组训工作运行的情况看，组训管理工作和组训自身都存在一些问题，使组训的职能发挥受到了影响：

首先，在管理方面存在以下四点问题：（1）隶属关系重叠，组织建设有问题。俗话说：人无头不走，但头多了也不走。各组训原来都分配在各职场，按规定要服从主管和销售科双重领导，而主管经常注重本部业务，销售科经常忙于企划等工作，时间一长，分散的组训们自然形成了“放羊”状态。这时，销售科针对实际采取了统一管理，分区经营的办法，将组训集中起来，成立组训部，分为三区两地即兴隆台三个片区，双台子、大洼两地，渴望提高组训管理的实效性。从近三个月来看，兴区三个片区自觉维护，互不干涉，南北两地各自为战，再次造成多人管和无人管状态。（2）组训前途未卜，职涯定位有问题。做组训头一年，每一个人浑身上下都充满活力，激情四射，二年以后逐渐降温，三年应付差事，四年默默无语……这是为什么？通 过跟老组训聊天了解到：刚进公司组训们被当成“宝”，自我感觉也良好，可随着时间的推移，看着自己带的业务员一天一天成长，有的成了省百名精英，有的成为团队优秀主管、经理，而组训还是组训，还在激励着不属于自己的队伍，我们早已没有了激情，谁来激励我们……这就是组训的心态，对自己的前途感到渺茫。组训工作涵盖内容很多，组训的职涯如何定位很值得思考。（3）管理办法形同虚设，制度建设有问题。任何事情都应讲究“先规则，后游戏”，组训队伍组建后，相应出台了一系列管理办法，但都不能落到实处，从简单的采购审批程序到考勤、请销假制度、例会制度的执行上，可以看出形式主义，组训内心有一种“我行我素，追求自由”的潜在心理，在管理办法和各项制度的制定、执行上存在着不切实际、得过且过、虎头蛇尾等问题。（4）分工协作概念模糊，队伍建设有问题。知人善任是我们一直追求的人力资源管理高境界。在组训队伍里，没有形成最佳组合、黄金搭档，不能将最好的服务呈现给业务员，工作质量时好时差，工作有时重复，有时空挡，组训内心都有一种“事不关己，高高挂起”的心态，从晨会经营、职场布置、办公卫生、物品管理上看，都有人浮于事的现象，组训没有形成团队，分工协作不到位，极大影响了组训工作积极性。

其次，组训自身也存在以下四方面问题：（1）专业主持能力不强。大部分组训在晨会或其他会议支持上，普遍存在口风较差、吐字不清、语言不顺、缺少激情、准备不足等问题，这些问题有的是自身条件决定的，有的是方法不当，不同程度的影响了会议质量。（2）工 作责任心不强。这里讲的责任心指三个方面：一是对自身工作要求不高，过的去就行，不是精益求精；二是对待公物缺乏主人翁责任感，使用办公用品大手大脚，公共物品损坏不了了之，浪费现象较普遍；三是工作分份内份外，份内的事情会主动做，份外之事基本不闻不问。（3）团队意识不强。在组训队伍中，大家个人素质、专业水平都差不多，经常会出现各持己见、你干他看、我做你躲等现象。按区域划分以后，小组之间沟通和配合经常出现错位，甚至小组三人之间也有不和的现象，工作起来心不齐，气不顺，没有发挥团队的力量。（4）市场实践能力不强。组训的保费考核要求并不高，这从客观上造成了组训活动量低，同时，组训自身也把大部分时间都用在了搜集别人经验、整合书报资料上，或是靠自己思维逻辑来做一些咨询准备，纸上谈兵多与市场实践。

以上是组训职能发挥过程中暴露出来的一些现实问题，要想让组训的工作职能发挥到最大程度，就必须着重抓好的日常管理，组训要想真正起到主管助手、团队教练、技术指导的作用，必须实现工作重点的转移，肩负起指导员、教练员、宣传员的三大职能：

一是加强理论辅导，做好指导员。

寿险营销是一门科学。它的理论性、知识性都很强，作为一名组训，必须是专业理论的专家，对寿险营销要有极深的研究，掌握不同时期一系列的营销理念、概论，然后给予同仁以理论指导。毛泽东同志在解放战争时期，把“支部建在连上”的办法起到了很好的指挥效果，从这个意义上讲，组训就好比是公司派到各团队中的指导员，肩 负着上令下达、下情上传的使命，对寿险知识、专业理论、公司政令都要了如指掌，把自己培养成为团队乃至全公司的“万事通”，这需要组训自身不断学习提高。

二是狠抓日常训练，做好教练员。

销售是有规律的，推销流程等营销办法是寿险前辈们在百余年市场实践中总结出来的，组训应该完全掌握熟练应用，成为营销的行家里手，在日常工作中，狠抓训练，把开门话术、拒绝处理、业务核保、保单设计等反复训练，分层培训，重点辅导，在团队同仁心中应该是一名“问不倒”、“大明白”式的人物。同时，组训要具备极强的耐力，把团队基础工作循序渐进的打牢，这是一个慢功夫，当团队中业务员的推销技能普遍过关时，团队的业绩一定会不断上升。

三是搞好晨会经营，做好宣传员。

晨会是寿险公司特有一种会议形式，起着充电器、加油站的作用，可以说晨会经营的好坏，对一个团队的业绩高低有着直接的影响，因此组训要在晨会经营上下功夫，精心设计晨会主题，细研究晨会内容，精心调解晨会效果，做到每周有计划，每天在前一天晚上就要准备好，这样才能达到晨会效果。晨会经营还在于按需所开，即组训要做好与业务员的沟通，彻底了解业务员的心态，把握团队发展的脉搏，找出问题所在，这样按照同仁所需设计，晨会才会受欢迎，吸引力才会越来越大，当晨会经营有一定的美誉之后，组训的角色就会被同仁们公认为“激励大师”。

在组训管理方面，重点要明确隶属关系，选好头，抓好制度建设，明确责任，制定系统的考核办法，优胜劣汰，狠抓落实，还要在组训职涯上找好出口，让组训心中有目标，脚下才有路。

以上我对几年来组训工作的总结和看法，只要组训能够立足本岗位，放眼寿险业，不断学习努力拼搏，无论在个人成长还是在团队发展中组训的前途都是充满灿烂的阳光。

第三篇：保安队列组训教案(DOC)

保安员队列培训讲义

课目：队列训练

目的：通过训练，掌握队列的动作要领，培养良好的保安姿态，规范队列养成和令行禁止的良好作风。

内容：

一、队列条令概述

二、队列动作

方法：理论提示、讲解示范、组织练习、考核验收、小结讲评

时间8小时 地点：车库 保障：训练教案

要求：

1、认真听课,刻苦练习

2、严守队列纪律，做到教养一致

作 业 进 程

作业准备…………………………………………………5分钟

1、清点人数，整理服装，向在场领导报告。

2、宣布作业提要。

3、提示有关理论。

队列，是保安进行集体活动必须的组织形式。其一般要求是：坚决执行命令，做到令行禁止；姿态端正，仪容严整，精神振作，严肃认真；按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；保持队列整齐，出、入列应当报告，经允许方 可出入列。

作业实施…………………………………………………8小时 第一个训练问题：队列训练概述………………………1小时 第一个内容：队列动作的目的和意义 [理论讲解] 保安员的队列训练是保安员系统训练的基础，是保安员精神面貌的一种表现，是加强保安队伍正规化、现代化的一种必要形式。通过队列训练，培养保安员良好的仪表姿态，严整的保安风纪，协调一致的动作，严肃紧张的工作作风。通过队列训练，培养保安员的组织性、纪律性，养成服从命令、听从指挥的良好习惯，对增强保安队伍的战斗力，具有重要的意义。

队列训练是保安员技能训练的最基本内容，也是保安员岗位培训的重要内容之一，并且为下一步技术技能训练打下良好的基础。

队列训练就是要从难、从严、从实际需要出发,培养全体保安员具有“团结、紧张、严肃、活泼”的工作作风和严格的纪律,养成坚决服从命令、听从指挥的习惯，协调一致的行动和一往无前的精神,其目的是为了保证小区安全。

第二个内容：队列训练和队列生活的基本要求

1.坚决执行命令，听从指挥，精力集中,认真训练,细心体会动作要领,严格遵守规定，做到令行禁止。

2.着装整齐，姿态端庄，精神振作，严肃认真，严禁松散、嬉笑、咳嗽、吐痰、东张西望、交头接耳、品头论足的现象出现。

3.按规定的位置列队，注意听指挥员的口令，动作迅速、准确、协调一致，保持队列整齐、肃静，自觉遵守队列纪律。

4.需要出、入列用跑步或按指挥员指定的步伐执行；因故出、入列要报告，经允许方可出、入列。

5.将学到的队列动作，自觉用于勤务和日常生活中，做到学用一致。

第三个内容：队列术语

(一)队列训练——按队列条令规定的内容进行各种制式动作的训练。

(二)队列动作——是指单个保安或保安中队按照队列条令的规定所进行的活动。

(三)列——保安员在一条直线上, 左右排列成的队形。(四)路——保安员在一直条线上, 前后排列成的队形。(五)间隔——左右相邻的保安员之间的间隙。(六)距离——前后保安员之间的间隙。

(七)横队——按列排成的队形称为横队。横队分为一列、二列、三列横队或根据实际需要确定。其特点：正面宽度大于纵深。

(八)纵队——按路排成的队形称为纵队。纵队分为一路、二路、三路和并列纵队。其特点：纵深大于正面宽度。

(九)步幅——步的长度(由后脚脚尖到前脚脚尖的距离或两 脚平等的内侧间隔)。

(十)步速——每分钟行进的步数。[分班讨论]

1、队列训练的作用和意义?

2、如何把队列动作自觉运用到值勤中? [小结讲评]（略）

第二个训练问题：队列动作…………………………7小时 第一个内容:立正、稍息………………………………3小时

1、立正 [理论提示]

立正是保安员的基本姿态,是队列动作的基础。保安员在宣誓、接受命令、升降国旗和奏国歌等严肃庄重的时机和场合,均应当自行立正。

[讲解示范]

其口令下达为“立正”(一)边讲边做

要领：当听到“立正” 的口令后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度；两腿挺直,小腹微收,自然挺胸；上体正直,微向前倾；两肩要平,稍向后张；两臂下垂自然伸直,手指并拢自然弯曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝；头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。

训练重点：立正时,要精神振奋,姿态端正,表情严肃自然。动作要领归纳为：“三挺”“两收”“一睁”“一正”即：挺膝、挺胸、挺颈；“两收”即收小腹和收下额；“一睁”即眼睛睁大，不斜视；“一正”即方向要正。

常犯的毛病及纠正的方法 ：

1、腿部 易犯毛病

(1)两脚跟不在一线上,一脚靠前,一脚靠后。

(2)方向不正,偏左或偏右,两脚分开的中心线与脚跟线不垂直。

(3)两脚尖分开大于或小于60度。

(4)两腿挺不直,未夹紧,有空隙,腿部及臀部肌肉松弛。纠正方法

(1)画一横线，两脚跟站在一条横线上，反复体会练习。(2)教练员与操练者对正，矫正其两脚位置，或结合“丁”字线练习。

(3)用角度尺矫正后,画脚线,反复练习。

(4)两脚靠拢,膝盖后压上提,裆部内合夹紧上提,收提臀挺腿体。

2、上体 易犯毛病

(1)突肚子,腰部反弓,蹶臀。(2)含胸、端肩。(3)腰部肌肉松弛,上体向一侧倾斜,后仰或前倾过大。(4)两肩不平,一高一低或两肩一前一后。(5)两臂弯曲或外张。

(6)手不能并拢自然微屈,弓手背。(7)手腕不直,向前、后弯。纠正方法

(1)收小腹、胸部提气,上体稍前倾收提臀。(2)两肩自然下垂,稍向后张,胸部提气上拔。

(3)腰部立直,身体上顶,跨部保持正直,矫正左右送跨毛病。(4)肩部肌肉适当放松,肩自然下垂,后张用力要一致。(5)臂自然下垂,使臂轻贴两肋。

(6)强调自然微屈,拇指尖贴于食指第二节上部。(7)腕部肌肉放松,自然伸直。

3、头部 易犯毛病

(1)颈部未挺直，下颌上翘或仰上。(2)头倒向一侧或脸偏向一侧。

(3)面部表情不自然，肌肉过于紧张,张嘴闭嘴过度用力。(4)眼未睁大,眼球不居中仰视、下视、斜视。(5)左顾右盼 纠正方法

(1)颈部挺起、下颌回收时使头部上顶,颈部与后衣领相接。(2)颈部立直,矫正其面部正直向前。

(3)肌肉放松,表情自然,两唇相接,轻轻闭嘴。(4)自然睁大，凝视并向与眼同高的远方平视。(5)精力集中，向前平视。[组织练习] 第一步：个人体会； 第二步：正误对比练习； 第三步：集体练习； 第四步：会操评比； [考核验收] 逐个实施、过关升级。[小结讲评]（略）

2、稍息 [理论提示] 稍息是队列动作中一种休息和调整姿势的动作，可与立正互换。

[讲解示范] 其口令正达为“稍息”、“立正”

要领：听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，体重大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚。

训练重点：做到两快一直：即出脚快、收脚快，上体保持正 直。

常犯毛病及纠正方法： 易犯毛病(1)稍息时弯腿(2)稍息时跨步 纠正方法

(1)两腿自然挺直,体重大部分落于右脚(2)提胯使左脚顺脚尖方向伸出 [组织练习]

1、对照要领,个人体会,熟悉动作要领。

2、班长逐个检查纠正动作。

3、辅助动作练习。

立正时练习“贴墙站立”,其要领是：两脚跟、小腿、臀部、背部、头部(后脑勺)五点靠墙,纠正各种不正确的动作。

[考核验收] 逐个实施、过关升级。[小结讲评]（略）

3、跨立、立正 [理论提示] 跨立主要用于体能训练、执勤等场合。可与立正互换。[讲解示范] 其口令下达为 “跨立” “立正” 要领：听到“跨立”的口令,左脚向左跨出约一脚之长,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高；右手手指并拢自然弯曲,手心向后。

训练重点：

跨立时,要精神振作,姿态端正,态度严肃。跨立时要做到：“两快”“一准”“一稳” “两快”即跨脚背手快和并脚放手快。“一准”即跨出的距离要准确。

“一稳”即做动作时上体要稳固，保持立正姿势不变。常犯的毛病及纠正方法：

跨立时左脚左跨过小或过大；纠正方法：找准位置，反复体会练习。

[组织练习] 第一步：个人体会 第二步：分组练习第三步：集体练习[考核验收] 逐个实施、过关升级。[小结讲评]（略）

第二个内容；停止间转法…………………………2小时 [理论提示] 停止间转法是停止间（原地）变换方向的方法。分为向右转、向左转、向后转。需要时,也可半面向右(左)转。

[讲解示范] 其口令下达为： “向右(左、后)——转”“半面向右(左)——转”

要领：

1、向右(左)——转：听到“向右（左）转”的口令,以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致从右(左)向左(右)转90度,体重大部分落于右(左)脚,左(右)脚迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。

2、向后转：听到“向后转”的口令后,按向右(左)转的要领向后转180度。转动时，动作要快，两腿挺直，上体保持立正姿势。

3、“半面向右(左)转” 听到“半面向右(左)转”的口令后,按向右(左)转的要领向右(左)转45度。转动时，要注意掌握好转动的角度，不要过大或过小。

训练重点：

各种转体都要注意在转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势；两臂不得外张,裆部要夹紧,后方脚跟要摆正,转体时脚和身体要一致；靠脚时要直线靠拢,不得外扫。做到“两快一稳”、“两正一齐”,即转体快、前脚掌抓地快,靠脚快,身体要稳；转体后稍 停顿；上身要正、方向要正、靠脚后两脚跟要齐。

常犯的毛病及纠正的方法：

1、向右(左)转 易犯毛病(1)转体弯腿。

(2)转体时上体下体不一致。

(3)转体时上体晃动站不稳,转体角度过大或过小。(4)转体时两臂外张。

(5)靠脚时外扫、身体往上颠，跺脚。(6)转向新方向,立正姿势保持不好。纠正方法

(1)两腿挺直转动 ,转体时腿部肌肉不得放松。(2)转体时身体和两脚要同时用力,保证其一致性。(3)强调以脚跟为轴,体重大部分落于支撑腿的脚跟上,上体保持正直,挺腿挺胸,转正后为轴的脚掌迅速抓地,结合角度线反复体会。

(4)转体时两臂贴紧身体。

(5)靠脚时取捷径迅速靠拢,转体时两脚跟不能有意上提,靠脚时脚腕适当用力。

(6)转动中上体不得变形,完成角度后,迅速恢复立正姿势。

2、向后转 易犯毛病(1)转体时两腿弯曲,左脚外扫。(2)转体角度过大或过小,上体不稳。(3)靠脚无力或跺脚,两臂外张。纠正方法

(1)两腿挺直,裆部夹紧,强调取捷径靠脚。(2)右脚前脚掌迅速抓地,上体挺直。(3)取捷径用力正直靠脚,两臂贴紧身体。[组织练习] 第一步：个人体会； 第二步：分解练习； 第三步：正误对比练习； 第四步：集体练习； [考核验收] 逐个实施、过关升级。[小结讲评]（略）

第三个内容；敬礼………………………………2小时 [理论提示] 敬礼是保安员的基本礼节,保安员必须有礼节。[讲解示范] 其口令下达为：“敬礼”、“礼毕” 要领：

1、举手礼：行举手礼时，面向受礼者成立正姿势,右手取捷 径迅速抬起,五指并拢自然伸直,中指微接帽檐右角前约2厘米处(戴无檐帽或者不戴帽时,微接太阳穴，与眉同高),手心向下,微向外张(约20度),手腕不得弯曲,右大臂略平,与两肩略成一线,同时注视受礼者。听到“礼毕 ”的口令或对方还礼后,将手放下。

2、注目礼：行注目礼时,面向受礼者成立正姿势 ,同时注视受礼者,并目迎目送(右、左转头角度不超过45度), 听到“礼毕”的口令后,将头转正。

3、行进间敬礼：行进间敬礼时(跑步时换成齐步),转头向受礼者行举手礼(手不随头转动),并继续行进,左臂仍自然摆动,待受礼者还礼后礼毕。

训练重点：敬礼时上下臂取捷径快速到位。常犯的毛病及纠正方法： 停止间举手礼 易犯毛病

(1右大臂抬起画弧。

(2)五指不并拢,弓手,手心外张过大,手腕弯曲。(3)右大臂不平,与肩不能略成一线。(4)右肩高。

(5)眼球不居中或斜视。(6)头不正(左、右歪头)。纠正方法

(1)臂应贴身体取捷径迅速抬起。(2)五指并拢,自然伸直,手心稍向外张, 手腕略直。(3)右大臂沿身体一侧抬起。(4)肩部放松。

(5)强调眼球居中,正直向前注视受礼者。(6)头部要正,颈部挺直,下额微收。行进间举手礼 易犯毛病

(1)抬手时过早或过晚,臂腿结合不好。(2)行进方向不正。

(3)敬礼时上体或头部后仰。(4)礼毕时,动作不协调。纠正方法

(1)强调在迈左脚时,抬右臂与左脚着地同时,右手取捷径到位。

(2)注意用余光保持方向。

(3)腰部紧张,上体保持正直、颈部挺直。(4)左脚着地转头放手动作要一致。停止间注目礼 易犯毛病(1)敬礼时仰头。(2)转头角度不准。(3)两眼斜视,上体不正。纠正方法

(1)上体正直,颈部挺直。(2)反复练习,达到45度。

(3)眼球居中,转头时上体保持正直。[组织练习]

1、对照要领,个人体会。

2、分组训练,互结对,相互纠正,反复练习。

3、辅助练习,面对镜子、玻璃进行练习,自我检查纠正。

4、全班合练,达到全班协调一致。[考核验收] 逐个实施、过关升级。[小结讲评]（略）

第四篇：军官自我鉴定

军官自我鉴定

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《军官自我鉴定》的内容，具体内容：有理想、有道德、有文化、有纪律,努力把我军指战员培养成“四有”军人,那么你要怎么去写呢?下面由本我精心整理的，希望可以帮到你哦!篇一新时代的军人...有理想、有道德、有文化、有纪律,努力把我军指战员培养成“四有”军人,那么你要怎么去写呢?下面由本我精心整理的，希望可以帮到你哦!

篇一

新时代的军人要具备怎样的风采体魄，新时代的军人要有灵魂、有本事、有血性、有品德，为实现中国梦强军梦而奋斗，以下是我整理的争做四有军人心得

新时期下，听党指挥，能打胜仗，作风优良的强军目标已成为引领我军建设发展的鲜明旗帜。要强军，首先就要铸魂育人，坚定理想信念，争做一名有灵魂，有本事，有血性，有品德的新一代革命军人。身为祖国的后备军官，牢记强军目标，我们当仁不让;争做四有军人，我们更是责无旁贷。下面我将重点从以下三个方面汇报一下我对四有军人的认识和看法。

一、峥嵘岁月，军魂凛然

谈起军人的灵魂，我的脑海中立刻浮现出“忠诚”两个大字。当 230 万个忠诚汇集在八一军旗下时，它自然而然地就成为了每名军人的信仰，这支军队的共同信仰。一个没有信仰的军人，注定他不会有非凡的成就：吕布虽有万夫不当之勇，但鼠目寸光的他没有治军理念和志向，寄人篱下，最

后不仅被曹操所杀，而且还留下一个三姓家奴的千古骂名。反观刘备，他就很有自己的理念：民心所向者，才会众望所归。最后取四川、夺汉中、建立蜀汉王朝，成就了一时霸业;在革命战争年代，我们人民军队，她的足迹遍布雪山草地，用双脚去丈量 25000 里的漫漫征途;她也曾在枪林弹雨中用信念支撑了 22 个春秋。她所使用的武器装备是落后的，但却没有输过一场战争这就是信仰的力量。遥看历史的天空，我们总能发现曾经的虎狼之师如璀璨明星般挂在天边闪闪发光：从秦国扫六合的战甲方阵到成吉思汗弯弓搭箭的蒙古铁骑，从凯撒的罗马军团到二战时期的德意志机械化部队这些曾经称雄一时的虎狼之师的制胜法宝无外乎先进的武器装备、严格的奖惩制度和军纪。像人民军队这样用意志和信念来武装自身的军队在人类历史上几乎是没有的，这些战士为了胜利，他们可以前赴后继，勇往直前。面对敌人的枪林弹雨，团长牺牲了，一批人倒下了，营长顶上去，另一批人跨过尸体继续冲锋，就这样不停地循环往复，即使战到最后一个人，也会倒在冲锋的路上。曾几何时，他们也和普通人一样，有七情六欲，也爱惜自己的生命。而他们一个个倒下时却并没有想过这些东西，只是想着这样的结果只不过是他们最终的归宿而已，这就是信仰的力量。久而久之，信仰就成为了一种传统，而这种传统往往具有培养英雄的土壤，它能使一名普通战士瞬间变为英雄，也能使一名英雄逐渐转变成伟人。当无数的英雄都聚集在一起时，自然而然，这支军队就会攻无不克，战无不胜。也许她的武器装备会相对落后，但是这支军队的士气和意志会对它的短板进行弥补，抗美援朝就是最好的例子：前“联合国军”法国希尔将军说：“鸭绿江的冬季战役，我的部队一次战役下来，损失惨重，我从士兵眼神中，看到的不是怒火，而是恐惧!”。国防大学金一南将军也谈到了他在访美期间看到一个有趣的现象：美国军人对中国军人很是尊重。这还不是缘于抗美援朝中中国军人作战的勇猛?时至今日，从美国士兵每一分尊重中，我们依旧能感受到那些长眠于异国他乡的先烈们对今天中国军人地位所做的奠基。

二、和平时期，信仰坚定

在和平建设时期，军旗不倒，信仰不变。当洪魔肆虐时，第一个站出来的依旧是他们，用躯躯血肉铸成新的长城;在抗震救灾中，是他们用双肩托起了生的希望，用沾满血迹的双手搜寻着废墟下奄奄一息着的生命;还记得生命垂危之际仍工作在病房的林俊德吗?还记得佳节团圆之际，却与残阳孤月为伴，手中紧握钢枪站在边防第一线的哨兵吗?他们默默地付出，默默地奉献，只为践行当初的铮铮誓言：强国梦，强军梦。拿破仑有句名言：“如果你是军人，心里只能装着你的国家和你的敌人”。这也许就是对军人信仰的另一种定义：为国家，为人民，时时刻刻准备着。养兵千日，用兵一时。在国家和人民需要的时候挺身而出，撑起民族的脊梁。

三、继往开来，再塑军魂

九十多年前，我党如中流砥柱，在民族危难之际，挽狂澜于即倒;又如凌云大木，扶民族大厦于将倾。九十多载的坎坷艰辛路，让我党深刻的了解到了“思想建党，政治建军”的重要性。新时期下，“听党指挥，能打胜仗，作风优良”是对我军提出的新要求。这不仅仅是一句口号，八十多年前，我党亲手缔造了这支人民军队，所以这支军队理所应当为这个政党服务，它是军队的灵魂所在;军队是用来打胜仗的，这个是核心，打仗打不

赢，一切等于零;因为信仰，我们军队有了优良的传统，传统是什么?传统就是一种性格，一种习惯。老一辈革命家教给我们太多的习惯：亲民爱民、军民团结、为我军制定的《三大纪律八项注意》等。当我们脱离了这种传统时，也就意味着背弃了我们的信仰，脱离了我们的原则。因此，作风优良必不可少。

身为军人的我们，做好自己的事，不断提升自身的综合素质和能力，不断用理论武装我们的大脑，坚定我们的强国强军信念，这就是对强军梦做出最大的贡献。

有一种信念，可以统一意志，凝聚力量;有一种追求，可以锻造灵魂，改变历史。因为对信念的坚守，150 多年前的马克思恩格斯早就已经绘好了人类未来大同社会的蓝图;因为对信仰的追求，我党在《共产党宣言》的指引下，从南昌起义到遵义会议，从攻占南京到振新中华，历经坎坷，开创中国如今之盛世;也同样是因为对信仰的执着，才会有 13 亿华夏儿女对强国之梦的渴望，才会有 230 万忠诚卫士对强军梦的追逐。强军的号角已经吹响，让我们厉兵秣马，为祖国决胜疆场!

篇二

回顾历史,感悟变迁,展望未来,迈步而行。着眼军队建设的最新要求，跟随领袖领导的治军方针，部队大家庭需要每位成员都融入新一代四有军人建设的时代潮流中，砥砺前行，奋勇争先，作为共和国的卫士，你我同样责无旁贷。

20XX 年 10 月 30 日,我军历史上浓墨重彩的一天,提出要着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，也就是新一代四有军人。

任何时刻，任何阶段，都要有顺从时代的信仰的旗帜飘扬，都需要有勇于实践的先锋出现。

有灵魂：我们信念坚定，听党指挥，内心长存理想与希望，热爱祖国，坚持信仰，不屈服、不放弃，为国家而生，为民族而战。

有本事：我们素质过硬，能打胜仗，占领信息之战、人才之战的高地，提高自我能力，苦练杀敌本领，以过硬的本领铸就军魂。有血性：我们英勇顽强，不怕牺牲，公派正道、敢于担当，逢敌必亮剑，狭路相逢我必胜。

有品德：我们情趣高尚，品行端正，孕育自我高尚人格，以高尚的品德铸就军魂，“文明之师”的称号天下扬名。

历史的车轮滚滚向前，逝去的是时光，留下的是辉煌，前辈的丰碑是对后来者鞭策。现在，随着四有军人这一标准的提出，每个人都应该依次为契机，去完成个人梦想的自我实现。

信仰激发理想，理想产生信念，信念激发意志，意志赋予我们力量。中国梦、强军梦，我的梦三者高度一致，必将在军队大熔炉中共同进取，共同实现。信仰指引我们前进，去保卫新中国建立以来所取得的伟大成就。既然选择了这身军装，也就意味着我们必须少一点慵懒，多一份追求，少一点私情，多一份忠诚，少一点索取，多一份奉献。从此任性不再是我们的性格标签，服从与执行成为我们的更高追求，不再羡慕流光溢彩的衣服，国防绿成为唯一不变的装束。

我们集合在军旗下，争做四有军人，是为了有能力保卫祖国的主权与领土完整。再也不会有诗人写出满含眼泪与心酸的《唐努乌梁海》，喊一声：被别人轻易取走的唐努乌梁海啊，怎么从来没听说有哪一个子孙曾经为她

流下一滴泪来。也再也不会有诗人用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击的土地。我们集合在军旗下，争做四有军人，是为了在遭遇各式

地质灾害时敢于第一时间突进到灾区，用一对对执着的眼睛，一双双青筋乍现的手臂，以及一件件被汗水浸湿的迷彩，留给世人一幕幕震撼的场景，一个个挺拔的背影。

我们集合在军旗下，争做四有军人，是为了有能力带着中国人民的医疗技术与良好祝愿去跨越大洲大洋，抵达疫区,承担自己作为大国的国际义务，让世界人民都享受生命的宝贵，无论他们贫穷或是富有，肤色是黄或是黑与白。

我们集合在军旗下，争做四有军人，是为了有能力远航千里，大声喊出：祖国是你们最坚强的后盾!保护深陷战火的同胞安然返乡，享受祖国的温暖，显示无与伦比的中国速度。我们歌颂和平，期望和平，所以我们崇尚武力，为了更好地保卫和平，让硝烟弥漫的战场，流血牺牲的场面，变幻莫测的国际风云，恶劣无常的地球环境都无法打搅人民的安逸生活，都无法阻止国家的繁荣昌盛与伟大复兴。

我相信，并且我相信我的战友们也会相信，领袖的叮咛依旧在心田吟唱，雄壮的斗志依旧在胸腔里疯狂，作为共和国的钢铁长城，中华民族的铁骨脊梁，每个军人都应用信仰去砥砺前行，去实现个人价值,在军队建设转型的历史浪潮中，争当四有军人，争做时代先锋。

篇三

在古田会议上提出对新时代军人的要求“牢记强军目标，争做四有军人”。党在新形势下的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。作为一名解放军的后备军官，响应强军号召，献身军队的建设和发展是我们义不容辞的责任。为了更好的实现强军目标，我们就必须要努力做一名有灵魂、有本事、有血性、有品德的后备军官。

一、明德于世

《礼记大学》中提到“古之欲明德于天下者先治其国;欲治其国者先齐其家;欲齐其家者先修其身”。修身乃是齐家治国平天下的基础，如果一个人有高尚的品德，那么他必然受人尊敬，如果社会中每一个国民都有高尚的品德，那么这国家必定繁荣昌盛。军队做为国之利刃，它的强大与否是衡量一个国家强弱的重要依据，而军队的建设也是国家发展的重要组成部分。治军要严，有铁一样纪律的军队才有战斗力，中国人民解放军的三大纪律八项注意向老百姓展示了解放军严明的纪律。但治军先要以德服人，得民心者得天下。抗日战争胜利后，国民党反动派要搞分裂，内战爆发，国民党军队拥有比共产党先进的武器，还有大量的军队和粮食，而解放军可以说是一无所有，但最后却是共产党取得了胜利，由此可见以德服人的重要性。

二、献德于人

军人必须要有品德，我认为军人最重要的品德就是奉献，哪里有迷彩方阵，哪里的老百姓就有主心骨。哪里的老百姓有困难，哪里就有人民解放军的身影。他只是千百万军人中的一员，山崩地裂时，绿色的迷彩撑起了希望，他竖起了旗帜自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他 26 岁的青春是那最亮的那束光。他就是武文斌，20XX 年汶川大地震时，他奔赴抗震救灾的第一线，送水探路安置重建都有他的身影，而他却因过度劳累

倒在了救灾现场，最终肺部大出血抢救无效而牺牲。他只是千百万解放军中的一个代表，多少像他这样的杰出军人为了抢救人民的生命和财产永远的倒在那片废墟上，今日的安定繁荣又是多少革命先烈用鲜血和生命换来的。军人的天职就是保家卫国，大难来临，苍天无情人有情，奉献是军人无尚的品德。

三、怀德于心

在抗日战争期间，有多少的革命先烈为了胜利的果实献出了宝贵的生命。当日本侵略者侵占中国第一寸土地的那一刻，中国这头熟睡的雄狮被惊醒，无数的炎黄子孙开始奋起反抗，奈何雄狮已沉睡太久了早已不复当年的雄风，在侵略者猛烈的炮火下血肉之躯显得那么脆弱。国难当头，中华儿女没有任何的畏惧，面对凶残的敌人也没有丝毫的屈服，他们用小米加步枪打败了敌人的飞机坦克，他们凭借的是艰苦奋斗不怕牺牲的顽强意志，凭借的是热爱祖国勇于献身的优良品德，可以说没有他们就没有我们今天的幸福生活。英雄已经逝去，但我们应该缅怀，我们对英雄表达敬意的同时也应该继承并发扬他们的精神，延续他们的优良品德。同为龙的传人，中华民族伟大的优良传统需要我们来发扬，让我们缅怀革命先烈，弘扬美好品德。

强国先强军，做事先做人。良好的品德是每个人都应该具有的基本品质，作为军人更应该对自己更加严格的要求，有品德、能吃苦、愿奉献、乐助人才是优秀的军人，军中的每个人都能做到这几点必然组建成一支强大的队伍，军强则国强，国强则民安。所以为了达到强国富民的目标，每一名军人都应该努力做一名有品德的优秀军人。

作为一名国防生，我向往部队更是喜欢绿军装，虽然我们现在还略显稚嫩，虽然我们现在还不能扛起钢枪为祖国站岗，但我们拥有一颗赤诚的心。与军校生相比,我们没有军校生那样高强度的军事训练，与普通士兵相比,我们没有普通士兵那样好的体能和军事素养，但我们也有自己的优势，我们有比军校生更充分的学习时间，有比普通士兵更优秀的专业技能，所以我们应该虚心但不应该心虚。作为一名还未踏入军营的准军人，我们现在能做的就是努力学习专业知识，根据自己的兴趣爱好培养一定的特长，为以后到部队工作打下良好的基础。我们一定要对自己的行为负责，时刻谨记自己的身份，注意自己的形象，牢记自己的使命，牢记强军目标、坚定强军信念、献身强军实践，努力做一名有灵魂、有本事、有血性、有品德的合格后备军官。

第五篇：关于军官自我鉴定

关于军官自我鉴定

军人个人鉴定

我服役己近两年，入伍第一年就加入了党组织。在党组织的教育和培养下，我由一名青年学生成长为一名合格革命军人和光荣的共产党员。现在我服役期满，在即将退伍之际，特作如下鉴定，以供新的党组织了解和对我进行考察及帮助教育。

入伍两年来，我通读了《毛泽东选集》、《邓小平文选》，学习了江泽民同志关于“三个代表”重要思想的论述，学习了《士兵政治常识读本》，参加了“三讲”教育、人生观价值观教育、我党我军光荣传统教育、党风党纪教育，写了近十万字的读书笔记，并做到理论联系实际，从而提高了政治理论水平和思想政治觉悟。两年来，我能够自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，拥护党中央、中央军委和各级党组织的正确领导，在思想上和行动上同党中央保持一致，积极参加组织生活，定期向组织汇报思想，努力完成组织交给的各项任务，被评为“优秀党员”。在两年的服役期间，我注意钻研本职业务和军事技术，成为连队的训练尖子，被团树为“战士训练标兵”。为提高自己的综合素质和文化水平，两年来我还利用业余时间参加了计算机、英语、新闻写作等函授学习，并取得了一定的成绩，己获得计算机一级等级证书，参加了英语四级考试，在军内外报刊发表稿件20余篇，其中在中央级报刊发表稿件7篇。因工作和学习成绩突出，先后受嘉奖两次，立三等功一次。

在日常生活中，我注意严于律己，宽以待人，团结战友，尊敬首长，热心帮助战友解决学习上的困难，热心社会公益事业，曾两次向希望工程捐款。同连队学“雷锋小组”一起，两年来坚持利用节假日为驻地群众做好事，连续两年被评为“学雷锋先进个人”。

由于我入伍前没有经受艰苦生活的磨炼，在部队生活的时间又比较短，独立处理问题的能力比较弱，吃苦精神还不够强，遇到艰苦的工作环境，有时有畏难情绪。另外，由于性格内向，不善于与人交往，在开展批评和思想互助方面也比较欠缺。今后，我要加强锻炼和磨炼，并注意加强与同志们的交往，更多地接受大家批评和帮助，更好地发挥共产党员的先锋模范作用，争取在新的岗位上，为党的新时期伟大历史使命的完成，为祖国的四化建设，做出新的贡献。

鉴定人：

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