认识=达赖[推荐阅读]

第一篇：认识=达赖

一、自身的认识

一年来，深入学习实践科学发展观，认真学习党的十八大报告和省、州党代会及中纪委全会和省委书记在省纪委全会上的讲话精神，坚决贯彻执行中央、省委省政府、州委州政府关于维护藏区社会稳定工作的一系列重大决策部署，积极参与在全州深入开展“反分裂、反渗透、反自焚”、“强堡垒、强阵地、强能力”主题教育实践活动，学习州委书记在“三反三强”活动动员会上的讲话精神，以及深刻学习“三个离不开”、“四个认同”、“四个维护”、“五个倍加”、“五个为什么”、“五个怎么样”、“十个讲清楚”等知识，对**集团煽动分裂、渗透、破坏和非法聚集、违法闹事等祸国殃民的反动本质和其违法性有了一定的认识。**3.14”事件以及州境内和其他地区的非法集会游行，是**集团有组织、有预谋、精心策划的，与境内外反动势力暗中勾结、遥相呼应，带有深厚的政治色彩。其目的在于破坏广大藏区的稳定和发展，乱藏祸教，阴谋把广大藏区从祖国大家庭中分裂出去。**的复辟旧制度的野心昭然若揭，其分裂祖国、危害广大藏区及全国稳定发展的险恶用心暴露无遗。同时认识了“自焚”是反人类、反社会、反科学、反宗教的本质，懂得了“团结稳定是福，分裂**是祸”和搞分裂破坏不得人心的道理。在整个事件过程中，自己始终保持一个共产党员的信仰，坚定共产主义理想，时刻牢记党的宗旨，遵守党的纪律，尤其是在维护社会稳定方面的纪律，坚持做到了不信谣，不传谣，不造谣；坚持保持清醒的头脑，坚定自己的立场，坚决同一切破坏社会稳定大局的不良行为作斗争。今年，州委州政府决定在全州范围内开展“三反三强”主题教育实践活动和“维护稳定，反对分裂，深刻揭批**集团分裂势力本质”活动是认真贯彻落实中央、省委对维护藏区社会稳定工作的重大决策部署，是在充分认清当前全州形势的情况下，进一步团结带领全州各族干部群众，坚决与**集团“分裂、渗透、破坏”活动做斗争，不断夯实维护社会稳定的思想基础、工作基础和群众基础，确保全州社会大局持续稳定，努力营造安定有序，文明祥和的社会环境的一系列活动。通过参加这些活动，我从思想认识上提高了明辨是非的能力，在思想上、行动上树立和坚定了爱党、爱国思想和“国家好、民族好，大家才会好”的坚定信念，增强了中华民族集体荣誉感。切实增强了宗旨意识，强化了责任意识，提高了实践能力。

第二篇：六世**仓央嘉措诗词

六世**（1683--1706）仓央嘉措，大家都记得他流传很广的《见与不见》，这位西藏历史上生平迷离、极具才华、又最受争议的喇嘛写出了他的心声：

一 谁，执我之手，敛我半世癫狂； 谁，吻我之眸，遮我半世流离； 谁，抚我之面，慰我半世哀伤； 谁，携我之心，融我半世冰霜； 谁，扶我之肩，驱我一世沉寂。谁，唤我之心，掩我一生凌轹。谁，弃我而去，留我一世独殇； 谁，可明我意，使我此生无憾； 谁，可助我臂，纵横万载无双； 谁，可倾我心，寸土恰似虚弥； 谁，可葬吾怆，笑天地虚妄，吾心狂。伊，覆我之唇，祛我前世流离； 伊，揽我之怀，除我前世轻浮。执子之手，陪你痴狂千生； 深吻子眸，伴你万世轮回。执子之手，共你一世风霜； 吻子之眸，赠你一世深情。我，牵尔玉手，收你此生所有； 我，抚尔秀颈，挡你此生风雨。予，挽子青丝，挽子一世情思； 予，执子之手，共赴一世情长； 曾，以父之名，免你一生哀愁； 曾，怜子之情，祝你一生平安!

二《那一世》

那一刻 我升起风马 不为乞福 只为守候你的到来 那一天 闭目在经殿香雾中 蓦然听见 你颂经中的真言 那一日 垒起玛尼堆 不为修德 只为投下心湖的石子 那一夜 我听了一宿梵唱 不为参悟 只为寻你的一丝气息 那一月 我摇动所有的经筒 不为超度 只为触摸你的指尖 那一年 磕长头匍匐在山路 不为觐见 只为贴着你的温暖 那一世 转山转水转佛塔 不为修来生 只为途中与你相见 那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你平安喜乐

三

第一最好不相见，如此便可不相恋。第二最好不相知，如此便可不相思。

第三最好不相伴，如此便可不相欠。

第四最好不相惜，如此便可不相忆。

第五最好不相爱，如此便可不相弃。

第六最好不相对，如此便可不相会。

第七最好不相误，如此便可不相负。

第八最好不相许，如此便可不相续。

第九最好不相依，如此便可不相偎。

第十最好不相遇，如此便可不相聚。

但曾相见便相知，相见何如不见时。

安得与君相诀绝，免教生死作相思。

四《见与不见》

你见，或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱，或者不爱我 爱就在那里 不增不减 你跟，或者不跟我 我的手就在你手里 不舍不弃 来我的怀里 或者 让我住进你的心里 默然 相爱 寂静 欢喜

五、住进布达拉宫，我是雪域最大的王。

流浪在拉萨街头，我是世间最美的情郎。

与玛吉阿米的更传神，自恐多情损梵行,入山又怕误倾城。

世间安得双全法，不负如来不负卿。

六 我问佛

我问佛：为何不给所有女子羞花闭月的容颜？

佛曰：那只是昙花的一现，用来蒙蔽世俗的眼。没有什么美可以抵过一颗纯净仁爱的心。我把它赐给每一个女子，可有人让它蒙上了灰。

我问佛：世间为何有那么多遗憾？

佛曰：这是一个婆娑世界，婆娑即遗憾。没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。我问佛：如何让人们的心不再感到孤单？佛曰：每一颗心生来就是孤单而残缺的。多数带着这种残缺度过一生；只因与能使它圆满的另一半相遇时，不是疏忽错过，就是已失去了拥有它的资格。

我问佛：如果遇到了可以爱的人，却又怕不能把握该怎么办？

佛曰：留人间多少爱，迎浮世千重变。和有情人，做快乐事；别问是劫是缘。我问佛：如何才能如你般睿智？

佛曰：佛是过来人，人是未来佛。佛把世间万物分为十界：佛，菩萨，声闻，缘觉，天，阿修罗，人，畜生，饿鬼，地狱。天，阿修罗，人，畜生，饿鬼，地狱，为六道众生。六道众生要经历因果轮回，从中体验痛苦。

在体验痛苦的过程中，只有参透生命的真谛，才能得到永生。

凤凰，涅槃

佛曰：人生有八苦：生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。

佛曰：命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。

佛曰：坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。

佛说：万法皆生，皆系缘份，偶然的相遇，暮然的回首，注定彼此的一生，只为眼光交汇的刹那。

缘起即灭，缘生已空。

我也曾如你般天真。

佛门中说一个人悟道有三阶段：“勘破、放下、自在。”的确，一个人必须要放下，才能得到自在。

我问佛：为什么总是在我悲伤的时候下雪？

佛说：冬天就要过去，留点记忆。

我问佛：为什么每次下雪都是我不在意的夜晚？

佛说：不经意的时候人们总会错过很多真正的美丽。

我问佛：那过几天还下不下雪？

佛说：不要只盯着这个季节，错过了今冬。

七 无题

我终于明白 世间有一种思绪 无法用言语形容 粗犷而忧伤

回声的千结百绕而守候的是

执着

一如月光下的高原一抹淡淡痴痴的笑

笑那浮华落尽 月色如洗笑那悄然而逝 飞花万盏

谁是那轻轻颤动的百合在你的清辉下亘古不变

谁有那灼灼热烈的双眸在你的颔首中攀援而上

遥远的忧伤

穿过千山万水纵使高原上的风吹不散

执着的背影

纵使清晨前的霜融不化

心头的温热

你静守在月下悄悄地来

悄悄地走

我也开始修心了

第三篇：维护稳定、反对分裂,深刻揭批**集团

维护稳定、反对分裂，深刻揭批**集团

分裂势力本质

通过“反对分裂、维护稳定，深入揭批**集团分裂势力本质”的学习教育活动，使我更加深刻地认识到：是否牢固树立并深入、持久地学习马克思主义“四观”，坚决维护祖国统一和民族团结，是当前的首要任务，也是考验党员干部政治立场是否坚定，政治鉴别力和政治敏锐性高低，是否讲政治、讲大局的重要载体。作为一名“人类灵魂的工程师”，教书育人，言传身教更要清醒认识国际形势风云变幻，从讲政治、讲大局的高度，认真领会和贯彻执行全区“反对分裂维护稳定促进教育事业发展”教育大会精神，牢固树立马克思主义“四观”，坚决维护祖国统一和民族团结，做到思想上和行动上与党中央保持高度一致。围绕本次主题，结合自己在思想、工作和作风等方面存在的差距和不足，为了使自己在以后的工作中切实改进思想，现将存在的问题进行剖析如下：

一、存在的不足和差距

1、对**集团的反动本质认识还不够深刻

强卫同志在任青海省委书记期间，针对藏区问题，要求广大干部将十个问题要跟不明真相的群众讲清楚，这是认清**集团分裂势力本质，做好涉藏维稳工作的关键。

首先**集团的本质是反动的，这一点毋庸置疑，所谓“藏独”问题是有欺骗性和危害性的，我们要在大是大非面前始终保持清醒头脑；中央对藏区的特殊关怀和帮助，藏区今昔发展的巨大变化，是有目共睹的，我们要有对党和国家的感恩之心；同时，我们还要清醒地

认识到团结和睦是藏区民生之要，也是藏区民生之本；**集团破坏藏区社会稳定的图谋注定要失败；“藏青会”是从暴力走向恐怖的“藏独”急先锋；**集团“中间道路”就是图谋“西藏独立”；自焚行为是背离法律、道德和佛教教义的行为。

在此之前，我总是认为只要自己保持清醒的头脑，认清**集团的本质，与他们划清界限，不同流合污就行。但是，学习了**集团的各种分裂活动与分裂措施之后，我认为作为一名人民教师，不仅要努力提高自己，辛勤劳作，勇于创新，让学生学好各门科学文化知识，更主要的是教他们如何做人，如何做一个堂堂正正的人！我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情，真正做到思想行动上筑造反分裂的钢铁长城。

2、对学生的爱心没有很好的培养和树立

爱心的激发不够而出现敷衍塞责现象行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等都有待我的努力养成，个人修养方面有待提高；思想行动上有从众心理，没有严格要求自己，有时混同于普通群众，身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

二、原因分析

一是思想认识还不够，一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。关心国家大事较少，除了学校组织的政治学习外，平时在这方面学习较少。

二是学习知识不够全面，总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际意义。因此，就存在着一种不着急的心态。

三、改进方法

1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，增强个人党性修养，严格按照“反对分裂、维护稳定、深刻揭批**集团分裂势力本质”的精神统领思想、规范行为、提高认识，进一步理清工作思路，坚持做到每天工作有计划，每周工作有重点，分清轻重缓急，内外兼顾，养成良好的工作习惯。

2、提高政治理论学习，促进业务水平再上一个新的台阶，增强学习的自觉性，克服厌学思想，坚持支部学习与自我学习相结合，充分利用业余时间学习各方面的理论知识，深入领会党的“十八大”精神，加强思想觉悟，丰富自己的知识层面，提高综合素质。

3、从思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，旗帜鲜明的和“**集团”斗争到底，严格要求自己，积极投身于教育事业，坚守自己的政治思想立场，做到了言传身教，在向学生传授科学文化知识的同时，一定要深入细致地对学生开展思想政治教育，教育青少年把爱国主义思想和加强民族团结、反对分裂意识扎根于青少年心中,教育学生在大是大非的问题上态度不暧昧，行动不动摇，永远跟党走！

总之，在今后的工作中，坚持高举维护社会稳定，维护社会主义法制，维护人民根本利益的旗帜，按照省、市、县关于维护稳定、反对分裂，深入揭批**集团分裂势力分动本质的一系列要求和部署，针锋相对坚决回击**集团。在思想行动上筑造反分裂的钢铁长城，坚决回击**，夺取这场反分裂斗争的全面胜利。

2013年10月15日 阿易蓉

第四篇：《国际视野中的**集团》观后感

《国际视野中的**集团》观后感 为了宣传反分裂，让学生认识到**集团的丑恶行径，维护祖国和平、统一。我校于2012年3月12日星期一组织师生观看了中国藏学中心学者仁真洛色的《国际视野中的**集团》阿坝讲话视频。视频中仁真洛色判断：所谓西藏问题的实质就是美国问题。仁真洛色分析到，对**形象的成功塑造和包装，实际是西方世界为**创造的完整的故事。从而把他塑造成英雄史诗般人物，非常完美，圣人，是他在带领西藏继续着“世界净土”的神话。**集团和西方对**的包装技术，非常符合西方人的思维模式和接受习惯：受众定位较低；只定方向，不定方式；宣传对象细化；争取议员；歪曲概念；网军策反。西方注重个体，善于故事化叙述的传播策略，显然要比中国的历史和宏观方式要真切，具有说服力。在反对藏独的国际舆论较量中，中国处于劣势。

仁真洛色认为，**个体优势明显，但缺乏大的政治智慧。尤其是在2008年汶川地震中的表现，十分拙劣。关于**集团的藏独的路线图，仁真洛色总结为三种方式：期望中国国家内乱、在西藏制造民族冲突和以压促谈。这值得我们高度警惕！

在未来10年，将是反对藏独分裂势力的关键时期。这主要取决于四个因素：西方对中国的加倍围剿；**寿命危机；国内经济转型和贫富差距；藏族传统文化与现代之间的冲突和协调。以下是我在观看完这个视频后的一些想法、感悟：

**集团是一个以制造事端，以换取国际援助为目的的集团，这

些集团中的许多人在很小的时候就受到了很多反面的教育，以至于在长大后产生了对我们党的严重误解，这些都源自于教育。由此可以看出教育对人的一生影响有多大。在讲话中，仁真洛色还提到国外的藏族同胞对从国内出去的藏族同胞非常歧视，这些都与教育有很大的关系。作为一个老师，我感到非常的骄傲，我有更多的机会去对未来的一代做出好的影响，让更多的人认识到学习知识的重要性，只有认真学习科学文化知识，才能看清反动势力的罪恶嘴脸，才不会被他们的花言巧语所蒙骗。

对于**，要统一思想，不要对他们抱任何幻想，他们分裂祖国的行为是永远不会成功的。他们只是国外部分势力用来干扰、限制中国发展的工具，虽然我们在目前仍处于劣势，但是，我们国家正在逐渐的强大，在世界以有一席之地，越来越多的国家正与中国建立友好合作关系，**即将失去他的用处，将会被他们抛弃，若要生存，唯一的出路只有回到祖国的怀抱，只有祖国才会用宽大的胸怀接纳他们。我们一定要坚定信心，统一认识，增强信心，工作方法务实有效，先从自己做起，去感染身边的人，给他们宣传事实，讲讲道理，让他们切实体会到**的坏处，让更多的人参与到反分裂的队伍中来，为祖国的统一尽自己的一份绵薄之力！

第五篇：维护稳定反对分裂深刻揭批**势力民主生活会发言材料

“维护稳定、反对分裂，深刻揭批**分裂势力”

专题民主生活会对照检查材料

2013年10月17日

XXXX学校教师XXX

在深入开展“维护稳定、反对分裂，深刻揭批**分裂势力本质”民主生活会中，作为一名预备党员教师，自己能够深刻认识到“3.14”事件的本质。这起由**集团策划的丧心病狂的打砸抢烧事件，是一起由境内外“藏独”分裂势力煽动的严重破坏社会秩序和危害人民生命财产安全的政治事件，是我们同**集团长期尖锐斗争的集中反映，有着深刻的政治背景和复杂的社会背景。**集团精心策划、组织实施这一暴力事件，其目的就是企图挑起事端，蓄意把事情搞大，破坏奥运会，破坏我区安定和谐的社会政治局面，妄图使西藏从祖国大家庭中分裂出去，妄图恢复黑暗野蛮的政教合一的封建农奴制度，险恶用心昭然若揭。这一事件，彻底撕下了**集团伪善的假面具，再一次将**集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目昭示在世人面前。

一、自我认识

作为预备党员教师，在严峻的政治斗争面前，使我深刻认识到反分裂斗争的艰巨性、长期性、复杂性，我们要提高警惕、明辨是非，始终保持清醒的政治头脑，始终坚持正确的政治立场。进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，忠于职守，在这场血与火的斗争中发挥作用，接受洗礼，经受考验。切实把思想和行动统

1一到中央关于反分裂斗争的一系列重要指示精神上来，统一到中央对这次事件性质的判断上来，统一到自治区党委、政府的决策部署上来，始终做到在维护祖国统一、反对分裂的大是大非面前认识不含糊，态度不暖昧，行动不动摇，为维护西藏来之不易的安定、团结、和谐的社会局势做出积极贡献。努力做好本职工作，坚守工作岗位，不信谣，不传谣。做好维护校园稳定工作，确保教学活动的正常开展。

结合工作实际，能够坚持一切从实际出发，以高度的事业心和责任感，贯彻执行党的教育方针，工作尽心尽责，能够用自己丰富的工作经验和业务知识，努力开展学校的教育教学工作，充分发挥党员的先锋模范作用。

二、存在的问题

1、理论学习重视不够，缺乏学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的自觉性，理论功底不深，知识更新滞后，与新时期党员教师应具备的理论素质来衡量尚有较大的差距。埋头于日常教育教学工作，不能很好地坚持自学政治理论，导致对上级党委的精神和政治理论的理解不够深。虽然，我对共产主义的理想和建设社会主义的信念是坚定不移的，但从理论上讲对科学内涵的理解把握有待于深化，还有一些模糊认识。

2、对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对

教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

4、忽视对学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

三、原因分析

一是思想认识还不够，一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。关心国家大事较少，除了学校组织的政治学习外，平时在这方面学习较少。

二是学习知识不够全面，总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际意义。因此，就存在着一种不着急的心态。

四、整改措施及今后努力的方向

1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的报刊、或电视新闻，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高

政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次“主题教育”为契机，牢固树立解放思想，开拓创新意识；把思想政治工作放在首要位置，把反对分裂、维护稳定作为当前压倒一切的政治任务，把立德树人作为根本任务；在政治上要清醒、要坚定，增强政治敏锐性和鉴别力，思想上不麻痹大意、不放松警惕；对**集团的险恶用心和反动本质上，要认识不模糊、态度不暧昧。确实做到真抓实干，勇挑重担；严以待已，奉献社会。努力把自己培养成为为人师表的人民教师。振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息，充分发挥党员的先锋模范作用。进一步加强政策法规学习，严格遵守学校的各项规章制度，一切以集体利益为出发点，为教育事业做贡献。

4、加强党性修养，提高工作能力。严格要求自己，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的模范教师。

5、加强业务学习，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参与新课改教学研究工作，根据我校教育教学实际，求真务实，努力提高教育教学质量。