文化是怎样炼成的？——《金地文化的红与黑》有感

第一篇：文化是怎样炼成的？——《金地文化的红与黑》有感

文化是怎样炼成的？——读《金地文化的红与黑》有感

金地集团坚守“科学筑家”的使命，在企业经营中体现专业和科学的特质，为客户提供高品质的产品，已经成为中国地产行业内极富特色与竞争力的全国化品牌公司。金地集团初创于1988年，1993年开始正式经营房地产。2001年4月，金地（集团）股份有限公司在上海证券交易所正式挂牌上市。截至2009年底，金地集团已拥有多家控股公司，总资产555亿元，净资产168亿元，2010年全年更是实现283亿元的销售规模。从上市至今，公司的总资产规模增长了24倍，销售额增长了39倍，上缴利税增长了21倍，已跻身中国上市房地产公司综合实力前三强。

《金地文化的红与黑》这本书以金地集团的文化构建过程为红线，动的企业人文景观，洞察了金地集团到企业文化操作的奥妙，品味从企业一线实践中散发出来、者对企业文化的无限感慨。这本书是作者得。这本书紧密结合全国知名地产企业金地集团了企业文化实操的各个环节。作者将企业文化的整个构建过程，铸器的过程，由开始到结尾细分成“文化立企工程六部曲”及许多企业面临的管理难题，从企业文化的角度提出了解决方案。与失，金地文化最大的“得”是在引领企业上台阶的各个阶段，都能提炼出一些好的文化理念；金地文化最大的“失”，即在贯彻落实文化理念方面“做”得不够，甚至反其道而行之。

一、金地文化的成功之道

（一）文化超前，企业超凡

管理界有一个著名的“木桶理论”而是板与板之间的缝隙。如果缝隙黏合得好，容量就大；如果缝隙黏合得不好，水溜走了，多长的模板都没有用。缝隙的大小决定于黏合剂的质量，化，早觉悟，早受益；晚觉悟，晚受益；不觉悟，不受益。金地能够从群雄争霸的市场竞争中脱颖而出，地集团就是凭着“创造机遇，挑战常规；用心做事，诚信为人”这十六个从一个不知名的小公司不断地发展壮大。1994年，金地力争成为了建立现代企业制度的试点，化理念再次成就金地为上市房地产企业。的事，这就是金地“创造机遇，挑战常规；用心做事，诚信为人”精神的体现。适时产业调整、改制的大胆争取、上市出人意料的成功、全国扩张步伐的快速迈出，资产规模、开发规模爆炸式的增长，无一不是这种企业精神的体现。的作用。

（二）员工“脑库”，是企业文化的“宝库”古人云，一人之智，如萤火之光；众人之智，如日月之光。现在知识经济时代，员工的素质是非常高的，管理者不能忽视这块宝藏。的火花汇合在一起就是冲天火焰。企业文化建设的主题是全体员工，企业首脑。

要扎实地构建企业文化，应从最基础、最直观、最有效的地方起步，即创办内刊。办刊物或报纸的过程，就是传递高层思想，挖掘员工智慧宝藏；积累文化原料的过程。月刊创办于1994年，那是称《金地简报》月刊在内容上涉猎的范围不断扩大，战略规划、地产业务、文化娱乐、任务事件等等，不一而足。深度上也同时不断增加。它扮演的角色，从简单的报道，到思想的交流，到超前引导

背后令人震惊的内幕，让读者体悟原滋原味的管理思想，7年来从事企业文化实践研究工作的忠实记录与心7年文化塑造的生动过程，比喻为优质合金钢从熔炼到。这本书具有很强的针对性，涉作者总结了金地文化的得“新木桶理论”：决定木桶容量的并非短板，这黏合剂就是企业文化。

其独家秘笈当属四个字：凭着对人的诚恳和冲劲、韧劲，金地的发展历程生动地说明了企业文化力

每个人的贡献一朵思想火花，从内容到形式都很简单。但经过发展，触发了读对企业文。金2000年，其文《金地》《金地》展现了一幕幕鲜活生“轰轰烈烈做文化”全方位形象描述，这里提出“文化制胜”办常人认为不可能几百人、几千人其主导作用的是老板或

企业的步伐。企业所有重大问题、企业最前沿的思想、最精彩的见解、企业所有重要的活动都在月刊中一一展现。金地内刊是“五德”兼备的“贤内助”，它有“情”德：情聚人心——情感交融的强磁场；“智”德：智取天下——思想碰撞的大沙龙；“广”德：广传四海——全息咨询的款平台；“雅”德：雅致飘逸——涵养性情的小洞天；“美”德：“美”名远扬——赏心悦目的艺术品。能够创办出质量高雅、具有启发性的内刊，办刊人应该既是企业人，又是文化人。具体角色是：策划人、思考者、传道者、采矿者、无形资产者。专题策划是办好内刊的最重要的手段，专题如三军之师。专题可以涉及企业的方方面面，费心思的是企业所处阶段和面临的主要矛盾。成功的专题能够引领和伴随企业从胜利走向胜利。

企业典籍，即企业自己编写的书籍，是正在兴起的企业形象的“文本营销”，是收藏文化火种的“月光宝盒”。它可以为企业创造无形资产、无形的力量和无形的精神财富。编辑出出色的企业典籍并非易事，在策划阶段贵在“相机行动”，在实施阶段跪在“执行周详”。

互联网的发明对人们的沟通是个破天荒的奇迹，为企业文化的构建提供了最便利的工具。网上社区是原汁原味的“文化粗粮”。在虚拟世界员工可以尽情房租自己的心灵，毫无顾忌地吐自己的真心话。网络是文化氛围营造、文化理念传播最便捷的渠道。

（三）优秀文化是优质“合金”

优秀的文化理念是企业的思想金矿与外来思想宝藏炼出得优质“合金”。“文化合金”首先要注重吸收传统民族文化的精华，其次要合理地吸收西方先进的管理理念。博采企业内外思想精华而熔炼出来的理念，当之无愧地将成为本企业无坚不摧的“文化合金”。

要熔炼出优秀的文化理念，《金地之道》的立项过程，给我们诸多启发。企业文化积累到一定阶段需要对理念进行整合、熔炼、系统化。为了取得好的效果，文化的打造需要选择最佳时机，即企业面临大的发展机遇，企业直面诸多深层次问题和员工对企业现状不满、殷切希望改革之时。此时导入文化理念体系，间获得员工热心参与和真诚支持。《金地之道》揭示了文化熔炼的四大要点：文化需要积累的过程；卓越的企业文化都是从本企业的土壤里自然生长出来的；企业文化年理念体系形成过程，一般是从下到上得过程；文化理念的熔炼是异常艰辛的，需要激情和群体的智慧。《金地之道》的创作过程，使我们认识到卓越理念的八大特征：不仅以“情”动人，更以“理”服人；有针对性引导人们的行为；有穿透力：东西员工的心声，管理者的软肋，企业的需要；对市场敏锐感悟的结晶；不是“全”就好，“特”是它的生命；蕴含哲学思想、人生智慧，企业倡导的管理思想；包含审美追求；源于管理实践又反作用于实践。

（四）人性化程度决定文化的认同度

文化决定性格。企业文化何以有如此魅力？它的本质特性使然——人性化。它尊重人类的基本特性并应用于企业管理中，使企业向“人企合一”的至高境界迈进。“人企合一”的最大特征是企业的发展方向与员工的发展方向高度一致。企业文化以尊重人性规律为前提和基础，就具备这样的功能——企业文化是让员工实现自我价值的文化，是让企业追求成功的文化，是让企业追求成功文化，他们的目标是一致的。

企业的使命、远景和企业精神，是罪深层的理念，最集中表达了企业的主张，所以称为核心理念。核心理念涵盖企业经营管理所有领域，统领分支理念，是企业的“核动力”。企业使命必须定位企业未来的发展行业，明确管理的核心追求，指明企业的发展法相，界定产品特征，昭示企业经营的目的，导向十分清晰。愿景是企业凝聚力的源泉，难点在于描述必须具有吸引力，必须使相关利益体的愿望都能得到体现。卓越企业精神要具备六要素：在实践过程中自然形成；“显示完美”的管理境界；蕴含深刻的人生哲学；个性化表达形式。

企业文化的本质属性是人性化，企业文化是“企业人”的文化。尊重人是开发“人心”资源的金刚钻。根据金地经验，尊重人要四位一体：对人格的尊重，对员工的尊重，对员工独特价值的尊重。

二、金地文化的不足之处

在金地，“伤心：人本的失落”；“寒心：用人的‘潜规则’”；“堵心：对诚信的质疑”；“灰心：失信的文化”；“担心：创新的歧途”；“焦心：‘专业精神’遭遇‘富贵病’”。

员工劳动成果被抹杀、森严的等级制、对员工心灵感受的忽视、激励的缺乏四方面评述其弊病。等级制在金地表现则为三个大的方面：思想意识根深蒂固，特殊身份标志，物质待遇悬殊。作者指出“企业根据岗位的不同区别对待，这本无可厚非。问题是，这种区别对待应该保持在一定的‘度’上，使大部分人能够接受。超过了这个‘度’，性质就变了，就是等级制，就形成特定的利益集团——与大多数员工对立的集团，两个团体之间形成无法逾越的鸿沟。”

关于金地用人问题，该书总结出五种表现：“靠山文化”盛行；头上长角，前途不妙；对员工职涯发展的漠视；变质的考评；没有名牌是万万不行的。在金地“你若是踏踏实实干活，那你这个人没有思想，不可重用；你要是冒尖，话说多了，那就是太浮躁，被打入另册”，“员工有‘四点’渴望：用人透明化多一点，黑箱操作少一点，评价人再客观一点，用人打破圈子一点。”

对于金地的诚信问题，也提出质疑，从“金海湾花园的败笔”、“海景花园的客户为什么愤怒？”、“人未走茶就凉”三个方面作了剖析。该书提出，判断一家企业是否诚信从三个关键点判断：第一个关键点，当商业利益与企业理念发生冲突时，哪个占上风；第二个关键点，如何对待员工的物质利益；第三个关键点，是看如何对待离职员工。对企业文化的失信则表现为：理念“落实”成了“落空”，宣传理念的企业文化工程夭折，企业文化机构被踢皮球，企业文人先后被贬各地或严重流失，员工对企业文化理想的破灭等。

对于金地在创新方面的“歧途”，该书用三句话概括：“只见树木，不见森林，有想法没做法，一叶障目，不见泰山。”作者一针见血地指出：“金地的创新之火之所以不能像万科那样形成燎原之势，就输在金地没有宽松的文化氛围上！金地一直津津乐道的“内敛文化”，导致的直接后果是创新激情的严重衰减。”

三、对金地文化的启示

企业文化可以“引爆”企业的潜能、员工的潜力，使之释放出“核裂变”般的巨大能量。文化“百炼方能成钢”。它凝聚着超常的心血，它熔铸者群体的智慧，它由不凡的毅力打造。熔炼文化要翻越采集“金矿”、开掘“理念”、解码“基因”、沁透“心田”、融入“肌体”、铸成“大器”五座大山，要经历点滴积累、千熔百炼、水滴石穿、化虚为实、化外于行的磨砺征程。企业文化构建虽然艰难，但值得为之倾心尽力。文化是企业竞争的唯一“杀手锏”——是企业的核心资源，战略核心竞争力，是全部企业战略管理的高级规则。

（一）外化于行

如果辛辛苦苦建立起文化理念体系，却遭遇冷落，看不到具体行动上的坚决贯彻落实，甚至对人员压缩，机构缩减，工程忽视，这不免让所有关注企业文化的人顿生疑问：文化理念做出来是干什么的？行动对于企业文化是最关键又最难做到的，而没有行动，永远无法产生“文化能”，像水烧到99度，它还是水，缺一度就不是开水。贯彻企业文化的最关键环节，是以文化理念为标杆对所有制度进行审计，把文化融入到制度中，与文化理念矛盾冲突的，剔除掉；没有体现理念思想的制度，建立起来。文化建设要营造氛围，要做一些具体的事情，比如建设文化硬件，在这方面投资是超值的。要想做好企业文化，就名正言顺的成立一个机构，正正规规的搞，别吝啬那么一点可怜的资源。在文化管理、文化营销时代到来的时代，文化和企业文人理应受到空前的尊重，否则在竞争中未交战已输人一筹。

（二）人本的要义是尊重

文化管理是人性的回归——把人格尊重、人文关怀作为管理的铁律，这是人本的要义。平等对待员工，是尊重员工的基本要求。这并不排除企业根据岗位的不同对员工适当区别对待。但超过了一定的“度”就变成森严的等级制，形成特定利益集团与大多数员工之间无法逾越的鸿沟。自由的沟通，是对人格尊重的重要表现。沟通渠道不畅，障碍重重，结果是员工郁闷，企业气氛压抑。沟通不在于形式，不在于用“口”讲话，而在于用“心”去做。“谈心”是一中深入沟通形式。尊重员工深层次需求的企业，一定要重视激励。员工有个心声：“时刻期待激励”。激情激发出来的，干劲是激励出来的。

（三）设定正确的企业价值观

企业价值观是企业为了经营成功而对客观事物重要性先后顺序评价的标准，是企业行为的准则，是企业生产经营和目标追求孰重孰轻的基本观点，是企业文化的核心。人性化企业文化的核心价值观就是以人为本，但具体形式需要企业根据实际加以设定和选择。正确设定适合本企业的价值观，必须把握好以下两点。首先要认真分析研究本企业的实际情况和具体特点。不同的企业有不同定位、环境、风俗和性质，因此只有在对本企业的实际情况认真调查研究的基础上，才能设定出真正与本企业相适应的价值观.否则就可能会脱离企业实际，从而受到员工的排斥和抵制。另一方面，设定正确的企业价值观必须自下而上，走群众路线。因为企业价值观是广大企业员工行为选择的根本标准和依据，所以只有经过全体员工的充分讨论、反复斟酌的价值观，才能得到广大企业员工的真正认同和接受。

“水能载舟，亦能覆舟”，古人的著名遗训经常回荡在我的耳畔。卓越的企业文化可以推动企业跃上快速发展的轨道，不良的文化同样可以吞没企业之舟。企业管理者如果不能保持清醒的头脑，当企业面临灭顶之灾时再幡然醒悟则悔之晚矣。文化管理之路征程漫漫，文化管理之路风光无限！

第二篇：格兰仕感动文化怎样炼成的——感想

格兰仕感动文化怎样炼成的——感想

要把企业文化、打造成家的文化，打造不是编写和说，是日久的坚持做出来的。做企业文化不能照搬（可借鉴），只能在自己的基础上进行改造；同样改造企业的运作、管理机制也是同一个道理。一句话“适合自己就是最好的”。

做为管理人员，我们在责备员工没有责任心、不敬业的时候，做为高层可否想过，对员工的生成、生活和需求有否过负责。给员工按时发工资或物质的奖励是必然的，但精神层面可否做到。是把员工当着工作的、赚钱的机器爱护，还是当着家人在爱护？

而做为员工来讲，我们在要求企业为我们负责的时候。员工在工作的时候，是为工作而工作，还是把企业当家在创造。员工是把企业当着暂时栖息谋生之地，还是把企业当着归宿。

力是相互的，爱和责任也是相互的。给下属开会的个人观念： 1． 2． 3． 抛出主题；

让下属或引导下属去想办法分解问题，找到解决问题的办法； 领导只做选择解决问题的办法，并在执行过程中进行监督和纠偏工作。

第三篇：读《什么是文化？》有感

读《什么是文化？》有感

广西北海 谭成功

最近细读了论文《什么是文化》后，心有疑问，因此到网络上粗作了解后，于此记录所感。

首先，对于原文《什么是文化？》（下称原文）的中心论点——文化是人类生产生活过程中，通过语言、文字、动作等交流传播并积累而成的一种思想结晶。对于这一论点，特在此作出十分赞同的表示。在结合其他学者的文章后，我认为原文存在论述有误的问题。

接下来，我们来作一一分析。原文中用“文明”来对比“文化”,以建立鲜明清晰的概念印象，以突出中心论点。但是，有几个分论点有点偏颇。

第一，原文作者以英语发展史上“无特定的‘文化’与‘文明’概念之分”为论据，作出了“西方历史不比中华，故不懂得区分其二”的结论，我认为有错误。因为，其实英语中确有精神、物质上分别定义的‘文化（culture）’与‘文明（civilization）’之分。因此其二者无论中西方，都有语言习惯中的重大区分。

第二，原文认为文化应存在于文明的基础上，我找到了更高明的见解。文化常与民族连在一起说，而文明常与国家连在一起说。可见，文化具有民族性，民族存在就可以有文化；文明具有地域性，只有文化积累，才能达到“文明”,这一较高级文化形态，同一地域的不同文化相互交融、发展，才形成文明。

又从历史上看，一般是建立过“国家”的民族才有自己的文明，而未有“国家”的民族，通常只有文化。根据英国考古学家柴尔德的《社会进化》和克拉克的《从野蛮到文明》，原始时代的人文现象一般称作原始文化，而不称作原始文明。可见，文化相对的是自然，而文明相对的是野蛮。正如前面所述，文化都有承载自己的种族，具有民族性。而文明具有跨民族性，一个文明可能包含若干个民族或政权，其承载者是一片地域，是文化高度汇集的结果。如我们一般说“西方文明”、“中国文明”,却很少说“基督文明”、“汉族文明”.因此，我认为原文中“先文明，后文化”的观点并不如“先文化，后文明”的观点正确，有说服力。

另外，原文认为文化应是“人类在探索自然、社会和人类自身的过程中产生的，并可以通过符号、语言、文字、动作、影视等渠道沟通交流学习教育、继承传播的一些思想”.则可见文化是中性概念，是人类征服自然和社会过程中产生的客观存在，其成果既包括优秀，也有糟粕，既有益于人类的内容，也有不利于人类的因素，如封建迷信、丧失人权的习俗，但它们都是文化。而又可知，“文明”则和某种价值观相联系，是一个褒义概念，常指文化的积极、进步的方面，作为一种价值判断。可见，文明是文化凝聚的成果，是由文化的积极、进步的一方不断发展的结果的产物。人类在文明社会前便已产生原始文化，因此文明是文化发展到一定阶段的产物。

综上所述，我认为“文化”一词的概念应与原文中作者定义的一致，但是“文明”在“文化”之后。

（这是谭成功同学献给谭伟强的父亲节礼物，看后令人动容！虽然他们意见不完全一致，但是父子都非常认真、敬业！可喜可贺！最难得的是，谭成功同学已经知道怎么样做学问，而且敏锐地提出了自己的观点，特别是指出了文明与地域相关，而文化与族群相关。这是很好的补充！谭伟强应当愉快地接纳！大傻说：对父亲的关怀就是最好的父亲节礼物！）

另外，如果大家对文化和文明的概念有什么不同的意见，请你们将意见发送到大傻的邮箱：twq7772@sina.com.谢谢大家！

第四篇：观《领导是怎样炼成的》有感

2013年10月14日中午12点06分，一个名为“复兴路上”的账号，向优酷网上传了《领导人是怎样炼成的》中英文两个视频，时长分别是5分02秒和5分28秒。

视频中，包括习近平在内的现任中央政治局常委，以及毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛等以往国家领导人，均以卡通形象一一亮相。这些领导人的真人头像与卡通身体拼接在一起，举手投足都憨态可掬。

此外，短片里还有美国总统奥巴马跳“骑马舞”，英国首相卡梅伦翻跟头，加上颇有幽默感的配音和音乐，视频相当富有趣味性。

视频发布后，随即被优酷网的一个首页编辑注意到。他把视频传到了内部工作群里。优酷网资讯中心主编赵建中记得，当时群里的同事们都觉得内容不错，只是很纳闷，“这片子为什么能通过审核？”

按照优酷网的标准作业流程，在用户上传视频后，首先由审核团队进行审核，一些涉及政治禁忌和淫秽色情的内容，会被审核团队直接删掉。赵建中说，“至于视频背后的政治深意，应该不是他们的强项”。

只有通过审核，视频才能进入编辑的视线，而编辑的作用主要就是择优推荐，在合适的时间和页面上推送给网络用户。

10月14日，面对喜感十足的领导人卡通片，优酷网的编辑们虽然觉得内容很好玩，但还是觉得有些敏感，“我们作为一家商业网站，在政治上跑太快也不太合适”。赵建中告诉南方周末记者，当时他们对视频并未做更多处理，“只是把它留在优酷网空间里，没有加密，没有屏蔽，也没有删除”。

等到第二天赵建中上早班时，他开始考虑试着推送一下，在请示优酷网领导之后，这部动画短片被推送到首页，类别也由“原创”改为“资讯”。

得到重点推荐后，该视频点击量迅速增加，仅10月15日一天就达到90万，三天内就突破了百万。优酷网中国网络视频指数显示，截至10月23日，这部动画短片中文版总播放量已超过246万，英文版被播放10万余次。

在优酷网上，“顶”这两个视频的网民人数远超过了“踩”的人数。众多网友的评价中，“亲民”、“眼前一亮”、“耳目一新”成为了关键词，有人大呼“***萌翻了”[2]。

不会再有一部关于纳粹隐伏期的片子可以超越《意志的胜利》，谁会给你一架直升机准你拍摄希特勒的阅兵式？而且那么近的接近他，仰视他。这是那个时代宝贵的历史资料

视频从1分24秒时开始讲述中国领导人是如何炼成的。视频提到，在中国，成为一名正式党员是成为国家主席的第一张通行证，而入党出身和职业不重要，重要的是在本职岗位上足够优秀，如果能出类拔萃，就可能被党组织培养当干部，经过各种锻炼、考验、观察看到底是不是可塑之才。

视频用动画的形式详细介绍了中国干部逐级的过程。视频中表示，从一名普通党员到一名省部级官员，需要至少23年时间的锤炼。

本身是动画，观看的时候不需要人深入思考；时间短、传播渠道广，因此更吸引人。

要说到美国动画，那就要分成两类来说。

一是主流动画，迪斯尼、梦工厂不必多说，一个是炮制合家欢童话的高手，一个是打造大团圆结局的专家，同样的财大气粗，同样的根正苗红，做出的动画也都是老少咸宜，不分国界。

二则是另类一派，以强烈的个性打开一片天，彻底拒绝中庸的做派，没有一定之规，拿总统开涮是家常便饭。而在这异类之中，《南方公园》无疑是举大旗的领头羊。什么叫无厘头，什么叫恶搞，一切的答案，尽在其中

政治永远是敏感问题，因此对政治进行讽刺，永远是由高风险的。不仅需要勇气，更需要犀利、准确，只有这样，对于政治的讽刺才能做到一针见血，才算成功。《南方公园》对于本国政治的讽刺无疑是成功的。他通过搞笑的手法，对美国政治的各个层面进行着毫不留情的揭露。

视频中，包括习近平在内的现任中央政治局常委，以及毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛等以往国家领导人，均以卡通形象一一亮相。这些领导人的真人头像与卡通身体拼接在一起，举手投足都憨态可掬。

此外，短片里还有美国总统奥巴马跳“骑马舞”，英国首相卡梅伦翻跟头，加上颇有幽默感的配音和音乐，视频相当富有趣味性。15分钟的长片《角度篇》制作规模大，多个拍摄小组要走遍全国各地，通过800多个画面，不久前，一部名叫《领导是怎样炼成的》视频在网上广为流传。视频中，包括习近平在内的现任中央政治局常委，以及毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛等以往国家领导均以卡通形象一一出现在屏幕上，此外还有奥巴马跳骑马舞和卡梅伦翻跟头等萌态十足的镜头。短短5分钟的视频通过与英美两国的总统产生机制对比，简单扼要地向大家介绍了中国领导人的选拔过程。

我们回头看从前在纽约时报广场播出的国家形象宣传片，气势磅礴、浓墨重彩。我们国家的政治宣传向来力求端正严谨，认为只有这样才能把我们繁荣发展、民主进步，和平和谐的形象表现出来。其实我认为偶尔走走“小家子气”风格更加能让人眼前一亮、印象深刻。《领导是怎样炼成的》便是把政治题材用相对活泼和风趣的方式展现出来，让大家在轻松欢乐的氛围中了解了政治常识。

当前我国很多大学生对社会时政问题非常陌生，政治参与度不高，甚至出现“政治冷漠症”。其实我们在反思自身的同时，为什么不追问一下我国政治宣传这个环节？我们获取时政知识向来是从会议、文件及一板一眼的新闻节目得知，如果有一双幽默和谐的手为我们打破政治神秘，展现官员真实的生活状态，我们何尝不想乐意主动地去接受？我记得看一个很生动的外国新闻节目：主持人报道一条太空新闻时，两位主播均换上了模拟宇航服。这样的新闻传播怎不会吸引人继续往下看？美国总统奥巴马被媒体开涮的次数可谓数不胜数，而英国首相卡梅伦为切尔西队夺冠而振臂高呼的头像甚至被P到《泰坦尼克号》海报上。一个国家能够做到幽默诙谐，开得起无伤大雅的玩笑，背后的正是自信与包容的体现。我说这些并非呼吁我们也要这样开放，但至少可以学习别人的幽默创新精神，不要一成不变地给我们死板枯燥的理论知识了，让它们活起来吧。所以无论这部视频的官方出品还是民间智慧，它的创新都值得赞扬。

第五篇：学习《名师是怎样炼成的》有感

学习《名师是怎样炼成的》有感

教师的专业发展是一个持续的、长期的积累过程，是一项系统的过程。名师发展的路径是多种多样的，学习、实践、研究、思考，都是其非常重要的路径。通过学习《名师是怎样炼成的》视频讲座，我获益匪浅。在我认为要成长为“名师”应包括以下三方面：

一、基于学习的发展

学习是名师的一种生活方式，是教师成长的动力之源。学习决定眼光，学习决定态度，学习决定思想的深度和高度。真正的名师从来不会停止学习：向学生学习，催发灵性与活力；向同事学习，碰撞火花与灵感；向名家学习，启迪思考与人性；向经典学习，丰富底蕴与智慧；向自己学习，成就自我每一天。

二、基于工作的发展

“实践出真知”，任何高超的教育艺术和技巧，都需要通过实践才能掌握，在实践中千锤百炼，才会变得炉火纯青。可以说，没有哪位名师的造就不是在教育教学实践中成长的结果。在实践的肥沃土壤上扎根，以教育理论透视教育实践，以教育理论支持教育实践，这是教师专业成长的需要。教师的专业成长是靠实践性知识保障的，在于实践性知识的不断丰富和实践智慧的不断提升。

在教学中形成自己的风格非常重要。教学风格是教师在教学过程中自然表现出来的一种稳定的教学风貌和特点。要想形成自己独特的教学风格，首先，修炼自己的人格魅力；其次，形成自己正确而坚定的教育思想；最后，要善于分析自己、总结自己、提升自己。教学风格是教师的独特性在教学法上的全面反映，它因教师的学识、修养、兴趣、特长等的不同而各异。形成教学风格，要善于分析自己的“独特性”，善于分析自己的特点和优势；分析自己的气质类型；分析自己的知识背景和知识结构的特点„„

三、基于研究的发展

教而不研则浅，研而不教则浮。研究是一种意识、态度，不是简单的方法，是教师主体意识、主体精神、社会责任感的重要体现。它是一种自觉的教育精神，是教师成长、发展的“同义词”。当然，对于教师而言，师德是教师所必须具备的基本职业道德。师德修养包括四个方面：爱国是灵魂，敬业是本分，教书是手段，育人是目的。教师的本质是八个“人”。所谓的八个“人”，即：热爱人、了解人、信任人、引导人、启迪人、关怀人、要求人、熏陶人。从孔子，到陶行知老先生，再到当下教坛群星闪烁，哪一个名师不是因为力行了这八个“人”才成为名师的吗？