向国旗敬礼主题教育方案

第一篇：向国旗敬礼主题教育方案

西许村小学

“向国旗敬礼”主题教育方案

为引导学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习践行社会主义核心价值观，使学生增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。根据上级统一部署，结合我校实际，特制定“向国旗敬礼”主题教育方案：

一、活动目的

贯彻落实教育局、中心校重要指示精神，以主题升旗仪式、签名寄语活动等为形式，引导学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，引导孩子们用社会主义核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

二、活动安排

1、举行“向国旗敬礼”主题升旗仪式。

举行“向国旗敬礼”主题升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等，请少先队大队长向全校同学发出倡议：为了祖国的繁荣富强，要努力学习，学会做人，将来做建设祖国的栋梁！最后，全体学生面向国旗敬礼。表达自己热爱祖国、热爱国旗，努力学习，报效祖国的决心和信心！引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。

2、参与“向国旗敬礼”签名寄语活动。

组织全校学生利用周会课时间，进行签名寄语活动，抒发自己的感言，表达出自己的心声，共筑中国梦。激发学生们为实现伟大祖国的“中国梦”而努力学习，做文明人，行文明事，成为对社会、对祖国有价值的人。

3、开展“我和国旗合个影”活动。

组织全校少先队员积极参与“我和国旗合个影”活动，增强少先队员们热爱国旗、热爱祖国的美好情感。使爱国之情融入到学生的学习生活中，提升学生的爱国之情和民族自豪感。

四、活动要求

各中队要把本次活动作为学生思想品德教育和爱国主义教育的重要内容，精心组织，抓好落实，组织学生积极参与，确保本次主题活动的顺利完成。

机筑小学 2017年4月4日

第二篇：向国旗敬礼主题教育方案范文

“向国旗敬礼”主题教育方案

今年是中华人民共和国成立67周年，为引导未成年人学习和弘扬伟大的抗战精神，学习和弘扬伟大的爱国主义精神，培养和树立热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，培育和践行社会主义核心价值观。进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。根据上级统一部署，结合我校实际，特制定机筑小学“向国旗敬礼”主题教育方案：

一、活动目的

贯彻落实市文明办、市教育局重要指示精神，以主题升旗仪式、网上签名寄语活动等为形式，引导小学学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，引导孩子们用社会主义核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

二、活动时间

2016年9月25日至10月8日。

三、活动安排

1、举行“向国旗敬礼”主题升旗仪式。

9月26日早举行“向国旗敬礼”主题升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等，并由优秀少先队员代表表演诗朗诵“向国旗敬礼”。再请少先队大队长向全校同学发出倡议：为了祖国的繁荣富强，要努力学习，学会做人，将来做建设祖国的栋梁！最后，全体学生面向国旗敬礼。表达自己热爱祖国、热爱国旗，努力学习，报效祖国的决心和信心！引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。

2、参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。

组织全校学生利用信息技术课时间，在教师的精心指导下，登陆中国文明网进行网上签名寄语活动，抒发自己的感言。将热情洋溢的寄语、满怀真情的签名在网络上呈现，表达出自己的心声，共筑中国梦。激发学生们为实现伟大祖国的“中国梦”而努力学习，做文明人，行文明事，成为对社会、对祖国有价值的人。

3、开展“我和国旗合个影”活动。

组织全校少先队员积极参与“我和国旗合个影”活动，增强少先队员们热爱国旗、热爱祖国的美好情感。使爱国之情融入到学生的学习生活中，提升学生的爱国之情和民族自豪感。

四、活动要求

各年级要把本次活动作为学生思想品德教育和爱国主义教育的重要内容，精心组织，抓好落实，组织学生积极参与，确保本次主题活动的顺利完成。

留庄镇中小学 2016年9月24日 “向国旗敬礼”主题教育

活

动

方

案

留庄镇中小学

2016年9月24日

第三篇：“向国旗敬礼”主题教育总结

“向国旗敬礼”主题教育总结

小学向国旗敬礼活动总结

为了不断提高未成年人的思想道德素质，响应xx市2015年“十一”期间组织开展的“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动的通知，xx小学组织了未成年人上绿网进行网上签名，并在广大未成年人中广泛开展道德实践活动。现将活动开展情况总结如下:

一、广泛宣传，明确思想。xx小学通过张贴通知、广播，联系中小学等多种形式广泛宣传此次活动的目的及意义，要求各校要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“向国旗敬礼，做有道德的人”的签名留言活动中来，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识。

二、高度重视，用心组织。xx小学高度重视，用心组织，以此次活动为契机，将网上签名寄语活动作为开展“十一”国庆活动的一项重要内容。并要求各校成立专门的领导小组，严密组织，确保本次活动有序开展。

三、拓展渠道，确保导向。本次活动除了网上签名之外，我们还利用班队会、升旗仪式等多种途径，开展“做一个有道德的人”主题教育，着力深化拓展活动的思想内涵，激发学生增强爱国之情，树立报国之志。引导广大学生从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养自我高尚的道德情操和深厚的爱国情感。

四、加强督导，力争实效。社区成立专门的督导小组，对本次活动进行督导检查，确保本次活动内容主题突出、健康向上、力争实效。自201x年9月23日至10月10日，参加网上签名寄语的学生人数达到1200多人，师生向国旗敬礼980余次。

本次活动大大加强了爱国主义精神在校园的传播，激发了学生们的爱国热情，为提高中小学生的思想道德品德起了积极的推动作用。

中学建国66周年“向国旗敬礼”主题教育总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，庆祝中华人民共和国成立66周年，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，大力培育和践行社会主义核心价值观，根据《宝鸡市教育局关于在中小学开展庆祝建国66周年共筑中国梦主题教育的通知》(xx教发〔2015〕xx号)文件精神，学校于2015年9月20日至10月10日在全校师生中，开展了“庆祝建国66周年共筑中国梦”主题教育，现将有关事项总结如下：

一、高度重视，认真安排。

学校于9月26日，下发了《xx中学关于在全校开展庆祝建国66周年共筑中国梦“向国旗敬礼”主题教育的通知》。各班主任高度重视，精心准备，提前安排。确保本次活动能圆满完成。

二、认真组织开展中国梦专题宣讲教育主题班会

各班主任引导学生从学生的学习实际出发，结合学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神和学习贯彻总书记“六一讲话”和“五四讲话”精神，进一步解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲建国66周年以来我国改革开放和社会主义现代化建设取得的辉煌成就、宝贵经验和前进方向，宣讲社会主义核心价值观，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，让学生在真正意义上理解“中国梦”的内涵，从而自觉地将伟大的“中国梦”和个人的梦想连在一起，自觉地“有梦——追梦——圆梦”。召开班会课进行中国梦专题宣讲教育。全校共有46个班召开了主题班会。班会课形式多样，内容丰富，学生发言积极，充分体现了我校学生良好的精神风貌。共收交班会课教案，会议记录各28篇，学生发言稿50余篇。

三、积极推进中国梦教育进课堂活动

各“文科”科任老师，紧密结合学校德育活动安排表，以中国梦教育为重点，切实抓好课堂蕴德活动开展。通过课堂深化学生的中国梦教育。在思想政治、语文、历史、地理等学科中深入进行了中国梦的渗透教育。

四、精心开展向国旗敬礼网上签名寄语活动

向国旗敬礼网上签名寄语。请信息技术课科任老师组织学生登录中国文明网、央视网专题页面，面向国旗敬礼并签名寄语，表达庆祝新中国诞辰、用中国梦引领人生航向、为实现中国梦而努力奋斗的美好情感。全校共签名师生1500余人。

五、认真开展其它各种教育实践活动。1、9月29日，(星期一)早晨利用升国旗仪式，对学生进行了爱国主义教育。仪式上，高二学生代表做了以《祖国，你让我骄傲》讲话。

2、语文科老师教育学生感受家乡、祖国的发展变化，宣传和弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，展示学习社会主义核心价值观24个字的成果，引导未成年人树立远大志向。并指导学生撰写爱国教育征文。收到学生爱国主义征文56篇。

各班在融入和贯穿上狠下功夫，把中国梦教育实践活动与课堂教学、校园文化、团队生活、社会实践有机结合起来，不断创新，使学生在潜移默化中接受了社会主义核心价值观教育、革命优良传统教育和民族精神教育等，引导学生从自己做起、从身边做起，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的良好风尚。利用我校《博雅》、《追梦》文学社，校报，各处室简报、广播站、校园电视台、等传播媒介，适时的做好了宣传报道，营造了浓厚的校园氛围。

第四篇：向国旗敬礼主题教育总结

“向国旗敬礼”主题教育总结

喜迎新中国68华诞，组织广大未成年人开展了“向国旗敬礼”主题教育局实践活动，贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语为载体，以五爱为主要内容，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，引导他们从爱父母、建设家乡做起，从爱生命爱学习、立志成才做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

一、主题集中

以爱国主义教育为主题，组织全体学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语、抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动、真情实感地表达对新中国成立68周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，推动“红领巾相约中国梦” 系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。

二、组织得力

1、专门召开班主任会议，部署“向国旗敬礼、红领巾相约中国梦”网上签名寄语活动。对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

2、举行“向国旗敬礼、红领巾相约中国梦”网上签名寄语活动启动仪式。升旗仪式和动员报告后，全校学生举起右手向国旗宣誓：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。

3、以班为单位组织网上签名寄语。各班主任带领本班学生在中国文明网网页开展“向国旗敬礼、红领巾相约中国梦”网上签名寄语活动，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，立志红领巾相约中国梦。

三、氛围浓厚

1、班主任认真组织，每天收集班级参与签名寄语的人数、姓名及寄语，并上报政教处。

2、动员家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。将一些家长请进学校，征求意见并如实记录家长对“向国旗敬礼、红领巾相约中国梦”网上签名寄语活动开展的反映情况。

3、根据“向国旗敬礼”网上签名寄语活动情况评比推出典型班级、典型人物及典型事例。

4、校园广播新增“向国旗敬礼”网上签名寄语活动宣传栏目，每天对各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语进行宣传，对典型人物及典型事例进行表扬。

四、效果显著

我校学生“向国旗敬礼”网上签名寄语活动参与率很高。通过“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，同学们更加增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，以实际行动红领巾相约中国梦。

通过活动的开展，进一步激发学生的爱国主义热情，让学生在平凡小事、点滴细节上，树立起“热爱国家、热爱家乡、热爱学校”的信念，表达出“养成好习惯、立志成才、报效祖国”的决心，从而培养广大学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。

升昌中心校

第五篇：向国旗敬礼方案

石嘴山市第二十三小学

开展“向国旗敬礼、做一有道德的人” 活动方案

今年是中华人民共和国成立64周年，为引导学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习践行社会主义核心价值体系。增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。根据中央文明办、共青团中央、全国妇联办《关于组织开展“国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》精神，结合我校实际，制定本方案：

一、活动目的

贯彻落实市、区文明办的重要指示精神，以国庆期间重要节日活动为载体，以网上签名寄语活动为形式，引导古北路小学学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习践行社会主义核心价值体系。

二、活动时间：

2013年9月21日至10月7日。

三、活动内容

组织我校学生了解新中国的建立历程，同时结合国庆的契机，开展上网面向国旗敬礼并签名、寄语，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。学生们可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

四、活动安排 1.宣传学习

了解新中国建立历程：以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点，开展新中国成立64周年、少先队建队64周年，特别是改革开放34年辉煌成就的宣传教育。

（1）举行一次升旗仪式教育。

精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。

（2）开展一次倡议活动。

进一步动员学生开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。

2.专题学习

各班班主任在活动开始前要利用班会课时间认真组织学生学习活动方案，说明活动的意义，并提出具体要求。

3.实践感悟

从9月21日至10月7日起，各班班主任要督促学生利用信息技术课时间、放假休息时间进入中国文明网开设的签名寄语栏目进行签名寄语，并注明学校、班级和姓名。

五、材料上报

活动结束，将此次活动开展情况有关材料报送惠农区教体局及文明办等单位。

六、活动要求

各班要把本次活动作为学生思想品德教育和爱国主义教育的重要内容，精心组织，抓好落实，组织学生积极参与，确保本次活动的顺利完成。

未尽事宜临时安排。

石嘴山市第二十三小学 2013年9月15日