机关幼儿园2016年工作总结

第一篇：机关幼儿园2016年工作总结

民办非企业单位 年度检查报告书

（2013年度）

单位名称 xxxx幼儿园（盖章）登记证号 组织代码

报告日期 2014 月 4日

湖南省民政厅制

填 表 说 明

一、本报告书务必填写真实情况。可打印或用钢笔、签字笔填写。使用5号字打印，填写不下，可适当缩小字体。

二、表中选择项，请在“□” 中打“√”或涂黑“■”。

三、表中的数据、时间、电话号码一律用阿拉伯数字填写。

四、本报告书填写不下的内容可以另附a4纸填写。

五、本报告书要求签名之处，应当由本人用钢笔或签字笔签署，代签或复印无效。

六、本报告书一式3份。本报告书必须经法定代表人（单位负责人）本人签字，同时加盖本单位印章，方为有效。

一、基本情况

二、本年度变更登记事项

三、理事会、监事会情况

五、党建情况 篇二：2016最新精神文明建设工作总结 2016最新精神文明建设工作总结 2016最新精神文明建设工作总结

一年来，在县委、县政府的科学坚强领导下，县教育系统党委坚持两手抓、两手都要硬和精神文明重在建设的方针，带领全县师生员工积极实施素质教育，认真做好精神文明创建工作，收到了一定成效。现将教育系统一年来精神文明建设情况总结如下：

一、基本情况

全县现有完全中学2所，在校高中学生3090名；初级中学9所、九年一贯制学校2所，共有初中学生13848名；民汉合校3所、中心小学8所、九年制学校小学部2所、60所村级小学，教学点31个,共有小学生23565名。另外，我县还有职业中学1所，共有学生1036名；公办幼儿园30所，在园幼儿3222名，民办幼儿园11所，在园幼儿645名。全县中小学生总数为40503人，占全县总人口数的22％。全县现有教职工2549人。

二、领导重视

系统党委始终坚持两手抓、两手都要硬和精神文明重在建设的方针，并把精神文明创建工作列入重要议事日程，各项工作有长远规划，年初就下发了《教育工作要点》，把精神文明建设工作与教育教学工作一起部署，一起检查，一起落实，并把精神文明创建情况作为各乡、各校的年度考核的重要内容之一，调动全县各校和教职工创建文明学校、文明家庭的积极性。为使精神文明建设工作取得实效，我们建立健全了精神文明创建工作领导小组，明确分工，做到人员、经费到位，并做到精神文明工作经费逐年增长。认真落实新党办发［xx］15号文件和喀党办［xx］28号文件精神，积极组织学校开展庆自治区成立50周年各项活动，或举办知识竞赛、演讲比赛，或举办文艺专场。重视计划生育工作，大力宣传党和国家计生政策和婚育知识，积极组织开展婚育新风进万家活动，今年全县教职工中没有出现违反计生政策的现象。

三、创建工作情况

以公民道德建设月为契机，认真组织开展学雷锋，树新风、我为城市添光彩、崇尚科学，反对xx、不让毒品进我家等系列活动，举办师生双语演讲比赛，组织师生走向街头开展便民服务活动。组织学生开展双语知识竞赛、双语歌咏比赛，并出动宣传车，走街串巷，宣传二十字公民道德规范，培养和弘扬民族精神。积极组织局机关、县一小、泰山幼儿园等三个自治区级文明单位的干部职工，举行了共铸诚信、服务群众社会实践活动签约启动仪式，公开向广大群众作出服务承诺，以自己的实际行动带动社会各行各业的诚信建设。利用两节期间，积极组织开展送温暖献爱心活动，慰问困难教职工、代课教师和在县内医院住院的教职工，为他们送去慰问金和慰问品，总支出近2万元。做好城镇特困职工帮扶工作，一年来，我们先后组织全县教职工三次捐款累计达57万余元，捐衣物168件。认真组织开展回顾十五辉煌成就，展望十一五美好前景主题形势教育活动。

积极开展法制宣传月活动，组织广大师生员工学习安全、交通、教育等有关法律法规，并以县城学校为龙头，充分发挥各校法制副校长（法制辅导员）的作用，积极主动与县公安交警大队联系，进行交通安全教育知识讲座，举办交通安全图片展，办墙报、板报，使学生自觉遵守交通规则。组织学生参加忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母为主题的征文活动。为弘扬先进，我们制定了文明家庭五小先进个人标准，并命名表彰了文明家庭9户、五小先进个人58名。认真落实门前五包责任制，局机关院内始终做到干净整洁，并被评为自治区级卫生红旗单位。

对文明单位创建工作，我们做到有组织、有规划、有措施。教育局机关在创建自治区文明单位的基础上，重点抓好对农村学校创建精神文明的申报、建档等工作进行指导。目前，全县学校中已建成自治区级文明单位3个、地区级文明单位5个（正在申报地区级文明单位1个）、县级文明单位13个（正在申报县级文明单位24个）。同时，我们还积极引导学校开展绿色学校、花园式学校、德育达标校创建活动，今年我县学校中已建成地区级德育达标校1个，县级德育达标校4个；地区级花园式学校2个，县级花园式学校5个；地区级绿色学校1个，县级绿色学校5个。

对每年民族团结教育月，我们都及时召开动员会，对活动进行安排部署，并组织全县各校开展各项活动。通过开展活动，广大师生员工三个离不开的思想进一步深入人心，民族感情进一步增强。活动结束时，我们还命名表彰了民族团结进步模范集体9个、民族团结进步模范个人35名。

我们积极开展了民拥军、军爱民社会实践活动，邀请武警中队官兵为县一中、二中高一新生进行军训，组织县直学校教职工与武警官兵进行篮球友谊赛，在八一建军节期间，组织局机关和县直学校对武警官兵进行慰问，并组织师生进行谁是最可爱的人演讲比赛，组织师生观看《英雄儿女》、《地道战》等爱国主义影片，特别是泰山幼儿园还经常与武警官兵进行联欢，为老兵送行，加深了军民鱼水关系。2016最新精神文明建设工作总结2016最新精神文明建设工作总结。积极组织全县师生积极参加感动新疆十大人物投票活动。我们严格按照县委的要求，积极征订党报党刊，以及《社会主义荣辱观教育读本》、《社会主义荣辱观》宣传画册、《xx文选》等，并要求局机关干部和广大教师自费订阅与本人业务有关的报刊、杂志，仅局机关和机关干部xx年年征订报刊的支出就达9567.2元。

四、积极实施科教兴麦战略

积极组织全县各校以三八、五四、六一等节日为契机，广泛开展群众性文体活动，局机关和全县各校均设有职工之家，定期开展活动。以七

一、教师节、十一等节庆日为契机，举办全县学校艺术节、书画展，积极组织师生开展文艺汇演和以保护环境，爱我家园、社会主义荣辱观教育为主题的大型文艺专场，展示我县艺术教育成果。积极组织参加县上举办的文体活动，而且还获得好成绩。

教育局作为政府的职能部门，实施科教兴麦战略首当其冲，为此，我们在抓好全县的教育和科技工作的同时，还加强了自身建设，为各股室配备了计算机，并进行现代科技知识和电脑培训，提高职工运用现代信息技术的能力，提高工作效率。几乎所有的年轻干部职工都会操作电脑。我们还鼓励干部职工积极参加岗位培训、函授、自学，提高职工的学历层次和业务水平。一年来，我们共组织教师参加计算机培训121人、继续教育 培训550人、课程改革实验教师上岗培训300人、hsk考试635人，并对77名新增教师进行了岗前培训，共投入73.3万元，参加自考、函授教师人数分别为98人、211人。同时，结合教师资格认定和推进双语教学工作，我们组织全县民语系教师利用假期和业余时间，大力开展汉语县级培训、校本培训。目前，全县小学、初中、高中教师学历合格率分别为99％、97％和86％，教育局机关38名干部职工中，本科学历5名，大专27名，中专6名。为巩固我县两基成果，今年我们争取两免一补资金达622万元，享受人数达77008人次。目前，全县小学适龄儿童入学率达99.66％，小学生巩固率农村为98.8％，城镇达到100％；初中适龄少年毛入学率达98.1％；15周岁人口中初等教育完成率99.2％，17周岁人口中初级中等教育完成率97.11％。复盲率一直控制在 2.4％以内。

加强全县学校综合治理力度，消除脏、乱、差现象。严格执行国家的计划生育政策，广泛宣传贯彻《人口与计划生育法》，积极开展计划生育优质服务先进单位创建工作。全县各校没有出相违反计生政策的现象。

2016最新精神文明建设工作总结

现将我今年精神文明建设工作总结如下：

一、加强思想政治教育，提高文明意识。我们认真学习了科学发展观理论和党的相关知识，每人都系统、全面地学习了有关文件会议精神，在周五政治理论学习日，每位同志都做了科学发展观专题辅导讲课，通过学习辅导，提高了政治觉悟和理论水准，使我们的思想统一到科学发展观精神上来，以更好地知道实践，推动工作。今年，我委全体干部职工积极参加了学习实践科学发展观活动和服务年活动，认真撰写了心得体会文章，并就这一活动，每位党员干部都通过不同形式，诚恳地征求了社会各界的意见和建议，针对存在的问题，制定出理由效的整改措施，取得了较好的效果。通过抓学习，我们的文明意识，领导班子的模范带头作用和表率作用也发挥出来了。

二、业务学习，提高工作业务素质。我们继续开展教育培训和技能培训，以全国六五普法统遍教材《干部法律知识读本》为基础，组织学习了有关法律知识和《公文写作》、《微机操作》等有关业务知识，通过学习，全委上下形成了学业务、懂业务、干业务的良好风气。一年来，我们共有多名同志参加了省级各类培训，通过培训，提高了业务技能，工作水平有了进一步的提高。

三、组织开展文明创建活动，提高单位的文明水准。

1、认真开展学创活动。我们在区县开展了文明单位创建活动，从机关到各基层，层层敞开接待服务窗口，热情接待群众。2016最新精神文明建设工作总结 2016最新精神文明建设工作总结

20xx年以来，**县精神文明建设工作，认真贯彻落实地区宣传思想工作会议精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，以创建自治区精神文明建设先进县为抓手，认真组织开展各类宣传教育实践和创建活动，有力地推进了县委、政府中心工作的开展。

一、道德典型引领风尚。启动了做最美**人主题活动，结合我县第二届道德模范评选表彰活动，各乡（镇）场、部门（单位）挖掘推荐最美人物，全县上下累计4万人（次）参加了相关投票活动，推选最美人物40余人，其中最美乡村女教师库丽仙·热夏提当选感动**20xx年度人物，民情使者张荷素当选4月最美**人，毛里夏力甫·哈帕等3人入围中国文明网中国好人榜候选人。各级文明单位、社区、村累计开设道德讲堂近百期，道德模范和身边好人的先进事迹得到了广泛传播。

二、创建工作扎实推进。3月8日，我县隆重召开新一轮自治区精神文明建设先进县创建动员大会，大会对创建工作进行了细致的安排和部署，同时下发了《创建工作实施方案》；为切实提高创建知晓率和参与率，我县印制了《创建宣传手册》3000本、《创建宣传折页》5万册、《创建宣传挂图》5000张、《文明创建十要十不》2万张，纸杯、抽纸、围裙等宣传品10余万份。在全县范围内组织开展了创建知识测试和知识竞赛活动，把创建知识问答纳入每场百日文化广场和乡村百日文体活动竞赛中，同时采取乡（村）、社区干部包片入户宣传的方式，确保创建工作家喻户晓。为深入推进创建工作，县创建办先后下发了《关于做好自治区精神文明建设先进县创建档案报送工作的通知》、<关于下发《**县创建自治区精神文明建设先进县实地考察操作手册》的通知、《关于做好**县创建自治区精神文明建设先进县近期重点工作的通知》等指导性文件，确保创建工作每一项指标职责分工明确、工作要求明确；为切实解决好创建过程中群众反映的热点难点问题，县创建工作领导小组先后召开4次协调推进会，累计协调解决问题20余件。

三、树新风活动蓬勃开展。一是开展文明餐桌行动。于4月22日举行了文明餐桌行动启动仪式，与各餐饮业主签订了五项承诺书，组织志愿者将5000余份地区统一制作的宣传品和我县制作的文明餐桌行动围裙和宣传挂图发至全县各餐饮企业（店）、学校及机关食堂；二是开展各类主题志愿服务活动。3月15日、29日，4月19日，组织近千名志愿者走上街头、走进社区开展了以清理城市牛皮癣、白色垃圾集中清理为主要内容的洁净城市美化家园主题志愿服务活动；3月12日、13日各乡（镇）组织专业志愿走进敬老院、医院，开展了以为孤寡老人和行动不便的老人提供免费理发为主要内容的关爱老人主题志愿服务活动；6月15日-16日，8月13日-15日，先后组织百名志愿者，走上街头，开展了以文明交通、文明劝导为主题的志愿服务活动。三是开展全民阅读活动。8月14日，举行了倡导全民阅读打造书香**启动仪式，向县一小、初级中学赠送了价值3万元的课外读物，向各族干部群众发出了多读书、读好书的倡议；四是制作讲文明、树新风公益广告。对全县主要街道近90块路牌广告进行了更新，全部更换为讲文明、树新风公益广告；依托各级文明单位新制作讲、树广告牌15块，在城北公园制作大型讲、树广告牌1块。

四、文明创建亮点纷呈。一是按照自治区文明单位零基启动的要求，全县22家单位严格按照《自治区文明单位测评体系》标准，以五个一（一堂、一桌、一牌、一队、一传播）建设为重点，强化规范管理、突出亮点特色，扎实开展了新一轮自治区文明单位创建活动，并于9月顺利通过了上级的检查验收；二是全县共有5个村严格按照《自治区文明村（镇）测评体系》标准，以开设道德讲堂、创建星级家庭、丰富文体活动、传播文明新风为重点，扎实开展了自治区、地区文明村创建活动，并且顺利通过了上级的检查验收；三是元宵、清明、端午、中秋等传统节日期间，按照县文明委（办）有关要

求，各乡（镇）场、部门（单位）以经典诵读、文体娱乐、民族团结、志愿服务为重点，组织开展了我们的节日系列活动数百场。

存在的主要问题：

1、由于我县道德建堂活动今年才正式启动，绝大多数单位开办的还不成熟，未能向乡村、社区、企业、学校等延伸；

2、诚信建设缺乏有效抓手，诚信教育载体不多；

3、志愿服务体制机制不成熟，需进一步加强。20xx年工作思路：

一、以践行社会主义核心价值观为根本，不断提高全民思想道德素质

1、广泛开展道德实践活动。一是以全国第十二个公民道德宣传日和自治区第十三个公民道德建设月为重点，集中开展几场大型学雷锋志愿服务活动和文明礼仪普及宣传活动。精心提炼各行各业核心价值观内涵和表述内容，组织开展践行核心价值观的实践活动。

2、发挥好道德典型的引领作用。深入挖掘、宣传、推荐最美人物、身边好人，积极引导干部群众参与评选，充分利用道德讲堂、媒体网站等大力宣传道德模范、身边好人的先进事迹。完善困难道德模范救助办法，对困难模范实施有效救助。

3、开展中国梦系列宣传教育活动。以举办演讲比赛、绘画比赛、摄影书画展、辉煌成就展、座谈会、研讨会、道德模范访谈、劳动模范访谈等形式，组织开展我的中国梦系列宣传教育活动。

4、深化重点领域诚信教育实践活动。深化文明餐桌行动，开展文明餐桌示范店评选表彰活动；在窗口服务单位开展践行承诺、服务群众主题活动，协调各窗口单位引进电子服务评价系统，开展窗口单位诚信服务满意度测评活动；制定全县出租车服务规范，设立举报电话，开展文明诚信出租车评选表彰活动。

二、扎实开展群众性精神文明创建活动，不断推进各类创建上新台阶

1、不断巩固先进县创建成果。以便民、利民、乐民、化民为原则，以完善城市功能、塑造良好形象、提升创建水平为目标，制定20xx年文明县创建推进方案，定期召开创建工作推进会，及时协调解决创建过程中遇到难题和群众反映的热点难点问题。2016最新精神文明建设工作总结工作总结。

2、不断提升文明单位创建水平。进一步加强文明单位的动态管理，结合地区文明单位零基启动要求，全面铺开五个一建设活动，突出抓好道德讲堂基层巡讲活动，适时召开文明创建经验交流会。

3、不断提升文明村创建水平。以深化十星级文明户评选、办好道德讲堂、开展好学雷锋志愿服务活动和文体活动、健全城乡共建机制等为重点，抓好文明村创建工作，精心培育1-2个文明新风示范村。篇三：2016年度幼儿园工作总结 2015年度幼儿园工作总结

回首这一年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上创造了多大的成绩，但我立足于本职岗位，积极进取，推动了幼儿园的发展，通过全体教师的努力，我园创建为“枣庄市平安和谐校园”，并通过省示范幼儿园的初验。

一年来，在市局及镇教委各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报：

一、园务管理：落实制度，明确职责

为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。

二、教师培养：加强学习，提高素质

为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育;其次采取走出去的方式。在暑期我园派了贾真玉、周华、侯颖老师去市实验幼儿园参观学习，回来之后给大家作了“市实验幼儿园跟踪学习一周”汇报的交

流活动，对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。

三、教育教学：注重细节，提升质量

一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。

二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。

三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。

四、卫生保健：落实安全，细化保育

我园制定《晨午检工作制度》、《药品管理制度》、《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿意外伤害事故处理》、《房屋设备检查制度》等安全卫生保健制度，促使安全卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿提供有利于健康成长的环境。(一)细化制度，提高安全管理力度

细化各块安全工作责任。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标责任书，做到人人有责。

(二)细化工作，规划保育工作程序

在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对教师的具体工作、对保育员的具体要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。

五、家长工作：家园合作，有序开展

《幼儿园教育纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期开始要求老师们制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。

3月份、结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感。4月份、我园开展了幼小衔接家长会，请来了 中心小学校长李晓辉、一年级教师张显英、刘静老师和陆景艳、贾真玉、周华等园长

进行了讲座。同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗等亲子活动，增进了亲子、家园间的情感。

5月份、中、大班开展了家长半日开放活动。

6月份、举办了丰富多彩的庆“六一”文艺汇演活动。8月份底召开了小班新生家长会。

10月份、中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动。10月中旬、迎接枣庄市“平安和谐校园”的创建工作。11月份全园开展了亲子运动会。12月召开全园幼儿家长会，举办大、中班家长开放日活动。12月中旬、迎接枣庄市“对省示范复验”的初验工作。

我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一直理解、支持我们的工作的。

七、思考与展望

教师的业务能力急待加强。我园非公办教师居多，在教师的成长上还需花费一定的精力。

教科研能力急待加强。这点我应该自我检讨，没有以身作则，在2016年起从自我做起，带领大家多些写论文。

以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更好。

第二篇：机关幼儿园团支部工作总结

机关幼儿园团支部工作总结

我们xx区机关幼儿园于今年年初从机管局正式划归为教育局。我园每一位教职工都以积极、饱满、热情的态度，奋发有为的精神迎接这一崭新的局面。在这一年中，我们团支部更是在上级团委、园党支部及园领导的直接关心指导下，结合“让孩子玩得快乐、学得聪明、长得健康”的办园目标，始终坚持学习与提高，工作与服务并重的原则，使青年团员在师德、师智、师能三方面得到全面发展及提高。我们始终按照工作计划踏踏实实的做好了每一项工作，出色的完成了各项任务，并取得了令人可喜的成绩。略

回顾过去，我们主要从以下几方面开展了一系列的活动：

一、树立良好师徳，提倡爱岗敬业

1、组织青年团员认真学习党的十六大精神及“xx”的重要思想，结合“加强文化学习及业务知识培训”的目标，我们组织青年教师进行了主题为“教育内涵发展与青年教师责任”的演讲比赛。通过活动，使我们的青年教师进一步意识到了自己肩负的神圣使命。并在对实际工作的回顾、对教师素质教育的思考和聆听同行们的教育经验中，更新提高了自己的教育教学理念，使每一位青年教师在工作中找到了新的坐标，并向这方面不断努力。在此后的区教育局评选中，青年教师郑春芳荣获十佳提名，金洁老师的演讲稿被评为优秀奖。

2、根据幼儿园的办园目标，团支部提出了“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的服务宗旨，并围绕这一服务宗旨，展开了一系列的活动。大家从小事做起，从身边的事做起，以微笑面对孩子，以真诚面对家长，青年教师的形象及工作态度在我园家长心目中留下了良好的印象。在十月初由我们团支部发出了“送知识、送爱心”的捐书活动倡议，旨在培养幼儿关心幼儿园，从小有主人翁意识以及乐于奉献的好品质。我们向社区、老师、家长、幼儿征集各类图书，以丰富幼儿园的知识屋，让幼儿能够分享大家的知识，体验共享的乐趣。该活动受到了大家的热烈响应与支持，在短短的两天时间里，我们共收到250多本的书籍。随后，我们团员教师利用空闲业余时间，将知识屋布置地焕然一新，让幼儿能更好的在知识的海洋中畅游。此次活动受到了社区、园领导、家长们的一致好评。在年底的区“可爱的xx人”的征选活动中，这次捐书活动被幼儿园作为好人好事推荐了上去。在年终的家长问卷统计中家长们对我们的青年教师也给予了较高的评价。

3、面对如今青年教师压力大，工作情绪化等新出现的问题，我们团支部采取了心理辅导这一新举措。如开展了“教师，请丢掉你的怨妇情节”“如何有效调节紧张情绪”及“让工作变为一种享受”等心理讲座，通过学习文章，大家各抒己见，不但能使工作中的困惑豁然开朗，同时也进一步提高了青年教师爱岗敬业的精神。

二、开启师智潜能，提高教师素质

1、团支部在青年教师中开展了以“导师带徒”为主要形式的青年岗位能手活动，为青年岗位成材提供创造了条件。我们在“导师带徒”活动中，将园内骨干教师，学科带头人与新教师配对，进行一对一的带教活动，取得了明显的成效。今年凌渝新教师在全区开放了半日活动，获得一致好评。教师陈敏慧、潘云云、马建兰等撰写的教案、专题文章也获得了市、区，乃至国家级的奖项。

2、作为教师，必须掌握广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育知识和心理知识。为此，团员青年利用业余时间认真参加了各类学历及非学历的进修学习，现在已有数名青年正在进行本科学历及第二专科的进修，其余团员顺利通过了大专的考试。同时，部分青年还参加了英语口语、阅读识字、心珠算、心理健康教育、创造教育等非学历培训。

3、为使团员青年提高业务素质及知识水平，团支部延续了去年就开展的英语沙龙活动，以提高团员青年的英语口语能力为目标，先后开展了“学念英语单词，学说英语对话，学唱英语歌曲”的三学活动，为岗位成材创设了舞台。

第三篇：机关幼儿园教研工作总结

机关幼儿园教研工作总结

伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的教育理念和教学经验也在日益丰富，本学期我园教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路”这一总体思路，以争创xx市示范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。

一、教学管理，提升保教品质

1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以连级组为单位开展教育教学研究。

由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个年级组，即大、中、小、专项美术研究组，以各组为单位，在管理、教研等方面开展结对帮扶活动，结合区工作重点各教研组开展了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检查等。在创建xx市等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中，各教研组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台，搭建了有效师幼互动式的活动形式，形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。

2．抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。

3．加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班根据xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）和（幼儿园主题探究课程）设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：大班“我健康、我快乐”“奇妙的大自然”“我会玩”“城市风景线”等活动、中班“特别的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活动、小班“可爱的宝贝”、“玩具真好玩动”、“香喷喷的食物”、“小汽车呀真漂亮”、“亲亲冬宝贝”等等，并在此基础上生存了课程：如语言：《美味食品说出来》、《我该怎么办》、《等待花儿开》；科学：《下雨了该怎么办》《1和许多》《磁铁真有趣》；健康：《吃火锅啦》《身体的秘密》；音乐《小松鼠和大灰狼》；综合主题活动《可爱的小动物》《心情预报》等等。这些活动的开展既丰富了幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。

二、借争创xx市等级幼儿园为契机，加强教学研究及师资培训，提高教师素质。

为了推进我园的内涵发展，我们借争创xx市等级幼儿园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教育教学等方面的专业引领作用。各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。如：开展园本教材与教法及教学策略的培训、园本教研的培训，拓宽教师专业成长的空间。一是进行教研组长的培训，开展教研活动展示和评比；二是争创xx市等级示范性幼儿园和市区级五星级教研组，有效地提升我园教师的教研水平和实施新课程的能力，从而在很大层面推进了教师专业化成长的进程，形成各自自我发展的能力体系。以教师自主学习、自我反思、同伴互助、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金”为主要形式的园本教研，提高了教师自我反思能力，促进教师专业化成长，建立了规范、长效的园本教研机制。

XX年9月xx机关幼儿园荣获xx课改基地园的称号；

XX年1月xx机关幼儿园荣获xx市学前教育先进集体和称号；

XX年9月xx机关幼儿园荣获xx师德建设先进集体荣誉称号；

XX年10月xx机关幼儿园顺利通过xx市等级示范性幼儿园的预检正积极的准备迎接XX年秋季的正式检查，正在积极的争创市、区级星级教研组。

三是加强师资培训，开展各项有益于教师专业成长的活动。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训），多方位的吸收姊妹园地先进教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

我们通过分层培训、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究组长的作用，先后分批组织各教研组长和教师到xx市阳光幼儿园、xx市实验博爱幼儿园、xx市商贸幼儿园、中国人民解放军二炮通讯指挥学院幼儿园、xx市直属机关健康幼儿园等多个园所进行学习，回园后将所学的知识运用于实际的班级工作中，有效的创设班级环境开展区、校级示范课，积极为创建市级示范园而努力。本学期，为加强教师队伍建设，不断开阔教师的视野，提高教师教育教学水平，我园教师已形成良好的研讨氛围分别将所学所看到的先进理念和方法通过再次培训的方式传达给全园教师，使我园的教师业务知识、理论水平均有了不同程度的提高。

在今年5月参加xx市幼儿园优质艺术教学活动方案评比中黄甜荣获三

等奖；在xx市学前教育第十一次教科研论文评比中赵瑞荣获一等奖、区级二等奖；

XX年12月《关注每一个孩子》在第二届全国幼儿园教师优质教育随笔评比中黄甜荣获三等奖；《幼儿教师反思教育之探讨》在xx市第一届教师教育与教师专业成长“征文中获一等奖。

在xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）研讨活动中我园选送的中班健康活动《吃火锅啦》、大班社会活动《合作真快乐》两节活动均得到了专家领导和幼教同仁的一致好评，为今后活动的开展提供了鲜活的案例，很有借鉴指导作用。

2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、骨干教师实践研修活动来提高教师的教学水平和业务能力。11月份，我园组织和策划的“xx高效课堂”展示活动，同时承办了“xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）研讨活动”12月份承担了“中青年教师送教下乡”的活动，我园骨干教师万伟组织的园本语言教学活动《我该怎么办》得到了全区幼教同仁高度赞赏。10月份我园开展了一轮“区角环境创设研讨”活动，全园仍至全区幼儿老师就本次观摩活动进行了研讨，老师们总结活动经验，反思不足，畅谈困惑，共同寻求游戏活动的最佳教育途径。如：中班教研组长万伟老师在带头上好每一节示范展示课的同时，甘当铺路石，积极努力为年青的教师成长搭桥。整个观摩研讨活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的教师专业成长平台，进一步加强了老师间的交流，共同提高，形成不断探索实践的良好氛围。

3、为了让教师更好的驾驭课堂教学，我园为每班教师配备了电脑，并组织教师参加电子白板的学习培训，教师通过学习和实践将信息技术与课程教学相互整合，使教学活动更加生动、多彩，帮助孩子们将抽象的概念具体化、形象化、动态化，有效的激发孩子的学习兴趣、开拓幼儿思维。使用现代信息技术的能力得到大幅度提高。

三、教研、课改基地园、学前教育学会联动，全区辐射

针对我区幼儿园教研发展极不平衡的状况，根据《市人民政府办公厅关于印发xx市学前教育三年行动计划的通知》精神，大力发展学前教育事业。我园积极响应，推行三级教研：即区——片——园教研活动，发挥示范辐射作用。一级园带二级园、二级园带三级园，促进各层级园教研在原有基础上规范发展，为保教质量的提高提供保障，并在此基础上对区级教研组开放活动。如：我园专题研讨活动《幼儿园环境创设在教学中的有效运用》、课例研讨《我该怎么办》、承办的“xx机关幼儿园送教下乡”等活动，都很好的展示了我园园本教研开展的过程与实效，对我区幼儿园教研活动的开展和幼儿教师的内涵发展，起到了辐射示范作用。

XX年12月xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）研讨活动如期在我园举行，三区鼎力（江汉区、江岸区、xx）众多的幼教专家、名师和幼教精英云集我园、给xx机关幼儿园增添了无限的生机，给寒冷的冬天带来了暖暖的春意。

我园代表全区70多所幼儿园选送的操作体验课程——社会活动《合作真快乐》，参加xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）研讨活动，教师精彩的教学技艺，给专家、幼教同仁留下深刻的印象，得到了专家们一致好评。本次活动全区共有100多名教师参加了观摩、研讨，不但提高了教师的教育技能，探索教与学的结合点，更好地形成和培养了幼儿的主体意识，促进幼儿主动学习与发展，师生共同获得有效的经验和能力。充分发挥了各种教育资源对幼儿发展的独特作用。探索适合本地区幼儿教育的课程体系和教学模式，并形成了园本特色的学前教育。XX年9月我园被xx教育局授予xx课程改革基地园荣誉称号。

我园教研、课改基地园建设、学会组织三者联动、为全区辐射起到了事半功倍的效果。

成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目标。期待明天更精彩。

第四篇：机关幼儿园

机关幼儿园

2007——2008工作目标与措施

眼睛里充满着教师、幼儿的笑脸，耳朵中塞满了领导、家长、同行的赞叹，带着“孩子”与“前辈”一路走来。在托班开设中，我园还是“孩子”，但在建园史中，我园已是“前辈”。回忆起这一年多的工作，感动、艰辛、泪水、欢乐，只要与成长有关的，我园都经历了，在县委、县政府及主管部门的领导下，以《纲要》精神为指导，树立新型的幼儿教育理念，在工作中积极探索管理策略，为教师提供创造的空间。从“幼儿发展的需要”出发，积极进行课程改革，达到通过教研提高教师改革意识和教育能力，促进幼儿全面发展的目的。在不断的实践和探索中，无论是办园条件，环境创设、师资建设，还是保教质量、幼儿发展等都取得了一定的成效。

一、明确办园方向，推行目标管理

本学期，我们统一了班子成员的思想认识，更进一步地明确了办园方向。对照省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，首先配齐了食堂、寝室的设备开设了托班，添置了部分录音机，添置了一件大型玩具，一件中型玩具，铺设了350平米橡胶地垫，装饰了一至三楼大厅壁饰等。职业道德及行为规范集中上墙，使全体教职工明确了目标和方向。其次向政府申请教育附加费60万元，按“协议”规定返还了全部教师的借款，并归还了10万元信用贷款。在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，形成了一个强有力的领导团体，实行了园长统一领导，分级管

教育和训练，培育和发展了孩子的智能强项，提升了孩子的智能弱项，促使孩子的智能潜能获得全面发展。

同时，还开设了“舞蹈班”、“电子琴班”、“神墨珠心算班”，充分激发每位幼儿的兴趣，发挥每位孩子的特长。在活动中，我们强调面向全体，给每位孩子以自我表现，获得成功体验的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。

四、密切家园联系，发挥教育合力

我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。在开设托班之前，我园分年龄召开了“家长会”向家长介绍了我们的作息时间，及收费标准，还向家长介绍了育儿保健知识，很受欢迎。同时，各班还在活动室外开设“家园互动栏”，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活利用家访、家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园的支持和配合。

五、健立健全各项制度，积极创建和谐校园

1、卫生保健一起抓，做到安全第一

每学期为幼儿体检一次，建立了幼儿健康档案，并认真记载和评析。保健教师每天坚持晨检、午检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和护理，并及时记录，桌椅、茶杯、玩具按时清洗和消毒。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。严把采购关，不买不合格粮食，不购劣质蔬菜，当日饭菜要保证48小时留样，严把“病从

第五篇：机关幼儿园创新创效工作总结

机关幼儿园创新创效工作总结

2011年我园重点以创省示范幼儿园为发展目标，一年来，幼儿园认真落实科学发展观，结合申示评估标准，园内以突出创新管理要质量，创新教育显特色、创优服务上水平，立足本园实际，深化园本专题的研究、积累与提升，现将工作总结如下：

一、树立创新管理理念

（1）组织幼儿园全体教师学习有关幼教方面的知识，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。

（2）为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

（3）帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。开展家教巡讲的专题讲座、召开园家长委员会会议、各班成立家委会和伙委会、创建班级QQ群，大班家长幼小衔接专题讲座，调查问卷等活动。得到了家长的支持与配合，同时也拉近了家园间的信任感。

二、创新教育显特色

（1）在环境教育中，我园以“会说话的标志”为环创理念，让幼儿主动发现生活中的标志与符号，并将这些标志转化为读得懂的符号，同时以图十文形式出现在幼儿园各角落。挖掘园内资源，捕捉教师特长，抓住幼儿现实最感兴趣的话题，结合当前教育观与儿童观要求，园内增设了幼儿分享图书室、亲子阅读吧、社会体验室、美术工作室、科学发现室、表演室等寓教寓乐为一体的多功能教室。为幼儿的自主发展、快乐成长、合作交流奠定了坚实基础。

（2）在教育活动中，幼儿园以培养“诚实、勇敢、自主、快乐”新一代儿童为教育目标，开展了丰富多彩的社会体验活动、故事表演、幼儿才艺展示、诵读古诗、合唱、每日播报等活动，充分调动幼儿的主动性、能动性、创造性起极大的推动作用。

三、创新研究促成长（1）研讨备课模式

首先减化备课程序，统一制定备课的表格。针对五年以上教师的经验，园里发放统一表格，在熟悉教材的基础上进行填写，减少手头工作。其次在教学目标的制定方面，杜绝照抄照搬，结合本班幼儿实际情况，仔细斟酌。对活动过程改为活动策略，在借鉴教材活动流程上根据孩子的好奇心及兴趣，注重本地区域特色，加入教师自己的一些想法做法。最后的活动反思，也不再仅限制是一次教学内容的反思，可以是一日生活中有价值，值得深思或有所感悟的人和事，记录下来，分析并回馈。对这种教案表格化的变动，我们也是本学期做的新尝试，教师们的反应是：重复书写的东西少了，可要动脑筋的地方多了许多。（2）探索教研新模式 我们的教研过去一直存在：程式化——单

一、固定；单向化——突出输入；滞后化——内容、方式滞后。经过一些学习、培训，我们认识到：应该转变教研视角，关注教师自我发展的需求，在此基础上思考教研的形式与内容，通过教研解决教育理念与教育行为的融合，引导教师主动搜寻问题、反思教学、积累经验，促使教师的教育理念向教育行为转化。如我们小班、中班在观摩活动期间，开展了一课三研的活动，即针对一节活动课，通过一研、二研、三研的方式，三位教师分别在三个不同班级开展这一活动，对每次活动后的集体反思结合本班幼儿实际情况以及教师自身特长，进行连续展示，在一次次的研磨中，大家对目标的如何确定，对过程中如何提问、如何有效组织预设和生成环节的内容，如何突破重点突出难点进行了有益的尝试，一课三研发挥了群体的作用，凝聚了集体的智慧，活动结束后，我们的教师对“教研”有了新的认识和看法。（3）开创教研实用性

通过分析教材和各年龄段幼儿的特点，我们将教研的重点放在了“用环境说话”“设计班级符号”开展了“主题背景下的环境、区角创设”活动，几个月来，班级环境布置不断推陈出新，幼儿参与活动的积极性也愈加高涨。中班组是结合主题进行自理能力的培养，老师在班级生活区贴上了小朋友们自己在班里各种行为习惯的照片，让自己和身边的小朋友成为互相学习的榜样，使大家在不经意间渗透了好习惯的养成。小班幼儿年龄小，正是各种常规和习惯养成的基础时期，班里老师注重发挥区角活动内容，让幼儿在玩玩做做中学习。如“动物乐园”主题活动中，教师用饮料瓶制作了可爱的小动物形象，请小朋友给这些小动物喂饭，锻炼幼儿的动手能力。根据天气的变化，老师增加了为小动物穿毛衣即绕毛线的方式，锻炼和培养幼儿，还有每天玩的“娃娃家”，幼儿不厌其烦地扮演着爸爸妈妈，喜滋滋的学着哄宝宝、做饭、收拾房间，体味着大人的快乐与责任。

这些活动的开展，来自幼儿的生活，合乎幼儿的发展需要，在不断的研讨中教师提高了对活动价值的认知，对主题活动中环境创设内容也有了自己的见解。

（三）创新培训促提高

教师是实际课程的研究者、设计者、执行者和评价者，教师观念、教育行为的转变及教学能力的提高将直接影响园本教研的成功与否。为此，我园建立了以园本培训为主，其他方式为辅的教研机制，采用多种培训方式拓宽教师视野，提高教师能力，推动幼儿园的改革发展。（1）加强师德培训，创建书香校园

教师努力做到“三心”——有爱心，有耐心，有细心；做到“三沟通”——教师与幼儿沟通，教师与家长沟通，教师与教师沟通；做到“三信任”——孩子的信任，家长的信任，社会的信任。园里红色的横幅“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”时时提醒着每一位教师。平时不被大家重视的校园班车经过园本培训后，无论谁乘坐，都能注重自己的一言一行，礼貌对待每一位幼儿和家长，无形之中成为了孩子们学习的榜样，细心的家长对这一变化给予了好评。我园的青年教师较多，繁劳的工作让大家显出颇多倦意，工会小组长牵头积极在教师中组织大家利用业余时间学习健身操，缓解紧张工作带来的压力，增进健康，让大家充分体会“享受工作，享受生活”，使中青年教师焕发“第二次青春”。

（2）分层培训，注重实际效果

1、落实“走出去，请进来”的开放性培训计划：

“走出去”：把我们的先进经验带去，把别人的先进经验带回；姐妹园的相互学习，对共同问题的探讨交流。在教育教学实践中发挥优秀教师的辐射作用。同时，我们还鼓励骨干教师在园做好示范，为大家提供展示才华的平台。

“请进来”——我们定期都会针对教师提出的教育教学方面的需要，请来一些专家进行讲座或借助网络途径，给予我们一些现场的指导，使大家能近距离与专家交流探讨，使大家有了飞跃式的进步。（3）深入教育一线，捕捉教育行为。

园里领导能时时关注教育教学动态，经常深入教育一线，帮助教师真心实意解决问题，为教师现场诊断、把脉，就教育理论和教育实践相脱节的问题，鼓励教师不断反思剖析，培养教师学习观察、学习分析、学习思考。在日常的教学活动中，我们要求教师们能运用多种方式把教学中的现象、问题、经验等记录下来，并对这些资料进行汇总、分析，然后从中梳理、提炼，形成实例存档备用。我们的教师现在的感觉就是自己身兼数职，在不断总结中发现理论基础薄弱，从而自发默默学习各种资料及相关内容，这种热潮无形之中推动了我园教师专业化水平的不断提升。

2011年12月3日