下乡检查小结

第一篇：下乡检查小结

下乡检查小结

本次下乡我负责检查校本研修和作业两项工作，现总结如下：

一、校本研修

各校领导对校本研修工作非常重视，能按照期初要求，认真制定本校的研修计划，制定研修制度，成立领导组织。各校有每月一次的专题培训，有讲稿，有记录，教师有笔记；并且各校班主任和英语教师能认真完成每周一卷。校本研修手册完成最好的是新民小学，班、科任全员参与（11人）。其次是太阳校（8人）和良种校（5人）。

二、作业

从整体看，各校作业完成情况较好，作业量设计比较科学，批改都及时。作业本保管比较干净、整齐的学校太阳校和新民校；作业学生书写情况好的学校太阳校、新民校；从批改质量看，有鼓励性评价的是民有校宋传会；大作文批改能运用批改符号，有详实的间批、总批的有太阳校于厚艳、高文华、李青霞；新民校李金超、夏青敏；民有校刘忠艳；良种校孙伟民、郑亚民。

以上教师能利用作文评语和学生沟通，结合单元主题习作要求指导写作，指出优缺点，并且评语书写认真。存在的问题：

注意书写。书写质量有待提高，尤其低年级写字书，利用好田字格指导书写，注意起笔收笔，字的间架结构和疏密匀称。要求每行字笔画粗细字的大小一致。最好批改写字书不用“√”,每行中学生写的最好的挑出来给鼓励。三到六年一致用钢笔书写。

注意作业评价。大作文要给学生及时批改，等级评语鼓励学生习作的积极性。个别学校有的老师作文批改不齐。（有的老师上边批6个，下边批3个）

注意作业的实用性。作业是教学的真实反馈。不必过分追求一致性，学生出错二次改正有批改痕迹更真实。

第二篇：下乡小结

三下乡小结

短短的几天时间就这样过了，也许你会抱怨下乡时的生活条件限制啊，觉得有时真的很辛苦啊，想早点回家啊，可是当你到家的时候，你会发现在家里的生活虽说会安逸点，但安逸中透着无聊和空虚，除了有时和朋友出去玩玩，在家的日子你有时在干什么呢？睡觉，上网，看电视，大多的人颓废在这样的日子里~在家反而会羡慕下乡的日子了，集体生活，大家一起吵吵闹闹，开开玩笑，其乐融融，呵呵，好玩啊我，喜欢大家在一起的日子里啊！其实说真的，大家能聚在一起的机会很少很少，所以很珍惜这样的机会！

第一天到达湄洲的时候，下雨，风大，抱怨这天气，一点都不给力啊，只愿天气变好，这样我么的下乡活动就可以好好的进行了。俗话说：“计划赶不上变化。力啊，二、即使之前做了充足的准备，在面对陌生的环境和习俗、村政府的随便敷衍下，队员们着实寒心了一把。计划更改、进度上的迤逦，策划上很多内容都成了“看情况”让我们不得不感慨，政府对其的不重视啊，基层的医疗服务让人忧心。有时随时更改今天的任务，为的是不让今天荒废 义诊的时候你会感受到乡下人民的劳苦，能体会到看病难，看病贵的问题，虽然我们说那些病要去医院看的，其拍个片把病情弄清楚，但大多数人都说看个病要花多少钱啊，虽然有时我们有说有的只要几十块就行了，但他们确认为会

”第一天不给，!耗很多钱啊，有不一定会看好啊，所以宁愿这样病着。也许先前的观念在已在他们心中根深蒂固，但也还是反应出如今的医疗问题吧；义诊中那些爷爷奶奶是那样的相信我们，以为我们能帮他们看好任何病，当我们为其解释后得到的却是他们失望的表情，从而也可以反应出当地民风的淳朴！但大多数村民还是对我们表示感激，感激我们为他们服务，哪怕是那么的细小，但那份心意他们还是感受到了，看到村民们那灿烂的笑容，我们也感到非常的欣慰！！

下乡的义诊虽说我们懂得不多，但是量量血压，当当翻译，谈谈家常的，我们还是会的，像量血压我们刚学量的时候很容易出差错，不过多练几次就会好很多的说，不要害怕说自己不熟练而害怕给乡亲们量血压，害怕出错是不应该的，你都不敢去尝试，那你又怎么可能把这门技术学好，以后又该对你懂得病人认真对待，负责呢。任何事都是要经过我们不断的尝试，一次有一次的练习才会更好的掌握它。我们不应害怕犯错，而是应在犯错的基础上不断完善自己。

这次下乡终于来到了湄洲，更加深入的了解到妈祖的文化。以前只是通过文字，影视，言语了解到妈祖文化，只是了解而并未深入感受，毕竟理论上的跟躬身实行还是有区别的，只有当你真正的到达那里，你才会感受拿到妈祖文化的博大精深，体验那种居高临下，放眼望去，为出门在外地游资祈福！其实说真的对于我们下乡的最后sos儿童村说真的并不是很了解，只是到我们的到访才真正了解到其的运行方式，本来就以为是一福利院之类的。在与孩子们的交流过程中可以感觉的其实这边的氛围比我们的乡下小学要好的多，而且那些安全教育这边也做得非常到位。参观了儿童村及其和这边管理人员的交流让我们更好的了解这些孩子他们生活是怎么管理的，一些日常生活是怎么安排的及孩子们的学习问题等。其实走访之后，真的感觉儿童村在这方面做得非常好啊，给孩子们创造一很好的生活环境，能使其和我们一样健康成长！

短短的几天，见识很多，收获很多，很快乐，很难忘！

第三篇：下乡检查总结

5月15、16日两天教研室检查了部分学校二模考试情况，检查到的学校都按要求单人单桌安排考场且考试秩序良好。同时还查看了七八年级上课情况：个别学校课堂模式没有任何变化，而且上午第二节课就有不止一个学生在睡觉，上课教师只顾自己讲，根本不管学生。但张登中学绝大部分班级都在用小组教学的模式上课，学生自主学习，积极参与，课堂效果非常好。尤其到石桥中学看到，八年级2班和七年级3班在利用小组合作的模式上课，学生表现非常活跃，发言积极，黑板上教师对各组都有打分评价，经了解学校有一批教师都在采用这种模式上课，效果很好。希望各校在打好中考攻坚战的同时，一定要在七八年级的课堂教学改革上拿出具体可行的措施，踏踏实实把课改工作开展起来，这将做为教研室每次下乡必查的一项工作。也希望各校积极进行校际间的交流，通过听课、座谈等各种方式解决我们在毕业班工作和课改工作中的遇到的困难，同时要留下影像资料并上传到jysxiaohaitao@163.com邮箱，作为对这项工作的考核依据。

第四篇：检查小结

第四检查小组：组长李国新组员陈海风

检查小结

本次检查，我们第四检查组对张芝山镇、川港镇、姜灶镇、先锋镇四个镇的各个村进行了细致的检查，发现并辅助解决了不少的问题，总的来说，各个镇的领导都是比较负责的，有些村的技术支持没到位，在软硬件方面有所欠缺，站点管理员的操作技能普遍需要提高。

检查的详细情况如下：

一、张芝上：镇上没有接受站，之前没有进行自查，没用落实好各个点的管理制度，各个村的管理员没能到位（在检查的时候，我让站点联系人把姓名和联系点哈u写在了各份评估表的表6上）。

11个村，有1个合格（兴北村），考虑到该村是整个镇的示范村，管理员，软硬件基本到位合格，但是实际的使用还存在技术欠缺，需要进一步的学习。

有2个村，正在拆迁，没能很好的安顿好设备，没能够检查。

其他8个村，没有正版系统、杀毒软件，布线不规范、没有安装数据接收软件、没能实现有线数据的接收和处理，系统没有备份。还存在硬件设备不到位，比如通启桥村的计算机无法启动，属于硬件故障，内存不兼容，虽然插了2个256的，但只有1跟管用的，还有有个别cpu不达标。凉棚镇、居委会接受站附件有易燃物品，如：书、包裹等。

二、先锋镇：11个村基本都能合格，前期工作做的比较到位，部长和镇上的管理员比较尽心。

正版的系统和杀毒软件已经全部预定，只是电脑公司还没备好货。

永安村的设备暂时放在了镇上，用于集体培训。

苏家埭内存不够，双盟村防盗不够，十六里墩村的设备所处企业，有许多易燃物品（服装）。

把几个拆迁的和不安全村部的设备移到了合适的地方，确保了各个村的接收站功能全部实现。

三、姜灶镇：镇上有中国电信示范点，能实现数据接收功能，但和评估要求不合，所以要求改进。已经预定到7套正版系统和杀毒软件，因为考虑到定点采购，所以还在等电脑公司到货并希望得到该公司的长期技术支持。在评分中正版系统和杀毒软件都没给分。

17个村，只有 6个村基本合格的，布线不规范，管理员技能不够也是普遍现象

重新买电脑的朝东与圩村，虽然没软驱，但实现了所有的功能，取得了合格。

有11个村不合格，列举了一些主要问题如下

夏四店村有线数据接收卡的驱动没装，电信的线来不过去，不能实现上网功能不合格。利民村的计算机硬件配置太低，系统极慢，实现不了基本功能。

董家埭村宽带没连接，布线不规范等导致不合格

周照港村无vga分配器，宽带没连接，防盗不够，没能合格

正场村有线信号太弱，宽带没连接导致不合格

双池头村接受软件没装，宽带没接，声音驱动没装好导致不合格。

三圩埭村宽带没连接，内存不够不防盗导致不合格。

望海台村有线信号太弱，cpu不够等导致不合格。

义成村系统是98的，接受软件系统没装导致不合格

姜中村电视机不合要求等导致不合格

复兴村宽带没连，布线不规范等导致不合格

四、川港镇 镇上没有设置接收点，镇上的23个村都达到了合格标准。

镇领导非常重视这次检查，前期工作比较到位，装好了正版的操作系统和杀毒软件，没村都有1套正版的系统和杀毒软件，实现基本功能后基本上做好了备份。

有部分管理员已经熟悉了数据接收软件的使用，镇上还会组织重点培训。

第五篇：检查小结

检查小结

为加强倪邱镇中小学管理工作，提升教育教学质量。中心校对此工作十分重视，组织中小学校长对全镇中小学管理工作，进行为期三天的督查。我们和谐五校以宋主任为核心，对镇北四校管理工作进行全面督查。督查中发现各校的管理工作各有特色和亮点，同时也有不完美的地方，具体对教育教学管理一块作如下小结：

一、为确保有质有量完成教育教学工作，必须制定一个切实可行的教学计划，做到有章可循。这一块绳庄小学做的比较到位，教师的计划制定齐全切实可行，对差生的转变工作做的非常扎实细致，其他学校教师计划虽说齐全，但有网上下载的迹象。

二、加强教学管理是提升教育教学质量的唯一途径。绳庄小学对这一工作管理十分重视，教师的教案编写认真具体，比较实用。大杨小学于洪海老师教案编写72课时，并且编写认真，环节齐全，有课后反思；于寨老师王从纪五年级语文教案编写70课时，并且书写认真;西黄小学张占显老师已接近退休。但工作认真教案编写55课时（四语），编写认真，每课均有授课反思。但也有个别老师教案编写不认真，有应付现象，教案编写与教学进度不符，绳庄小学五<二>作业，所有授课老师的作业批改认真及时，无拖拉现象。其中大杨小学，于寨小学个别老师作业量少，批改也不及时，有拖拉现象。

三、建立健全教师听课制度，教师互相听课学习，取长补短，有利于教育教学的推进。绳庄小学对这一工作抓得井然有序，教研活动的开展教师能够积极参加。教师互相听课都在8节以上。教研组活动计划的制定比较具体。活动记录比较真实，内容详细。西黄小学、大杨小学、于寨小学教研活动虽然也能如实开展，有计划，有记录，但是，记录不够真实，内容不够详细。

四、严格教师岗位责任制，也是对教师的教育教学考核评估之一。没有一个科学合理的、务实完善的岗位责任制，教师就不能更好的完成教育教学任务。各校对这一工作抓得扎实，落实到位。每位教师都能严格执行考勤制度。各校均有考勤记录，考课记录，并且，记录真实可信。

五、在教学管理过程中，每学期期末都要按照既定目标和质量要求，对每位教师都要本着公平、公正、公开的原则，将考核结果纳入个人档案。各校对这一工作落实不到位，教师的业务档案只有量化分，没有其他资料不够健全，有待加强建设。