八查八看八树及学习目录（共5篇）

第一篇：八查八看八树及学习目录

学习目录

1、《习近平谈治国理政》

2、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》

3、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》

4、《知之深爱之切》

5、学习总书记在中央政治局“三严三实”专题民主生活会上的重要讲话、在十八届中央纪委第六次全会上的重要讲话、2014年5月在同中央办公厅各单位班子成员和干部职工代表座谈会上的讲话精神；

6、《中国共产党章程》

7、《中国共产党廉洁自律准则》

8、《中国共产党纪律处分条例》

9、学习省委书记赵克志、省长张庆伟对全省党委、政府办公厅（室）工作的批示精神

10、学习省委书记赵克志、市委书记商黎光、县委书记刘学江在机关作风整顿大会上的讲话

“八查八看八树”的内容

一查思想观念，看是否存在因循守旧、惯性思维的问题，树解放思想之风；二查精神状态，看是否存在混天度日、尸位素餐的问题，树真抓实干之风；三查责任意识，看是否存在争功诿过、敷衍塞责的问题，树勇于担当之风；四查气魄胆识，看是否存在畏首畏尾、固步自封的问题，树改革创新之风；五查进取精神，看是否存在拈轻怕重、知难而退的问题，树攻坚克难之风；六查工作效率，看是否存在办事拖拉、消极等靠的问题，树高效服务之风；七查能力素质，看是否存在“本领恐慌”、“能力危机”的问题，树清正廉洁之风；八查用权自律，看是否存在以权谋私、吃拿卡要的问题，树清正廉洁之风。

第二篇：八查八看学习总结

浅析“八查八看”

涪陵十中李华

为全面贯彻落实涪陵区教委〔2013〕123号文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，增强师德师风建设的实效性和指导意义，我校组织了系列学习活动，下面将本人学习“八查八看”的心得总结如下。

一、“八查八看”活动背景及内容

4月27日，涪陵区教委召开师德师风建设专题活动动员大会，对全区师德师风建设“十百千万活动”进行动员部署。其中“十”指的是十项活动树形象。即开展学习教育活动、开展“八查八看”活动、开展承诺践诺活动等。其中“八查八看”活动包括：一查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；二查热爱学生，看是否关爱每一位学生，有无体罚或变相体罚行为；三查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；四查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；五查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；六查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；七查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；八查服务意识，看是否满腔热情为学生、家长服务，有无乱定教辅资料。

二、本人对“八查八看”活动内容的理解和学习体会

（一）爱岗敬业是教师必备的素质

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神。爱岗就是热爱自己的工作岗位和本职工作。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，忠于职守，尽职尽责。作为教师，爱岗敬业就要做到以下几点：第一，教师要热爱学生。愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，建立起平等和谐的师生关系。第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。第三，爱岗敬业，无私奉献。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。第四，淡泊名利，志存高远。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台。

（二）、关于热爱学生是教师应该具备的基本情怀

世界因爱而美丽，教师对学生的爱是特殊的爱，因为这种爱让师生关系

变得格外珍贵。那么要怎样才能在日常教学中做到关爱学生呢？第一，深入班级了解学生。我们可以深入班级与学生交谈，倾听他们的心声，发现他们当中学习有困难的同学，及时帮他们找出原因，并及时帮助他们解决。第二，尊重、热爱学生。教师只有尊重学生才能调动学生接受教育的主动性和积极性。不体罚学生，不用语言伤害学生。对后进生，要常用支持，鼓励，欣赏的口吻和他们进行交流。第三，严格要求学生。林崇德 教授曾经说过：“对学生进行爱的教育，要做到严在该严处，爱在细微中。”

（三）、严谨笃学是教师必备的职业素养。

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。时代在变，人也在变，作为教师必须认清终身教育和终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身教育、终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人。“要想给学生一杯水，教师必须有一桶水”，可按现在的局面来看，一桶水是远远不够用的，我们教师要成为一眼源源不断的清泉。教师是知识的重要传播者和创造者，在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。一个教师如果不继续学习，他将不能胜任教师这个工作。

（四）、团结协作是一种较高境界的职业精神和团队精神

团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。汉高祖刘邦平定天下以后，设宴款待群臣时说：“运筹帷幄，决胜千里之外，朕不如张良。治国、爱民和用兵，朕不及萧何。统帅百万大军，百战百胜，朕不及韩信。但是，朕懂得与这三位天下人杰合作，所以，朕能得到天下。反观项羽，连唯一的贤臣范增都团结不了，这才是他失败的原因。”我们提倡团队的团结协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来。运用到我们的教学活动中，比如，同备一堂课，资历高的教师带动新教师成长等都是很好的合作体现。另外，学校领导和教职工之间相亲相爱，其乐融融也是一种团队精神的展现。

（五）、尊重家长是建立和谐家校关系的基础

尊重家长有利于赢得家长的理解和尊重；尊重家长有利于形成教育合力，巩固教育成果；尊重家长有利于化解矛盾，赢得家长的信任和支持。在具体的工作中我们应该做到：首先，体谅家长的怜子之心、爱子之情。在教育学生时，教师一定要严慈相济、宽严有度，用爱子之心爱学生，让其放心满意。其次，理解家长在生活工作方面的压力。和教师一样，家长除了教养子女、照顾家庭外，还有工作、生活、工作的压力可能非常大。教师要充分理解家长的困难和苦衷，不苛求家长，不把教育责任转嫁给家庭和家长。第三，主动向家长宣传学校的办学理念、教育思想以及教育方法。使家长了解学校的管理模式、对学生的要求等，以便家长积极地配合学校的工作。第四，中肯而委婉地对家庭教养方面的问题提出意见和建议。家长在教养孩子方面可能存在不正确、不科学的做法和想法，教师作为专门的教育工作者，应该对家长的家庭教育给予指导，对家长中存在的误区加以纠正，根据学生的实际情况给家长提出建议。最后，尊重和平等待每位家长。与家长交往中应一视同仁，切忌不能用学生的学习成绩、排名、表现等区分家长，更不能因学生而迁怒于家长。

（六）、廉洁从教是教师的道德基线

当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，在社会上造成了不良的影响。那么，教师如何做到廉洁从教呢？首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

（七）、为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志 为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征：第一，为人师表具有鲜明的示范性。教师在从教过程中，通过自己的思想和品德、知识和才能、情感和意志为学生做出示范，如语言上的文明、礼貌、准确、生动、幽默、风趣，仪表上的整洁、端庄，行为举止上的有度，使学生由敬佩到效仿。第二，为人师表具有突出的严谨性。教师是学生学习的榜样，必须时时处处、事事要为学生、为社会上的人们做出表率，树立榜样。同时言行举止也受到学生和社会成员的监督。第三，为人师表具有重要的激励性。激励和引导学生学习教师高尚的品德和情操，学习教师优秀的待人处事的方法和技巧，做一个高尚的人，一个有道德的人；激励社会中的人们，注重自己的言行举止，学习教师的优良品格，建立人与人的和谐友好关系，促进社会主义精神文明建设。第四，为人师表具有现实的可操作性。为人师表不是口中教条、空中楼阁，而是教师切实可行的言行举止。它不仅渗透到教师日常的从教活动中，而且渗透进教师的爱情婚姻家庭生活中，渗透到教师所活动的公共生活领域中，都要以教师的语言、行为、仪表举止来以身示范。

（八）、新时代新理念—教书育人即服务育人

21世纪，随着课程改革的逐步深入，人们对影响课程改革的主客观因素有了更深的理解。教书育人服务育人的观念逐渐被大多数老师接受和认可。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”，它告诉了我们主要解决的就是为谁服务，怎样服务，以怎样的态度去培养人的问题。这样一种服务意识，要从每一个老师到他的课堂，每一个校长到教师，彼此都要强化教育服务，才能真正地让我们的教育受欢迎。有了这样的观念，这样的意识，才能真心真意地去看待每一个孩子。只有意识到这点，教师才会增强自己的服务意识，以自己的服务满足服务对象的需求。一旦教师树立了服务意识，并努力提供服务时，工作中的许多情况就会发生变化，这些变化就会提高一个人的幸福感，就会让你感到工作着的美丽。这就最大限度地满足了自己的精神需求，实现了自身的社会价值。

第三篇：八查八看自查报告

八查八看自查报告

通过我校组织的八查八看

学习，充分认识到师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：

其身正，不令而行,其身不正,虽令不从

。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会

亲其师，信其道，进而

乐其道。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是

每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

结合《小学义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足：

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。

2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。

4、与家长沟通不够。

5、班主任管理工作不到位。

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、加强与家长的沟通，如面谈，电话、短信联系，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，少年宫与家庭共同教育，使孩子能够快乐、健康成长。

5、积极向有经验的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理办法，学习他们与任课教师的沟通方式，学习他们对工作、对事业积极进取的态度。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使少年宫的整体工作不断迈上新的台阶。

在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。

第四篇：八查八看总结

“八查八看”作风纪律整顿心得体会

王云飞

（2013年5月27日）

在近期的作风专项整顿活动中，我严格对照“八查八看”内容，认真查摆自身存在的突出问题，努力改进工作中存在的“庸、懒、散、奢”不良习气，深刻剖析自己，认真对照检查，力争在短时间内，使自己的工作效率和服务水平上一个大台阶。

一、存在的主要问题

1、服务意识尚差。公关销售部是招待处的窗口，作为公关销售部的一名员工，应该随时注意自己的形象，保持较高服务热情。我在这方面做的不是很好，表现为对宾客不够热心，态度欠热情。以后需要更进一步的转变思想，端正态度，更好地为宾客服务。

2、学习意识淡化。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识浅薄。缺乏创新意识，思想观念落后于酒店销售业务的发展。

3、工作思路不宽。在具体工作中思路不宽。一是工作只限于完成自己所负责的工作。二是所负责的网上销售工作 1

业绩提升缓慢。

4、精神不十分振作，事业心不是很强。精神状态不是很好，精神不够振奋，在工作上有时有应付的现象。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上服务意识尚差，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、服务意识尚差。认为自己负责的工作较多，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

2、放松理论学习和思想改造。在表面看来，也在读书、学习，投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高；三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

3、自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要根源表现是安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪。由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。

三、今后努力的方向

随着开展“八查八看”作风纪律整顿活动的不断深入，通过对照检查，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。理想信念是人安身之命的根本。时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。如果迷失了这个坐标，丢掉这个立身之本，就会走上邪路。在具体工作中，个人利益永远服从于集体利益，坚决克服那种对人态度生冷的现象。

2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

3、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。我要冲破传统观念，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的生动实践中去，不断总结和完善已有的经验。

4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于招待处；要在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气。

总之，面对新的要求，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为招待处的发展作贡献，做一名合格的党员和员工。

第五篇：八查八看自查报告

“八查八看”教师师德自查报告

通过这次师德大会的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>和八查八看的要求，结合自己的教育工作，自我剖析如下：

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助。我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求，我拟定如下整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使自己的工作不断迈上新的台阶。在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。

卫 洁 2013年9月