2011年思想汇报——继承发扬五四精神 实现中华民族伟大复兴（精选五篇）

第一篇：2011年思想汇报——继承发扬五四精神 实现中华民族伟大复兴

继承发扬五四精神 实现中华民族伟大复兴

敬爱的党组织：

今天是五四青年节，也是五四运动92周年的纪念日。在这个特殊的日子里，驻足回望，凝眸历史，那些伟岸的人物、震撼的事件、澎湃的激情、勇猛的精神，冲破时间的阻隔，重又撞击着我们的心灵。

92年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1840年鸦片战争以后，由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，社会战乱不已，人民生灵涂炭。从鸦片战争到辛亥革命的70多年间，无数志士仁人进行了不屈不挠、英勇顽强的斗争，表现出中国人民不甘忍受侵略压迫的顽强反抗精神和救亡图存的强烈爱国精神，但由于种种原因，这些斗争都没有完成反帝反封建的历史使命，中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开辟救国救民、振兴中华的道路。1919年5月4日，为反抗西方列强在巴黎和会上对中国主权的践踏，数千名北京青年学生涌上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等口号，进行了英勇的抗争，由此掀起一场有工人阶级、小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国人士广泛参加的全国性群众斗争。具有划时代意义的五四运动，揭开了中国人民彻底反帝反封建的崭新篇章，标志着中国新民主主义革命的伟大开端。

五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。五四运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，在爱国、进步、民主、科学的五四精神感召下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章。

五四运动以来的92年，是五四传统和精神不断发扬光大的92年，是中国人民在中国共产党领导下不断创造革命、建设和改革的辉煌业绩的92年。爱国、进步、民主、科学的五四精神，与中华民族百折不挠、自强不息的民族精神一脉相承，是我们民族的宝贵财富。历史证明，中国共产党始终引领广大人民群众，发扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，并不断赋予其鲜明的时代特征。在新的历史时期，我们要牢牢铭记五四运动留下的宝贵遗产和精神财富，不断从五四精神中吸取养分。在当代中国，继承和发扬五四精神，最根本的就是要在中国共产党的领导下，沿着五四运动指引的方向和开辟的道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，促进社会和谐发展。纪念五四运动的历史，弘扬五四运动的精神，实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予我们青年的责任和使命。作为一名时刻积极要求进步的入党积极分子，作为一名有着远大理想抱负的时代青年，我一定要继承和发扬五四精神，始终把个人的命运与祖国和人民的命运紧紧地联系在一起，肩负起时代赋予的崇高责任，勇于面对任何艰难险阻，勤于实践、增长本领、磨炼意志、开拓奋进。在党的领导下，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗！

汇报人：

二○一一年五月

第二篇：思想汇报——继承发扬五四精神_实现中华民族伟大复兴

思想汇报

敬爱的党组织：

今天是五四青年节，也是五四运动92周年的纪念日。在这个特殊的日子里，驻足回望，凝眸历史，那些伟岸的人物、震撼的事件、澎湃的激情、勇猛的精神，冲破时间的阻隔，重又撞击着我们的心灵。

92年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1840年鸦片战争以后，由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，社会战乱不已，人民生灵涂炭。从鸦片战争到辛亥革命的70多年间，无数志士仁人进行了不屈不挠、英勇顽强的斗争，表现出中国人民不甘忍受侵略压迫的顽强反抗精神和救亡图存的强烈爱国精神，但由于种种原因，这些斗争都没有完成反帝反封建的历史使命，中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开辟救国救民、振兴中华的道路。1919年5月4日，为反抗西方列强在巴黎和会上对中国主权的践踏，数千名北京青年学生涌上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等口号，进行了英勇的抗争，由此掀起一场有工人阶级、小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国人士广泛参加的全国性群众斗争。具有划时代意义的五四运动，揭开了中国

人民彻底反帝反封建的崭新篇章，标志着中国新民主主义革命的伟大开端。

五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。五四运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，在爱国、进步、民主、科学的五四精神感召下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章。

五四运动以来的92年，是五四传统和精神不断发扬光大的92年，是中国人民在中国共产党领导下不断创造革命、建设和改革的辉煌业绩的92年。爱国、进步、民主、科学的五四精神，与中华民族百折不挠、自强不息的民族精神一脉相承，是我们民族的宝贵财富。历史证明，中国共产党始终引领广大人民群众，发扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，并不断赋予其鲜明的时代特征。在新的历史时期，我们要牢牢铭记五四运动留下的宝贵遗产和精神财富，不断从五四精神中吸取养分。在当代中国，继承和发扬五四精神，最根本的就是要在中国共产党的领导下，沿着五四运动指引的方向和开辟的道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，促进社会和谐发展。

纪念五四运动的历史，弘扬五四运动的精神，实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予我们青年的责任和使命。作为一名时刻积极要求进步的入党积极分子，作为一名有着远大理想抱负的时代青年，我一定要继承和发扬五四精神，始终把个人的命运与祖国和人民的命运紧紧地联系在一起，肩负起时代赋予的崇高责任，勇于面对任何艰难险阻，勤于实践、增长本领、磨炼意志、开拓奋进。在党的领导下，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗！

汇报人：康健二〇一一年五月四日

第三篇：继承和发扬五四精神

如何继承和发扬五四精神

商学院会本1202班姓名：李文建 关键字：爱国进步民主科学

引言：新文化运动掀起了思想解放的潮流，为五四运动准备了最初的群众基础和骨干力量。再次，俄国的十月革命的爆发，给予中国先进分子新的启示，使马克思主义传入中国。后又继“巴黎和会”中国外交失败之后，激起各阶层人民的强烈愤怒，五四运动由此爆发。

五四精神的核心是“爱国、进步、民主、科学”。爱国是五四精神的源泉，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是实现民主与科学的途径。而作为跨越世纪的当代大学生，我们有责任将上世纪中所积累的精神遗产加以继承，并推陈出新。

首先我们回顾一下近年来影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆，2001年中美南海撞机事件，日本政府和右翼势力对历史教材的纂改，2013年钓鱼岛事件争议不断，2014年“马航”失踪以及后续的影响力，让我们清晰的认识到当代爱国主义新增添的精神内涵和价值。即当今爱国主义更应该集中在中国与外交世界的交往，维护国家利益上，力求实现百年以来我国“自立于世界民族之林”的伟大理想，赢得我国在世界上真正的平等地位。

我国是一个人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。没有民主就没有社会主义，人民民主是社会主义的生命。胡锦涛主席在十七大报告中指出：“扩大社会主义民主，保证人民当家作主”。中华人民共和国宪法第二章第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第三十八条指出：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。尤其近几年，我国人权状况的制度和法规不断完善，进一步说明了我国人民民主的真实性。从五四运动中我们得出“弱国无外交”，因此新中国成立之后，首先在原中央研究院和北平研究院的基础上成立了中国科学院，自此中国的科学技术发展进入了崭新的历史阶段。1964年，中国第一颗原子弹装置爆炸成功，1970年，“东方红一号”人造卫星发射成功。1988年，中国政府先后制定了“863计划”、“火炬计划”、“攀登计划”，最近几年“嫦娥一号”探月成功，中国也成功建造了完全属于自己第一艘航母，这充分说明中国正在快速强大起来，同时表明科学技术对一个国家的重要性。

我认为：作为当代的大学生，对于五四精神我们应该结合当今的形势，赋予新时代的内涵，使民族精神和时代精神相互交融，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。

第四篇：弘扬艰苦奋斗精神 实现中华民族伟大复兴

弘扬艰苦奋斗精神 实现中华民族伟大复兴

教学目标：

１、知识与技能：理解“理想的实现必须经过艰苦的奋斗”。知道青少年学生应如何发扬艰苦奋斗的精神。不断培养吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。

2、过程与方法：通过图片观赏，视频、歌曲欣赏、辨析、连连看、举例说明等帮助学生理解书本知识，提高学习的兴趣。

3、情感态度价值观：继续发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。教学重点：

理解为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ 教学难点：

如何在实际生活学会发扬艰苦奋斗的精神 教学过程：

欣赏歌曲《愚公移山》

思考：愚公的哪些精神值得我们学习？

导入新课：弘扬艰苦奋斗精神 实现中华民族伟大复兴 学生活动：搜索我们中华民族的传统美德艰苦奋斗精神的事例、名言警句，故事，人物等等，提出问题：

一、为什么要发扬艰苦奋斗精神？

教师：出示以下图片：革命干部纺沙忙；八路军359旅在南泥湾开荒时的情景； 总理带头纺线线等让学生欣赏同时介绍延安精神、长征精神、雷锋精神等 学生归纳：

（1）艰苦奋斗是我们中华民族的优良传统。也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良传统。

视频欣赏：载人航天人的动人故事

学生说说：艰苦奋斗在社会主义新时期的新内涵: 教师强调：（2）、就是一种不怕艰难困苦，奋发图强，艰苦创业，为国家和人民的利益乐于奉献、勇于献身的英勇顽强的斗争精神。

在新时期发扬艰苦奋斗精神就是要发扬不怕艰难困苦，英勇顽强去战胜困难的奋斗精神；发扬奋发向上，锐意进取，开拓创新的创业精神；发扬为国家和人民利益建功立业的奉献精神。学生活动：当堂训练连连看：

艰苦奋斗精神在革命和建设时期的具体表现

铁人精神 革命战争年代

长征精神

延安精神

建设社会主义

现代化的新时期

雷锋精神

载人航天精神

学生活动：分组讨论后辨析，有人认为：现在生活水平提高了，不必要再艰苦奋斗了，观点对吗？为什么？ 教师引导学生归纳：

(3)、在我国现阶段，生产力水平还比较低，物质基础和文化基础比较落后，要实现宏伟目标除了艰苦奋斗，别无选择。（4）、无论什么时代，艰苦奋斗都是一种不可缺少的精神力量和崇高品德。教师出示：刘翔刻苦训练的事迹 学生谈感想； 引导学生归纳：（5）、艰苦奋斗是成就事业、实现理想和目标的必由之路

学生活动：说一说：在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些？举例说明。结合我校的实际引导学生归纳：

 学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。

生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰。 浪费粮食，缺乏勤俭节约精神。

 学习上缺乏积极进取的精神，满足于现状。

学生活动：:谈谈现在和今后，我们中学生怎样继承和发扬艰苦奋斗精神？（1）在学习上要做到：自强不息，奋发向上。（2）在生活上要做到：吃苦耐劳，生活俭朴。

（3）在工作上要做到：不畏艰难，勤勤恳恳，意志坚强

学生活动：图片欣赏：食堂里面的剩饭剩菜，有你的身影吗？

教师强调：我们要在同各种各样的困难作斗争中自觉进行磨练，把艰难、困难、挫折、失败都当作培养自己艰苦奋斗的磨刀石。

教学反思：导入自然，教学形式多样，有图片、视频、歌曲欣赏、辨析、连连看、讨论分析、举例说明等，教师语言含情，讲活知识。能以饱满的情绪，旺盛的精力讲授，同时注意语言的抑扬顿挫，整堂课知识点清晰连贯，重点突出，结合学生身边的事例分析说明，突破难点。不足之处是在课堂教学中，发挥学生的主体作用，采用多种形式巩固学生的学习兴趣，让整堂课永葆活力方面还需进一步加强。

课后我好好的反思了一会，是呀，学生既是“教”的客体，又是“学”的主体，“学”要调动学生的积极性、主动性，如果学生的积极性、主动性调动了，就能促进政治学习，提高教学质量。为此我今后要从充分尊重和发扬学生的主体地位和主动精神出发，鼓励和引导学生积极、主动参与到思想政治中去，让学生在参与中学会学习、学会创新、学会合作，增长智能，提高学生的分析问题和理解问题的能力。采用多种教学方法、手段的综合运用。以心理学、教育学为依据，在传授知识过程中，选择有效的方法和手段，诱发学生的主体意识，启发学生的学习兴趣，给学生以更多的独立思考问题与自我发展的机会，促进学生生动、活泼、主动地学习和成长。总之，要擅于制造课堂亮点，让课堂时时有活力，不断提高学生参与课堂的能力。

第五篇：2012年思想汇报：实现中华民族的伟大复兴

敬爱的党组织：

人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量。人民群众不仅是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者，建设社会主义核心价值体系，离不开人民群众的自觉活动。社会主义核心价值体系发展的最深刻根源，蕴藏于广大人民群众的生活和实践之中。

离开了人民群众的生活和实践，忽视了人民群众的主体地位，社会主义核心价值体系建设就会成为无源之水、无本之木。因此，应从思想上和实践上突出人民群众在建设社会主义核心价值体系中的主体地位，充分发挥人民群众的主体作用，调动人民群众的积极性、主动性和创造性，促使他们更加自觉、更加主动地推动社会主义核心价值体系建设。

人民群众中蕴藏着深厚的文化创造源泉，蕴藏着高昂的文化创造热情。建设社会主义核心价值体系，就要尊重人民群众的首创精神，积极培育建设主体的创新意识。在推进社会主义核心价值体系建设的过程中，要善于发现人民群众中蕴藏的积极向上的思想精神，充分重视人民群众的社会实践对于社会主义核心价值体系发展和创新的价值和意义，在全社会营造浓厚的创新氛围，增强人民群众推进创新的积极性和主动性，挖掘人民群众的创造潜能，拓宽人民群众参与社会主义核心价值体系建设的渠道。广大理论工作者应根据社会主义核心价值体系建设的新要求，不断总结群众实践的新经验，并使其转化为新的理论成果，以更好地指导人们发挥主体作用，推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。

在建设社会主义核心价值体系中凸显人文关怀，就应把解决思想问题同解决实际问题结合起来，首先满足人们的生存需要，切实解决民生问题。要坚持以人为本，着力保障和改善民生，了解群众心声，倾听群众意见，关心群众疾苦，针对人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，做好就业、收入分配、社会保障、看病、子女上学、生态环境保护、安全生产、社会治安、食品医药安全等方面的工作，使人们充分感受到社会主义核心价值体系的重大实践价值。同时也应看到，随着生产力的发展和生活水平的提高，人们需求的范围在不断扩大，满足或供给的条件也在日益拓展。

旧的需求满足了，新的需求又会产生。因此，要不断解决民生问题，就必须始终坚持以经济建设为中心，不断发展生产力，不断增加社会财富，为改善民生奠定坚实的物质基础。还要坚定不移地推进改革开放事业，坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革，保障人民群众的民主权利和合法权益，实现社会公平与正义，为改善民生提供良好的社会环境。通过民生问题的切实解决，使人们从思想上理解和认同党的主张，自觉接受社会主义核心价值体系，不断夯实建设社会主义核心价值体系的群众基础。

在不断强调与提倡人文主义的今天，我每天都能够感受到来自国家的温暖，这些都使我们对未来充满信心，我们始终坚信，在党组织的领导下，我们会继往开来，实现中华民族的伟大复兴。

汇报人：好范文