赴异地学习考察报告

第一篇：赴异地学习考察报告

学习考察报告

为进一步提高职业培训学校校长的教学理念和办学思路，拓展教育视野，提高我市职业培训学校教学理论水平，管理能力，促进我市职业教育持续规范发展，2014年10月13日至10月26日，我很荣幸地参加了由******局组织的部分职业培训学校校长赴大连等地实地考察学习，这次学习受益匪浅，开阔了视野，增长了见识，增强了信心，更重要的是看到了工作中的不足，触动了思想。具体感受汇报如下：

一、学习内容丰富

此次学习主题鲜明，目标明确，时间安排紧凑，实地考察学习了大连职工大学、烟台工程技术学院、济南市青建职业培训学校、济南阳光大姐服务有限责任公司和郑州万通汽修学校。实地考察的专业主要有：家政服务员、数据库管理员、中式烹调师、母婴护理、电工、汽车修理、建筑工人岗前技能培训、商品营业员等十多个专业。

二、学习形式多样

每到一处我们都在工作人员带领下感受校园文化，实地观摩教学场景、培训设备设施；观看学校自己制作的电教片，体验每所职业培训学校的办学规模，学习他们先进的办学模式和办学理念等；在技能培训方面将理论与实操、实操与工作实际无缝对接的培训模式尤其值得我们借鉴。除参观现场之外，我们还与每所学校进行了座谈交流，面对面进行畅所欲言的交流，互比互学。

三、学习热情高涨

我们学习组一行学习积极性非常高，虽说路途劳累，存在一些客观困难，但是大家全程都以饱满的热情主动学习，珍惜我局给予的来之不易的机会，耐心聆听讲解，勤学好问，收集有益资料，主动互留联系方式，展现出乌市职业培训学校校长们奋发进取、积极向上、精益求学的精神面貌。

四、学习收获显著

每一所职业培训机构都有其好的做法和理念，令我们受益匪浅。在外出学习的过程中，我们深深的体会到职业培训学校要想办好，应该具备：(一).良好的办学理念

大连职工大学本着“就读一人，成才一个，致富一户，幸福一家”的办学宗旨，以人才需求为导向，配备了高素质的“双师型”教师队伍和教学管理队伍，以培养学生文化素质+综合素质能力+特长为目标，坚持质量为本，严格教育、教学管理，突出专业特色，注重学生综合素质的提高和动手能力的培养，增强就业竞争能力和岗位适应能力，把需要工作的人培养成工作需要的人。

（二）、精干的教师干部队伍。烟台工程技师学院的领导特别注意培养一支过硬的教干队伍，该校的干部教师都能各司其职做好自己的那份工作并且爱岗敬业。这也是他们抓好教学管理的一个好的经验，该校在校生1.1万人，教职工729人，专任教师325人，其中“山东省首席技师”2名，“山东省技术能手”4名，高级技师50名，市级突出贡献教师5名，市级技术能手19名。一个好的学校不是某一个人可以管理好的，只有抓住这么一支过硬的队伍，群策群力才能使得这所学校精神焕发，一步一个台阶。

（三）、优质的管理模式

给我们留下印象较深的济南市青建职业培训学校和郑州万通汽修学校都是借助企业的优势资源，结合政府的培训政策成立的民办学校，两所学校的文化氛围，教学设施、设备齐全，教学管理规范，学员的学习环境、生活条件也非常好。尤其两所学校将理论教学与实操教学、实操教学与工作实际无缝对接的教学形式，很值得我们借鉴。他们真正做到了让学员通过培训实现就业这一培训目标。

我们在学校工作人员的带领下，参观了车工室、数控室、模具室等等。他们的实训区都是标准车间，机器设备种类齐全，工具摆放得井井有条，地面非常干净，这些都是我们应该参考学习的。

（四）、以人为本，追求卓越。济南阳光大姐服务有限责任公司是济南市妇联为促进妇女就业于2001年10月创办的家庭服务机构。成立以来，始终坚持“责任+爱心”的服务理念，积极为生活困难，就业困难群体提供教育培训、就业安臵、权益维护等系列服务。以“用爱心托起希望 让阳光温暖万家”为宗旨，发展壮大成为全国同行业首个中国驰名商标、首个面向国际发布社会责任报告的企业。职业技能培训面对的学员大部分都是失业人员或是就业困难人员，某种程度上来讲他们是社会中的弱势群体，我们更应该关注他们，主动为他们排忧解难，真心呵护，诚心关怀，细心体察，真诚换来诚心，热情换来真情，以人为本，追求卓越。

五、学习体会心德

大家一路风尘仆仆，一路学习取经，一路深入思考，得到了许多有益的启示：

一是必须牢牢抓住发展第一要务。最近几年职业培训教育发展的很快，他们许多工作走在了全国的前头，但他们始终不满足、不松懈，始终咬定发展不放松，聚精会神搞培训。即使现在已处于一个很高的平台上，他们仍然保持着强烈的危机感、紧迫感，推进技能培训的劲头一刻也没有放松，技能培训就是为了促进就业的精神丝毫没有减弱。他们的经验告诉我们，在任何时候、任何情况下，发展始终是第一要务，必须时刻紧抓不放。二是必须有超前的培训理念。我们的共同感受是，所到学校之所以发展得又快又好，除有国家政策支持外，很重要的一条就是他们理念超前。多年来，他们敢于突破，敢于创新，敢于进取，在改革方面一直走在职业培训的前列，我们所到的几所民营学校他们并没有政府资金上的扶持，但是他们意识超前、坚持真教实学，争创品牌，学校品牌硬了，不怕没有生源，学员本领强了，不愁找不到好工作。事实证明，观念变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则命运变。我们只有不断更新理念，锐意进取，才能引领职业技能教育长青不老！

三是建议我局继续多搭建学习的平台。经过这次学习考察，校长们的思想经历了一次全面的洗礼，外省市职业技能培训思想观念之新、之高，管理模式之硬、之全，教学工作之实、之真等方面在大家的内心都产生了强烈的震撼，感觉到乌市的就业培训政策帮扶力度在全国来说是较大的，但是职业技能培训相比起来，无论从师资力量、管理模式还是办学理念等方面，的确还有较大差距，大家一致觉得要以强烈的责任感和饱满的工作热情，抓住良好的政策扶持机遇，创造出色的工作业绩回报社会，实现职业教育就是就业教育这一目标。站在乌市就业服务管理局这个巨人的肩膀上，让乌市职业技能培训事业展翅腾飞！

2014年10月30日

第二篇：中青班赴异地学习考察报告

中青班赴异地学习考察报告

这次学习参观考察了福州、瑞金、万安等地在工业发展、红色旅游、美丽乡村建设的各种先进经验。学习考察期间，我们被这些地区在各自领域的先进经验和成功模式所启发，有所感悟如下：

学习考察期间，福州市委党校赵凤玉副教授和钟诚讲师分别给我们上了一堂题为《加快推进福州新区开放开发》、《实施创新驱动发展战略，加快建设创新型城市》的理论课。我被福州的工业发展道路所感叹，福州市紧紧抓住国家“一路一带”战略布局，把自身发展规划定位于国家“一路一带”战略中区域合作的重要平台、并且以赶超台湾再结盟台湾的思路所吸引，在更高起点加快推进福州新区建设。2015年9月，集政治、经济、文化于一体的福州新区获批成为国家级新区，重新扩大了城市框架，完善了城市规模。长乐滨海工业集中区于2002年挂牌成立，规划面积90多平方公里，全区规模以上企业100余家，工业产值有百亿，几十亿等各种企业。园区内主导产业为纺织业，上世纪九十年代，长乐市抓住纺织产业契机，积极引进承接，经过二十年的发展壮大，已经成为全国重要的纺织业基地，全国半数以上的纺织业出品都来自于此，已形成了一条完整的纺织产业链。我们参观的恒申合纤科技有限公司，是一家集科研、生产于一体的上市民营企业。一走进恒申合纤科技有限公司，给我的感受非常震撼，颠覆了我们以往对工业企业的传统概念，工厂内绿荫遍地，有主球场、高尔夫球场等等运动设施；行政大楼有舒适的休息间，还有咖啡、茶水、饮料提供；并且配备有图书馆。车间整齐明亮，流水化作业，效率高；园区内处处可见人性化的建筑，宛如一个配套设施完善的城市，令人叹为观止。

瑞金，在这神圣的土地上，种下了中华苏维埃的心脏，沾

染了多少烈士的鲜血，承载了多少英雄的梦想，我睁开双眼，用

心感受，触摸到的是你过去的沧桑，拥抱到的是你曾经的辉煌，感受到的是你别样的温暖，红都瑞金，给我的是难以忘怀的情

义。在沙洲坝旅游景区，听着讲解员细细深情的讲解，看着一张张革命历史图片，听着一个个感人的故事，先辈们给我们树立了非常好的榜样，奋发图强，不怕苦、不怕累，有的是冲劲和干劲，这也正是我们党员干部应具备的职业精神，只有这样，祖国的明天才会更加美好。其中最让人难忘的当属红井，井边木牌上的14个大字述说着它的历史：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。

这口井是红军来到沙洲坝以后，由毛主席亲手挖的，因此得名

“红井”。我们纷纷品尝了井中那又清又甜的井水。亲身的接触让大家对革命历史有了更多的了解。经过学习教育，我终于理解了红都瑞金的精神是什么?就是革命前辈坚定的理想信念，艰苦奋斗的精神，密切联系群众、依靠群众的优良作风，建立农村根据地的路线，英勇战斗不怕牺牲的英雄气慨。我们共产党人一定要像苏区革命烈士坚定跟着中国共产党走，一定要坚定共产主义理想信念，重温党章，不断加强党性教育，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。只有这样，我们党才能团结和带领广大的人民群众实现中华民族的伟大复兴。今后我要学习红都瑞金的精神，弘扬红都精神，用红都精神来武装自己，继承先烈们的遗志，认真学习，努力工作，团结战友，严格要求自己，为祖国的建设，为XXX的宏伟蓝图奉献自己的一切，做一名合格、优秀的共产党员。

万安的美丽乡村建设令我耳目一新，不再是简单的改水改厕改房、美化绿化硬化等基础设施建设，而是一项全面系统的工程。龙脑村和田北农民画村在美丽乡村建设中所展示的形象令我记忆深刻，深受启发。龙脑村充分利用省、市、县挂点优势，积极争取到了建设资金，全村所有自然村全部列为新农村建设点，村民的生产生活得到了极大改善，村容村貌明亮整齐。新建了功能齐全的村办公场所，完善了村规民约，配备好了村级组织堡垒。在发展经济方面，该村根据自己的山地情况因地制宜，成立了农民专业合作社，发展井冈蜜柚，兴办村大米加工厂，村民以自留地入股的方式参与开发，村集体经济以及村民都脱贫致富，实为美丽乡村建设的样版，并被列为中国井冈山干部学院现场教学点。田北农民画村结合当地画画的传统习俗，以别具一格、另辟蹊径的方式，充分发掘农民画的文化特色，高标准、高规格打造高陂田北农民画村，将其打造成集农民画创作、展示、旅游、休闲、销售为一体的农民画产业基地，既发展产业又保护了传统文化民俗。同时，加大了宣传和营销力度，2014年举办了首届中国农民画画展，极大额提升了万安农民画在全国范围的影响力，荣获全国3A级旅游景点、江西省4A级乡村旅游景区、中国农民画之乡的美誉，来到田北参观农民画的人络绎不绝，这样的方式使得在旅游开发中，既发展经济，又保护了当地的民俗文化。

XXX作为一个小县城，发展可以借鉴，但是不能照搬。XX县城区建设要立足于XX市后花园的城市定位，加快推进中心城区融入工程。各乡镇也要根据自身优势和特点，因地制宜，结合自己乡镇的特色发展。城市是由一个个建筑组合而成，在推进项目建设中，必须牢固树立质量精品意思，做好每一个细节，力求建设精品城市。工业发展是一个城市富裕发展的关键，我们必须牢固树立无工不富的理念，大力抓好工业发展。一要注重招大引强。加大力度招商引资，瞄准世界500强、国内知名企业等具有核心竞争力和号召力、领导力的企业，强化产业链招商、集群招商，积极推进“央企入县”计划，大力打造我县工业发展之路。二要培育龙头企业。紧紧围绕我县电子信息、绿色食品、陶瓷文化三大主导产业，加快启动“百亿企业培育计划”，加大对协讯、博硕电子、先歌科技等龙头企业的培育力度。力争将这些企业培育升级为各自所在领域的龙头。三要创新升级，创新是企业永葆年轻的秘诀，只有创新才能另企业永远不被淘汰，我们要以XX高新区升格为国家级高新区为契机，积极争取国家政策、资金、人才的支持，引进国家级工程技术研究中心、人才服务站等配套设施入驻园区。建立创新发展基金，鼓励企业与国内高校、科研机构加强合作，增强企业的研发能力和行业标准制定的话语权，提升产品的科技含量。四要完善配套服务。对于园区医疗、卫生、教育、金融等公共设施完善配套。推进昌吉赣高铁，发展优化园区公交线路，引进物流、生活休闲服务，让园区务工者能安心工作，舒心生活。发展旅游产业，结合天祥公园，依托我县的绿色旅游同时，弘扬吉州窑文化，做好红色旅游将军县的优势。美丽乡村建设是既要面貌一新，又要因地制宜，保留特色。让村庄美丽整齐，古色古香。同时发展富民产业。让老百姓过上小康生活。根据实际情况，引导农民发展符合地方的产业。一个村庄发展关键在于带头人以及村级堡垒的战斗力，通过选优配强村组党员干部队伍，充分发挥党员干部在在群众中的带头作用。美丽乡村建设要按照我市“八不八多”和“五美”倡导，不大拆大建，而要根据村庄地貌文化，因地制宜，既建设成干净、卫生、整齐的新乡镇，又要塑造成古朴，有底蕴、有传承的传统乡落。

第三篇：赴温州学习考察报告（推荐）

赴 温 州 培 训 的 几 点 感 受

2012年5月7日至11日，我参加了由区教育局组织的在温州实验中学举行的“初中学校德育培训班”，在此之前，区教育局已经派出两批干部赴温州实验中学参观考察，据去过的同志讲，温州有很多办学经验值得我们很好的学习。通过一周的亲身体验，我感到不虑此行，我觉得本次培训具有很强的针对性和实效性，对于转变思想观念，创新工作思路，树立正确的教育观、人才观、质量观，颇受启发。

感受之一：信任

在温州实验中学给我印象最深的两个字是“信任”。

相信教师。何校长向我们介绍，学校教职工并不坐班，这在我们这里的中小学校中是没有的。而温州实验中学已经坚持了二十多年。这个制度只所以能够坚持下来，我想主要有三个方面的原因：一是学校管理者对教师高度信任，相信教师具有强烈的事业心和责任感，坐不坐班，教师都会全身心地投入到教育教学工作中，都会把无私的爱献给每一位学生；二是学校具有干事创业的优良传统。学校文化的优劣直接关系到学校的办学境界和水平，好的学校文化会在潜移默化中教育和影响每一个人，包括每一个教师。温州实验中学在学校文化建设上是不遗余力的，形成了强大的“教师文化力”，在这样一个具有浓厚的“干事创业”的氛围中，教师们比学赶帮超，坐不坐班，还有那么重要吗？三是健全的评价机制。在学校所有制度建设中，“评价”可以说是一个难点，温州实验中学在这方面是成功的，通过良好评价的机制，激励人、发展人、提高人。

相信学生。在温州实验中学，到处都可以见到图书角，学生不仅可以随手翻阅，还可以不需要任何手续自由借阅。我们的疑惑是，这样图书不会丢失吗？何校长告诉我们，让图书在图书馆里睡大觉，就失去了其本来的价值，让图书漂流起来，让学生没有任何约束的接触图书，即使是图书有所损失，也值了！况且我们要相信学生！实践证明这样做的效果是明显的，不仅提高了学生读书的兴趣，养成了学生的读书习惯，而且也培养了学生爱护图书的责任感，难道这不是育人为本的最好体现吗？这只是学校相信学生的典型例证之一，像这样的例子还有很多。如：学校将一台三角钢琴放在校园之中，不管你会与不会，你都可以旁若无人的在那里去尝试、去陶醉，难道这不是对学生最好的陶冶与教育吗？再比如：学校每年都举办“班主任节”，在“班主任节”的这一周时间里，所有班主任老师不插手班级的任何事物，可以尽情享受无官一身轻的快乐，班级完全由学生自主管理。据学校有关同志介绍，在这一周里同学们想尽一切办法把温馨、关爱回馈给班主任老师，班主任老师们一次次的感动着，许多班主任老师都流下了幸福的泪水。学生在这样的活动中成长了，班主任老师也在这样的活动中收获着做为一名人民教师的喜悦，难道这不是最好的德育渠道和教育方式吗？

感受之二：快乐

在温州实验中学，我感受到这里是一所快乐的学园，这里的学生阳光、进取、自信，我想这应该源于学校的办学者的教育理念和价值追求。温州是我国民营经济最发达的地区，在那里大小商铺、企业作

坊遍布大街小巷，许多家长都是企业老板。这样的社会形态对温州教育也产生着巨大的影响。家长们对学校教育的要求不仅仅是要学知识、拿文凭，更重要的是培训孩子具有快乐的心态、健康的体魄、良好的人格、智慧的头脑和创新的思维。温州实验中学适应社会需要，学校的办学理念、培养目标独树一帜，如学校的核心价值观是“尊重、选择、等待”。尊重学生，给学生以选择权，等待孩子慢慢成长，这是何等深远的办学眼光，何等胸怀的办学境界，在这样的办学思想指导下，孩子们岂能不快乐成长？在这所学校每年为学生设立的各种“节”贯穿全年，为学生发挥个性特长提供广阔舞台；在这所学校设立满足学生发展需要的各种校本课程，给每一个学生搭建可自由选择的学习的平台，真正实现因材施教。你很难想像，这样一所学业成绩非常优秀的学校，竟然是温州市体育运动成绩十九连冠，许多体育项目夺得浙江省乃至全国冠军。

感受之三：效率

我们初到温州实验中学，首先学校安排我们市南区一行十九人在学校综合楼前进行集体合影，而后由校办的何主任带着我们参观学校的校园，介绍学校的办学概况。约二十几分钟后，一张带有我们合影的印制精美的学校“贺卡”就交到我们每一个学员的手中，我们有的同志惊呼“这是什么效率！”。确实，在温州实验中学，“高效”也给我留下了深刻的印象。温州实验中学实行集团化办学，现拥有广场、南浦两个校区和国有民办的绣山中学，以及由温州市教育局委托管理的温州市第二外国语学校，共有132个教学班，6500余名学生，550

余名教师，可学校只有九名校级领导干部，如果不讲求科学、高效管理，是很难把这么大规模的学校管理好的。我们参加的“初中学校德育特色班创建策略培训班”，是由温州教育院委托温州实验中学举办的市级培训项目，参会者来全市各所学校，还有我们这些远道而来的学员，可组织者竟然只是广场校区德育处的干部，培训者有分管校长、德育副主任，还有班主任，甚至还有一名学生，培训安排得井井有条，令人十分钦佩。

参加本次培训还有许多感想，如学校的生态建设、课程建设等问题，还需要慢慢的体会。当然参加本次培训也有些遗憾，本来想了解一下温州第二外国语学校在九年一贯制办学方面的经验和做法，但没有达到目的。当我到“二外”时，学校办公室的一名负责同志接待了我，但每当我提及九年一贯制的问题时，他都有意回避这个话题，后来我才知道，这所学校原打算办成九年制学校，但受到政策方面的影响，已经取消原计划，今年开始也停止招收小学生。但来到“二外”，还是有些意外收获的，如学校的初中学生有“五四制”、“六三制”两种学制的学生，这是一种有益的探索。还有学校在课程建设方面也有大胆尝试，除英语特色外，学校还开设了法语、德语等小语种，满足学生发展的需要。

第四篇：赴广州学习考察报告

赴广州学习考察报告

织金县桂果中学

张习香

第五期

学员

为探索新课改模式，学习先进教学管理经验，更新山区办学理念。12月23日至27日，毕节市初中学校校长考察团一行70人，在贵州省德育委员会会长安斯寿教授带领下相继到广东省实验中学、执信中学、真光中学和番禺区大石中学等名校考察学习。考察期间，考察团成员除了与四所学校的干部教师进行了交流，详细了解他们取得优异教学成果的做法之外。还实地观摩了各学校校园文化建设，德育工作的先进经验等方面。现将学习考察情况报告如下：

一、不为打造特色教育，但却处处充满特色的品牌教育。

广东实验中学在教材教法试验、考试评价改革等方面，大胆实践，成绩显著，以科研为引领，以课程为平台，以社团为依托，以竞赛为磨炼，充分彰显了其“实验性、创新性、示范性“的办学特色。学校在科技、艺术和体育三方面成绩卓著。以其特色享誉海内外。而执信中学在新型管理模式下，更是注重以人为本。该校以培养具有当代人文精神和科学精神，思想道德修养高雅，文化科学素养坚实，有个性特长，体魄健康的主动发展、可持续发展的优秀人才为使命，着眼于学生长远发展的目光，构建包括国家课程以及四十多门具有执信特色校本课程的课程体系以及丰富多彩的科技创新活动，体艺活动，更让人体会到该校在营造主动发展的学习与教学环境、拓展学生发展的空间和前景等方面的良苦用心。

当我们一行怀着敬仰之心来到真光中学这所百年老校时，感受最深的是这所基督教学校的级社文化。同一年级，均共同组成级社。级社的名称通常在中学一年级时便确定，而以毕业时的年份冠在社名之前。级社把同一年级的同学团结，联系起来。校内的比赛活动，多以级社为单位，为自己的级社争取荣誉，表现合作精神，即使离校了，拥有共同活动的回忆，友谊便因此而更深厚。在毕业之后仍然保持联络。这所学校还有一样做得更让人羡慕的是电台，它除了负责校内广播，主要的还是以电台成员自主交流的社团形式，很开放、自主。平时的广播节目，成员们已经可以脱稿交谈、做节目。如点歌，旅游、动漫、时事新闻、欧美流行、美剧介绍等。这些办校特色，极大地拓展了学生的自主空间，一所崇尚自由的学校孕育出的也必定是自由的个体，是活生生的个体。平时倡导的的自主发展，在这里不失度的近乎完美。大石中学有一个三年的发展规划，即实施素质教育，使学校形成基础扎实、特色鲜明的“农村现代化示范学校”，全体教师与深入第一线的教育科研人员蕴藏着极大的教育改革和科学研究的热情。

无论是身在闹市的重点中学，还是扎根于城乡结合部的普通中学，在广州这片教改的热土上，让人感受到的是教育理念的先进，改革的激情和睿智，教风的严谨以及为此辛勤耕耘的广大教职员工的那种操守精神。更让人欣慰的是，他们的努力结出了累累硕果。

二、结合自身实际、努力改变办学理念，更新教育观念

常常听人报怨我们山区的教育永远搞不上去，因为学生素质差，办学条件落后，但是穷则思变。将考察期间学习到的先进教育思想、超前的办学理念作为学校发展的基础。只有思想的高度提升了，教育的前景才会更开阔。立足于学校和学生实际，把学生和老师看成是活生生的人。在思想道德、科学文化、身体素质及劳动技能、艺术修养等方面培养适应社会发展需要的学生。坚信一切学生都是可以教育的，一切学生都有发展潜能的思想。

更新教学管理理念，促进教师观念改变。特别是在素质教育大背景下，应该让教师明白自己的定位是多样化的，立体化的，教师是学生学习知识的启发者，引路人，是学生活动的参与者，学生学习动力的开发者，学习兴趣的培养者，行为习惯的指导者。让老师与学生的教学活动形成一个自主开放的学习系统。学生的学习从孤立学习走向合作学习，从静态学习走向动态学习，从被动性学习走向探究性学习，快乐性学习。

总之，通过这次考察学习，让作为初中学校校长的我更明白自身的不足及学校的差距，但也让我知道我们地处大山深处有哪些资源上的优势。我要努力地去以乡土文化为基础，用先进的教学理念作指导，扎实工作，不断学习，勤于思考和总结。为山乡教育教育的腾飞尽自己最大的努力。

第五篇：赴浙江学习考察报告

为学习和了解浙江发展的经验，更新观念，转换脑筋，抓住西部大开发和“两站”建设的机遇，实现昭通跨越式发展。20xx年10月11日至20xx年10月19日,由市委王书记、市政府曹副市长带队，有市直相关部门及十一县区主要领导参加的一行20余人赴浙江学习考察。通过这次考察学习，对浙江几个市的发展有了一些初浅的认识，实际领会了他们在发展中政策的开放与灵活，人的聪慧与自强，干部敢创新、善创新的精神，进一步深化了对我们党提出的解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线重要性的认识，坚定了依托溪洛渡电站建设，加快永善社会经济发展的信心和决心。

一、考察学习的基本情况

这次学习考察了浙江杭州、绍兴、诸暨、义乌、温州。我从接到参加考察的通知后，自己就把重点定位在温州。在一些资料上曾看到改革开放20多年来形成了影响中国发展的“三个模式”，即“温州模式”、“深圳模式”、“苏南模式”。因此，有幸参加由市委主要领导带队的考察组，到了三大模式之一的“温州模式”的发源地，理应花更多的精力作一些深层次的学习与了解。从杭州到温州沿途听取了所到地方党委或政府的情况介绍，同时参观了杭州的娃哈哈集团，绍兴的袍江工业区，环城河整治，喜临门集团，诸暨的服装业、五金业、大唐袜业，中国珍珠之乡，义乌的大市场，温州的正泰集团及柳市电器、永中阀门、市区服装、打火机、鞋革等生产基地和市场。一路走、一路听、一路看、一路思考，启迪最深的还是温州。据介绍，20多年前温州“三少一差”突出：一是国家投资少；二是人均耕地少（0.4亩）；三是资源少，交通条件差，在沿海地区发展也是较为滞后的。20多年后的今天，温州发展了，崛起了，创造了温州模式，成为全国发展的领路典型之一。那么，是什么原因使温州的发展如此之快呢？靠的就是温州人崇尚的精神，即“自主改革，自担风险，自我发展，自强不息”；靠的就是温州精神，即白手起家、艰苦奋斗的创业精神，不等不靠、依靠自己的自主精神，闯荡天下、四海为家的开拓精神，放手创新、善于创新的创造精神。

二、学习考察的主要收获

这次学习考察把聚焦点集中在温州，主要带着三个问题去寻求解答：一是温州经济的特点；二是通过学习考察主要有什么启示；三是应该学习“温州模式”的什么基本精神。

（一）温州区域经济的主要特点

通过学习与了解，我自己对温州经济是这样认识的：在经济发展的主体上，如投资主体、经营主体、生产主体和承担风险的主体是千家万户，而不是依靠少数人；在产品的销售方式上，市场建在国外、国内，在全国设立了成千上万的温州城、温州街、温州店和温州专柜进行销售；在发展经济的活动方式上，不是单守在家门口办企业和做生意，而是走南闯北，四海为家，把生意做到全国各地乃至世界各地；在生产力的分布方式上，不是把生产力分散在一个个山沟里，而是集中在建制镇，把经济建设与城镇的发展结合起来等等。其特点主要表现在：

一是温州的区域经济是以民营企业作为主要增长点的经济。为了养家糊口，具有传统流动和经商意识的温州人开始三五成群走出去。70年代中后期已有十万供销大军大踏步走向全国；82年当地民营企业“八大王”入狱，民营企业发展受到挫折；84年“八大王”平反，温州迎来了民营企业的发展春天，干部群众放开手脚，投入了商品经济的滚滚洪流，开始走上了以“小商品、大市场，小规模、大协作，小机器、大动力，小能人，大气魄”为主要特征的治穷致富、发展商品经济的新路子。温州的民营企业就是以起初的“人无我有”（即放手发展个体私营、家庭工业），经过20世纪80年代中后期的“人有我转”（即发展股份合作制），发展到现在的“人转我好”阶段，标志着温州民营经济迈上现代企业制度。目前，个体私营企业、股份合作企业，以自然人投资为主的有限责任公司、股份有限公司，这些被称为“民营经济”的企业的数量和产值均占全市90以上，基本形成了“企业优胜劣汰，经营者能上能下，人员能进能出，收入能增能减，技术不断创新”的灵活的经营管理机制。民营经济在温州正发挥越来越重要的作用，成为温州国民经济的骨干力量，经济发展最有活力的部分，拓展市场的开路先锋，社会就业的主要载体。二是温州区域经济是以市场机制作为运行基础的经济。多年来，温州坚持市场取向改革，在不断发展市场经济的过程中，形成了市场体系完整性，市场竞争特色性，市场发展动态性，市场规模效益群体性，市场机制作用渗透性等自身特点和优势。特别是商品市场“在发展中有变化，在变化中有新发展”。由过去企业依赖专业市场推销产品为主转向专业市场和企业直接推销并举；由过去有形市场为主转向有形市场和无形市场并举；由过去内销为主转向内销外销并举。走遍全国的200万温州人，一边挣钱，一边传播着商品经济、市场经济的意识和本领。