第一篇:我眼中的文明礼仪
我眼中的文明礼仪 边院中学 丁怀宾
文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄国著名教育 学家乌申斯基说:“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
中国自古以来就是礼仪之邦。古人说:不学礼,无以立。文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传 统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文 明之美到处传播!教师的责任,尤其重大,以身作则,是必须的要求和起码的标准。按照泰安市师德考核办法要求,“文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范,不在课堂上使用通讯工具;作风正派,严以律己,廉洁从教,自觉抵制有偿家教,不以职务之便谋取私利,不收受学生和家长财物不接受学生家长宴请”;这都从文明礼仪的角度给我们教师提了具体要求。
什么是礼仪? “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中,既要尊重别人,更要尊重自己。“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所谓礼仪实际上就是我们在 人际交往中,待人接物的标准化做法。礼仪是步入文明社会的“通行证”。礼仪是开启成功之门的“金钥匙”。要想成为一个有风度、有品位、有修养的边院中学的教师,就必须在教师群体中相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取 长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。教师之间师生之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。您好!谢谢!请!对不起!再见!十字用语要挂在嘴边。
古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是 个人道德和社会公德的体现,更是我们边院中学教师的良好风貌的体现。个人修养是第二张毕业证。一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里。老人待 人热情大方,只是象征性地收留几英镑的房租。没过几天,这位留学生就感 觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上 11 点多他从学校回来,洗漱 完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生走进他的房间,说道:“孩子,你们中国人半夜回家时,不管父母睡没睡觉都使劲关门,啪啪地走路吗?我太太有失眠症,你每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴。”因为替别人着想,顾及和尊重别人,是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上。考取学位和谋得 好的职位固然重要,但与人相处,良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话,那么,习惯和修养就是人的第二身份。当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱 当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱;当你走出国门,肩上就扛着国家的荣辱。在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。我们说,一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养.使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在这个美好的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更 温暖!
还有,我们去商店或农贸市场购物,几乎每样物品都会随赠一个塑料袋,回到家后,这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱.作为垃圾,塑料袋离开了我们的家,但是它们仍然存在。关注环保,绿色出行,健康生活,也应该是我们教师文明生活的一部分。在我们的日常生活、工作、学习中,每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明,是否合乎礼仪。社会正在进步,时代正在变化,人们的生活水平也正在提高.作为一个现代社会的公民,作为光荣的人民教师,就必须讲礼仪,成为一个合格的边院中学的教师.
第二篇:我眼中农信社
我眼中农村信用社
时间飞逝,转眼间我已在信达分社锻炼了35天,这35天里,每一刻都有对农信社有更深的感悟,每一天都有新的成长。在各位领导及同事的关心帮助下,我探索着,努力着,感恩着,逐渐成长。现在的我越来越为自己身为一名农村信用社人感到骄傲!
考上农村信用社之前,我心中的农村信用社有一丝神秘,有一些期盼,更对在农信社工作的人充满羡慕。后来我了解到,农村信用社其职能始终是服务农民,经过60多年发展历程,从服务农民到服务农业、服务农村,“三农”成为农村信用社发展壮大的根基,农村信用社改革发展的60年的激情岁月里,浓缩了农村金融体系建设的探索进程,记录了合作金融成长的艰难蜕变,透视着中国“三农”的发展历程。这期间,农信社在农村经济社会发展中作出了重大贡献。这怎能让我对在这里工作不充满向往!
现在我幸运的成为了农村信用社中的一员,融入了这个大家庭。我们的营业网点装修的明亮整洁,我们的办公环境优越舒心,高品质高效率的服务为我们带来储蓄存款的节节攀升。忘不了,我们新员工入职时培训的新鲜感;忘不了,-1-
拥有自己第一张金燕卡时的激动;更忘不了,在实习期间各位领导和同事对我工作学习上孜孜不倦的指导和帮助。我暗暗下定决心,要在这看似平凡的岗位上,不断的吸收着新知识,迎接着新挑战,为农村信用社的发展作出新的贡献!在实习期间,我亲眼目睹了农信社的生机活力,目睹了开拓进取的领导班子给农信社带来的巨大变化,对自身的责任有了更深的体会!
我相信,如果愿意承担成长的责任,那么就会获得成长的收益;如果竭尽自己的才能,那么就会得到进步的机会。织网是为了多捕鱼;磨刀是为了多砍柴;播种是为了多收获;希望的种子决定了我,要用最努力的行为和最积极的态度,为农村信用社的发展尽心尽力。这是我们每一个新入职员工应该为之奋斗的目标!
在工作中,我不断的告诫自己:与金钱打交道,对于贪心的人来说其险无比;与金钱打交道,对于无私心的人来说,却可以陶冶更高尚的情操。在工作中我始终谨慎小心,因为只要一个微小疏忽,就可能给客户带来很大的麻烦,只要一个微小失误,就可能给信用社带来巨大的损失。每当遇到工作难题时,是同事们帮我答疑释惑;每当工作上犯错误时,又是同事们对我教育启发;当我心情失落时,是同事们给我鼓舞;当我骄傲时,又是同事们提醒我以谦虚。我周围的农信
人正用他们的模范行为和高尚精神,为我树立了学习和工作的标杆!一路走来一路欢喜!能在这样一个团结互助、相互鼓励的环境中工作,我感到自己很幸运。感谢这个大家庭,为我提供学习的动力,使我不断成熟进步,在以后的道路上,无论是阳光灿烂还是风雨交加,我都会执着坚定地一路前行。
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。2014年我在农村信用社种下了希望的种子,我将用一生的勤奋去浇灌!
如果说农村信用社好比一艘前进的大船,目标任务是船头,它决定着船前进的方向;信用社的各项业务是船身,它是农村信用社的主要构成部分;员工的素质以及绩效考核的办法是船桨,它决定着船行进的速度!工厂企业在进行产业升级,急需资金支持时,出现了我们农村信用社人的身影,我们为县域经济的发展涂上一抹亮丽的色彩;我们以服务三农为己任,为农民兄弟搭起了一座通往幸福与富裕的桥梁,我们宣传着信用社的新政策、新业务,不仅是送去了资金,更是送去了生活的希望与美好,我们不仅是在锦上添花,更多的时候是在雪中送炭!
我们面临着农行的重返、邮政银行和各种村镇银行、民间借贷与我们争夺市场,要怎样在这样激烈的竞争中成长壮大?我们不能畏畏缩缩,瞻前顾后。因为雄鹰是在风雨中练
就坚实的翅膀,梅花只在严寒中绽放扑鼻的芬芳。我们将在竞争中学会生存,在逆境中谱写人生的乐章。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,在工作中,坚持多一点坚韧,少一点浮漂;多一点勤奋,少一点机巧;选择农村信用社,便以农村信用社为家,敬业爱岗、开拓进取,让我们一步一个脚印,走出更美好的明天!
在以后的工作中,我不求轰轰烈烈,只求滴水穿石;不求闻达于世,只求无愧于心。也许我并不能做到完美,也许并不能做到优秀,但我一定会努力的去做!我会用点点滴滴的奉献为农村信用社和祖国的“三农”建设发展添砖加瓦。我坚信,我们追求的不是艺术,而是为民服务的理念;追求的不是荣耀,而是默默奉献的精神;追求的不是金钱,而是热爱事业的豪情;追求的不是地位,而是农信事业的永恒!
今生与农信社相伴,一路携手同行!我无怨无悔!
第三篇:文明礼仪,我能行
文明礼仪,我能行
文明礼貌、诚实守信,是中华民族的美德,是一名小学生必须具备的素质。
每周四课间,我都要到教室外的走廓值勤。有一次,我们班的几位男同学在走廓奔跑玩耍,我马上过去制止他们,并把他们的名字登记起来。中午回家吃饭的时候,我把这事说了出来,阿姨叔叔开始劝我:‚下次还是睁一只眼闭一只眼吧!不要太过较真,这样会影响到你们班级的操行评定,而且,有可能会遭到‘报复’的!‛听后我坚定地说:‚不!作为一名学生,我必须诚实,老师既然让我值勤,说明老师信任我,我不能让老师失望。而且,这样才对得起我手臂上这二个红色的杠杠。‛阿姨叔叔脸上露出赞许的表情,原来,他们是在试探我!
从懂事起,爷爷奶奶就教导我要尊老爱幼,乐于助人,所以大家都很喜欢我。前几天放学回家,我背着书包正要爬楼梯,看见七楼的陈阿姨正在搬工艺布料上楼,阿姨气喘吁吁,额头上冒着汗珠,肯定是跑了不少来回了。我拿过一捆布料,准备帮阿姨。哇,这布料好重啊!超乎我的想象,但我还是用两只手提着,慢慢往上走。绳子把我的手勒得好痛,脚一步迈得比一步重。阿姨看到我笨拙的样子,在后面喊着‚太重就放下‛!但我还是坚持着,而且还坚持跑了几次。终于帮阿姨把所有布料搬好了,我悄悄关上阿姨家的门下楼回家,身后传来阿姨感谢的声音。
文明礼仪需要大家一起来遵守,让我们从我做起,从小事做起,做一片最美丽的叶子,让礼仪之花开得更加鲜艳!
第四篇:文明礼仪我能行
“文明礼仪我能行”活动方案
林格小学 一年(1)班
一、活动意义
人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解,也引起我们家长、老师和学校的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平,我们一(1)中队积极从师生身边细小事情做起,在行动中培养学生礼貌待人、说话文雅和行为规范,养成良好的文明礼仪习惯,提高班级文化建设,共同构建和谐班级。
二、活动目标 1.通过开展有关文明礼仪多种形式的班级主题教育,培养了学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明做人的基本素养。2.通过活动,能提高学生的文明修养,做到人人遇见老师、客人主动问好;不乱扔垃圾;集队、集会自觉遵守纪律。
三、组织机构
中队长:邱娅婷
副中队长: 万旭
小队长:余浪娇 左东旭 李涛 冉浩
四、活动安排 1.学习宣传阶段(1—3周)组织学生学习《小学师生文明礼仪达标要求》,制定中队实施方案。
2.方案实施阶段(第4周开始)各组切实按班制定的方案做细、做实文明礼仪活动。3.考核评比表彰阶段(第10周)各组认真总结活动开展情况;期末表彰文明礼仪之星6名。
五、活动要求
(一)班会与家庭教育
1.利用班会宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。2.通过给家长一封信、家长会等形式,形成家校一体教育网络,教育学生养成文明习惯。
(二)活动动态
1.制定本中队“文明礼仪我能行”主题教育具体实施方案,做好活动记录。2.开展“文明礼仪我能行”主题教育。
(1)利用课堂、班会、班队活对学生“就餐礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”进行强化训练;通过争章形式,重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。
(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。
(3)多种方式开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)班里出一期以文明礼仪为专题的黑板报,并召开文明礼仪主题队会3次,并在期末少先队工作中作总结。
3.班内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
(1)宣传栏内有《班师生文明礼仪达标要求》(2)自主设计的班争章考核表(表内有就餐礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪这6项考核内容,做到每两周一次考核。)4.动员学生主动参与到主题宣传教育活动中来,按《文明礼仪达标要求》约束自己,积极参与和体验。
六、总结表彰
1、班全面总结活动开展情况,表彰文明礼仪表现突出的人和事,同时进行“礼仪章、环保章、守纪章”的考章、颁章;评比文明礼仪之星6名,并推荐1——2名参加学校参评。2.班里将召开学生、家长座谈会,了解学生在校在家文明礼仪表现。3.在期末表彰文明礼仪之星6名。
总结:文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,我们校园会更加的美丽,会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!我相信只要我们努力,我们会成为文明守纪的好孩子,勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年篇二:文明礼仪我能行活动方案
丰乐寄宿制小学
“文明礼仪我能行”主题活动方案
一、指导思想:
教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。根据民乐县教育体育局下发的三个《指导意见》及丰乐学区《实施方案》,结合我校实际,特制定本实施方案。
二、活动目标:
1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!
三、活动安排:
1、“文明伴我行”演讲比赛,有少对部组织实施。
2、知识竞赛
熟读、熟记“丰乐寄宿制小学学生文明礼仪应知应会细则”,以班级为单位,开展“文明礼仪我能行”背诵竞赛。3、“一日常规”评比 对学校生活中升旗、卫生、两操、早读、课间、就寝等活动进行全天评比监督,做到每日公布,每月总结,坚持从每天抓起,让文明礼仪伴随每个孩子健康成长。
四、实施途径和方法:
(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动,用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质,并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育,将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,使家庭教育与学校教育取得一致,形成合力,做到教育原则一致,内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范,普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识,使他们了解掌握日常礼仪常识,以“学为人师、行为世范”为准则,时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持,让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机,倡导学生走出家庭,走进乡村,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。
将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划,认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验,结合本校实际,明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育,引导广大教师、学生乃至家长,规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为,进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。
校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划,做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
(五)坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。
学校以各种主题教育实践活动为载体,利用升旗仪式、主题班会以及重大纪念日,进行文明礼仪教育;利用学科教学,组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。
五、活动要求:
1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本活动为契机,使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动,大力营造文明礼貌氛围,扎扎实实开展各项活动,求真务实,并做好记录,及时上交各种材料。
六、总结表彰。
活动结束对各班进行综合考评,表彰奖励。拟表彰文明班级3个。先进个人10人。优秀文明监督岗10人。篇三:文明礼仪,我能行
文明礼仪,我能行
文明礼貌、诚实守信,是中华民族的美德,是一名小学生必须具备的素质。每周四课间,我都要到教室外的走廓值勤。有一次,我们班的几位男同学在走廓奔跑玩耍,我马上过去制止他们,并把他们的名字登记起来。中午回家吃饭的时候,我把这事说了出来,阿姨叔叔开始劝我:“下次还是睁一只眼闭一只眼吧!不要太过较真,这样会影响到你们班级的操行评定,而且,有可能会遭到‘报复’的!”听后我坚定地说:“不!作为一名学生,我必须诚实,老师既然让我值勤,说明老师信任我,我不能让老师失望。而且,这样才对得起我手臂上这二个红色的杠杠。”阿姨叔叔脸上露出赞许的表情,原来,他们是在试探我!
从懂事起,爷爷奶奶就教导我要尊老爱幼,乐于助人,所以大家都很喜欢我。前几天放学回家,我背着书包正要爬楼梯,看见七楼的陈阿姨正在搬工艺布料上楼,阿姨气喘吁吁,额头上冒着汗珠,肯定是跑了不少来回了。我拿过一捆布料,准备帮阿姨。哇,这布料好重啊!超乎我的想象,但我还是用两只手提着,慢慢往上走。绳子把我的手勒得好痛,脚一步迈得比一步重。阿姨看到我笨拙的样子,在后面喊着“太重就放下”!但我还是坚持着,而且还坚持跑了几次。终于帮阿姨把所有布料搬好了,我悄悄关上阿姨家的门下楼回家,身后传来阿姨感谢的声音。
文明礼仪需要大家一起来遵守,让我们从我做起,从小事做起,做一片最美丽的叶子,让礼仪之花开得更加鲜艳!篇四:文明礼仪,我能行 文明礼仪,我能行
文明礼貌、诚实守信,是中华民族的美德,是一名小学生必须具备的素质。
每周四课间,我都要到教室外的走廓值勤。有一次,我们班的几位男同学在走廓奔跑玩耍,我马上过去制止他们,并把他们的名字登记起来。中午回家吃饭的时候,我把这事说了出来,阿姨叔叔开始劝我:?下次还是睁一只眼闭一只眼吧!不要太过较真,这样会影响到你们班级的操行评定,而且,有可能会遭到‘报复’的!?听后我坚定地说:?不!作为一名学生,我必须诚实,老师既然让我值勤,说明老师信任我,我不能让老师失望。而且,这样才对得起我手臂上这二个红色的杠杠。?阿姨叔叔脸上露出赞许的表情,原来,他们是在试探我!
从懂事起,爷爷奶奶就教导我要尊老爱幼,乐于助人,所以大家都很喜欢我。前几天放学回家,我背着书包正要爬楼梯,看见七楼的陈阿姨正在搬工艺布料上楼,阿姨气喘吁吁,额头上冒着汗珠,肯定是跑了不少来回了。我拿过一捆布料,准备帮阿姨。哇,这布料好重啊!超乎我的想象,但我还是用两只手提着,慢慢往上走。绳子把我的手勒得好痛,脚一步迈得比一步重。阿姨看到我笨拙的样子,在后面喊着?太重就放下?!但我还是坚持着,而且还坚持跑了几次。终于帮阿姨把所有布料搬好了,我悄悄关上阿姨家的门下楼回家,身后传来阿姨感谢的声音。文明礼仪需要大家一起来遵守,让我们从我做起,从小事做 起,做一片最美丽的叶子,让礼仪之花开得更加鲜艳!篇五:文明礼仪我能行
文明礼仪我能行,学校常开文明花
第十九中学 三年级二班 范婧雯
近年来,我们第十九中学无时无刻不在发生着巨大的变化。校园里树绿花香,老师们精于事业,全心从教,同学们犹如拔节的竹子——一年更比一年高!学校一次又一次获得殊荣。可以说,学校一天天在发展,环境一天天在改善。身为实小的一分子,试问谁又能不为此自豪和欢呼?
但是,同学们想过吗?学校要发展,形象要高大,光靠这些是远远不够的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出实小高大、美丽的形象,每一位同学的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。我们知道,我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们中华民族从来就有勤劳、勇敢、诚实、谦逊的美德,所以素有“礼仪之邦”的美誉。而我们敬爱的周总理更为我们作出了榜样,无论对上级、下级或老百姓说话总是诚恳亲切、平易近人。古人说:“言为心声”。在我们日常生活中,讲文明、讲礼貌,多使用礼貌用语,往往是消除误解,缓和矛盾的良方。谦逊礼让的文明语,能体现出一个人的思想品德、道德修养水平,让我们的心灵更纯洁,更受人欢迎!有同学会问:什么是文明礼仪?
我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。
有时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在墙上上乱写乱涂;这文明吗?
当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,地上你扔一张小纸屑,我扔一张小纸屑,今天你打我一下,明天我闹腾一下,想象一下,教室里会是什么状况?
当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;请想一下:当我们有一天,成为白发苍苍的老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,会不会总是渴望能有人为站立不住的自己让个座呢?
因此,文明礼仪就在平时的点点滴滴之中,就在我们的一言一行之上。
送大家一首文明歌谣:
学做人,讲礼貌,“礼仪之邦”人知晓。
有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”,文明语言通情理。坐立走,要端庄,举止文明有修养。
常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。
同学间,邻里情,民族习惯要尊重。重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。同学们,让我们来比一比,谁才是真正的文明礼仪的好学生。
第五篇:文明礼仪我做到
“文明礼仪我做到”主题班会活动教案
活动目的:
1、通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备:
布置中队长组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目:学唱《咱们从小讲礼貌》、文明礼仪儿歌、快板、拍手歌、三句半、《文明礼貌三字经》等。
活动重点:通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动地点:学校大会议室
活动过程:
一、主持人出场:
合:大家好!
五、二班“文明礼仪我做到”主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师,谢谢你们在百忙之中来参加我们的这次班会。
二、歌曲导入主题
甲:礼仪是文明的使者,是金色的种子。
乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美。
乙:尊师长,爱同学。让我们从小讲文明,讲礼貌,全体起立,齐唱《咱们从
小讲礼貌》。
歌词:
A 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
B 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
三、学习古人文明礼仪
甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,1中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《程门立雪》。(课件出示)
请同学们说说你从故事中学到了什么?2-3名学生回答。
乙:程门立雪,尊重师长;孔融让梨,谦让友爱;黄香温席,孝敬长辈„„历
史上这样的故事数不胜数。
甲:是啊!古人的文明礼仪可真多,根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,这本书把我们古代的礼仪全包含进去了。我们一起学习《文明礼貌三字经》,请大家齐读。
四、新世纪的我们如何做到语言美
乙:同学们,古人尚且重礼仪,身为二十一世纪的接班人,我们要做个讲文明、有礼貌的小学生,那语言美是文明的重要表现,请欣赏张雯、李建涛表演的快板《文明礼貌用语新解》。
张:竹板打,啪啪响,文明礼貌很重要,讲文明,讲礼貌,礼貌用语要记牢。
谢谢、再见、对不起,还有请字和您好。
李:礼貌用语我记牢,又能说来又能道,老师还是批评我,不懂文明和礼貌。张:不会吧!那我今天考考你,看你是否都牢记,请你当着大家面,一句一句
说仔细。
李:这有什么了不起,您好、谢谢还有请,加上再见、对不起,翻来覆去这几
句,滚瓜烂熟已背牢,您好、谢谢还有请,加上再见、对不起,您好、谢谢还有请,加上再见、对不起,您好、谢谢还有请,„„ 张:没完啦!
李:全在咱嘴边上挂着呢!说一千遍、一万遍,都不带错的。您好、谢谢还有
请,加上再见、对不起,您好、谢谢还有请,„„
张:行了行了,别臭显摆了,看你说的挺流利,老师为啥批评你? 李:我们老师太挑剔,说我用的有问题。张:那你是怎么用的呀?
李:先说我怎么用您好。有回我去买东西,没有排队往里挤,阿姨就是批评我,说我办事不讲理。张:你是没理。
李:一听这话我着急,嘴边马上冒出句:对不起,你好——你好你没排第一? 张:啊?就这么用你好呀?当然用的有问题!
李:再说我怎么用再见,那天很晚才起来,上学路上跑得快,迎面来位老太太,走一步来脚一拐,老人想躲躲不开,一下子和我装满怀,摔出足有一米外,这下撞得够厉害,行人见了都生气,叫我把她扶起来。张:应该的!
李:应该的?凭什么呀?谁认这个老太太,她又不是我奶奶!我头也不回挥挥
手:再见,拜拜!
张:你是故意把人气,哪里是说文明语?缺少公德,不讲理,真该好好批评你。李:对了,再说我怎么用请吧!
张:行啦,别说了。你好比和尚肿了半边脸,拉琴突然断了弦,吹号的突然嘴
巴坏,录音机突然搅了带,好经也让你念歪,好曲也让你唱坏。
李:为了让我变文明,老师口舌都费劲,又开导、又批评,真是入理又入情,老师苦口又婆心,使我眼亮心又明。讲文明,讲礼貌,尤其是要有爱心,学会爱人尊重人,你敬人,人敬你,互爱互帮互尊敬,学雷锋、学英雄,要把人民放心中。从此我把错改正,变成文明小标兵。
张:要是这样真是好,看你做到没做到,文明礼貌怎么样,这回我再把你考:
和人告别用哪句?礼貌用语里面找。李:和人告别,我用对不起。
张:错了不是,告别应当用再见,怎么能用对不起?
李:我学雷锋,做好事,帮助一位老奶奶,又扛粮食又拿菜,把她送到家门外,临别给我一元钱,一定要我收下来。我说,对不起,老奶奶,为您服务尽义务,分文不取本应当。
张:哦,这么用对不起呀,不错,有进步!李:不图利、不图名,真是文明好标兵!张:我还有个问题,你怎么用谢谢呢?--
李:我的演出水平低,老师、同学不嫌弃,挤出时间来观看,积极热情来鼓励,谢谢谢谢对不起,我要再接与再厉,最后我再说声请。
张:请什么?
合:请把宝贵意见提!请把宝贵意见提!
甲主持:同学们礼貌用语这么重要,那我也考考你们,分别在什么情况下用到它们?在日常生活中我们应该怎样使用礼貌用语呢?
四、行为美也重要
乙:老师都希望我们从小就学会讲文明、懂礼貌,做一个人见人爱的好孩子。
可是,有很多同学在校园里、生活中有许多不文明的行为,请看,(出示课件)说说你看到了什么?
甲:同学们回忆一下在我们的生活中看到过类似不文明的行为吗?说说你的想
法?提问学生1-2名。
在学校你看到过哪些文明行为?也来说说你的想法?提问学生1-2名。乙:校园是我家,文明靠大家,就让我们一起行动起来吧!请欣赏由杨佳澳、常
朔等同学表演的三句半《共创文明新天地》。A:老师、同学大家好!B:我们四人上了台,C:我们今天来表演。D:三句半!
A:星期天正是好天气,B:爱心小队聚一起。C:商量什么大事情?D:先保密!
A:爱心小队开完会。B:三三两两走出去。C:他们跑到哪里去?D:你别急!
A:你看大街小巷里,B:是谁打扫又护绿?
C:就是咱五、三的爱心小队,D:真积极!
A:帮助养老院的老奶奶,B:队员们做饭又洗衣。C:奶奶激动得直夸奖,D:谢谢你!
A:探望生病的小伙伴,B:关心健康和学习。C:不让一个人掉队,D:步伐齐!
A:不忘受灾的小朋友,B:省下零钱买文具。C:寄封信儿给他们,D:表心意!
A:爱心小队到哪里,B:哪里就有好风气。C:快到爱心小队来,D:出份力!
A:少先队员手拉手,B:共创
二、小文明小天地。C:阳光雨露十七大,D:更美丽!
甲:“文明礼仪我做到”, 让我们把文明礼仪永记在心里。请同学们和我们一起
来做一个礼貌拍手歌。(三对学生在台上做拍手歌)你拍一,我拍一,文明礼貌要牢记。你拍二,我拍二,见到师长要问好。你拍三,我拍三,清洁劳动不怕脏。你拍四,我拍四,大家一起做好事。你拍五,我拍五,你唱歌来我跳舞。你拍六,我拍六,交通规则要遵守。你拍七,我拍七,互相互助争第一。你拍八,我拍八,校园开遍文明花。
你拍九,我拍九,学生远离烟和酒。你拍十,我拍十,文明礼貌是大事。
乙:同学们,下面请中队辅导员老师讲话,大家欢迎。
讲话词:
亲爱的同学们,我相信通过这次《文明礼仪我做到》主题班会的召开,大家对讲文明讲礼貌这一中华民族的传统美德,一定有了更深的认识,所以请大家从自己做起,从身边的小事做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生。就让我们这朵文明礼仪之花,在我们书香浓浓的海小尽情绽放吧!
五、结束语
齐:老师、同学们,五、三班“文明礼仪我做到”主题班会到此结束,谢谢大
家!再见!