关于举办“学八礼四仪,做礼德少年”文明礼仪主题征文、美术大赛的

第一篇：关于举办“学八礼四仪,做礼德少年”文明礼仪主题征文、美术大赛的

各中小学、实验学校：

现将市文明办、教育局联合下发的《关于举办“学八礼四仪，做礼德少年”文明礼仪主题征文、美术大赛的通知》转发给你们，请各校按照文件精神诸项落实，及时上报。

宿城区教育局基教科 二○一四年五月五日

宿迁市文明办 宿迁市教育局

宿文明办[2014]10号

关于举办“学八礼四仪，做礼德少年”文明礼仪主题征文、美术大赛的通知

各县（区）文明办、教育局，市各开发区、园区、新区组宣部、社会事业局（教育文化旅游局），市直各学校：

文明礼仪是中华民族的传统美德，既是个人道德品质的体现，也是和谐社会的行为准则。为进一步贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（苏文明委[2014]3号）和市文明委《关于深入开展未成年人文明礼仪养成教育的通知》（宿文明委[2014]4号）文件要求，引导未成年人从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好的品格和行为习惯，经研究，决定开展“学八礼四仪，做礼德少年”文明礼仪主题征文、美术大赛，现将有关事项通知如下：

一、主承办单位

主办：宿迁市文明办、宿迁市教育局 承办：宿迁晚报社

协办：中国移动宿迁分公司

二、活动主题

学八礼四仪，做礼德少年

三、大赛时间

4月25日——7月31日

四、作品要求

文题不作统一要求，征文、美术作品围绕《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中的“八礼四仪”内容即可。

1.征文大赛仅限中小学生，文题自拟，体裁不限，字数800字以内。征文以电子档形式报送，请在电子邮件中注明“文明礼仪征文”字样，在每篇作文末尾注明参赛组别（小学组、初中和高中组）、姓名、学校、班级和联系方式以及指导老师等。

2.美术大赛面向全市中小学校、幼儿园师生，表现技法不限，可以是水彩、水粉、中国画、油画、拼贴画、漫画、剪纸、平面类公益广告等美术形式。作品拍成照片或者扫描成电子档发送至参赛邮箱，在作品右下角附注或用文件名注明参赛组别（幼儿组、小学组、中学组、成人组）、姓名、学校、班级和联系方式以及指导老师等。

3.所有参赛作品均不退还，请作者自留底稿。提交作品必须是新创作的作品，不得剽窃或抄袭他人作品，如产生知识产权法律纠纷，由作者承担责任。

五、奖项设置

1.征文比赛评出一等奖6名（每个组别各2名）；二等奖12名（每个组别各4名）；三等奖18名（每个组别各6名）；纪念奖若干名。比赛期间将在宿迁晚报小记者专刊上适时刊发部分优秀作品。

2.美术比赛评出一等奖8名（每个组别各2名）；二等奖16名（每个组别各4名）；三等奖24名（每个组别各6名）；纪念奖若干名。参赛作品将在宿迁宣传文明网、宿迁教育信息网、宿迁新闻网、苏鲁豫皖小记者网、宿迁市网上家长学校等有关网站上展示。

3.征集结束后，主办方将组织对征集作品进行评审和筛选后确定获奖作品推荐报省参评，并评出优秀组织奖、优秀指导老师奖若干。获奖名单将在宿迁晚报、宿迁宣传文明网、宿迁教育信息网等网站公示，主办单位将适时举办颁奖仪式，向获奖者颁发证书、奖金或奖品。

六、征集要求

1.请各校接到通知后印发大赛启事和《致家长一封信》，广泛发动学生、教师参与，组织学习传唱“八礼四仪”三字经、礼仪歌，开展形式多样的“八礼四仪”知识普及实践活动（内容详见附件）。

2.参赛作品以学校为单位征集择优上报，文明礼仪示范学校上报征文作品不少于50篇，未成年人美术作品不少于30幅，成人美术作品不少于10幅，非示范学校上报参赛征文、美术作品总数不少于30篇（幅）。3.征文和美术作品电子档以学校为单位打包发送至参赛邮箱sqwmly@126.com。美术作品原件以学校为单位收集寄送至比赛组委会办公室。学校统一组织报送需提供具体经办人姓名、联系方式。大赛组委

会办公室设在市党政办公大楼818房间，邮编：223800，电话：84368703，请在原件背后附联系方式等信息，信封注明“文明礼仪美术大赛”。附件：

1.“中国移动校讯通杯”文明礼仪主题征文美术大赛启事（范本）2.致家长的一封信（范本）3.“八礼四仪”三字经、礼仪歌 宿迁市文明办 宿迁市教育局 2014年4月25日 附件1：

“中国移动校讯通杯”文明礼仪主题征文美术大赛

启事（范本）

为贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（苏文明委[2014]3号），充分发挥文明礼仪养成教育在成长中的重要作用，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，宿迁市文明办、市教育局决定以“学八礼四仪，做礼德少年”为主题组织开展征文、美术大赛，启事如下：

一、活动内容

文题不作统一要求，作品紧扣“学八礼四仪，做礼德少年”活动主题，围绕《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中的“八礼四仪”内容即可。

二、作品要求

1.征文仅限中小学生，文题自拟，体裁不限，字数800字以内。征文以电子档形式报送请在电子邮件中注明“文明礼仪征文”字样，在每篇作

文末尾注明参赛组别（小学组、初中和高中组）、姓名、学校、班级和联系方式以及指导老师等。

2.美术面向全市中小学校、幼儿园师生，表现技法不限，可以是水彩、水粉、中国画、油画、拼贴画、漫画、剪纸、平面类公益广告等美术形式。作品拍成照片或者扫描成电子档发送至参赛邮箱，在作品右下角附注或用文件名注明参赛组别（幼儿组、小学组、中学组、成人组）、姓名、学校、班级和联系方式以及指导老师等。

3.征文和美术作品以电子档形式发送至sqwmly@126.com。另请将美术作品原件报送至大赛组委会办公室，大赛组委会办公室设在市党政办公大楼818房间，邮编：223800，电话：84368703，请在原件背后附联系方式等信息，信封注明“文明礼仪美术大赛”。

三、奖项设置

1.征文比赛评出一等奖6名（每个组别各2名）；二等奖12名（每个组别各4名）；三等奖18名（每个组别各6名）；纪念奖若干名。部分优秀作品将适时刊发在宿迁晚报小记者专刊上。

2.美术比赛评出一等奖8名（每个组别各2名）；二等奖16名（每个组别各4名）；三等奖24名（每个组别各6名）；纪念奖若干名。获奖作品将适时在宿迁宣传文明网、宿迁教育信息网、宿迁新闻网、苏鲁豫皖小记者网、宿迁市网上家长学校等有关网站上展示，并通过江苏移动宿迁公司官方微信、新浪官方微博不定期发布。

3.获奖名单将在宿迁晚报、宿迁宣传文明网、宿迁教育信息网等媒体公示，适时举办颁奖仪式，获奖者将获得证书和相应奖金或奖品。大赛另设优秀组织奖、优秀指导老师奖若干。

四、报送时间

4月25日起至7月31日

五、其他事项

1.征集结束后，主办方将组织对征集作品进行评审和筛选，并推荐优秀作品报省参评。

2.所有参赛作品均不退还，请作者自留底稿。

3.提交作品必须是新创作的作品，不得剽窃或抄袭他人作品，如产生知识产权法律纠纷，由作者承担责任。

备注：各校可根据自身实际对启事内容微调 2014年4月 附件2：

致家长一封信（范本）

各位家长：

您好！中国是文明古国、礼仪之邦。文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，每个公民都应当自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。

学校坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，开展“学八礼四仪，做礼德少年”主题教育，引导学生学会从中华优秀传统文化中汲取营养，遵守当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。

“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”即小学生入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范；成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩；青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步；成人仪式：让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

在“八礼四仪”主题教育中，也恳请家长做到如下几点： 1.和孩子一起了解“八礼四仪”基本知识。

2.和孩子一起诵读“八礼四仪”主要内容，帮助孩子做到熟记于心。3.监督孩子将“八礼四仪”规范要求落实到行动中去，最终使孩子养成良好的行为习惯。

4.“大手牵小手，文明齐步走”，恳请家长在平时的言谈举止中做好孩子的榜样。

谢谢您的支持与合作！

×××学校 2014年4月

（备注：各校可根据自身实际对信件内容微调）

附件3：

“八礼四仪”三字经 仪表礼重细节 穿和戴 要适宜 应俭朴不攀比 勤洗澡 常换衣 头常洗发常理 手指甲 常修齐 不染发不烫发 男短发 更神气 公共处衣得体 站立时 胸抬起 坐端正勿翘腿 莫搭肩 步整齐 穿背心趿拖鞋 戴项链 配耳饰 高跟鞋超短裙 对学生 均不宜 餐饮礼祖先传 食文化 勿大意 进餐前先洗手 候家人 进餐齐 就餐时让长辈 客坐后 再动筷 口含食勿言语 不咂嘴 不追嬉 吃饭时忌喧哗 夹菜时 身不起 适量取勿挑拣 共享用 不独占 就餐后物归位 有剩菜 打包带 提前走要有礼 遍招呼 后离席 言谈礼心中记 文明语 嘴不离 请和您最常用 字虽少 意无穷 打电话先问好 话说完 道再见 称师长不呼名 用敬语 有礼貌

谈话时神专注 语速宜 话清晰 言简短语谦恭 听人言 莫插嘴 普通话校园内 语规范 真大气 称呼人要尊敬 脏谎话 定远离 待人礼须留意 父母恩 比海深 其生日心间记 小祝福 表心意 敬师长不顶撞 师长训 记心上 他人貌不评议 逢人面 带笑意 访亲友轻敲门 休息时 莫联系 他人物不乱动 若想用 征同意 借钱物及时还 助别人 力能及 待人宽严律己 讲诚信 言行一 行走礼需谨记 最关键 遵法纪 人行道慢步走 安全行 靠边移

进出校推车走 自行车 稳当骑

不逆行不横穿 懂谦让 有诚意 乘公交有序排 不插队 不拥挤

公车内勿进食 让老幼 助残孕 上下楼靠右行 乘电梯 靠右立 会谅解不斗气 好习惯 汇点滴 观赏礼忌随意 讲专心 少嬉戏 看演出准时及 入座静 勿扰邻

不喧哗粗口抑 摘帽观 让后视 对演员要尊重 善理解 多鼓励 携手机主动闭 或静音 轻声宜 切莫要乱拍照 慎言行 专注视 若早退趁间隙 终场到 有序离 讲品味树形象 重文明 模范绎 游览礼需谨记 守公德 环境丽 护公物不刻绘 爱花草 共珍惜 咳出痰纸巾里 口香糖 糖纸披 扔进箱人夸赞 生垃圾 随身离 景点游勿躁急 一米线 素质比 坐长椅勿躺卧 遇人多 让座起 闪光灯要注意 若令止 则关闭 禁拍处勿私照 同游人 皆赞许 仪式礼都来依 成长中 常经历 升国旗需敬畏 入团礼 显朝气 青春礼显活力 毕业式 惜情谊 有集会守时间 明纪律 行礼仪 春节到祝福记 扫墓装 勿艳丽 重阳节孝长辈 敬老者 重心意 感恩情心中溢 诸礼俗 亮威仪 及成人责任立 新三好 举止懿

“八礼四仪”礼仪歌

我是中华好少年，真善美贤记心田。讲文明，守规范，乐学善学人人欢。学八礼，懂四仪，文明礼貌真君子。

[仪表之礼]面容整洁 衣着得体 发型自然 仪态大方

仪表美，贵洁净，勤洗头来勤换衣。穿和戴，不攀比，朴素大方又得体。指甲涂，发型怪,美丑不辨会学坏。掏耳朵，挖鼻孔，当众脱鞋臭哄哄。[餐饮之礼]讲究卫生 爱惜粮食 节俭用餐 食相文雅

吃饭前，手先洗，家人到齐用餐始。不挑拣，不贪吃，细嚼慢咽益身体。不咂嘴，不出声，公共用餐不嬉戏。惜粮食，讲卫生，人人遵守饮食礼。[言谈之礼]用语文明 心平气和 耐心倾听 诚恳友善

文明语，挂嘴边，心态阳光笑满面。见师长，问声好，直呼其名不礼貌。遇同学，咪咪笑，千万不能起绰号。普通话，易交流，脏话谎话不出口。[待人之礼]尊敬师长 友爱伙伴 宽容礼让 诚信待人

敬师长，爱伙伴，他人样貌不要管。父母恩，须谨记，生日祝福表心意。用东西，征同意，及时归还致谢意。助别人，力所及，宽人严己言行一。[行走之礼]遵守交规 礼让三先 扶老助弱 主动让座

行路时，认标志，安全第一守法纪。上下楼，靠右行，不跑跳来不拥挤。乘扶梯，靠右站，进出电梯不乱按。让孕残，扶老幼，乘坐公交秩序有。[观赏之礼]遵守秩序 爱护环境 专心欣赏 礼貌喝彩

观影视，要准时，场内场外不嬉戏。随意走，高声讲，对人对己有影响。不站立，不堵道，瓜皮果壳不乱抛。精彩处，掌声起，观影结束有序离。

[游览之礼]善待景观 爱护文物 尊重民俗 恪守公德

旅途中，要注意，文明游览环境丽。不攀爬，不刻画，景观文物共珍惜。痰入盂，纸入篓，大小垃圾自带走。重民俗，守公德，勿喧勿躁文明客。[仪式之礼]按规行礼 心存敬畏 严肃庄重 尊重礼俗

升国旗，行队礼，庄重脱帽目注视。四仪式，展威仪，朝气蓬勃显活力。节日到，祝福记，清明祭扫勿艳衣。旧礼节，新风尚，敬重感恩容端庄。

第二篇：学“八礼四仪”,做礼德少年(xin)范文

学“八礼四仪”，做礼德少年

一、活动目的

通过本次主题队会使学生了解“八礼四仪”的内容，认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。

二、活动准备

1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会内容和流程，确定主持人。中队长：陈思源；主持人：卢雅（女）、梁陈泽森（男）；护旗手：陈颖、李诚和汤宇。

2、根据队会内容确定队会骨干同学。

小组长：

、、、。

3、学背《文明歌》；准备快板；排练舞蹈和诗歌朗诵。

4、准备邀请函、参会红领巾和主题队会课件。

三、活动流程

课间播放《咱们从小讲礼貌》，学生跟唱，入场。课前两分钟齐诵《文明礼貌三字歌》。

不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。

（一）活动前奏：

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”

第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告，请回。” 第二小队„„ 第三小队„„ 第四小队„„

2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，六（2）中队原有队员（32）人，实到（31）人，我们准备召开《学“八礼四仪”，做礼德少年

》主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师。（敬队礼）（中队长回原位）

3、中队长：“下面我宣布六(2)中队《学“八礼四仪”，做礼德少年

》主题队会，现在开始！”

中队长：全体队员起立，出旗，敬队礼。（礼毕）（中队长发出“出旗”的命令，旗手手持队旗从教室左侧后门正步走向教室前面，全体队员敬队礼；礼毕后全体少先队员唱少先队队歌，文艺委员指挥。）

唱队歌。（请坐）

让我们用掌声有请两位主持人上场。

（二）活动过程：

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

男：我是今天的主持人（梁陈泽森）；女：我是今天的主持人（卢雅）。合：今天我们六（2）中队在这里举行“八礼四仪”，做礼德少年

”的主题队会活动。

女：首先让我们用热烈的掌声欢迎参会的老师和同学们。（掌声）主持人2：下面请中队长讲话。

中队长：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

主持人1：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！主持人2：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。主持人1：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的《学》、《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。

主持人2：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？下面进入“神秘语言”环节，请看屏幕，请队员举手回答。（“神秘语言”环节是屏幕提出语境或场合，请同学们说出礼貌用语。）

1.当你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她马上就要哭了，但只要你将她挽起并在耳边说出那神奇的语言，小姑娘可能会马上小雨转多云在到晴了。请问，你当时说了些什么？

2.你在公共汽车上由于车速的问题而未站稳一下拥到了一位叔叔的身上，而且还踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你发火的，但是你说出了那神奇的语言，叔叔发怒的脸色转问平淡，并说：“没有关系”！请问你说了些什么话？

3.假如你的家了来的客人即将离开，你说出了那神奇的语言，客人微笑着向你招手并配有表扬，请问你当时说了些什么神奇的语言？ 4.当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你说出了那神奇的语言，你的同学说会微笑着对你说：“不用客气，有事尽管找我”！请问你说出了哪些神奇的语言？

主持人1：我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。下面我们欣赏一个小品：酒店老板与无赖 主持人2：读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：

主持人1：是的，一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。

主持人2:当你走出家门肩上就扛着家庭的荣辱 当你走出校门肩上就扛着学校的荣辱 当你走出国门肩上就扛着国家的荣辱

主持人1:文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面、国家的脸面。主持人1:让我们大声地读出八礼四仪中的八礼。

主持人2:下面就请各小组根据事先抽到的一项“礼仪”，进行讨论；然后再请每组展示本组的“礼仪”标准，看看哪个小组回答的最好。（8个小组）

（1、每个小组代表边出示“八礼”彩色展牌，边齐读这项礼仪标准；

2、投影出示：“八礼”的内容。）

附投影出示：

第一组：仪表之礼（面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方）第二组：餐饮之礼（讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅）第三组：言谈之礼（用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善）第四组：待人之礼（尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人）第五组：行走之礼（遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）第六组：观赏之礼（遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩）第七组：游览之礼（善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德）第八组：仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗）

主持人2：让我们铭记于心，并付之于行动。下面请欣赏快板“八礼”。主持人1：让我们一起做文明小学生。

主持人2：下面请全体队员齐颂《文明诗》，让我们的文明之声响彻寰宇。

男：文明是歌，一首焕发向上的歌； 女：文明是诗，一首没有结尾的诗； 男：文明是泉，一股清澈透亮的泉； 女：遵守文明礼仪，是你生活中的亮点； 男：学会文明礼仪，说明你正走向成熟。女：孔融让梨敬父母； 男：黄香暖被教育人。男女合：中华文明代代传。

主持人1：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！

主持人2：如果礼仪已经在你心中成长，那么请用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！

主持人1：在它茁壮成长的同时，我们也在成长！

主持人2：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《歌声与微笑》来放飞这文明的梦想吧！

附歌词：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下

请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下 明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

主持人1：这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。

主持人2：歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落。

主持人1：其实，一个微笑，一个眼神，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”就能使人们打开心灵的窗户，尽情交流，相互理解。主持人2：这也是《小学生日常行为规范》中对我们的要求。合：做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。

主持人1：是啊！文明是一盏照亮前方的明灯，礼仪是一份源自心灵的修养。

主持人2：让我们插上文明的翅膀，人人都来学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明的小天使吧！主持人1：我们这节队会就要结束了，伴随着我们的文明礼仪还远远没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事，做一个有素质有教养的人。

主持人2：有信心的同学就站起来和我们一起来做个文明宣言吧！（投影出示“文明宣言”，齐宣誓：我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。）

主持人1：那读了这个文明宣言后，我们做为二沟小学的少先队员，同学们觉得自己今后应该怎样去做呢？让我们在下面的歌谣中体会下吧。

主持人1：在二沟小学我们的确学到了许多。

主持人2：是的，想到今年的7月份我们即将离开我们的母校，真是依依不舍，下面让我们欣赏一段代表全体少先队员心声的舞蹈吧！主持人1： 这些同学跳的真是不赖。做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。我们一定会让文明礼仪之花处处开放的！

主持人2：嘿，卢雅，你不会忘记我们还要让大家评选咱班的“文明礼仪之星”吧！

主持人1：这哪能忘记啊！请看大屏幕，让我们先用掌声把这四位“文明礼仪之星”请上台来！

（投影出示头像：、、、、）主持人2：让我们有请我们学校辅导员老师为我们班的“文明礼仪之星”颁发证书！（掌声有请）

主持人1；谢谢高老师！也真诚的希望各位同学能向这四位“文明礼仪之星”学习，人人都争做文明好学生。主持人2：是啊！这也是所有老师、家长对我们的期望。主持人合：本次中队会到次结束，下面请辅导员讲话。

六、辅导员讲话

同学们，今天我们的主题中队会开得非常成功。今后我们要把口号落实到实际行动中去，努力做到待人谦让，说话文明，尊敬长辈，做一名礼德少年！

七、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员：“时刻准备着！”

八、退旗（全体队员敬礼）

合：“六（2）中队《学“八礼四仪”，做礼德少年 》主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临！

第三篇：八礼四仪征文

我和八礼四仪

做人，最重要的就是懂礼貌和礼仪。每个人的心中都有八礼四仪，而我也不例外，我就来给大家分享一下我心中的八礼四仪吧!我心中的“八礼”:第一：仪表之礼，教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

第二：餐饮之礼，引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

第三：言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

第四：待人之礼，教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人，友善待人，待人宽容大方。

第五：行走之礼，引导未成年人，遵守交规、扶老助弱、主动让座。第六：观赏之礼，告诉未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

第七：游仪式之礼，让未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

第八：仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

我心中的“四仪”第一，7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

下面我就个大家分享一个身边的文明小故事吧：那是一天下午，我在上学的路上看见一堆香蕉皮躺在环城西路的行人道上，这会给许多行人带来不方便。我心里想：平时老师让我们做个文明的小学生，我应该要把香蕉皮拿起来放在垃圾桶里啊！可是，如果我去捡香蕉皮的话，那就要迟到了啊！心里犹豫不决。还是算了吧，我还是抓紧时间上学去吧！临走时，突然听到一个小妹妹温柔的声音：“妈妈，前面有一堆香蕉皮，我把它们捡起来放进垃圾桶，不然行人都会摔倒的。”妈妈说：“孩子，你真棒，去吧！”我回头一看，一位小女孩从她妈妈怀里下来，她扎着一条短短的小辫子，穿着粉红色的上衣和青绿色的裤子，大约五六岁。她走到香蕉皮前，捡起香蕉皮看了看十字路口的人行道，好像在想些什么事情。她终于看到了较远处的垃圾桶，迈着轻松的脚步哼着小曲把小手中的香蕉皮放进垃圾桶。笑眯眯地朝她妈妈跑去：“妈妈，香蕉皮捡完了，我们回家吧。”看着眼前这一幕，我的脸顿时红了，真是让我惭愧地无地自容了，我为什么不能伸伸手呢？可是她们离我越来越远，渐渐地消失了，她们离去的背影形成了一道美丽风景线。因此，我提出倡议：我们应该从自己做起，从身边的小事做起，让文明活在我们心中，活在人们的心中，来吧，朋友们让文明一起与我们同行,城市文明靠大家！

第四篇：学八礼四仪,做文明少年

学八礼四仪，做文明少年

孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。那什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。

从今年春季学期开始，我们江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。“八礼四仪”包括哪些内容呢？八礼就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导我们未成年人强化文明礼仪素养。

同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德、懂礼貌的文明人，让中华民族优秀的传统文化在我们建国路小学的学生中得到传承与发扬，让礼仪之花在我们校园的每个角落绽放。

第五篇：学八礼四仪,做美德少年

学八礼四仪，做美德少年

【活动目标】

1.让学生知晓“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。2.培养学生良好的文明礼仪习惯。

【活动准备】

三句半

相声

快板

课件 【活动过程】

一、开始仪式。

中队长：各位领导，各位老师，队员们，大家好！首先我代表三（3）中队欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。我们是21世纪的主人，我们要做21世纪讲文明、有礼仪的好队员。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，-----三(3)中队“学八礼四仪，做美德少年”主题队会现在开始。首先请各小队清点并汇报人数。

小队长：报告中队长，本小队应到13人，实到13人，报告完毕。

中队长：接受你的报告，请归队！

中队长：报告辅导员老师，三(3)中队应到42人，实到42人，报告完毕，请指示！

辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功，队会可以开始！

二、活动过程

中队长：三(3)中队“八礼四仪，做美德少年”主题队会正式开始 1.全体起立

2.出旗，敬礼。（礼毕）

3.唱《少年先锋队队歌》（请坐）下面有请主持人上台，大家欢迎 A：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。B：光辉灿烂的阳光洒满大地。

A：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼仪。B:下面进入“讲文明知礼仪”的环节。

第一篇章

谈文明 知礼仪

B：古人曾说：不学礼，无以立，就是说你不学礼就没有办法在社会中立身，那么、同学们，你们知道什么是礼仪，什么是文明吗？ A：请看!(出示，主持人读)B：那为什么要讲文明讲礼仪呢？ 下面请大家听一则故事，你肯定会深受启发。A：有请__________为大家讲《酒店老板与无赖》的故事，大家欢迎。

B：听到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到怎样的启示？（队员交流）A：一个简单的动作。B：一个看似不经意的举止，AB：都可以体现出你的文明和礼仪。

A：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。B：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

A：那么，文明礼貌用语又有哪些呢？请看自编的相声《知道》大家掌声有请。B：看多有礼貌，看来礼貌用语大家了解不少，那么“八礼四仪”大家知道吗？（齐声答知道说八礼）

B：队员们，课前我们已经了解了八礼四仪，谁来说说是哪四仪 呢？（生答，课件出示四仪）

B：这样吧，我们就按小组的次序依次介绍八礼的具体内容，你看怎样？ A：队员们，你们同意吗？（生回答）

B：好，那现在下面就请开始交流！。（小组交流）A:你们交流的真好。下面进入

第二篇章

讲文明，懂礼仪

B： 看来，队员们对“八礼”中每一种礼仪的具体内容都有了一定的理解.下面我们来考考他们吧！(知识抢答)B：是啊！为了让我们都能学会正确使用文明礼仪，我们还学会了。《文明礼仪歌》呢！请欣赏____和____带来的快板表演，掌声欢迎。

A：队员们，现在要请看图片，注意要认真观察，看看他们的行为符合“八礼” 的要求吗？（图片）（学生说，主持人点评）

B：为了让文明时刻记心间，________等四位同学给我们带来了三句半《讲文明讲礼仪》 A：太棒啦！说得多好啊！那么我们做得又怎样呢？下面进入

第三篇章

文明礼仪我践行

B：队员们，听着你们的交流，看着你们的表演，我被深深地触动了，想想我以前的行为，有很多都是不文明的，有时追逐，有时说脏话、骂人，有时有人来向我请教，心里不愿意，就说你自己去做„„唉，想想这些都不符合“八礼”的要求，我决定今后一定要改正。

A：我发现你也有很多优点啊，比如：你一早来到学校，又是拖、又是扫的，把楼梯打扫得干干净净。你写得作业总是字迹端正、清晰而美观。

B：队员们，“八礼”的要求我们已经知道了，我们自己平时做得怎么样呢？ 对照“八礼”想一想，自己哪些地方做得好，哪些地方没做到？今后该怎么办？我班还存在哪些不文明的现象？写下来跟你的组员交流交流。（（生小组交流））B：现在就请你们来说一说吧——我的礼仪我来说。(若干学生自由谈)A： 哇！你们的决心真大，学礼仪见行动，队员们，对照“八礼”，做到的我们要坚持，没做到的我们要努力做到。相信你一定能行。

B:那么我班还有哪些不文明的现象？ 大家也来谈一谈吧！——班级礼仪大家谈。（一组交流——其他组补充）

A: 这么多不文明的现象，该怎么办呢？集体是我家，班级文明靠大家。你为集体献上哪一计，下面来说说你们组出了哪些金点子好吗？

（一组长交流——其他组长补充）（生：自我要求，别人提醒；相互监督；班级成立督查组）

B：播种一种行为，就收获一种习惯；播种一种习惯，就收获一种命运。

A让我们一起高唱《咱们从小有礼貌》来鼓励自己，鞭策自己，践行八礼四仪，做礼德好少年吧！（生齐唱）

B：下面请辅导员赵老师讲话，大家欢迎！

三、队会结束仪式。

中队长：全体起立，立正。呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。（生： 时刻准备着。）中队长：退旗，敬礼（奏退旗曲）

中队长：三（3）中队的《学八礼四仪，做美德少年》主题队会到此结束。