2016—2017学年度第一学期常福中心幼儿园园务工作总结

第一篇：2016—2017学年度第一学期常福中心幼儿园园务工作总结

2016—2017学年度第一学期

常福中心幼儿园园务工作总结

紧张愉快的一学期工作结束了，回顾本学期的工作历程，在上级的领导下，在兄弟姊妹园的帮助下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以“点滴做起

福至于心”的办园理念，促进每个幼儿快乐成长，幸福生活，全面提高了幼儿园的保教质量。虽然说不上取得了多大的成绩，但我们立足本职岗位，积极进取，推动了幼儿园的发展，同时也存在不足。为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

一、主要做法及成效

（一）园务管理：落实制度，明确职责

为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格按章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。

（二）教育教学：注重细节，提高质量 <一>加强理论学习

区域活动是目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。本学期我园特意请来亿童培训中心培训讲师，对全园教师开展了如何创设区域的系统地学习，理解了区域创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

<二>抓好常规工作

1.每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活、学习活动。

2.间隔一周认真开展教研活动；各班每周更换家园栏，每星期一八点以前上墙。

3.每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本学期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组牵头组织各班主班进行检查评比。4.全园教师献课活动10节；外出观摩学习6人次。5.本学期按照幼儿园的规定，开展了推门听活动。

6.以健康领域为主题开展了园内公开课活动，活动后并进行了自评，互评。从中老师们意识到了自己在活动开展中的不足，也知道今后应该如何正确地开展活动。

7.每月教师对每一主题活动进行反思，并于月底检查小结。8.节日活动：开展了我爱祖国、重阳节、体育节、读书节、万圣节、圣诞节和喜迎新年的庆祝活动。

<三>注重环境的作用，创设一个优良的环境

环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。这学期我们的环境创设目的性增强了，敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为。

1.主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自主探索，学习的空间。

<四>家园互动

开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长会，每班教师进行电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，并通过多种渠道多种活动让家长更多了解幼儿在园动向。

1．各班开通智慧树，为家长开放班级博客，深得家长的好评。2．为家长提供教学观摩活动，让家长了解幼儿园的教学情况。3．十一月开展了首届体育节活动。

4.新年到来之际，各班将学期末成果展与包饺子相结合，开展了团团圆圆过新年活动。

<五>特色园区：创建学习型的教师团队

教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本学期教研组开展了教师读书、师幼读书、亲子读书活动。幼儿园以“童声童趣，阅读悦乐”为主题开展了《故事大王》比赛，活动得到了家长一致好评。

（三）卫生保健：落实检查，细化保育

我园的卫生保健工作在兼职保健医刘莎老师的带领下，在全体教职工团结一致的积极工作下，有了很大进步。

<一> 健康检查工作：

1.严格执行健康体检制度。本学期我园总共162名幼儿，新入园幼儿53名，我们首先抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项。9月份园内组织幼儿请区妇幼保健院来园为幼儿进行进行体检，在园体检率达100%，确保幼儿健康、快乐的成长。

2.严格执行晨检制度。晨检时严格按一“摸”、二“看”、三“问、”四“查”来进行，病杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关。

3.对患病幼儿我们随时进行观察做好记录，按时喂药，及时了解班级幼儿的健康状况。协助班级共同做好生病有的的全日观察记录，发现问题及时汇报及处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录，有分析，有措施。

<二> 防病措施:

本学期我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒，提高了消毒的密度与强度。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在秋冬季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤跟踪、报告与管理制度，对缺勤幼儿进行电访，了解缺勤原因；对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合。并配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到国家要求。

<三> 营养与膳食工作：

1.制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开 膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2%，每月张贴公布账目。

2.本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业知识水平;严把进货质量关，实行所有食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力求做到不剩饭。

3.培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，保育老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后擦嘴的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全饮水。

<四> 卫生消毒工作

抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外的清洁，定期检查，保健老师进行每月一检查活动，对检查发现问题及时指出、督促改正，促进幼儿园环境的整洁。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健老师经常指导保育员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。

<五> 安全健康教育和检查

本学期对保育员老师进行了《保育员一日工作流程》和《秋冬季传染病预防知识》两次培训活动，还对幼儿进行了一系列健康知识宣传，如《秋季传染病知识预防》、《手足口病知识预防》、《诺如病毒知识宣传》等，培养幼儿养成自我防护的意识。我们严格规范幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好“药品喂药登记记录”，写 明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有无过敏史，并由家长签字确认，服药时老师做好查对工作，确保核对无误后方可服用。

<六> 卫生宣传与家长联系工作

我们以一日活动为阵地、从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，本学期针对手足口和流感高发情况，有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。

（四）安全工作：宣传到位，检查有力

本学期我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作，一年来，幼儿园无任何安全事故发生。

<一>我园以高度负责精神，切实加强对幼儿园工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件和项安全系数规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与各部门签订安全责任状，教师、保育员与家长签订责任状，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。

<二>幼儿园十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。把幼儿人身安全放在首位。如由后勤主任谢晶老师负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿安全。如发现日光灯有松动现象，立刻请人进行维修。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全。盥洗室、厕所保持干燥以免幼儿滑倒。厨房食物凡有壳、骨头都要注意去除干净，防患于未然。

<三>我园在本学期开展了一系列安全教育活动。

1.九月份我园对全体幼儿进行了“文明餐桌”的教育活动，鼓励幼儿爱惜粮食、不浪费，吃饭不撒饭，争当文明进餐的小宝贝；月底我们发放了国庆节假期安全告家长书。

2.十月我们利用国旗下讲话，对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。

3.十一月我们开展了消防安全演练活动，让幼儿知道发生火灾后如何自救和他救，另外我们还对幼儿进行了用电安全知识的教育。4.十二月我们对幼儿进行了防拐知识宣传活动，使幼儿明白不吃陌生人的东西，不随意跟别人走，不接受陌生人给的礼物，不随便和陌生人说话，在户外玩耍时不远离成人的视线。

5.一月份我们发放了消防安全资料和元旦安全告家长书，提醒家长在假期中注意安全。如不玩火、不碰电、不擅自外出等，以确保幼儿人身安全。

<四>幼儿园重视幼儿膳食安全，加强食堂管理制度。与厨工签订安全责任状，培训厨工进行安全卫生知识学习。如采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关；保证厨具干净清洁，做好消毒工作；禁止外人进入厨房，严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。

（五）家园共育：家园合作，有序开展

我们充分发挥家长委员会在现代教育中的作用，让家长通过参与幼儿园管理，成为幼儿园教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。为推动家园和谐教育，我们开展了一系列活动促进幼儿全面发展。

1.小班新生家长会： 9月9日下午我园召开了小班新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动，以形成家园同步共同教育孩子的目的。同时，我们也对家长提出了一些要求，以期望孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了活动反馈表，了解家教的方法及需求。

2.为了让孩子们感受中国传统文化的源远流长、博大精深，并为园本课程的开展提供丰富的情感体验，10月我园结合中秋节开展了“悠悠中秋情”亲子画报等活动。通过此次活动，不仅让孩子们了解了我国传统习俗的丰富多彩，体验到活动带来的乐趣，而且增加亲子之间的情感，为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁。

3.半开放日活动。

10月13日上午，我园开展了“家委会半开放日”活动，来自全园5个班的15位家长委员齐聚一堂，共同探讨自己关心的话题。家长委员们分别进行了精彩的自我介绍。为了让家长委员们了解 委员会的制度，明确家长委员的职责，使其真正成为幼儿园的得力助手和贴心朋友,丁园长向大家介绍了《家长委员会的工作章程》，大家认真聆听，并进行了家委会代表宣誓。丁园长、张园长亲自为“家长委员”颁发了聘书，并合影留念。活动中家委会成员观看了全园幼儿小、中、大班户外活动。然后幼儿园负责安全的谢老师热情的领着家委会代表参观了幼儿园食堂；并向家长一一介绍幼儿营养午餐，走进教室看着孩子们吃着美味的午餐，家长们都竖起了大拇指，对老师们说通过今天的活动，感知了老师们的辛苦，谢谢幼儿园为他们提供这样一个走进孩子的机会，带着依依不舍情感，活动圆满结束。

11月25日上午，我园首次带着孩子走进社区广场以“小手拉大手，为爱向前冲”为主题的开展了首届体育节活动。通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，自信、大胆、勇于竞争的品质，发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。加强家长与孩子之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟通机会。

12月开展的亲子阅读活动，1月13日将学期末成果展活动与包饺子结合起来开展了热热闹闹迎新年活动，这一系列活动的开展让家长和老师们的距离更近了，更好地达到家园同步。

4.智慧树平台

智慧树、班级QQ群、微信群也详细记录了孩子的成长，里面的教学计划、幼儿点评、幼儿作品、奖励红花让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长

5.制定每月一次亲子作品，提高家长的教育理念

幼儿园根据幼儿的实际情况制定了每月一题的亲子作业，并给家长发放了指导菜单4次。教师针对不同家长和幼儿年龄特点，设置不同的作业和推荐不同的文章，组织家长认真领悟学习内容。幼儿园指导师组织家长委员会就如何针对家长作业进行评价进行了培训，调动家长参与幼儿园家庭教育的引领作用。

6.利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨 教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。

（六）获得荣誉

在全体教职工的共同努力下，常福中心幼儿园被评为“武汉市二级幼儿园”；

我园陈小曼老师“读《教师如何观察和评价幼儿》有感”获得区级教师读书征文三等奖；

丁春霞老师荣获区级“优秀教育工作者”荣誉称号； 陈小曼老师荣获奓山街“先进个人”荣誉称号。

二、存在问题

1.教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平；

2.办学条件相对薄弱，功能室欠缺。办园条件有待更新完善并进行改造；

3.园所结构独特，园所文化建设相对困难。

辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，瞻望下一学年的开始，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心。“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，向高管理水平，高师资队伍，育优秀孩童的方向前进，为幼儿园的全面发展和提升而努力工作。

蔡甸区常福中心幼儿园

2017年元月

第二篇：幼儿园园务工作总结(2017学年第一学期)

幼儿园园务工作总结

(2017-2018学年第一学期)

转眼间，一个学期已经结束。首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成。本学期，我园以《规程》和《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心，”的办园理念，促进幼儿和谐发展体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心，帮助、指导下，在全体教职工和广大的家长中蠃得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评，本学期我们狠抓内部管理，落实常规保教质量，努力领会并认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园保育方面的工作，在本园质量管理体系各项工作的不断完善与运行过程中，按计划开展并顺利地完成了各项工作，使我园逐步成为“幼儿开心，家长放心，社会关心”的幼儿园，并以新《纲要》为指导，推进创新，强化管理，不断丰富教育内涵，提高管理水平和办园质量，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现将本学期的教学工作总结如下：

一、强化教师队伍建设，提高保教质量

1、健全制度，明确责职。

为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

2、加强学习，提高素质。

我园通过每周一次的业务学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式对教师进行业务培训。按照园本培训方案，积极参加进修学校组织的外出学习活动、课程培训等。鼓励教师积极参加高学历函授，各种技能职称培训。结合工作实际，我园进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。

（1）对于本学年新聘的年轻教师，则通过以老带新、听课、定期与经常性检查相结合，全面了解新教师组织教学与配班的能力，并针对存在问题给予及时的指导，使之尽快熟悉幼儿园的各项工作。

（2）为了提高教师的基本技能，我园利用每个星期三给老师们进行一个半小时的技能培训，培训有计划，有检查。

（3）10月份，我园开展了教学研究活动。要求每人必须上一节公开课，并写好课后反思，课后进行说课评课。

二、狠抓教学管理，提升教研水平

1、在教研过程中，调整和确立幼儿园园本教研整体思路 以新理念为导向，以新课程为载体，通过课程审议，互动研究来促进教师的全面发展。

我们是通过四个方面来开展的，一是抓问题。在教研过程中，我们觉得教师容易将关注点放在感觉和现象上，而不是真正的问题，在探讨的过程中，把感觉和现象变成明确的问题表达出来，变成真实的问题，提升为有价值的问题，然后通过学习讨论，推动问题的解决。二是抓反思。我们通过集体备课，小组研讨，写教后反思等来改变自己的思想和行动。在反思中，注意对问题的反思，在行动中反思，在反思中成长，在行动中改变。三是抓专业引导。我们注意抓不同层次的引导，特别注重用同伴之间的相互学习，注重发挥骨干教师的力量，使她们在教研工作中不仅提升了的教研能力，同时也使幼儿园形成了一个民主、和谐、共进的教研氛围。四是抓教研形式的创新。我们以课例为载体，通过教育随笔、教学反思、同上一堂课等多种形式来开展幼儿园的教学研究。

2、狠抓教学细节管理，稳步提高保教质量。

一是各班认真制定教学计划，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。定期检查教师备课本、家园联系册等。二是落实一日教学常规，加大对一日常规各个环节的监督和调控。幼儿园以“推门听课”活动为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。三是深入开展“家长开放日”活动，庆元旦活动大手带小手亲子运动会中我园历时一个半月的准备，最后的活动取得了圆满成功，同时加强了家长与亲子之间的情感。

3、加强保教工作的全方位管理，严格执行教学管理工作。园长教学助理、教研组长深入班级听课二十余节，查教案，对教育教学出现的问题进行现场指导，对一日常规工作进行跟踪督查。查班人员不只是检查教学活动，还注重察看班级常规、幼儿习惯的培养。要求教保人员做到有人检查和无人检查一个样，教保人员必须把教育贯穿到一日生活之中，而不是为迎接检查而作秀。结合本园的实际工作，加强园本培训，不断提高教师教育教学反思的能力，更好地落实教育过程生活化、游戏化、自然化，使教师和幼儿共同成长。

三、家长工作有序开展

本学期我园家长工作创新举措，优化策略。召开了两次家长会积极听取家长的合理化建议，通过调查问卷，家访活动，电话访问、家长园地等提高全园家长的整体素质，整合家长的资源，合力打造和谐民主的家园。积极做好卫生宣传工作，按季节要求更新“家园共育”的内容，并在班级中开展各类有关健康的主题教育。

四、今后努力方向：

一学期来，我园较好地完成了各项工作，当然也存在着许多不足：

1、教师的观念和角色转变不到位。因此要继续组织教师深入学习理解《纲要》精神，注重课后反思，进一步提高教师的观察、分析、评价的能力。

2、教师发展不均衡，要进一步开展传、帮、带等形式的培训。

3、要注重幼儿观察、比较、口语表达等能力的培养，全面提高幼儿的素质。

但我们坚信在新学期里，有上级领导的关心和支持，有全体教职工的齐心协力下，认真探索幼教工作规律，进一步规范管理，不断总结自身经验，不断创新，调整工作思路，深入思考，扎实工作，锐意创新，把幼儿园建设得更加美好。

2018

XX市XX镇XX幼儿园

年1月23日

第三篇：2012—2013学第一学期幼儿园园务工作总结

2012—2013学第一学期幼儿园园务工作总结 幼儿部根据学校2012年秋学期总的规划和幼儿园园务工作计划，结合小学部管理特点，围绕“规范幼儿园，以养成教育为抓手，落实常规，以研促教，教学创新”为工作思路，促进幼儿健康发展、教师整体素质的提高，现将本学期的工作总结如下：

一、所做工作

（一）、安全、保育工作

1、重视安全工作，没有重大安全事故发生。

2、严格执行作息制度，检查、督促、跟班指导，不断提高教师的业务素质，避免幼儿生活作息小学化，保证幼儿身心健康全面发展。

3、培养幼儿良好的饮食，睡眠等生活。

4、完善幼儿园各种表格及制度。

5、加强体育锻炼和户外活动护理。

6、把好晨检关，做好观察记录，严格执行卫生保健工作。

（二）、教学

1、严抓教学，主抓语文、数学科目，侧重幼儿舞蹈、美术、音乐的培养。

2、开展教研活动，提高教师教学水平。

3、加强教师队伍培训学习，提高了教师综合素质

4、组织多样化活动，促进幼儿全面素质发展。

5、加强环境创设，为幼儿学习环境增添色彩。

（三）、家校工作

1、组织多样化的活动，促进幼儿园的发展。

2、督促教师做好电访、家访工作，做到及时反馈及时解决。

3、重视稳生工作，确保巩固率达标。

二、具体做法：

（一）安全、保育、家校工作

1、加强安全工作，实行“哪里有学生教师目光跟到哪”绝不能有幼儿没教师在，决不让一个孩子落单。主要做法：教师进行安全主题教育、所有活动前组

织排队，例如上厕所、洗手、玩游戏、玩滑梯、做操、睡觉等等。班主任及配班教师从入园到离校寸步不离幼儿的管理，将安全事故减少至最低。

2、培养幼儿讲文明、懂礼仪、守纪律、爱学习的好习惯。入园离园主动与老师问好，与家长说“再见”；幼儿都能做到饭前便后洗手、饭后漱口、擦嘴等，养成了安静、愉快进餐的好习惯。

3、卫生工作要抓牢。各班对照卫生保健制度，教师每天做到两小扫（中午午餐后，下午放学后），一周一大扫，责任到人、责任到班，从而大大提高了我园卫生工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。

4、做好晨检关并及时登记。

5、坚持让幼儿每天到户外锻炼，除课程所设置的游戏课外，早晨每周二、四、六半小时户外游戏，每天早操锻炼。

6、坚持家访和电访相结合。组织班主任每月家访一次。要求访遍每一个家庭，每一个学生，每一位家长，为招、稳生工作打下坚实的基础。电访，按要求一月一访，并及时上交电访表册。

（二）、教学工作

1、落实教学管理常规。每周检查教案一次，督促教师做到了上课有教案、有准备；作业及时批改；定期组织抽查小组进行一次作业抽查，幼儿教学抽查，有针对性在教研活动中解决发现的问题。

2、强化“培优辅差 ”工作。根据幼儿在班级的年龄、接受能力情况进行个别写字、读书的辅导，性格、缺点、不良习惯及时纠正每位教师记录个案分析。

3、抓教师教学水平。为提高教师教学水平，避免课堂小学化。组织教师十月份公开课评比活动，园长随堂听课。采取“先自评，后他评”的步骤进行集体评议交流。教师公开课不合格需第二次，直至合格为止。

4、组织语文、数学、英语、拼音科目教研，由各科目主要教师负责组织活动进行教研讨论。

三、存在的不足：

1、正所谓“计划赶不上变化快”。由于种种原因，开学初计划中两个家长大型活动（亲子运动会，庆元旦晚会）没有开展。

2、有些工作有布置，但缺乏很好的指导、监督和后勤保障，导致虎头蛇尾。比如班级区角文化建设、晨锻等。

3、加大力度提高教师业务水平。幼儿评比活动和教师的业务培训较少，例

如幼儿绘画比赛、讲故事比赛，教师的手工制作比赛，教师礼仪培训、幼儿保育知识的培训等等。

2013年1月10日

第四篇：幼儿园园务工作总结第一学期

幼儿园园务工作总结第一学期

（一）2016年秋季，我园在上级教育管理部门的工作指导下，立足本园实际，以幼儿为本，制定并严格执行工作目标，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：

一、强化园务管理，提高办园质量

1.迎接检查。虚心接受镇期初工作检查、公办性质幼儿园（班）登记注册检查、晋江市季度安全交叉检查、“四项工程”检查等，公开反馈检查意见，促进学园各项工作科学运行。

2.优化办园条件。完善操场，施工建设草坪及防撞胶条的张贴，有效预防户外活动的隐患排除；创设三间创造性游戏室、增添教玩具，为教育教学工作的顺利提供物质保障。丰富户外活动材料，确保幼儿拥有足够的户外活动器械，得以保证户外活动量。

3.落实安全常规。如地震应急疏散演练、隐患排查、消毒工作、签定安全责任书和告家长书、“二次供水”检测、清洗水塔、教职工体检、安全教育宣传、防拐演练等，将安全工作常态化，以保证幼儿安全的学习生活环境。

4.人文管理。倾听教职工心声，灵活调整工作方式，变“监督、检查”为“计划、帮助”,引导他们知道为什么做、如何做，怎么做，做怎么样。

二、加强队伍建设，凝聚团队力量

1.读书学习，增长智慧。读《教师礼仪的99各细节》、《论语生活的智慧》、《幼儿教育法规》，参加读书分享会、导读会，写心得，交流获教育智慧，从而提升为人师表觉悟。学园每周精选文章，解决当前教育教学困惑，鼓励发言，借鉴优秀经验。

2.弟子规活动，传扬美德。在教委办引领下，学园、点片、镇开展形式多样的《弟子规》系列活动：学园师生、亲子诵读、家长心得交流；幼儿、教师《弟子规》讲故事比赛、教学点心得交流等等有效地传扬中华美德，对净化社会有很大的作用。

3.培训多样，提高素质。有技能方面的培训：电子制作、节目创编、早操编排培训；有针对岗位的培训：园长任职资格、保育员技能、骨干教师教育教学能力提升、卫生保健资格、保安员、后勤人员、财务人员、食品安全、消防安全培训；有教育教学方面的培训： 开展园内体育小课题、游戏环境创设、幼教“做个用心的观察者”专题讲座。泉州市级培训5人次，晋江市级培训16人次，镇级培训20人次。通过培训，教职工不断吸取优秀工作理念，在实践中进步。同时开展教学练兵，实践提高

4.拉手帮扶，提高技能。与苗苗幼儿园开展“师徒结对”、“拉手帮扶”的形式，使新教师得以名师指导，提高教育教学技能。进行园级口对口帮扶，促进各部门的学习，使效益有效提高。

6.签订协议，约束行为。在细化幼儿园师德规范基础上，制订教师行为规范，与教师签定“师德承诺书”、“禁毒赌协议书”,切实提醒教师从不同角度、在不同场合注重自身行为规范，真正做到为人师表。

7.比赛锤炼，佳绩显著。许雅珍老师获安海镇“学在安海”论坛二等奖；教师入选镇论文汇编5篇；曾翠华老师获得安海镇幼儿教师电脑操作技能比赛二等奖，黄益鸿指导的王萍萍老师荣获安海镇幼儿园领域素养提升比赛二等奖；陈小凤老师和陈嘉颖小朋友荣获安海镇师幼现场泥工比赛；陈依乐小朋友荣获安海镇幼儿讲《弟子规》故事比赛三等奖；黄益鸿老师荣获镇“先进教育工作者”称号、张明丽、黄益鸿、林云清参加镇园级干部听评课比赛分别荣获一等奖、三等奖等等。活动锤炼能力，提升个人专业素质。

三、关注环境细节，提升校园内涵

把握教育的脉络，用宏观的眼光审视学园环境的每一个角落，让孩子体验环境文化的魅力，在细节处现真教育。

1.更新理念，创设区域。通过外出参观、理论学习、环境和区域互赏互评、检查评比、观摩评价、检查推进等一系列活动，引领教师贯彻《指南》精神，根据幼儿实际情况，创设适宜幼儿发展的区域环境。

2.美化架桥。对学园生锈的架桥进行彩绘，以幼儿园园本特色为主展开彩绘。

3.楼梯环境主题化。结合节日、顺应阶段性的活动主题，鼓励亲子合作，在小楼梯展示作品，创设一个心灵交流的“廊道”.例如一楼以“足球”为主题采用亲子绘画、幼儿户外照片美化；二楼采用亲自制作、废物利用以小动物为亲子主题制作的展示；楼梯采用亲自制作：纽扣画、刮画、水粉画等进行标框装饰张贴。

4.整体规划，创建小农场。统筹规划，每班进行种植、摘养、记录、观察记录植物的生长期，通过动手感受大自然的绿意美，体验亲手种植的感知美。

除此之外，不断优化育人环境，满足孩子多方面发展的需要。

五、家园和谐共筑，打造温馨教育

1.讲座推教育。开展讲座推广安全教育方法：《关注幼儿安全的知识讲座》，从而提高家长的安全意识，配合幼儿园更好地开展知识普及。

2.活动融亲情。开展“重阳节”系列活动、亲子博饼度中秋、亲子运动周、年段亲子绘画等活动，让家长和孩子在活动中感受融融亲子情，激发爱家乡、爱运动等情感。

3.宣传促沟通。利用多渠道：园家长栏目、班级家长园地、短信、告家长书、推普周宣传单、LED显示屏、家长会、家访等，及时向家长宣传保教知识，做好沟通工作，防止“小学化”倾向，确保家园教育同步。

4.调查促完善。落实家长问卷调查工作，进一步了解家长对学园工作的评价，指导完善工作，争取办人民满意的学校。

六、幼儿活动丰富，展个性风采

尊重孩子个体差异，给予丰富的活动机会，鼓励个体展现自我风采。

1.爱心活动。开展践行《弟子规》之“学习雷锋好榜样，助人为乐好习惯”活动——我帮学校做好事； “教师节”的“我为老师妈妈做花”;重阳节与下山后老年联谊，对幼儿进行道德品质的建设。

2.特色活动。结合国庆开展画国旗、开展庆中秋博饼活动，()让孩子们了解中国传统节日习俗，感受国庆喜悦之情，激发孩子对家乡闽南传统文化的兴趣，更让孩子学会了分享，充分体验了中秋民俗节日的快乐。结合安全教育，开展防拐演练活动。

3.主题周。开展五天一主题的系列活动；例如《弟子规》教育周周、安全周、亲子运动周，目标明确，花样翻新，让家长、幼儿感受活动的氛围，获得最大的教育效果。

4.比赛活动。参加各级各类活动：泥工、讲故事、等年段、学园、镇级、市级活动，让更多的幼儿参与到活动中，培养兴趣，挖掘特长，获得个性的充分发展。

七、安全警钟长鸣，保障工作有效

安全工作重于泰山，是学校工作的重中之重，必须警钟长鸣，防患于未然。因此，安全工作始终是本园工作的头等大事，园内上下是时时处处讲安全，防安全。

一、平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。

二、加强门卫制度及晨检制度，三、加强伙食管理，严把饭菜食品质量关，科学合理安排幼儿的一日膳食，确保师生食品卫生安全。

四、做好师生的传染病防控工作，严防传染病的传入。

五、制定各类安全应急预案，进一步完善各类安全管理制度，形成安全管理长效机制。

六、形成安全工作领导高度重视，分管领导主抓，班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。通过全园上下的齐抓共管，本园安全工作成绩显著。一学期来，没有发生任何不安全事故，真正做到了让家长放心，社会满意，起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。

2017年工作思路：

1.继续做好园本课题《大班幼儿中开展体育的足球的初探》、每周教研工作；提供物质保障，支持小课题研究工作。

2.创设环境，增设材料，尝试打破班界，开展晨间户外自选活动。

3.争取第二期工程的施工建设。

4.做好保健工作的衔接。

5.重视教师教学技能的提高，多带领教师走出去、引进名师的形式来培养技能。

幼儿园园务工作总结第一学期

（二）忙忙碌碌中，一个学期就要结束了，回顾我们童瑶幼儿园这一学期的工作，有喜有忧有收获。幼儿教育这一工作是琐碎的、细小的，但在平凡而琐碎的工作中，我们对每一件事情都认真负责、兢兢业业，本着对幼儿负责，对家长负责的严谨态度，踏实地完成了各项园务工作。现将这学期的园务工作情况总结如下：

一、保教方面开学初部分新生在家长的带领下来报名注册。刚入园时幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。为了使他们进一步适应环境、融入集体，我们施以亲情教育，常找机会多和他们谈心，关注他们的行为，微笑地帮助、关心他们，无微不至地照顾他们，让他们感受到幼儿园的阿姨像妈妈一样的亲切和温暖。现在大部分小朋友都喜欢幼儿园的集体生活了，大部分都能做到按时上下学了。这让我们感到很欣慰。

二、教育教学方面我们班级人数多，年龄差异大，从三岁到六岁的都有，智力发展水平差异也大，为减少新老生之间的知识差异，在组织教学时我们尽量采用游戏的形式，寓教于乐，让孩子们在短时间里稳定了情绪，并学习了知识，一举两得。一学期下来，我们除了认真设计组织每堂课，积极组织幼儿参加各种活动，如举行的庆“六一”歌舞比赛、写字比赛、画画比赛、诗歌朗诵表演活动等。在活动中鼓励幼儿大胆表现自己，积极参与，使幼儿的各方面能力都得到了锻炼，增加了自信，为上小学做好了准备。

三、安全教育方面幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一线教师的我们要从保护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的自我保护能力。

四、家园共育方面在家长工作方面，本学期我们注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的活动，让家长也来了解幼儿园的工作，家长对班级工作支持度高，能积极参与各种活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之，这学期来，我们努力做好各项园务工作，确保各项工作顺利落实并收到成效，得到了广大家长的肯定与赞赏，得到了社会和镇教育办的肯定和支持。但在工作中也难免存在不足，我们会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

第五篇：新桥镇中心幼儿园2007学第一学期园务计划

新桥镇中心幼儿园2007学第一学期园务计划

一、情况分析：

2006学，我园根据《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》的要求，围绕幼儿园发展、幼儿发展开展我们的工作，确保了幼儿园的稳定与较好的发展。但也给我们提出了一些极需思考和解决的问题，如：如何更好的调动教职工的工作积极性，使我们的办园质量提高到一个新的层次水平；如何让课程更贴近幼儿、更具有本园的特色，如何处理好教与学的关系，如何提高教师的教育技能，使我们的保教质量提高到一个新的层次水平。因此，本学期，我们的工作主要是围绕管理、课程改革、提高素质等方面来开展工作。

二、指导思想：

以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，以科学发展观来看待幼儿园的发展，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神来指导保教工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而促进幼儿园的发展以及幼儿的全面发展。

三、工作目标：

1、创新现代管理制度，促进幼儿园内涵发展

2、完善师资培养机制，促进教师专业化发展

3、积极推进二期课改，切实提高教育教学质量

4、开发利用多方合力，构建三位一体互动体系

四、工作措施：

（一）创新现代管理制度，促进园所内涵发展

创新现代幼儿园管理制度，完善幼儿园内部制度系统，充分发挥教职员工的积极性、主动性、创造性；切实加强教职员工的思想教育，推进幼儿园师德建设与精神文明建设，朝者“构建和谐、健康校园”的目标行进。

1、依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性。即：创造性、能动性、开拓性。

2、积极探索幼儿园现代制度建设。健全幼儿园内部管理制度，修订、充实幼儿园各项管理制度，使现代制度建设在幼儿园管理中充分体现。

3、创新管理方法，提升管理效能。以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力，实现人性化、民主化管理。并发挥好教代会、工会、妇女等群团组织的作用，对教职员工关心的焦点、热点问题，实行政策公开，园务公开，全面落实依法治园，真正以德治园。

4、加强年轻教师的培养，发挥老教师、骨干教师的传、帮、带作用，认真贯彻德才兼备的原则，培养骨干力量，为实现园所长远规划培养后备力量。

5、加大管理工作力度，加强日常工作的规范性，促使每个教师自觉遵守园所各项管理制度的良好氛围，树立正确的是非观，保障各项工作有序地开展。

6、不断提高教师教育教学能力和教科研能力，较好地完成教研、保教工作。

7、规范档案管理、资料管理工作。

（二）完善培养机制，促进教师专业化发展

突显“教、研、训三位一体”的培训方式，开展内容形式多样化、层次引领多样化的园本培训，引领教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路，体现园本培训实效，促进教师专业发展。

1、完善园本培训机制，实现保教队伍专业成长

1）“教职员工职业道德修养”培训。围绕“弘扬师德，做人民满意的教师”主题开展灵活多样的大讨论活动，达到具备良好师德与稳步提质的协调统一；有计划的展开和实施教师职业道德教育，使全体教职员工的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观，真正做到教书育人、为人师表。

2）“新课程”培训。以“案例研究”、“问题研究”、“课题研究”为载体，针对我园教师在新课程实施中出现的一系列问题与困惑。如：主题开展中如何更好的整合家长资源；如何提升主题背景下活动的驾驭能力；如何促进活动后教师反思的力度等开展有效研究。让教师将研究与教学融为一体，初步实现教学理念的更新和教学行为的转化，实现教学创新和专业成长。

3）“现代教育信息技术应用”培训。开展以计算机应用为内容的现代化教育教学技术的系列培训，利用信息技术促进教育改革的方法、手段的变革。本学期在采用在实践无纸化办公的同时，将安排1—2名教师上观摩研讨课，使教师们在学习、研讨、反思中掌握获取信息的技术手段，学会利用信息技术改进和丰富教学的方法。

4）开展各类专业技能竞赛活动。开展好《课程指南》知识竞赛、教师教育技能系列竞赛等活动，促进教师专业技能的提高。

2、落实分层培养目标，促进保教队伍群体成长

1）新教师培养。为新教师搭建良好的平台，促进其专业成长。☆ 增强新教师从事教育教学工作的兴趣和信心。通过优秀教师事迹的演讲、身边先进教师的传帮，撰写“我的成长感悟”等活动，让新教师了解自己的成长过程，看到自己的进步和努力，体验成功的快乐。

☆ 指导新教师关注自身所处的教育教学环境、个人的教育教学经验、独特的教育感受与体验，并进行分析、研究，不断寻求解决问题途径，使新教师在自我评价、自我实践与自我反思中，达到自我提高。

☆ 开展新教师的“四个一”培养工程：即开展或评析一次教学活动撰写一个教学案例，讲一个教育小故事，制作一个新课程课件。进行一次“我的成长感悟”专题研讨活动。

2）骨干教师培养。分析现状，鼓励骨干教师积极探索和总结教育经验，引领骨干教师循着“学习型教师”——“发展型教师”的轨迹成长。

☆ 精选案例交流。骨干教师精选自己在教学实践中的典型案例、成长过程中的感悟等，在教师中进行交流讨论，营造学术氛围，打造骨干教师个性风格。

☆ 教学实践观摩。骨干教师通过开放教学活动、现场诊断等新课程实践活动，充分展示自身的职业素质和专业功底、提升教育教学能力。

☆ 专题引领活动。落实好骨干教师引领的自主式专题实践研究，制定好专题计划，做到有计划、有反思、有调整，有见效，并引领和增强教师开展课改实践研究的意识。

3）三大员队伍的培养。三大员队伍建设是幼儿园深化课改、提升保教质量的需要，也是我园质量保障的关键。本学期我园从幼儿园的实际出发，以保研就组为载体，开展形式多样的保育教研活动，如：加强规范操作的研究、提高保育员配班工作质量的实践研讨、幼儿餐点质量与幼儿健康发展的研讨等，切实提升保教质量。

3、争取各类培训，提升队伍素质。

1）开展好与方塔幼儿园的结对学习工作，选派骨干名教师参加多种形式实践带教活动，为教师创造高层次的学习、培训等机会，不断提升其教育能力。

2）三名教师参加上海李慰宜师资培训中心拜师学艺，要求参加学习的教师分阶段将所学内容在园内进行实践汇报，真正做到以点带面。

3）1骨干教研组长参加区骨干教师培训班，做到学有所用，及时的将捕捉到的教改信息运用的管理与教学实践中。4）鼓励教师积极参加“专升本”的学历进修，提高教师学历水平。积极支持后勤、保育岗位人员参加各类培训，为我园保育人员成为达标型成员积极创造保障条件。

（三）积极推进二期课改，切实提高教育教学质量

1、强化理论学习，刷新教育理念。

1）学习领会《纲要》、《指南》精神。采取个人研读、教研组讨论以及体会交流等多种形式深入学习，进一步领悟《指南》中所倡导的理念。

2）注重专业引领。通过专家讲座和网上教研等形式，将教师对实践的反思与专家的理论分析相结合，拓展教师的视角和思考维度，帮助教师理解课程，增强实施新教材的自觉性、创造性和责任感。

2、立足园本教研，提升教研质量。

1）围绕课改重点与难点，开展专题研究。本学期就“教育教学的师幼互动”、等的实践问题开展研讨，真正研究教材与教学、教师与幼儿，使教师们在实践、研究、反思过程中增强课程选择的意识，保障教师充分享用新课程的选择权、自主权、发言权和挖掘权，帮助教师逐步确立是实施课程主人的意识。

2）注重行为反思，内化课改理念。在教研中，通过说——即说课、评课，对活动进行分析；做——即行动研究；写——即案例的撰写、经验的总结；学——专业引导、个人反思等研讨活动，搭建理论走向实践的桥梁。

3）开展实践观摩活动，在互动中共同提高。以骨干教师为主体，开展实践研讨活动，并要求教师在观摩活动中做到“三问”：一问听课前须准备些什么？二问听课中应关注写什么？三问听课后该研究写什么？使实践观摩活动成为教师深入研究载体，不断形成新经验，产生新问题，开展新研究。尝试并运用好“一课三研”等教研方法，提高教研活动质量。

3、教育科研引领，深化课程改革

1）修订、补充幼儿园各项教育科研制度，完善幼儿园教育科研管理，加大对教育科研成果的奖励力度，鼓励教职工积极参与教科研活动与课题研究。

2）园科研部要更好地发挥引领与指导作用，加强对教师的教育科研方法的辅导，提升教师们的教育科研能力。

3）针对新课程实施中的问题，积极开展实践与专题的研究。课题研究人员要在实践的基础上进行归纳、反思与经验的总结，注重课改实践经验与教训的积累，课改实施的不断深入。

（四）开发利用多方合力，构建家园、社区互动体系

1、逐步树立为孩子服务、为家长服务的观念，把握好教师与家长互为支持者、合作者的关系。适时地邀请参与保教工作活动。丰富教育资源，并开展家长志愿者活动拓展教育空间。

2、完善家长工作，开展形式多样的家长学校、家长会和亲子联谊等活动。如运用情景表演、案例分析、互动讨论等形式召开家长会，解决在家教中存在的问题。

3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求，灵活运用面谈、家访、电话、书面、电子邮件等多种途径和方法与家长交流沟通，以取得家园教育的同步。

4、组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会。通过交流、研讨共同分享家长工作的好经验好方法，感受做家长工作的乐趣和成效。本学期将邀请部分家长随机来园品尝幼儿膳食，共同管理我园食堂工作，不断提高我园伙食质量。

5、充分利用社区资源，提升教育品牌，发挥教育的辐射作用，建立以幼儿园为主体，幼儿园、家庭、社区相结合的教育网络，进一步拓展教育空间。争取社会各界对幼儿园工作的理解和支持。同时我们要充分利用社区活动和幼儿园大活动等教育时机，向社会展示我园开展素质教育的成果，从而推动学前教育的可持续发展。

6、继续认真贯彻《关于推进区0——3岁散居儿童早期教育工作的意见》精神，发挥早教服务部的作用，积极开展0——3岁婴幼儿家庭教育指导。形成以社区为依托，幼儿园为中心，向家长辐射的教育服务机制。进一步提高0——3岁婴幼儿家长的受教育率。

（五）提供有效物质支持，营造安全健康的育人环境

1、规范教育收费，严守财务制度，提高设备使用效率。

1）严格收费制度、公示制度，规范一费制的收费，提高社会、家长的信誉度。2）严格幼儿园财务公开、监督制度，按规定使用、管理好教育经费。3）建立节支增效的财物管理制度，建立财物、教学资料信息库，健全专人保管制度，责任到人，有效保管幼儿园教学设备，提高使用率，降低维修率。

2、健全安全工作制度，落实责任与措施，营造安全健康的育人环境。1）健全安全制度。完善《师生健康检查制度》、《幼儿接送制度》、《设施设备管理制度》、《食品卫生制度》、《门卫值班制度》、《安全责任追究制度》等，明确各条线人员的安全工作职责，保证幼儿在安全环境中健康成长。2）完善防范体系。加强人防、物防、技防，对报警按钮、消防器材、安全通道等设备定期检查，保障安全设施正常运行。不断宣传相关信息，丰富师生安全防范知识，增强安全防范能力。

五、具体安排： 八月份：

1、做好开学前的准备工作，迎接幼儿入园和开学视导。

2、园本培训

（一）：新幼文化洞察。

3、教工学习

（一）：形势报告会：新形式 新任务 新希望。

4、师徒结对仪式。（既新教师师德座谈活动）

5、学习幼儿园评估标准。

6、幼儿园班级网页制作培训。

7、幼儿园环境布置。

8、新生家长会及幼儿家访工作。

九月份:

1、稳定幼儿情绪，巩固并建立常规。

2、制定好各类计划，确保各项工作有序推进。

3、了解原有各类规章制度和考核细则。

4、成立信息员工作小组并制订幼儿园、班级网站建设标准。

5、三大员规范操作培训和实践。

6、召开家委会和班委会。

7、幼儿园园本培训

（二）：师幼活动专题研讨。

8、青蓝工程阶段性研讨活动。

9、教工学习

（二）：教职工职业道德修养培训。

11、教师各类资料检查和推进。

12、深入一线了解情况。

13、新教师月汇报活动。

十月份：

1、园级课题的申报和实践。

2、班级环境主题环境、区域环境创设评析。

3、教师资源库的建立和完善。

4、园本培训

（三）：师幼互动专题研讨。

5、新小班家长学校讲座：幼儿营养与保健。

6、青蓝工程阶段性研讨活动。

7、深入一线了解情况。

8、教工学习

（三）：教职工职业道德修养培训。

9、新教师月汇报活动。

10、膳食工作研讨会。

11、迎接分等定级验收。

12、、召开教工恳谈会。（幼儿园现代管理制度创建谈—情况了解）

十一月份：

1、园本培训

（四）：师幼互动专题研讨。

2、教工学习

（四）：教职工职业道德修养培训。

3、青蓝工程阶段性研讨活动。

4、青年教师技能比赛。

5、幼儿社会实践活动。

6、新教师月汇报活动。

7、膳管会会议。

十二月份：

1、班级网站制作评选。

2、教工学习

（五）：教职工职业道德修养培训（我的成长感悟）。

3、青年教师基本功比赛：活动设计与说课。

4、园本培训

（五）：师幼互动专题研讨。

5、青蓝工程阶段性研讨活动。

6、新教师月汇报活动。

7、迎新年，家园同乐活动。

8、膳食工作研讨会。

一月份：

1、召开教工恳谈会。（幼儿园现代管理制度创建谈）

2、研讨：幼儿园、班级网站建设和推进。（家、园共谈）

3、青年教师基本功比赛：课件制作。

4、家长育儿心得交流活动。

5、教工学期考核。

6、学期结束总结交流。

2007年8月