参加校长的使命与责任培训的心得体会

第一篇：参加校长的使命与责任培训的心得体会

参加<<校长的使命与责任>>培训的心得体会

随着教育的普及化、信息化、多样化、国际化、民主化，公众对教育质量的诉求特别是对优质教育的渴求越来越强烈，建设现代学校制度，建设一支优秀的教师队伍，全面提高教育教学质量和办学水平已成为学校办学的根本任务。校长是学校共同体的领导者、学校事务的管理者、师生员工的教育者、国家教育意志的执行者和组织文化的引领者。校长常常决定着学校的成败，制约着青少年接受教育的数量和质量，最终影响教育价值的实现。新时期校长的使命与责任是建设成功的学校，使每一位学生和教师获得最大的发展，进而促进社会的进步。

一．在社会变革时期，对校长的职业化发展提出了更高更新的要求。

第一，校长要有战略思考与规划能力。战略思考与规划能力是校长的关键能力。这是依据时代发展取向从校长使命的高度对校长思维方式提出的新要求：它既要求校长善于从宏观战略上作出合乎教育发展趋势的前瞻性决策，又要求校长敏于从微观战术上作出合乎实际的科学安捧。

校长的战略思考，必须与新的历史条件下落实以人为本的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面实施课程改革相适应：必须与实施科教兴国战略和人才强国战略，全面建设小康社会，推进社会主义和谐社会相适应；必须与提高自主创新能力，建设创新型国家相适应。必须站在时代的高度，综观全球教育的发展趋势和潮流，洞悉国内教育改革的态势和取向，作出驾驭大局的理性判断，并以开放的心态、进取的精神，与时俱进地推进现代学校制度建设。战略思考要具有“三个面向的视野，系统思考学校发展的愿景与目标，推进校本管理模式的改革与创新。对趋势变化的规律性审视与考量，不断学习，掌握前沿理论和先进经验，重塑职业能力和提升专业品质。审时度势，多谋善断，把握方向，定准目标，与时俱进地作出创新性的决策。

校长的规划能力(或教育策划能力)，是在战略思考的基础上，依据现代教育观和丰富的教育实践经验，定位学校的发展方向和目标，在理论与实践的结合点上寻求突破与创新，这种规划是学校共同愿景的设计，是适应社会经济和教育发展的治校方略的筹划，是特色学校蓝图的理性构建。理想的共同愿景设计，离不开成功的教育策划。教育策划的前提是转变教育观念，改变思维式，以新的视野和理念解决学校发展与建设中的新问题。教育策划要有赖于对前瞻势的准确把握，对相关要素的系统分析，对整体思路的科学构建；教育策划需要系统思考、纵观全局、统筹兼顾、整体把握、符合科学发展观；教育规划要建立在科学、客观、现实的基础上，要具有前瞻性、创新性、科学性、发展性和实践性(可行性、可操作性)和特色。

第二，校长要有资源管理与运作能力。资源管理与运作能力，亦即经营能力，是在经济全球化、信息化和市场经济背景下的必然选择。

学校经营系指学校组织从自身的效能实际出发，以学生全面和谐发展为宗旨，以提高学校资源效率和效益为根本目的。以教育资源的优化配置、有效管理为基本途径，实现育人效能的最大化和学校自主办学的最优化。教育资源系指具有教育意义或能够保证教育实践得以有效实施的各种可资利用的物质和

精神条件，主要包括人力资源、物质资源和文化资源、信息资源、课程资源等。校长不能把眼睛只盯在有形的物质资源的建设上，要特别注意挖掘资源潜力，要有大资源观。尤其要关注无形的教育资源的开发和建设，诸如人力资源(如教师专业发展等)、文化资源(如学校文化建设等)和课程资源(如校本课程开发等)的开发与建设，广泛开发利用国内外的教育资源。

第三，校长要有动态管理与组织能力。校长的职业化发展要求校长必须从传统的思维方式、教育观念、管理模式中跳出来，着眼于教育的未来发展，立足于教育管理创新。在思维方式上，要从国际和国内教育发展视野看本校的教育发展，用经济社会发展的要求审视本校的教育问题：在教育观念上，确立校长首先是教育领导者，其次是教育改革者，第三是教育管理者、实践者。苏霍姆林斯基说：“领导学校首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。校长要靠科学的、正确的办学思想和理念领导学校。最后，校长还应是教育教学行动的研究者，是教育教学改革和课程改革的领导者和支持者，应成专家型校长。在管理模式上，应摒弃传统的静态管理模式，构建适应教育变革的动态管理模式。动态的校本管理充分体现了以人为本的现代管理思想，是一种学习型组织。

二、适应教育变革需要，校长的专业化发展 中国教育学会教育管理分会理事长、我国著名教育管理专家贺乐凡教授在“2l世纪校长论坛一校长的职业生涯与专业发展 大会上的主题报告‘中小学校长的专业化过程)中指出：“校长专业化就是让校长职业群体和个体转变为教育管理专业群体或个体的过程。

校长的专业发展，就是指校长内在专业结构不断更新、改进和丰富的过程。专业结构是指校长的专业精神、专业知识、专业能力和专业自我意识等。因此，校长的专业发展就要求校长对校长职业生涯进行设计，努力实现校长专业化发展的要求。

校长专业化发展是一个持续的过程。首先，校长专业化发展具有完整的发展阶段。～般有“职前预备、“岗位适应、“称职、“成熟 和“专家 五个前后衔接的时期：其次，校长的专业化的过程是从教师专业结构到校长专业结构的演变过程：第三，校长的成长是经验总结与理论学习紧密结合的过程。

校长的专业化，是一个反复实践、反复学习、不断自我反思的过程：第四，校长专业化是从吸收他人的教育思想、经验到形成自己教育思想和办学特色的过程，具有自己的教育思想和办学特色，是对校长的更高要求，是成熟期校长最重要的特色：最后，专家阶段，校长专业化程度的最高标志是专家水准，校长应成为教育专家、管理专家。

对校长个人而言，校长专业的标准有三个层次，一是职责标准，即校长应该干什么。二是价值和伦理标准，即校长的追求和行为规范，校长应自觉追求做教育领导、课程领导和道德领导。三是素质标准，即校长为履行职责、实现价值应具备的专业素质结构。

北京教育学院院长、研修院院长钟祖荣教授认为，学校管理者应该是教育领导者，一定要懂教育、教学和管理，能够在较为广阔的社会政治、经济、法律和文化背景下，理解、回应并解决问题，以使所有学生都能获得成功。目前是一个追求优质教育的时代，是一个问题复杂多样的时代，是一个不断变革的时代，是一个更加理性、人文和寻求科学发展的时代。在这样的背景下，校长要知晓现代学校管理和发展的五大新趋势：一是由强调教育改革到教育发展：二是由关注教育服务的数量到提高质量；三是由维持学校的教育质量到发挥最大的学校效能；四是由对学校实施的外部控制到校本管理：五是由简单技术到复杂性技术。后者主要指策略管理、教育策划、参与管理等。今天的校长：一是要依法办学和确立自己的教育理想与信念，构建学校愿景； 二是要更新自己的专业素质结构，推进校本管理和学校各类人员尤其是教师的专业发展；三是建立现代学校制度，建设有特色的学校文化，使学校成为学习型组织；四是坚持变革创新，增强资源管理和教育策划能力，创设安全有效的学习环境；五是整合教育资源，实现学校、家庭、社区一体化教育网络；六是坚持终身学习，不断提升专业品质，追求精致卓越，努力提高校长的学习力和领导力，提升学校的影响力。要促进学生的全面发展，就要促进教师的专业发展，根本的要促进校长的专业发展，这样才能最终实现学校的优质发展。其有效途径是首先改变校长的思维方式，从根本上改变校长的心智模式，努力实现第五项修练—— 系统思考。

三、建设优质学校，全面提高教学质量

2000年联合国教科文组织在塞内加尔首都达喀尔召开的世界全民教育论坛通过的‘全民教育行动纲领>指出，向所有人提供受教育的机会是“胜利，但果不能向他们提供保证质量的教育，那不过是一种“空洞的胜利。这充分体现了从全民教育向全民优质教育转变的新趋势。当前世界教育均衡发展的重点已转向优质教育的均衡发展。对于我国绝大多数地区来说，教育的均衡发展问题，实质上就是优质教育的均衡发展问题。

我认为，一般学校是否有高效能，取决于教学的组织性、有效的学习时间、学校氛围、评估、激励、学校领导力、家长的参与等十多个因素，而不仅仅是学校物质特征或硬件设施。好的教育、优质的教育和优质的教学。优质学校是一种具有．建立在民主的学校文化基础上：为所有的学生提供促进其理解的教育：每个学生在这里都有机会将他们的潜在能力得到充分发挥：能够帮助所有的学生，使得他们的各项能力得到积极持久的发展。教育的职分在于诱导人的价值自觉，把握好多维度的价值问的张力以陶冶人的生命。一所学校要成为优质学校，首先应该实现优质教学，学校要加强其教育责任。而优质教学体现为：1．体现相互尊重、自觉遵守制度、承担责任、公正合理以及相互帮助的学习氛围：2．清晰的教学内容，包括清楚和明确的教学任务、通俗易懂的主题阐述、学习过程的合理监控以及确保有效教学效果的恰当措施：3．明确清晰的教学结构，包括教学过程、目标和内容的清晰，角色的明确、规章制度的明确、必要的礼仪以及给予学生自由的空间；4．提高学生的净学习时间的比例，即体现在对时间的合理分配和管理、守时、清除琐碎事务、合理调整日常工作的节奏等；5．有助于学生学习动机与兴趣提高的交流，包括通过对计划的参与、交谈文化的建立、学生会议、学习日记和学生信息反馈等；6．方法的多样性，包括丰富的策略技巧、教学行为模式的多样性、教学形式的变化以及教学基本模式的平衡；7．个别的促进，包括给予学生们自由的空间、耐心和时间，对内部进行区分和整合，对个别学习情况的分析和与之相应的促进计划，对学生中的风险群体进行特殊帮助8．思考型的练习，包括学习策略的明确与制定、合适的练习任务、明确有效的辅导以及良好的有益于练习的环境和条件；9．明朗的成绩期待，即在教育方针和课程标准引导下，给学生们提供与他们能力相适应的课程，以支持和促进为导向，并且对于学习的进步给予及时的反馈；10．学习环境的准备，包括良好的秩序、提前的准备和布置以及利用有效的学习工具。除上述十条基本标准外，他认为还应加上培养学生的社会能力、交际能力以及尊重关心学生等。

随着社会的发展，在培养人才、促进文明、繁荣文化的过程中，学校发挥着极其重要的作用。校长作为学校的掌舵人和主要领导，作为教育家管理学校，所处的地位是非常重要的。校长既能缔造一所好的学校，也能影响一所好学校发展。因此，我们要站在教育家办学的高度，认真履行自己的使命与责任，办好学校，传承文明、造福人类。

第二篇：参加全县中小学校长培训心得体会

参加全县中小学校长培训心得体会

陈吴乡中 韦永生

校长素质的高低，直接影响到一所学校的发展，关系到学校的运行状况和整体教学质量。随着我县经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育事业也进入了一个全新的发展阶段。校长管理水平和专业成长已经成为教育发展的第一需求。为此，县教育局组织了今年的暑期校长培训，旨在通过培训，学习先进地区和学校的管理理念，转变校长的领导方式，从而把我县的教育教学管理提高到新的水平。

这次培训，是以提高校长素质为重点，以转变领导方式为宗旨，以提升业务能力为目标的一次系统培训。教育局高度重视，为我们邀请了洛阳市知名专家和校长进行培训，这些专家们政治素质好，理论水平高，治教能力强，教育理念新。通过三天的培训，受益颇多。感触有三：

一、通过学习，明确了先进的教育思想、办学理念是学校的灵魂之本。

作为一所学校，办学理念是创新的根本；作为一名校长，先进的教育思想至关重要。原北京四中校长邱济隆说过，“有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为；有什么样的教育行为，就有什么样的教育效果。”在引领学校发展的过程中，校长的教育思想与办学理念，发挥着至关重要的作用。校长要有自己的教育思想。教育思想是校长的灵魂，是决定学校办学的方向。一个校长对学校的管理，应该是一种思想、理念和思维方式的管理。也就是说，只有善于学习的校长，才能带出善于学习的教师；只有善于学习的教师，才有善于学习的学生。打造学习型团队，让文化弥散在学校的空气当中，让学生一进校门就受到校园文化的滋养熏陶，校长的引领起着至关重要的作用。因此，校长要有先进的教学理念和教育思想，校长的教育思想从哪里来？来自校长的专业成长，即不断地学习，不断地思考，也就是“广读书、交高人、善反思、重实践”。作为校长，他思想的定位决定着学校发展的方向，一个优秀的校长，他的办学理念最起码应该具备是：走科研兴校之道，以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量，以质量促发展。

二、进一步弄清了办好一所学校要高度重视管理团队的建设 洛阳外国语学校裴素青校长在报告中指出：办好一所学校的关键不光要看校长有没有好的办学思想，还要看中层干部及教师团队的能力如何。这一点我们深有体会，中层干部作为学校的中坚力量，承上启下，能否很好落实执行校长的思想决定着学校发展的进程，中层强，则学校强！校长只有切实抓好学校的中层干部队伍建设，才能使其真正成为自己的左膀右臂，起到关键作用。但在很多学校，普遍存在着有些中层领导不能替领导担当，不能独当一面，工作中，不是积极主动的为领导排忧解难，而是充当群众领袖，这一情况严重制约了学校整体工作的开展，因此抓好学校领导班子建设（特别是中层领导队伍建设）意义重大。裴校长在报告中指出学校要打造好的四支团队，管理团队就是其中之一，并将其放在首要位置，其重要性不言而喻。

三、进一步明确了校长如何引领教师的专业成长

裴素青校长说，教师的专业成长，不仅仅是职业的需要，而且是灵魂的需要，精神的需要，人生的需要。校长要努力引领教师树立职业荣誉感，使教师明白自己想做一个什么样的老师？，使教师明白学生心目中的好老师的标准是什么？使教师明白优秀教师应具备哪些专业品质和专业技能？使教师按照专业成长的要求进入舍身忘我的工作状态，成就一番事业培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。学校要倡导教师朝着做学者型教师的目标前行。学校与学校之间的竞争，归根到底是学习力的竞争，学习力的提升，必然夯实教师专业成长的基础。教师唯有不断学习，丰富自我文化底蕴，做到边学边思，以学带研，以学改教，以学促评，才能形成具有自己特色的真知灼见。

就我校教师的具体情况而言，在学习内容上，我们应倡导广泛涉猎名家名篇和百科知识，重点研读现代教育理论新成果；在学习目标上，既要注重全面素质的提升，又要注重专业知识的更新；在组织形式上，应该以教师自主学习为主，定期交流讨论为辅。通过努力使全校形成一个浓厚的学习氛围，使教师们形成自主学习的意识，把读书当成一种习惯。

综上所述，三天的时间是短暂的，但它的作用是任何一次培训所无法比拟的，在今后的工作中，我一定要认真学习，把全新的教育理念运用到教育教学管理实践当中，让优质的管理给我乡教育事业注入新的生机与活力，从而产生事半功倍的能量和效益。

参加中小学校长培训心得体会

韦永生

陈吴乡中 2011.8

第三篇：责任与使命

责任与使命

——优秀教师事迹材料

花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。

十年前，我带着对新生活的憧憬，带着教书育人的职业使命，走到了讲台这一方天地间。三千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。对待任何工作我都充满着热情，学校给予的各种机会我都牢牢把握。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇论文，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓;更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日，只为完成我自己的使命。

还依稀记得去年的那次学校英语歌咏歌谣比赛，那是我第一次辅导学生比赛。学校没有给我任何压力。然而，出于对职业的这份责任心，我给了自己压力，从接到通知的那一刻，我就开始张罗。于是几乎所有的空余时间，我都在苦思冥想，构思、选曲、选人每一个细节

我都力求做到最完美。三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组，让我的喉咙一次次的超负荷运转，记得最厉害的一次，喉咙痛的厉害，完全发不出声音了。但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，因为正碰上学校艺术节，那些学生都非常的吃香，每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一个个教室的去找人，等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。还记得五一节我特地提早三天从老家回来，20个电话，20个孩子，忙碌在假期和双休日。本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱，直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。为了找到一首伴奏带，我跑遍了各大书店，为了给学生买到更适合表演的衣服，我几次一个人跑到市场。奇怪的是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福，只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜欢那种感觉。当看到孩子们精彩的表演时，我流泪了，那是激动的泪水，是汗水付出后发自内心的欣慰。

这就是我，一个普通的小学英语老师，我没有力量去改变什么，但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础；我也会花上两天的时间，记住所教班级学生的名字，只是希望能更快的了解他们；我还会一次次向领导提出建议，以期用我微弱的力量来

改变学生英语学习的现状，因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。

责任与使命——是你成熟的标志和跨进成功大门的门票，责任是永生的动力，持续的激情。三尺讲台啊，如果只为一时的冲动，谁会走向你？如果只为一时的好奇，谁会留恋你？对你的虔诚，注定我要在你那三尺方的天地，作永生的战斗！

第四篇：责任与使命

责任与使命

照片中这个亭亭玉立的小姑娘，叫石婷，今年8岁，是乌鲁木齐爱心小学的学生。小石婷爱唱歌、爱跑步、爱依偎在爸爸怀里撒娇，无论什么时候，她的脸上都挂着灿烂的笑容。她说，他曾经的梦想都实现了，能自己走路，能上学了，最最重要的是能和爸爸在一起……

四年前，是一个热线留言让小石婷和她的爸爸石飞走进了我们的电视镜头。

2006年12月6日，一个叫石飞的男子在我们乌鲁木齐电视台《大事小事》栏目热线电话留言，他说：“我是一个四岁女孩石婷的爸爸，孩子两岁时被发现脑瘫引起的行动功能障碍，至今还不会走路。但我从没有放弃过婷婷的治疗，让她在将来的人生路上迈开步子自己走，是我这个做父亲的最大的心愿。我是一个单亲父亲，是婷婷唯一的依靠，孩子也是我生命中的阳光。但是现在，我不得不把她从我身边推开……我想请你们给她找个愿意收养的人家，能把她带大……因为，医生在我的脑部发现肿瘤，这段日子以来，我的右眼已经几乎看不见了，左眼视力也逐渐模糊。医生说，这个病，也许会让我永远的离开我的孩子，但我真的不想让我的婷儿再经历生离死别的痛苦，也许，我应该悄悄的离开她……”

当我们见到这对父女时，四岁的小石婷依偎在父亲宽阔的怀抱中，她不知道父亲已经做出了一个怎样的抉择。但是，能走路、能上学、能和其他孩子一样能滑滑梯是她最大的心愿。

接下来的几天，节目策划会里又多了一项内容，“挽救石飞的生命，让石婷实现梦想”。父女俩的故事在我们的《大事小事》节目中一经播出，热线电话就开始响个不停，社会各界都向父女俩伸出了温暖的手。当记者陪伴石飞到新疆医科大学南湖二附院做身体检查时，医院表示，愿意为石飞手术并减免部分医疗费用。然而他的病情危急，不尽快手术生命随时会有危险。可是，剩下的手术费怎么办？

2006年12月16号、17号两天的时间里，寒冬里的乌鲁木齐街头、商场，人们都能看到乌鲁木齐电视台的记者抱着募捐箱，身边是“感动就在你身边”的大型幕布。爱心汇成了冬日里的温暖阳光，温暖着石飞、石婷父女俩，也让观众在屏幕上认识了一个深入社会疾苦的有温度的媒体，在寒风中的街头看到了为这对父女奔走的电视人善良诚恳的心。

白发苍苍的老奶奶、军人、孕妇，还有看了节目专程带着孩子来捐款的父母以及路过的外国友人，人们被身处困境却仍然微笑面对生命的父女而感动，而纷纷解囊相助的人们也让电视人见证了这个社会的温度……70岁的薛奶奶以拾荒为生，她捐了50元钱后，又回家把民政厅送给她的一兜饼干和罐头提到现场，还不停的说：“我的钱太少了，太少了，让孩子吃点好吃的吧”。

2006年12月20号，石飞成功进行了手术……。2006年12月30号，石飞出院，石婷也开始了在儿童康复 中心的康复训练……

是一片片爱心汇成冬日里的温暖阳光，温暖着石飞、石婷父女俩，也让观众在屏幕上认识了一个深入社会疾苦的有温度的媒体，在寒风中的街头看到了为这对父女奔走的电视人善良诚恳的心。而这只是电视人无数的电视报道，无数的爱心支援中的一次行动。

当我们的记者出现在建筑工地的农民工身边;记录下享受两免一补政策背上书包去上学的农村孩子的校园生活第一天;“1〃2”德汇火灾现场24小时的连续报道；北京奥运会、全国联会上传来UTV的声音；见证精伊霍铁路的建成通车，记录棚户区的拆除和近万户居民喜迁新居……我们知道，电视人是每一次大事发生时的见证者、记录着和传播者，而关注小人物的生命挣扎和生命勇气同样是我们这样一个最贴近百姓的城市电视台永不停歇的电视行动和责任与使命。

第五篇：责任与使命

责任

春天又到了，草坪开始变绿了，光秃秃的枝条也吐出了希望的嫩芽，上班了，走在多彩鲜花伴着冬青的道路上，还是那样的熟悉那样的亲切，往事的回忆历历在目，依稀能听到二十多年前的嬉笑声，萦绕在耳旁，是的，这条道路他们足足走了二十多年，一走就是二十多年。青春——人生最美好的时刻留在了这里，鲜花依然盛开，依然美丽，他们依然笑谈人生，只是岁月的无情夺走了他们娇嫩的容颜，只留下了额头上那至深的痕迹，他们就是我现在所在的压气一站的大哥大姐们。二十多年前他们大可到其他单位去上班，父母也告诉他们说那里比较危险，也许是年少时的轻狂，也许是挑战人生价值的体现，一群刚刚高中毕业还是花季妙龄，还没来得及走出校门，闯荡世界，职业的需求就早早的将他们定格在历史的记忆里，曾经的谈笑风生一晃就是二十多年，如今他们中的大部分人依旧坚守着自己的岗位，为您手中的一碗热饭，为您睡前洗一个舒服的热澡贡献着自己的力量。当初我问他们说“你们在这里二十多年了，最深的感受是什么？”至今他们的回答依然是我工作中最大的力量。他们轻轻点了点头告诉我“责任使命”。他们是这么说的，也是这样做的。不曾忘记冬天的那个零点班，寒冬腊月天气特别特别的冷，到凌晨三点多一个至关重要的自动阀门冻住了，失去了作用，需要立刻为其解冻并保持畅通，外面零下十六度，刺骨的北风肆虐着这个漆黑的夜晚，撕破了深夜的宁静，离地面20多米高的塔顶上出现了你们的身影，因为那个冻住的阀门就在那里，它需要立即解冻，可现场又没有保温材料，库房保管员早已下班，此时他们没有犹豫，没有交流，直接把身上的棉袄脱下来，将阀门裹的严严实实，不久阀门终于解冻了，可他们真的冻坏了，为了使阀门不再冻堵，随冻随开，他们交替着站在阀门现场轮流盯守，直到天亮，直到交接班…..当电话那头汇报说居民区的供气一切正常，居民可以吃上热腾腾的早饭时，你们红通通冰冷的脸上露出了“僵硬”的微笑。

岁月的车轮悄然驶过，他们以青春为墨，书写人生最壮丽的宣言，以岁月做谱，奏响辉煌人生乐章，那蓝天下一座座直入云霄的炼塔是他们年轻时期做出庄严承诺的豪迈气概，由于我厂天然气含硫化氢较高易对居民的安全用气构成威胁，为了使居民可以真正用上干净安全的天然气，一座脱硫化氢装置建成了，年过四十可为了抓紧时间弄清楚搞明白，从此他们开始了秉烛夜读伏案学习虚心请教，跑流程，二十多米五六层楼房高的脱硫塔从此变得拥挤了，一趟两趟三趟.…鞋磨破了，可那纵横交错密密麻麻的管线流程捋顺了，设备可以提前投入运行了….可还没来得及享受喜悦，他们不得不面临更严峻的挑战——分离硫磺。远远的从硫磺旁边走过就可以闻到一股刺鼻的味道，他们不得不戴上防毒面具清理硫磺，有时情况紧急，一工作就是七八个小时，手累麻了，腰弯痛了，腿站酸了，人也变黑了….，更有粉末状的硫磺粘附在挂满汗水的身上，脸上…..时间久了，强烈的腐蚀性渗入皮肤引起阵阵疼痛，甚至脸上出现了硫磺灼伤后留下的点点白班，纵然如是，他们依然坚持着，努力着，没有怨言，没有退缩，没有放弃，是心中那份牵挂那份责任召唤着他们履行着使命，用行动捍卫着尊严。

岁月的车轮永远不会停下来，深深烙在心底的那份责任和使命永远也抹灭不掉，岁月冲走了年轻时期轻飘飘的狂傲与激情，留下了心中那份沉甸甸的责任，有它，他们还会继续努力，在岗一分钟责任六十秒；有它，他们依旧会书写新的篇章，生命不止奋斗不息；有它，我们的胜利油田定会从胜利走向新的胜利！