学习教师八禁心得

第一篇：学习教师八禁心得

学习教师《八条禁令》的心得体会

为进一步加强师德师风建设和规范教师行为准则，近日我校组织全体教师学习了《教师行为规范》和《教师八条禁令》，学习会上，本人认真学习，认真做笔记，并结合自己的工作进行了反思，并写心得体会如下：通过学习，我进一步明确了树立良好的师德师风形象的重要性，作为一名教师，要以《教师行为规范》和《八条禁令》严格要求自己，要真诚党的教育事业，要有广博的知识、高尚的师德、优良的师风。师德师风建设决定教师队伍建设的成败，教师队伍的建设决定着我国教育事业的发展方向。教师素质的高低直接决定着培养人才素质的高低，教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风。在读大学时，陶行知先生学高为师，德高为范说的就是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德，高尚的师风是搞好教育事业的灵魂。以德治教、以德修身、以德育人。人民教师首先以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步，教师在社会上的道德风貌，也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。所以，作为一名教师，要为自己正身，更要为教育负责，加强自身修养，规范自己的言行十分重要。良好的师德师风是做教师的根本。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。作为教师，要树立起热爱教育事业的职业理想，崇高的职业理想是教师献身于教育事业的根本动，我们要自觉地不断完善自我，发展自我，提升自我。我们要承担起教师的职业责任，为国家培育出一代又一代的社会主义“四有”新人。

我们要教师把职业责任落实到实际行动中去，切实做到热爱学生，面向全体学生，对学生全面负责，厚爱后进生、残疾生和单亲生。坚持对家长负责、对社会负责、对教师集体负责。我们要认识到学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是表率。并依法督促教师时刻不忘自己的身份，准确把握好为人师者的言行尺度，始终不忘处处给学生做好示范。能够管得住小节，挡得住诱惑，做到慎微、慎独、慎隐，从点滴做起，从现在做起。我们要自觉抵制市场经济的负面影响，抵制以教谋私、惟利是图的不良风气，不向学生和家长索要或变相索要钱物等。

作为教师要自觉做到献身教育事业、热爱学校、热爱学生、尊重同志、好学而不满足、好教而不知倦，力求使自己达到仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、政治素质强、业务精湛、作风正派的师德标准。

在今后的教育教学工作中，我要做到以下几点：“三自觉”、“四主动”、“五严禁”。“三自觉”即：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从全院发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后、顾全大局、舍弃小我，努力工作、安居乐教。“四主动”即：主动学习、争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德模范；主动规范言行，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。“五严禁”即：严禁辱骂、体罚和变相体罚学生；严禁在工作时间酒后进入课堂；严禁传播不良文化；严禁收受学生及家长财物；严禁上课迟到、早退、擅离教室和接听电话。

在教学上做到“六认真”

（一）认真备课1.正确把握教学大纲，熟悉教材内容，根据教学任务书制订出学期授课计划。2.了解学生的政治思想状况和文化知识基础，以便作到因材施教。3.认真钻研教学内容，认真查阅相关资料，按规范化要求，写好授课教案。4.尽量采用各种教学手段，备好教具，作好实验和设计的准备工作（包括编写实验指导书和设计指导书）。

（二）认真讲课1.按照课表，在规定的时间内授课，不得迟到早退，因特殊情况需变动上课时间者，必须事先办理有关手续。2.每次上课都必须检查学生的出勤情况，维护课堂纪律，并认真填写好教学日志。3.讲究教学方法，概念准确，条理清楚，注重能力培养。4.按照学期授课计划，掌握好教学进度，如确有必要变动者，应按规定办理有关手续。5.发扬民主，开展评教评学，经常征求学生意见，不断提高教学质量。6.用普通话和规范文字进行教学。

（三）认真答疑辅导1.课后应按教务处安排进行答疑辅导。2.辅导要有普遍性，防止偏爱，对后进学生应予重点帮助。3.答疑辅导要做到耐心细致，启发诱导，传授正确的学习方法。

（四）认真批阅作业1.作业份量要适当，既要符合教学大纲要求，又要注意减轻学生负担。2.作业要全批全改，并登记好成绩。3.作业要进行讲评，特别要及时指出共同性及典型性的错误。

（五）认真考核成绩1.认真按照大纲和学校要求出好试题，试题要经教研室主任审查签字后，方能使用。2.严格执行学生学习成绩考核办法，坚决禁止一切徇私舞弊现象的发生。3.考试后要进行成绩分析，并将分析表交教研组签字后，交系(部)审查并存档。

（六）认真进行思想政治教育工作1.以身作则，身教重于言传。2.对所见的不良现象，要提出批评。3.思想政治工作应贯穿于整个教学过程之中，培养学生文明向上的精神风貌，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

第二篇：昆明市教师行为八禁

昆明市教师行为八禁、语言八忌

为了认真贯彻党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》的精神，切实加强我市教师队伍的建设，提高教师的师德，教书育人，为人师表，在思想品德、言谈举止方面为学生起到表率作用，特拟定昆明市教师行为八禁、语言八忌如下：

昆明市教师行为八禁

一、禁止在课余时间经商、办企业或参与此类活动。

二、禁止参加违背社会公德、职业道德的不健康活动。

三、禁止传播有害学生身心健康的思想、物品及刊物。

四、禁止以盈利为目的向学生进行推销活动。

五、禁止歧视、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生。

六、禁止对学生成绩进行排队、公布名次和以任何形式排挤打击后进生，将学生赶出教室和校园。

七、禁止向学生家长或学生索要或变相索要财物，谋取私利。

八、禁止向学生家长收取任何未经市教委、市财政局、市物价局联合批准的费用。

昆明市教师语言八忌

一、忌说“不愿听，滚出去。”“不准你再进教室。”“这孩子我管不了，你们领回去。”之类剥夺学生学习权利的话。

二、忌说“白痴”、“弱智”、“垃圾。”之类污辱学生的话。

三、忌说“真是朽木不可雕。”“对牛弹琴。”之类讽刺学生的话。

四、忌说“再违返纪律，你就给我小心点!”之类威胁吓学生的话。

五、忌说“有娘养，无娘教。”“有其父(母)必有其子(女)。”之类的刻薄话。

六、忌说“别问我，课堂上干什么去了?”“不懂活该。”之类简单粗暴的话。

七、忌说“你们家长是怎么当的，连自己的孩子都管不好。”之类对学生家长不礼貌的话。

八、忌说“这孩子天生不是读书的料，没有希望了。”之类易使学生和家长泄气的话。

除以上所列举的“禁、忌”外，各校在具体实施过程中还可以结合本校实际，进一步规范教师的语言和行为，使之形成文明风气。

第三篇：学习十要十禁心得

学习“十禁”“十要”心得体会

开学初，我们学校组织全体老师再次学习中小学教师职业道德规定的“十禁”“十要”，每次学习都有新的收获，回顾自己平时的工作，总觉得自己做的不够，使我真正明白了“十禁”“十要”的内涵。我体会最深的是：要把关爱小学生、重视小学生身心健康、保护小学生安全放在首位。

家长把自己心爱的孩子送到学校，让我们教师不仅教给孩子知识，更重要的是培养孩子成为全面发展的优秀学生，可是有的老师却对一些学习差、调皮捣蛋、不爱写作业、不遵守纪律的学生不是关爱、正面引导、耐心辅导，而是讽刺、歧视、体罚和变相体罚，甚至按考试成绩排列名次，按排座位，不良言行严重影响了小学生的身心健康。这样家长怎样才能放心呢？做为一名人民教师，我们应该关爱小学生，重视小学生身心健康，尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生，不讽刺、挖苦、歧视小学生。

所以我们每个教师应该经常学习“十禁”“十要”的规定，真正把学生当做自己的孩子一样关心和爱护，信任小学生，尊重个体差异，根据学生的差异，发展学生的特长，培养学生全面发展，身心健康。牢记“十禁”“十要”，经常与自己的行为对照，发现问题及时纠正，热爱小学教育事业，具有职业道德，履行教师职业道德规范，依法执教，关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。

第四篇：学习教师十禁体会

学习教师“十禁”体会

在认真学习了唐山市中小学教师“十禁”之后，我想到了明清之际的思想家孙奇逢曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。

作为一名教师，要自觉加强道德修养，率先垂范，既要脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献，又要有淡泊名利、甘为人梯的精神境界，这样才能做到“学为人师、行为世范”。

第五篇：秸秆禁烧八不准

秸秆禁烧工作人员

“八个不准、八个确保”

一、不准出现冒烟、着火、污河现象，确保天蓝、水清、地绿；

二、不准出现整草现象，确保全量还田；

三、不准出现收割地块无人现象，确保昼夜轮流看死盯牢；

四、不准擅自离岗、迟到、早退，确保严格遵守禁烧纪律；

五、不准关闭通讯工具，确保24小时电话畅通；

六、不准饮酒，违者罚款，确保清醒值守；

七、不准随意请假，特殊情况报主要领导审批，确保地块24小时有人；

八、不准在乡村道路上打谷晒场，确保道路整洁无麦草。