期中考试实习心得：因为理解,所以亲切

第一篇：期中考试实习心得：因为理解,所以亲切

期中考试实习心得：因为理解，所以亲

切

“今天的你，是昨天的我”多么贴切的表达呀！当我监考他们的期中考试，看着他们在考场上奋笔疾书，我的思绪飘远，回想着与他们相处得这两个月，点点滴滴都浮现在眼前。因为理解，所以亲切。我也经历过学生时代，我也曾犯过错误，我也曾抱怨作业太多、太难，我也曾上课开过小差……因此，我想用我自身的经历，让我亲爱的学生们少走弯路。

因为理解，所以亲切。亲爱的学生们，我也曾经像你们一样以“不会”当作不写作业的借口。所以我才在你们说不会时，耐心的教你们，督促你们完成作业。因为，我想你们认识到，不要以不会当作原谅自己、放松自己的惯常借口。从我上大学以后，我的亲身经历告诉我：当你用不会来推脱责任时，有许多自强奋斗的人会越过你，超过你。现实生活不会因为每一个人而停留，当你被时光磨灭了自己的出众之处，等待你的只有失败。说“不会”，意味着你选择放弃，选择失败，而如果你选择“试一试”，最坏的结果也不过是失败。为了让你们以后少走弯路，我才会强迫你们不要以不会为借口。鼓励你们试一试。

因为理解，所以亲切。亲爱的学生们，我也曾经像你们一样上课开过小差。我知道上午的第三、四节课，你们的注意力很难集中；我知道下午第一节课，你们很困；我知道数学课有时太枯燥、太难；我也知道语文的文言文很难读懂，作文很难写……这些我都经历过，我都理解。但是，我也知道你们终会有一天，会因为没有珍惜学习的机会而后悔；会真正明白“书到用时方恨少”；会不知因的难过，空悲切，白了少年头。所以，当你们上课开小差时，我会批评你们，我会督促你们做很多很难的作业，我会督促你们背诵拗口的文言文。因为，我不想让你们以后后悔。

因为理解，所以亲切。亲爱的学生们，我也曾经像你们一样逃过课间操，不想跑步，不想做操。可是，我相信你们长大后，会明白，身体是革命的本钱。有好的身体是做一切的基础。整天病殃殃，即使你再聪明，再能干，也精力不够，无济于事。我会每天课间操的时候，去厕所看谁逃操。我会突击检查教室，寝室看谁逃操。我会逼着你们跑操。我希望你们以后都有强壮的身体，有拼搏的基础。

因为共同经历过，所以理解，所以亲切。亲爱的学生们，我相信以后你们会明白，你们在为自己的未来而拼搏。我对你们的严格要求，是不希望你们以后后悔，后悔浪费了时间。今天的辛苦和奋斗，是明天你们记忆中最美好的风景。

第二篇：期中考试心得

期中考试心得

尊敬的老师,亲爱的同学们，大家好！

我是六一班的王海洋，期中考试已经结束了，我的心情非常激动，这次我取得了较好的成绩，与各科老师的的辛勤教导是息息相关的。我的暂时成功归功于以下这些因素：

一、学习需要目标和计划

一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日寻找自己与目标间的差距，不断改进。制定适当的计划是必要的，因为它会提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感。有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许大家不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，可以根据自己的需要做。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该做到。

二、集中注意力，提高学习效率。

马虎、注意力不集中，是我和许多同学在平时学习中存在的问题，这就需要我们加强自我约束能力，集中注意力。如作业的完成，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习等，才能从整体上提高学习效率.专心是效率的保证。人不可能像电脑一样高效率地做很多事情，不专心往往会使你的学习效率不高。

每个人都有自己想做的事情，但我们暂时将它们放在一边，先不让它们分散大家学习时注意力。注意力不很集中时，学习效率会降低，出错率会上升。这样，学习效果就不会很明显。

三、学会加强自我约束能力，自主学习

自主学习是学习的一种重要的方法，要求我们会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者，能主动承担学习责任，但并不是绝对脱离老师和他人帮助，固执已见，想怎么学就怎么学，这种观点是对学习是有害的。培养自主学习能力，主动的学习，是一个循序渐进的过程。只要我们在日常生活中运用，并不断地进行实践，久而久之，大家自主学习的能力一定会得到意想不到的收获

四、多学习课外知识

“学习就像爬山，爬上这一座，还有另一座更高的山，永无终点、学无止境。”学习课本的同时，我们还应该多学些课外知识，增加自己的知识面，在平时的阅读中，遇到优美的词句，最好及时摘抄下来，多看多积累，这样到了写文章就能应付自如了。

以上是我在期中考试后总结的心得，希望对大家的学习有所帮助，并预祝各位同学在以后的考试中取得好的成绩。

第三篇：期中考试实习心得：“期中”不“期终”

期中考试实习心得：“期中”不“期终”

准备已久的期中考试在我们四位老师的努力下，圆满结束了，已经进入评讲试卷、分析总结的后期加工阶段。这次期中考试总体来说还是不错的，基本上反映了学生在过去两个多月的学习状态、学习程度，对于我们接下来的教学具有重大的指导意义。就我所教的两个班级的数学而言，他们的卷面书写与如何快速做出选择题的答案这两个方面就需要我在接下来的教学中有意识的去培养，进行相关的合作探究。

记得在当天的数学考试结束之后，一位平常学习状态不错的学生告诉我，“老师，这次是与100分无缘了”。听到这句话，我第一反应是他可能一两道题目没有把握，成绩应该在80左右。其他同学也大都反应题目似曾相识，但好像没做对。惦念着他们的试卷结果如何，当天中午也没午休就加班看了一部分试卷。真的是，不看不要紧，看完整个人都不好了。最典型的一个例子是，在上周的单招考试结束之后，就和他们分享了一道考试的数列题目，当时大家在课堂上掌握的还不错。结果，反应在试卷上的是计算失误。真是应了他们自己那句“可能没做对了”。连续两天，我都处在闲下来就反思的状态当中。

开学接手这个班级的时候，其他老师就告诉过我他们的数学基础可能不太好，当时的我不认为这是大问题。基础不好就多了解学习状况，及时解答以后就会好一点。但这次期中考试反映了另外一个事实，平常学习过的不能做对。一方面说明他们平常的“学会”需要较高的标准来衡量了，另一方面说明我的教学方法需要改进，不仅仅是举一反三了，还需要他们能够内化知识，能够成为课堂上的“小老师”。这不最近的评讲试卷我就小小的试了一下，邀请那些主动的“志愿者”在黑板上给大家讲解这些期中考试题目，收获真是颇丰。讲解题目的同学十分严谨，听讲的同学更是认真，挑出来不少书写、计算之类的毛病。

看来以后，我们的“小老师”不会少了。那位“无缘100分”的同学就是我们班级的第一位“资深”小老师。当时拿到试卷后他还问过我一句，“老师，你是不是对我们有点失望啊”。当时，我就立马告诉他和整个班级的同学，“我没有对你们失望，这只是一次检验，检验我们在过去时间里的努力程度与学习成果，我们学期的最终目的是期末考试......”再说了，你们可是我第一批活泼可爱的学生。我怎么可能会对我的学生失望呢。要知道我对自己失望，也不会对你们失望。当然，这些是我自己加上的。

希望看到这篇的同学们不要轻易对学生说失望和放弃。

因为他们，就是曾经的我们。

第四篇：小学生期中考试心得

2012-2013秋季期中考试心得

尊敬的老师,亲爱的同学们，大家好！

我是 的，期中考试已经结束了，我的心情非常激动，这次我取得了较好的成绩，与各科老师的的辛勤教导是息息相关的。我的暂时成功归功于以下这些因素：

一、学习需要目标和计划

一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日寻找自己与目标间的差距，不断改进。制定适当的计划是必要的，因为它会提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感。有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许大家不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，可以根据自己的需要做。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该做到。

二、集中注意力，提高学习效率。

马虎、注意力不集中，是我和许多同学在平时学习中存在的问题，这就需要我们加强自我约束能力，集中注意力。如作业的完成，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习等，才能从整体上提高学习效率.专心是效率的保证。人不可能像电脑一样高效率地做很多事情，不专心往往会使你的学习效率不高。

每个人都有自己想做的事情，但我们暂时将它们放在一边，先不让它们分散大家学习时注意力。注意力不很集中时，学习效率会降低，出错率会上升。这样，学习效果就不会很明显。

三、学会加强自我约束能力，自主学习

自主学习是学习的一种重要的方法，要求我们会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者，能主动承担学习责任，但并不是绝对脱离老师和他人帮助，固执已见，想怎么学就怎么学，这种观点是对学习是有害的。应该在遇到不懂的问题时多思考，实在不懂，请教老师或者在家让父母指点你，不能放弃不做。培养自主学习能力，主动的学习，是一个循序渐进的过程。只要我们在日常生活中运用，并不断地进行实践，久而久之，大家自主学习的能力一定会得到意想不到的收获

四、多学习课外知识

“学习就像爬山，爬上这一座，还有另一座更高的山，永无终点、学无止境。”学习课本的同时，我们还应该多学些课外知识，增加自己的知识面，在平时的阅读中，遇到优美的词句，最好及时摘抄下来，从三年级，语文老师就要求我们做摘抄，把平时看到的听到的及时记录下来，多看多积累，这样到了写文章就能应付自如了。

以上是我在期中考试后总结的心得，希望对大家的学习有所帮助，并预祝各位同学在以后的考试中取得好的成绩。

谢谢大家！

第五篇：初二英语期中考试心得

初二英语期中考试心得体会

期中考试结束了，在班主任老师的协助支持和学生们的共同努力下，我所教的班级取得了一点成绩，下面把我在英语教学上的一些做法和看法加以总结，以便跟大家交流。主要有三点体会：

一、做学生良师益友。教学这么多年，我体会最深的就是古语说得“亲其师，信其道。”这话说得一点不假。十四五岁的孩子“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课，这种现象也是大家司空见惯的。我喜欢深入学生内心，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。在学生的眼中我不仅是他们的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之，而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。有了尊重做基础，我的教学工作才能顺利地进行。我最喜欢做的一件事就是每次考试完了之后看学生写的反思，每次考完试之后，我总会抽出十分钟的时间让学生写反思，这是我和学生 沟通交流的一个最好的渠道，大多数学生都能认真地反省前一阶段的学习，及时地修正以前的不足，写的好的学生我会当众把他们的反思念给大家听，让其他学生吸取人家的宝贵经验来指导自己以后的学习，取长补短。

二、创造一个轻松愉快的学习环境。传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。有些学生由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导至“两极分化”，教学质量不佳。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。我觉得老师在课堂上不能一味地讲究知识的传授，关键是看学生是否已经真正理解会用了。我在讲解新知识的时候，一般是稍微一点拨，然后放在小组里讨论解决，由小组里英语学得好的同学负责，进行帮教活动。你别小看了这些“小老师”，他们往往特别尽职尽责，把老师的信任看成是一种荣耀，耐心细致地帮助其他同学。英语里有许多的课文需要背诵，如果在课堂上统一检查，每节课只能检查几个学生，特别浪费时间，我也会充分发挥小组长的作用，每节课开始的五分钟由小组长统一检查课文或者单词，小组长检查完毕，我再在班里进行听写，大多数学生经过两次的检查，所学知识得到了深化和巩固，记忆比较深刻。

三、注重学法指导。每个班里都会有一些理科学的特别棒、而英语不及格的学生，他们大多是班里的中坚力量，如果英语学好了，说不定他们就考上学了。每次接了新班，我都会对这些学生特别关注，利用课间找他们谈谈话，了解他们英语落后的原因，告诉他们英语学习的重要性，同时向他们介绍一些英语学习的方法。我发现：这些英语学不好的学生基本上都存在两个弱点：一是不能坚持，二是不注意知识的积累。我会时刻提醒他们，英语的学习是一个漫长的过程，且在这个过程中一定要坚持每天接触英语。大多数学生在上学期间做的还可以，但在周六日及假期就放松对英语的学习。如此做法对英语的学习极其不利。从而导致英语成绩起伏不定，不能达到持续稳定提高。我会反复向学生灌输这种英语学习的思想，使学生意识到这一点。对个别自制力较差的学生，我会派给专人负责，每天检查他们所学知识。同时，我也让学生知道，英语学习不仅是一个坚持不懈学习的过程，还是一个不断积累的过程。没有量变就没有质变。我要求学生在平时的英语学习中记下一些有用的，常用的知识，并要经常翻阅记忆。长此以往学生的英语词汇，用法，语法及有关文化的东西越记越多，成绩定能大有长进。我每个周末都会布置一个固定的作业，就是让学生自己回家整理这一个周里所学的所有知识点，在这方面，二班的王叶慧做的特别好，她的整理本我经常在本班或者一班传阅，让大家都跟着学习。现在，班里已经有一批学生具备自学英语的能力，能自觉主动地去学习英语，比如李志康、董一辰等，已经从一个英语不及格的学生考到这次66分的好成绩。“榜样的作用是巨大的”，在他们的带动下，好多英语学习有困难的学生也跃跃欲试，憋足了劲要学好英语。

以上几方面只是我在英语教学上的一些粗浅的认识，教学道路还很漫长，还有很多需要我继续探索，我将继续努力，争取更好的成绩。

2013年11月11日