中考质量总结大会发言稿

第一篇：中考质量总结大会发言稿

中考质量总结大会发言稿

龙门中学

于伟

时光飞逝，岁月匆匆，不觉间本学期的教学工作已过了一半。回顾前半期本人在九年级二班语文教学方面所走过的路，感慨良多，收获与失望并存，辛酸与甘甜兼有。作为一个半新不旧的老师，能在今晚的中考质量总结大会上发言，本人深感荣幸。

本次中考成绩现已揭晓，面对本班学生在本次考试中的表现，本人深感压力之巨大，责任之沉重。大家都知道，毕业班的教学面对的是竞争，接受的是挑战，承担的是重压，特别是数学，对一位学生而言，学习成绩几乎就是衡量他们思维能力和聪明程度的标尺；对一个班级而言，所学学科的成绩往往就能左右这个班整体成绩的好坏。因此，对我们来说，竭力提高学生学习成绩，切实关注学生发展已是义不容辞的责任。下面本人就自己在班级管理，教学工作方面的情况和大家做如下简单交流:

一、班级管理方面：

本学期，在学校领导的统一组织指导下，我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。现将前半期班级工作总结如下：

1.掌握学生实际情况，有效采取改进措施

本班学生初一进校时，成绩普遍很差，多数学生学习素养低下，习惯很差。对此，本人经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排忧解难。在不断的了解学生实情的前提下，充分采取必要改进措施，确保每位学生在逐渐适应初中学习生活的过程中不断成长，健康成长。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，开学初班级风气很快步入正轨。在学校组织的各项管理检查评比中，班级成绩良好。

2.注重学生个性发展，切实关注学生成长

本人认为，一个优秀的班级，应该拥有各方面的人才，不论学习还是文体，都应该有班级重点培养的对象。一个人人学习优秀的班级绝对不是一个好班级，但是，一个人人学习很差的班级一定是个差班级。中学阶段是学生各方面习惯行为趋于成熟和定性的时期，有些学生虽然学习不是很优秀，但其他方面却存在不可估量的潜能，因此，班级更应该关注这些学生，充分发掘他们，帮主他们成长，发展。

3.加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质。

龙门的学生由于地域限制，各方面习惯，尤其是思想道德，存在严重缺失。因此，班级在教育学生方面更应该先从思想道德，礼仪习惯方面全力培养，帮其改进。班级应充分利用一切机会，就学生所存在的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。同时更不可忽略每周一国旗下讲话的时机及时对学生进行针对性教育。

4.积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。为了保证活动效果，每次活动我时常亲到现场与学生一起活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

5.密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

6.加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

我充分利用每次小考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

7.时刻注意维护学生自尊，给学生犯错的机会和改正的空间 犯错对每个人来说，是不可不免的，关键是看其是否能对其所犯错误正确认识并及时改正。本班学生自初一进校来，是学校公认的差班，乱班，坏班。主要是班级学生鱼龙混杂，表现参差不齐。但本人在学生教育方面从不在大众场合，班级学生面前对学生进行批评，打骂，而是不断帮其分析问题，分析所犯错误带来的后果，影响。力求其在思想上知错，认错，改错。对实在屡教不改者，采取特殊教育措施，使其铭记于心。

8.注重班干部培养，为班级管理储备后备力量

健全组织，选拔和培养班干部以形成集体核心。作为班主任都有一个共同的体会：要带好一个班，没有得力的班干部是不行的。一个好的班委会核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体，班主任也自然会从繁杂的琐事中解脱出来，有更多的精力做好教育教学工作。

总之，在当今社会文化背景下，当好一个高中班主任不容易，作为我来讲，除了自己要吸取教训，总结经验外，还要向各位有经验的班主任多请教，学习一些行之有效的做法，争取把班主任工作做得更好。班主任是桥，是园丁，是雕塑家，是人类灵魂的工程师……其实，是什么并不重要，班主任心里明白，千种万种的比喻，不仅仅是荣誉的花环，感激的赞语，更是沉甸甸的责任落在我们的双肩。相信有了学校各位领导的正确领导和本人的不懈努力，本人定会做的更好。

二，教学反面

本人现在所带班级是刚参加工作时在就接任的班级，由于教学专业不对口，加之经验缺乏，能力不足，学生基础太差（本届学生进校时，学习水平测试中语文、数学成绩位居全县倒数第一，且和倒数第二相差几十个百分点），刚开始的教学确实充满了艰辛的探索和付出。但通过学校各位领导老师的不断帮教和本人的不断努力，各方面的困难都逐步得到相应克服，并形成了较为适应本人的方法，现在共同和大家做以交流，更希望大家能提出宝贵指导意见：

1、给学生洗脑，树立自信心。

自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。每天上课前，我会对学生说，你们都是好样的，聪明的，以前的语文成绩并不代表你以后的成绩，“笨鸟先飞”的道理大家都知道。你们通过学习之后，今天哪怕你考了30分，但明天你考了31分，这都是不错的进步。同时，我还举一些小时候不怎么聪明，但长大后成才了的名人故事；举一些身残志不残的人经过奋斗取得一定成就的名人故事来激发学生学习的激情，在他们心里树立起一个自信心。只要学生有了这样的激情和自信心，洗脑工作就算大功告成了。

2、从易到难，培养学生学习语文的兴趣。万丈高楼平地起，我们班学生大多数语文基础知识都很差，很多东西都得从小学的基础教起。如果从语文课程标准要求做起，很多学生跟不上。上课的时候得从拼音、生字词、段落分析讲起。每次讲课、布置作业、日记训练都得换位思考，从学生的角度出发。讲课语言要尽量幽默，内容不得分析过细，提问做到有的放矢，启发到位，但又要做到重点突出，与考试题型相似。布置作业要注重资料练习与基础训练相结合，但又不得数量过多，免得学生产生无味和厌学情绪。作文是每个老师和同学都感到头痛的问题，为了培养学生的写作兴趣，我采用了命题日记的形式来练笔，开始学生每天只写几十个字的精华语句、名言名句，让他们感受精妙语句的魅力。之后叫学生抄一些中学生作文，让他们感受别人的作文和自己的感受差距不大，自己也能学写这样的文章。最后就引导学生走入自己的命题日记道路上来，把

生活中的人、事、物作为命题的范围，让学生做到有话可说，有话可写。这样一来，学生就发现语文学习并不可怕，学习语文的兴趣自然而然的产生了。

3、让学生拥有成就感。

每个人都希望自己获得成功。学生也不例外，他们渴望自己被同学、被老师、被家长关注，同时也渴望自己取得好的成绩，在他人面前展现自己。在语文教学中，我会让每一个学生都有机会参与语文教学活动，做到因材施教，让他们的闪光点得到绽放。常言：哀莫大于心死。后进生在语文学习中如果得不到老师的鼓励和关怀，那么他们就会失去学习的动力和兴趣（本班李梅本次考试中的表现正好就体现了这一点）。在语文教学中，我不会吝啬自己的表扬和鼓励，我会尽量让学生找到自信感、成就感。“赏识导致成功，抱怨导致失败。”为了让更多的学生获得成就感，我让学生出复习题，搞生字、词语记忆比赛，写生活日记，佳作张贴在班级文化天地------新视窗里，让不同层次的学生都有机会获得奖励，获得成就感。学生有了成就感，就有了学习语文的积极性、主动性。

4.利用作文，进行理想教育 本班学生自初一第二学期开始，每学期第一篇作文话题都是理想。通过反复的理想教育，让每位学生都想着做一个有理想的人，并时刻记得为自己的理想而奋斗。在作文的批改中只对学生的写作情况做简要评价，更多的是进行鼓励和启发，让孩子永远都不要忘记心中的理想，哪怕这个理想对有些学生来说永远都不可能实现。

5、师生共拼搏，营造学习氛围。

没有了战场就没有了拼搏。在每次考试前，我都会和学生共同制定奋斗目标，考后和学生一起分析，评价，总结，这样师生之间互相了解。同时时刻将自己的教学活动和学生进行交流。让学生明白老师每天和他们一样也在学习拼搏。教师们的公开课、示范课、观摩课等不仅是对老师们的业务能力的考察，也是同学们学习能力的具体体现。

其实，语文教学的道路永远漫长而艰辛，只要我们努力了，付出了，收获自然是会到来的。相信通过我的不断努力和改进，龙门中学的教育教学工作一定会去的不断进步的。

对于本人上面发言中存在的不足和失误，望各位同仁提出宝贵意见，本人悉心恭听，竭力改进。

第二篇：中考总结大会发言稿

中考总结大会发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

我是七二班的石欣雨，今天我能成为七年级优秀学生代表在这里发言，我感觉非常的荣幸。看到今天的成绩，我要感谢细心呵护我的父母、感谢淳淳教导我的老师、感谢默默关爱我的同学们，是你们给了我信心和力量，是你们让我看到了希望。在此除了感谢你们，我更想和大家交流一下学习方法。

我认为要取得好的成绩最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习——听课——复习——总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。

课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。“良好的开端是成功的一半”，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这时是把问题记下来，等待老师明天的讲解！

课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。

复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固 当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强巩固。

课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

好的学习方法离不开好的学习习惯。我根据自己的学习情况，总结出如下四个学习习惯：

1.良好的生活习惯 生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。我们还要注意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。

2.勤于思考的习惯 对于这一点，我深有体会，往往自己想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

3.好问、善问的习惯 “学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。再问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。

4.做笔记的习惯 “好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们来说是最重要的

课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。

第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。

接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代着名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多 更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。

那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。

漫漫人生，惟有激流勇进。不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的彼岸。可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目标不屑追求的执着。我们有着特殊的任务，有着特殊的目标。所以，我们在学习时要耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但可以成就未来。这八个字我要送给同学们，放眼未来，把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考理想，但我们更要抓住现在，从现在开始。

谢谢大家！

第三篇：中考大会发言稿

各位老师、同学们：

大家上午好

今天我们全校师生欢聚一堂，隆重召开2015年秋期中考总结及表彰大会，请允许我首先

向学习勤奋、遵纪纪律、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩

同学表示热烈地祝贺！向在我校辛勤工作的全体教师表示崇高的敬意！

转眼间半个学期已过去，期中考试也于上周顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，奋力拼搏，力争取得更大更优异的成绩。

老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是:

一、正确对待成绩成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！

二、清醒认识自身的不足。

我们也必须看到发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。

同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

三、脚踏实地做好下阶段学习。

古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，走过去前面就是美丽的春天！

最后，祝全体同学积极进取，勇创佳绩。

祝全体教师工作愉快，事事如意。

谢谢大家！

第四篇：中考大会发言稿

中考大会发言稿

各位同学大家下午好！今天是开学第四周的周五，中考倒计时105天。上周周我们分别填写了中考报名信息表和体检表，4月中旬我们又将迎来体育中考还要填写高中录取志愿表，这一切意味着什么？中考的脚步正悄悄临近。俗话说：人生有很多步，但关键的只有几步。今年6月16、17日的中考，对于在座的各位就是你们人生的第一个转折点，通过这次选拔考试，9月有些同学将进入了理想的高中学习，徜徉在充满学习氛围的校园里，聆听着老师充满智慧的言语，和同学们共同成长和进步。

人与生俱来就有多种潜能，我们所要关注的是，自己在哪一方面的潜能最大，潜力最大的方面，就是自己的最佳发展方向，坚持走最佳发展方向，最大限度地挖掘自身潜能，才能逐渐走向人生的巅峰。”如何挖掘自身潜力在中考的时候达到一定的高度。从以下几方面做起。

一、谈目标

人活着总要有目标，人要生存下去的衣食住行的目标父母都帮你一一实现，唯独最令大家痛苦的学习目标只有靠你自己去实现。假如有一个躺着就能学好的办法，教育部早就将其在全国甚至全球推广了，显然在学习上没有付出就要回报是不可能的。人们立下的志向化解为一个个近期和短期的目标。执行目标的时候需要你有强大的意志力。

俗话说：“有志者立常志，无志者常立志”。学习成绩的好坏固然与人的智商因素有关，但这绝对不是主导因素，学习习惯和学习品质的好坏才是决定你的成绩的主要因素。头脑聪明的男生考试输给勤奋刻苦的女生的例子在每个班级中的几乎每次考试都有发生。尤其是上海中考试卷中基础题和提高、拓展题以8︰1︰1的比例呈现。

中考在即我们都想考一个好的学校，遇到考试都想得高分，那么考试的结果为什么就不一样呢？因为面对同样的作业你们的学习态度不一样。对自己的高目标下必有对自己的高要求继而有高质量的听课效率和作业作为保证。学习是一场长途赛跑，比的不是爆发力而是耐力和意志力的较量，比谁能在遇到困难的时候咬住牙坚持，面对种种诱惑控制自己不偏离正轨。遇到难题人的本能反应都是想退缩的，有目标就会产生强大的意志力会帮助大家攻克难题获得了成功，让你渐渐地成为优秀的学生。选择逃避的同学大多缺乏目标，意志力薄弱。人一定要有不服输的精神，不能敢为人后。世界上没有迈不过去的坎，办法总比困难多。为自己制定一个小到周周练的班级目标，大一些的月考二模考试目标。遇到困难的时候告诉自己：坚持一下，困难总会过去的。事在人为，相信自己能做的到。

二、谈责任

人，如果有了某种身份，相应的就应该承担起某种责任。今天你是学生那么学习就是你的天职。什么是责任？字典解释：“责任是分内应做的事”既然是分内应该做的事，那么对一个人来说，责任就是天经地义的，你不能推卸，也推卸不掉的。英国王子查尔斯曾说：“这个世界上有许多你可能不喜欢做，但你不得不去做的事，这就是责任。”说真的，学习不是一桩非常轻松的事，但这是我们的责任。学习过程中虽然给人带来成功感，满足的喜悦但大多数情况下，“艰苦和疲惫”的感觉总是挥之不去。可能你并不喜欢读书学习，但是作为学生你有责任认真完成学习任务。有多少学子就是在这种责任意识的驱使下，在孜孜不倦刻苦攻读的呀！不妨我们转变一下观念，每天有这么多要好的同学陪伴下学习是不是让你觉得很有力量，每节下课和中午短暂的休息放松是不是有助于调节一下疲惫的身躯，美术音乐课的活动多少可以驱赶掉一些文化课上的紧张气氛。放学回家路上和挚友的八卦闲聊也能带给我们愉悦的心情。

为了父母和老师期盼的眼神，为了不辜负老师的谆谆教导，为了将来到社会上有立足之本，你要努力学习！

三、做最好的自己

人人都渴望成功，那么如何获得成功呢？可惜班级第一、年级第一只有一个，你可能永远成不了第一，但是你可以做的比原来好，可以超越自我，做最好的自己。我们每个人处在不同的生活环境与状态一样。起点与高度都不同，不能做绝对值上的比较，但是你可以相对意义上的和自己的过去比。也许每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都要自己和自己比较和思考，坚持不懈得反思，不断地向“最好的自己”境界靠近。做最好的自己，是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；它不仅是我们自身成长与发展的需要，同时也是时代向自己提出的应为之努力奋斗的更高目标。人的一生也许我们可以做很多的事情，假如我们可以坚持下去，把一件事情用心去做，把他做好，一样会感受到花开的效果。我喜欢这句话：“成功就是成为最好的你自己”。

记住：你不努力，你不能阻止别人努力，社会在不断的前进这是任何人都无法改变的事实，作为有志向的文绮青年人应该勇敢的面对竞争的社会，经得起大浪淘沙的考验，找到自己的立足点，超越自我，努力做最好的自己！

对大家提几点要求：

1.关掉电视、关掉电脑、关掉手机

2.放学以后尽快离开教室，踏上回家路

3.现代通讯如此发达，完全必要写同学录，随时联系

一本数学参考书的名字起的好“灿烂在六月”，希望大家从今天起认识学习的重要性，奋起拼搏，在今年的六月看到大家灿烂的笑容！

第五篇：2012中考质量研讨发言稿

2012中考质量研讨发言稿

一年一度的中考已悄然临近，预测中考命题趋势，合理安排中考复习，已成为广大初三教师、学生及家长普遍关心的问题，把握好复习的内容与进度，制定和落实中考物理复习对策与方法是提高复习效果的关键.现在我们大家坐在一起研究搞好复习的对策，就是要求大家都带着一颗思考的大脑来反思总结我们手头的工作，如何能做的更好。因此，科学的把握和认识新课程中考复习策略与方法，来提高学生的解题策略与方法，有着现实的意义和价值。下面就物理复习说一说个人的观点：

一、复习内容和复习范畴 １、重视“四点”复习：

（1）考点：考试内容包括四部分：科学探究、物质、运动和相互作用、能量。即《考试说明》中圈定的知识点，是中考出题的依据，复习时（特别是第一轮复习）应以《考试说明》为依据，紧扣课本，做到面面俱到，点点领会，全面过关，并且要善于串点为线，连线成网，使各个知识点组成一个系统，易于掌握，便于提高。

（2）重点：年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中有一些主干知识，是各地历年中考都无法回避的考点，复习时应以这些主干知识为核心展开。

（3）热点：中考热点包括热点知识、热点情景、热点题型。热点情景紧随时代脉博，要关注当今社会的能源、环保问题，与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候，要考虑可持续发展的问题.（4）盲点：在复习的最后阶段，特点是最后一二周，经过一系列强化训练后，往往对一些重点知识有了较全面的巩固、强化。同时，有一部分知识因为这样那样的原因成为死角，被忽视遗忘，成为考前的盲点，此时应做好查漏补缺工作。

２、重视理解

近几年中考试题中基本上没有机械记忆的题目出现，考查知识的方式和重点在对知识的理解水平上，正因为此，平时复习时一方面应重视对物理概念、规律的理解，理解其物理意义，说明的物理问题、存在的物理关系、适用的物理条件等等，另一方面要重视题意的理解，平时训练时切不可急于追求速度，不思过程，只求结果，最后步入“机械化”行列。其实，若题意能够分析透彻，总是的来龙去脉一目了然了，不必追究做题的多少。

３、重视方法

方法比知识更重要，物理学中有许多科学研究和思维的方法，在新课程中科学探究既是教学方法又是教学内容。如控制变量法、类比法等，另外还有分析、综合、归纳、推理、假设等具体的方法，复习知识时，应该重视方法的渗透和训练。

４、重视物理实验的复习-----体现科学探究的过程

诸如实验设计、总结归纳等体现探究理念的试题近年来有增多的趋势，因此，在实验复习时，除了要勤于动手外，更应突破条条框框，善于应变，学生实验应注重更新方法，更新器材。

首先，要求学生对基本实验仪器进行归纳和总结。其次，对基本实验的复习要仔细而有所侧重。

第三，在实验的复习中要特别注意对过程和研究方法的掌握。第四，抓重点实验的复习，锻炼学生的创造思维能力和质疑能力。

另外，对物理实验的复习，除了知识的掌握外还要特别注意探究性实验，要能了解实验原理，书写较规范的操作步骤，总结出合理的结论，清楚整个探究的过程。同时要加强对实验思想的培养和实验方法的指导意对物理方法的掌握和各种能力的提高。

５、重视理论联系实际

理论联系实际是物理学的一大特点，中考试题中也有充分体现，许多考题来源于生活中的素材，与科学技术，社会生活相联系，融知识考查与实际情景之中，这就要求我们平时要善于观察、积极思考，复习阶段也要加强针对性的训练，否则，再简单的问题也会造成思维障碍，复习中应特别注意用正确的物理知识和方法去帮助学生分析解决一些力所能及的实际问题，使他们理论联系实际的范围更广一些。

二、复习采取四轮复习

1、第一轮复习（4月1日——5月6日）：抓好双基复习（基础知识、基本技能）双基复习我个人认为首先要研究近几年中考和自己的学生一定要做到“三讲三不讲”，构建有效课堂，即重点讲，不重要的不讲或少讲；学生不懂讲，学生懂不讲；难点讲，易点不讲。其次复习课多采用多媒体教学，增大课堂的容量，这样才能更好的构建高效课堂。第三，复习课也要符合新课改要求，要发挥学生的主体作用和主观能动性，要使学生乐于学、轻松学。基础复习若是老师一讲到底或是只是知识罗列，肯定是枯燥无味，学生的积极性不高，课堂效率也可想而知，故复习时一定要变方法；变思想；变课堂的主次，让学生有一个新鲜感，以学生为主。

2、第二轮复习：（4月1日——5月6日）专题知识复习

加强知识的纵向、横向联系，提高学生综合应用的能力，解决计算题、信息题、图形题（我个人认为有公式即函数的地方就有图象）、开放题、电磁学、力学、热点问题等的综合题的能力。这一直是我们学生的一个薄弱环节。

3、第三轮复习：模拟冲刺（5月7日至6月10日）

训练学生的应考技巧和应考能力，同时也可以为老师和学生起到及时发现问题、及时查漏补缺的作用。故老师要启发学生做好考试总结，老师做好试卷分析和成绩分析，老师分析点评试卷之前，一定要分析问题存在的原因，这样才能做到对症下药，有针对性点评试卷，起到点评的效果。

4、第四轮复习：自由复习（6月10日至中考前）

让学生自己从头至尾复习一片，系统化掌握基础知识，基本技能技巧，形成完整的知识链；另外考前调适出好状态。

总而言之，我们应当在新的课程理念的指导下，认认真真地对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划，稳步推进，努力使复习工作取得更大的成效。