听课感想及我的专业与国防[模版]

第一篇：听课感想及我的专业与国防[模版]

听课感想及我的专业与国防

我是一名计算机专业的学生，平常对军事领域的研究并不多，只是对当前国家和世界的形势及时事新闻大体了解。近些日子来，国内外发生的一些事件，如钓鱼岛问题、南海争端、利比亚战争等，促使我选择了这门课程，希望从课程中学习一些军事方面的知识。

在听了老师的课程以后，我收获很大。首先就是我在课上了解了很多军事方面的专业知识、先进技术以及世界各地的安全形势和大国军事动态，开拓了眼界。对于诸如军种、军区之类的相关知识，经过老师的讲解和介绍后，我的认识变得更加深刻。而通过课堂上播放的视频教学片，我又见识了很多先进的武器装备并且了解了世界部分国家的最新动态。像拐弯枪、新型战机和战略核潜艇之类的先进技术，不禁让我感受到了军事高科技的强大力量。对于世界各地区的安全形势，从事关我国利益的亚太地区形势，到最近还在持续的利比亚战争，老师都给予了我们专业的讲解和分析，使我增长了见识，受益匪浅。

学习这门课程一方面让我学到了很多知识，另一方面也让我更深刻地意识到国防发展的重要性。当前世界各国的军事力量都在飞速发展，国防日益强大。尤其是美国这样的发达国家，仅我们知道的尖端技术和武器装备就足以让其他国家感受到巨大压力，更何况他们还在秘密的开展其他研发项目。再加上当前世界并不和平，在这种形势下，只有全力增强国家的军事力量，提高国防实力，才能在世界上站稳脚跟。毕竟落后就要挨打，像利比亚、伊拉克这些案例的根源都是国防不够强大，没有核武器来对其他国家形成威慑，最后以至山河破碎。令人欣慰的是，我们伟大的祖国已今非昔比，国防实力日益雄厚。然而最近一段时期仍有一些国家对我国进行挑衅，这也从一定程度上暗示了我国的国防依然任重道远，尤其距离美国还有很大的差距。因此，我们应该居安思危，继续全力发展国防，增强军事力量，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

国家兴亡，匹夫有责。作为一名计算机专业的研究生，我也应该尽全力在自己的专业领域为国防做出自己的贡献。计算机自诞生以来，已经对军事领域产生了深刻的影响。高性能计算机平台，嵌入式计算机，计算机网络系统，人工智能与仿真技术，计算机的应用已经渗透到军事领域的各个角度和各种活动，成为国防的一个重要组成部分。军队管理，部队训练，指挥控制，情报通信，无论是前线还是后方，都已经离不开计算机。而现阶段新型武器装备的研发，绝大多数工作都依赖于计算机高效的科学计算和仿真模拟的能力，使得高科技武器装备的作用范围和精度以及杀伤力都显著提高，同时大大缩短了研发周期。由于计算机技术已经成为现代军事和国防不可缺少的部分，当今时代的战争更是一场信息化战争。通过计算机病毒等各种手段，可以对敌方的计算机系统实施入侵和攻击，或者窃取机密信息，或者破坏指挥系统和通信系统，从而使敌方陷入恐慌和混乱，一定程度上达到不战而屈人之兵的目标。可见信息战是一场无硝烟的战争，它必将重新演绎古典战争的内涵，计算机系统的攻防技术和安全问题，也将会是信息战的关键所在。而我的专业研究方向正是与计算机网络系统和安全监测相关，虚拟路由器技术，下一代互联网架构，流量监控系统，这些都是支撑计算机网络与安全的关键技术，也是现在国防的坚强后盾。因而我也需要努力学习，大胆创新，争取通过计算机领域为国防尽一份力量。

为中华民族之崛起而奋斗！期待我们伟大的祖国更加强盛！

徐翔

*** 计算技术研究所

第二篇：我与国防,国防教育

我与国防

21世纪，国防已经是国家最基本的保障。如今，美、俄、日等国接二连三的加强自己的军事力量，研制现代化武器，这是为什么呢？都是为了加强国防。这是因为国防是至关重要的。

在我心中，国防是一个国家的基础。毛主席曾说过：“枪杆子里面出政权。”是呀，如果一个国家的国防实力弱，那么那个国家的政权就不可能稳定。伊拉克和阿富汗不就是一个很好的例子吗？要是伊拉克和阿富汗有强大的国防力量，美国还会侵略他们吗？没有强大国防的国家早晚会被任人宰割的。国家的安稳都不能保障，人民怎么能过上幸福安宁的日子。在我心中，国防还是和平的象征。如果每个国家都有强大的国防，那么世界上很少有战争。发展国防并非是去侵略其他国家，而是要捍卫自己国家的和平。我国作为联合国任理事国之一，有维护和平的责任，所以必须有强大的国防力量，才能维护世界和平。

尽管已经远离了金戈铁马饮水河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，尽管现在我们已经意气风发走近新时代。可是，朋友在你的心中是否还有着一片绿色呢？这绿色是硝烟散尽后对阳光的述说，这绿色是悬挂在和平年代耳边的警钟，这绿是流动在二十一世纪中国版图上吉祥的风——国防。

随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加文明。人们的生活越来越好，素质也越来越高。和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。可是，如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。

我们没个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图，可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。没有国防，就不会有和平稳定的发展局面；没有国防，人民的生命财产就无法保障。

在我心中，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为自豪崇高的事业，而从事国防事业的人是我们新时代最值得尊敬的人。当今的中国社会繁荣富强，人民的生活幸福美满，国泰民安，这全靠我国有一支值得人民信赖，给人民带来安全的人民军队，有一支强大的国防力量。

国防是一个国家政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主地行使外交权的强大后盾，是保证国家安全，荣誉和利益的重要支柱。没有国防，就没有国家的安全“没有国家的安全，人民的生存，生命就没有保障。

我们青年人在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。

每年九月第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史？八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐败无能吗？圆明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊！俗话说落后就要挨打，但只要我们国力强盛，军事过硬，就能立于不败之地。

我们青年人现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。维护国家安全是全社会共同的责任，让我们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。

第三篇：我与国防

我与国防

纵观我国历史，有多少朝代更替，它们有的立国数百年，有的却仅仅存在数年便消失在历史中，这其中固然与政权统治者的治理有关，更与国家的军事实力有着极大的关系。国无防不立，民无防不安，国防力量的强大与否是一个国家、民族生死存亡的的根本。

国防，是一门民族求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和武装颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

在人类进入到当今这一新纪元中，世界各国的经济建设都有了飞速发展，多极化和经济全球化经济朝我们扑面而来，高科技信息技术更是一日千里。和平、合作、谋求发展早已成为了当今的主题。可在这一环境下去还隐藏着许多动荡不安的各种因素，霸权主义、强权政治依然气焰嚣张，各地区的武装冲突更是接连不断。

安全环境人类生存的根本依赖，而国防就能有是一个安全的生活环境的基础，“国泰民安”国泰才能民安啊，所以国防建设与我们每一位公民都有着千丝万缕的联系。而想要加强国防建设，就要有强大的经济基础。

古时在战争时常说“兵马未动粮草先行”，在行军作战前首先要保证军队能有良好的补给，使士兵们没有后顾之忧，可以安心的上场战斗。而保证补给的前提是国家的经济强盛，经济的发达是国防建设的物质基础，国防的强大有赖于经济的发展，同时也是为经济的发展创造环境。

早在春秋时期齐国的政治家管仲就提出“富国强兵”的思想，孙子则更直接地指出：兵不强则不可以摧敌，国不富不可以养兵，富国是强兵之本，强兵之急。这一观点抓住了国防强大的根本所在。

在我国历史中，凡是强盛的朝代，无一不是富国强兵。自秦以后的汉、唐、等繁荣富强的朝代无一不是人民休养生息、民族融合，经济发展的高峰期；与此相反，以上各朝代的衰败，也都由于政治腐败、经济的衰落、民不聊生导致国防孱弱所至。无数历史史实证明经济发展是国防强大的基础。

“天下兴亡，匹夫有责”，说的正是我们，作为一名当代大学生，我们也可以从加强国家经济建设上来为我国的国防建设添砖加瓦。努力提高自身的专业素质，加强自己所学专业的练习、了解了，努力为祖国的社会主义建设贡献一份力量！

第四篇：听课感想与体会

听课感想与体会

陈秋婷

本周四上午我听了杨新梅和吴英老师在中学阶梯室上的两节新世纪学校小学数学对外公开课，真的让我感受颇深，收益匪浅。现就这两节课谈一谈我的感想与体会。

一、从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

二、注重在活动中体验感悟和思考，让学生享受数学学习的乐趣。教师在教学过程中成为了学生学习的组织者、引导者与合作者。每一个教学环节，教师创设自由、和谐地学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，提高学生的学习能力，掌握学习的方法。

三、在本次活动中，七位教师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你的方法可真多”“等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

五、问题的理解才能深入、到位练习设计有层次性

在本次评优课中，几位教师练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。俗话说得好熟能生巧。数学离不开练习，所以要有针对性地设计不同层次的练习。不同水平的题目，将数学思考融入到不同层次的练

习者，使学生参与教学活动，并能解决这一类简单的实际问题。让每一个学生都能在学习过程中有所收获。

第五篇：听课感想与体会

这次观摩三门峡市小学英语教师优质课赛讲，我受益匪浅。我从

中体会到每位教师上课的独到之处，感受到教师上课的魅力和风格。

一、这九位位教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。课件对教学是很有帮助的，课堂上既省了老师的许多事，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。

二、教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又

不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。同样的一节课，不同的教师有不同的教学方法，这就是所谓的同科异构，复习课一直是有待于探讨的一种课型，这几天听的复习课中一个枯燥无味语法项目，被老师们别出匠心地设计的那么有血有肉，饶有兴趣，在一个故事中或者在一个主题情境中活灵灵的表达出来，让学生在愉悦中学的知识，很值得借鉴。

三、上课时，教师很注重与学生的情感交流。每节课，教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。

四、课堂上，教师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意力，让学生没有松懈的机会。整节课教学内容充实，学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。

五、另外，从这两节课中可以看出教师的职业道德也很高，在教学中能真切感觉到教师与学生之间的平等和互相之间的理解与尊重。这两位都是在用心教，用心与学生交流，所以学生积极性高，学习很有热情。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程，也是一个激励情意的过程。情意包括动机、兴趣、态度、气质、性格和良好的习惯等。学生在学习、掌握外语的过程中伴随着传递情意的活动，学习外语和交流情意相互间紧密联系，相互促进，组成一个整体，同时，增强学生的求知欲。求知欲不断获得满足，进而树立了自信心；自信心不断增强，并与崇高远大的理想相联系和强化，可使兴趣发展得更丰富，从而形成认知兴趣。轻松愉快的积极情意因素能促进学习外语的认知过程，这样的体会我们几乎在每节课上都能感受到。因此，教师在外语课堂教学过程中，既要重视掌握语言知识和运用语言能力目标的完成，又要重视情意目标的实现。

六、从课堂组织来看，教师对最新的教学理论的理解是深刻的，尝试是大胆的。在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。另外，虽是全镇性

教研课，但是教师并不怕在这种教学实践中失败，而是大胆去实践，让我非常佩服。

另外，这次还有几位教师的评课，也让我学习到很多实用的的教学理念和教学方法。比如：教师该怎样更新教学观念（教师要立足点点高一些，不要局限在上好没一节课，而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生）注意力对小学英语学习的重要性。英语课堂教学中的问题和症结该怎样解决。让我不经对我自己深刻反思。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。并且教学生，重在培养学生学习的良好习惯，良好的学习品行。事实上，课堂教学重在课堂成规，与教学目标的有效完成，也并不是我们一线教师无法企及的目标，关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。

以后，我应该总结、利用这些教学经验，不断完善自己的教学工作。