礼仪讲座总结书

第一篇：礼仪讲座总结书

一、活动背景：

迎新活动、军训活动结束后，时间和着风的步伐走到了秋天，11级的我们迎来了文明修身季。公德随我行，文明在心中！我文明我快乐！在这样的背景下，校学生会自律委员会开展了文明修身礼仪讲座。

二、活动目的：

随着时代的前进，礼仪不仅在社会上日益被人们重视，在校园内也越来越受到大学生的关注。礼仪是人们在社会生活中处理人际关系时用来约束自己以示尊重其他人的行为准则；礼仪的根本内容是约束自己，尊重他人；礼仪的目的是为了让人们能轻松愉快地交往；礼仪的基本原则是“为他人着想”；“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”则是礼仪的精髓。学好文明礼仪，展示当代青年礼仪风采！

三、活动时间：

2011年11月3日下午4：30—5：10

四、活动地点：

综合楼109

五、活动参与人员：

11级物电（1）班全体文明修身成员31人

六、活动流程：

今天下午在综合楼109教室，我们班开展了《文明礼仪修身实践课之文明礼仪知识讲座》本次活动是本着强化大学生对文明礼仪知识的认识而展开的，给我们这些刚刚进入大学的新生上了重要的一课！活动有校学生会自律委员会的王学姐、11级体育曾同学、11级教科樊同学作为嘉宾！

活动开始前同学们提前在场守侯，开时候先由主持人对三天的活动做了小结，后同学欢迎学姐为我们做了精彩的演讲。经过这次活动我们受益匪浅，王学姐向我们详细讲解了社交礼仪、餐桌礼仪、乘车礼仪、自我介绍等等我们在日常

奉献 友爱 互助 进步

生活中用到的基本礼仪的使用场合地点和方式，让我们明白做一个文明礼仪的人要从小事作起，勿以为事小而不为。文明在身边！

七、注意事项：

此次活动还是较成功的：

一方面，王学姐凭着其经验和准备为同学们作出了精彩的介绍，总体达到了活动的最初目的——让大学生更加了解基本礼仪和技巧。另一方面，某些同学们的积极配合。使互动环节气氛活跃。

八、活动不足之处及改进方法

本次活动同样存在着诸多不足之处，主要表现在：

1、讲座期间某些环节同学们的积极性不高。

2、讲座时纪律不太好。

九、展望未来

我们相信，这种种的不足是可以克服的，在今后的工作中，我们将一步步改进，使每一个活动都越办越完美！

11级(1)班

2011年11月1日

奉献 友爱 互助 进步

第二篇：礼仪讲座总结

南阳理工学院

公关与口才协会

“大学里练就你的社交礼仪”

主题讲座

总

结

公关与口才协会

2010年11月21日

负责人： 杨胜男

TEL:***

大学里如何练就你的社交礼仪

总结

一、社团名称：公关与口才协会

二、活动主题：社交礼仪专题讲座

三、活动目的：给同学们一个深入的学习机会，明白社交应该注意的礼仪技巧，深入到实践中去

四、活动预期效果：反映强烈，对社交礼仪有一个深入的了

解，对明德修身有一定的协助作用

五、活动时间：2010年11月19日（星期五）19时10

分

六、活动地点：5号楼一楼阶梯教室

七、活动流程：

1、讲述讲座注意事项，安排座位;

2、协会会长讲述社交礼仪之重要性

3、有请文法学院李存李老师讲社交礼仪，为时70分钟

左右;

4、总结讲座内容，会员讨论（可私下进行）；

5、讲座结束，打扫会场；

6、写讲座总结。

八、注意事项：

1、座位安排有序，避免场面混乱

2、组织工作人员安排会场纪律，避免说话影响会场

九、经费决算：

1、讲课费用100元；

2、打印申请材料，总结材料3元；

3、宣传简易海报总共8张，共需费用10元；

4、茶水饮料3元。

共计116元

十、活动经验

此次活动得到商学系学生会的大力支持，由协会会员与商学系纪检部人员共同维持秩序，所以会场井然有序，讲课过程中安静，给人以愉悦的心情。李存老师授课风趣有味，学生笑声不断，学生真正从此次活动中学到了东西。另外，此次活动由院明德网全程拍摄，宣传效果显著。以后活动更要加强宣传，组织和管理，是活动办得更好。

公关与口才协会

11月21日

社团联合会意见：

第三篇：礼仪讲座总结

（一）礼仪的解释：

礼：行为准则 仪：具体方法

以尊重为基础和原则

（二）礼仪分布：

仪容、仪表、仪态

（三）场合分类：

1）政务场合 2）社交场合 3）休闲场合

（四）头部礼仪：

1）发型：前不盖眉

后不及领

侧不掩耳

2）妆容：正式场合所有女生必须化淡妆 3）效果：眉清目秀、明眸皓齿

不允许染发

眼镜镜框选择符合自己身份

男生每天剃胡须

头发至少两天洗一次

特殊情况下重新洗头

（五）套装部分：TPO原则（时间，地点，场合）正式套装：裙装（国际标准）裤装不是正装

1）衬衣（棉、丝）尽量不要太复杂，下端塞在裙装里面，衬衣不要太透 2）外套：扣子必须系上，演讲需用手势时可解去 3）裙子：未婚、30岁以下：膝盖以上短裙

已婚：膝盖以下

禁止穿皮裙（风尘女子）4）丝袜：肉色、黑色

千万不能破 5）皮鞋：深色、高跟

露头皮鞋不穿袜子

男士套装：外套、衬衣、领带、皮带、裤子、袜子、鞋子

（六）仪态：

1）站姿： 女生 十字步 手交叉

男生 步同肩宽 手自然下垂

2）坐姿： 女生：膝并拢，右手放置左手上,坐三分之一

男生：腿同肩宽 双手自然放于膝上，坐三分之一(最多不超过三分之二）

3)扣子：最上面一颗可系可不系

中间必须系

最下一颗永远不系

4）配饰：同质地的一套，不超过3件

戒指（清热解毒）

食指：有想恋爱倾向

中指：热恋中

无名指：已结婚

小指：暂时想独身

手镯

单个（戴右手）

一对（已婚）

男士耳洞：单个

双个：同性恋倾向

（七）社交：

1）三个三角区：

不认识的人：额头上三角区

社交视角区（关系不错）：眼唇下三角区

亲密：唇颌下三角区

2）距离：

私人距离（亲人、爱人）：0.5m以内

社交距离：0.5至1.5m

公共距离：1.5至3m

观望距离：3m以外

（八）介绍：

1）自我介绍：半分钟为宜，不超过1分钟

2）介绍他人：尊者优先了解情况

（九）名片：

1）制作：不要太花哨

无私人电话和住宅

2）递交：尊者先递

或按照圆周顺序

3)收取： 念出名片名字

与对方握手

递出自己名片(十）握手：

1）尊者先出手

2）作客：进门主人先出手

临走客人先出手

3）禁止：戴手套、墨镜、隔着门槛握手、用左手

（十一）亲吻：

1）长辈亲吻晚辈：额头

2）同辈：亲脸颊、脸蛋

3）晚辈亲长辈：嘴、下颌

（十二）茶水：

左侧加水，放在其右手边

第四篇：职场礼仪讲座总结

建工系 职场面试礼仪讲座

（总结）

系别 建筑工程系 日期 2010-12-0

1建工系职场面试礼仪讲座总结

为了更好的服务学生，普及职场礼仪知识，提高大学生思想道德修养、面试技巧和求职礼仪；响应精神文明建设的口号，促进精神文明的发展；强化大学生职场文明礼仪知识、帮助大学生更好地面试就业。我系于2010年11月24日下午两点五十在阶梯五教室了“职场面试礼仪”讲座。以“展礼仪风采，扬成功风帆，职场礼仪进校园”为主题，很荣幸邀请到校旅游系王卫涛老师担任这次讲座的主讲人。作为一名大学生，在我们毕业时势必会面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出？除了高学历的证书外，基本的面试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可少的一部分。因此，这次讲座具有十分重大意义。

在讲座开始之前，系副主任卢青老师上台给我们讲述了职场礼仪的重要性。

一开始，王卫涛便老师讲述决定第一印象要素中包括外表、举止仪态、交谈内容。从中我们会发现职场礼仪的重要性，促使我们学习必要面试技巧。

紧接着，讲座围绕着主题简述以下五个方面：

一：提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主。

二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。

三：从手势语言方面提出建议。

四：从善用眼神指出面试技巧。

五：简述办公室公共区域礼仪，包括进出门礼仪、打电话礼仪、名片礼仪。

讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪进行讲解，以及穿衣色彩的搭配，同学们的反映热烈，纷纷向老师提问，老师都根据提问者的特点进行了有针对性的讲解。第二环节是进行如何化好职业妆的介绍，达到了讲座的高潮。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。在王老师声情并茂的演讲中活动现场气氛始终异常活跃。让同学们清晰认识到只有通过和谐着装、良好沟通技巧、得体举止，才能树立高素质、高品位职业形象。

精彩的时间总是短暂的，当活动气氛达到高潮时，也意味着这次讲座已接近尾声。在讲座结束后，大家都依依不舍，纷纷向老师提问，老师都耐心的给现场的每一个同学表示的疑问进行了个性化的分析和讲解。

本次讲座我们了解了面试技巧和职场礼仪，让我们学会如何以一个良好形象走向成功。本次职场礼仪讲座内容充实、形式活泼，反响较好。

由于时间紧迫，还有很多不足的地方，但我们会汲取经验和教训，为今后的工作做好充分的准备，打下良好的基础，相信以后我们一定会把活动办得更好。

建筑工程系

2010–12–01

第五篇：教师礼仪讲座活动总结

金正昆教师礼仪-教师的服饰

3月22日下午，我校党支部组织下全体教师，在学校四楼会议室集中观看了金正昆教授《教师礼仪—教师的服饰》专题讲座，通过金教授的讲解，使全体教师更深一步地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且还应当体现在外在的服装配饰上。老师们感触颇深，受益颇多。

一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。俗话说，教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。教师的形象礼仪渗透到的不光是教学的每一个环节，还有生活的方方面面。金教授主要从以下几点进行了详细的阐述。

首先，教师应该注重教师礼仪修养。教师不仅要把书教好，还应该讲究礼仪。教师的音容笑貌、举手投足、着装修饰、工作态度、高尚品质等，都会对学生产生重要的影响。所以教师要摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行及不检点的习惯，才能树立教师的威信。

其次，教师应该注重教师的着装。教师着装要简洁、端庄。因为教师从事教书育人的职业，就决定了教师的职业特点，教师的着装可以时尚、新潮，但不能独出心裁、不能奇装异服、不能过分张扬，应在简洁中体现端庄。对首饰的要求以少为佳（不要多于三件），而且要符合身份，搭配得当。

最后，教师要具备新型的教师观。理解的教育是成功的教育，教师对学生的教育要坚持原则，公正无私、循循善诱、动之以情、晓之以理。在教学上，应该创造平等、和谐、宽松的教学氛围，善于调动学生的学习积极性，激发学生的创新思维和创新能力。

总之，教师要以身作则，才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样。会后，全体教师认真撰写心得体会，并表示在以后的工作中，一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。在校园礼仪，人际关系礼仪，社会交往礼仪等方面要做的更好。

2016.3.22