国培计划总结与体会

第一篇：国培计划总结与体会

国培培训总结与心得体会

宾道军

今年我参加了“国培”，学到了很多原来不知道的知识，通过三个月的学习我收获颇多，现总结如下：

一、国培让我成长

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。本次参加的“国培计划”的远程培训让我学到了很多知识，尤在课堂教学方面。

参加了农村物理教师置换计划的国培，感觉收获颇多！国培使我的视野开阔了很多。在培训中，各个领域的专家给了我们各方面的知识，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习新的教学理念，感谢国培，让我们在培训中成长起来。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的，他使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

这段时间，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我的学生。

学习期间,各领域专家的精彩讲座，使得我有机会与专家们进行面对面，零距离的交流，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。

通过培训我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合。“国培计划”像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

二、变废为宝的自制教具课 自己收获最大、感受最深的是四川师范大学潘学军教授的讲座，潘教授从“物理实验课程自制教具”系列课程，使我们深刻认识到自制教具是根据教学需要，结合教材内容，就地取材，自己动手制作的教具。自制教具是一项创造性的活动，著名科学家李政道博士曾经说过：“自己做的仪器永远比买的好”，从一个侧面说明了自制教具的重要性。物理是一门以实验为基础的科学，注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名物理教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因不能完成或不能做，给学生又解释不清时就倍感困惑。这次培训恰好安排了几位优秀自制教具能手的精彩介绍，在现场我们每位培训教师都认真聆听观摩了这些优秀的自制教具，参加培训教师一致认为这次培训有很大的收获。

在课程中，我制作了几件教具，感觉意义很大。在掌握基本物理原理后，我明白制作教具的基础是科学，必须合理的设计才能够取得成功。我现在明白了在教学中通过自制教具吸引学生兴趣，达到教学的预期目的。

三、走进师大一中感受课堂教学

在影子跟岗期间，我进入师大一中跟岗学习，在这所学校中，我见识到了与众不同的课堂。在物理组，全体老师注重课堂教学的规划。每周的集体备课，规划了下周的教学内容。根据中考的考点来贯彻知识点，全体教师在教研组长的带领下，分析考点，探讨如何讲解知识点。

在每周的“转转课”上，物理组的全体教师听课，然后进行评课。评课时，没有赞美之词，只有不足之处的点评，以及以后怎么样纠正。

给我印象最深的是曹艳娜和解刚国老师。在集体备课时，曹老师对知识点的把握和如何教学有独到的见解。解刚国老师的评课字字珠玑，点评一语中的，令我印象深刻。

通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提升。

认识上和学习的自觉性上发生了改变，本次培训与四川各地的物理教师进行交流，自己受益匪浅。

虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶

第二篇：国培计划体会

国培计划—湖北省初中英语参训感受

2011年12月1日—12月7日，我有幸参加了：国培计划——2011年中小学英语骨干教师远程培训——湖北襄阳初中01班。短短7天的培训，但是，我已深深地被专家们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但这些都无所畏惧，因为这次培训我受益匪浅，收获很多。

在为期7天共学了两个专题，31个章节的初中英语学科培训，国家级专家的宽阔视野，各级教研员的专业引领，一线名师的经验分享，学员之间的互动交流，充分展现了国培的全局意识、追踪前沿、聚焦课堂、培育种子的高占位、大视野和前瞻性的特点，先后有7位省内外知名学者、9名省、市、区三级教研员、8名名优教师和5名一线教师通过专题讲座、经验分享、互动交流、行动反思、走进名校、观课议课等多种形式开设系列培训活动，高质量地完成了国培计划要求的各项培训任务，受到参训教师高度好评

初中英语国培班最大亮点：一是教学实践与行动研究环节的紧密结合。学员走出教室、深入名校，观摩了来自哈市的一线教师现场课，并现场展开互动式评课，学员发言踊跃，气氛热烈。通过深入课堂观课议课、亲身教学实践和行动反思，学员真切地感受到课程改革十年来课堂教学、教师观念发生的巨大变化，既看到可喜成绩，也看到存在的问题。

二是优质培训资源的有效整合。国培班学员共享了省级英语学科教研主题研讨活动的优质资源，有数十名学员有机会参与“活动设计”和“现场说课”展示，为国培学员的参与、互动、相互学习和交流提供了可能。

三是一线骨干教师和省教学能手的示范引领。8名骨干教师利用大量的教学案例的讲授使国培学员产生强烈共鸣。在分享他们的经验与成果的同时，感受到同伴发展的脚步，使“同为一线教师”的参训教师在反思、感悟、研究、行动等多方面有了自己学习的榜样。

四是高水准的专家团队。除安排的共同课专家，外语研培部还邀请教育部英语专家刘兆

义等，这些教育专家从理论和实践两个层面系统阐释了新课程教育教学策略，提升了参训教师的理论水平和专业素养，有效保证国培工作的权威性、前瞻性、针对性、实效性、高站位。五是搭建互动平台，交流学习收获。搭建了“教学设计说课展示平台、观课议课平台、研修心得交流平台、教学疑难问题梳理平台、任职学校信息交流平台、QQ群网络平台”。每一名学员都以不同的方式展示学习所得，在心灵和思想的交流与碰撞中，收获了自信与成功。结业式上有十余名学员代表纷纷登台用不同的方式展示自己的学习成果、表达自己的研修所得，并用真挚和热情洋溢地语言盛赞本次培训是一场省教育学院送给一线教师的盛宴，是带着憧憬和希望而来，带着收获和满意而归的。

15天的研修，我十分珍惜难得学习机会，在培训中认真聆听专家讲座、积极参与课内外活动,踊跃发言，收获颇丰，圆满地完成了学习任务。不仅每天撰写一篇教学反思日志，而且还不断加强自身业务学习。我完成了国培计划——行动设计一份，国培感悟总结一份，教学反思一份，课堂笔记一份。并把所有培训资料全部带回。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型、专家型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。

同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

总之，这次国家级培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

我回到本职岗位上，一定要认真消化、吸收这些知识，以认真负责的精神，精心上好每一节课，将前瞻的教育理念，全新的教学方法，先进的教育技能带给同事们，不辜负推荐单位的期望，真正担负起骨干教师的示范、引领和带动作用。让 “国培计划”使更多的教师受益，共享“国培计划”成果。

第三篇：国培学习总结与体会

国培学习总结与体会

通过国培继续教育培训学习,我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助；也让我知道了怎样上美术课，感受很多，受益匪浅。

学习后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年级：从玩的过程中，获得一种乐趣，在玩的过程中体验材料的特性。中年级：通过观察思考，体验生活中的一种美感。高年级：通过学习美术的要素，来大胆的表现创新。

兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，努力做到了上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。

通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。

第四篇：“国培计划”培训体会

8天的“国培计划”远程培训告一段落，几天来的集中学习让我留有太多的感动和思索。

作为一名语文老师，最大的梦想就是能够引领孩子们在语文天地里展开梦的翅膀，自由地翱翔，可受各种条件限制，在教学中一直存有许多的疑问和遗憾，在参加了“国培”之后，心中顿有拨云见日之感，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味的经验之谈。本次培训，让我们的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的权威人士的讲座，倾听他们对语文教学的独特的理解，感悟他们的语文思想方法等。远程教育资源的运用，使我们老师的视野开阔、信息灵通，变得“耳聪目明”，学员之间能在网上互动交流，探讨心里的感受，疑问，从而以最快的速度提高自己语文教学业务水平，了解到很多与新课程发展现状相关的知识，汲取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。

8天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。

第五篇：“国培计划”培训体会

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“国培计划”培训体会

“国培计划”已圆满结束，有辛苦，有快乐，有焦虑，有愉悦，我们收获了信心和决心，完成了一次心理历程的转变。再回首，曾经与那么多可敬可爱的一群人度过一段美妙的时光，也许是以后都不可能再复制到的美好。现撷取我在安庆历史培训1班“国培”历程中撰写的《班级简报》刊首语，作参与“国培计划”的经历、体验、感受、收获。

相约寄语

当观看着专题视频，我们在学习；当聆听着专业辅导，我们在思考；当一行行文字跃入屏幕，我们在进步；当一个个问题展现平台，我们在交流……我们相约，在这里，在冬季，为同一个目标。

茫茫人海，借助网络，借助国培，我们相遇。温暖的问候，温和的建议，[莲山 课件]温馨的鼓励，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，于是不再孤单。当放下手中的课本，我们来到了这里；当批阅完一份份作业，我们来到这里；当备好了明天的课程，我们来到了这里……我们在提升，累并快乐着!

国培，轻松而愉快!我们的作业、留言、评论……不断地在增加!看着我们班级内容日益丰富，一种收获的喜悦潜滋暗长!国培不仅是我们人生路过的风景，更期待能成为我们人生路上的永恒站点。我们缘于国培，感受着成长的快乐！

国培，因为有了我们的睿智和热情而精彩！

班级，因为有了我们的努力和奉献而美丽！

我们同行

时间飞转，我们在国培度过了共同成长的岁月。国培，我们相遇，我们同行。观念在培训中升华，希望在惊喜间收获，理想在平台里展现。这些日子，我们的指尖滑过白日的喧嚣，夜空的深邃；我们的思想给急躁以清冽，给浮嚣以宁静。在这宁静中，我们轻松了脚步，浓缩了人生，陶醉了自我；在这网络里，我们享受浓浓绿意透出的派派生机，淡淡花香妆点出的列列诗行。

终于，困惑的目光明澈成冬日的泉水，停滞的脚步快捷成清爽的长风。在研修的平台上，我们用鼠标锁定了更为广阔的天空，用键盘敲击出更为深邃的世界。“文字视频”，那是我们学习的记忆；“学科论坛”，那是我们研修的史册； “你问我答”，那是我们教学的心声；“线下研讨”，那是我们同行的履印……我们用激情，在国培谱写了一曲跋涉者的赞歌。

国培，我们同行；网络，我们交流。一个个典型的案例、一个个智慧的策略、一个个动人的细节、一个个闪光的心得、一个个冷静的思索……从键盘上我们轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出，没有空间的约束，没有时间的限制。我们学习，我们思考；我们困惑，我们顿悟；我们认识，我们激励；我们交流，我们实践；我们开阔了视野，我们增长了知识；我们提升了自身素质，我们浸润了教学艺术。

我们同行，分享着收获和欢乐；我们同行，书写着感受与体会。回首，我们深感欣慰；展望，我们激情满怀。

同一个希望，同一个梦想，同一个平台，同一个目标。在“国培”，我们播下了理想、热情和汗水，我们收获了阳光、鲜花和果实。

——国培，我们同行！

难说再见

习惯了幕起幕落，总以为明天还有很多；没有了“国培”的相伴，也许我们真的会难过。

“国培”是一泓水，解我们的饥渴；“国培”是一座桥，连着你和我；“国培”是一叶舟，伴我们远行。为着我们心中的教育理想，我们渴望知识的碰撞，渴望经验的交流。我们，聚在“国培”，学习中收获，交流中解惑，探索中感悟，研修中提高，反思中成长。不曾见面的朋友，那一串串激情的文字，那一篇篇优美的文章，那一份份精彩的作业，我们，真的难忘！在这里，没有年轻与年老，没有优秀与渺小。专家们来了，带着一路远行的风尘；朋友们来了，带着一天教学的心情。远程指导像春风化雨，润物无声；教学实践似暴风骤雨，激荡心灵；经验交流如涓涓细流，沁心可人。我们感受着学习和收获的快乐，国培就这样毫无痕迹地融入了我们的生活。

国培，有你，有我。孤灯、人影、电脑、网络，成就了夜的丰满。我们的心相通，在网络；我们的手相连，在国培。在这里，我们解放思想，与时俱进；在这里，我们教学相长，[ 课件 ]相互尊重；在这里，我们指点江山，激扬文字；在这里，我们百花齐放，百家争鸣。我们与更多的同行交流，我们在“国培”绽放——是最美的邂逅，践行我们对教育的承诺。

我们没有错过，国培是我们的收获。

一路走来，一路花开；一路走来，不能忘怀。一路走来，我们在网络中徜徉，[莲~山 课件 ]我们在实践中探索，我们在大千世界里寻觅，我们在不同的教学岗位上抒写情怀！走下去，我们挥洒汗水；走下去，我们满载而归；走下去，我们青春无悔！

国培即将结束，没有鲜花和掌声，我们诗意地走过，我们快乐地度过，我们一路相知相伴。让我们握手，珍重道一声：学安！深情说一声：教安！离开也是一种最美的洒脱，永远不忘我们相互的嘱托：三尺讲台，我们一起天空海阔！不管岁月怎样流逝，但愿一起走过的这段日子，留下我们记忆中相遇的快乐。

惜别，我们难舍留恋；回首，我们难说再见……

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