足球期末总结

第一篇：足球期末总结

足球期末总结

转眼间，校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多欢乐几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈，我校足球工作是如何展开的。

一，思想工作。它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时，还处于犹豫之中。我的犹豫来源于对足球运动的陌生，生怕搞不好。领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋办？那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于学校经费紧张，只能解决小部分；但领导言语上始终是支持的。我苦笑着，继续着足球工作。学生的思想工作还好说，只要能激发他们的兴趣，赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩，包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，如果学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，经常保持联系，尽量说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备，班级和校级足球队总算组成功。

二，足球教学、训练与比赛。足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学计划时，将足球比重安排百分之五十。低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主，通过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的基础上，将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛的录像，与学生一起教学相长；并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和积极性。通过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热情，从而让校园足球得到进一步的推广。

三，安全与宣传。安全问题是学校的头等大事，也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前，我都要和学生们一起仔细清理场地与器材，再三强调安全细则，并做好充分的热身活动。外出比赛，领导亲自保驾护航，我当然是战战兢兢，汗不敢出。几年来，无一例严重足球事故发生，我心甚慰。足球的宣传工作，始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人能力有限，无法建设校园足球网站，及时把我校的足球动态向外界反馈，我为此感到非常遗憾！

岁月如歌，歌如岁月。在风雨中，在烈日下，我将抱我的足球继续远行。

第二篇：体育课期末总结(足球)

2011-2012学年上学期体育课期末总结

——足球项目

任课教师：xxx 学校为了丰富我们的课余生活，让我们能学到我们真正感兴趣并且喜爱的运动项目，特别选择了自由选择体育项目的授课方式。

这学期，由于小学时期培养的对足球的兴趣，我毅然选择了足球这个项目。当然，在以前，我接触的只是一群小孩在一起凑热闹，你一脚我一脚地随意踢球，并不了解这项拥有悠久历史的，世界性的运动。通过这一学期的学习和练习，我对足球有了初步的认识，并且十分希望继续深入地学习。

由于足球的本身集合了人类各运动的特点，比如“运动员之间的突然起动，竞跑争球，就像是短跑；守门员上纵下跳，横扑侧扑，就像跳的项目；那些柔韧性好的运动员一个倒挂金钩，鱼跃冲顶，像体操；两个运动员之间的合理冲撞，又有点像橄榄球的展现力与美……”足球又被称为运动的精华。

同时，足球又因其大众化、不可预知性、精细性、正义性和对抗性，被誉为世界第一运动，受到了世界各国人民的喜爱。

而现在，最知名的足球联赛是欧洲的五大联赛，即意甲，英超，西甲，德甲，法甲。当然还有深受各国青少年的狂热追捧的街头足球。

从第一节课开始，我们每节课都必须进行的一项是——体能训练，就是绕着操场跑步。女生队伍每节课最少的时候是2-3圈，最多的时候有5圈，每圈400米。这对整个高中都坐在教室里，“一心只读圣贤书”的我们来说，是个相当艰巨的任务。好在从小就精力充沛，活泼好动的我，每次都能保持比较快的速度，并且支撑下来。同时，每节课的体能训练，对于疏于运动的我们，也确实是很好的锻炼机会。

在每节课的训练中，我们学会了相互之间原地传球、跑动中传球和直线传球；在每节课的自由练习时间，我们还学会了射门。每节课中，我们都会有所提高，因为对足球的练习既可以锻炼自己，提高自己的球技，也可以培养我们相互之间的合作精神。

最后的期末考试，我们的考试内容是在两个赛道的范围内直线传球。最后的考试成绩是相当可喜的，因为我们平时在课上的积极学习和练习。

当然，这一切都必须感谢我们的教练，杨凯老师和周辉老师。是他们让我们有机会学习并掌握了足球这项在中国不甚发达的体育项目，给了我们接受体育锻炼的机会。

我会继续努力，在明年的体育课上提高自己的水平，争取拿到更好的成绩！

xx

xxxx年xx月xx日

第三篇：期末足球课感想

期末足球课感想

不知不觉一个学期已经快要过去，足球课也已经结束了。这样一个学期下来，总结足球课感想时，还是有颇多感触的。

一开始以为足球课应该会比较耗费体力，让人比较累，而且学的时候会有难度。结果第一堂课就让我彻底改变了看法。一个小时的课程时间，安排得满满的，没有能够偷懒的时候。但是时间很快就过去了，也不觉得累，相反十分充实。只是由于太久没有锻炼身体，身体出现了酸痛现象。这也让我意识到了上体育课的重要性，因为对于不太会花其他时间在锻炼上的我来说，体育课能让我适时地放松一下身心，也是难得的锻炼。

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长，具有整体性，大局性，精细性，对抗性，多变性，易行性等特点。足球的本身集合了人类各运动的特点，运动员之间的突然起动，竞跑争球，就像是短跑；守门员上纵下跳，横扑侧扑，就像跳的项目；那些柔韧性好的运动员一个倒挂金钩，鱼跃冲顶，像体操；两个运动员之间的合理冲撞，又有点像橄榄球的展现力与美。大学开设足球课是对学生基础素质的很好培养。

大学足球课的最大的优点我认为是学生的参与程度高。基本由老师指定任务，让我觉得更加充实，让我充分利用了课上的一个小时。而且老师比较善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性。大学足球还能积极转变学生对足球学习的固有影响。学习足球可以很好的锻炼身体的各方面机能，也提高了学生的反应速度和积极主动性。在学习足球的过程中，也获得了很多的乐趣，享受了运动带来的乐趣，也在一定程度上缓解了学习其他课程带来的压力和疲惫。

一个学期的对足球的学习使我学到了很多，也给了我锻炼的机会。让我从一个对足球完全没有了解没有兴趣的人，变成了能够享受踢球乐趣的人。希望在以后的体育学习中也能够像这个学期一样，享受运动和竞技的乐趣。

第四篇：足球总结

足球兴趣小组活动总结

作为一名能够在本学期担任足球兴趣小组工作老师，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。

我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

训练时间是每周五下午第二、三节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领（如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等）不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住（如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向），动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因（如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等）。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。但是，我认为开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这样一个目标基本是可以达到的。

第五篇：足球总结

华杰双语学校足球社团活动专题总结

学校开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生体质，增进学生的身心健康，拓展视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球的能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

这学期，训练时间从开学到学期的期末，每周的星期六和星期天下午三节课作为足球训练课，通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情。学生对于球性有了很大的提高，技术方面也得到了基本进步，兴趣是学习之本，是学习的最强有力动力。在训练初始阶段，主要以技术为主，后期以比赛规则和各种技术的要领以及整体配合，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球，脚内侧扣球，颠球等练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情。并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

通过一段时间的训练，对于一些基本技术，也能够把握并且做得较好，但对于每项动作的要领，（如个人体能，用脚的正确位置触球，触球的力度，角度等）不能够较熟练的掌握。由于队员的年龄偏小。讲解的时候注意力不够集中，或训练的时候不够认真对于动作要领不能够很好的把握，（如传，接球运球时脚触球部位，力度和方向），动作不规范等等。并且活动总时间不长，所以在有限时间里，只向学生大致传授基本技术要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。（当然这里面也有本人的原因，讲解不够透彻，动作演示不够全面，专业性不强等）这些方面的原因都需要我和学生一起努力，加强训练，住不进步。但是，开展这样一种活动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养学生坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这一个目标是基本可以达到的。

这学期全身心投入足球训练工作，在训练落实的基础上，根据校园足球的要求，有目的，拓展性的体育课中，根据各年级学生的特点投入了大量的课时，在训练当中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。每学期都会在期末举行足球比赛及趣味足球比赛。在足球训练课贯彻足球技术。

体能是保证训练的手段，对学生加强传接球，射门，抢断，等技术训练的同时，对学生的速度，耐力，灵敏反应，柔韧等素质的提高也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体体育老师的努力下校园足球有了很大的的提高。

一年来，学校体育工作及足球传统项目的管理，开展，训练都取得一定的成绩，并在连云港市“市长杯”比赛中荣获第四名，这其中离不开学校和广大教师的重视，帮助，扶持。相信我校的校园足球工作能在不断地成长中走得更好。

2015.01.10