毛概高频考点总结（★）

第一篇：毛概高频考点总结

毛概高频考点总结

本节重难点导学：

（1）毛泽东常考著作顺序及主要内容。

（2）毛泽东主要理论贡献及意义：三大改造和新民主主义。（3）顺带以毛泽东为主线串串历史。毛泽东主要著作汇总

1925 年：《中国社会各阶层的分析》--分清敌我友。一大成立党，二大建立纲领，三大决定共产党员以个人身份加入国民党。国民党一大正式决定国共合作。考查形式：一是历史排序，二是书的名称和年份对应关系。敌：国民党反对派、帝国主义和封建主义。我：共产主义和工人。友：农民（天然的同盟军和联盟。）

1927 年：《国民革命与农民运动》、《湖南农农民运动考察报告》--党领导农民斗争的重要性。主要内容是党领导农民。27 年8 月1 日南昌起义，27 年8 月7 日毛泽东提出枪杆子出政权，组织秋收起义，经过三湾改编去井冈山。

1928 年：《红色政权为什么能够存在》--主观和客观原因。主观：先进理论武装（马列）。客观原因：当时政治经济发展不平衡，有相当正式的红军存在、农民运动高涨、井冈山山大沟深，国民党不易攻打。

1930 年：《星星之火可以燎原》--提出农村包围城市，能够获得抗战胜利，是毛泽东思想初步形成的很重要标志。

1930 年：《反对本本主义》--没有调查就没有发言权。王明是左倾冒险主义的代表。没有调查就没有发言权主要是反对王明左倾冒险主义。

1937 年：《实践论》《矛盾论》--唯物辩证法。在30-37 年间，毛泽东以诗词居多。37 年7 月份《实践论》，37 年的8 月份《矛盾论》。《实践论》改造客观世界的物质性活动，人具有主观能动性，要解决农民实际生活中存在的问题。中国理论要应用于实践，巩固统治地位。《矛盾论》矛盾普遍性特殊性，既对立又统一。

1938 年：《论持久战》--胜利属于中国。1937 年抗战爆发，1938 年国民党正面战场节节败退。出现亡国论和速战论，毛泽东认为中国的抗战不是一朝一夕取得成功的，最终的胜利属于中国，胜利不是一蹴而就的，需要很长时间，驳斥了亡国论和速战论。方法：听课、课后总结。

1939 年：《共产党人发刊词》--三大法宝：党的领导、统一战线、武装斗争。

1940 年：《新民主主义论》--新民主主义体系的完整形成。毛泽东思想的活的灵魂：实事求是、群众路线和独立自主。阶级基础是工农联盟。标志着新民主主义体系的完整形成，标志着毛泽东思想的成熟。党从幼稚走向成熟的标志是遵义会议。

1942 年：《延安文艺座谈会上的讲话》--双百：百花争鸣、百花齐放。

1945 年：《论联合政府》--三大作风：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评相结合。王稼祥第一次提出毛泽东思想，刘少奇在七大正式提出。

1949 年：《论人民民主专政》--资产阶级共和国行不通。

1956 年：《论十大关系》--调动一切积极因素建设社会主义。49-56 年经济恢复和建设时期。

1957 年：《正确处理人民内部矛盾》--人民内部矛盾和敌我矛盾。社会主义制度确立后，人民内部矛盾是主要矛盾，是政治生活的主题。54 宪法是毛泽东亲自起草。毛泽东思想的形成和发展

1.萌芽时期（1921—1927）从中国共产党的创立到大革命的失败。27 年《中国社会各阶层分析》、《湖南农民运动考察报告》。2.形成时期（1927—1935）土地革命战争的前期：《反对本本主义》、《星星之火可以燎原》、《红色政权为什么能够存在》。

3.成熟时期（1935—1945）在土地革命战争后期和抗日战争时期：《矛盾论》、《实践论》、《共产党人发刊词》、《新民主主义论》。4.继续发展（1945—1956）解放战争时期和中华人民共和国成立的以后：《论十大关系》、《论人民民主专政》、《正确处理人民内部矛盾》。方法：杂乱多的知识点要形成知识体系图。

新民主主义理论：新民主主主义对应旧民主主主义，分界线是领导阶级是否是无产阶级领导。政治纲领：联合专政的民主共和国。推翻帝国主义和封建主义的压迫，建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国。

经济纲领：两没收，一保护。没收封建阶级的土地归农民所有；没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有；保护民族工商业。现在土地归国家和集体所有，宅基地、自留山、自留地归集体所有。文化纲领：民族的，科学的，大众的。社会主义改造理论

一化三改：一是逐步实现社会主义工业化，这是总路线的主体；二是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义制度的确立：1956 年确立。1954 年宪法确立，1949 年新中国成立。社会主义建设理论： “两弹一星”

1964 年第一颗原子弹爆炸成功。67 年爆炸氢弹。1964 年自行设计制造中近程导弹实验成功。

1960 年，中国自己设计研制的第一枚火箭在酒泉发射成功。1970 年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，（文革时期）航天技术取得重大突破。

2003 年10 月15 日“神舟”5 号飞船载人航天飞行成功。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

袁隆平研究培育出高产杂交水稻(南优2 号)（杂交水稻之父）。针灸是两种东西，分为针和灸。

计算机技术的发展： 1983 年研制成功“银河1 号”。现在称为天河。生物技术的发展： 1965 年人工合成结晶牛胰岛素。（不在文革时期）世界上第一个蛋白质的全合成,开辟人工合成蛋白时代。京剧：主要表现形式念唱打作，生旦净末丑。毛泽东常见诗词排序

1925 年：《沁园春·长沙》独立寒秋湘江北去。（长沙）

1928 年：《西江月·井冈山》，黄洋界（井冈山五大关口之一）上炮声隆，报道敌军宵遁。（反革命围剿时期）

1931 年：《渔家傲》，第一次反围剿，前头捉住了（张辉瓒）。（反革命围剿时期）

1935 年2 月：《忆秦娥·娄山关》雄关漫道真如铁。

1935 年7 月：《七律·长征》红军不怕远征难，过岷山。（长征时期）1935 年10 月：《清平月·六盘山》（山脉，山脉主峰是六盘山，横跨甘肃、陕西和宁夏）不到长城非好汉。（长征时期）

1936 年2 月：《沁园春·雪》北国风光（陕北）秦皇汉武。（陕北时期）

1949 年4 月：《七律·人民解放军占领南京》宜将剩勇追穷寇。（解放时期）

1920 年以前的毛泽东

1893 年12 月26 日，诞生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。1902 年－1909 年，在韶山六所私塾读书，接受传统的启蒙教育。1911 年，响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵半年后退出。1913 年春季，入湖南省立第四师范学校预科读书。1914 年秋季，编入湖南省立第一师范学校本科第八班。1918 年4 月14 日，同萧子升、何叔衡、蔡和森等发起成立新民学会。

1918 年6 月，在湖南省立第一师范学校毕业。

1918 年8 月，为组织湖南赴法勤工俭学运动第一次到北京。在北京期间，担任北京大学图书馆管理员，得到李大钊等人帮助，开始接受俄国十月革命的思想影响。课下补充阅读材料

1919 年5 月，响应五四运动，发起成立湖南学生联合会，领导湖南学生反帝爱国运动。

1919 年12 月，为领导驱逐湖南军阀张敬尧的运动，第二次到北京。在京期间，读到《共产党宣言》等马克思主义书籍。1920 年11 月，同何叔衡等组织长沙共产主义小组。

1920 年12 月1 日，致信给蔡和森、萧子升和其他在法会友。信中表明自己接受马克思主义，走俄国十月革命的道路。在长沙筹建社会主义青年团。同杨开慧结婚。毛泽东思想萌芽时期（1921—1927）1921 年7 月出席在上海召开的中共一大。

1922 年9 月至12 月，组织领导粤汉铁路、安源路矿工人大罢工。1923 年6 月，在广州出席中国共产党第三次全国代表大会 1923 年9 月，回到长沙，筹建湖南国民党组织。1924 年1 月，出席国民党一大，年底回湖南。1925 年10 月，任国民党中央宣传部代理部长。1925 年12 月，发表《中国社会各阶级的分析》一文。1926 年3 月，反对广州中山舰事件。1926 年9 月，发表《国民革命与农民运动》。1927 年3 月，发表《湖南农民运动考察报告》。1927 年4 月12 日，蒋介石在上海发动反革命政变。毛泽东思想形成时期（1927—1935）

1927 年8 月1 日，南昌起义爆发。7 日汉口紧急会议。1927 年9 月9 日，湘赣边界秋收起义爆发。1927 年10 月，开始创建井冈山革命根据地。1928 年4 月，朱毛会师。

1929 年至1930 年春赣南、闽西两块革命根据地初步形成。1930 年6 月，到闽西休养并指导地方工作。12 月，古田会议。1930 年1 月，写《星星之火，可以燎原》。1930 年5 月，撰写《反对本本主义》一文。

1930 年12 月30 日至次年1 月3 日，同朱德等指挥红一方面军粉碎国民党军第一次“围剿”。

1931 年1 月7 日，王明进入中央政治局。同年粉碎两次围剿。1931 年11 月，毛当选为苏维埃主席和人民委员会主席。1932 年4 月15 日，发表《对日战争宣言》。10 月，前往福建长汀养病。

1933 年1 月下旬，中共临时中央政治局迁到中央革命根据地。1934 年7 月15 日，同项英等发表《为中国工农红军北上抗日宣言》。1933 年10 月18 日傍晚，带领警卫班踏上长征的路途。1933 年11 月底，湘江之战中红军遭受惨重损失。

1933 年12 月12 日，在湖南通道召开的中共中央负责人紧急会议上，力主红军放弃原定向湘西与红二、六军团会合的计划，改向敌人力量薄弱的贵州前进，被采纳。

1935 年1 月15 日至17 日，出席遵义会议。

1935 年3 月，同周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组。1935 年3 月至5 月，同周恩来等指挥红一方面军四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，取得战略转移中具有决定意义的胜利。1935 年6 月，率红一方面军同红四方面军在四川西部会合。不久，即同张国焘的逃跑主义、分裂主义进行斗争。

1935 年10 月19 日，率领中国工农红军陕甘支队到达陕西延安吴起镇。红军胜利完成长征。毛泽东思想成熟时期（1935—1945）

1935 年12 月，出席在陕北瓦窑堡召开的中共中央政治局会议。1936 年12 月7 日，任中共中央革命军事委员会主席。1936 年12 月中旬，双十二事变。

1937 年1 月13 日，同中共中央和中央军委进驻延安。

1937 年4 月至7 月，在抗日军政大学讲授辩证法唯物论，其中的两节后来整理成《实践论》和《矛盾论》。

1937 年7 月7 日，卢沟桥事变爆发，全国抗日战争开始。1937 年8 月22 日至25 日，出席在陕北洛川召开的中共中央政治局扩大会议。

1937 年8 月25 日，红军改编为国民革命军第八路军的命令。1938 年5 月26 日至6 月3 日，在延安抗日战争研究会作《论持久战》讲演。

1939 年2 月2 日，在延安党政军生产动员大会上讲话。

1939 年10 月4 日，发表《〈共产党人〉发刊词》，阐明统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命克敌制胜的三大法宝。

1939 年12 月1 日，为中共中央起草关于大量吸收知识分子的决定。1940 年1 月，发表《新民主主义论》，系统论述新民主主义革命的理论和纲领。

1940 年3 月6 日，提出实行“三三制”。

1940 年3 月11 日，作《目前抗日统一战线中的策略问题》的报告，总结打退第一次反共高潮的经验，提出“发展进步势力，争取中间势力，反对顽固势力”的策略思想和有理、有利、有节的原则。1941 年1 月上旬，皖南事变发生。

1941 年5 月19 日，在延安干部会上作《改造我们的学习》的报告，提出反对主观主义，阐明实事求是的思想原则。

1942 年2 月8 日，在中共中央宣传部召集的干部会议上作《反对党八股》的讲话。

1942 年5 月，在延安文艺工作者座谈会上发表讲话并作结论。1943 年3 月20 日，在中共中央政治局会议上被推选为中央政治局主席和中央书记处主席。

1944 年9 月8 日，在张思德追悼会上发表《为人民服务》的讲话。1945 年4 月，中共七大，论联合政府。1945 年10 月，双十协定。

毛泽东思想继续发展时期（1935—1945）

1946 年6 月26 日，国民党军大举进攻中原解放区，全面内战爆发。1946 年8 月6 日，会见美国记者斯特朗，提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。

1947 年3 月18 日，率中共中央机关和人民解放军总部撤离延安。1947 年3 月至8 月，粉碎了国民党对陕北解放区的重点进攻。1948 年4 月1 日，在山西兴县蔡家崖晋绥干部会议上发表重要讲话，阐明党的新民主主义革命总路线和土地改革总路线。1948 年9 月至次年1 月，组织指挥辽沈、淮海、平津三大战略决战，将国民党军主力聚歼在长江以北。

1948 年12 月30 日，为新华社写一九四九年新年献词《将革命进行到底》。

1949 年3 月，主持召开中共七届二中全会。

1949 年4 月23 日，人民解放军占领南京，作诗《七律·人民解放军占领南京》。

1949 年6 月30 日，发表《论人民民主专政》一文。1949 年9 月，出席中国人民政治协商会议第一届全体会议。1950 年10 月上旬，作出“抗美援朝，保家卫国”的决策。

第二篇：毛概考点总结

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系考试重点总结

20***11112013.5.151 1.马克思主义中国化的科学内涵。

a．马克思主义的科学内涵是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，使马克思主义中华民族化、本土化。b.运用马克思主义理论来解决中国革命和社会改革中的实际问题。c.要将我们革命和建设中的经验升华为理念。（防止经验主义）

d.将马克思主义理论根植于中国的传统文化中。（即用民族语言表现、阐释马克思主义内涵）

2.科学发展观的科学定位。（以十八大报告为准）

a.科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克是主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现怎样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到了新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

b．科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部共工作的强大思想武器。

c．科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

d.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。3.实事求是思想的主要内容和意义。

主要类容：

a.一切从实际出发 b.理论联系实际 c.实事求是

d.在实践中检验真理和发展真理 意义：

第一、它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。第二、它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础 第三、它是加强思想作风建设和提高领导能力的重要内容 4.党在过渡时期的总路线。

总路线：中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时间内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的改造。

5.新民主主义革命理论的主要内容。（团结力量和革命对象）

a.制定了新民主主义革命的的总路线是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义封建主义和官僚资本主义的革命。

b.确定了革命的对象为帝国主义（主要敌人）、封建主义（经济发展的主要阻力）、官僚资本主义（生产力发展的主要阻力）

c.明确了新民主主义 革命的动力，工农联盟是主要的依靠对象，城市小资产阶级和民族资产阶级是主要的团结对象，领导阶级为无产阶级。6.社会主义初级阶段的科学内涵和主要特征。（从社会性质和发展程度）

科学内涵（两层含义）

a.（从社会的性质）我国的社会是社会主义性质的社会，坚定走社会主义方向。b.（从社会发育程度）我国所建设的社会是一个不完善、不发达的社会主义。主要特征：

a.生产力水平总体上依旧不高（自主创新能力不强，经济发展模式）b.社会主义市场经济制度虽已建立，但不够完善

c.人民的生活水平不断提高，但分配不够合理，中等收入以下人群的比例较大 d.农业发展滞后

e.民主法治建设和经济建设不相适应

f.随着改革开放不断不加大，面临的国际压力风险就越越来越大

7.社会主义初级阶段的发展战略。（结合十八大报告总任务、五位一体、总体布局）

“三步走”的发展战略

a.解决人民的温饱问题(1981~1990)b.将人民的生活水平提升进入到小康水平（1991~2000）c.到21世纪中叶基本实现现代化，进入中等发达国家行列

必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化各方面协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的的文明发展之路。8.改革开放的的背景和性质。

背景：（国内）“文化大革命”十年内乱，使党和国家遭受严重的挫折和损失，政治局面混乱，经济发展处于缓慢发展和停滞状态。

（国际）20世纪70年代世界范围内兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平间的距离明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。

性质：是一场解放生产力和发展生产力的人民运动。9.社会主义初级阶段的分配制度。

坚持按劳分配的主体地位，多种分配方式并存

10.依法治国建立社会主义法治国家（内容和基本要求）

内容：依法治国就是广大人民群众（主体）在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务（客体），保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

11.社会主义生态文明建设的依据、要求、重点任务.（结合十八大报告）

两点依据：

a.建设社会主义生态文明是我党对自然规律及人与自然规律的重新认识的成果。b.建设社会主义生态文明是我国经济持续发展提高人民生活质量的需要。六个要求：

a.树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念

b.把生态文明放在突出地位，融入到现代化建设的各个方面，贯穿始终。c.坚持节约资源，保护环境的基本国策 d.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展 e.形成合理的空间格局

f.为人民创造良好的生产生活环境，努力建设美丽中国 四个任务：

a.优化国土资源开发格局 b.全面促进资源节约

c.加大自然生态系统和环境保护力度 e.加强生态文明制度建设

12.构建社会主义和谐社会的科学含义。

社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。13.加快推进以加快民生为重点的社会建设。（结合十八大有关民生的的建设内容）

加强社会建设，必须以保障和改善民生为为重点，要多谋民生之利，多解民生之忧解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。

a.努力办好人民满意的教育 b.推动实现更高质量的的就业 c.千方百计增加居民收入

d.统筹推进城乡社会保障体系建设 e.提高人民健康水平f.加强和创新社会管理

14.党建的四大考验和四大危险以及党建的具体要求。（结合十八大报告）

1.新形势下党面临四大考验和四大危险有：

四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。四大危险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。2.具体要求如下：

一条主线：加强党的先进性和纯洁性建设。

两个坚持：坚持解放思想和改革创新，坚持党要管党、从严治党。三型目标：学习型、服务性、创新性。

四个自我:自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

五个建设：思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。

注意:由于本人理论水平有限,总结过程中不免有错误之处,望大家慧眼多加甄别„.(易水寒)

第三篇：毛概考点

２０１１年秋季黄寿松老师毛概课考试要点

１、马克思主义中国化的科学内涵及其意义

 科学内涵：

马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际（中国实践、中国历史、中国文化）相结合。

 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

 意义：

 指导党和人民的伟大事业不断取得胜利。

 提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。

 倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中

国发展的新境界。

２、毛泽东思想的科学体系和主要内容、历史地位和指导意义

核心和精髓是实事求是。三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主。

 主要内容：

 新民主主义革命理论。

 社会主义革命和建设理论。

 革命军队建设和军事战略的理论。

 思想政治工作和文化工作的理论。

 党的建设理论。

 国际战略和外交工作的理论。

 思想方法和学习方法的理论。

 意义：

 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

 中国革命和建设的科学指南。

 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

３、社会主义本质的科学含义

社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

 它的基本内涵包括以下两个方面：

 把解放和发展生产力纳入社会主义本质。

 突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——目标

４、社会主义本质理论的重要意义

 把我们对社会主义的认识提高了一个新的科学水平。（纠正拘泥于经典作家对未来社会

特征的描述倾向，从目标层次揭示社会主义本质，对社会主义的认识提高到最高最稳定的层次）

 对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。（纠正了过去忽视生产力作用的做法，明确了解放生产力和发展生产力是社会主义发展的根本动力）

 确立了社会主义的发展目标，强调发展生产力的成果属于人民。

 为坚持以公有制为主体并不断发展和完善公有制指明方向。

 总之，邓小平对社会主义本质所做的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞懂什么是社会主义、怎样建设社会主义，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

５、为什么发展才是硬道理

 发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原

理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。

 发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。

 发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。

６、社会主义初级阶段的分配制度

 坚持按劳分配的主体地位

 分配方式是由生产方式决定的，有什么样的生产方式就有什么样的分配方式。 社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制（所有制基础）和社会生产

力的发展水平（物质基础）决定的。

 坚持按劳分配的主体地位，体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在它是公有制经济内部主体的分配原则。

 坚持安老分配的主体地位对于坚持中国特色社会主义经济的性质具有重要的意义。 多种分配方式并存

实质是按对生产要素的占有状况进行分配。一是各种物质生产条件，二是人的劳动。各种生产要素同劳动一起，都是物质财富和使用价值的源泉，是社会生产不可或缺的因素，因此当它们被排他性的占有时，必须实行按生产要素分配的原则才能有效地利用它来发展生产。主要有一下三种形式：

 以劳动作为生产要素参与分配。

 劳动以外的生产要素所有者参与分配。

 管理和知识产权类的生产要素等参与分配。

 深化分配制度改革，健全社会保障体系

 正确认识“先富”与“共富”的关系

 注重社会公平，防止两极分化

 建立和健全社会保障体系要以经济的发展为基础，要根据经济发展水平合理地确定

保障方式和标准，量力而行，循序前进。

７、中国特色社会主义文化建设的根本任务

 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯

彻科学发展观，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

８、社会主义核心价值体系的基本内容

 马克思主义指导思想

 中国特色社会主义共同理想

 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

９、民族精神

 什么是民族精神

民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。

 民族精神的当代体现

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 如何弘扬民族精神

 不仅要继承民族文化的优良传统，也要借鉴和吸收人类文明的共同成果。

 不仅要保持鲜明的民族特色，也要体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。 要不断丰富民族精神的内涵，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力、凝聚力和

感召力。

１０、时代精神

 什么是时代精神

时代精神是基于历史和时代要求而形成的崇高的思想感情和精神境界，它是时代的客观本质及发展趋势在社会精神生活领域中的体现，并代表和反映着所处时代历史的中心主题及其肩负的历史使命，是一个时代精神文明程度的重要标志。

以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。 怎样弘扬时代精神

 必须坚持解放思想、实事求是，解放思想不但是弘扬时代精神的前提，也是弘扬时

代精神的必要条件。

 必须勇于实践，实践是弘扬时代精神的最重要基石。实践是激发、产生时代精神的最重要动力之源。

 必须勇于创新。时代的进步、社会变革，无不以创新为基础和先导。

 必须大力弘扬具有时代特色的思想观念和精神风貌。

１１、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

 构建社会主义和谐社会的提出

 这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。 这是我们把我复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境中各种挑战和风险的必

然要求。

 这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。

 构建社会主义和谐社会的科学含义

和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会（民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处）。把握好以下三个方面：

 正确把握社会主义和谐社会的性质。

 正确把握构建社会主义社会和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文

明的关系。

 正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。

 构建社会主义和谐社会的重要意义

理论意义：

 对人类社会发展规律认识的深化，对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富

和发展。

 对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。 对共产党执政规律认识的深化，党执政理念的升华。

实践意义：

 中国特色社会主义总布局重要的组成成分。

 全面建设小康社会的重要目标。

 有利于解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

 应对外部挑战的重要条件，保持国内安定和谐的社会政治局面。

第四篇：毛概考点

1、谈谈对科学发展观的理解

2、如何理解么马克思主义中国化的科学内涵及其意义？

3、如何理解马克思主义中国化的理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？

4、如何理解中国特色社会主义理论体系？

5、如何理解实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？

6、结合实际，谈谈如何坚定不移地走自己的路？

7、结合近代中国国情，谈谈中国革命的时代特征

8、新民主主义革命的总路线的主要内容是什么？？

9、新民主主义革命的基本纲领是？

10、谈谈对新民主主义革命道路的理解

11、如何理解新民主主义革命的三大法宝？

12、如何理解新民主主义社会是一个过渡性的社会？

13、党在过渡时期的总路线的主要内容是什么?

14、如何理解“和平赎买”？

15、社会主义改造有何历史经验？

16、社会主义的本质理论的提出有何历史意义?

17、社会主义的根本任务是什么？

18、如何理解科学技术是第一生产力？

19、如何理解我国社会主义初级阶段的长期性？

20、如何理解改革开放是一场伟大的革命？

21、如何正确处理改革、发展、稳定的关系？

22、结合实际，谈谈如何深化“引进来”和“走出去”的结合战略？

23、社会主义市场经济与资本主义市场经济有何关系？

24、如何提高国有经济的影响力和控制力？

25、结合实际，谈谈如何健全社会保障体系？

26、如何促进国民经济又好又快发展？

27、建设中国特色社会主义总布局从三位一体到四位一体再到五位一体，有何意义？

28、如何深入落实和不断发展基本群众自治制度？

29、如何加强社会主义法治建设？

30、如何深化政治体制改革，扩大社会主义民主？

31、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观有何区别与联系？

32、如何理解中国特色社会主义的共同理想？

33、如何进一步加强思想道德建设？

34、何谓社会主义和谐社会？

35、如何加快推进以改善民生为重点的社会建设？

36、如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？

37、谈谈你对台湾问题的理解？

38、谈谈你对新世纪新阶段对台方针政策的理解？

39、如何理解经济全球化是一把双刃剑？

40、中国为什么要走和平发展道路？

41、结合实际，谈谈你对独立自主和平外交政策的理解？

42、谈谈你对“四个尊重”的理解

43、如何积极推进中国特色军事变革？

44、如何理解中国共产党的执政地位是历史和人民的选择？、45、如何加强党的建设？

第五篇：2018年毛概考点整理

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习提纲

2017—2018第2学期(1.马克思主义中国化科学内涵

马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。

一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革实践中实现具体化;二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论;三是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中

2.马克思主义中国化两大理论成果

成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 关系：一脉相承又与时俱进。

首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想渊源;其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想;最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展

3.马克思主义中国化的历史必然性及其重要意义

历史必然性：

第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的实际需要

第二，实现马克思主义中国化，是马克思理论的内在要求 第三，马克思主义中国化是对正反两方面实践经验的科学总结 因此在中国，无论是在革命，建设还是改革时期，都必须坚持马克思主义中国化。

重要意义：

第一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

4.三大法宝

“统一战线、武装斗争、党的建设”是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。

5.按生产要素分配

按生产要素分配是指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权，从生产要素使用者那里获取收入，参与生产成果的分配。

6.四个全面

四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

7.五位一体总布局

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设——

着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。

8.和平共处五项原则

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

9.依法治国

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，桌布实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

10.人类命运共同体

人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。

11.九二共识

1992年，海峡两岸关系协会与台湾海基会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”。

12.毛泽东的思想与毛泽东思想的区别。

毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体

智慧的结晶。而毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。被检验的可以纳入毛泽东思想。没有被检验的，就不能说是毛泽东思想。同时毛泽东思想是由以毛泽东为首的共产党人结合中国实际情况总结出来的，所以毛泽东的思想与毛泽东思想是交叉关系。

13.为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果? 经过改革开放以来近40年的发展，中国特色社会主义进入了新时代，形成了我国发展新的历史方位。正是在这种新的历史条件下，我国社会主要矛盾由过去的“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，标志着我国社会已经进入了一个新的历史发展阶段，中国特色社会主义进入了新时代。

中国特色社会主义进入新时代为习近平新时代中国特色社会主义思想的形成奠定了坚实的社会基础和实践来源。党的十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展给我们提出了一个重大的时代课题，要求党中央必须从理论和实践结合上系统回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”。总书记紧紧围绕上述重大时代课题，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际相结合以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

与时俱进是马克思主义的重要理论品格。马克思列宁主义、毛泽东思想是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的理论基础，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论来源。可以说，习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。所以说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。

14.人民民主专政的实质是无产阶级专政。15.我国社会主义初级阶段基本经济制度及其依据

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体； 第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济；

第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义社会服务。

16.中国特色社会主义事业的依靠力量

（一）中国特色社会主义建设的根本力量

工人、农民和知识分子是我国社会主义劳动者的主体，是建设中国特色社会主义的根本力量。

17.威胁世界和平与稳定的主要根源。

霸权主义，强权政治

18.鼓励、支持和引导非公有制经济发展与坚持公有制经济的主体地位的关系。

在发展社会主义市场经济,促进社会主义现代化建设的进程中,必须把坚持公有制的主体地位同促进非公有制经济发展两者统一起来,而不是把这两者对立起来.19.建设中国特色社会主义根本目的

（一）坚持一切为了人民

第一，一切为了人民是唯物史观的根本观点； 第二，一切为了人民是党的根本宗旨的集中体现；

第三，一切为了人民是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求

（二）坚持共同富裕的目标

第一，共同富裕是科学社会主义的重要价值诉求 第二，共同富裕是社会主义优越性的重要体现 第三，共同富裕是中国特色社会主义的基本木匾

（三）坚持经济社会发展与人的全面发展的统一

第一，经济社会发展与人的全面发展是相互促进、互为条件的 第二，经济社会发展是人的全面发展的前提条件，没有经济社会的发展，人的全面发展也就失去了基础和保障。

第三，人的全面发展是经济社会发展的根本目的，离开了人的全

面发展，经济社会发展就失去了目标和动力。

20.马克思主义中国化的历史必然性和实现途径

历史必然性：

第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的实际需要 第二，实现马克思主义中国化，是马克思理论的内在要求 第三，马克思主义中国化是对正反两方面实践经验的科学总结 因此在中国，无论是在革命，建设还是改革时期，都必须坚持马克思主义中国化。

实现途径：

第一，马克思主义在指导中国革命，建设和改革的实践中实现具体化。

第二，把中国革命，建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

第三，把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。

21.简述“和平统一、一国两制”构想的基本内容及其重要意义.基本内容：

“一个国家，两种制度”的基本内容是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，他们作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。其内容具体包括： 第一，“一个中国”——核心

第二，两制并存 第三，高度自治

第四，尽最大努力争取和平统一但不承诺放弃使用武力 第五，解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民。

重要意义：

第一，“一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说 第二，“一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际与国内环境。

第三，“一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

22.建设社会主义生态文明的总体要求

树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。实现中华民族永续发展。

23.如何看待新的社会阶层

新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者，他们是基本经济制度，经济体制，产业结构变化和社会进步的必然结果。推动了经济发展，增加了国家税收。民企已成为社会就业的主要渠道。

24.准确理解我国农村贫困人口脱贫与全面建成小康社会的关系

全面建成小康社会，在“四个全面”战略布局中居于引领地位，是我们党确定的第一个百年奋斗目标，也是实现中华民族伟大复兴的关

键一步。全面小康就是覆盖的领域要全面，覆盖的人口要全面，是惠及全体人民的小康。

农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，五大发展理念、共享发展理念的体现，是社会主义的本质要求。农民富起来，不让一个人掉队，尤其是农村贫困人口脱贫致富是全面建成小康社会的应有之义。没有农村特别是贫困地区的脱贫，就不是全面的小康。

农村贫困人口脱贫是实现全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的重要体现。

在实现全面建成小康社会的过程中，强调“小康不小康，关键看老乡”，说明了消除贫困，解决“三农”问题的重要性。

25.精准扶贫的意义与启示

意义

一、精准扶贫有助于消除贫困全面建成小康社会

二、精准扶贫有助于老少边穷人民发展史的转变

三、精准扶贫有助于中国共产党执政兴国 启示

首先，扶贫离不开国家政策的支持。其次，脱贫离不开贫困村民的自主行动。再次，扶贫离不开教育的跟进。

最后，扶贫是一个长期的工作。要防止脱贫后再度返贫的现象。

26.正确看待我国经济发展与生态文明建设的关系

生态文明建设与 经济建设 之间的关系是辩证统一的关系 生态文明与经济发展是须臾不可脱离的。离开生态文明单纯地去抓经济发展，不仅不会成功，反而会使经济发展远离既定的目标。同样，离开经济发展来谈生态文明，也不会有真正地发展。

一、我国经济发展与生态文明建设的矛盾冲突

1.粗放型经济发展方式对生态环境的重大影响

2.经济发展的综合决策机制不完善

二、我国经济发展与生态文明建设的统筹协调

1.大幅提高生态环境保护准入门槛 2.强调预防原则，促进技术创新

3.积极发展绿色经济

4.严格环境执法，实行环境保护问责制

（链接，想看的详细戳☞最后）

27.推动多边主义，积极引导经济全球化释放更多的“正面效应”

世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。

经济全球化有利于促成各国之间生产要素的合理流动，形成优势互补，推动世界经济的发展。经济全球化对各国的作用是不一样的。对发达国家而言，经济全球化可能是利多弊少或者叫做利大于弊。但对于发展中国家来说，它既是机遇，又是挑战。

对发展中国家来说，经济全球化有利于它们更多地获得资金尤其是跨国公司的直接投资，加快经济发展和结构调整;有利于它们更好地利用自身优势，开拓国际市场，发展对外经济贸易;有利于它们更快地得到先进技术、管理经验，发挥后发优势，实现技术跨越。发展中国家既要适应经济全球化趋势，又要趋利避害。所以当今世界需要的是各国“共赢”、平等、公平、共存的经济全球化。

28.准确理解“‘一带一路’不是中国的独奏，而是沿线国家的合唱”

“一带一路”倡议之所以众望所归，一是适应了时代的要求，契合了各国谋求发展、谋求合作的共同愿望。二是中国坚持弘扬以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神和倡导共商、共建、共享的原则，被广泛的认同和接受。三是中国的做法是与各国对接发展战略，平等互利，深化务实合作，促进协调联动发展，实现共同繁荣。

建设“一带一路”，充分彰显了中国敢于担当的精神风貌和互利共赢的合作态度，有助于我国同沿线国家一道，推动政治、经贸、人文、安全各领域合作再上新台阶，共同打造政治互信、经济融合和文化包容的利益共同体、命运共同体、责任共同体，真正使中国梦与世

界梦交相辉映。