毛概考点及答案大全（五篇范文）

第一篇：毛概考点及答案大全

马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

3(a)毛泽东思想的历史地位和指导意义历史地位:毛泽东思想是马克思列宁主义的重大发展。以毛泽东为代表的中国共产党人，创造性地运用马克思列宁主义的基本原理，认真考察中国的历史状况和社会状况，在中国共产党的历史上第一次明确提出了马克思主义与中国实际相结合、实现马克思主义中国化的任务，开辟了马克思主义在中国发展的道路，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想━━毛泽东思想，指导意义：毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,不仅具有长期的指导意义,而且也是马克思主义中国化继续发展的一个重要源头。毛泽东确立的马克思主义必须同中国实际相结合的思想原则,为中国革命和建设事业的胜利奠定了最重要的思想理论基础。毛泽东提出要进行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合的历史性任务,是包含探索自己的建设道路和能够保持党和人民政权纯洁性的有效途径这两方面的内容,这是具有长远意义的战略思考。

(b)邓小平理论的历史地位和指导意义历史地位：党的十一届三中全会后，在邓小平理论这一当代中国的马克思主义形成和发展过程中，全党越来越认识到，它是我们党领导改革开放和现代化建设的指导思想。党的十三大报告明确指出，建设有中国特色的社会主义理论是全党同志和全国人民统一认识、增强团结的思想基础，是指引我们事业前进的伟大旗帜。党的十四大提出了坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党的战略任务，并在党章中规定这一理论是“引导我国社会主义事业不断发展的指针”。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，并把这一理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一道作为自己的行动指南写入党章。指导意义：(1)中国社会主义建设规律的科学认识。(2)改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。（3）党和国家必须长期坚持的指导思想。三个代表的重要思想，集中概括，主要内容是什么集中概括：“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”主要内容：“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点。新论断，构成了一个系统的科学理论。“三个代表”重要思想，内涵丰富，博大精深科学发展观的主要内容“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展”，强调“按照统筹区域发展、统筹经济和社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”这一新的发展观。科学发展观包括四层含义：

1、以人为本

2、全面发展

3、协调发展 4，可持续发展实事求是思想路线的基本内容党的思想路线的基本内容完整地表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”7 新民主主义革命总路线的主要内容无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命新民主主义的基本纲领政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治。经济纲领：没收地主土地，没收官僚资产阶级的垄断资本，保护民族工商业。文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。9 中国革命为什么要走农村包围城市武装夺取政权的道路1是由中国国情决定的，内无民主制度而受封建主义的压迫，中国革命的主要形式只能是武装革命。2)近代中国农民占全国人口的绝大多数,是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。3)中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队,并长期占据着中心城市而农村这恰恰是其统治的薄弱环节。10 新民主主义革命的三大法宝（基本经验）统一战线、武装斗争、党的建设，这是中国革命的三大法宝，是毛泽东对中国新民主主义革命经验的基本总结。11 我国社会主义改造期间（过渡时期）的总路线的内容和基本经验总路线:要在一个相当长的时期内逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造，“一化”就是逐步实现国家的社会主义工业化，这是主体：“三改”既逐步实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造我国社会主义改造期间（过渡时期）的总路线实现的可能性第一，我国已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济第二，土地改革完成后，为发展生产、抵御自然灾害，广大农民具有走互助合作道路的要求第三，新中国成立初期，党和国家在合理调整工商业的过程中，出现了加工订货、经销代销、统购包销、公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义形式第四，当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡邓小平关于社会主义本质新概括的内容内容：“社会主义本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，削除两极分化，最终达到共同富裕。”内涵：

（一）解放生产力、发展生产力是社会主义的根本要求

（二）消灭剥削、消除两极分化是社会主义的根本方向

（三）最终达到共同富裕是社会主义的根本目的 14 社会主义的根本任务社会主义的根本任务是发展生产力社会主义初级阶段理论的科学含义一是中国社会已经是社会主义社会，必须

坚持而不能离开社会主义；二是中国的社会主义社会还处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。社会主义初级阶段基本路线的主要内容领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，独立自主，自力更生，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。十七大提出的全面建设小康社会的目标和要求新要求包括五个方面的内容：一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；二是扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质；四是加快发展社会事业，全面改善人民生活；五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。18 如何正确处理改革，发展，稳定之间的关系关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提1)保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。2)把改革的力度，发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。3)把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的仲要结合点。社会主义市场经济体制的基本特征社会主义市场经济特征，是指市场经济同社会主义基本制度相结合而形成的制度性特征，主要表现在：第一，在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济平等竞争，共同发展。第二，在分配制度上，实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存，效率优先、兼顾公平。第三，在宏观调控上，国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长处20 社会主义基本经济制度的内容和确立依据公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它存在的依据是①我国是社会主义国家；②我国处在社会主义初级阶段；③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。社会主义初级阶段的基本经济制度的确立，标志着在所有制结构理论和实践方面的重大突破。22 中国特色社会主义的基本政治制度有哪些:

1、人民民主专政制度、2、人民代表大会制度、3、民族区域自治制度、4、共产党领导的多党合作和政治协商制度。依法治国的科学含义及重大意义科学含义：第一，依法治国的主体是党领导下的人民群众，也就是党领导人民实行依法治国。第二，依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。依法治国就是要保证对所有这些事业、事务的管理工作都要依法进行。第三，依法治国所依的法，最重要的是宪法和法律。我国宪法和法律体现了党的主张和人民利益、人民意志的统一。重大意义：①依法治国是人民当家作主的基本保证。②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。③依法治国是社会文明和社会进步的重要标志。④依法治国是维护社会稳定、实现国家长治久安的重要保证。坚持和完善民族区域自制制度原因①中国在历史上长期以来就是一个集中统一的国家。在长期的历史发展中，中国境内各民族逐步汇合成了中华民族。②长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜于分离的民族关系。③我国人口、资源分布和经济文化发展不平衡。只有实行民族区域自治制度，才有利于各民族的发展和国家的繁荣、昌盛

25社会主义核心价值体系的主重要内容及相互关系(1)社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。（2）这四个方面的内容，相互关系，相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。（3）坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。中国特色社会主义文化的战略地位第一，精神文明是使物质文明建设和现代化建设沿着正确方向发展的重要保证。第二，社会主义精神文明为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。第三，社会主义精神文明为现代化建设创造良好稳定的社会环境和社会秩序，提供有力的思想保证。第四，社会主义精神文明还是社会主义中国赢得同资本主义相比较的优势，实现中华民族在世界腾飞的重要精神条件。中国特色社会主义文化建设的根本任务以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

29构建社会主义和谐社会的科学内涵

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会构建社会主义和谐社会的遵循原则坚持以人为本；坚持科学发展；坚持民主法治；坚持正确处理改革发展稳定的关系；坚持在党的领导下全社会共同建设 31 和平统一，一国两制构想的基本内容和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变

中国坚持走和平发展道路的原因中国坚定不移地走和平发展道路，是基于中国国情的必然选择；中国坚定不移地走和平发展道路，是基于中国历史文化传统的必然选择；中国坚定不移地走和平发展道路，是基于当今世界发展潮流的必然选择。

独立自主和平外交政策的基本原则互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

第二篇：毛概考点

２０１１年秋季黄寿松老师毛概课考试要点

１、马克思主义中国化的科学内涵及其意义

 科学内涵：

马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际（中国实践、中国历史、中国文化）相结合。

 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

 意义：

 指导党和人民的伟大事业不断取得胜利。

 提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。

 倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中

国发展的新境界。

２、毛泽东思想的科学体系和主要内容、历史地位和指导意义

核心和精髓是实事求是。三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主。

 主要内容：

 新民主主义革命理论。

 社会主义革命和建设理论。

 革命军队建设和军事战略的理论。

 思想政治工作和文化工作的理论。

 党的建设理论。

 国际战略和外交工作的理论。

 思想方法和学习方法的理论。

 意义：

 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

 中国革命和建设的科学指南。

 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

３、社会主义本质的科学含义

社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

 它的基本内涵包括以下两个方面：

 把解放和发展生产力纳入社会主义本质。

 突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——目标

４、社会主义本质理论的重要意义

 把我们对社会主义的认识提高了一个新的科学水平。（纠正拘泥于经典作家对未来社会

特征的描述倾向，从目标层次揭示社会主义本质，对社会主义的认识提高到最高最稳定的层次）

 对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。（纠正了过去忽视生产力作用的做法，明确了解放生产力和发展生产力是社会主义发展的根本动力）

 确立了社会主义的发展目标，强调发展生产力的成果属于人民。

 为坚持以公有制为主体并不断发展和完善公有制指明方向。

 总之，邓小平对社会主义本质所做的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞懂什么是社会主义、怎样建设社会主义，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。

５、为什么发展才是硬道理

 发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原

理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。

 发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。

 发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。

６、社会主义初级阶段的分配制度

 坚持按劳分配的主体地位

 分配方式是由生产方式决定的，有什么样的生产方式就有什么样的分配方式。 社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制（所有制基础）和社会生产

力的发展水平（物质基础）决定的。

 坚持按劳分配的主体地位，体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在它是公有制经济内部主体的分配原则。

 坚持安老分配的主体地位对于坚持中国特色社会主义经济的性质具有重要的意义。 多种分配方式并存

实质是按对生产要素的占有状况进行分配。一是各种物质生产条件，二是人的劳动。各种生产要素同劳动一起，都是物质财富和使用价值的源泉，是社会生产不可或缺的因素，因此当它们被排他性的占有时，必须实行按生产要素分配的原则才能有效地利用它来发展生产。主要有一下三种形式：

 以劳动作为生产要素参与分配。

 劳动以外的生产要素所有者参与分配。

 管理和知识产权类的生产要素等参与分配。

 深化分配制度改革，健全社会保障体系

 正确认识“先富”与“共富”的关系

 注重社会公平，防止两极分化

 建立和健全社会保障体系要以经济的发展为基础，要根据经济发展水平合理地确定

保障方式和标准，量力而行，循序前进。

７、中国特色社会主义文化建设的根本任务

 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯

彻科学发展观，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

８、社会主义核心价值体系的基本内容

 马克思主义指导思想

 中国特色社会主义共同理想

 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

９、民族精神

 什么是民族精神

民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。

 民族精神的当代体现

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 如何弘扬民族精神

 不仅要继承民族文化的优良传统，也要借鉴和吸收人类文明的共同成果。

 不仅要保持鲜明的民族特色，也要体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。 要不断丰富民族精神的内涵，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力、凝聚力和

感召力。

１０、时代精神

 什么是时代精神

时代精神是基于历史和时代要求而形成的崇高的思想感情和精神境界，它是时代的客观本质及发展趋势在社会精神生活领域中的体现，并代表和反映着所处时代历史的中心主题及其肩负的历史使命，是一个时代精神文明程度的重要标志。

以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。 怎样弘扬时代精神

 必须坚持解放思想、实事求是，解放思想不但是弘扬时代精神的前提，也是弘扬时

代精神的必要条件。

 必须勇于实践，实践是弘扬时代精神的最重要基石。实践是激发、产生时代精神的最重要动力之源。

 必须勇于创新。时代的进步、社会变革，无不以创新为基础和先导。

 必须大力弘扬具有时代特色的思想观念和精神风貌。

１１、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

 构建社会主义和谐社会的提出

 这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。 这是我们把我复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境中各种挑战和风险的必

然要求。

 这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。

 构建社会主义和谐社会的科学含义

和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会（民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处）。把握好以下三个方面：

 正确把握社会主义和谐社会的性质。

 正确把握构建社会主义社会和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文

明的关系。

 正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。

 构建社会主义和谐社会的重要意义

理论意义：

 对人类社会发展规律认识的深化，对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富

和发展。

 对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。 对共产党执政规律认识的深化，党执政理念的升华。

实践意义：

 中国特色社会主义总布局重要的组成成分。

 全面建设小康社会的重要目标。

 有利于解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

 应对外部挑战的重要条件，保持国内安定和谐的社会政治局面。

第三篇：毛概考点

1、谈谈对科学发展观的理解

2、如何理解么马克思主义中国化的科学内涵及其意义？

3、如何理解马克思主义中国化的理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？

4、如何理解中国特色社会主义理论体系？

5、如何理解实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？

6、结合实际，谈谈如何坚定不移地走自己的路？

7、结合近代中国国情，谈谈中国革命的时代特征

8、新民主主义革命的总路线的主要内容是什么？？

9、新民主主义革命的基本纲领是？

10、谈谈对新民主主义革命道路的理解

11、如何理解新民主主义革命的三大法宝？

12、如何理解新民主主义社会是一个过渡性的社会？

13、党在过渡时期的总路线的主要内容是什么?

14、如何理解“和平赎买”？

15、社会主义改造有何历史经验？

16、社会主义的本质理论的提出有何历史意义?

17、社会主义的根本任务是什么？

18、如何理解科学技术是第一生产力？

19、如何理解我国社会主义初级阶段的长期性？

20、如何理解改革开放是一场伟大的革命？

21、如何正确处理改革、发展、稳定的关系？

22、结合实际，谈谈如何深化“引进来”和“走出去”的结合战略？

23、社会主义市场经济与资本主义市场经济有何关系？

24、如何提高国有经济的影响力和控制力？

25、结合实际，谈谈如何健全社会保障体系？

26、如何促进国民经济又好又快发展？

27、建设中国特色社会主义总布局从三位一体到四位一体再到五位一体，有何意义？

28、如何深入落实和不断发展基本群众自治制度？

29、如何加强社会主义法治建设？

30、如何深化政治体制改革，扩大社会主义民主？

31、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观有何区别与联系？

32、如何理解中国特色社会主义的共同理想？

33、如何进一步加强思想道德建设？

34、何谓社会主义和谐社会？

35、如何加快推进以改善民生为重点的社会建设？

36、如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？

37、谈谈你对台湾问题的理解？

38、谈谈你对新世纪新阶段对台方针政策的理解？

39、如何理解经济全球化是一把双刃剑？

40、中国为什么要走和平发展道路？

41、结合实际，谈谈你对独立自主和平外交政策的理解？

42、谈谈你对“四个尊重”的理解

43、如何积极推进中国特色军事变革？

44、如何理解中国共产党的执政地位是历史和人民的选择？、45、如何加强党的建设？

第四篇：毛概高频考点总结

毛概高频考点总结

本节重难点导学：

（1）毛泽东常考著作顺序及主要内容。

（2）毛泽东主要理论贡献及意义：三大改造和新民主主义。（3）顺带以毛泽东为主线串串历史。毛泽东主要著作汇总

1925 年：《中国社会各阶层的分析》--分清敌我友。一大成立党，二大建立纲领，三大决定共产党员以个人身份加入国民党。国民党一大正式决定国共合作。考查形式：一是历史排序，二是书的名称和年份对应关系。敌：国民党反对派、帝国主义和封建主义。我：共产主义和工人。友：农民（天然的同盟军和联盟。）

1927 年：《国民革命与农民运动》、《湖南农农民运动考察报告》--党领导农民斗争的重要性。主要内容是党领导农民。27 年8 月1 日南昌起义，27 年8 月7 日毛泽东提出枪杆子出政权，组织秋收起义，经过三湾改编去井冈山。

1928 年：《红色政权为什么能够存在》--主观和客观原因。主观：先进理论武装（马列）。客观原因：当时政治经济发展不平衡，有相当正式的红军存在、农民运动高涨、井冈山山大沟深，国民党不易攻打。

1930 年：《星星之火可以燎原》--提出农村包围城市，能够获得抗战胜利，是毛泽东思想初步形成的很重要标志。

1930 年：《反对本本主义》--没有调查就没有发言权。王明是左倾冒险主义的代表。没有调查就没有发言权主要是反对王明左倾冒险主义。

1937 年：《实践论》《矛盾论》--唯物辩证法。在30-37 年间，毛泽东以诗词居多。37 年7 月份《实践论》，37 年的8 月份《矛盾论》。《实践论》改造客观世界的物质性活动，人具有主观能动性，要解决农民实际生活中存在的问题。中国理论要应用于实践，巩固统治地位。《矛盾论》矛盾普遍性特殊性，既对立又统一。

1938 年：《论持久战》--胜利属于中国。1937 年抗战爆发，1938 年国民党正面战场节节败退。出现亡国论和速战论，毛泽东认为中国的抗战不是一朝一夕取得成功的，最终的胜利属于中国，胜利不是一蹴而就的，需要很长时间，驳斥了亡国论和速战论。方法：听课、课后总结。

1939 年：《共产党人发刊词》--三大法宝：党的领导、统一战线、武装斗争。

1940 年：《新民主主义论》--新民主主义体系的完整形成。毛泽东思想的活的灵魂：实事求是、群众路线和独立自主。阶级基础是工农联盟。标志着新民主主义体系的完整形成，标志着毛泽东思想的成熟。党从幼稚走向成熟的标志是遵义会议。

1942 年：《延安文艺座谈会上的讲话》--双百：百花争鸣、百花齐放。

1945 年：《论联合政府》--三大作风：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评相结合。王稼祥第一次提出毛泽东思想，刘少奇在七大正式提出。

1949 年：《论人民民主专政》--资产阶级共和国行不通。

1956 年：《论十大关系》--调动一切积极因素建设社会主义。49-56 年经济恢复和建设时期。

1957 年：《正确处理人民内部矛盾》--人民内部矛盾和敌我矛盾。社会主义制度确立后，人民内部矛盾是主要矛盾，是政治生活的主题。54 宪法是毛泽东亲自起草。毛泽东思想的形成和发展

1.萌芽时期（1921—1927）从中国共产党的创立到大革命的失败。27 年《中国社会各阶层分析》、《湖南农民运动考察报告》。2.形成时期（1927—1935）土地革命战争的前期：《反对本本主义》、《星星之火可以燎原》、《红色政权为什么能够存在》。

3.成熟时期（1935—1945）在土地革命战争后期和抗日战争时期：《矛盾论》、《实践论》、《共产党人发刊词》、《新民主主义论》。4.继续发展（1945—1956）解放战争时期和中华人民共和国成立的以后：《论十大关系》、《论人民民主专政》、《正确处理人民内部矛盾》。方法：杂乱多的知识点要形成知识体系图。

新民主主义理论：新民主主主义对应旧民主主主义，分界线是领导阶级是否是无产阶级领导。政治纲领：联合专政的民主共和国。推翻帝国主义和封建主义的压迫，建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国。

经济纲领：两没收，一保护。没收封建阶级的土地归农民所有；没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有；保护民族工商业。现在土地归国家和集体所有，宅基地、自留山、自留地归集体所有。文化纲领：民族的，科学的，大众的。社会主义改造理论

一化三改：一是逐步实现社会主义工业化，这是总路线的主体；二是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义制度的确立：1956 年确立。1954 年宪法确立，1949 年新中国成立。社会主义建设理论： “两弹一星”

1964 年第一颗原子弹爆炸成功。67 年爆炸氢弹。1964 年自行设计制造中近程导弹实验成功。

1960 年，中国自己设计研制的第一枚火箭在酒泉发射成功。1970 年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，（文革时期）航天技术取得重大突破。

2003 年10 月15 日“神舟”5 号飞船载人航天飞行成功。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

袁隆平研究培育出高产杂交水稻(南优2 号)（杂交水稻之父）。针灸是两种东西，分为针和灸。

计算机技术的发展： 1983 年研制成功“银河1 号”。现在称为天河。生物技术的发展： 1965 年人工合成结晶牛胰岛素。（不在文革时期）世界上第一个蛋白质的全合成,开辟人工合成蛋白时代。京剧：主要表现形式念唱打作，生旦净末丑。毛泽东常见诗词排序

1925 年：《沁园春·长沙》独立寒秋湘江北去。（长沙）

1928 年：《西江月·井冈山》，黄洋界（井冈山五大关口之一）上炮声隆，报道敌军宵遁。（反革命围剿时期）

1931 年：《渔家傲》，第一次反围剿，前头捉住了（张辉瓒）。（反革命围剿时期）

1935 年2 月：《忆秦娥·娄山关》雄关漫道真如铁。

1935 年7 月：《七律·长征》红军不怕远征难，过岷山。（长征时期）1935 年10 月：《清平月·六盘山》（山脉，山脉主峰是六盘山，横跨甘肃、陕西和宁夏）不到长城非好汉。（长征时期）

1936 年2 月：《沁园春·雪》北国风光（陕北）秦皇汉武。（陕北时期）

1949 年4 月：《七律·人民解放军占领南京》宜将剩勇追穷寇。（解放时期）

1920 年以前的毛泽东

1893 年12 月26 日，诞生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。1902 年－1909 年，在韶山六所私塾读书，接受传统的启蒙教育。1911 年，响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵半年后退出。1913 年春季，入湖南省立第四师范学校预科读书。1914 年秋季，编入湖南省立第一师范学校本科第八班。1918 年4 月14 日，同萧子升、何叔衡、蔡和森等发起成立新民学会。

1918 年6 月，在湖南省立第一师范学校毕业。

1918 年8 月，为组织湖南赴法勤工俭学运动第一次到北京。在北京期间，担任北京大学图书馆管理员，得到李大钊等人帮助，开始接受俄国十月革命的思想影响。课下补充阅读材料

1919 年5 月，响应五四运动，发起成立湖南学生联合会，领导湖南学生反帝爱国运动。

1919 年12 月，为领导驱逐湖南军阀张敬尧的运动，第二次到北京。在京期间，读到《共产党宣言》等马克思主义书籍。1920 年11 月，同何叔衡等组织长沙共产主义小组。

1920 年12 月1 日，致信给蔡和森、萧子升和其他在法会友。信中表明自己接受马克思主义，走俄国十月革命的道路。在长沙筹建社会主义青年团。同杨开慧结婚。毛泽东思想萌芽时期（1921—1927）1921 年7 月出席在上海召开的中共一大。

1922 年9 月至12 月，组织领导粤汉铁路、安源路矿工人大罢工。1923 年6 月，在广州出席中国共产党第三次全国代表大会 1923 年9 月，回到长沙，筹建湖南国民党组织。1924 年1 月，出席国民党一大，年底回湖南。1925 年10 月，任国民党中央宣传部代理部长。1925 年12 月，发表《中国社会各阶级的分析》一文。1926 年3 月，反对广州中山舰事件。1926 年9 月，发表《国民革命与农民运动》。1927 年3 月，发表《湖南农民运动考察报告》。1927 年4 月12 日，蒋介石在上海发动反革命政变。毛泽东思想形成时期（1927—1935）

1927 年8 月1 日，南昌起义爆发。7 日汉口紧急会议。1927 年9 月9 日，湘赣边界秋收起义爆发。1927 年10 月，开始创建井冈山革命根据地。1928 年4 月，朱毛会师。

1929 年至1930 年春赣南、闽西两块革命根据地初步形成。1930 年6 月，到闽西休养并指导地方工作。12 月，古田会议。1930 年1 月，写《星星之火，可以燎原》。1930 年5 月，撰写《反对本本主义》一文。

1930 年12 月30 日至次年1 月3 日，同朱德等指挥红一方面军粉碎国民党军第一次“围剿”。

1931 年1 月7 日，王明进入中央政治局。同年粉碎两次围剿。1931 年11 月，毛当选为苏维埃主席和人民委员会主席。1932 年4 月15 日，发表《对日战争宣言》。10 月，前往福建长汀养病。

1933 年1 月下旬，中共临时中央政治局迁到中央革命根据地。1934 年7 月15 日，同项英等发表《为中国工农红军北上抗日宣言》。1933 年10 月18 日傍晚，带领警卫班踏上长征的路途。1933 年11 月底，湘江之战中红军遭受惨重损失。

1933 年12 月12 日，在湖南通道召开的中共中央负责人紧急会议上，力主红军放弃原定向湘西与红二、六军团会合的计划，改向敌人力量薄弱的贵州前进，被采纳。

1935 年1 月15 日至17 日，出席遵义会议。

1935 年3 月，同周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组。1935 年3 月至5 月，同周恩来等指挥红一方面军四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，取得战略转移中具有决定意义的胜利。1935 年6 月，率红一方面军同红四方面军在四川西部会合。不久，即同张国焘的逃跑主义、分裂主义进行斗争。

1935 年10 月19 日，率领中国工农红军陕甘支队到达陕西延安吴起镇。红军胜利完成长征。毛泽东思想成熟时期（1935—1945）

1935 年12 月，出席在陕北瓦窑堡召开的中共中央政治局会议。1936 年12 月7 日，任中共中央革命军事委员会主席。1936 年12 月中旬，双十二事变。

1937 年1 月13 日，同中共中央和中央军委进驻延安。

1937 年4 月至7 月，在抗日军政大学讲授辩证法唯物论，其中的两节后来整理成《实践论》和《矛盾论》。

1937 年7 月7 日，卢沟桥事变爆发，全国抗日战争开始。1937 年8 月22 日至25 日，出席在陕北洛川召开的中共中央政治局扩大会议。

1937 年8 月25 日，红军改编为国民革命军第八路军的命令。1938 年5 月26 日至6 月3 日，在延安抗日战争研究会作《论持久战》讲演。

1939 年2 月2 日，在延安党政军生产动员大会上讲话。

1939 年10 月4 日，发表《〈共产党人〉发刊词》，阐明统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命克敌制胜的三大法宝。

1939 年12 月1 日，为中共中央起草关于大量吸收知识分子的决定。1940 年1 月，发表《新民主主义论》，系统论述新民主主义革命的理论和纲领。

1940 年3 月6 日，提出实行“三三制”。

1940 年3 月11 日，作《目前抗日统一战线中的策略问题》的报告，总结打退第一次反共高潮的经验，提出“发展进步势力，争取中间势力，反对顽固势力”的策略思想和有理、有利、有节的原则。1941 年1 月上旬，皖南事变发生。

1941 年5 月19 日，在延安干部会上作《改造我们的学习》的报告，提出反对主观主义，阐明实事求是的思想原则。

1942 年2 月8 日，在中共中央宣传部召集的干部会议上作《反对党八股》的讲话。

1942 年5 月，在延安文艺工作者座谈会上发表讲话并作结论。1943 年3 月20 日，在中共中央政治局会议上被推选为中央政治局主席和中央书记处主席。

1944 年9 月8 日，在张思德追悼会上发表《为人民服务》的讲话。1945 年4 月，中共七大，论联合政府。1945 年10 月，双十协定。

毛泽东思想继续发展时期（1935—1945）

1946 年6 月26 日，国民党军大举进攻中原解放区，全面内战爆发。1946 年8 月6 日，会见美国记者斯特朗，提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。

1947 年3 月18 日，率中共中央机关和人民解放军总部撤离延安。1947 年3 月至8 月，粉碎了国民党对陕北解放区的重点进攻。1948 年4 月1 日，在山西兴县蔡家崖晋绥干部会议上发表重要讲话，阐明党的新民主主义革命总路线和土地改革总路线。1948 年9 月至次年1 月，组织指挥辽沈、淮海、平津三大战略决战，将国民党军主力聚歼在长江以北。

1948 年12 月30 日，为新华社写一九四九年新年献词《将革命进行到底》。

1949 年3 月，主持召开中共七届二中全会。

1949 年4 月23 日，人民解放军占领南京，作诗《七律·人民解放军占领南京》。

1949 年6 月30 日，发表《论人民民主专政》一文。1949 年9 月，出席中国人民政治协商会议第一届全体会议。1950 年10 月上旬，作出“抗美援朝，保家卫国”的决策。

第五篇：2018年毛概考点整理

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习提纲

2017—2018第2学期(1.马克思主义中国化科学内涵

马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。

一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革实践中实现具体化;二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论;三是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中

2.马克思主义中国化两大理论成果

成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 关系：一脉相承又与时俱进。

首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想渊源;其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想;最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展

3.马克思主义中国化的历史必然性及其重要意义

历史必然性：

第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的实际需要

第二，实现马克思主义中国化，是马克思理论的内在要求 第三，马克思主义中国化是对正反两方面实践经验的科学总结 因此在中国，无论是在革命，建设还是改革时期，都必须坚持马克思主义中国化。

重要意义：

第一、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

4.三大法宝

“统一战线、武装斗争、党的建设”是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。

5.按生产要素分配

按生产要素分配是指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权，从生产要素使用者那里获取收入，参与生产成果的分配。

6.四个全面

四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

7.五位一体总布局

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设——

着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。

8.和平共处五项原则

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

9.依法治国

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，桌布实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

10.人类命运共同体

人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。

11.九二共识

1992年，海峡两岸关系协会与台湾海基会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”。

12.毛泽东的思想与毛泽东思想的区别。

毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体

智慧的结晶。而毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。被检验的可以纳入毛泽东思想。没有被检验的，就不能说是毛泽东思想。同时毛泽东思想是由以毛泽东为首的共产党人结合中国实际情况总结出来的，所以毛泽东的思想与毛泽东思想是交叉关系。

13.为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果? 经过改革开放以来近40年的发展，中国特色社会主义进入了新时代，形成了我国发展新的历史方位。正是在这种新的历史条件下，我国社会主要矛盾由过去的“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，标志着我国社会已经进入了一个新的历史发展阶段，中国特色社会主义进入了新时代。

中国特色社会主义进入新时代为习近平新时代中国特色社会主义思想的形成奠定了坚实的社会基础和实践来源。党的十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展给我们提出了一个重大的时代课题，要求党中央必须从理论和实践结合上系统回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”。总书记紧紧围绕上述重大时代课题，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际相结合以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

与时俱进是马克思主义的重要理论品格。马克思列宁主义、毛泽东思想是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的理论基础，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论来源。可以说，习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。所以说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。

14.人民民主专政的实质是无产阶级专政。15.我国社会主义初级阶段基本经济制度及其依据

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体； 第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济；

第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义社会服务。

16.中国特色社会主义事业的依靠力量

（一）中国特色社会主义建设的根本力量

工人、农民和知识分子是我国社会主义劳动者的主体，是建设中国特色社会主义的根本力量。

17.威胁世界和平与稳定的主要根源。

霸权主义，强权政治

18.鼓励、支持和引导非公有制经济发展与坚持公有制经济的主体地位的关系。

在发展社会主义市场经济,促进社会主义现代化建设的进程中,必须把坚持公有制的主体地位同促进非公有制经济发展两者统一起来,而不是把这两者对立起来.19.建设中国特色社会主义根本目的

（一）坚持一切为了人民

第一，一切为了人民是唯物史观的根本观点； 第二，一切为了人民是党的根本宗旨的集中体现；

第三，一切为了人民是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求

（二）坚持共同富裕的目标

第一，共同富裕是科学社会主义的重要价值诉求 第二，共同富裕是社会主义优越性的重要体现 第三，共同富裕是中国特色社会主义的基本木匾

（三）坚持经济社会发展与人的全面发展的统一

第一，经济社会发展与人的全面发展是相互促进、互为条件的 第二，经济社会发展是人的全面发展的前提条件，没有经济社会的发展，人的全面发展也就失去了基础和保障。

第三，人的全面发展是经济社会发展的根本目的，离开了人的全

面发展，经济社会发展就失去了目标和动力。

20.马克思主义中国化的历史必然性和实现途径

历史必然性：

第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的实际需要 第二，实现马克思主义中国化，是马克思理论的内在要求 第三，马克思主义中国化是对正反两方面实践经验的科学总结 因此在中国，无论是在革命，建设还是改革时期，都必须坚持马克思主义中国化。

实现途径：

第一，马克思主义在指导中国革命，建设和改革的实践中实现具体化。

第二，把中国革命，建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。

第三，把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。

21.简述“和平统一、一国两制”构想的基本内容及其重要意义.基本内容：

“一个国家，两种制度”的基本内容是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，他们作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。其内容具体包括： 第一，“一个中国”——核心

第二，两制并存 第三，高度自治

第四，尽最大努力争取和平统一但不承诺放弃使用武力 第五，解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民。

重要意义：

第一，“一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说 第二，“一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际与国内环境。

第三，“一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

22.建设社会主义生态文明的总体要求

树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。实现中华民族永续发展。

23.如何看待新的社会阶层

新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者，他们是基本经济制度，经济体制，产业结构变化和社会进步的必然结果。推动了经济发展，增加了国家税收。民企已成为社会就业的主要渠道。

24.准确理解我国农村贫困人口脱贫与全面建成小康社会的关系

全面建成小康社会，在“四个全面”战略布局中居于引领地位，是我们党确定的第一个百年奋斗目标，也是实现中华民族伟大复兴的关

键一步。全面小康就是覆盖的领域要全面，覆盖的人口要全面，是惠及全体人民的小康。

农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，五大发展理念、共享发展理念的体现，是社会主义的本质要求。农民富起来，不让一个人掉队，尤其是农村贫困人口脱贫致富是全面建成小康社会的应有之义。没有农村特别是贫困地区的脱贫，就不是全面的小康。

农村贫困人口脱贫是实现全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的重要体现。

在实现全面建成小康社会的过程中，强调“小康不小康，关键看老乡”，说明了消除贫困，解决“三农”问题的重要性。

25.精准扶贫的意义与启示

意义

一、精准扶贫有助于消除贫困全面建成小康社会

二、精准扶贫有助于老少边穷人民发展史的转变

三、精准扶贫有助于中国共产党执政兴国 启示

首先，扶贫离不开国家政策的支持。其次，脱贫离不开贫困村民的自主行动。再次，扶贫离不开教育的跟进。

最后，扶贫是一个长期的工作。要防止脱贫后再度返贫的现象。

26.正确看待我国经济发展与生态文明建设的关系

生态文明建设与 经济建设 之间的关系是辩证统一的关系 生态文明与经济发展是须臾不可脱离的。离开生态文明单纯地去抓经济发展，不仅不会成功，反而会使经济发展远离既定的目标。同样，离开经济发展来谈生态文明，也不会有真正地发展。

一、我国经济发展与生态文明建设的矛盾冲突

1.粗放型经济发展方式对生态环境的重大影响

2.经济发展的综合决策机制不完善

二、我国经济发展与生态文明建设的统筹协调

1.大幅提高生态环境保护准入门槛 2.强调预防原则，促进技术创新

3.积极发展绿色经济

4.严格环境执法，实行环境保护问责制

（链接，想看的详细戳☞最后）

27.推动多边主义，积极引导经济全球化释放更多的“正面效应”

世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。

经济全球化有利于促成各国之间生产要素的合理流动，形成优势互补，推动世界经济的发展。经济全球化对各国的作用是不一样的。对发达国家而言，经济全球化可能是利多弊少或者叫做利大于弊。但对于发展中国家来说，它既是机遇，又是挑战。

对发展中国家来说，经济全球化有利于它们更多地获得资金尤其是跨国公司的直接投资，加快经济发展和结构调整;有利于它们更好地利用自身优势，开拓国际市场，发展对外经济贸易;有利于它们更快地得到先进技术、管理经验，发挥后发优势，实现技术跨越。发展中国家既要适应经济全球化趋势，又要趋利避害。所以当今世界需要的是各国“共赢”、平等、公平、共存的经济全球化。

28.准确理解“‘一带一路’不是中国的独奏，而是沿线国家的合唱”

“一带一路”倡议之所以众望所归，一是适应了时代的要求，契合了各国谋求发展、谋求合作的共同愿望。二是中国坚持弘扬以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神和倡导共商、共建、共享的原则，被广泛的认同和接受。三是中国的做法是与各国对接发展战略，平等互利，深化务实合作，促进协调联动发展，实现共同繁荣。

建设“一带一路”，充分彰显了中国敢于担当的精神风貌和互利共赢的合作态度，有助于我国同沿线国家一道，推动政治、经贸、人文、安全各领域合作再上新台阶，共同打造政治互信、经济融合和文化包容的利益共同体、命运共同体、责任共同体，真正使中国梦与世

界梦交相辉映。